关于印发甘肃省2012年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则的通知

第一篇：关于印发甘肃省2012年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则的通知

关于印发甘肃省2012年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗

位计划实施细则的通知

发布时间：2012-05-28来源：

有关市（州）、县（市、区）教育局、人力资源和社会保障局、财政局,有关高校：

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2006]2号）和《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅[2012]2号），省教育厅、省人社厅、省财政厅制订了《甘肃省2012年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则》，现印发你们，请遵照执行。

联系人及电话：甘肃省教育厅师范处张 永

联系电话：0931-8820648

电子邮箱：gsjytsfc@126.com

省教育厅 省人社厅 省财政厅

二〇一二年五月二十五日

甘肃省 2012年国家义务教育阶段学校教师

特设岗位计划实施细则

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2006]2号）和《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅[2012]2 号），结合省情和我省六年来“特岗计划”实施情况，特制定本实施细则。

一、目标和范围

通过实施国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），公开招聘普通高校毕业生到我省集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、原“两基”攻坚县、地震重灾县、有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县县以下农村学校任教，引导和鼓励普通高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师补充机制，进一步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高中小学教师队伍的整体素质。

2012年，我省拟在以下44个县（市、区）实施“特岗计划”。具体为：镇原县、宁县、正宁县、合水县、华池县、庆城县、清水县、武山县、秦安县、麦积区、张家川县、甘谷县、武都区、康县、礼县、文县、徽县、宕昌县、西和县、会宁县、靖远县、夏河县、碌曲县、迭部县、玛曲县、临潭县、卓尼县、积石山县、东乡县、永靖县、康乐县、广河县、和政县、临夏县、安定区、临洮县、通渭县、漳县、岷县、陇西县、渭源县、静宁县、庄浪县、肃南县。全省拟计划招聘农村特设岗位教师 3103名，聘期3年。

各设岗县（市、区）拟聘人数以省教育厅核准的计划数为准(见附件1)。

二、基本原则

（一）招聘工作由省教育、人社、财政等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

（二）特岗教师的安排按照学科结构和教师岗位需求，科学搭配。

（三）特岗教师原则上安排在县以下农村义务教育学校任教。少数民族自治县和少小民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。

（四）特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同中明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

三、对象和条件

（一）特岗教师招聘对象必须为甘肃生源，以公办全日制普通高等师范院校师范类应、往届本科毕业生为主，以公办全日制普通高等学校非师范类应、往届本科毕业生中具有教师资格证或取得教师资格考试教育学、心理学两门课程考试合格证者为辅，并招收少量公办全日制普通高校师范类专业应届专科毕业生。符合相应条件要求的2012年农村学校教育硕士可免试纳入特岗教师管理，但必须要进行网上报名。

（二）符合以上条件的往届毕业生必须为2008年暨以后毕业，尚未就业且持有《择业通知书》或派回生源市（州）人社部门的就业报到证（无具体就业单位）。

（三）参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校本科毕业生同等条件下优先。

（四）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求，中小学文科教师岗位、中小学理科教师岗位由考生按照本人志愿选择报考；报考中小学音体美教师岗位的考生，须为音乐、舞蹈、美术、体育类专业毕业。

（五）招聘对象应具备以下基本条件：

1、思想政治素质好，遵纪守法，品行端正；

2、身体健康；

3、志愿到农村义务教育阶段学校任教，服从组织安排。

四、实施办法

（一）报名时间、地点及相关要求

1、现场报名时间为2012年5月26日至5月31日，由自学考试机构负责信息采集；网络报名时间为2012年6月1日至10日。没有进行网上报名的考生，将不予聘用。网络报名地址为http://tg.ncss.org.cn/stu/reg/login。在报名过程中，如有网站操作相关问题，请联系报名网站技术支持,电话：010-66097183转620，邮箱：tg@ncss.org.cn。

2、报名地点在特岗实施县（市、区）指定的地点。

3、符合条件的毕业生须持身份证、毕业证（或学校就业指导部门开具的证明）、《择业通知书》、教师资格证等证件原件和《甘肃省2012年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》（附件2）一式三份（附贴近期1寸免冠彩照）进行报名。省内高校毕业生报名表由各高校自行印制并免费向毕业生发放，省外高校毕业生报名表由毕业生登录甘肃省教育厅门户网站（）自行 下载。报名表由考生、设岗市（州）和县（市、区）教育行政部门各留一份。

4、报考特岗计划的考生不能再报考民生实事就业项目和基层服务项目中的其他项目。重复交叉报名者，按考试成绩无效处理。原则上，符合条件的毕业生只允许在其生源地县（区）报名，具体以各设岗县（区）公布的生源要求为准，每人限报一个志愿服务县，不作调剂。志愿到无生源地限制的设岗县（区）服务的毕业生必须到该县（区）报名并参加考试。

5、如果本人因故无法参加现场报名的，可委托亲友报名，报名时除提供上述规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（像素为宽360、高480），领取准考证时进一步审核报考资格。

（二）资格审查

报名毕业生的资格审查，由设岗县（市、区）教育行政部门依据报考条件进行审查。

（三）考试（笔试）组织

1、考试（笔试）内容

本次考试笔试分为公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分，各占150分，总分300分。

公共基础测试内容主要包括大学思想政治、时事政治、法律常识、计算机应用知识。

专业基础知识测试按文科类、理科类、音体美类分别命题考试。其中，文科类测试内容为中学语文、历史、地理；理科类测试内容为中学数学、物理、化学；音体美类测试内容为相关专业知识。

