弘扬崇高师德杜绝有偿家教

第一篇：弘扬崇高师德杜绝有偿家教

弘扬崇高师德杜绝有偿家教

建湖县第二实验小学

教师的事业是崇高的事业，神圣的事业。但随着市场经济的不断深入，社会大环境给学校这方净土也带来了不同程度的冲击，为“有偿家教”提供了滋生的土壤。为了进一步巩固有偿家教整治成果，加强师德师风建设，我校以“弘扬崇高师德，杜绝有偿家教”为主题，以制度建设为保障，以“疏、导相结合”为抓手，开展学习排查、思想讨论等活动，弘扬正气，树立典型，严禁教师从事有偿家教，形成人人“重职业操守，讲职业道德”的良好风气。

一、成立组织，明确责任，造浓氛围

成立由一把手校长为组长，分管校长为副组长的有偿家教治理领导小组，制定了《建湖县第二实验小学禁止教师从事有偿家教实施方案》，明确小组成员职责。同时还形成由政教处、工会、家长代表、社会热心人士、退休教师组成的行风监督网络，对教师的师德师风，尤其是有偿家教问题进行有效监督。定期通过橱窗、校园网广泛宣传“禁止教师从事有偿家教”活动的意义，在办公室醒目的位置张贴《建湖县师德禁令》《建湖县师德处罚条例》，通过《致全校学生家长的一封公开信》公布师德建设监督员名单、联系电话、校长信箱及QQ号、学校师德建设举报电话，造浓活动氛围。

二、制定计划，健全制度，确保实效

在成立组织的基础上，出台师德行风建设计划并及时学习，从思想上要求教师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对学校的关心与支持。对于从事有偿家教的老师明确规定当年不得评优评先，并把师德考核与年终绩效考核、职称评定、教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选挂钩。结合《师德规范要求》，与每个教师签定《教师师德承诺书》、《教师师德行风建设责任状》，公示于校门口，接受学生、家长及周围群众的监督。同时对排查出来的问题及时进

行整改。

三、及时行动，方法到位，措施得力。

1、组织不同层面的学习。

假期中，从8月10日起，组织全体教师学习模范班主任桂贤娣的先进事迹，邀请市家长学校的四名专家和特级教师高子昂为家长代表和老师做讲座，提高了教师和家长的教育教学素养；还对学校的各项规章制度进行学习并由分管校长负责，职能部门牵头，年级部参与进行修订完善，形成讨论稿，交由教师代表大会评议通过，从而进一步完善和健全了师德师风学习制度、考核奖惩制度，强化了师德师风考核工作。

2、及时制定切实可行的措施。

针对假期中通报的有偿家教现象，我校及时采取措施，整治排查。一是宣传发动，在包干小区内张贴县局公告，并公布督查电话；二是包干到人，成立以副校长，政教处主任，年级部主任为成员的三个区域随机督查小组，不定时的进行随机督查；三是利用“校信通”平台及时发布信息，让广大家长、群众监督并提供有偿家教线索，做到有报必查，及时处理。

健全师德档案，强化考核。建立按校区、年级部、学科划分的家庭住址台帐和教师成长记录袋，充实教师信息库，便于校督查组根据注册簿，按小区、片区，随机督查。

3、开展形式多样的活动。

聘请校外有识人士、学生家长担任行风监督员，发放调查函，召开座谈会，并开展“百名教师访千家”活动，拟定《教师家访活动实施方案》，把每周二定为家访日，及时了解家长心声，广泛征求家长意见，并对各科任教师进行评议，要求教师撰写好家访札记和家访个案，从而达成家校共识。

开展面向社会、面向家长、面向学生的“网络心桥”活动。暑期，安排以学科带头人、教学能手为首的教学骨干值班，通过电话随访、网络辅导等形式关爱后进生，为学生、家长提供学习、生活、心理上的咨询服务，引导家长不盲目跟风，让孩子过一个健康、有意义的暑假，从而在源头上杜绝有偿家教的滋生。

举办师德师风演讲比赛活动和 “我身边的榜样”征文活动。结合“我身边的好人”评选活动，在教师中广泛开展我身边的榜样”征文活动，通过找典型、讲典型、树典型，使所有教师充分认识到新时期教师应具备的新形象。教师节通过对师德模范、巾帼园丁、优秀班主任、先进个人的表彰，四个层面不同岗位的先进人员的激情发言，更进一步树立了师德正气。

