教学工作表彰大会讲话稿

第一篇：教学工作表彰大会讲话稿

教学工作表彰大会讲话稿

同志们：

今天，我们隆重召开2013年教学工作表彰大会，总结成功经验，分析研究存在的问题，部署下一阶段教学工作。大会表彰了54个教学工作先进单位和495名先进个人。在此，我代表局党委向受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教学一线的干部教师表示真挚的问候和崇高的敬意！刚才，三个单位和一位教师分别从不同侧面介绍了他们在教学管理和教书育人方面的成功经验，很感人、很实在、很有效，可操作性强，值得大家学习和借鉴。下面，我讲三个方面的内容。

一、简要回顾

过去的一年，在县委、县政府和局党委的正确领导下，全县干部教师按照年初制定的目标任务，凝心聚力、团结拼搏、真抓实干、争先占位，取得新的成绩。主要表现在以下五个方面：

1.质量效益显著提高。学前一年、二年入园率继续保持100％，三年入园率达到95.7％。小学“四率”继续保持100％。初中入学率达到100%，巩固率96.68%，合格率65.1%。与2012年相比，巩固率提高近4个百分点，毕业合格率提高4.46个百分点。2012年国家基础教育质量监测，共抽取我县x所小学的x名四年级学生和x所初中的379名八年级学生，在学生的学习兴趣、学习信心、焦虑状况、课业负担、学习习惯和方法、学校感受状况、师生关系状况、抑郁倾向等八个方面的监测结果均高于或好于全国均值，也高于或好于全市均值。两个综合分析结果也比较理想：一是四年级96%的学生数学课能认真听讲，79.9%的学生能做到课前预习或课后复习，90.1%的学生认真阅读科学课本，73.9%的学生阅读科学类书籍、杂志；八年级大部分学生能融会贯通利用所学知识解决问题，73%和72.2%的学生会将数学和物理新知识与已学内容联系。二是从负担和质量的关系看，我县四年级学生负担中等，成绩处在较好区域；八年级学生负担较轻，成绩处在中等区域。2014年高考报名人数x人，未报名人数只有x人，比2013年少流失x人，高中巩固率达到98.1%。2013年高考，600分以上x人，占全市总数的10%。本科一批上线人数达到1323人，本科二批以上上线人数x人，比去年增加x人。x人考入清华、北大和香港名校，黄雅静以679分的优异成绩荣获xx市文科第一名。体育、艺术、科技教育硕果累累，共有x余名学生在市级以上中小学生书法、绘画、科技、文艺大赛中获奖，学生体质健康达标率达到98%以上。在2013年全国青少年未来之星阳光体育跳绳比赛中，x镇中学获得唯一的团体金牌，2.办学条件明显改善。投资xx万元全面改善城乡幼儿园办园条件。第一幼儿园、第五幼儿园新建扩建工程主体全部竣工，第四幼儿园、第六小学幼儿园相继投入使用。投资1.1亿元继续改善中小学办学条件。完成xx一中、x中学、x中学维修工程。一中光明楼新建、四中扩建工程全面竣工并投入使用。x中学、x中学扩建工程主体建设竣工，x中学扩建工程主体封顶。总投资x亿元的x高中新建一期工程全面竣工，xx六中迁建、实验小学扩建工程前期工作进展顺利。农村学校资源建设加速推进，年内装备多媒体x套、计算机x台、专业教室x个、教学仪器x万件、图书x万册。

3.教学管理水平明显提高。我们始终坚持向管理要质量，采取多种形式强化教学管理。10月份对x所小学、x所初中、x所高中进行了教学管理过程评价。通过评价显示，我县中小学的教育教学管理综合水平有了新的提高。各乡镇教育办和学校强化了教学常规管理，实行了周查、期考、年评等多方位、多层次的监督指导，学校和教师的教学行为得到进一步规范。11月26日，xx市义务教育高质轻负经验交流现场会在我县召开，展示了25个学生社团活动，开放了1-9年级x节课，我县教师代表、乡镇、县三个层面做了典型发言。市教委主任x、副主任黄x、县委书记冀x到会观摩了展示活动。各区县教育局主管领导，中小学科、教研室负责人，校长和教师代表共计x余人参加了会议。市教委中学处黄炎处长称赞学生活动有声有色有效，会议内容非常丰富、非常精彩。

4.队伍素质显著提升。2013年，招录教师x名，其中研究生学历x人、本科学历x人，为教师队伍注入了新鲜血液。x名骨干教师参加了“265工程”培训，x名教师参加了暑期教材教法大培训，x名干部教师被命名为xx县名校长、名班主任和名教师，14名干部教师参加了“国培计划”高校集中培训，x名优秀校长教师分别参加了“未来教育家奠基工程”培训，x名教师入选“千名农村校级骨干教师培养计划”。举办了教师系列高端培训，组织了学校现代化建设背景下精细化管理、校园文化和高效教学三个高水平校长（园长）论坛。x名义务教育阶段校长参加了业务能力和知识水平测试，x名优秀女干部、女教师参加教育系统女干部培训班，8名校长、班主任被评为全国优秀校长和班主任。