2、考试（笔试）时间和地点

考试时间：2012年7月15日上午8:30—11:30，公共基础知识；下午14：00—17:00，专业基础知识。

考试地点：以准考证上指定的地点为准。

（四）人选确定

笔试成绩公布后，省教育厅将划定参考分数线，各设岗县（市、区）要依据招聘计划和考生笔试成绩，分学科按需求由高分到低分依次排序，确定进入面试人员名单，并在网上进行确认。面试工作由各设岗县（市、区）教育、人社部门按照市（州）教育、人社部门的统一安排组织进行。进入面试人员原则上音体美学科按各设岗县（市、区）招聘计划的120%掌握，其他学科按各设岗县（市、区）招聘计划的110%掌握。面试满分100分。各设岗县（市、区）拟聘用人员按考生总成绩（笔试成绩×70%+面试成绩×30%）和学科需求确定，并由设岗县（市、区）参照新录用公务员体检标准组织体检，经公示后报市（州）复核。设岗市（州）教育行政部门于2012年8月22日前将审核同意拟聘用的特岗教师名单汇总（附件3）上报省教育厅，原则上本科生应占60%以上。各市（州）上报的拟聘用特岗教师，由省教育厅进行资格审核并经网上公示后报教育部。

（五）岗前培训与上岗

各地要安排拟聘特岗教师参加不少于一周的岗前培训，并在上岗前按国家规定进行教师资格认定，确保特岗教师在秋季开学时持证上岗。本年度招聘的特岗教师上岗情况由市（州）教育行政部门于9月底前报省教育厅。

五、保障政策

（一）特岗教师享受《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2009]3号）、《国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知》（国发[2009]4号）、《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》（中办发[2005]18号）和《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕133号）中规定的各项优惠政策。

（二）“特岗计划”的实施与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的农村学校教育硕士免试纳入特岗教师管理。

（三）特岗教师在聘期内，由设岗县（市、区）教育行政部门对其进行跟踪评估，对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时向省、市教育行政部门报告，不再列入本项目管理,自主择业。

（四）本次招聘的特岗教师，服务期满后自愿留在本地学校继续任教的，经设岗市（州）教育、人社部门同意，由设岗县（市、区）教育、人社部门组织进行岗位考核，岗位考核合格的，不进行其他考试，由设岗县（市、区）负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，省上不再行文。

（五）服务期满后，岗位考核不合格和不愿留在志愿服务地学校工作的特岗教师，由其自主择业。

六、资金安排

“特岗计划”所需资金由中央财政承担。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出，并依据实际在岗教师人数据实核拨。特岗教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各县（市、区）根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特岗教师工资性年收入高于国家标准的,高出部分由设岗县(市、区)政府承担。特岗教师工资采取就高不就低的原则，不分本科、专科，月最低收入为国家年人均拨款标准的1/12。

组织选拔特岗教师过程中产生的笔试等工作费用，由省财政负担，面试费用由设岗县（市、区）负担，不得向毕业生收取任何费用。

七、其他事宜

特岗教师户口和档案关系原则上统一转至工作学校所在地的县级人事档案管理部门。设岗县（市、区）和学校，要为特岗教师提供相应的周转住房和必要的生活条件。本细则由省教育厅负责解释。

附件1.xls甘肃省2012年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘需求表附件2.doc甘肃省2012年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表

附件3.xls甘肃省2012年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表

（点击蓝色字样进行下载）

第二篇：关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知

从2009年开始，全省实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，每年向农村输送1万名特岗教师

教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段

学校教师特设岗位计划的通知

教师[2006]2号

内蒙古、湖北、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省（自治区、直辖市）教育厅（教委）、财政厅（局）、人事厅（局）、编办，新疆生产建设兵团教育局、财务局、人事局、编办：

为贯彻落实党的十六届五中全会精神，进一步加强农村教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，根据《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发[2006]1号）和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发[2005]18号）精神，经研究，决定实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“计划”）。通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。实施“计划”，是创新教师补充机制，吸引高学历人才从事农村义务教育的重要改革；是扩大高校毕业生就业渠道，促进青年人才健康成长的有效途径；是巩固“两基”攻坚成果，完善农村义务教育保障机制的必然要求；是提高农村教育质量，促进社会主义新农村建设的有效措施。各级有关部门要充分认识实施这一计划的重大意义和作用。为妥善实施好“计划”，各级有关部门要高度重视，加强领导，结合本地实际，研究制订具体实施办法。各有关部门要明确职责，密切配合，共同努力。省级教育行政部门要结合本地实际，将特设岗位落实到受援学校，并认真做好教师招聘、岗前培训、跟踪服务和评估等各项工作。省级财政部门要负责统筹协调特设岗位的经费保障，落实资金，规范管理。机构编制部门要加强中小学编制工作的监督、检查。省级人事部门要积极推动和支持中小学人事制度改革，并按照事业单位人员公开招聘的要求，会同教育行政部门共同做好教师招聘工作。设置特设岗位县的县级有关部门，要为特设岗位教师提供周转宿舍及其他必要生活条件。

当前2006届高校毕业生毕业在即，请各地按照《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》（见附件）的要求，抓紧做好各项工作，并加大宣传力度,认真做好特设岗位教师招聘等工作，切实将工作做实、做细，务求开好局、起好步，确保按计划招聘的特设岗位教师，于2006年秋季开学前准时到校任教。

当前，实施“计划”时间紧，任务重，各地各有关部门必须高度重视，精心组织，认真落实，确保各项目标如期实现。并请将实施过程中的新情况和新问题及时向教育部、财政部等相关部门报告请示。

联系人：

教育部师范教育司葛振江，电话：略，传真：略。

财政部教科文司胡成玉，电话：略，传真：略。

附件：农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

教育部财政部人事部中央编办

二○○六年五月十五日

附件：

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发[2006]1号）和《中共中央办公厅国务院办公厅印发的通知》（中办发[2005]18号）精神，积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“计划”）,特制定如下方案。

一、“计划”的目标和任务

1．通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。2．从2006年起，用5年的时间实施。特设岗位教师聘期3年。

