第一篇：教师继续教育培训考核制度
韶山学校小学部教师继续教育培训考核制度
为了进一步提高教师的思想素质和业务素质，提高教师的理论素养和实践能力、现代教育技术运用能力，更好地为教育教学服务，提制定教师继续教育学习培训考核制度：
1、教师要树立终身学习的意识，刻苦学习，积极参加岗位培训，更新教学观念，掌握现代教育技术，具有丰富的知识水平，懂得教育科学，遵循教育规律。
2、教师要积极参加政治学习和活动，及时作好学习笔记，不断提高自身的政治理论素养，增强师德意识，努力作到为人师表，学校对教师进行师德考核和业务考核，考核结果与教师评优和绩效考核挂钩。
3、教师要积极参加学历培训，要按照省市教育行政部门有关学历的要求，力争达到本科文凭，鼓励教师参加研究生学历培训。
4、教师要积极参加岗位培训、集中培训、远程培训、国培省培和校本培训，掌握新理念、新课程、新知识、新技能，教师要坚持参加自学、每期学习笔记不少于3000字，有学习心得体会，教学理论文章不少于2篇，学校每期进行一评比，并给予一定奖励，每位教师确保周期内学时继续教育学时达标。
5、教师要积极参加教学研究，包括校本课程研究、科研课题研究、集体备课研究，每学年要承担一次教研活动，每期相互听课不少于15节，每期上交一份优秀课例、一份教学总结、一篇优秀论文，学校每期进行一次检查和评比，对教育教研获奖成果给予适当的奖励。
6、教师要积极参加现代教育技术技能培训，要求教师会用现代教育技术设备，达到计算机中级水平，学校举办现代教育技术培训班，对教师进行计算机基本知识、网络技术、网上浏览查询、课件制作、课件下载等培训，并作好记载，每期对教师进行一次考核，确保课堂教学媒体使用率达50%。
7、教师要积极参加普通话等基本功的培训，普通话达到学科规定的标准。
8、做好教师继续教育学时认定和登记工作。
第二篇：教师继续教育考核制度)
教师继续教育考核制度1、21世纪是知识经济的时代，为适应教育现代化发展的需要，教师应该把参加继续教育、终生学习当作工作的必要内容之一。每个教师应通过继续教育，不断提高师德修养、更新教育观念、提高教学业务水平。
2、应自觉参加上级教育部门组织的继续教育培训并达到合格要求和学校校本培训活动，不得随意缺勤。每学年新教师继续教育培训累计学时不少于120学时，其中规范性培训不少于40学时；其它教师继续教育培训累计学时不少于100学时，其中规范性培训不少于50学时。（学累计学时=规范性学时+灵活性学时）
3、应自觉利用业余时间自觉参加学历提高进修。
4、应主动参加省普通话水平测试、教学技能、信息技术等方面的培训，并达到规定的合格要求。
5、对教师参加继续教育考核规定：教师继续教育学时作为学校教师考核、评职晋升、评优选模的重要依据：未完成当学年继续教育规定学时者，在其考核审核时降一个等级；未完成继续教育学时和任职期内总学时者，不得参与当年的职务评聘、晋升和评优选模。
第三篇：中小学教师继续教育考核制度
中小学（园）教师继续教育工作考核制度
一、为认真贯彻省、地、县关于中小学教师继续教育工作的有关精神，为把我镇的该项工作落到实处，特制定本制度。
二、组织落实
1、教办工作人员负责贯彻执行和传达省、地、县的有关文件、方针、政策，负责对本镇中小学（园）继续教育工作的检查、指导及评定；
2、全镇中小学（园）、成立工作领导小组，由校（园）长任组长，教导主任任副组长（负责继续教育专项工作），各教研组长和骨干教师为成员对“一德三新”内容进行培训。
3、教办业务干部每阶段必须召开一次继教工作会议，总结和安排当年工作，组织人员深入校（园）进行一次检查和督促。各学校领导成员已要对学校的阶段继续教育工作进行一次检查指导。
三、工作落实
1、全镇各中小学负责人要切实抓好本单位的工作，指导制定好继续教育工作活动方案，制定出切实可行的计划、措施、规章制度等；
2、各教研组和辅导员要做好认真备课，按计划和要求上好辅导课，保证辅导时间授课质量，要认真督促、检查教师学习情况，认真抓好继续教育考核工作，管理好继续教育证书和教师学习档案，及时征订继续教育教材和有关资料，及时上报各类表册。
四、学习内容落实
1、按县继教办要求，每学年进行1－2个专题的学习，做好考试工作；
2、拟定学习要点，组织全体教师进行学习；
3、应自觉利用业余时间自觉参加学历提高进修。
