2012年幼儿园教师专业培训心得（合集）

第一篇：2012年幼儿园教师专业培训心得

2012年幼儿园教师专业培训心得

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。这几天，我有幸参加了大武口区2012年幼儿园幼儿教师专业培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。通过这次培训，我有几点体会：

一、教师必须懂得卫生保健知识。

幼儿园是一个群体生活，在卫生保健这一方面是尤关重要的，所以教师更要懂的这些卫生保健知识。为了加强托幼机构卫生保健工作，更好的落实《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》，切实提高托幼机构卫生保健工作质量，特制定托幼机构卫生保健工作规范。工作规范分为两部分，其一是：卫生保健的职责，主要工作是对托幼机构提出工作要求，做好具体工作指导，检查各项工作的落实情况。其二是：卫生保健工作规范，包括幼儿一日生活、幼儿膳食、幼儿体格锻炼、健康检查、卫生消毒、传染病预防与管理、常见病预防与管理、健康教育等几方面。

二、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养幼儿能力为主要教学目标的新教育观；改变

严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的教

学氛围；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打

破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善

于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能；

建立新型师幼关系，尊重幼儿人格，以宽容、保护、积极的态

度对待幼儿；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以

出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。

一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活

动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让幼

儿通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其

好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

三、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务

素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保

证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整

体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。

教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动幼

儿的热情，激发幼儿的学习动机，幼儿因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教

者亦乐、学者亦乐。

四、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

五、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础

素质的准备。

陶玉凤院长的关于“幼儿园教育活动设计与组织”让我明白了幼儿园集体教学活动的设计与组织，以及优化幼儿园教学活动设计三部曲，使我明白了如何设计与组织好一节集体教学活动和数学教学活动。

马娥老师的《幼儿园自选游戏的指导》，的《幼儿身更是精彩。要让自己成为一位“优秀教师”，不仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学能力，还必须走近孩子，学会聆听孩子的心声，选择幼儿喜欢的游戏，一个热爱幼儿、善于理解幼儿喜好的老师才会真正成为孩子们心中的好老师。

富有实践经验的陶园长分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平时，我们很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，现在我明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析，如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的能力。

焦岩岩老师为我们讲解幼儿园保育方法，其内容包括保育的内涵、现代保育观以及幼儿园保育工作的重要性，使我懂得教师在幼儿园里的保育工作是重要的一个环节。

总之，这次培训我受益匪浅，我非常感谢教育局给我们这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我的幼教事业发展做出应有的贡献。

嘉禾幼儿园教师：徐静

2012年8月30日

第二篇：幼儿园教师专业培训计划

幼儿园教师专业培训计划

为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我园教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。

二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我园教育质量提供强大精神动力和智力支持。

三、培训任务

1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。

2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。

3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。

4、在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。

四、培训内容

1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。

2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。

3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教

学行为。

4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。

5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。

五、培训层面

1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践研究。突出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养。

2、班主任培训。按照《中小学幼儿园班主任工作规定》有关要求，围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围，促进青少年健康成长。

3、青年教师培训。继续大力实施“青蓝工程”，指导青年教师科学制订并认真执行教师专业发展培训五年规划和计划，积极创设有利于青年教师快速成长的学术环境。

4、骨干教师培训。继续探索实施“骨干教师工程”，既要着眼培育市级骨干教师、名师，又要探索校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创造良好的条件。

5、其他分组培训。要积极探索并充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、内化成长。

六、培训形式从加强针对性、注重实效性出发，立足园本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习﹑专家讲座﹑专题培训、读书交流﹑乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。

七、主要策略

1、建立教师培训机制。幼儿园建立教师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，形成专题研究园本培训工作的良好氛围。及早开展科学规划，明确教师专业发展的目标与要求，制订教师专业发展培训五年规划，加强对培训工作的领导。从提高办学水平，全面提升教师综合素质与执教能力出发，建立以园本培训为基础的教师专业发展培训制度，规范管理，保证培训工作顺利开展。

2、制订教师成长规划。根据幼儿园教师专业发展培训五年规划和教师个人实际，指导教师制订个人专业发展培训五年规划。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提高教师实施素质教育的能力和水平，提高教师的整体素质。

3、有效开展园本培训。继续加强调研力度，使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持幼儿园组织培训和自主参与培训有机结合。开展重自主，讲实效的园本培训，要求教师至少上交一份精心设计的教案，上一堂观摩课，参加一次论坛，点评一节功课，做好一个博客，撰写一篇教学论文等。