二、“计划”的实施范围和资金安排

3．“计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主（含新疆生产建设兵团的部分团场），包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。相关省（自治区、直辖市）在安排特设岗位时，要注意重点向藏区、“双语教学”区、少小民族聚居区倾斜。4．“计划”所需资金由中央和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出，并按人均年1.5万元的标准，与地方财政据实结算。特设岗位教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.5万元的，高出部分由地方政府承担。省级财政负责统筹落实资金，用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（政府不安排商业保险）应缴纳的相关费用，以及特设岗位教师岗前集中培训和招聘的相关工作等费用。

三、“计划”的实施原则和步骤

5．事权不变，创新机制。“计划”是中央对西部农村贫困和边远地区解决教师问题的支持，不改变事权划分。纳入“计划”的县（市），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市），“计划”实施期内不得再以其他方式补充新教师。

各相关省（自治区、直辖市）要在核定的编制总额内招聘特设岗位教师。6．中央统筹，地方实施。教育部、财政部牵头制订总体规划和计划，提出特设岗位教师总量指导性意见。相关省（自治区、直辖市）要研究制订实施“计划”的具体政策和落实办法，并精心组织实施。受援县（市）负责教师的日常管理和考核，并向省级有关部门报告。7．相对集中，成组配置。特设岗位教师的安排应注意结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。岗位的设置要相对集中，避免过于分散。一般在1个县（市）安排100个左右，1所学校安排3－5人。8．侧重初中，兼顾小学。特设岗位教师原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。人口较少的边境县、少数民族自治县和少小民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。9．先行试点，逐步扩大。“计划”的实施采取先试点，后推开的办法。2006年拟安排2-3万个特设岗位教师。相关省(自治区、直辖市)要精心选择部分教师紧缺、工作基础好的“两基”攻坚县作为试点县，并认真抓好试点工作。2007年至2010年在不断总结试点工作的基础上，根据中小学生数量变动情况，每年另行确定招聘人数。中央财政视实际招聘人数据实核定经费。

四、特设岗位教师的招聘

10．特设岗位教师实行公开招聘，合同管理。合同中应详细明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

11．招聘工作由省级教育、人事、财政、编办等相关部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）原则，按下列程序进行：（1）公布需求。（2）自愿报名。（3）资格审查。（4）考试考核。（5）集中培训。（6）资格认定。（7）签订合同。（8）上岗任教。招聘可采取组织专场招聘会、网上招聘会、组织设岗所在地有关部门到高校招聘等多种方式进行。12．招聘对象和条件：（1）以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。（2）取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。（3）参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。（4）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

五、“计划”的相关保障政策

13．特设岗位教师享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发的通知》（中办发[2005]18号）和人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）规定的各项优惠政策。相关省（自治区、直辖市）负责制定具体落实政策和措施。

14．“计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

15．特设岗位教师在聘期内，由地方教育行政部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时将其调整出教师队伍并相应取消其享受的相关政策优惠。16．相关省（自治区、直辖市）要研究制定政策措施，鼓励特设岗位教师在3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。实施“计划”的地区要进一步创新教师补充机制，今后城市、县镇学校教师岗位空缺需补充人员时，应优先聘用特设岗位教师。对重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。西部地区相关省（自治区、直辖市）在实施“计划”的同时，要研究制订具体可行办法，将“计划”的实施与大力推进城镇教师支援农村教育、积极稳妥地处理好代课人员问题等工作有机结合起来。

六、其他有关事宜

17．聘任期间，特设岗位教师户口和档案关系的管理，由省级人民政府根据当地实际情况确定。档案关系原则上统一转至工作学校所在地的县级政府教师人事档案管理部门。18．各受援县（市）和学校，要为特设岗位教师提供相应的周转住房和必要的生活条件。19．西部地区相关省（自治区、直辖市）应按照本实施方案的要求，结合各地实际，制订具体实施细则，报教育部、财政部备案。20．本方案由教育部、财政部负责解释。

加强西部农村地区教师队伍建设

一是启动实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资力量薄弱和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。2006年共招聘特岗教师16325人，已于秋季开学时全部到岗任教。中央财政按照人均年1.5万元的标准，提供约2.5亿元专项资金用于特设岗位教师工资性支出。

二是推进实施“农村学校教育硕士师资培养计划”。通过推荐免试生、教育硕士培养和农村支教相结合的途径为中西部农村贫困地区中学培养骨干教师。2004、2005年共招收1125名优秀本科生到中西部19省291个国家贫困县中学任教。2006年扩大规模，招收1200余名优秀本科生到农村中学任教。

三是大力推进城镇教师支援农村教育工作。2006年2月，教育部印发《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》，对城镇教师支援农村教育工作，进一步加强农村师资力量工作做出部署。《意见》印发以来，各地进一步加大工作力度，采取组织大中城市教师支教、县域内城镇教师定期支教、组织高校毕业生支教、师范生实习支教等措施，并出台了相关保障政策。

四是积极组织西部地区中小学教师在岗培训。2003—2007年,教育部启动实施了以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的新一轮中小学教师全员培训计划。目前，民族地区中小学教师均不同程度地接受了一轮不低于40学时的新课程岗前培训。中小学教师教育技术能力培训计划已在各地全面展开。2005年4月正式启动“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，计划在3-5年时间内，利用多种途径和手段，组织全国中小学教师完成不低于50学时的以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训,使中小学教师教育技术应用能力显著提高。2006年8月，教育部印发《关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，启动实施全国中小学班主任培训计划，明确从2006年12月起，建立中小学班主任岗位培训制度，要求今后凡担任中小学班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。（教育部提供）

河南省政策待遇多措并举加强农村教师队伍建设

本报讯(记者 陈强)专任教师合格率稳步提升，学历层次大幅度提高，年龄结构不断优化，教学能力日益增强。记者从近日召开的河南省教育工作会议上获悉，河南多措并举加强农村教师队伍建设，收效明显。

