12周视导提纲

第一篇：12周视导提纲

响水县运河中心小学

教育教学工作视导提纲

根据校长室的工作安排，本周继续对全体教师教育教学资料进行检查，现将有关事项通知如下：

一、视导内容和要求：

（一）视导内容： 教师学习笔记和学生练字本

（二）视导要求：

1、所有老师的学习笔记：是否按校的读书计划阅读相关内容，是否及时记录，记录是否认真、详实，是否有心得体会。

2、所有学生的练字本：老师是否按校的要求指导学生完成作业，做的次数是否足，老师批改是否及时，学生书写是否认真。

二、相关要求

1、各教师对照视导的内容，准备好教学资料。

2、如实反映老师的工作情况。

3、对存在问题要与教师及时交流，限期整改。

三、视导人员

学生的习字本：于霞龚成瑶程从霞刘红云

郭玉红缪梅芳

教师学习笔记：王逗逗杨黎徐伟伟吕海霞张明张爱华

四、检查时间：2013-5-9

第二篇：视导汇报材料提纲

视导汇报材料提纲

视导汇报材料提纲

历城区遥墙中学刘帅

开学后及本学期工作：剖析一个满意度测评结果，学习两个报告，抓住三项重点工作，推动四种能力建设，落实七大任务。

一、剖析满意度测评结果

上学期我校满意度测评成绩较低，主要原因有两个方面：一是管理的问题；二是质量的问题。管理的问题在于学校管理机制不健全，不科学；质量的问题在于评价，案例实证教研活动，四重能力建设存在问题。基于此，开学后我们做了一下反思。1、9、1学校主要领导，教导处全体同志，十大人物教师向王局长做了工作的总结和反思，剖析了上学期工作中存在的问题。2、9、8学校班子的全体同志向王局长，刘书记做了工作的剖析和反思，深刻的总结了自身存在的问题，明确了新学期努力的方向。3、9、15学校班子召开全体会议，开诚布公的剖析了班子成员存在的8大问题和工作的具体体现，统一了新学期的思想，明确了工作任务。4、9、22学校召开全体教职工大会，我作为校长在会上面向全体教职工剖析了自己管理学校中存在的6大问题，代表学校班子剖析了存在的7大问题，并向全体教职工致以深深的歉意。同时，我也提出了老师在日常工作中存在的5各方面，13个方面的问题。与老师们开诚布公的交流了思想，统一了认识，全校教职工的向心力得到了较好的凝聚。

二、学习两个报告

针对上学期存在的问题，结合本学期学校的实际，9、2我校组织全体教职工会议，由我带领教职工学习了王局长在初中教学工作会上所作的报告《解放自己与学生——改造作业设置与评价领域中的问题》，对上学期初中教学工作中存在的问题，本学期初中教学工作中的七大任务做了详细的解读。同时，我还带领全体教职工学习了《山东省中小学教学工作基本规范》和《山东省中小学 教育质量综合评价内容》，对里面第六条、学业负担状况 主要考查学生的客观学习负担和主观学习感受。具体考查学生学习时间、课业质量、课业难度、学习压力等关键性指标进行了重点学习。王洪山副校长带领全体教师学习了寇主任在初中教学工作会上所做的《2014——2015学初中教学工作评价报告》重点对报告中的8个数据表格进行了分析、学习，明确我校所在的位置，造成这个位置的初步原因，使老师们在新的学期做到有的放矢。另外，我们学校各教研组利用教研活动时间，认真的学习了各学科的评价报告，并结合报告中我校存在的具体问题在新的学期做出了相应的安排。

三、抓住三项重点工作

1、抓住评价不放松。本学期，学校根据教育局教研室修订的《评价方案》和《规程》，结合我校实际修订了我校的《教学工作评价方案》，特别是作业部分进行了进一步的明确，适当增加了评价的分值（160分），并再一次明确，凡是在教学评价工作中成绩居全校后四分之一的取消一切评优评先资格。

2、案例实证教研活动成为常态。

截至目前，学校教导处已对五个新分来教师的课听了一遍，听课后各教研组都结合四种能力建设进行了深入细致的研讨。研讨的过程具备两个优点：一是我们的老师在评课的过程中进一步的熟悉了四种能力，进一步明确了活动设计的程序。二是在案例实证的过程中手把手的教给新老师什么是四种能力，四种能力在实际的教学设计中应该如何把握，四种课型在教学过程中应如何选择和应用，促进了新教师的发展。