开展“教师的幸福在哪里”的主题沙龙活动和教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动并将优秀的格言张贴于墙，时时研读，时时鞭策，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。

开展“学生评教师”“家长评教师” “领导评教师”活动。根据学校师德师风实际，让学生、家长、领导填写教师满意度测评表，使“评选最满意教师”工作收到最好的效果。学校经过广泛地民主评议，推选出了教师年度考核优秀人员。

开展面向社会、面向家长、面向学生的“名师公开承诺”活动。以学科带头人、教学能手为首的教学骨干、中层干部、职称晋升对象从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“我的承诺”的形式，向家长公开做出承诺，拒绝有偿家教，并自觉接受学生、家长和社会各界的监督。

四、巩固成果，发扬成绩，再创新高。

目前，我校禁止教师有偿家教的工作已经取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，以县局这次禁止有偿家教专项治理为契机，加大整治的力度，巩固所取得的成果。

一是号召全体党员与同年级部、同学科的老师结成教育帮扶对子，实行责任包干制，在道德上率先垂范，在业务上精心指导，使我校的师德师风再上一个台阶。二是开展党员志愿者行动，让他们用更多的汗水和激情影响众多的教师立足本职，爱岗敬业，为家乡教育发展作出自己应有的贡献。

未来的路还很长，我们相信，有上级主管部门的关心，有行风监督员队伍的认真监督，有家长的支持配合，有我们全校教职员工的共同努力，我们第二实验小学的教师队伍一定会健康、和谐地向

前发展。

第二篇：如何较强师德建设杜绝有偿家教

如何较强师德建设杜绝有偿家教 出岸镇西古贤小学 李悦峰

教育是一个民族最根本的事业，教育发展，教师是关键。教师是传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂、影响人类未来的巨匠，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人，其师德状况、知识水平、理论修养关系到人才培育的质量，影响到社会主义现代化建设的历程。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。

纵观教育自身发展的历史和规律，要想实现教育的可持续发展，必须在内涵发展上下功夫，而内涵发展首要的问题就是要高度重视师资队伍建设，必须建立一支高素质的教师队伍。没有高素质的教师，就谈不上教育向深层次发展，也谈不上培养高素质的祖国建设者和接班人，更谈不上全民素质和综合国力的提高。因此，把教师队伍建设摆在进一步促进教育可持续发展的重中之重位置，下大力气抓好、抓实，务求抓出实效，要从三个方面着手：

一、重视师德建设，提高教师道德素质

当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，还需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。

教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响着学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

学校将师德建设年和提高年作为师德建设的载体，在开展师德建设年活动中，学校成立了师德建设年活动工作领导小组，制定了活动方案，进行了分工，明确了职责。通过各种会议传达上级主管部门关于师德师风建设的会议内容和文件内容。

开展公开承诺活动。全体教师每人根据自身实际拟定了公开承诺书，全体教师把“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表”的庄严承诺留给了学生、家长、社会各界人士。学校也面向家长和社会进行了庄严承诺，并将承诺内容公开，以便接受监督，深化了“倡师德、练师能、树形象”、“社会尊师重教、教师回报社会”活动。

二、抓好业务建设，提高教师业务素质

我们的生活已步入信息化的时代，科学技术的发展日新月异，知识经济社会已初见端倪，在这种情况下，教师要教好学生，必须精通所任学科的大量专业知识，还必须具有广泛的文化修养。有了“一桶水”，还需要不断更新补充，才能源源不断地提供给学生的“一杯水”，总之，教师需要不断进行知识更新，才能适应时代发展的要求。知识的更新、教法的渐变、学生认知能力的大幅度提高，以及由“单纯知识型”转向“智能开发型”的人才培养指向，都无时无刻不警示着教师要紧跟时代的步伐。现代教师应该树立终身学习理念，将工作与学习融为一体，强化科研意识，提升校园文化品位，使学校彰显出自身的特色。