作为全国第一教育人口大省，河南现有中小学专任教师87.2万，其中大部分在农村。为解决教师编制不足问题，省编办先后增加教职工编制3.56万名，用于解决偏远农村和山区中小学教职工编制紧张、教师脱产进修、寄宿制学校管理、新建扩建高中及新课程改革等实际问题。从2009年开始，全省实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，每年向农村输送1万名特岗教师。

为提高教师业务素质和基本技能，该省开展了“农村教师素质提高工程”、“名师培育工程”，实施“高校毕业生到农村服务计划”和“大学生志愿服务贫困县计划”，组织师范生到农村顶岗实习支教，每年选派一定数量的高校特别是师范院校的新聘青年教师到农村支教，县级教育行政部门建立区域内城乡“校对校”教师定期交流制度。据统计，2000年以来，全省组织教师到农村学校任教13.5万余人次。

为解决好教师待遇问题，河南省级财政统筹16.2亿元，市县财政支出16亿元，于2009年1月1日起实施绩效工资，并突出了向农村学校教师倾斜的特点。此外，还积极探索职称评审向农村一线教师倾斜的政策，规定长期在农村教学第一线工作，连续从事教学工作30年以上，且当年年底男满55周岁、女满50周岁的，可直接认定为中学一级教师或小学高级教师专业职务任职资格。不少市县还制定了到农村任教给予100至200元的月生活补贴等政策，促进了农村教师队伍的稳定，调动了广大农村教师教书育人的积极性。

第三篇：甘肃省2013年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则

甘肃省2013年国家农村义务教育阶段学

校教师特设岗位计划实施细则

作者： 稿源： 每日甘肃网-甘肃日报2013-05-22 05:20

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根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)和《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》(教师厅函〔2013〕4号)，结合省情和我省七年来“特岗计划”实施情况，特制定本实施细则。

一、目标和范围

通过实施国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)，公开招聘普通高校毕业生到我省集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、原“两基”攻坚县、地震重灾县、有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县县以下农村学校任教，引导和鼓励普通高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师补充机制，进一步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高中小学教师队伍的整体素质。

2013年，我省拟在以下50个县(市、区)实施“特岗计划”。具体为：榆中县、镇原县、宁县、正宁县、合水县、华池县、环县、庆城县、清水县、武山县、秦安县、麦积区、张家川县、甘谷县、武都区、康县、礼县、文县、徽县、宕昌县、西和县、成县、两当县、会宁县、靖远县、合作市、夏河县、碌曲县、迭部县、玛曲县、临潭县、卓尼县、舟曲县、临夏市、积石山县、东乡县、永靖县、康乐县、广河县、和政县、临夏县、安定区、临洮县、通渭县、漳县、岷县、陇西县、渭源县、静宁县、庄浪县。全省拟计划招聘农村特设岗位教师3504名，聘期3年。

各设岗县(市、区)拟聘人数以省教育厅核准的计划数为准。

二、基本原则

(一)招聘工作由省教育、人社、财政等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

(二)特岗教师的安排按照学科结构和教师岗位需求，科学搭配。

(三)特岗教师原则上安排在县以下农村义务教育学校任教。少数民族自治县和少小民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。

(四)特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同中明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

三、对象和条件

(一)特岗教师招聘对象必须为甘肃生源，以公办全日制普通高等师范院校师范类应、往届本科毕业生为主，以公办全日制普通高等学校非师范类应、往届本科毕业生中具有教师资格证(教育部考试中心颁发的中小学和幼儿园教师资格考试合格证明)或教师资格考试教育学、心理学两门课程考试合格证(教育部考试中心的颁发的笔试成绩合格单)为辅，并招收少量公办全日制普通高校师范类专业应届专科毕业生。已经签约的2013年农村学校教育硕士可免试纳入特岗教师管理，但必须要进行网上报名。

(二)符合以上条件的往届毕业生必须为2008年暨以后毕业，尚未就业且持有《择业通知书》或派回生源市(州)人社部门的就业报到证(无具体就业单位)。

(三)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校本科毕业生同等条件下优先。

(四)报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求，报考农村中小学文科和理科教师岗位须为相关或相近专业；报考中小学音体美教师岗位的考生，须为音乐、舞蹈、美术、体育类专业毕业。

(五)招聘对象应具备以下基本条件：

1.思想政治素质好，遵纪守法，品行端正；

2.身体健康；

3.志愿到农村义务教育阶段学校任教，服从组织安排。

四、实施办法

(一)报名时间、地点及相关要求

1.现场报名时间为2013年5月25日至5月31日；网络报名时间为2013年6月20日至31日。没有进行网上报名的考生，将不予聘用。网络报名地址为http：//tg.ncss.org.cn。在报名过程中，如有网站操作相关问题，请联系报名网站技术支持，电话：010—66097183转620，邮箱：tg@ncss.org.cn。

2.报名地点在特岗实施县(市、区)指定的地点。

3.符合条件的毕业生须持身份证、毕业证(或学校就业指导部门开具的证明)《择业通知书》、教师资格证等证件原件和《甘肃省2013年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》一式三份(贴近期1寸免冠彩照)进行报名。省内高校毕业生报名表由各高校自行印制并免费向毕业生发放，省外高校毕业生报名表由毕业生登录甘肃省教育厅门户网站()自行下载。报名表由考生、设岗市(州)和县(市、区)教育行政部门各留一份。

4.报考特岗计划的考生不能再报考民生实事就业项目和基层服务项目中的其他项目。重复交叉报名者，按考试成绩无效处理。原则上，符合条件的毕业生只允许在其生源地县(区)报名，具体以各设岗县(区)公布的生源要求为准，每人限报一个志愿服务县，不作调剂。志愿到无生源地限制的设岗县(区)服务的毕业生必须到该县(区)报名并参加考试。