3、建立科学的管理机制成为当务之急。我校根据自身管理机制中存在的问题，结合我校的实际突出了两条管理线：一是校长——业务副校长——教导主任——年级主任——教研组长——教师这条业务管理线，核心是发挥教导处对学校教学的管理和指导作用。二是校长——分管校长——政教主任（团委）——年级主任——>班主任——教师这条管理线，核心是突出政教主任（团委）在对学生安全和管理中的主要作用。

四、继续推动四种能力建设

四重能力建设是一项长期的过程，对于我们学校来说尤其如此。经过上学期的实践，假期中的>培训和提高，新学期的进一步学习，目前我校教师能够较好的掌握和运用四种能力进行教学的教师初步达到55%左右；基本理解四种能力的教师达到85%左右，了解四种能力的教师达到90%以上。今后我们将继续依托案例实证教研，大力推进四种能力建设，积极改造教学过程，提高教学质量。

五、落实七大任务。

1、学校按照教育局和教研室的相关要求，开学初统一调配了老师资源，并认真学习了国家课程方案和地方课程方案，严格制定出了《遥墙中学课程总表》现已悬挂于东教学楼、西教学楼楼厅和校长室、教导处等位置，力争开齐课程，开足课时。

2、学校根据实际制订了《学校活动课程总表》，学生班级活动课程由学生在老师的指导下，自主设计，自主管理，自主评价，教师指导，严禁教师讲授文化课。目前该活动课程总表与课程表一并在学校相关醒目位置挂出，接受学生、家长、教师监督。

3、建立了学校作业管理机制。目前我校每一个班级中都设置了作业公示栏，学习委员每天都对语文、数学、英语、物理、化学作业布置的内容，预计完成时间，作业布置是否分层进行统计，并有固定老师综合后上报年级组。年级组每周一次对各班作业的布置进行分析评价，上报教导处进行备案。总体要求是作业总量每天不超过1、5小时，除五大科外，其他学科禁止留书面家庭作业。学校旨在通过自身努力，力争使80%以上的教师布置的作业与教学目标一致，并做到分层设置。

4、学校严格执行一科一辅的教辅资料征订政策。各学科选用国家和省定目录通过政府采购配套的练习册，学校、班级、教师个人不存在为学生推荐教辅资料的事情，更不存在私自购买的问题。

5、一年来，学校始终强调，凡事能买到实验用品的实验，不论是那一个学科一律在实验室进行操作，学校实验开出率非常高，本学期一如既往的坚持下去，并争取做得更好。

第三篇：教育教学工作视导提纲

响水县张集实验学校（小学部）

2013年秋学期教学工作

视导提纲

一、组织领导：

组长：蒋树军

副组长：许海高水清程爱国

成员：殷宏伟汪小平徐薇王丽红李春玉龚艳艳高睿智

二、视导时间： 2013年10月15日——2013年10月16日

三、视导内容：

以县中小学教育工作评估细则为依据，以规范办学行为、提高“素质教育”为指导，以《响水县中小学教学常规基本要求》为准则，视导组全体成员要通过听、查、看等形式对教师“教学五认真”进行全面视导。具体方法如下：

