琚湾二中督导评估工作自查报告（全文5篇）

第一篇：琚湾二中督导评估工作自查报告

琚湾二中督导评估工作总结

本年度，我校在市教育局及琚湾中心学校的正确领导下，以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，大力推进以素质教育，全面提高了教育教学质量，加快了教育现代化步伐，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的一步。

一、学校基本情况

琚湾二中校园环境优美，设施齐全。师资队伍年轻进取。学校现有教学班16个，学生900多名，教师106人。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心,信息技术为载体，确立“科研兴校，管理强校，质量立校，形象塑校”的办学思想，以“一年一跨越：争创枣阳市教育质量先进学校，三年大发展办成枣阳市窗口学校”为办学目标，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践能力的跨世纪人才，创出了课外文体活动的办学特色。

二、主要成绩与做法。

（一）、明确办学方向，确立办学思想

我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学宗旨，以师生共同发展为本，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的办学方针，遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。一年来，我校加强软件建设和硬件投入，使队伍建设、教育教学、学生发展、行政管理、办学条件等各方面都得到巩固提高，其中巩固率、毕业率均达到100%，无辍学学生。

(二)素质教育和学校管理

我校认真执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和新课程标准，开齐课程、开足课时，严格控制学生在校时间和作业量，改革学生评价体系，使学生的身心和个性特长都有了长足发展。

1德育工作

我校长期以来一直坚持“德育为首，五育并举”的工作思路，积极研究德育工作内容，革新德育形式，针对新时期德育工作出现的新问题，提出学校德育工作新思路，以提高情商、促进智商，强化好习惯等改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2教学教研

(１)、做好学科建设工作：

本学期我校重点做好了以下工作：

①规范了年级备课组管理。首先，认真落实了每周一次的备课组教研活动和业务领导下备课组教研制度。每次教研活动前，先由备课组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题，有计划，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，提高了教学研讨的针对性和实效性。其次，认真做好了每期一个特色主题的研讨活动。我们要求各备课组做好 “主题教研活动”，每期集中研究解决一个问题，认真总结

得出一个结论。做好每期的备课组教研成效监测评价。每学期期中、期末的备课组主题教研成效督查和评价工作，期中重在督查，期末开展了“备课组主题教研成果展示评比”活动。

② 锤炼教师的学科基本功。要求全校教师人人练好“三字一话”。不分学科，没有年龄限制，要求全校教师都要练好钢笔字、粉笔字、毛笔字，说好普通话。分科练好一项基本功。本期各学科依据学期初制定的基本功训练内容和重点，作好了教师基本功训练活动。

③抓好特色学科的创建。

教育艺术的真谛在于快乐”。为了全校师生的身心健康，使我校充满活力，充满生机；为了让每一个学生在我校都能快乐地成长，使每一位学生的特长和才华得以充分发挥与展示，我们琚湾二中积极构建快乐环境，使教师乐教，学生乐学，师生在民主、和谐的校园里工作、学习和生活。深化“快乐校园工程”建设，深入推进课程改革，全面实施素质教育，积极构建和谐校园，促进学生全面发展，我校根据实际情况，认真落实，以创建“书香校园”、“平安校园”为主，积极开展创建活动。

④培养学科带头人，促进特色课堂的研究。

把各级各类的名师、骨干教师确定为第一批学科带头人，对他们实行“加压式和开放式”相结合的管理办法，要求他们较其他教师先一步进行特色课堂的实验，允许他们按自己的个性和特色定位，自主设计教学，按自己的愿望准备教案，教导处则给他们每人建立一份“学科带头人特色教学档案”。

⑤借活动搭平台，形成课堂特色。以“三课展示”为抓手，搭建学科组研讨平台：借“三课展示”活动在同一学科教师间搭建研讨交流的平台。这三课分别是：由近两年新调入的年轻教师为做课对象的“成长型教师的达标课”；以各优骨干教师和评优课教师为做课对象的“名优骨干教师的特色课”；以其他青年教师为做课对象的“中青年教师的精彩教学设计展评课”。通过“三课展示活动”，引领我校老师走自己的特色教学之路！

⑥抓学科质量。

抓住45分钟，向每一节随堂课要质量。我们要求每位教师从备好每节课，用好每节教案做起，向每一节随堂课要质量。学校领导则从开学第一天起，每天全体深入到教学一线，抽、听、评各学科教师的随堂课，检查教师使用教案上课的情况，检测学生的听讲情况和听讲效果。开展“质量月”活动，抓好过程性质量检测工作。我们把每年的4月份和10月份确定为“教学质量月”。在这个月里，抓备课，抓上课，抓各项常规，开展质量检测。每一次测试后学校教导处都会把掌握的数据给予全面地分析与研究，并把分析的结果和各项数据及时地反馈到学科教研组，再由学科教研组组织年级备课组，分层组织全体教师开展质量分析活动。最后我们又以学科教研组为组织，不仅就本学科在抽测出反馈出的共性问题做了全面的剖析，而且还围绕本学科暴露出来的问题开展了各种形式的校本教研活动。

(２)、以校本教研为载体，深化教学研究。刚刚过去的学期，学校在“减轻教师在校本教研中的额外负担，找准校本教研与学校教育质量，教师教学工作的紧密结合点，努力提高活动的实效性”教研工作思路指导下，着重做好了以下工作：

① 继续实施分层教研，重点抓好教研组教研。教研组的教研主题要尽可能小而精，要充分发挥教研组教师的智慧与合力，解决好阻碍本年级教学质量提高的实际问题。加强对教研组教研的过程调研：除了继续加强教研日对教研组教研的组织情况、出勤情况、教研效果的跟踪与监督外，教导处建立了一个专项记录－－“教研组教研主题阶段调研记录”，要求教研组每完成一个阶段的研究任务，就要整理一个阶段的成果资料，并到教导处做一次登记。

