牌头镇中工会关注教师心理健康培养积极心态

第一篇：牌头镇中工会关注教师心理健康培养积极心态

牌头镇中工会关注教师心理健康培养积极心态

日前,牌头镇中工会积极开展“关注教师心理健康”为主题的校本培训活动，同时积极向教师提出优先参加心理学C证培训，以提高教师的心理健康水平。随着社会的发展，教师压力的来源趋向多元化，通过心理培训能够让教师如何正确面对压力，通过积极改变以适应压力环境获得学习与成长。

牌头镇中工会通过培训让教师了解到压力是有着帮助自身充分挖掘潜力及激发个人采取积极行动的正向作用的，学校教育工会专门邀请像黄飞宙老师等在市内外知名心理专家讲解学生喜欢的教师行为，希望大家优化教育教学行为，促进学生良好的心理健康品质的形成。学校工会主席王忠海老师同时希望全体教师能够做一个积极主动的人，培养积极心态，享受幸福人生。（通讯员张卓）

第二篇：牌头镇中积极鼓励教师申请加入名师工作室研修员

牌头镇中积极鼓励教师申请加入名师工作室研修员

近日，诸暨市第二轮名师工作室招聘研修员工作正在如火如荼的进行中，为了提高教师的专业水平，促进教师的成长，牌头镇中积极鼓励教师（特别是年级教师）去申报名师工作室研修员，牌头镇中马校长在教师例会上特别表扬了申报的教师。近几年来，牌头镇中积极创造条件来提升教师的专业发展水平，同时采取多种途径鼓励教师积极提高自己的业务能力，种种措施有力的提升教师教书育人的能力和水平。（通讯员张卓）

第三篇：牌头镇中建立教师QQ群助力学校教育教学工作

牌头镇中建立教师QQ群助力学校教育教学工作

“教师QQ群给老师们提供了一个交流平台，可以及时收到学校的有关通知，同时在教学上进行交流外，老师们还可以分享工作的经验，教书育人的心得。”“有了QQ群的帮助，我现在上课越来越有信心了。”近日，牌头镇中的教师纷纷谈论着这学期学校倡导建立的教师QQ群。

伴随大家的密切关注，交谈内容的深入，教师之间资源、信息的共享，领导、教师之间的互动，教师QQ群为学校领导收集民情、民意，实现老教师和年轻教师之间的教学传、帮、带，促使教育教学方法改进以及信息收集管理等方面发挥着越来越重要的作用，其使用价值和功能让学校领导也始料未及。学校认为：“建立教师QQ群，可以将学校的近期工作快速的传递到教师那里，实现了信息公开话，同时也能让学校教师之间教学教育工作形成良性的互动。现在教师QQ群俨然成为老师们沟通交流的互动平台，也为学校领导提供了一条了解教师的绿色通道。”（通讯员张卓）

第四篇：牌头镇中通讯员积极通过网络学习新闻写作和摄影技巧培训

牌头镇中通讯员积极通过网络学习新闻写作和摄影技巧培训

为进一步加强浙江省的教育宣传工作，培养我省教育新闻报道骨干力量，浙江教育在线将于前不久举办了“教育新闻写作与摄影技巧培训班”，邀请富有教育新闻采写经验的记者、编辑及高校教授讲授教育新闻的基本知识、采写技巧。

由于名额有限和学校工作等因素，牌头镇中此次没有派出通讯员参加“教育新闻写作与摄影技巧培训班”，但通讯员们通过多种渠道了解、学习新闻写作和摄影的技巧，他们积极通过qq群等网络手段和教育在线老师、学员进行交流、请教，同时下载相关的教学课件和教学内容，认真学习和实践。虽然没有去实地培训，但通过网络学习同样也让牌头镇中的每位通讯员受益匪浅。

第五篇：《教师积极心理健康的培养与训练》学习心得体会

《教师积极心理健康的培养与训练》学习心得体会

如今的中小学校里出现了诸多的教师心理和学生的心理不健康的问题，师生的心理健康问题已成为当前学校教育面临的新任务和新要求。下面谈谈我的学习心得体会。

一、师生心理健康问题的成因。

由于教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定位过于完美、教师评价制度不够完善乃至家庭负担、同行人际关系以及其他诸多因素，使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆。由于受各种不良思潮影响和学习上的巨大压力，使在校青少年学生的心理出现了问题。青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上中学生的独立意识较差，所以中学生易发生心理行为偏差。近年来，中学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

二、改变师生心理健康的对策。

首先，我以为改变自己是当今教师适应新时代教育发展的惟一选择，因为学生的改变是教师的自我改变换来的。一个优秀的教师应该是教育业绩和身心健康的和谐统一，他们能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，在长期的教育实践中，童化了心灵、纯化了心灵、美化了心灵，纯洁高尚、幸福乐观。他们用自身的经历向我们提示了教师工作“自利利人”的本质。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。

其次，作为教师“教书”和“育人”是我们的神圣职责。我们不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，要提高认识，明确心理健康教育的重要性。

在教育实践中，教师要抓学科渗透，扎实推进心理健康教育，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中大量的优秀文学形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动┉另一方面教师还要引导学生家长关心子女的心理健康，在发现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联系，做到及时矫正，并用过家长学校开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。

总之，加强心理健康教育是当前教育改革在新形势下的新问题，师生心理健康教育在现代社会的教育中的地位是及其重要的。