教研组工作计划1

第一篇：教研组工作计划1

文科教研组工作总结

（2013——2014学年度第一学期）

本学期，我组工作要积极贯彻区教育局春季开校工作会议精神，落实学区和学校的各项工作计划，继续开展“管理机制创优年”活动，切实提高教育继续质量，努力加强教师师德修养，深层次推进素质教育，促进新课程改革。主要工作总结如下：

一、加强师德教育，提高自身修养

育人先育己，德高后为范。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。在平时的工作中，要求教师做到忠诚从教，敬岗爱业、关爱学生、为人师表。切实提高师德修养，为培养“四有”新人打下坚实的思想基础。

二、树立新的教育理念，推进新课程改革

重视教学研究活动，努力开拓创新意识和创新精神。扎扎实实的学习新的课程标准。树立新的教学理念，构建新的课程结构，探索新的教学过程，倡导新的教学方法，完善新的评价机制。重视学法指导，注重教学过程，努力推进新一轮课程改革的深入进行。

三、加强业务学习，提高自身素质

进一步完善各种学习制度，加强学习管理。要求教师努力学习教育理论知识和业务专业知识。在学习的思想上树立先进的教育理念；在学习的方法上既要理论联系实际，又要有创新精神；在学习的管理上要有布置和检查。要求教师不断加强自修，努力提高自身能力和素质。

四、结合实际，定期进行教研活动

结合教学实际，定期进行示范课、观摩课、公开课和新教师汇报课的教研实践活动。组织和开展好专题讲座，认真完成教研专题任务。每周四晚上开展教研活动，要求教师善于总结教学经验和积极撰写教研论文，每年至少有一篇论文在区级刊物上发表，以便推广、实践、探索和教研研究成果。

五、狠抓教学常规，切实提高教育教学质量

严把教学常规管理，要求教师在教学中努力做到教学“五认真”、“六精心”。备课要有新创造，上课要有新方法，辅导要有新思路。要求超周备课。加强教师相互交流和学习，增强教师间的比、学、帮、超的竞争意识。要定期对教师的教案、作业进行检查和登记。切实提高教育教学质量。

六、努力学习现代信息知识，促进教育信息化

鼓励教师努力学习现代信息技术和计算机的基本操作技能，力争使全组教师都能独立制作课件，每周在多媒体教室上好一节课。一学期内全组教师分年级电子集体备课不少于2次。努力促进教师信息化和知识专业化，并初步设立教研资源库。积极向学校申请和申报区级教研课题。

第二篇：物理教研组工作计划1

物理教研组工作计划

本学期,物理组全体教师将全面落实教务处工作计划,坚决地投入提高课堂教学效率中去,即以学生为本,加强教学研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展如何提高课堂教学效率的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作

一、指导思想

以教务处的教学工作计划为指导，紧扣“一个中心”即课堂教学质量的提升，注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和集体备课、以老带新、强化师资力量、全面提高教育水平,整体提高教学质量和水平。

二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效率。

三、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平

1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

2、高三物理教师研究2016年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在各类考试中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、教研工作

1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。

2、继续组织好两周一次的教研活动和一周一次的备课组活动,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准、甘肃教师学苑甘肃省信息技术能力提升、庆阳市混合式培训等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

7、按照教务处要求,有计划地了解、掌握学生的学习情况,定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时反馈。

8、定期抽查各备课组的集体备课情况,并及时与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结交流。

9、加强物理实验工作的检查指导。促成演示实验、学生实验的正常进行。要求教师做好演示实验前的准备,教师上好演示实验和学生实验课。教师指导学生制作实验小作品,平时做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同时加强物理实验的训练,做到实验与教学相适应,及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材,提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。

10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。（三)认真落实教务处工作计划，努力提高教学质量

1、物理组全体教师必须以“一堂好课的标准”为标准，严格要求自己，严把每一个环节，精心备课，努力提高课堂教学效率。

2、教研组长，备课组长上好示范课，全组老师上好过关课，以“一堂好课的标准”为标准，严把每一个环节，如果不符合要求则全体组员指导，指导后再上，直到过关。

3、本组内全体教师本期听课不少于12节，并且组内过关课必须安排到第8节和第9节，以便让全体组员及学校领导都能参与听评课。总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