5.教学改革不断深化。一是各学校围绕“主体-和谐-高效”的教学要求，大力推进导学案教学，涌现出一大批教改典型。模范学校“三段四环节”教学模式，xx镇第三小学“有效导入-合作探究-精讲点拨-当堂训练-总结延伸”五环节教学模式，实验中学导学案教学模式，第七中学“学探练结”教学模式等x多个教学模式成型成熟。针对初高中毕业班工作，组织高端培训x次，各学段各学科举办同课异构研究活动x科次，送课下乡x次，组织观摩课、研究课、校本教研x节次。二是继续深化校际合作。全县初中校际合作数量发展到目前的21所。合作内容也从简单的听课评课扩展至精细化管理、培优辅差、提高巩固率等多个方面。各合作学校均做到学期初制定计划、过程中填写校际合作活动记录表、学期末精心总结。学年内共组织教研活动x次，听评课x节。校际合作有效改变了薄弱学校面貌，xx镇中学、xx乡中学、xx镇中学等学校的办学质量有了质的提升，进入了县级表彰行列。三是注重了科研引领。2012年以来，我县有3个国家级立项课题、x个市级立项课题实验研究取得阶段性成果，在研县级课题达到x个，结题x个，x篇论文获市级表彰。课堂教学竞赛国家级一等奖24节，二等奖x节，三等奖63节。学科竞赛x名同学获特等奖，x名同学获国家级表彰，总成绩居五区县第一。在xx市第八届“双优杯”课堂教学竞赛中，我县x个学科、x名教师进入市级决赛。

二、存在问题

一年来，xx教育取得了辉煌的成绩，可喜可贺。同时还存在着一些突出问题，亟待解决。主要表现在以下四个方面：

1.个别学校教学管理欠规范。虽然教育局制定了《xx县中小学管理制度汇编》以及一系列的规范要求，但是极个别学校仍然落实不到位，教学管理涣散。个别校长强调客观多、强调主观少。这些问题在现代化达标建设和教学评价过程中表现十分明显。由于常规工作不规范，迎检前突击准备等情况时有发生。

2.教学改革需要进一步深化。我们大力开展教学创新活动，大力推进“主体—和谐—高效”教学模式的实施，但仍有个别学校推动力度不大。通过“十百千”活动记录反映出部分学校课堂教学仍然传统，教研活动欠规范，个别校长对教师的指导缺乏针对性，惯性思维依然作怪。

3.学生课业负担依然较重。据统计，一学年教育局收到学生及家长反映课业负担过重的信件、电话和邮件达到x多件次。个别教师只注重作业的数量而忽视作业的层次性和针对性，重复性作业多，题海战、疲劳战仍在延续。究其根源，一方面学校领导干部、教师对“减负”的认识还不到位，思想上还没有转变；另一方面学校教学管理不到位，教师责任心不强，教学能力和教学效果低下。

4.学生巩固率还有缺口。通过几年的努力，我县的初中巩固率有了质的飞越。2012年，xx学校、xx镇中学、xx中学等x所学校巩固率达到x%。但是，个别学校控辍保学的任务还十分艰巨，有3所学校低于x%，最低的只有x%。有x所学校合格率低于x%，距离x%的目标，任务依然艰巨。

三、今后工作

今后一段时间，我们要进一步落实年初教育工作会议提出的目标任务，紧紧围绕“12355”的总体工作部署和要求，坚持立德树人，坚持改革创新，大力实施素质教育，全面推进教育均衡，加快教育现代化建设，努力办好每一所学校，努力教好每一名学生，努力办好人民满意的教育。在继续推进“两提升三达标”工程、教育信息化建设的同时，重点做好以下四方面工作：

1.以评估为导向，引领教学工作健康发展。认真贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号），充分发挥教育质量评价的导向作用，推进中小学教育质量综合评价改革，推动素质教育全面实施，推进全体干部教师遵循学生身心发展规律和教育教学规律。继续以全面落实课程计划，开齐开足课程为底线，实行一票否决制度。逐步加大开好每一门课程的力度，防止忽左忽右倾向。一是加大对小学毕业年级质量监测力度。监测结果既作为评价小学质量的依据，也作为将来初中进行增值评价的基础。适度加大质量监测成绩在学校教师评价中的权重和比例，同时以学生良好学习习惯培养、学习兴趣激发、丰富多彩的社团和兴趣小组活动为重要评估点，提高和发展学生的综合素质和兴趣特长。二是初中校要确保每一个学生进得来、留得住、学得好。2014年初中教学工作表彰，学生巩固率不得低于94%，合格率不得低于50%。把学生体育成绩纳入合格标准，学生及格标准为x分。三是高中学校在注重基础知识和基本技能培养的基础上，更加注重多元化培养学生。教学评价以高考平均分为基础，增加增值评价因素，突出一本、二本以上上线指标完成情况，同时兼顾艺术类、体育类、三本、高职上线率和巩固率。引导高中特色发展。四是引领各类教育全面协调发展。2014年对x中学、x学校、x中学、成职教中心、特殊教育中心、体校和国办幼儿园、镇办中心园等单位参照相关类别标准评比表彰。五是启动优秀教研组或学科组评选。教研室要重新修订评比标准，严格评选程序，重点突出学科成绩、教研成果、教学竞赛、培养青年教师等方面。