5.如果本人因故无法参加现场报名的，可委托亲友报名，报名时除提供上述规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片(像素为宽360、高480)，领取准考证时进一步审核报考资格。

(二)资格审查

报名毕业生的资格审查，由设岗县(市、区)教育行政部门依据报考条件进行审查。

(三)考试(笔试)组织

1.考试(笔试)内容

本次考试笔试分为公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分，各占150分，总分300分。

公共基础测试内容主要包括大学思想政治、时事政治、法律常识、计算机应用知识。

专业基础知识测试按文科类、理科类、音体美类分别命题考试。其中，文科类测试内容为中学语文、历史、地理；理科类测试内容为中学数学、物理、化学；音体美类测试内容为相关专业知识。

2.考试(笔试)时间和地点

考试时间：2013年7月13日上午9:00—11:30，公共基础知识；下午14:30—17:00，专业基础知识。

考试地点：以准考证上指定的地点为准。

(四)人选确定

笔试成绩公布后，省教育厅将划定参考分数线，各设岗县(市、区)要依据招聘计划和考生笔试成绩，分学科按需求由高分到低分依次排序，确定进入面试人员名单，并在网上进行确认。面试工作由各设岗县(市、区)教育、人社部门按照市(州)教育、人社部门的统一安排组织进行。进入面试人员原则上音体美学科按各设岗县(市、区)招聘计划的120%掌握，其他学科按各设岗县(市、区)招聘计划的110%掌握(凡出现小数点的都予以“进一”取整)。面试满分100分。各设岗县(市、区)拟聘用人员按考生总成绩(笔试成绩/3×70%+面试成绩×30%)和学科需求确定，并由设岗县(市、区)参照新录用公务员体检标准组织体检，经公示后报市(州)复核。设岗市(州)教育行政部门于2013年8月17日前将审核同意拟聘用的特岗教

师名单汇总上报省教育厅，原则上本科生应占60%以上。各市(州)上报的拟聘用特岗教师，由省教育厅进行资格审核并经网上公示后报教育部。

(五)岗前培训与上岗

各地要安排拟聘特岗教师参加不少于一周的岗前培训，并在上岗前按国家规定进行教师资格认定，确保特岗教师在秋季开学时持证上岗。本招聘的特岗教师上岗情况由市(州)教育行政部门于9月底前报省教育厅。

(六)信息管理

各设岗县(市、区)要在特岗计划信息管理服务系统中做好报名、审核、录用、上岗确认及信息更新等工作，对特岗教师进行科学管理。8月下旬前将正式上岗教师信息，通过教育部特岗系统报教育部、财政部，作为核拨中央补助经费的依据。

五、保障政策

(一)特岗教师享受《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2009〕3号)《国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知》(国发〔2009〕4号)《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》(中办发〔2005〕18号)和《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》(财教〔2006〕133号)中规定的各项优惠政策。

(二)“特岗计划”的实施与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的农村学校教育硕士免试纳入特岗教师管理。

(三)特岗教师在聘期内，由设岗县(市、区)教育行政部门对其进行跟踪评估，对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时向省、市教育行政部门报告，不再列入本项目管理，自主择业。

(四)本次招聘的特岗教师，服务期满后自愿留在本地学校继续任教的，经设岗市(州)教育、人社部门同意，由设岗县(市、区)教育、人社部门组织进行岗位考核，岗位考核合格的，不进行其他考试，由设岗县(市、区)负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，省上不再行文。

(五)三年服务期满后，岗位考核不合格和不愿留在志愿服务地学校工作的特岗教师，由其自主择业。

六、资金安排

“特岗计划”所需资金由中央财政承担。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出，并依据实际在岗教师人数据实核拨。特岗教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各县(市、区)根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助

水平综合确定。凡特岗教师工资性年收入高于国家标准的，高出部分由设岗县(市、区)政府承担。特岗教师工资采取就高不就低的原则，不分本科、专科，月最低收入为国家年人均拨款标准的1/12。

组织选拔特岗教师过程中产生的笔试等工作费用，由省财政负担，面试费用由设岗县(市、区)负担，不得向毕业生收取任何费用。

七、其他事宜

特岗教师户口和档案关系原则上统一转至工作学校所在地的县级人事档案管理部门。

设岗县(市、区)和学校，要为特岗教师提供相应的周转住房和必要的生活条件。

本细则由省教育厅负责解释。相关表格请登录甘肃省教育厅和甘肃省人力资源和社会保障厅网站浏览、下载。

二○一三年五月二十一日

第四篇：甘肃省2014年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则

甘肃省2014年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）和《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2014年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅函〔2014〕2 号），结合省情和我省八年来“特岗计划”实施情况，特制定本实施细则。

一、目标和范围

通过实施国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），公开招聘普通高校毕业生到我省集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、原“两基”攻坚县、地震重灾县、有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县县以下农村学校任教，引导和鼓励普通高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师补充机制，进一步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高中小学教师队伍的整体素质。2014年，我省拟在以下 49个县（市、区）实施“特岗计划”。具体为：榆中县、镇原县、宁县、正宁县、合水县、华池县、环县、庆城县、清水县、武山县、秦安县、麦积区、张家川县、甘谷县、武都区、康县、礼县、文县、徽县、宕昌县、西和县、成县、两当县、会宁县、靖远县、夏河县、碌曲县、迭部县、玛曲县、临潭县、卓尼县、临夏市、积石山县、东乡县、永靖县、康乐县、广河县、和政县、临夏县、安定区、临洮县、通渭县、漳县、岷县、陇西县、渭源县、静宁县、庄浪县、肃南县。全省拟计划招聘农村特设岗位教师 3490 名（不含农村硕士），聘期3年。

各设岗县（市、区）拟聘人数以省教育厅核准的计划和岗位为准(见附件1，以电子版上传至省教育厅网站，不再印发)。

二、基本原则

（一）招聘工作由省教育、人社、财政等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

（二）特岗教师的安排按照学科结构和教师岗位需求，科学搭配。

（三）特岗教师原则上安排在县以下农村义务教育学校任教。少数民族自治县和少小民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。