物理教研组

2016-3-3

第三篇：常识教研组工作计划1

常识教研组工作计划

一、指导思想

本学期我们教学片的常识科教研组充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革实验。在工作中，加大校本教研的力度，针对课程实施中的难点和重点展开研究，深入开展有效教学的活动，提高常识课的教学水平和教学质量。

二、工作目标

1、按照中心校的工作计划，围绕中心工作，进一步发挥常识组的优势，积极推动各项教学工作的圆满完成。

2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力的工作，也是整个教学工作的一个重要组成部分；因此，加强常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能提高学校的整体教学质量，有效地实施素质教育，圆满的完成课程计划。

三、实施措施

1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨

性,认真学习新课程标准。

2、结合常识组各学科特点，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生主动学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。

4、充分利用农村的教学资源，尽力开发教学资源，使学生在生活中学习常识课。

四、工作安排（见附表）

三、具体工作安排：

二月份：制定好各种教学计划。三月份：

1、组建好各校的常识兴趣小组。

2、根据各校的现有条件，尽力上好艺体课。四月份：

1、开展形式不同的采集活动，让学生走进大自然。

2、各校结合品德课进行品德教育、爱国主义教育，革命传统教育。

3、加强少年儿童的安全教育，是学生掌握安全防范的常识五月份：

1、在教研组的活动中汇报各校的好的做法，总结经验。

2、准备“六·一”庆祝活动。

3、配合学校对学生进行安全演练。六月份：

1、常识工作经验交流会。

2、庆祝“六·一”儿童节。

常识教研组活动计划

蒿东教学片

二0 一一年二月二十二日

第四篇：理科教研组工作计划1

理科教研组工作计划

2016---2017学第二学期

理科教研组 2017.2.26

理科教研组工作计划

2016---2017学第二学期

一、指导思想：

以提高教育教学质量为宗旨，深化课程改革，全面提高教育质量，坚持以人为本，以教研工作创新为主，以校本教研为重点，以学生“快乐成长、全面发展”为指导思想，在课堂中建立新型的师生关系，将课程改革的理念落实在课堂教学中。转变教与学的方法，优化教学策略，着力提升课堂教学效果。充分利用网络资源等现代教育装备，根据学校教学工作要点组织本教研组有目的、有计划地开展活动，进一步探索和完善课堂教学评价与学生综合素质评价，充分挖掘课堂教学与教研工作的增长点，努力提高教师业务素质，稳步提高教育教学质量。

二、工作思路：

1、结合学校教学工作思路，立足效率效能，创新教研文化。倡导新的课堂理念，教师为自己而研究，教师研究的是自己。课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研究课堂、改革课堂、把握课堂、享受课堂。

2、组织开展好教学研讨课，新教师的汇报课，微型课题研究等活动，进行评价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。

3、积极参加各级各类的集体备课等教学研讨、技能竞赛等活动。

三、主要工作措施

（一）提升教研品质，推进理想教研

“理想的教研”，从学校的角度说，就是所倡导的理念和组织的活动能促进教师积极、自主、有效地去研究并解决教育教学实践中碰到的问题，进而提高专业能力和教学质量。为进一步推进理想教研。主要工作是：

1、营建教研新文化。引导教师树立正确的教研价值观，将“研教一体”是最快乐的工作方式、是最有效的成长途径、是最根本的提质手段等观念内化为自觉的行为。指导教师“学会教研”、“人人成为研究者”，鼓励教师选择自己的问题来研究，选择适合的方式来研究。反思传统的“听课评课”文化，改找问题为主的评课为激励引导式评课，创设平等、自由、真诚、和谐的研讨氛围。倡导开设真实的、常态的公开课，反对表演课。

2、推行新的教研理念。在教育研究工作中，广大教师应该确立这样的价值思想：我们为自己而研究，我们研究的是自己。教师只有确立这样的价值观，才会有参与教研的强大的内驱力，才会在教研过程中感受到成功感和幸福感。