②强化学科焦点问题的专题研讨。在做好“教学反思、案例评析、专题学习、听课评课，课例研究、主题研讨”等校本教研活动的同时，我们在活动内涵上求突破。综合了“课例研究和主题研讨”两种活动的优势，立足于学科焦点问题，做好问

题研究活动。首先改变过去以听课评课为主的浅层面的课例研讨形式，着重于对有研究价值的问题的梳理，并以问题为辐射，带动整个学科教师按照主题研讨活动的“学习－剖析－实践－反思”的程序开展过程性研究活动，借课例研究，生成问题，验证成效；借主题研讨，验证方法，总结得失。使教师在参与教研活动的过程中，提升教学水平和研究能力。

③注重主题研讨活动形式的创新。从开展主题研讨活动以来我们共总结出了4种活动模式：实践反思式活动模式：“征集问题确定主题－－观察思考分析原因－－集体会诊商讨对策－－实践验证得出办法－－汇报交流二次会诊－－总结结题得出成果”。本模式适宜解决学生听讲情绪、学习态度等课堂组织方面的问题。观察日记式活动模式：“根据问题选择观察对象－－跟踪观察做好过程记录－－个人反思总结方法－－集体交流汇总方法”。本模式适宜帮助青年教师快速掌握教学技能方面的问题。课例会诊式活动模式：“根据问题确定研究课型－－查找资料个人学习思考－－集体会诊商讨设计思路－－分头设计教案实践试课－－课后个人反思总结得失－－二次会诊修改设计思路－－一人主备集体听课评议－－集体总结得出教学模式”本模式适宜学科组教师开展模式研究和集体备课活动。案例评析式活动模式：“依据问题设计教案－－依据教案现场做课－－围绕问题验证听课－－撰写案例总结反思”本模式适宜检验某种教学策略的实施效果。

(三)队伍建设

我校有109名教职工，其中专任教师89人，专任教师合格率达100%，专科学历率达96.4%，本科学历率达43.4%，计算机培训中级合格率、校长持证上岗率、英语教师持证上岗率、第三周期继续教育参加率和参加新课改培训并持证上岗率均达到100%。

具体工作：

1、师德建设是教师队伍建设的灵魂。以师德建设为重点，多层次开展师德教育活动，进一步提高教师的职业道德素质。组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行“十项规范”、“十条惩戒”规定，学习《现代师德修养》、《邓小平理论专题》、《教育法学基础》，开展“重师德、铸师魂”师德征文比赛和演讲比赛，全面提高教师的职业道德水平。

2、认真开展“三查三评”活动。围绕我校提出的“以德治校”的宗旨，把师德建设放在工作之首，外树形象，内抓质量，积极开展师德教育。在“三查三评”活动中，我们提出了“爱与责任，师德之魂”的学习主题，全校教职工通过学习、自查、评议、整改等活动，使教师个人师德修养和教师整体素质都得到了提高，涌现出了一批爱岗敬业、乐于奉献的先进个人。

3、抓好普通话运用工作，以教育局组织的教师普通话测试为契机，促进教师的普通话使用工作。

4、做好教师专业知识测试，提高教师队伍整体素质，促进学校健康快速发展。

5、做好导学法的引导运用，提高课堂教学效率。

6、加强教师现代教学技术的运用培训。

7、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

(四)、体卫艺工作：

我校体艺工作结合“体育艺术2＋1”项目开展的蓬蓬勃勃，取得了突出的成绩。

1、计划方案 ：学校成立了体卫艺工作领导小组，制定科学详细的工作计划、方案，与师生签订了卫生防疫与食品卫生安全责任书。

2、课程开设：我校开全开齐体、音、美和健康教育课程，制定教学进度计划；积极开展传染病、地方病、艾滋病防治等宣传教育，学生的卫生习惯和卫生知识知晓率达100%。

3、活动开展：学校每年都开展由全体教师、全体学生参与的体育、文艺竞赛活动，认真做好两操两课，认真开展课外文体活动和课外活动兴趣小组。

(五)、其他工作：

安全、廉政、创建、信访、综治、工会、财务、计生、学校及周边环境整治等工作，制度健全，措施得力，工作到位，加上全校师生员工的努力，学校今年无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访，无闹事，法制教育普及率达100%，遵纪守法率100%。学校强化教代会制度，一些重大事项如评优评先、年度考核、教师晋级、年度预决算、财务收支、大宗物品的采购等都进行阳光操作并通过教代会讨论同意。

三、存在主要问题。

1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

四、改进措施

1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴市而努力拼搏。

第二篇：琚湾二中民主评议工作实施方案

琚湾二中民主评议工作实施方案

为贯彻落实全国，和省、市纠风工作会议部署，严肃认真的做好学校民主评议工作，根据《湖北省教育厅、湖北省纠风办关于对全省中小学校开展民主评议工作的实施意见》和全省可视电话会议安排以及《琚湾镇关于学校民主评议工作实施方案》精神，结合我校教育实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，以社会各界的广泛参与为基础，以加强师德师风建设为核心，以解决教育乱收费、规范教育收费行为为重点，以公正评议促进有效整改为手段，着力解决人民群众反映强烈的中小学校乱收费问题为目标，积极破解基础教育发展难题，促进教育公正、协调发展，办好人民满意的教育。

