教师自我评价1

第一篇：教师自我评价1

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2007-12-13 13:41

我于1996年毕业于牡丹江幼儿师范学校，为了提高自身的专业水平，于2000年在牡丹江师范学院学习美术教育，后来在工作实践中，我发现只靠专业水平教学是不够的，还需用教育理论来武装自己，于是我又报考了基础教育本科学习班。从参加工作至今已有8年的教学经验，在这几年的工作中，我敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研，踏踏实实、勤勤垦垦地在幼教这片土地上默默耕耘着。1996年刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力，一定会获得成功。果然在一次班级环境布置中得到了验证，那时我们班在教师少、孩子多、布置环境任务急的情况下，我没有退缩，毅然决定用一夜的时间来完成布置任务。果然不负有心人，我班的环境布置得到大家和园领导的称赞，同时我也被列为积极分子的行列。自那时起，我就时刻以一名党员标准来要求自己，思想上要求进步。我深知作为一名教师意味着什么，因此我严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，从不做有损于教师名誉的事，力争在社会中树立良好的幼儿教师形象。1997年，刚接小班时，有的家长对我们十分感激，便请我们吃饭或给我们送礼物，这些全都被我拒绝了。我常对他们说：“教育好孩子是我的职责，只要你们支持我的工作，信任我们教师，我已经很知足了。

1998年，我承担了“听读游戏识字”实验项目。我本着对每一个孩子负责的态度认真、耐心地教幼儿，在年终的成果汇报活动中，赢得了家长的好评，因此也获得了“教育科研先进个人”荣誉称号。由我撰写的论文“音乐教育对幼儿社会化的作用”获牡市级三等奖。

1996年刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力，一定会获得成功。果然在一次班级环境布置中得到了验证，那时我们班在教师少、孩子多、布置环境任务急的情况下，我没有退缩，毅然决定用一夜的时间来完成布置任务。果然不负有心人，我班的环境布置得到大家和园领导的称赞，同时我也被列为积极分子的行列。自那时起，我就时刻以一名党员标准来要求自己，思想上要求进步。我深知作为一名教师意味着什么，因此我严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，从不做有损于教师名誉的事，力争在社会中树立良好的幼儿教师形象。1997年，刚接小班时，有的家长对我们十分感激，便请我们吃饭或给我们送礼物，这些全都被我拒绝了。我常对他们说：“教育好孩子是我的职责，只要你们支持我的工作，信任我们教师，我已经很知足了。

1998年，我承担了“听读游戏识字”实验项目。我本着对每一个孩子负责的态度认真、耐心地教幼儿，在年终的成果汇报活动中，赢得了家长的好评，因此也获得了“教育科研先进个人”荣誉称号。由我撰写的论文“音乐教育对幼儿社会化的作用”获牡市级三等奖。

1999年，我除了承担听读游戏识字实验项目外，我又承担了艺术启蒙实验项目。在实验过程中，我摸索出一套综合的路子，寓教于乐地把音乐、唱歌、读书、识字联在一起。在市里举办的幼儿教师教学基本功训练成果展活动中，我的一节音乐课“尝葡萄”被评为市级优秀公开课。我撰写的活动设计舞蹈“我的家乡日喀则”在省学前教育研究会活动设计评审中获三等奖。论文“在音乐活动中开发幼儿创造力”获省级二等奖。由此我也被评为市级优秀教师荣誉称号。2000年让我难以忘记。我的“婚期”与“六一”相撞。结婚是头等大事，可编排团体操对于我来说同样也很重要。我知道它不是代表我个人，而是全体幼儿教师，代表整个幼儿园。我选择了后者。不知是多少次的文艺汇演，多少次的编排团体操，我都是认真去对待每次活动，因此也得到领导的信任和赞誉。同时在教师培训活动中，我的音乐课“舞龙灯”被评为市级优秀公开课。