2.加强队伍建设，提高专业化水平。一是继续开展“学规范，重操守，树形象”等系列师德教育活动，全面落实xx县教育系统干部作风建设“十项规定”和《xx县教师行为要求》，继续搞好廉洁从教师德师风大检查和“万名教师进万家”家访活动。要以教师师德手册读本为载体，精心组织好系列师德建设活动。二是全面实施第五周期继续教育工作。做好全员培训，确保每位中小学干部教师在第五周期继续教育期间课程培训和校本研修累计培训时间不少于x学时。各学校和进修学校密切配合，加强对新任教师培训，帮助青年教师1年站稳讲台、3年胜任工作、5年力争成为骨干、10年努力争创名师，保证发展后劲。三是突出骨干重点培养。配合市工程办搞好第三批“未来教育家奠基工程”培训、千名骨干教师培训。落实县教育局队伍建设“332工程”目标，即“十二五”期间，至少培养市级以上优秀干部教师x名、县级优秀干部教师x名、校级骨干教师x名。四是加强校长培训。配合xx市教科院实施好xx市“中小学优秀教学校长培养工程”、“农村义务教育阶段学校校长培训工程”、“农村高中教育阶段学校教学校长教学主任培训工程”。继续组织好校长园长系列论坛工作。五是发挥“三名工作室”作用。建立完善的名师工作机制、管理机制、评价机制，发挥我县特级教师、名校长、名班主任、名教师和学科带头人作用，为第五周期继续教育提供优秀培训教师团队。

3.以课堂教学为中心，不断提高教育质量。一是全面落实课程计划。要认真执行教育部和市教委的有关规定，全面落实国家、地方课程，积极开发校本课程，严格遵守课程计划中关于中小学各年级周课时总量的规定。要严格控制学生在校活动总量和中小学生作业总量，切实减轻学生过重的课业负担。二是全面落实教学常规。要按照《xx县中小学教育教学管理标准》的要求，落实好备课、上课、作业批改、辅导、总结反思和质量监测等常规教学环节。要落实好学习培训和专题教研活动，加大检查指导力度，发挥帮扶作用，使常规教学制度化、规范化，引导教师努力上好每一节课。三是全力打造高效课堂。要在全面总结我县“主体—和谐—高效”教学模式改革的基础上，探索符合课改要求和学校、学段、学科教学实际的课堂教学模式，不断提高教学质量和效益。要进一步加强“学案导学”模式研究。各学校要结合教学实际，充分发挥教研组、学科组和备课组的作用，探索和实施“学案导学”教学，要以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，形成师生合作完成教学任务的局面。要继续开展学校、乡镇、协作区和全县各个层面的说课、上课、议课和同课异构等展示交流活动，推进课堂教学实践活动的开展，全力打造高效课堂。四是全方位做好毕业班工作。要采取多种形式深入学习和研究课程标准、教材体系、考试说明，把握教学评价改革方向，研究命题规律、趋势、重点、难点和变化点，结合我县教学实际总结探讨成功的复习模式和方法。通过教学质量监测和科学评价，全面分析查找各校、各学科存在的问题，适时召开各层次质量分析会、复习指导专题会。要千方百计在抓巩固率、合格率、上线率和复习课效率上下功夫，进一步提高毕业班教学质量。

4.做实教科研工作，为学校和教师发展提供动力。一是明确科研任务。乡镇校的教科研工作要以承担市县课题研究为主，全面夯实“选(题)、立(项)、研(究)、结(题)、推(广)”的基本环节，规范研究过程。学校教研组（学科组）要针对实际问题，从“小、精、实”入手进行基础性、草根性研究，做实校本教研。教师的教科研工作，要从高水平撰写教学反思（随笔）入手，不断总结升华。通过研究，让教学程序乃至每一个教学环节都有合适的理论支撑；让每一次教学方法、教学手段的选择都能合乎教育的“法、理、情”；让教学目标的达成都能有“自然而然”的表达；让教学评价都能体现出激励学生不断完善自己的“神奇效能”。二是发挥追问修正功能。首先，对教学行为每一个细节进行实际意义的追问和修正，弄清教学行为每一个细节是否具备实际意义，弄清具备实际意义的教学行为各细节的“为什么”、“是什么”、“怎么做”等基本问题，并对未能达到实际意义要求的行为进行系统的改造和修正。其次，对关键教学细节进行实际意义的追问和修正，关注教与学“场景”，关注教师与学生的“状态”。再次，反思在整个课堂教学过程中，我们关注到了多少学生，关注到多少学生与“巩固率”有关，与“合格率”有关，与“优秀率”有关，做到因材施教，促进全面发展。

同志们，今天的会议既是教学工作的表彰会，又是一次强化教学管理、推进学校内涵发展、提升教育品质的推动会。我们相信，在教育局党委的正确领导下，只要全县干部师生团结务实、自我加压、和谐奋进、追求卓越，xx教育的明天就会越来越好。

第二篇：城镇中学2013-2014学年教学工作总结暨表彰大会讲话稿

发扬成绩，深化改革，促进教学质量再上新台阶

——在2013－2014学年教学工作总结暨表彰大会上的讲话

董校长

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！丹枫如火,金菊竞放,在这个秋意深浓的日子里，我校全体师生欢聚一堂，隆重举行2013—2014学年教学工作总结暨表彰大会。在这里我首先对受表彰的9位模范班主任、77位优秀教师、8个优秀教研组和 198 名优秀学生表示热烈的祝贺和衷心的感谢！祝贺你们取得了优异成绩，感谢你们一个来为学校发展做出的突出贡献。

一年来，在县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我们始终以科学发展观为统领，以办好人民满意的教育为宗旨，以德育工作为保障，以教学质量为中心，认真落实上级教育教学工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，大力推进学校特色建设，不断提高教师队伍素质，着力培养学生的创新精神和实践能力，创造性地开展教研教改工作，各项工作都有了突破性进展和实质性进步，取得了令人瞩目的成绩。