二、总体目标与任务

这次民主评议教育活动，主要是针对解决学校存在的突出问题来进行，大力弘扬讲政治顾大局、讲宗旨强服务、讲开拓思进取、讲廉洁守纪律的风气。

1、要进一步树立大局观念，紧紧围绕我校教育改革发展的大局，以树立教育良好形象、办人民满意教育为目标，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，着力改善和优化教育发展环境，促进教育教学，提升育人质量，促进教育事业又好又快地发展。

2、要进一步增强宗旨意识，着力形成真抓实干的工作作风，要坚持标本兼治、纠建并举、评建结合的原则，坚持管行业必须管行风的原则，按照“谁主管、谁负责”的要求，通过评议，纠正和克服作风漂浮、形式主义等问题，切实扭转纪律松弛涣散、办事效率低下等现象，教育引导广大教师全面落实科学发展观，进一步增强求真务实、为民服务的意识。

3、要进一步强化进取意识，始终保持奋发有为的精神状态。纠正和克服放松学习、精神不振、安于现状、无所作为等现象，着力解决不思进取、被动应付、标准不高等问题，教育引导广大教师保持蓬勃朝气和昂扬锐气，以对教育发展高度负责的使命感，进一步解放思想、创新工作、不断完善推进广丰教育工作的新思路、新举措，力争创一流业绩。

4、要进一步弘扬清贫精神，积极营造廉洁从教的清风正气。建立健全惩防结合的政风行风建设长效机制，努力使行业行为更加规范、行业作风明显转变，教育广大教师践行社会主义荣辱观，自觉遵守廉洁自律各项规定，进一步规范从教行为。

三、评议内容

评议的重点是治理教育乱收费的成效和加强师德师风建设，通过认真查找学校执行教育收费政策过程中的差距和师德师风失范的问题，切实解决“上学难、上学贵”的问题，努力建设“人民群众满意学校”。

1、是否认真贯彻落实国务院和省关于深化义务教育经费保障机制改革的各项政策，确保义务教育阶段学生全部免除学杂费，确保向贫困家庭中小学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费；

2、学校是否取消了教辅材料费、学具费、校服费、保险费、体检防疫费等代收费和存车费、饮水费等服务性收费项目，是否向学生强行推销保险、教辅材料以及其他加重学生经济负担等问题；

3、学校是否存“校中校”，或借办分校、实验校等名义按民办学校运行机制高收费的行为。

4、学校是否存在以办义务教育阶段重点班、实验班、补习班等名义额外向学生收费的行为；

5、师德建设情况。自觉遵守教师职业道德规范，坚持依法执教，不体罚、变相体罚学生，不违规从事家教活动，不参与各种形式的赌博。是否存在乱办班、乱补课、滥荐强定复习资料，教师有偿家教情况。

四、组织领导

2011年学校民主评议活动，在市教育局、纠风办、琚湾镇中心学校领导和指导下，琚湾二中共同参与。为此，特成立琚湾二中民主评议工作领导小组及办公室。组长：李前敏 琚湾镇中心学校副书记、琚湾二中党支部书记、校长。

副组长：李家永 琚湾二中副校长、支部委员

王念强 琚湾二中副校长、支部委员

李喜鸿 琚湾二中副校长、支部委员

琚志磊 琚湾二中副校长、支部委员

成 员：毛拥军 琚湾二中政教主任

董洪伦 琚湾二中教务主任

李建明 琚湾二中教科室主任

沈启功 琚湾二中总务主任

负责对民主评议活动的组织、协调、督促、检查等工作。

五、实施步骤与时间安排

本次评议活动分宣传发动和自查自纠、评议考核、建章立制和全面整改三个阶段进行。

（一）宣传发动和自查自纠阶段（8月下旬――10月上旬）

召开学校民主评议工作动员会，制定工作方案，成立领导工作小组，全面部署民主评议工作。认真开展宣传发动工作，广泛宣传开展民主评议活动的重要意义、评议内容和工作安排，努力营造全社会了解、关心、支持教育系统民主评议工作的良好舆论氛围；认真组织行政干部和全体教职员工学习有关文件，统一思想，提高对教育系统开展民主评议工作重要意义的认识，引导广大教育工作者进一步增强服务意识，加强行业自律，恪守职业道德，自觉抵制行业不正之风，切实维护教育形象。认真查摆自身政风行风建设方面存在的问题。并在10月12日前将自查自纠情况汇总写成书面报告。学校公布监督电话，设立征求意见信箱。我校监督评议电话为：0710－6846567

（二）评议考核阶段（10月中旬――11月上旬）

学校采取开门搞评议的方式，通过走访群众、召开座谈会和组织问卷调查等多种形式，认真查摆自身政风行风建设方面存在的问题。查摆问题要突出本次评议确定的评议内容。坚持边查边整边纠，对群众反映强烈的问题，或查摆出的突出问题，要建立整改工作责任制，促进整改措施的落实。

（三）建章立制，全面总结整改阶段（11月中旬—12月）

学校针对评议意见和自查自纠出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真进行梳理，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，制定切实可行的整改计划，并建立健全本单位政风、行风建设的长效机制。

六、具体要求

（一）提高认识，切实加强组织领导。学校首先要进一步提高认识，充分认识到民主评议是促进全系统行风建设的重要途径，是促进全镇教育事业健康发展、促进教育为经济和社会发展服务的重要举措。务必要高度重视，加强领导，把行风建设列入“一把手”工程，认真落实“谁主管、谁负责”的工作责任制。

（二）注重实效，认真解决群众反映的突出问题。评议工作要做到纠、评、建相统一，专项治理及业务工作相结合，把解决群众反映的突出问题和加强教育政风行风建设作为主线，贯穿评议工作的始终，边评边改、以评促纠、寓改于建。统一认识，抓准重点，通过多种渠道了解群众的呼声和愿望，查找行业和单位存在的突出问题，尤其要把各种乱收费等问题作为评议和整改的重点，作为政风行风建设的突破口，通过评议和整改，使这些突出问题能得到彻底解决，净化育人环境，保证全县教育事业健康发展。