2001年，我写的论文“音乐活动与幼儿创造力的培养”被评为市级三等奖。

2002年，怀有身孕8个月的我，依然富有激情地穿梭在教学之中。我又被评为“巾帼建功标兵”荣誉称号。

2003年，我的论文“谈谈对幼儿品德教育的几点看法”被评为国家级二等奖。

2004年，我又被评为市级优秀教师荣誉称号，我编排的舞蹈《娃娃鼓》获全市第一名的发成绩。

“落花不是无情物，化作春泥土更护花”我作为幼儿教育园地里的一坏春泥，为了培养祖国的花朵奉献着自己的一切。没有最好，只有更好，我一直在努力地工作着，因为我热爱幼儿教师这一职业，我为拥有这份平凡却有创意的事业而感到自豪。

第二篇：自我评价1

在大学生活中始综终以提高自身的合素质为目标，以自我的全面发展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，一直秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重点滴积累，并努力实践，逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社会的发展，锻炼自身，完善己身，开阔眼界，用更多的知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门实用的技能。

在思想上，该生积极进步，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念者，入学以来积极向党组织靠拢，在递交了入党申请书后，于2009年参加了学院业余党校的学习，被评为当年的入党积极分子。

在平时的学习当中，始终保持谦虚和严谨的学习态度，常主动与老师、同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益匪浅、一直以高标准严格要求自己，打下了扎实的专业理论知识。认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。并且还在空余时间帮助在学习中遇到困难的同学答疑解惑，和他们一起谈学习心得，交流学习经验，使得原本在学习中遇到困难的同学取得了很大的进步。

在工作方面，我也是认真负责，一丝不苟。自2009年9月入学一来，担任班级团支书一职，我始终以为同学服务为宗旨，积极发挥老师和同学间的桥梁纽带作用。与同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的班集体。得到了大家的认可和肯定。由于他的突出表现，在2009、2010连续两年获学院“优秀共青团干部”、“优秀班干部”称号。

生活中的我性格乐观开朗，兴趣爱好广泛，积极参加学院和系里的各项活动。这种乐观开朗的性格影响着身边的很多同学，经常关心同学的生活动态并及时帮助需要帮助的同学。在班级里作为一名团支书，积极在班内大面积发展团员，使同学们在思想上积极向团组织靠拢，向班委会提交入团积极分子推荐名单。每月开展一次团组织生活，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活环境。

大学三年来，我在学习工作等各个方面都取得了较为优秀的成绩，他的目标是更加努力学习，不断创先争优，把荣誉化为动力，以激励和鞭策自己，不断提升学识修养和工作水平，使自己继续发挥学习和工作上的先锋模范作用。

第三篇：自我评价1

本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。

自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操纵windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto cad photoshop 等软件；会用c语言编写一般程序。

专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的职员治理和沟通协调能力。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和治理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操纵word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力。

在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完本钱职工作。本人工作踏实，刻苦刻苦，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。

本人工作认真负责，性格开朗，协调能力强，出色的交际能力。流利的英语表达水平。丰富的外企工作经验。在3年的工作当中，本人担任公司的英语翻译，委派到巴基斯坦，印

度，孟加拉等国进行业务洽谈，锻炼了较强的适应能力，外交能力和独立的工作能力。本人性格稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速适应环境，并融入其中。有较强的自学能力和自我约束力，接受新知识、新事物较快。体育理论知识结构牢固，能初步成功的运用于实际中。能担任多种体育项目的裁判工作、编排、策划及竞赛。有够强的计算机操作能力，熟悉office2000等办公软件。

坦诚大方，积极上进，对工作认真负责。

笃学务实，热情大方，对生活崇尚追求。

富有高度的团队意识，适应能力强，能快速融入社会，运用于工作实践。

做事认真踏实的我相信自己能够从事好数学教学和班主任工作。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

本人工作严谨认真、务实上进，大学本科四年努力学习，积极参加社会实践，同时做过家教、派卡员等工作，本科期间利用寒暑假等假期到全国许多地方考察过，因而视野开阔，心胸宽广，能很好地与人交际。今年九月十八号我要继续在北航上研，因而想利用现在的暑假在江西省南昌市找一份兼职工作，以增加自己的工作经验，同时为社会做力所能及的奉献。

踏实、勤恳；良好的学校教育，让我用科学的理论知识和熟练的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，很好的完成了各项任务。我期望：有一个合适的平台，用我的所有热情和智慧全力去开拓、耕耘。

我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功!