一、科学规划扎实推进，教学质量稳步提高

2014年中考，我校再创建校以来最好成绩：全县前10名我校占9人，岳昭君同学以672分的优异成绩摘取了万荣县2014年中考状元桂冠，位居全市第三名，实现了万荣教育史上的新突破。全县650分以上11人，我校占10人。

过去的一年里，我们将开水茶炉改装为天燃气锅炉，拆除了校园北边的两排旧平房，新建了后勤院的八间平房，筑起四个乒乓球台，启用大操场的五个初三教室，重修了实验楼门前的花坛，在校门入口处添加了“世界名校系列简介”橱窗，优化了教学环境，使全校师生的学习生活和工作条件得到极大改善。

我校的“一三三”问题式导学合作学习模式参与了全国课改交流会，并申报了专项研究课题；我校荣获“运城市首批素质教育示范校”、万荣县“课堂教学改革先进学校”、“万荣县师生作文征集活动先进组织单位”、“万荣县中考体育成绩先进学校”、“运城市中学生田径运动会开幕式文艺节目表演优秀奖”、万荣县“体育艺术2+1先进学校”等荣誉称号，赢得了社会各界以及广大家长的高度赞誉。

二、创新教学管理思路，优化教学研究氛围

一年来，我校立足实际，创新教学管理思路，加强领导班子建设，细化教学常规管理，完善教学常规量化考核，构建师生综合评价体系，优化教学研究氛围。

教务方面，为进一步加强学校内部管理和内涵建设，使学校管理工作更加科学化、制度化，从上学年初开始，我们创新管理举措，完善年级管理模式，领导蹲点到教研组指导协调，从而简化了管理层次，提高了管理效率。

在教学上，我们及时修定并通过了新的教学评价和奖惩制度，改进了集体备课方式，创新推行了“一三五”系列集体备课模式，集思广义，团队协作，提高了集体备课实效，已成为全面提高我校教师素质的助推器。

教研方面，我们精心修订了《课改标兵评比细则》和《优秀教研组评比细则》，实施“三人行”捆绑式合作教研，各教研组合作带动，群策群力，不仅发挥了集体的智慧，也充分展示了个人的教学风采。

德育方面，我们通过写班主任工作札记、开展班主任工作培训等途径，加强了班主任队伍建设；通过完善补充《班级管理量化细则》，加强了对班级工作的管理；通过主题教育、心理健康和法制教育讲座，强化了养成教育，解除了学生的心理困惑，增强了师生的法制观念。

三、教学活动有声有色，课堂改革稳步推进

去年，我校继续深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，在五个方面有了重大突破：

1、积极倡导多媒体教学，举行多媒体课件比赛。通过评选优秀课件活动，不但提高了教师的课件制作水平，提升了信息技术与课程整合的能力，丰富了教学资源，而且进一步增强了教师在课堂上积极运用信息技术手段的意识、促进了课堂教学效率的提高。

2、加大课堂教学改革力度，充分适应时代教育变革。我们结合学校实际，采取“请进来、走出去”的战略，积极选派教师外出取经学习，不断探索新的课堂教学方法。今年3月份，我校教师闫曌丽、解翠梅、高海艳、王晓平、周丽、解秀琴赴山东济南考察学习；4月中旬，孙校长赴长治参加山西省第三届初中课堂教学改革研讨暨武乡二中课改观摩会；10月初，孙校长、范校长赴江苏省洋思中学进行了为期一周的考察学习；另外选派6名教师赴太原参加了课改培训，并对还讲了移植课，对全校教师进行了二级培训，收到了良好的效果。

3、坚持每学期一次的教师赛讲制度，开展“课改标兵”评选等活动。各教研组进行了“学科有效教学方法”总结交流活动，并积极开展校本课题的研究工作，结合学科教学特点和学生情况参与校本课题的研究，以研促教，有效地促进了说讲评课活动的开展。

4、领导带头讲公开课，起到榜样示范作用。2014年春，我校10位领导登台讲公开课，运用“一三三课改模式”授课，为全校老师树立了榜样，展示了高超的教学艺术水平，获得了老师的一致好评。

5、积极参加省市县教研活动，教研成果形势喜人。去年11月底至12月初，万荣县教研室片区“同课异构”教学研讨活动在我校开展，我校五名教师参赛

并全部晋级决赛，李立清和薛晓红老师荣获一等奖，贾晓娟老师荣获二等奖，冯桂萍、解秀琴两位老师获优秀奖。今年3月中旬，全县中考复习研讨会在我校举行，我校张岚、杨娜等6名老师在会上作课，或做讲座。3月24日，我校教师文晓红、吴晓梅等8名教师赴青谷初中，参加“送教下乡”活动。3月26日，我校教师袁晓红、吴洁、孙丽娜赴县局参加“万荣县初中课改论坛”，她们的精彩发言得到局领导一致好评。

另外我校教师吴飞娟获“首届山西省教学名师”称号，文晓红老师荣获“山西省模范班主任”称号，吴晓梅老师被评为“运城市模范班主任”；等同志荣获运城市基础教育信息化“十佳教师”称号；等四人被评为运城市2014信息技术和学科整合教学能手；孙晓峰、秦森二位副校长荣获“万荣县先进教育工作者”称号；老师被评为中考模范班主任，等人被评为中考模范；等8人荣获“万荣县教学能手”称号；老师被评为万荣县“课改之星”；老师被评为万荣县“师德标兵”，老师跻身万荣县模范教师行列；在2014年万荣县“教师随笔”征文比赛活动中，我校有13位老师的作品入选；在2014年万荣县中学生作文征文比赛中，我校有26位学生的作品入选。