（一）、教学常规管理：

教学管理是否规范，课程计划执行情况，查看出勤情况，教学教科研活动记录，查三表是否上墙及教室布置。

（二）、计划及执行情况：

1、各项计划是否齐全，是否符合要求。

2、各学科计划是否齐全，是否符合要求。

3、是否按计划开展活动，活动是否正常。

（三）、检查备课情况：

1、是否按照县局规定的要求进行备课，项目是否齐全

2、同一备课组教学目标、重难点、教学方法、作业是否统一

3、是否有二次备课、教后反思、单元教学计划等。

（四）、上课方面：

1、课前准备是否充分，是否提前候课，是否合理使用教辅设备。

2、教学重难点是否突出，师生交流是否和谐。

3、当堂训练的内容是否有针对性和典型性，不同层次的学生是否各有所获，当堂检测教学任务完成情况，评估教学效果。

4、检查课程计划执行情况。

（五）、作业方面：

1、是否符合规范。

2、批改是否及时认真。

3、配套资料是否全批全改。

4、单元是否及时检测并批改到位，是否及时进行教情学情分析。

（六）、听课方面

1、查看听课次数是否达到规定要求。

2、听课笔记项目是否记载全面。

3、政治业务笔记是否记载齐全。

四、视导分工

1、人员分工

许海：音乐、体育高水清：五年级数学

程爱国：六年级数学殷宏伟：四年级数学、美术

汪小平：五六年级语文

徐薇：二四年级语文

王丽红：一三年级数学

李春玉：一三年级语文

龚艳艳：二年级数学、科学、思品；

高睿智：英语

2、听课者查看被听课人的“五认真”资料。

五、视导总结：

视导结束后召开视导人员会议，进行会办总结，提出整改方案。召开全体教师会，通报视导情况，对存在问题的人和事要求限期整改，视导结果记入教师考核档案。响水县张集实验学校

2013年10月12 日

第四篇：秋季高中教育教学工作视导提纲

2011-2012学第一次高中教育工作

视 导 提 纲

一、视导内容

全面了解各高中开学以来的工作情况，以教学工作为主，兼顾其他工作。

1、管理工作

①新学工作计划（学校整体工作计划、教务处工作计划、政教处工作计划等）。

②年级组织结构（年级：负责人—班级：班主任—学科：备课组长、课任教师，及各种岗位责任制订及履行情况）。

③各级学生情况（各级学生总人数，以班为单位的花名册，一年级过一般高中录取分数线以上学生人数，二年级进县定统考有效线人数，三年级应届生进县定统考有效线人数，三年级往届生人数）。

④课程开设情况（各学科节数及自习课节数）。

⑤校本教研开展情况（三课活动、课堂教学改革、课例建设进展情况）。

⑥开学以来学校所作工作（调动师生积极性的情况，学校开展精细管理的情况，学校体育、卫生、安全工作的情况等）。

2、毕业班工作

①2011年高考分析总结。②2012年高考目标分解。③学科备考计划。

④贯彻市县高中教育工作会议精神的措施，落实全县学科一轮备考研讨会情况（学课标、考纲、作高考题情况，落实教学环节情况，强化一轮复习的基础性情况，实施分层教学的情况）。

⑤开学以来三年级所作工作。

3、一、二年级工作

①2010－2011学统考分析总结。②学科教学计划。

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③新教师培训工作情况。④开学以来一、二年级所作工作。

4、政教、后勤工作

二、视导方法

1、听汇报。听学校校长的工作汇报。

2、查资料。分政教、教学和后勤工作，查看相关材料。

3、开座谈会。分别召开教师和各级学生座谈会，了解情况。

4、听课。听各级各科教师授课，每科不少于5节。

5、反馈。分别向教师和学校领导班子反馈。

三、视导时间

视导从10月8日开始。罗高分校三天半，罗高本部、罗山二高、楠杆高中、莽张高中各一天半，周党高中、涩港高中各一天，职专普高部半天。

四、视导要求

1、各学校要作好汇报准备。

2、各校要准备一份学校整体工作计划和各年级工作计划，及各种组织机构名单交视导组。

3、各校要提交各年级学生花名册（按班为单位编排的原始花名册）。

4、随机听课，必要时调课。同备课组教师一般要参加陪同听课，然后参加座谈。

5、学校要指派专人配合检查，安排好相关场地。

6、学校班子成员参加视导反馈会议。

五、视导组成员

胡延辉 刘勤学 厉天奎 方卫平彭 刚 李文超 黎森贵 万焕亮 高正志

罗山县教体局 2011年9月27日

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第五篇：2014年上半年教学视导活动提纲

2014年上半年教学视导提纲

一、教学常规检查1、2、3、4、教学准备工作 作业设计与批改 实践活动课的开设 小课题研究

二、教学研究与指导1、2、3、4、课堂教学 教材研读 课例分析 高效课堂研讨

注：重点校本教研项目推进活动方案中设计的本学期要开展的“说教材与课堂教学展示”活动推至下学期与高效课堂教学研讨以及“应用课标评课例”活动合并进行。

请大家修改补充完善，谢谢！