第四篇：自我评价1

自我评价

本学期，本人承担2012级日语一班、二班的日语教学工作。一学期来，本人自始至终能以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，比较顺利的完成了本学期的教学任务。从教学上讲，我主要做了如下一些工作：

制定本学期教学进度计划，并严格执行，使教学工作能有条不紊的进行。认真备课，写教案，努力上好每节课。针对学生日语基础差的实际情况，每课的教学重点内容都采用日语和中文对照的方式帮助学生掌握和记忆。在教案的书写以及PPT制作的过程中，能够结合本科特点，尽量采用日语书写，所以往往备一节课要花费好多时间，再加上没有教材，所以备课费了很多的精力。课堂教学中，为了提高学生学习的积极性，结合学生的生活实际，让学生将所学日语语法知识得到充分的利用，并结合学社学习日语的需求情况努力做到能让学生学以致用，鼓励学生按小组进行发表，第一学期考虑到学生对日本社会了解较少，要求大家分组对日本各个行政区划进行调查发表。课后鼓励学生要树立学习目标，提高学习的热情，取得较好的教学效果。教学是一个“教学相长”的过程，通过观察学生学习状态的变化，自己的的教学能力也有了一定的提高。

由于二外日语非专业属于专业基础课，有些学生抱着以后不一定能有用得上日语态度学习。导致学习自律性不强，学习兴趣低。基础比较薄弱,而个别学生信心不足，也导致了其学习积极性不高。由此可见日语学习，特别是二外日语学习主要是激发学生学习日语的积极性。那如何做到这一点呢？语言教学在一定程度上是比较枯燥的，要求学生首先掌握基础单词和语法知识，那么在进行一段时间的知识的掌握后，就应该启发学生应用，而应用的过程也就是培养学生创造思维的过程。比如在教「お名前は何ですか」时就可以要求学生思考这样情况的哪些应该注意的问题然后通过诵读课文以及通过情景对话来教学生掌握询问对方姓名的习惯用语和基本礼节。这样在一定程度上使课堂上更加生动也激发学生学习兴趣。

我院有一部分学生可能要在毕业后继续深造考研，这样就要求教师不仅要进行日语教学同时也要求这部分学生应对考试还要做个别深入辅导。另外有一部分学生对日本文化和社会十分感兴趣，想在今后旅游时能用到日语。这就要求她们需要对日本文化以及日本人生活习惯等有所了解，那么在平常上课时还应该适当补充一些与日本相关的社会文化知识、日本人风俗习惯。这样在一定程度上说又可以激发学生学习兴趣和提高综合能力。以上就是我这个学期教学工作总结。

教育工作，是一项常做创新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高校教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育工作中的新情况、新问题、掌握每个学生的学习特点、发现她们的学习规律，尽职尽责地做好工作。希望在以后日子里，在领导们的领导下和前辈的指导下能取得更好的成绩，已完成我们肩负的神圣历史使命。

第五篇：自我评价1

自我介绍

尊敬的领导、各位同事：

上午好！首先，感谢组织提供这次学习交流机会。现将个人情况简要介绍如下：

一、个人简历

我叫xxx，1970年出生，xxxx年参加工作，先后从事过xxx、xxx等工作，现在xxx工作。

二、德能勤绩廉表现

参加工作以来，始终把“廉洁勤政”作为自己工作的基本要求，老实做人、踏实做事。政治上，严格要求自己，始终保持与上级党组织高度一致，自觉树立正确的人生观、价值观，服从组织安排。业务工作方面，始终坚持秉公办事。2010年，我参与xxx，取得了显著成效，为全局工作推进奠定了基础。2011年，按照市局部署，开展了xxx工作，取得了xxx成效。

一分耕耘一分收获。我的工作得到市局及所内的认可，在近几年目标管理考核中，连续4年被评为优秀，2011年以来连续三年被记三等功，还获得了xxx。

尊敬的领导、各位同事。个人的成长进步，离不开组织的培养、领导的关心和各位同事的帮助，在此，对多年来一直关心爱护、帮助支持我的各位领导和同事们表示由衷的感谢。

谢谢！