四、课外活动丰富多彩，学生智能多元发展

为全面推行素质教育，丰富校园生活，开阔学生视野，充分发挥学生特长，提高学生的综合素质，使学生实现全面、健康、协调地发展，我校坚持开展丰富多彩的兴趣小组活动，取得了良好成效。在过去的一学年中，我们先后举行了汉字听写大赛、“讲文明,树新风”演讲比赛、初一年级广播操比赛、初二年级太极拳比赛、初三年级拔河比赛、元旦师生书画展、初一初二年级小节目比赛、歌舞大赛、元旦文艺汇演、清明节为革命先烈扫墓献花、“五四”书画大赛、“我的梦 中国梦”演讲活动、新生军训、秋季田径运动会等形式多样、丰富多

彩的活动，营造了浓厚的校园艺术氛围，为学生提供了展示的舞台，增强了学生的团队意识和团结协作的能力，促进了学生的多元智能的发展。

我校田径队参加运城市青少年田径运动会比赛，取得团体总分第三名的好成绩；我校在县教育局举办的汉字听写大赛中，夺取比赛桂冠；在2014年5月举行的运城市中学生田径运动会上，我校的大型舞蹈《孤峰秀》荣获“开幕式文艺节目表演优秀奖”。

老师们，同学们，城中的精彩与辉煌离不开你们的辛勤付出和努力。今天，在这里受到表彰的优秀教师团队有：优秀教研组8个，“三人行”课改优秀小组15个；受到表彰的优秀教师有：模范班主任9人，模范教师46人，优秀教研组长8人，课改标兵10人，“三人行”课改优秀教师13人；受到表彰的优秀学生有：模范学生60人，优秀学习小组长26人，展示明星26人，优秀学生会干部8人，进步幅度大的学生78人。在此，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺和感谢！

以上成绩的取得，靠的是全体师生的共同努力，五、今后的努力方向：

在新的学年里，我校将在以下几方面工作中取得新的突破：

1、优化课堂教学改革，促进教学质量提高。不断更新教学观念，创新教学模式，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，因材施教，有效互动，培养学生的自主学习能力，全面提高课堂效率，提升教育教学质量。

2、完善科学评价机制，完善量化管理制度。实行精细化管理，通过细化量化的方式，不断创新制订更科学的评价方案细则，使学校管理更加制度化、规范化、人性化、科学化，让教学常规常起来。

3、加强班子建设，提高中层领导的整体素质。为人处事要求实、务实、扎

实，处处带头、以身作则、率先垂范，做到学习、热爱、研究教育教学工作，切实发挥先锋模范的榜样带头作用，树立良好形象。

4、加大教育创新力度，提升教育管理水平。力争在教学成果奖、教育创新奖、课题研究等方面力争有大的突破，力争在课堂教学改革的重大实践和理论创新方面有突出成果。

5、搞好信息技术与学科内容的整合工作，充分利用校园网站实现网络资源共享，扎实推进教育信息化。

6、积极开展特色学校创建活动，进一步凸显学校特色文化的育人功能，努力创建河东强校、三晋名校。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，优异的成绩凝结着师生们的心血和汗水；展望末来，我们信心百倍。在这个知识爆炸的时代，在这个竞争日趋激烈的时代，我们更要以海纳百川的宏伟气势，再加之十倍的信心和百倍的努力，去迎接人生旅途中的每一次挑战，去夺取人生征途中的一个又一个胜利。让我们精诚团结、携手共进，追求卓越、开拓创新，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心来共同打造我们的学业和事业的成功，共同谱写城镇中学更加壮丽辉煌的诗篇！

最后，祝老师们在新的学年里身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们学习进步、快乐生活、健康成长！

谢谢大家！

第三篇：教学工作讲话稿

凝心聚力促课改 求真务实抓质量

四官营子中学2012上学期教学工作计划

利用今天这个时间，我主要就本学期教学工作做以安排布置，其目的是：知道本学期学校的总体教学目标和计划，结合本学科的教学便于，做有目标，干有方向。其实有些晚一点了，原因一是等教育局期初会议，我们的计划必须在他们的大框架下规划。二是前几日天气较冷，做不下来。

1、工作目标

教学目标：

七、八年级夯实基础，全方位提高成绩，提升期末质量检测的校排名位次：

九年级扎实做好备考工作，中考再创辉煌；力争突破已设的目标和名次

教研目标： 教研工作的重点将抓好构建高效课堂教学模式；即抓好以导学案为载体的“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，力争通过教研活动对课堂教学的各个环节、要素的深入研究，守住课堂教学这个阵地、抓住这个根本。

2、工作安排和要求

1、抓好毕业班工作，力保今年中考再创辉煌。

毕业班是面向社会的窗口，近几年来我校中考成绩连创佳绩，并赢得良好的社会声誉，但面对今年实际情况，（定向到校指标85%，统招15%，比去年缩减5%）。也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且部分指标有所突破，对毕业班的教学管理，重点要放在学生的补习缺差和复习方法的指导上，放在教师复习课、讲评课的研究和检查指导上。学校管理：

（1）加强与任课教师之间的沟通与联络，及时明确工作中存在的问题，及时解决教学中的困难，使毕业班工作得以顺利进行。（2）加强对毕业班教学工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科学习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班按要求（3月15日前）结束新课，（今年我们的各学科进度都很快语文、数学、英语、物理年前放假已经结束新课，化学马上结束，政治、历史1-2完成，）能够提前进行系统复习，构建学生知识结构体系，提高学生感知理解应用能力。（3）做好月考和模拟考试工作：安排好2次月考；于4月末——6月中旬，将安排3—4次模拟考试。充分利用每次月考的数据，定期召开毕业班月考分析会议：分析存在问题、差距及原因，及时总结和反思，采取针对性措施，有效提高考试成绩。