3、搭建新的教研平台。网络教研作为一种新的教研方式，与传统教研相比，它更具主动性、自觉性，多主体、跨时空、低成本和高效率的特征，可谓是一种真正民主、平等、对话、协商、合作的教研新方式。我们要重点借助教师教育博客组建的契机，能够自觉接受网络教研的教研新方式。

4、创造新的教研模式。要提高教研活动的质量，使其能符合针对性（活动能针对教师教学实践中遇到的困惑或问题）、建设性（指活动后能形成帮助老师改进教学行为的认识与举措）、连续性（教研活动必然是坚持对某一专题的持续研究，以达到改进教学行为的目的）的“有效教研活动”的标准，必须改进传统的“听课评课”模式，不断创造新的教研活动模式。我们要积极参加教研室组织的按照“有效教研活动”的标准精心设计、精心组织的观摩示范课，同时也要积极组织开展相关的教研活动。同时，我们要积极参加以“推进理想教研”为主题的系列征文活动，撰写出精心策划和组织，教育效果明显的教研活动案例。

（二）落实教学常规

落实教学常规，是切实提高教育教学质量的基础保障。为此，要以新课标、新理念为指导，以课堂教学为中心，立足常规，服务教学。

（1）精心备课，集体备课，发挥集体智慧。要发扬钻研精神，精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。备课做到“五认真”，做到个体备课和集体备课结合。在个人充分准备（吃透教材、课程标准和教参等）的基础上，充分发挥集体的力量，在注重各自特点的同时，力争做到“五统一”：统一主要教学内容、统一进度、统一主板书、统一练习和统一评价标准。备课做到“四”突出：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对差生的考虑，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。

（2）组织教研组成员定期进行二次备课、作业的相互检查。倡导进行“多次”备课，认真进行教学反思，写好二次备课和教后反思。从理论和实践两方面，用挑剔的眼光审视自己的教学行为，以不断提高教学业务水平。

（3）加强相互听课的力度。继续提倡相互听课，跨学科听课，扩大听课面。一般教师一学期听课不少于8节。3年以内青年教师在本学期认真听好10节课，并做好听课记录，扎扎实实打好自己的教学基本功。

（4）加强作业管理，精心设计作业。课后作业设计要有针对性，不能不加分析地从网上下载印发给学生，要进行创造处理，既要巩固课本知识，又要注重培养锻炼学生能力，不搞题海战术。同时，作业要做到有发必收，有收必改，有改必纠，切实提高作业的质量和效益。

(三)、规范教研组活动。

1、深入课堂教学研究。根据学校工作安排，努力做到本教研组成员人人有一堂公开课，尤其是本学期我校准备举办青年教师技能大赛，并且将评课活动纳入教研组会议的重要议程。老师们通过互相听课、互相学习和借鉴，通过交流，取长补短，逐步完善和提高教师的教育教学水平。

2、人人参与，强化磨课、评课过程。

平时经常开展教研组研讨活动，保证教研组正常活动。并针对同一内容的不同教法、不同课型的不同教法、某些课型的典型教法进行研究、讨论，互相取长补短,共享教学资源。磨课在理论与技术支撑上做到“三个结合”：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代信息技术，注重教学手段的创新。评课遵循‘四步曲“：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到’人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。”成果做到“三个一”：一份课堂实录，一份教学反思，一份组内评议。

四．活动安排（见附表）

第五篇：英语教研组工作计划（1）

一、指导思想，英语教研组工作计划（1）。

继续深化“二期课改”精神的学习，以更新教育理念、改进教学方法、提高教学质量为宗旨，牢固树立“质量是学校的生命线”的思想。围绕学校新学期工作要求，强化教学常规管理，加强本教研组建，、立足于教师的内涵发展，进一步提升教师教学研修水平，全面提高本学科的教育质量，为更好地贯彻落实“健康人生，和谐发展”的办学思想，为提升学校的品位，与静安双高区精品教育相匹配而作出贡献。