以普及计算机应用技术为核心,学习计算机基本知识和操作技能,采取专人指导与课余自学相结合。学校安排计算机专业教师进行专题培训,技术指导。老师们还利用课余时间自学自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。

在当今时代，教师要不断学习，不断充实自己，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领，要养成求真务实和严谨自律的治学态度。教师中存在的对教学不负责任，应付了事；对学生莫不关心，教书不育人；自我要求不严，不能为人师表等等，必然损害教师在学生心目中为人师表的形象。这要求我们在推动素质教育中，把教师思想政治素质放在首位。以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师教书育人责任感的增强，以良好的教风，促进学生良好学风的形成，从而激发广大学生为奉献祖国、服务人民而发奋学习。广大教师勇于创新，奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培养学生的动手实践能力，鼓励学生进行创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

三、完善教师管理机制，调动教师工作积极性

管理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理，建立一支优质、高效、充满活力的师资队伍，才能保证教育教学的质量。一个学校教育教学质量，取决于能否最大限度地发挥教师的聪明才智，调动教师的工作积极性，必须深化内部管理体制改革，引入竞争机制和激励机制，使广大教师有压力，有危机感，增强竞争意识

四、师德提高，有助于杜绝有偿家教

依据《中华人民共和国宪法》第四十二条之规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”也就是说，在职教师从事“有偿家教”是符合宪法规定的。因而，山东省人大常委会立法禁止在职教师从事有偿家教是违宪的。其次，根据《中华人民共和国立法法》第八十四条之规定，凡是与宪法相抵触的法律法规都是没有法律效力的。因此，山东省人大常委会立法禁止在职教师从事有偿家教，这在立法中违反了下位法不得违反上位法的法理。此外，根据《中华人民共和国劳动法》第三条之规定，劳动者享有取得劳动报酬的权利。教师校外从事家教，通过劳动获得报酬，这是法律赋予的权利，任何组织和个人都不可剥夺这一权益。因此，山东省人大常委会立法禁止在职教师从事有偿家教亦涉嫌违法。针对当前教师工资与福利待遇普遍不高，国家应着手提高教师的工资与福利待遇，使教师能够居家过日，工作时不“吃着碗里，看着锅里”。当前对教师的聘用，普遍存在一种重文凭，轻道德的现象。这种聘用方式，隐性地为那些师德不好的教师进入教师队伍，从而进行有偿家教提供了可能。因而，在教师聘用考核中，不仅要考察其真才实学，更要检验其思想道德水准。对思想道德不高的人不能聘用。同时，在日常教学管理过程中亦需加强师德建设，笔者认为，可采取两种措施：一是每学期组织学生通过不记名方式对教师的教学质量与师德进行评价；二是学校专门成立有两到三人的“教师师德日常调研与考核小组”。通过尊师重教与师德建设双杆齐下，可以纯洁教师队伍，提升教师的师德。从而防止教师在课堂上“留一手”，课后让学生在其家里“吃小灶”，出现教学不公平的现象。作为教师，我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。

做让人民满意的教师，要身正为范，为人师表。要注重言教，更要注重身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。学校要构建起学习型组织，让教师树立起终身学习的理念，培育出知识型职工，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围，提高教师的教学能力。教师队伍要从师德建设、业务素质、管理机制三个方面来进行建设，提高教师队伍的质量。

第三篇：杜绝有偿家教自查材料

杜绝有偿家教自查材料

为积极响应上级部门的号召，严格落实上级领导的指示，就杜绝有偿家教问题，我校领导高度重视，学校通过各种措施进行了彻底自查，现将自查材料汇总如下。

首先，经过前阶段和现阶段开展的“三项活动”，我校全体教职员工认真地学习了党的教育教学政策策略和国家的相关教育法律法规，彻底明白了相关的法律法规与规章制度，树立了坚决杜绝有偿家教的意识。

其次，学校领导高度重视杜绝有偿家教问题，通过召开全体教职工会议、集体讨论、调查等形式，多次明确要求我校所有教职工不得进行有偿家教。同时，我校建立了相应的规章制度。但凡有进行有偿家教的教职工，报上级部门作出处理，并将受到学校相关规章制度的严厉惩罚。