（4）主管业务相关领导一起深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈和通报意见。要适时召开毕业班教学复习专题会议进行研讨。（5）做好中考考试工作，严格按照上级要求做好报考、进城考试、带队、建档等等工作，不出纰漏，保证今年中考再创辉煌，升学率在75%以上，给家长和社会交一份满意的答卷。班级管理

（1）狠抓班级管理，班主任紧跟学生，密切关注学习动态，及时召开班会，采用粘贴标语、中考倒计时等方式，营造氛围，引导学生树立紧迫感，积极主动学习，排除一切干扰，力拼四个月，争取让各层次的学生在原有基础上有较大幅度的提高，确保每个学生能够考出信心和实力。

（2）积极发挥班主任任课组的核心作用，协调科任与学生之间的关系，明确目标做好促优转差工作，尤其要做好学困生的思想稳定工作，对前10名学生偏课情况要心中有数，并与相应学科的教师协商，采取补救措施别因瘸腿影响升学，争取全面提高班级学习成绩。

教师管理（1）毕业班的任课教师要 制定完整的复习计划（3轮：即抓课本、抓基础的阶段复习、专项复习、综合训练），安排好复习日程，上交教导处，纳入常规考核之中。要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。各组要制定计划近期要召开中考备考研讨会，在会上要教学交流。（2）加强毕业班试题研究工作，任毕业学科的教师要在前三周内做完近三年的朝阳市中考考题，体会考题特点，把握复习方向，注意“高频考点”，注意考试新动向，灵活把握复习的深度、广度。

（3）做好复习资料的选择（适合朝阳考纲），提倡精选、精练、精讲，尽量避免使用现成的套题不分主次，没有重点从前往后讲，一定要少走弯路，取得事半功倍的效果。（4）九年级教学常规要求：由于具有特殊性各学科都进行总复习，所以备课不必编写导学案，但由于以复习套题为载体的总复习，不可能不备课，检查的方式看题篇检查备课情况；以小考当作业，每周一次，要求有批改、有讲评（学生不多，时间充裕，复习所需）。（5）努力做好中考体育和理化实验操作等加试工作。体育教师要根据学生素质特点有针对性的加强对学生的训练，确保平均成绩在14分以上，理化教师要研究好理化试验考试范围.操作考试办法，力争每位学生都过关，确保平均成绩在13分以上。

2、优化教学常规，继续探究和谐高效课堂要素。（1）、规范集体备课，注重活动实效。

备课组长要尽快根据学期教学内容分解备课任务，制定集体备课计划；备课组成员根据教学计划、教学进度，提前一周 在教材解读的基础上、广泛收集信息，征求其他同志的意见（教法选择、重难点突破）写出初案，打印并转发给同年级的其他教师。导学案应该成为指导学生学习重难点的学习方案，突出重难点的学习过程与方法，体现教师的设计思想。提倡主备前的合作、协商、探讨、交流；提倡导学案的内容完整、格式规范实用性强（2）、突出个人备课，彰显个性特色。

轮流主备，不写原来那种僵化的教案，不等于不备课。杜绝“一人备课，他人分享”因为只有充分的备课才有精彩生成，只有高质量的备课才有高效课堂。备课组其他成员必须沉下心来，戒浮戒躁，不允许采用拿来主义，要结合自己班级学情与个人实际，根据内容综合进行个人的二次备课，在备教材上对导学案使用进行必要补充。还要备方法、备学生，如：采用什么方式进行师生互动、哪块讨论，哪块板演，导语的设计，各环节的过渡语怎么设计，对问题怎样进行详略处理、才能突出重点、化解难点，绝对不能将导学案变成资料的翻版，不能变成“练习案”、作业案、把新授课上成习题处理课。（3）、课堂教师为辅，学生活动为主。

课堂教学必须认真贯彻落实：教师主导，学生主体，先学后教，当堂训练的模式。教师心中不仅要有清晰的教学思路，而且还要结合导学案、加上个性化精心备课后为学生学习指示目标、要根据教学内容、现场实情，组织学生自学、交流讨论、实验探究、发表意见、质疑、辩论、释疑、点拨等学习活动。学生的听说读写素养必须得到提高，动口、动手、动脑的时间必须得到保障，学生学习的积极性、热情必须调动起来（这也是课改与提高成绩的结合点）。（4）、作业布置讲科学，批改反馈抓落实。

教师布置批改作业，检查教学效果，发现问题，改进教学，因此，任何时候作业是必须的。本学期七八年级语、数、英学科仍用小考顶作业，一周一次 每次批改15人次，政史地生仍使用书面作业形式，全批全改。从检查看：老师批改的少，学生批改的多，这种形式是为了应付检查，是低效的。即使采用自评、他评、互评等形式，但要把评分细则、要求告诉学生，让学生严格执行，别流于形式；教师必须就每一次的作业作出及时的反馈点评；教师必须要求学生用不同颜色的笔更正错题，对于典型问题、方法方面的错题，要求学生用错题本重做；对于重点学生，教师必须跟踪落实其作业更正重做的情况。七八年