（四）特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同中明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

三、对象和条件

（一）特岗教师招聘对象必须为甘肃生源，以公办全日制普通高等师范院校师范类应、往届本科毕业生为主，以公办全日制普通高等学校非师范类应、往届本科毕业生中具有教师资格证（教育部考试中心的颁发的中小学和幼儿园教师资格考试合格证明）或教师资格考试教育学、心理学两门课程考试合格证(教育部考试中心的颁发的笔试成绩合格单）为辅，并招收少量公办全日制普通高校师范类专业应届专科毕业生。已经签约的2014年农村学校教育硕士可免试纳入特岗教师管理，但必须要进行网上报名。

（二）符合以上条件的往届毕业生必须为2009年暨以后毕业，尚未就业且持有《择业通知书》或派回生源市（州）人社部门的就业报到证（无具体就业单位）。

（三）参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校本科毕业生同等条件下优先。

（四）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求，报考农村中小学文科和理科教师岗位须为相关或相近专业；报考中小学音体美教师岗位的考生，须为音乐、舞蹈、美术、体育类专业毕业。

（五）招聘对象应具备以下基本条件：

1.思想政治素质好，遵纪守法，品行端正；

2.身体健康；

3.志愿到农村义务教育阶段学校任教，服从组织安排。

四、实施办法

（一）报名时间、地点及相关要求

1.现场报名时间为2014年5月24日至5月30日；网络报名时间为2014年6月16日至23日。没有进行网上报名的考生，将不予聘用。网络报名地址为 http://tg.ncss.org.cn。在报名过程中，如有网站操作相关问题，请联系报名网站技术支持,电话：010-66097183转601，邮箱：tg@ncss.org.cn。

2.报名地点在特岗实施县（市、区）指定的地点。

3.符合条件的毕业生须持身份证、毕业证（或学校就业指导部门开具的证明）、《择业通知书》、教师资格证等证件原件和《甘肃省2014年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》（附件2）一式三份（附贴近期1寸免冠彩照）进行报名。省内高校毕业生报名表由各高校自行印制并免费向毕业生发放，省外高校毕业生报名表由毕业生登录甘肃

省教育厅门户网站（）自行 下载。报名表由考生、设岗市（州）和县（市、区）教育行政部门各留一份。

4.报考特岗计划的考生不能再报考民生实事就业项目和基层服务项目中的其他项目。重复交叉报名者，按考试成绩无效处理。原则上，符合条件的毕业生只允许在其生源地县（区）报名，具体以各设岗县（区）公布的生源要求为准，每人限报一个志愿服务县，不作调剂。志愿到无生源地限制的设岗县（区）服务的毕业生必须到该县（区）报名并参加考试。

5.如果本人因故无法参加现场报名的，可委托亲友报名，报名时除提供上述规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（大小小于20kb），领取准考证时进一步审核报考资格。

（二）资格审查

报名毕业生的资格审查，由设岗县（市、区）教育行政部门依据报考条件进行审查。

（三）考试（笔试）组织

1.考试（笔试）内容

本次考试笔试分为公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分，各占150分，总分300分。

公共基础测试内容主要包括大学思想政治、时事政治、法律常识、计算机应用知识。专业基础知识测试按文科类、理科类、音体美类分别命题考试。其中，文科类测试内容为中学语文、历史、地理；理科类测试内容为中学数学、物理、化学；音体美类测试内容为相关专业知识。

2.考试（笔试）时间和地点

考试时间：2014年7月12日上午9:00—11:30，公共基础知识；下午14：30—17:00，专业基础知识。

考试地点：以准考证上指定的地点为准。

（四）人选确定

笔试成绩公布后，各设岗县（市、区）要依据招聘岗位和考生笔试成绩由高分到低分依次排序，确定进入面试人员名单，并在网上进行确认。面试工作由各设岗县（市、区）教育、人社部门按照市（州）教育、人社部门的统一安排组织进行。进入面试人员原则上音体美学科按各设岗县（市、区）招聘计划的120%掌握，其他学科按各设岗县（市、区）招聘计划的110%掌握（凡出现小数点的都予以“进一”取整）。面试满分100分。各设岗县（市、区）拟聘用人员按考生总成绩（笔试成绩/3×70%+面试成绩×30%）确定，并由设岗县（市、区）参照新录用公务员体检标准组织体检，经公示后报市（州）复核。设岗市（州）教育行政部门于2014年7月31日前将审核同意拟聘用的特岗教师名单汇总（附件3）上报省教育厅，原则上本科生应占60%以上。各市（州）上报的拟聘用特岗教师，由省教育厅进行资格审核并经网上公示后报教育部。

（五）岗前培训与上岗

各地要安排拟聘特岗教师参加不少于一周的岗前培训，并在上岗前按国家规定进行教师资格认定，确保特岗教师在秋季开学时持证上岗。本招聘的特岗教师上岗情况由市（州）教育行政部门于9月底前报省教育厅。

（六）信息管理

各设岗县（市、区）要在特岗计划信息管理服务系统中做好报名、审核、录用、上岗确认及信息更新等工作，对特岗教师进行科学管理。8月15日前将正式上岗教师信息，通过教育部特岗系统报教育部、财政部，作为核拨中央补助经费的依据。

五、保障政策

（一）特岗教师享受《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2009]3号）、《国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知》（国发[2009]4号）、《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》（中办发[2005]18号）和《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕133号）中规定的各项优惠政策。

（二）“特岗计划”的实施与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的农村学校教育硕士免试纳入特岗教师管理。

（三）特岗教师在聘期内，由设岗县（市、区）教育行政部门对其进行跟踪评估，对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时向省、市教育行政部门报告，不再列入本项目管理,自主择业。