（三）注意培育典型。学校认真总结政风行风建设民主评议工作中好经验好做法，大力开展优质服务活动，注意发现典型，培育典型，对爱岗敬业、群众满意度好的教师要进行表彰和奖励，并加以推广、推动政风行风建设工作深入开展。

（四）严明纪律，确保评议工作顺利进行。学校认真落实评议工作的各项要求，制定切实可行的评议工作方案，认真组织实施，按章办事，稳步推进，逐一落实评议工作的每项内容，认真评议，不走过场，注重实效，保证民主评议工作有序、顺利进行。

琚湾镇第二初级中学

2007年10月

第三篇：琚湾二中2008年春季学校工作总结

琚湾二中

2007—2008学年学校创建“市文明单位”情况汇报

2008，我们即将走过春暖花开的春季。在这春意盎然的季节里，我们琚湾二中在上级党委和教育行政部门的正确领导下，全校师生员工奋力拼搏，开拓创新，各方面都取得了可喜成绩：教学工作紧张有序，安全卫生工作大有改观，师生面貌焕然一新，处处都呈现出和谐的音符。现将工作总结如下：

一、注重人本关怀，实行人性化管理。

以人为本，无论是作为一个口号，还是一种理念或一种管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是学校管理者与教师、学生的情感纽带。我们认为坚持管理学校必须是以领导示范、人文关怀、民主管理为基础，努力在工作中让师生感受到发展上的关注，物质上的关怀，心理上的关心，也就是实行人性化管理。

（一）发扬领导的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。“榜样的力量是无穷的”、“群众看干部”，这已经成了约定俗成的道理。我们学校有一支锐意进取、刻苦务实、求真团结的领导班子，每个行政班子成员工作上爱岗敬业，业务上务实求精，作风上廉洁自律，要求职工做到的，行政领导务必先做到。例如每天早晨，行政人员中总有一个或几个先于师生在晨光中迎接一天工作的到来；夜晚值班，总是由学校校级领导带头与值日教师值通宵班，保证学生优良的学习环境；坚决杜绝工作之中的一切娱乐活动等等。学校领导的精力最大限度地投入到教育教学的第一线，在工作中争先创优，做到教学常规和群众一样检查，考绩与教师一样奖惩，评优和群众一个标准，敢向群众说：“向我看齐”，班子成员虽然担子都不轻松，但都能各负其职，配合默契，真正做到了讲团结，比贡献。

（二）实行“民心”工程，以人文关怀感动人心。要想教职员工能够集中精力，全力赴到教育教学中去，学校一定要知其需，知其想，解决他们在工作生活中的实际困难，让他们幸福生活。如每学期安排一次教职工全面体检，事虽小，但教师享受的是来自学校的关怀，得到的是健康；组织开展家校联谊会，由校长作学校工作报告，向家属介绍教职工工作情况、学校发展情况。并且学校事无巨细，处处想职工所想，急职工所急。凡是教职工生病住院，校党支部一班人必派人看望；凡是有特殊困难的家庭，校党支部一班人必想方设法进行解决；凡是青年教师的婚姻大事，校妇委会多方牵线搭桥。我们也要求教师在教育教学过程中贯彻以人为本的理念，真正把学生当成我们的子女一样来关心和爱护，使学生在学校感受到家的温暖。榜样的力量是无穷的，我们用典型引路，用典型激励，培养教师的成就感。我们注重在各方面树立先进典型，如评选师德标兵、教学标兵、优秀班主任、教研先进个人、课件制作能手等典型。利用多种形式，如在学校橱窗、师生大会上给予重点表彰，使这些先进个人感到工作的成就感、领导和群众的尊重，使他们感到工作的快乐，奉献的快乐，同时用这些先进典型激励其他教职员工努力进取，营造出进取、拼搏的工作氛围。

（三）实施民主管理，以主人翁精神调动人心。学校的管理不是“卡、压”，而是走科学、规范、民主之路，营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围，充分调动广大教职员工积极性，让每个教职工愉快工作。学校充分发挥党组织和教代会的民主监督职能，在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，交由教代会表决，形成决议后，再实施。学校开设了“校长信箱”，广纳良言，对工作中存在的问题，及时改进。学校还建立校务公开制度，成立了学校监审组，全面监督学校经费的使用；成立了学校经审组，对学校账目进行审查，将审查结果在教职工大会上公布。在物资购买上采取集体采购制，“阳光”理财，公开透明。在学生的管理上，我们也一改以往的“唯分数论”，实行班级、寝室星级评比制，从各个方面对学生进行综合评价，不以成绩为唯一评价标准，让学生充分体会到学校的民主和谐健康氛围，真正做到全面发展、真正享受平等教育。

二、注重人才培养，提高干群素质。

首先是行政班子的建设。一所优秀的学校离不开一支强有力、善于创造、懂得欣赏、乐于协作的领导班子。我们一直在努力打造一支“学习型”“精英型”“服务型”的领导队伍。如通过保先教育加强队伍的自身素质，提高政治修养和领导修养；实行每周五校行政班子集中学习制度，每月集中定期培训，加大对自己部门工作的反思和总结；领导之间推行相互谈心制，取长补短，扬长避短，改进工作方法；学校加大对行政领导的考核力度，实行问责制，从资料的送交、计划完成情况、创造性开展工作等方面，按照“谁主管谁负责”的原则，进行评价，这样形成层层有责任，事事有人管的良好运行机制，打破了长期以来的“干好干坏、干多干少都一样”的僵局，实行“庸者下，能者上”的竞争机制。