组教师、备课组教师反应教师上课、备课等活动情况。

4、精心开展教研活动，促进教师专业发展。

要抓实校本教研，加强课例式教学研究。克服形式主义的做法，在听课、评课、教学研讨等方面要做实、做好。每位教师每学期至少听评课不少于15节，全体任课教师要在研究中学习，在实践中学习，不断改进课堂教学，提高课堂效率。

（1）、继续开展“同课异构’的教学研讨活动

从3月份开始，进行英语、理化学科的教研，仍采多人同课异构形式，即用同年级的几位老师讲同一内容的方式，然后以年级组为单位进行研讨；政治、历史、地理学科采用一人同课异构：即一个教师在这个班上完课、评课研讨、修改调整后再到另个班讲同一节课，课后由领导简单“二评”，重点关注教学问题的行为改进，寻求前后的差距；最后 由上课教师进行整体反思，感悟教学智慧，实现专业提升。七八年级以新授课为主，九年级以复习课和讲评课为主。（2）课改典型教师示范课

为进一步推进课改，教育局要在本学期对课改工作进行考核、表彰，分为典型校、课改典型个人两个层次进行表彰；（增加指标，分片统一考核，）在推进此项活动中，学校将对课改典型教师进行指导和培养，争取考核过关，既然是被确定课改典型教师，就必须发挥典型的引领与示范作用，学校将组织他们面向全校上示范课，然后组织相关教师交流点评，总结提升。大致安排在5、6月份

（3）注重对青年教师的培养，我校青年教师多且是教学的主力军，所以青年教师的培养一直是我们教研的主要任务。教育局在6月将举行全县的青年教师教学基本功大赛。我们的意见是：校内选拔，（按规定符合教育局规定条件的都参加）想利用好这个平台，给更多老师机会，凭能力竞争，上报参加市赛，一旦在比赛中获得成绩，在考核中加分。

（4）外出学习教研活动

在加强内部交流学习的同时，学校也将重视外出学习交流活动安排。本学期，学校会根据实际情况，安排相关学科教师到宁城五化、沟门子中学听课学习，帮助教师了解教改动态，提升理论水平，更新教育理念。

（5）搭建平台，校外联动：以片区或联合体的方式，进行学科骨干教师的“同课异构”教研活动，研讨，推动课改不断深入。

三、各月主要工作安排：

二月份

1、开学工作各项准备工作：教学分担调整。

2、召开任课教师参加的教学工作会议，部署本学期的工作

3、准确统计各班报到人数，严格控制流生，规范转入和转出学生的操作流程。

4、全体九年级教师会议，讨论中考复习方案

5、期初教学常规检查 三月份

1、开展“同课异构”教学研讨活动。

2、做好提高普九建档工作。

3、九年级100日冲刺中考动员会

4、九年级全体教师会议，备考研讨。

第四篇：表彰大会讲话稿

老师们、同学们：

大家下午好。

今天我们在这里隆重召开土木学院2011年学生工作总结表彰大会，表彰本在学风建设等方面获得荣誉的教师和同学。在这里，我代表学院向获奖教师和同学表示衷心的祝贺！

学生工作要勤于思，敏于行。2011年，我院在构建优良院风和学风方面做了大量的工作。重视制度建设，注重实践创新能力培养，重视课堂与课外学风建设相结合，大力实施学生工作奖励机制。付出就有回报。这一年，我院涌现出一批工作负责、兢兢业业的教师和认真刻苦、勤奋上进的学生，这是值得庆贺的喜事。本次表彰大会既是优秀个人嘉奖的大会，同时也是号召全院师生向先进学习，再创佳绩的大会。大会共计表彰30个班集体、28名教师、55名学生，奖励金额达到45788元。

成绩属于过去，我们要做的是继续励志前行。作为新时期的大学生要以全面发展为目标，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质三者协调发展，勤于学习、善于创造、甘于奉献。既要有优良的思想政治素质，又要掌握过硬的科学文化本领，既有强健的体魄，又有健康的心智。在此，我想向同学们提三点希望：

第一，希望今天获奖同学要珍惜荣誉，谦虚谨慎、戒骄戒躁，“百尺竿头更进一步”；没有获奖的同学则不要灰心，多学习别人的长处和优点，弥补自身的短处和不足。牢记学习上要做到“博学精能、明辨笃行”，养成良好的行为习惯，使自己尽快成为优秀团队中的一员。

第二，希望同学们既要树立远大的人生理想，同时又注意培养脚踏实地的生活作风；既要追求学习成绩的不断提高，同时有坚持健康人格的日臻完善；既要有争先创优的精神，同时更兼具精诚合作的团队意识。总之，希望你们以感恩的情怀，面对身边的人和事，希望你们以创造的思想，去设计自己的今天和明天。第三，希望大同学们树立大局意识，增强社会责任感。你们寄托着国家和民族的希望，是推动历史发展和社会进步的中坚力量。作为面临走向社会的当代大学生，一定要志存高远、立足实际、提升素质、增长才干、锤炼本领，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，肩负起时代赋予的重任。

同学们，我真诚的祝愿你们每天都能有所感悟，有所收获，有所进步，不断完善自我，提升自我，早日与成功握手。

谢谢大家！

借

条

土木学院12月21日因举办学生活动需借绿色植物24盆（20小4大），活动结束后我院会安排学生送还。

土木学院团委2011年12月20日

第五篇：表彰大会讲话稿

表彰大会讲话稿

玉溪各位经理、精英主管们：早上好！

今天，我们在这里隆重举行2009－2010精英表彰暨2011年4月启动大会。在此，我代表玉溪分公司总经理室向受到表彰的“优秀营销员”、“优秀主管”、“优秀营销主管”、“优秀管理干部”以及“先进单位”表示热烈的祝贺!同时，也借此机会向一直以来辛勤耕耘、无私奉献的全体个险渠道工作人员尤其是各位精英主管表示衷心的感谢！