4、应主动参加省普通话水平测试、教学技能、信息技术等方面的培训，并达到规定的合格要求。
5、对教师参加继续教育考核规定：教师继续教育学时作为学校教师考核、评职晋升、评优选模的重要依据：未完成当学年继续教育规定学时者，不得参与当年的职务评聘、晋升和评优选先。
2006年9月12日
第四篇：中小学教师继续教育考核制度
XXXX“十二五”中小学（园）教师继续教育
工作考核制度
一、为认真贯彻省、地、县关于“十二五”中小学教师继续教育工作的有关精神，为把我镇的该项工作落到实处，特制定本制度。
二、组织落实
1、教管中心工作人员负责贯彻执行和传达省、地、县的有关文件、方针、政策，负责对本镇中小学（园）继续教育工作的检查、指导及评定；
2、全镇中小学（园）、成立工作领导小组，由校（园）长任组长，教导主任任副组长（负责继续教育专项工作），各教研组长和骨干教师为成员对“一德三新”内容进行培训。
3、教管中心每年必须组织召开一次继续教育工作会议，总结和安排当年工作，组织人员深入校（园）进行一次检查和督促。各学校领导成员也要对学校每年的继续教育工作进行一次自查。
三、工作落实
1、全镇各中小学负责人要切实抓好本单位的工作，结合全镇的继续教育工作计划，制定出切实可行的计划、措施、规章制度等；
2、各教研组和辅导教师要做好认真备课，按计划和要求上好辅导课，保证辅导时间授课质量，要认真督促、检查教师学习情况，认真抓好继续教育考核工作，管理好继续教育证书和教师学习档案，及时征订继续教育教材和有关资料，及时上报各类表册。
四、学习内容落实
1、按县继教办要求，每学年进行1－2个专题的学习，做好考试工作；
2、拟定学习要点，组织全体教师进行学习；
3、应自觉利用业余时间自觉参加学历提高进修。
4、应主动参加省普通话水平测试、教学技能、信息技术等方面的培训，并达到规定的合格要求。
5、对教师参加继续教育考核规定：教师继续教育学时作为学校教师考核、评职晋升、评优选模的重要依据：未完成当学年继续教育规定学时者，不得参与当年的职务评聘、晋升和评优选先。
XXX 2011年8月
第五篇：“十二五”教师继续教育考核制度
马官镇中心学校（校本部）“十二五”教师继续教育目标
考 核 制 度
马官镇中心校教师继续教育 工程领导小组 2011年11月 马官镇中心学校（校本部）“十二五”教师继续教育目标
考 核 制 度
根据《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2015）中小学教师继续教育工程实施意见》及普教科字【2011】206号《关于成立普定县“十二五”中小学教师继续教育工程协调领导小组的通知》和普教科字【2011】207号、208号文件精神相关要求，使我校教师顺利达到 “十二五”继续教育工程的培养目标和任务，顺利完成各科培训内容，使整个工作扎实开展，真正达到提高教师整体素质的目的，特拟定本考核制度。
一、成立考核领导小组 组 长： 谌业峰 副组长： 胡恩海
成 员： 伍 彪 谌业祥 丁承举 姚福敏 姚 娟 谌 华
二、考核内容及办法
《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2015）中小学教师继续教育工程实施意见》及普教科字【2011】206号《关于成立普定县“十二五”中小学教师继续教育工程协调领导小组的通知》和普教科字【2011】207号、208号文件精神相关要求，分对各科培训情况进行考核，包括培训课时数、自学自练课时数、作业完成及批改情况、继续教育统考成绩、教师整体素质的提高，教师对继续教育工作资料资料的整理情况等。综合各方面的情况对教师个人进行考核，考核结果分优秀、合格、不合格。
三、考核奖惩办法
1、对继续教育工作搞得好的教师，按予以表彰奖励。
2、在继续教育工作中，培训“走过场”，马虎了事，甚至弄虚作假的个人，报县教育主管部门，定为考核不合格。
3、对不愿参加培训的教师，经说服教育仍拒绝参加或擅自中断学习的，当年考核定为不合格。
4、经县级以上组织的继续教育统考成绩不合格或要求完成的作业三次未完成的教师，当年考核视为不合格。
马官镇中心校教师继续教育 工程领导小组 2011年11月
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