（四）本次招聘的特岗教师，服务期满后自愿留在本地学校继续任教的，经设岗市（州）教育、人社部门同意，由设岗县（市、区）教育、人社部门组织进行岗位考核，岗位考核合格的，不进行其他考试，由设岗县（市、区）负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，省上不再行文。

（五）三年服务期满后，岗位考核不合格和不愿留在志愿服务地学校工作的特岗教师，由其自主择业。

六、资金安排

“特岗计划”所需资金由中央财政承担。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出，并依据实际在岗教师人数据实核拨。特岗教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各县（市、区）根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特岗教师工资性年收入高于国家标准的,高出部分由设岗县(市、区)政府承担。

组织选拔特岗教师过程中产生的面试费用由设岗县（市、区）负担，不得向毕业生收取任何费用。

七、其他事宜

特岗教师户口和档案关系原则上统一转至工作学校所在地的县级人事档案管理部门。设岗县（市、区）和学校，要为特岗教师提供相应的周转住房和必要的生活条件。本细则由省教育厅负责解释。

附件：

1.甘肃省2014年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘需求表.xls

2.甘肃省2014年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表.doc

3.甘肃省2014年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表.xls

第五篇：2015年甘肃省国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则的通知

甘肃省2015年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）和《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅〔2015〕1号）精神，结合省情和我省九年来“特岗计划”实施情况，特制定本实施细则。

一、目标和范围

通过实施国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），公开选拔招聘普通高校毕业生到我省集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、原“两基”攻坚县、地震重灾县、有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县，连片特困地区以外的省级扶贫开发工作重点县以下农村学校任教，引导和鼓励普通高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师补充机制，进一步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高中小学教师队伍的整体素质。

2015年，我省拟在以下 53个县（市、区）实施“特岗计划”。具体为：榆中县、永登县、会宁县、靖远县、景泰县、白银区、平川区、麦积区、甘谷县、秦安县、清水县、武山县、张家川县、安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县、武都区、宕昌县、成县、康县、文县、西和县、礼县、两当县、徽县、庄浪县、静宁县、镇原县、宁县、正宁县、合水县、华池县、环县、庆城县、临夏市、积石山县、康乐县、和政县、东乡县、广河县、临夏县、永靖县、临潭县、卓尼县、舟曲县、迭部县、碌曲县、玛曲县、合作市。全省拟计划招聘农村特设岗位教师 3400名（包含2014年已签约农村硕士），聘期3年。

各设岗县（市、区）拟选拔招聘人数以省教育厅核准的计划和岗位为准(见附件1，以电子版上传至省教育厅网站，不再印发)。

二、基本原则

（一）选拔招聘工作由省教育、人社、财政等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

（二）特岗教师的安排按照学科结构和教师岗位需求，科学搭配。

（三）自2015年起，特岗计划设岗县（市、区）的县城学校不再列为特岗计划设岗学校，特岗教师安排在县以下农村义务教育学校（含小学学前教育岗位）任教。

（四）特岗教师实行公开选拔、按岗招聘、合同管理。合同中明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

三、报考条件和要求

（一）基本条件

1.思想政治素质好，遵纪守法，品行端正； 2.身体健康；

3.志愿到农村义务教育阶段学校（含小学学前教育岗位）任教，服从组织安排；

4.甘肃生源（因婚将户籍迁入甘肃的往届毕业生需提供结婚证、户口本）。

（二）学历要求

报考农村中小学岗位的毕业生须为公办全日制普通高等学校应、往届本科毕业生和应届师范类专科毕业生；报考农村小学学前教育岗位的毕业生须为全日制普通高等学校应、往届本科毕业生和应届专科毕业生。以上符合条件的往届毕业生必须为2010年暨以后毕业，尚未就业且持有《择业通知书》或派回生源市（州）人社部门的就业报到证（无具体就业单位）。已经签约的2015年农村学校教育硕士可免试纳入特岗教师管理，但必须要进行网上报名。

（三）专业要求

报考农村中小学文科和理科类教师岗位的考生须为相关或相近专业；报考中小学音体美类教师岗位的考生须为音乐、舞蹈、美术、体育类专业毕业。相近相关专业目录参照去年执行；报考农村小学学前教育岗位须为学前教育专业毕业生或相关相近专业，本科相关相近专业须为《普通高等学校本科专业目录》中的教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、小学教育、特殊教育、体育教育、音乐表演、音乐学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演、播音与主持艺术、动画、美术学、绘画、雕塑专业，专科相关相近专业须为《普通高校高职高专指导性专业目录》中的音乐教育、美术教育、体育教育、初等教育、现代技术教育、特殊教育专业。

（四）资格要求

师范类毕业生可直接报考，非师范类毕业生要具有教师资格证（教育部考试中心的颁发的中小学和幼儿园教师资格考试合格证明）或教师资格考试教育学、心理学两门课程考试合格证(教育部考试中心的颁发的笔试成绩合格单）。

四、实施办法

（一）报名时间、地点及相关要求

1.网上报名时间为2015年5月20日至5月25日（5月23日、24日因教育部网站不开通，因故不能报名，望周知，抓紧时间进行网上报名。）；现场报名时间为2015年5月28日至6月2日。没有进行网上报名的考生，不得现场报名。网络报名地址为 http://tg.ncss.org.cn。在报名过程中，如有网站操作相关问题，请联系报名网站技术支持,电话：010-66097183转601，邮箱：tg@ncss.org.cn。

2.现场报名地点在特岗实施县（市、区）指定的地点。3.符合条件的毕业生须持身份证、毕业证（或学校就业指导部门开具的证明）、《择业通知书》、教师资格证等证件原件和《甘肃省2015年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》（附件2）一式三份（附贴近期1寸免冠彩照）进行报名。省内高校毕业生报名表由各高校自行印制并免费向毕业生发放，省外高校毕业生报名表由毕业生登录甘肃省教育厅门户网站（http://www.xiexiebang.com/）自行下载。报名表由考生、设岗市（州）和县（市、区）教育行政部门各留一份。