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。这些获得表彰奖励的精英、主管之所以能取得优异的成绩，主要源于：他们都有正确的人生观和端正的工作态度；有刻苦钻研、勤于思考的学习精神；有关心他人、热爱寿险事业的优良品质；有严于律己、遵章守纪的自律意识。今天的表彰大会，既是对这些同志过去所取得成绩的肯定和鼓励，也是为了激励全体员工像他们那样正确对待工作、对待学习，全面提升个人素质。希望获得表彰奖励的精英们珍惜荣誉，再接再厉，取得更大的进步和更优异的成绩，更希望玉溪国寿的所有人以他们为榜样，见贤思齐，努力学习，积极上进，促进玉溪国寿的全面发展。

在这里我还要向大家提几点希望：

一是希望你们坚定增员信心、积极投身组织发展

寿险事业正处于蓬勃发展、风华正茂的黄金岁月，现在又迎来了总公司新基本法的改革利好。但你们是否想过：你们来分公司参加培训的目的是什么？是为公司、为领导，还是为关心你们的家人，我看是，但不完全是；还为你们自己，为了你们能尽快搭乘“新基本法致

富的列车”，并且生活得更好，更有意义、更有价值；更是为了祖国，为祖国的繁荣昌盛，为民族的伟大复兴。只有明确了学习目的，才能端正回去的执行工作的态度。如果缺乏明确的晋升目标，缺乏对发展的渴求，缺乏执行力，这是一个寿险营销人最大的悲哀，在工作上、在人生中他将一事无成。只有活的精彩，生命才精彩；只有坚持不懈，事业才成功！同志们，只要增员目的明确、工作态度端正，以前做的不好，可以慢慢地来，通过努力，一定会有所进步。晋升不怕根基浅，只要迈步总不迟！

二是希望你们充分利用新产品上市，迅速带领队伍走向致富 玉溪分公司为了所有营销员的培训，付出了很多的心血。可仍有部分县公司的学员无视培训有关规定，没有把培训的重要性放在一个高度，在回去后的“新产品销售”和“10年期转型”确实还存在许多问题。例如不清楚新产品的卖点，条款、责任不清晰、销售人群模糊；销售话术不熟悉等情况；本次新产品的调整上市主要是应对同业产品竞争的重拳出击，在目前寿险市场上很难找到这么好、这么全的分红理财产品；这又是我们回馈社会，增加客户保障的一项新的举措；更是从北京“十二五”规划写入“让人民生活得更幸福”中国人寿积极响应所推出的一款新产品，这些都是我们目前在销售方面最需要了解和熟悉的重点。因此，我希望大家要增强学习意识，提高自我经营能力，做一个玉溪国寿的领路人。

三是希望你们学以致用，回去做好“传、帮、带”

现代著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“培训是什么，往简单里说，只需一句话，就是要学会传承”。发展是玉溪国寿每一个人的目标。一个公司的发展需要所有人的全情投入和高度的执行力，决定我们4月行动的成败和玉溪国寿在全省的地位，所谓“规模决定地位”，4月份的成绩决定玉溪公司全年的成败和命运。

“冰冻三尺，非一日之寒”，玉溪的发展不是我们短期的培训所能完成的，要依靠我们全体员工长时间的共同努力。三国时的刘备曾经说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”古人又云：“千里之行，始于足下”。希望大家在公司的引导下更加严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，工作中遇到不明白的问题要主动请教或寻找解决问题的方法，行动出现偏差要及时修正经营坐标等等，这样坚持不懈，我们的缺点就会越来越少，优点就会越来越多，玉溪国寿的个险铁军也就慢慢养成了。

在今天的大会上，我还要重点关注我们的“主管”和愿意走组织发展路线的“准主管”。4月份只剩20来天了，时间转瞬即逝，4月份的新基本法套转将是你们的瑰丽寿险人生中最亮丽的一抹色彩；2011年开门红过去了，在玉溪的这块土地上，留下了你们辛勤的汗水、奋斗的足迹和激扬奋发的青春豪情，也让全省知道了玉溪人的豪情壮志，2011年4月过后，你们的艰辛与努力，将会结出了丰硕的成果！你们成功了，组织发展了，赚取了寿险的第二桶金、赢得了他人的尊重、获得了社会地位的提升；今天你们当中有的精英获得了各种荣誉和奖励，这是你们的荣耀，也是我们玉溪国寿的荣耀！现在，我们正在打一场没有硝烟的战争，向4月的人力和业绩发起最后的冲刺！没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我们必须自信，必须全力拼搏！自信和拼搏是命运的决定者！只要勇敢冲刺，我们就能赢得胜利、赢得未来！我们预祝在今年的4月份，所有的公司都能取得满意的成绩，实现2011年发展的第一个理想！

经理们、精英们，在这春光明媚的大好季节，我们踏上了征途！有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼，有一段旅途叫永恒！愿我们用成功、辉煌来感动关爱我们的人，愿我们每个玉溪国寿人的优异成绩和奋勇拼搏不言败的精神成为玉溪分公司永恒的记载！让我们以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心来共同打造我们美好的明天，共同谱写玉溪分公司更加壮丽的诗篇！谢谢大家！

茂哥2011年4月8日