再就是教师队伍的建设。我们倡导建设“学习型”的学校，注重校本培训和校外学习相结合，促进教师主动发展，为高素质的师资队伍建设创设良好平台。首先是加强队伍思想政治的学习，全体教职工会的第一个议程便是组织教师的政治学习。经常开展对政策、方针、法规等的业务学习考试，从而在政治思想上保障教师的健康成长。其次积极开展校本培训，我们实施了青年教师“六个一”工程，师徒结拜制，举办校内现代教育技术培训班等，来提高自身业务水平。第三采取“走出去，请进来”的培训方式，提高教师的业务水平。我们相信，培训是教师最好的福利，尽管学校资金相当困难，我们还是不定期组织教师外出学习。第四提倡自学，积极组织教研教改，尽管学校经费困难，但一直鼓励教师参与教研教改，学校提供人力、财力、物力的一切方便。学校每月还召开教学与德育经验交流会，互相切蹉，互通有无。第五，建立科学规范的评价体系，改革教师评价标准，实行过程与绩效、定量与定性相结合的评价制度，在制度上规范，工作上评价，精神上激励教师，完全避免了凭主观印象或考试成绩评价教师的制度。

三、强化服务意识，促进师生健康发展。

学校要在管理中体现服务的功能，就要有服务精神，要把服务当成一种职责，服务于学生的健康成长，服务于教职工的幸福工作，服务于学校的快速发展。我们以师生是否满意为唯一评价标准。

为学生服务是学校管理的出发点和归宿，我们努力为学生享受平等教育、实现全面发展创设良好舞台。如学校领导的24小时行政值班制；教育教学中的教学常规检查制、教师考勤制；食堂的人本管理，热情服务；寝室的规范管理，住宿条件的改善；实验室、电教设备的充分利用；图书室的全天侯开放；社会实践活动学科兴趣特长小组和多姿多彩的文体科技活动,甚至学校环境布臵和建设等都充分考虑适应学生成长，利于学生发展。

为教师服务一是创设优雅的工作条件，我们为教师添臵了崭新的办公设备，每个办公室备有饮水机、电风扇，学校微机室全天候为教师开放，并且开通了10兆宽带网，为教师资源共享、远程教育提供了方便。每个办工室都安装了电话，保证学校教师间信息的畅通。二是创造舒适的生活环境，构建积极向上、融洽和谐的人际关系。我们开展了每期的教职工篮球赛、教职工书画现场比赛以及教职工趣味运动会等，促进了解，增进友谊。现在学校上下呈现一派政通人和的祥和气氛。

四、强化课堂改革，提高教学质量。教学质量是学校的生命线。在本学期，我校在继续学习和运用洋思中学“讲学稿”的基础上，学习永威中学的“先学后教、当堂训练”的课堂模式。以改革课堂教学模式为重点，向“满堂灌”的传统教学模式开刀，确立以学生为主体的高效的教学方式，扎扎实实开展“先学后教，当堂训练”，开展课堂教学模式改革。坚决摈弃教师课堂教学中表现出的三大弊端：一是重“教”不重“学”的主观性。一切教学活动都是从教师的主观愿望、主观要求出发，教师怎么“教”学生就怎么“学”。二是重“知”不重“思”的浅层性。教师注重知识的传授，不重视学生能力的培养，学生思维方面锻炼不够。三是重“灌”不重“趣”的强制性，方法上把学生当“容器”,靠“外力”，忽视学生的感受，把教学内容“压”给学生。扎实开展集体备课活动，转变教师教学观、学生观，努力提高我校的教育教学质量。

五、继续以创建“五园”活动为契机，打造和谐校园。

（一）建设愉悦的校园环境，为广大师生提供一个快乐的生活空间。为了给师生创造了一个良好的生活、工作环境，我们琚湾二中利用有限的资金对我校的校园环境进行了全面的改善，优化了快乐体育园地，努力营造一个书香的环境，加大学校图书馆的投入，加强学校图书馆、阅览室的建设。努力为师生的健康成长打造一个快乐、安宁、赏心悦目的校园环境。

（二）开展丰富多彩的文体娱乐活动，为学生搭建一个快乐展示自己的平台。为了全校师生的身心健康，使我校充满活力，充满生机；为了让每一个学生在琚湾二中都能快乐地成长，使每一位学生的特长和才华得以充分发挥与展示，我们琚湾二中开展了一系列文体娱乐活动。组建各种兴趣小组，如篮球队、足球队、舞蹈队、绘画队、美术队、书法队等，各种兴趣小组完全由学生根据自己的兴趣爱好选择报名参加,使学生主动自由、轻松愉快地参加活动。开展多种读书书活动，让学生体验读书的快乐。组织开展了大型学生演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐。以

重大节日和各种纪念日为契机，开展传统性教育活动，如庆祝“五一、五四”文娱汇演活动、三月学雷锋系列活动、教师节、迎国庆朗诵比赛、消防日、法制宣传日等。举办了如春季运动会等丰富多彩的体育活动，给每一位参与者带来无穷的欢乐，人人得到美的熏陶和享受。