二、工作要点。

（一）加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求与

管理，力争教学质量有提高。

1．备课：做到备三维目标。在了解学生的接受能力、认知规律，关注学生的情感、态度的基础上，因材施教，力争达到最佳课堂教学效果。

2．上课：结合备课，充分利用学校的多媒体教学平台，组织多种形式的教学活动，激发和保持学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的课堂学习习惯，不断提高教学的有效性。

3．练习与辅导：

（1）练习、测验的命题要有分层内容。可增设附加题，提高学生学习兴

趣。同时提高教师的业务素养，要求教师也同时完成考卷。

（2）作业要有弹性和针对性。作业设计要与课堂教学内容相结合，作业

量和难易程度视不同学生而定。

（3）课外资料的选用、测验练习卷的印刷严格执行学校的规定，讲质量、讲实效、不增加学生过重的负担。

4．加强赏识教育：从情感教育入手，融洽师生关系，创设良好的学习氛围。

课堂上关注每一位学生的学习状态。以情感激励等方式，不让一位

学生游离于课堂之外。

教师与学习特困生结成一对一帮教对子，经常性地给予帮助，使之

在原有基础上有所提高。

利用课余时间多多关心学习困难生，发现问题，及时进行补缺补差，不让一个学生掉队。

（4）提高爱心学校的课程教学质量，使补缺补差落到实处，学校工作计划《英语教研组工作计划（1）》。

5．继续抓好学生的学习规范。2分钟预备铃规范、上课规范、作业规范、预复习规范等。

6．本学期各年级开展英语小竞赛活动（第7周），要求形式多样，贴近教学实际。

一年级：儿歌、歌曲竞赛/日常会话竞赛。

二年级：抄写比赛。

三年级：单词百词竞赛。

四年级：小作文竞赛。

五年级：课本剧表演比赛/制作英语小报比赛等。

7．加强落实各年级口试标准。

一至五年级学期期终进行一次集体口头测试。由全体教师同时对一个年级的学生进行测试，内容根据各年级的教材要求由各任课教师出题，时间大约定为第十五或第十六周的周三下午。平时的口试成绩可结合学生的上课发言或不定期抽查情况而定。

8．完善各项检查制度。

（1）教案检查为每月一次（每月10日）。备课提前量为两周。

（2）学生作业检查一次。

（3）召开学生座谈会一次。

（二）加强本教研组、备课组的建设，进一步搞好教学研究。

（1）教研组长、各备课组长是教研活动的第一责任人。

作为第一责任人应担负起组织、指导的任务，并对全过程负责。

（2）教研活动每月一次，应定时、定地点、定主题内容、定中心发言，从而使活动正常花，能产生相应的效果。

时间：周三下午一点

地点：西40

1主题内容：

a、教研组活动的主题即组内各位教师的研究课。

b、各年级教材教法探讨与研究。

c、试卷题型及其难度的把握与学生实际的关系。

（3）课堂教学应符合课改的理念，能正确把握三维目标，明确研究目标。

（4）发挥教研组和备课组的集体力量。

做到专家引领和备课组老师的努力想结合。上课、说课、听课、评课应做到教研组全员参与，评课时应有主讲人。

（5）聚焦课堂，加强教学展示和相互学习。

每位教师本学期至少开一节研讨课。每位教师本学期至少听课5节，备课组长至少8节，教研组长至少10节。

（6）必须收齐上缴研究课的全部资料

公开课或研讨课的相关资料：课的教案、说课、反思、点评的书面材料和活动全过程的记录，学期结束后交教学处存档。

（7）本学期有关期中、期末考试的命题工作基本上是以本校自行命题为主，同时做好卷子的规范工作，即统一卷子的打印格式。

具体要求：

1、标题要求中英文对照，后跟分值，用%表示。英文部分字体要求4号TimesNewRoman，单倍行距，并加粗；中文部分字体要求小4号宋体，不加粗。

2、内容字体要求4号TimesNewRoman，单倍行距。

3、选择题要求括号放在每小题的最前面，选项编号尽可能对齐。如：（）

1、A.Sevenkites.B.Fivekites.C.Ninekites.（8）聚焦课堂，探讨并研究一年级“联招班”的课堂教学模式，及平行班的教学质量的把握。