初中数学下学期教研组工作计划

第一篇：初中数学下学期教研组工作计划

初中数学下学期教研组工作计划

进一步深入学习新课程标准 深化教学改革不断确立以人为本的教学思想以新课程理念引导教研事情

增强教学常规设置装备摆设以及先学后教的课改教学模式的研究进一步提高我校数学整体的教学水平

三、事情要点

(一)增强理论学习

1.进一步认真学习《课程标准》

领会教材的编写意图以及特点

认真分析教学内容、方针、重难点

严格执行新标准的引导思想

提出具体可行的教学方法

2.继续开展教科研活动

各位教师要增强学习

努力实践

善于总结

积极参与校本教材的研发事情

提高教科研能力

及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》

积极撰写论文

(二)强化教学常规的落实

促进师生共同发展

抓好“备课”、“上课”、“作业的安插、批改”等首要环节

1.备课：各备课组由备课组长卖力继续实行团体备课制

备课组长要把握好本组的教学质量关

每位教师应明确树立团体质量意识

充分发挥备课组的团体智慧

备出优质课

特色课

全力打造实用课共同探讨“先学后教”的教学模式

2.上课：教师要做好课前准备事情

在教学中要注重现代化手段的运用

课中要让学生明确方针

探究知识点

训练要扎实有效

同时要注意师生活动时间的分配

充分调动学生学习数学的积极性

提高课堂效率

3.作业的安插、批改：作业预设既要在量上有所控制

更要注意“质”的精当批改要正确、及时

字迹要端正

符号要规范

点评要到位

(三)增强质量监测

及时反馈

提高教学质量

备课组长要同一组内教学进度

组织好各项质量检验测定

期中、期末检验测定：对于黉舍安排的常规考试

要严把教学质量关

认真地做好卷子分析

为下一步教学事情做好充分的准备

(四)认真抓好毕业班以及非毕业班教学事情

1.九年级面对着升学考试的压力

备课组教师要齐心协力

认真做好复习事情

回顾以及总结上届九年级毕业班复习教学中的得失

根据新一届毕业班学生的现状

制订出切实可行的教学复习计划

系统、全面地梳理初中数学知识

增强中考命题研究

积极收集中考信息

研究中考试题的特征

预测出题方向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题其他教师也要关注毕业班的教学

献技献策

争夺使我校在中考中取得优异成绩

2.做好七、八年级的教学研究与常规教学

任课教师要面向总以及

抓两端带中间

期中测试要收到实效

知识梳理、卷子命题落实到人头

(五)积累以及完善教学资源

各备课组要搞好自编资料的积累以及整理

(各个单元知识梳理

卷子等)做到分工协作

共同收益

逐步完善本组的教学资源库

四.事情内容及时间安排

三月份首要事情

1.通过教研组计划

2、召集数学组总以及教师观看及学习川石中学“先学后教”的录相

3、认真完成黉舍安插的“双高普九”材料

四月份首要事情

1、召开数学组总以及教师参选师德师风侯选名单2.七、八年级期中测试

3.作业、教案检查4九年级步入下一轮复习

五月份首要事情

1.七、八年级期中考试总结会2.九年级的地域质量检查考试

六月份首要事情

1、中考考前辅导及到场中考

2、七、八年级期末复习

3、七八年级期末考试

4、制订数学教研总结

初中数学教研组

2009年度初中数学教研组第二学期工作计划

初中数学教研组在校开展“有效教学”指导方针指导下，制定了一系列教研组活动计划：做好有限课堂的有效练习的研究，以期提高教学的质量；做好数学学科的终端质量监控，推动质量均衡发展；做好教师本位知识的弥补，提高教师本身的数学素养。

一、抓住研讨机遇，磨练教师的教学水平

今年4月份我校将举办市直初中数学七年级的教学研讨活动。这是一次展示我们学校校本教研的机会，这是一次提高教师教学水平的机会，这也是一次磨练教师教研能力的机会。因此，我们数学组要抓住这次机遇，通过磨课、研讨、交流等形式，开展形式多样的教研活动，使每次的教研活动质量达到扎实、有效、高效

二、抓住各种载体，提高教师的教研水平。

1、组织同组教师收集有关有效练习的资料，分年级分备课组确定一章或两章有效练习的制定，并交流制定练习的心得，资源共享，进一步提高教师的研读教材的能力。

2、以名师课堂为载体，提高科研水平。校名师课堂的展示活动，给全组教师带来学习的机会，也给组员带来更多思考的空间，积极展开讨论，总结交流，促使教师的进一步发展。

3、以公开教学为载体，提高课堂教学质量。通过各种比赛和公开课教学活动，对上课教师的课反复的磨练，大家一起听课、一起提出各自的问题，在不断反复地实践思考中教育教学水平得到提升。

三、抓住常规工作，提高教研活动效果。

课堂是教育教学的主阵地，每位教师都要把日常教学工作做细、做。因此，配合教学管理处，做好对备课组活动的检查，做好备课质量的检查、作业布置与批改的检查等活动，也督促做好教研组中的备课组工作。

四、工作具体安排：

三月份：

1、制定新学期教研组、备课组活动计划

2、校数学小论文评比

3、分工教研组内有效练习的编制

4、市直数学优质评比的磨课

5、动员参加精品百课教学设计

四月份

1、组织磨课，为参加市直七年级教研活动作准备

2、参加九年级数学学科总复习研讨会

3、备课组活动内容：期中复习

五月份：

1、期中质量分析

2、学期中期教师备课检查与交流

六月份：

1、2010届毕业生中考，九年级备课组准备好工作经验交流的材料

2、七、八制定期末复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

3、上交本学期工作小结、下学期工作打算及督促完成各备课组相关任务，布置假期的相关科研、学习任务.