幼儿园教师专业培训计划

赵楼幼儿园

2013.3

第三篇：税务专业培训心得

税务专业培训心得

2010年10月21日至10月23日，我有幸参加了财务部在XX组织的XX集团财务系统税务专业培训。这次培训召集了财务部领导、主管及相关人员，股份下属各子（分）公司财务负责人、财务主管及税务岗位人员，参会人员之多是空前的。此次培训的目的是使各公司财务负责人及税务岗位人员能够更好地理解和掌握新税法的各项政策规定，更深入的了解增值税和企业所得税汇算清缴实务操作中的难点、疑点，切实提高纳税申报表填列水平，有效防范和控制涉税风险，避免不必要的处罚和税务负担。三天的时间里，通过外聘老师的精彩讲演，我对税务专业知识有了更深刻的了解。

10月21日，培训正式开始。首先由中国人民大学财政金融学博士、中央财经大学客座教授张云华博士为我们进行增值税专项知识培训。她主要讲解了增值税的基本政策规定。重点放在增值税一般纳税人资格的办理、混合销售行为的界定、价外费用的规定以及发票的管理等方面。

10月22日一整天和10月23日上午，由安徽省国税局培训中心讲师、上海财经大学会计学院特聘教授、中国注册税务师协会特聘教授朱丹为我们进行所得税专项的基本政策规定，重点放在企业所得税法与新准则和会计制度的差异分析、纳税申报表项目解读及填报方法、汇算清缴应关注的重点难点问题、纳税调整及有关账务问题的处理、汇算清缴的案例分析等。

23日下午，由安徽省国家税务局稽查局副处长沈武就税务稽查的相关知识进行了培训。沈处长站在税务局的角度，从区别于企业的角度对企业税务风险的来源、税务稽查的类型和程序、企业应对税务稽查的防范措施、税务争议与磋商的要点、企业税务内控体系的建立、税务筹划、风险控制与税务稽查之间的联系等进行了讲解。

最后，股份财务部部长对参会人员提税务工作管理要求并对此次培训进行了总结。部长分三个方面对此次培训进行了总结。

1、目前XX水泥下属82家子公司，每年有10～15家子公司被税务稽查。税务稽查的比例较高。主要存在的问题就是子公司与集团化的税收管理分歧，后期应重点关注；

2、应积极在全集团推进以票管税，重视对发票的管理

3、加强对税收的分层管理，适应集团的快速发展。

通过此次此次培训，我将把学到的知识转化到今后的工作中去，更好的配合相关岗位人员开展税务工作，为公司的税务工作的有序开展，防范税务风险尽到自己应尽的责任。

第四篇：新闻宣传专业培训心得

参加市广电局举办的新闻宣传专业培训班心得体会

怀着空杯的心态和期待的心情，我有幸参加了近日绵阳市广电局举办的新闻宣传专业培训班。作为一名基层员工，由于涉入新闻宣传队伍时间短，经验不足，早就对新闻宣传培训学习有着迫切的需求，所以很珍惜这次机会。通过培训和交流，我学到了一些新闻宣传及新闻写作的知识，受益匪浅，收获颇多。短短三天的培训班，对我们每个新闻宣传工作者的启迪和指导是长久而深远的。

为我们授课的老师们都是从事新闻行业的资深记者，他们活泼生动、深入浅出的讲解在课上引得大家不断掌声。从如何学会发现新闻、采访技巧到创新新闻写作等基础知识都一一为我们做了讲解。课上，老师们还将自己多年的采访经历和成功经验毫无保留的和盘托出，使我们深深感动。

通过这次培训，使我对写文章仅仅只是完成采访任务演变成了一份光荣的职责，让我对新闻宣传工作有了新的认识，只有不断积累知识，总结经验，才能成就新闻写作的量变到质变，达到提升新闻写作水平的效果。当然，写作，特别是新闻写作，是一项很辛苦的工作，想要成为一个优秀通讯员光是靠工作时间是远远不够的，还需要我们在业余时间不断学习和积累。它需要持之以恒的精神和永远谦虚谨慎的心态。

这次培训，广电系统的各位领导给了我们莫大的关心，通过学习我更加坚定了信念，在以后的工作和生活当中，我一定用心去感受和感知周围的一切事物，并不断增强自己的专业技能和写作知识，为新闻宣传工作尽自己的一份薄力。