4.特岗实施县（市、区）要根据本地教师需求以及本地毕业生专业分布情况，科学合理设置招聘岗位。考生完成网上报名后，如同一岗位有过多报考者，现场报名时，实施县（市、区）在征得考生同意的情况下，指导考生重新选报报名人数较少的岗位或其他招聘项目。对不足3:1报考比例的岗位且无法调整的，在考试前由实施县（市、区）划定最低控制线经市（州）审定后报省教育厅备案，并向社会和考生本人公布。最终报考岗位以现场报名岗位为准。

5.报考特岗计划的考生不能再报考民生实事就业项目和基层服务项目中的其他项目。重复交叉报名者，其考试成绩按无效处理。原则上，符合条件的毕业生在其生源地县（区）报名，具体以各设岗县（区）公布的生源要求为准，每人限报一个志愿服务县，不作调剂。志愿到无生源要求限制的设岗县（区）服务的毕业生必须到该县（区）报名并参加考试。6.如果本人因故无法参加现场报名的，可委托亲友报名，报名时除提供上述规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（大小小于20kb），领取准考证时进一步审核报考资格。

（二）资格审查 毕业生报名资格，由设岗县（市、区）教育行政部门依据报考条件进行初审，初审结果报市（州）复审后于6月5日前报省教育厅进行审核。经审核，不符合报名条件的毕业生不得参加全省笔试。

（三）考试（笔试）组织 1.考试（笔试）内容

本次考试笔试分为公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分，各占150分，总分300分。

公共基础测试内容主要包括时事、政治、法律、经济、管理、科技、人文和计算机应用等方面的相关基础知识。

专业基础知识测试按文科类、理科类、音体美类、学前教育类分别命题考试。其中，文科类测试内容为中学语文、历史、地理；理科类测试内容为中学数学、物理、化学；音体美类测试内容为相关专业知识；小学学前教育类测试内容为学前教育理论相关专业主要内容包括：职业道德与基本素养、教育知识与应用、保教知识与能力。

2.考试（笔试）时间和地点

公共基础知识测试：2015年7月11日，9:00—11:30；

专业基础知识测试：2015年7月11日，14：30—17：00。

考试地点：以准考证上指定的地点为准。

（四）面试

笔试成绩公布后，各设岗县（市、区）要依据招聘岗位和考生笔试成绩由高分到低分依次排序，确定进入面试人员名单。进入面试人员要严格按各岗位招聘计划的120%掌握（凡出现小数点的都予以“进一”取整，末位成绩并列者一同进入面试）。中小学教师面试工作由各设岗县（市、区）教育、人社部门按照市（州）教育、人社部门的统一安排组织进行。小学学前教育岗位面试和省政府扶持高校毕业生就业项目一并进行，面试满分100分。各地要认真组织面试工作，严格面试程序，保证考试公开、公平、公正。

（五）人选确定 面试结束后，各设岗县（市、区）要按照中小学岗位笔试成绩（300分）/3×70%+面试成绩（100分）×30%，小学学前教育岗位笔试成绩（300分）/3×50%+面试成绩（100分）×50%换算总成绩，并确定拟录用人员。拟录用人员由设岗县（市、区）参照新录用公务员体检标准组织体检，经公示后报市（州）复核。设岗市（州）教育行政部门于2015年8月5日前将审核同意拟聘用的特岗教师名单汇总（附件3）上报省教育厅。各市（州）上报的拟聘用特岗教师，由省教育厅进行资格审核并经网上公示后报教育部。

（六）岗前培训与上岗

各地要安排拟聘特岗教师参加不少于一周的岗前培训，并在上岗前按国家规定进行教师资格认定，确保特岗教师在秋季开学时持证上岗。本招聘的特岗教师上岗情况由市（州）教育行政部门于9月底前报省教育厅。

（七）信息管理 各设岗县（市、区）要在特岗计划信息管理服务系统中做好报名、审核、录用、上岗确认及信息更新等工作，对特岗教师进行科学管理。8月20日前将正式上岗教师信息，通过教育部特岗系统报教育部、财政部，作为核拨中央补助经费的依据。

五、保障政策

（一）特岗教师享受《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2009]3号）、《国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知》（国发[2009]4号）、《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》（中办发[2005]18号）和《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕133号）中规定的各项优惠政策。

（二）“特岗计划”的实施与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的农村学校教育硕士免试纳入特岗教师管理。

（三）特岗教师在聘期内，由设岗县（市、区）教育行政部门对其进行跟踪评估，对成绩突出、表现优秀的，给予表扬；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时向省、市教育行政部门报告，不再列入本项目管理,自主择业。

(四）本次招聘的特岗教师，服务期满后自愿留在本地学校继续任教的，经设岗市（州）教育、人社部门同意，由设岗县（市、区）教育、人社部门组织进行岗位考核，岗位考核合格的，不进行其他考试，由设岗县（市、区）负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，省上不再行文。

（五）三年服务期满后，岗位考核不合格或不愿留在志愿服务地学校工作的特岗教师，由其自主择业。

六、资金安排

“特岗计划”所需资金由中央财政承担。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出，并依据实际在岗教师人数据实核拨。特岗教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各县（市、区）根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特岗教师工资性年收入高于国家标准的,高出部分由设岗县(市、区)政府承担。

组织选拔特岗教师过程中产生的面试费用由设岗县（市、区）负担，不得向毕业生收取任何费用。

七、其他事宜

特岗教师户口和档案关系原则上统一转至工作学校所在地的县级人事档案管理部门。

设岗县（市、区）和学校，要为特岗教师提供相应的周转住房和必要的生活条件。

本细则由省教育厅负责解释。