在总结成绩的时候也应该看到我们的工作还存在这样和那样的问题: 一是少数领导干部作风漂浮，缺乏大局意识，不善沟通协调，以致管理不落实，工作效率较低；二是部分教师终身学习的意识不强，学习积极性不高，以致部分教师学风不浓，教师队伍建设的实效性不高；三是部分教师观念陈旧、知识老化、教法落后，不愿意学习新教法，驾驭课堂教学的能力差，课堂教学效率低下；四是德育工作面临的新情况、新问题给教育者提出了许多新挑战，如不善于学习的学生较多等。德育工作针对性和实效性问题凸现；五是教育科研的热潮还未真正形成，课题研究过程仍然不够落实，以致研究效果不明显；六是办学经费压力增大，特别是实施新机制后，学校办学经费紧张，增收节支压力仍然很大。所有这些困难和问题必须引起我们的高度重视，并在今后的工作中认真加以解决。

第四篇：八里湾一中督导评估自查报告

督导评估自查报告

八里湾一中现有9个初中教学班，421名学生；36位教职工。本学期我们认真贯彻落实教育局2009年1号文件精神，按照开封县中小学管理量化考核评估标准，强化教育常规管理，狠抓教育教学工作，各项工作有条不紊。现将学校工作自查如下：

一、学校管理（满分200分，我们自评为193分）

（一）在执行义务教育法及“十不准”方面：我们学校严格贯彻执行义务教育法、河南省义务教育“十不准”和义务教育阶段学校内部管理50条，并将其张贴上墙，要求教师人人皆知；我们每期召开一次教代会，倾听教师们的建议和心声，并实行校务公开；我们学校从未举办过重点班，要求教师不提前上课，不拖堂，上课规范；从本学期开始我们学校取消了早晚自习，双休日、节假日也不安排补课；我们教师未向学生推销及代买任何教辅资料和学习用品；教师尊重每一位学生，从未体罚或变相体罚、侮辱过学生，学校没有开除过学生。本方面我们自评为30分。

（二）在学校制度建设方面：我们学校的各项管理、奖惩制度齐全，有长期和短期发展计划，每一、每一学期、每一月、每一周都有工作计划和工作安排，这些内容分别在相应的处室张贴上墙，达到人人皆知，心中有数。本方面我们自评为30分。

（三）在后勤管理及经费开支方面：我们学校严格财产管理，学校帐目齐全，成立了民主理财小组，每一学期对学校的账目进行监督、核实，有计划地偿还债务；严格按上级规定，对贫困生进行资助，并做到公开、公正、公平、透明；在收费方面，严格按相关政策执行，不向学生收取任何费用。本方面我们自评为30分。

（四）在办学条件方面：学校实验室、仪器室、图书室三室建设齐全，并按国家规定标准逐步配备器材、教学用品、图书资料，但图书、仪器、体育器材还比较缺乏，不能满足学生的需要，实验课开出率还较低。可喜的是，随着国家加大农村学校的投入，学校有了远程教育设备，教师、学生可足不出户进行优秀资源共享，信息技术教育也列入学生学习课程，为他们将来更好地学习、工作打下了基础。我校是县级远程教育示范学校，现在正在申请市级远程教育示范学校。本方面我们自评为48分。

（五）在校园环境方面：我们学校教学楼前有8个月季花园，能做到三季有花，四季常青；我们将办学目标、校风、教风、学风、校训、校规等内容制成版面悬挂在楼前，黑板报，阅报栏等内容定期更换；室外道路，室内墙壁虽已破烂不堪，但打扫的非常干净，教室内师生共同努力，用红纸等物品布置得赏心悦目；显污迹，我们举行跳绳比赛、拔河比赛，书法比赛，绘画比赛；一所学校的好坏除了取决于教师队伍的素质外，在相当程度上取决于学校的校长和领导班子。从我校来看，目前拥有一支良好的事业心、责任心和奉献精神且精诚团结的班子队伍，在领导的带领下，学校处处洋溢着和谐。同学之间、师生之间、领导与教师之间相关怀、关心。大家都有着强烈的集体主义感。“校兴我荣，校衰我耻”的观念深深根植于每一位教师的心中。本方面我们自评为45分。

二、教学管理（满分200分，我们自评为196分）

教学工作是学校工作的重中之重，我们一直把课改工作与教学常规工作紧密结合，要求全体教师过好三关---以学定教，把好设计关；加强集体备课，合作交流，把好二次备课关；以生为本，教学相长，把好课堂教学关。以示范课、公开课指导，让教师多观摩，多学习，多借鉴，多体会，促使青年教师成长。在抓集体备课方面形成了一套自己的办法：坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），“五备”（备课标、备教材、备教法、备学法、备训练）。

本学期我们大胆进行课堂教学改革，远学杜郎口，近学西姜寨，变以教为主为以学为主，采用以“学案”为载体，激发引导学生的学习兴趣，提倡自主、自觉、合作的预习式学习模式，促使学生都能在原来的基础上有所提高，让学生全面发展，能够整体提高教学质量，通过学生自主学习，能够把书本知识变成自己的知识，牢固掌握运用。通过自主学习，培养学生自学能力，有利于培养学生终身学习习惯。10月20日，县教研室来我校视导，城关、陈留、罗王、土山岗、八里湾5个乡镇160位教师到我校听课，8位教师用学案制做的公开课，得到了教研室领导和听课教师的好评。贺局长评价说：“八里湾一中进步很大！”

为了更好地促进学校的发展，提高教学成绩，调动教师工作的积极性，我们每一个学月组织教务人员对教师教（学）案、课后教学反思、作业、听课记录、单元测试、试卷分析等进行全面检查评比，并在教师大例会上公布，评比结果作为期末量化的依据。

在教学研究方面，每期每个教师做两次公开课，教务人员及有关任课教师全员参加，并及时召开座谈会，通过评讲、分析、讨论、交流，使每一个教师所听的每节课都有所收获，并把评比结果公示。同时要求教师空闲时间大量阅读与教育教学有关书籍，杂志报刊，提高其理论水平，每个教师每期写二篇教学论文，期末评比。