再次，根据上级要求，我校通过社会抽查，家长问卷等方式，对我校教职工进行了多种措施多种方式调查与询问，暂时没有查到有偿家教的现象。

最后，我校向社会公布了检举电话，建立了长期有效机制，欢迎社会各界人士监督我校有偿家教行为。同时发挥家长学校作用，邀请本校家长监督我校教师是否进行有偿家教行为。

综上所述，经自查，我校暂无有偿家教现象。以后，我校将更加努力，坚决不让我校出现有偿家教现象，杜绝有偿家教。

和田市第四小学

2013.12.27

第四篇：杜绝有偿家教方案

**中学治理有偿家教实施方案

一、指导思想

为了进一步规范办学行为，严肃校纪校风，认真贯彻教育局关于开展严禁有偿家教专项整治教育活动的通知精神，彻底杜绝我校教职工进行有偿家教的不良行为，保证学校正常的教育教学秩序，减轻学生的学业负担，积极推进素质教育，使学生的身心得到健康发展，特拟定此方案。

二、治理有偿家教领导小组

组长：

副组长：

组员：

三、有偿家教专项整治的对象

全校有偿家教和乱办班的在职教职工。

四、有偿家教专项整治的重点

1、在职教职工从事有偿家教、违规补课或乱办班。

2、在职教职工之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源。

3、利用所教学科的不同，组织人员在家里或在外租用教室进行集体家教。

4、为社会办学机构或退休教师介绍有偿家教生源或兼课并从中获利。

5、在职教职工以他人名义办班从中分红。

6、在职教职工以为学生提供食宿为由从中获利。

7、以盈利为目的，强行、诱导、暗示、发动学生参加有偿家教。

五、工作日程安排1、11月17日校长专题会议，讨论治理方案。

2、11月19日---11月22日宣传教育3、11月19日，召开全体教职工大会，布置治理工作。

4、11月19日全体教职工签定拒绝有偿家教承诺书。

5、11月20日拟定发放告全体学生家长书。

6、11月21日---11月24日通过讲座、座谈、大讨论等形式，深刻了解有偿家教所造成的恶劣后果及管理安全隐患，以及违反规定给自己带来的惩罚和影响。

7、11月25日全体教职工填写带生、办班情况自查表。

8、11月26日班会时间，举办主题班队会“拒绝参加有偿家教”。

9、11月29日—12月12日，自查自纠阶段，相关人员写好自查清退报告，整治领导小组逐班、逐个教师进行彻底排查，做到不留死角。

10、12月13日-----12月19日，治理处罚阶段，不准任何在职在岗教师以任何名义举办有偿家教，一经发现上报县教育局查处。发现一人处罚一人，决不姑息。工作专班常年接受举报并进行查处，各蹲点领导、年级组长要管好本年级组的每一名成员。如发现且未上报者，工作专班要追究办班者及相关领导者责任。年级责任包保。

11、12月20日----12月31日总结提高

12、设立举报电话：

举报邮箱：

**中学2010、11、15

第五篇：杜绝有偿家教承诺书

禁止有偿家教承诺书

为认真贯彻党的教育方针，落实党的群众路线教育实践活动，加强师德修养，恪守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，根据薛城区教育局《关于禁止在职教师从事有偿家教的意见》要求，本人现郑重承诺，尽心尽职教学，不从事有偿家教，具体事项如下：

1、不招收本班学生在家、到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班，或有变相收费学习辅导。

2、不利用职务之便，强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；绝不在教师之间相互介绍学生，为对方提供有偿家教生源；绝不动员、变相动员学生参加校外办学机构的补习或为其提供生源。

3、不单独或与他人（包括父母、配偶、子女或亲朋好友）合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；绝不以利用“午托班”、“托管班”等名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”、“特长班”等并收取费用补课、辅导。

4、不擅自在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中（含辅导班、文化课、艺体特长班等）获利。

5、不利用工作之便，自己或以亲属名义招收学生提供食宿，进行学习辅导，并收取费用。

6、不利用职务之便为退休教师或其他教师介绍有偿家教生源。

7、不做有其他收费性教辅行为。

本人将在工作认真履行以上承诺，同时自觉接受组织和同事以及学生和家长的监督，如有违背，甘愿接受组织处理。

学 校：

承诺人：

二0一四年三月