三台电视台赵越超

第五篇：本次专业培训心得

本次专业培训是我县2009年民生工程新兴科技项目，也是我县农委继2008年农技系统再度回收一次团结、隆重誓师大会，得到省市农业主管部门、上级农业科研机构、县委县政府鼎力支持及关注。

县委常委、县委办主任孙业成，县委党校副校长、高级讲师康福宝，县农委主任张勇堂、副主任杨骅，农技推广中心主任戚士章等领导分别做了热情洋溢、寄予厚望的指示与讲话，各乡镇农技人员群情激奋、欢欣鼓舞。

通过三天系统培训，使我在专业知识领域重新充电，同时感到新旧知识激烈碰撞。时代发展，科技更新，尤其我们农业科技工作者承担着人们吃饭生存职责，没有与时俱进理念和一支高素质农技队伍是不行的，本次学习既体现组织上对战斗在农村一线同志的慰勉、期待，同时也让我们自身感受到紧迫感、危机感。县植保站站长孙怀山先生《寿县二十年主要农作物病虫害发生与消长》的学术报告让我再次受益匪浅，孙站长早年毕业于农业高等学府，致力于寿县植保工作二十余载，肝胆沥血，业绩颇丰。通过重温孙先生病虫害防治经典传授，结合自己平常业务工作总结，使我更加升华了理论与实践相结合。

县农技推广中心主任、研究员戚士章同志《水稻机械化插秧技术》授课是本次业务培训的又一个亮点。在南方农业发达地区，“机插秧”技术早已广泛应用，最近几年在我县推广该项技术是由农技中心主抓的，戚主任深入浅出、妙趣逢生的讲解令学员们心领神会、颔首称赞。通过“机插秧”技术学习，我掌握许多理论知识，这些理论会很好指导我们今后的实践工作。

培训期间，安徽农业大学教授常江、李金才、周可金【博士】，安徽省植保总站副总农艺师、研究员包文新，六安市土壤肥料工作站站长、研究员王林分别做了《科学施肥理论与实践》、《小麦高产栽培理论与技术》、《油菜高产栽培理论与技术》、《水稻病虫害防治技术》、《小麦科学播种技术》、《主要农作物病虫害测报技术》等含金量极高的学术论文或报告，这些知识与技术武装了全体学员的大脑，必将对我县下一步的“三农”技术推广工作产生积极、深远的影响。

三天的专业培训学习，让我重新掌握高新农业技术，也让我们感受到组织温暖，更令我们农技工作者肩担沉重。

路漫漫其修远兮，吾辈上下而求索···

我是一名基层农技推广员，有幸参加了陕西省农业厅、陕西省农业干部学校承办的“2012年基层农技推广体系改革与建设示范县农技员特色班”的学习。培训内容丰富，专家授课与实地观摩相结合，使本次学习真正启到了理论与实践相结的作用。本期学习感触很深，开阔了眼界，学习了新的理念，创建了与专家、教授交流学习的平台；

同时加强了与其它地区同行之间的交流与沟通。为此，我谈以下几点感受：

一、通过学习，丰富更新了知识，虽然只有短暂的7天时间，但是在专家、学者的深入浅出讲解下，能系统地学习到了特色农业技术等一系列新型现代农业知识。并实地参观了长安区现代农业、花卉公业示范园区、高陵县设施蔬菜基地和阎良区新农村建设。通过实地观摩，开阔了视野，达到了更新的思想理念，使我从灵魂深处对现代农业和特色产业有了更进一步的升华。

二、搭建了一个专家、同行相互联系交流的平台，结交了朋友，与其他市县学员朝夕相处，大家互相学习、互相帮助，使我们结下了深厚的情谊，为今后工作学习交流提供了方便。

三、专家、教授的讲课，使我们能够听地懂、记地住、用地上的实用技术，将对我今后的工作具有很大的帮助。他们对农业的执着和贡献精神是我们的榜样，取得他们的经验使我又积累了更多的丰富知识。专家经典、生动的讲课，使我对自己的人生理想、目标、追求有了新的认识和新的定位。

四、各县学员代表进行专业技术即兴演讲、专家点评，既达到了互相学习的目的，又锻炼了学员的表达能力，更得到了专家关键的点播。

五、在学习过程中，本人始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，坚持理论联系实际，着眼于解决工作中遇到的实际问题，认真做好读书笔记并积极参加了各项团体活动。为此，我被授于“明星农技员”荣誉称号。

总之，学习使我增长知识，学习使我增长才干，学习能够促进工作，学习能够提高效益。