我们的教师业务档案，是全镇学习的榜样。镇中心校曾先后两次在我校业务档案现场会，全镇中小学校长到我校参观学习。

三、教师管理（满分100分，我们自评为97分）

我们成立了师德建设领导组，健全了师德档案，每周组织教师学习，加强自身道德修养，平时要求教师撰写师德论文，上期末评选出的师德标兵是：郭

忠祥，郭学丽，孙娟，闫亚敏，刘永卫。

我们学校建立了教师评价方案，制订了评价标准，对教师施行量化考核，并将结果记录了业务档案。

学校鼓励教师参加各种进修学习，教师全部取得初中教师资格，36人中具有本科学历的8人，按照规定，教师均参加继续教育学习且成绩优异，每二周学校以教研组为单位组织教育教学交流活动，要求人人发言，互评与反思相结合。

一所好的学校必须有一批高素质的教师，为此，学校特别重视对骨干教师的培养。一个老教师带一名青年教师实行先听后讲，先思后讲的模式，使其很快地成长起来，并利用一切机会让他们外出学习，学习人家先进的教学理念，教学方法，课堂模式，结合自己本校的实际，为我所用。

四、学生管理（满分100分，我们自评为96分）

为了加强对学生的管理，让学生德、智、体、美、劳全面发展，成为“四有”新人，成为新社会的合格接班人。学校利用班会、校会及其它形式对学生进行日常行为规范教育、爱国教育、纪律教育等。并特别要求任课教师要把对学生的德育渗透到自己的教学活动中，把课堂做为德育主阵地。对于那些问题学生，要求教师要富有爱心和耐心，像关心自己的孩子一样去爱护他们，经常与他们进行沟通、交流，拉近与他们的距离，还要有计划、有针对性地做好家访、电访，家庭和学校有机结合，共同教育孩子，效果会更好。为了加强对学生日常行为规范教育，让他们熟知《守则》、《规范》，我们举行了知识竞赛。

学校虽然体、音、美器材严重不足，但我们的专业教师充分发挥自己的聪明才智，自制教具、器材，上好每一节课。利用专门时间开展第二课堂活动，开设兴趣活动小组。结合季节特点，举办多层次多形式的体育活动，确保学生每天锻炼1小时。每学期举办一次大型体育运动会。每到重大节日，学校都会精心策、准备、举办文艺活动，通过这些活动的开设，极大地丰富了同学们的校园文化生活，给学生提供了一个施展才华的舞台，高他们也体验到成功的喜悦。为社会培养专业人才打下坚实的基础。

五、安全稳定（满分200分，我们自评为197分）

（一）在法制教育综合治理方面：我们与班主任签订了安全责任书健全了各

项安全制度，教室内有安全挂图，教学楼外有安全版面；制订了校园

安全事故处置预案，实行安全责任制和责任追究制；每月对学生进行

安全教育和法制教育，每月对校内安全排查一次，发现安全隐患及时

排除。本方面我们自评为30分。

（二）在安全值班方面：我们有专职门卫两人，有来人来访登记；并每天有

一名校领导带班值班，成立了值班巡逻组织，有值班表和值班记录。本

方面我们自评为10分。

（三）在校舍设施安全方面：学校重点部位消防器材，有防盗、防潮、防火

措施，以防万一；对学生生活、学习的地方对其设施、线路、栏杆及

建筑物，有专人定期检查，发现安全隐患及时上报消除，并做到了防

患于未然，为学生提供一个安心、舒心的学习环境；特别是我校寝室

管理更加严格，有专门的寝室管理教师和当天的值班领导和教师共同

负责，每晚点名，清点学生人数，请假的学生必须有家长的电话。本方

面我们自评为28分。

（四）在食品卫生安全方面：食堂、小卖部有卫生许可证，从业人员有健康

证、培训证，档案齐全；为了让学校在学校吃出健康，吃出安全，学

校特别重视食品卫生安全，有丁建田校长负责，从学生的饮食到饮水，从原料的采购到加工、贮存，从食堂从业人员的要求到伙房卫生，都

有详细的规定，全面检查，以做到万无一失。本方面我们自评为29分。

（五）在信访稳定方面：我们有信访工作制度，每月召开信访工作专题会，针对教职工和家长反映的问题实行领导包案，限期解决，及时反馈，至今学校无上访事件。本方面我们自评为100分。、六、管理效益（满分200分，我们自评为180分）

（一）教师节表彰:我们荣获全镇教育管理先进单位，教学质量先进单位，“小六”调研先进单位等荣誉称号。

（二）我们是县级远程教育示范学校，现在正在申请市级远程教育示范学校。

（三）我们荣获市级勤工办学先进单位。

（四）我们是省级“千秋杯”管理先进学校。

（五）今年中招，县教研室公布19项评定指标，我们占12项，综合评定比去年前进9名。

进一步改进学校教育教学的建议

1、更新教育观念，促进学生的主动发展

从这次自查中发现，个别教师的教育观念比较陈旧，对一些问题的认识还很模糊，反映到教学中来就是满堂灌、埋怨这埋怨那。思想上、观念上没有大的触动、没有转变，行动上是很难有措施的。因此，有必要开展教育观念的大讨论，加强学习、更新观念，树立正确的学生观，使教师们真正领会到以学生为主体、以学生发展为本的重要性，切实改变以“讲”代“学”的现象。

2、积极改进教学组织方法

革新的课堂教学应该让学生成为课堂的主人，充分调动学生的积极性、主动性；要让课堂充满激情、充满生命的活力；要真正给予学生一定的自主探究、自主选择的权利，把课堂教学的重心逐步转移到引导学生进行探索上来；不抱怨学生的差异，而是把差异视为教学的资源，充分利用学生的差异进行教学；鼓励学生质疑问难，使学生在课堂上具有开放自由的心态。