第二篇：2018下学期初中数学教研组工作计划

将军希望学校2018下学期初中数学

教研组工作计划

一、指导思想与目标：

在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。

二、组员基本情况：

本学期，我校初中部共有8位年轻的数学教师，任教6个初一班，6个初二班,4个初三班。各年级科任老师统一安排进度，练习，考试及评价。各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和衷共济，和谐发展。

三、主要工作：

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

4、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

8、加强资料建设，资源共享。

四、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。及时对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

7、配合教导处、做好一切教学科研工作。

协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。

五、具体工作安排： 9月份：

1、制订数学教学计划及教研组活动计划。

2、召开初中部数学组会议。

3、组织新老师学习新课程标准，研究新教材。（新老师：陈舒敏，谭蓉，林秀兰，张爱琴）

4、各年级组统一教学进度安排。各年级负责人如下： 初一：陈舒敏 初二：汪彬 初三：张爱琴

5、青年教师磨课。10月份：

1、组织第一次月考。

2、青年教师磨课。11月份：

1、组织学生进行数学能力竞赛（结合中考新题型）。

2、组织期中复习与测评。

3、组织老师交流学习。12月份：

1、组织第二次月考。

2、制订各年级期末复习计划。

3、青年教师磨课。元月份：

1、教研组工作总结。

2、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

2018年9月2日

第三篇：初中数学教研组工作计划(下学期2.13)

初中数学教研组工作计划

一、指导思想

根据县教研室2012工作计划要点和我校2012工作计划要点，为进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、基本情况

初中数学教研组共22位教师，其中七年级8位，八年级6位，九年级8位；每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了我校的教育教学工作默默奉献着。

三、工作要点

（一）加强理论学习

1．进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1．备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

4．辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要

“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。

1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

（四）认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能.组内教师积极参与课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

（五）认真落实网络资源及电子白板的应用。

电子白板的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位教师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提高数学教师获取信息的能力和课堂效率。

（六）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

本学期各备课组之间坚持教师互相听课，每学期参加听课总节数不少于每周一节，要边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

（七）认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

1．九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，搞好集体备课，认真做好复习工作，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方向，争取使我校在中考中取得优异成绩。

2．做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题等工作备课组长要落实好。

（八）积累和完善教学资源，1．各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。

2．各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

四、工作安排

九年级组结合九年级教学工作安排组织实施。

七、八年级结合教研室工作安排和学校工作安排具体实施。

我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。

初中数学教研组工作计划

昌乐外国语学校

数学组

2012.2

第四篇：2009—2010学下学期数学教研组工作计划

2009—2010学下学期数学教研组工作计划

一、指导思想

进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点

（一）加强理论学习

1． 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2.竞赛：配合学校认真组织好学生的校内各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。

3.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

（四）认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能.组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

（五）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

本学期上好两节教学研究课，充分展示初中数学教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化技术的水平。

（六）认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

1．九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

2．做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。

三.工作内容及时间安排

三月份主要工作

1．通过教研组计划。2.制定备课组个人教学计划。

3．九年级月考。4.七、八年级单元测试。

5．作业、教案检查。6.九年级课程结束进入一轮复习。

7．九年级复习研讨课。

四月份主要工作

1.七、八年级阶段测试。2.专题研讨《如何进行中考前复习》

3.九年级进入下一轮复习。4.七、八年级期中考试。

五月份主要工作

1.份期中考试总结会。2.九年级模拟考试。

3.七、八年级单元测试。

六月份主要工作

1.中考研讨会。2.中考信息的收集与处理。

3.九年级模拟考试。4.七、八年级单元测试。

5、中考考前辅导及参加中考。

6、七、八年级期末复习。

七月份主要工作

1.配合学校教导处做好学期期末工作。

2.上交教研组、备课组及个人工作总结。

我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。

双湖中学数学教研组2010年3月

第五篇：2010—2011学年下学期数学教研组工作计划

一、指导思想以“规范管理、科学指导、有效研究、热忱服务”为宗旨，结合我校实际，以全面推进新课程实施为主线，以引导教师构建“清晰有序有效的课堂”，继续推进“初中数学学科有效练习设计与科学讲评”和培养青年教师为辅线，进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平，努力提高数学教学质量，努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶，2010—2011学年下学期数学教研组工作计划。

二、工作要点

（一）加强理论学习1.进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极撰写论文。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。1.备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。2.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率，工作计划《2010—2011学年下学期数学教研组工作计划》。3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。切实体现减负增效的实施。4.辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。5.深入推进“有效练习设计与科学讲评”积极组织参与区、校的课题组活动，参加课题组的理论学习，积极开设活动课。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

（四）认真开展课题研究，不断深化教学改革，加深课题理念。进一步发挥教研组功能.组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

（五）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。本学期仍实行一周一课，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

（六）积累和完善教学资源，各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作。争取做到：备课“深”、上课“实”、作业“精”、教法“活”、手段“新”、活动“勤”，考核“严”、辅导“细”、负担“轻”、质量“高”。