3、加强校本培训，切实提高教师综合能力

加强校本培训是提高教师水平和能力的有效途径。校本培训强调以学校和教师的实际需要为出发点，又以其具体实践为出发点，它与学校的校情紧密相连，与教师的工作相伴同行，培训结果可直接转化为教师的教育教学能力；校本培训具有灵活性，它可作为学校工作的一部分，可以根据学校具体工作的变动制宜。

4、充分利用现有教育资源、教师资源，做到资源共享

教改上进行了有益的探索，积累了成功的经验；一些老师教学方法很有特色；在学校力量、人手不够的情况下，应注意利用这些学校的教育资源、教师资源，注意推广成功的经验和做法，促进校内教师的交流，使好的经验、好的教学方法能为本校共享和借鉴。

5、开展差生转化研究，真正提高学校教育质量

差生问题是一个比较突出的问题，而且在每个班级都不同程度地存在着。这个问题不解决好，是不可能大面积地提高教育质量的。从教师努力的情况来看，单靠传统的一些办法难以转化差生。因此，有必要开展差生的研究，研究分析差生形成的原因，研究差生的心理，发现差生中的闪光点、有针对性地开展差生转化工作。

我们今后努力方向

1、脚踏实地地开展校本教学研究，扫除教学中的困难，开辟我校教学发展的新途径。

2、继续加强教学管理，科学地制定出我校教学发展规划，向管理要质量。

3、继续加大对教育教学的支持力度，保证教育教学健康发展。实现我校“永保全镇第一”的奋斗目标。

4、教师在教学中，依据教材而不唯教材，有时教师可以根据本校的现有条件和学生的实际需要补充教材，努力体现学生为本的原则。

5、教师的教学行为发生了变化。在上课时教师懂得自己不仅是知识的传授者，更是教学的组织者、引导者、合作者，还能尊重学生的身心发展规律，使学生在愉悦的学习中得到发展。通过对全体教师达标听课，力争课堂上绝大多数的学生不是被动地听老师灌输，而是在教师的正确引导下，自主探究知识。能欠起脚摘果子，绝不等老师给果子。主动性在课堂上越来越得到体现。

6、合作学习逐步趋于科学合理，要求学生不仅有了合作学习的习惯，而且有合作学习的方法。使合作学习的时机更加得当，合作学习的任务更加明确，合作学习的效果更加明显。

7、课堂上学生的学习气氛更加活跃，生生之间，师生之间关系更加平等。学生的独到见解得到了教师的尊重，个性到了发展。

八里湾镇第一初级中学

2009年10月15日

第五篇：徽县二中体育工作专项督导评估自查报告

徽县二中体育工作专项督导检查自查报告

根据徽教函[2008]31号《转发甘肃省教育厅关于做好中小学体育专项督导检查工作的通知》文件的精神，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照《中小学体育工作督导评估体系表》的各项指标，认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

我校系徽县完全中学，2008-2008学：共22班，其中：初中一年级4个班，初二年级2个班，初三年级5个班，高一年级4个班，高二年级3个班，高三年级4个班；教职工78人。

二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。

我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长郝世俊同志任组长，副校长陈贵成、教导主任安斌同志任副组长，章向东、武琪顺、郭鸿飞、吴军权同志为成员的体卫工作领导小组。由教务处负责体育工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开一年一度的春节田径运动会及秋季球类运动会比赛，每次比赛结束后，都总结怎样开展好下一届一年一度的体育竞赛活动。总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开设体育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。

（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，按照教导处的统一安排，认真落实课外体育锻炼，同时积极认真实施《学生体质健康标准》，成立了高考体育训练队，由专职老师负责日常的管理与训练，培养学生的各种兴趣、特长。

（3）学校每学年都要举办两次全校性运动会，学生参与率在90%以上。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，优秀率逐年提高（备有原始达标记录、达标名册、报表）。学校建立健全学生体育档案）等。

2、条件保障方面：

（1）我校有专职体育教师3人，平均年龄32岁。其中：本科学历2人，专科学历1人。其他代课教师2人，按完全中学每6-7个班配备1名体育教师，我校应配3.1-3.6人，基本达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高这两支队伍的素质。

（2）在学校经费非常紧张的情况下，仍坚持从公用经费拿出一部分用于体育场地、设施的维护和修缮，器材、教具的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。

（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。但学校目前无专职校医。

（4）学校体育场地、设施、设备还差：无排球场，体育器材太少。

（5）学校厕所离教学楼较远且蹲位不足，下课时上厕所拥挤。

（6）学校食堂条件很好，学生基本都能吃上可口的饭。

3、评价机制和体质状况

（1）实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。

（2）学校配合江洛中心卫生院每年对全校学生进行一次体质健康检查，对检查结果进行了统计测查，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。

四、存在问题和整改措施 存在问题

1、学校体育场地差，体育设施太少，体育器材严重不足。由于经费紧张，不能按需添购，致使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。

2，专职体育老师缺少。

3、学校厕所离教学楼较远且蹲位不足，下课时上厕所拥挤。整改措施：

1、加强与上级的联系，进一步筹积资金，加大体育卫生工作的投入。

2、从其他任课教师中抽出有体育特长的教师充实到体育教学中来。总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。但是工作中还存在着这样或那样的不足，我们会正视所取得的成绩，继续踏实的工作，以不断的进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学，为努力开创学校体育工作的新局面而作出贡献。

徽县二中

二○○八年十月十九日