学习傅厚明老师先进事迹心得体会

第一篇：学习傅厚明老师先进事迹心得体会

篇一：学习傅厚明老师先进事迹心得体会

傅厚明老师是三亚市海棠湾镇洪李村洪风小学的数学高级教师。他长期奋斗在教学、科研第一线，教学认真负责，对学生严格要求，获得学生的一致好评，12次被评为三亚市优秀教师。任职以来，傅厚明更是全身心投入专业建设和学科发展，为学校的发展作出了重要贡献。他几十年如一日，恪尽职守，任劳任怨，身患癌症仍坚持在教学、管理第一线，直到生命的最后一刻，谱写了很多感人故事，彰显了当代优秀知识分子的精神风貌和高尚品德。傅老师一生都把工作和学生放在最重要的位置，关心学生的成长和成才，几乎把全部精力都奉献给了学校和学生。傅老师执教一生，奉献一生，大爱一生，培养了一批又一批优秀人才，提携了一个又一个青年教师，不仅让万千学子的心灵得到了知识的浸润，也让身边的同仁深受感召和鼓舞。他为人宽厚，德高誉隆，人如其名，生前坚持着一个崇高的理想，身后留下了一个极好的名声，把学生当作自己儿女一样精心培养、细心呵护。

傅厚明老师忠诚于党和人民的教育事业，扎根农村，无私忘我，师德高尚。他的先进事迹体现了广大教师热爱党，热爱祖国，热爱人民的炽热情怀，体现了爱岗敬业，甘于奉献的精神风貌。他为广大教师和教育工作者树立了学习的榜样。我要从傅老师身上学习他的四种精神实质。

（一）学习他扎根基层，不拒平凡的踏实心态。他让我明白，在最艰苦的地方，在最平凡的岗位上，一样能做出受人尊重的事业。

（二）学习他尊重岗位，无私忘我的敬业精神。如果我们每个人都能像他一样，尊重我们的岗位，认认真真完成每一项工作，不自私不懈怠，那我们有什么事情做不好呢？

（三）学习他对认定的事业不左右不摇摆的执着追求。他背景离乡，固执地坚守者，直到最后，他把最高的崇敬给了教师这个岗位。

（四）学习他总是为他人着想，奉献自我的大爱人格。他总是在为别人着想，总是不把自己当回事，这些已经超越了一个教师的份内之责，而是一份灼照四方的大爱。

通过向傅厚明老师学习后，我觉得作为老师我们应该弘扬崇高的师德，建设一支品德高尚、本领超、教学精湛的教师队伍教师是“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，而且要育好人。要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。因此学校宜面临竞争激烈的社会和教育，审时席势，努力构建一支师德高尚、学识高超、教学技能精湛的教师队伍，以促进学校发展、壮大。

（一）坚守师德情操，树立模范的师爱形象。师爱是教师职业道德的核心和精髓，是教师更好地完成教学任务的有效保证，是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、特久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校实施师爱工程。对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位、状况来偏倚待之，也不以学生成绩和表现为薄厚待之，而要有“没有教不好的学生”的意识，要针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育和爱，要爱到学生的心中去，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。教师的整体道德水平对于青少年学生的健康成长、全面发展具有特别重大的影响。加强青少年学生思想道德教育是全社会的职责，但学校、教师的作用至关重要、无可替代。学校是青少年学生思想道德教育的主课堂、主渠道、主阵地，教师是青少年学生思想道德教育的组织者、实施者、引导者。青少年正处于长身体、学知识、立志向的生要时期，他们的可塑大、模仿力强，极易爱到他人和环境的影响。教师的一言一行，无不对学生发挥着教育引导作用，既影响一个人的学生时代，又影响一个人的一生。广大教师都要自觉加强道德修养，率先垂范，成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。

（二）坚持继续学习，乐于竞争，具备高超的师识本领。古人云：“师者，人之模范也”。教师承担着传播人类文化、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣职责。教书育人，教书者必先强已，育人者必先律已。教师的道德修养、文化修养应当走在社会的前列。教育事业辉煌的前景和中华民族整体素质提高的曙光，是以教师高超的师识本领为寄托的。(本文来自于范-文-先-生-网)师识包括教师自身的素质学识、教学质量意识、教学教改意识和适应教学发展的竞争意识。教师具备高超的师识本领，必须注重学历层次的提高，因此学校要重视教师的继续教育，设计培训方案，及时稳妥地、有计划分批分期地选送教师进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对“博学多才”的“经”经和对“道德高尚”的“人师”的培养，适当的安排各种观摩助教活动，鼓励教师加强自我文化建设和自我思想改造，端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度，监督检查教师是否对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握，正确分析和处理教材的业务能力，达到教育教学级力有明显提高，保证教学质量。培养教师养成学习教育学、心理学和钻研教学的自觉性，并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养，达到教师综合师识本领的提高，从思想上彻底除去陈规，开拓创新，积极实践，勇于竞争，不断前进。

（三）博采众长，苦练内功，掌握精湛的师艺技能。国家的兴衰，取决于教育，教学的兴衰，取决于教师。打铁先要自身硬。教师有过硬的知识基底和教学技能，才基本具备参与未来的知识经济时代、信息时代教书育人工作的首要条件。为此，严格锤炼师艺技能是科教兴国的当务之急。针对此，学校提出：新时期的教师要掌握精臻的师艺才华，做到——第一，必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质；第二，要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识；第三，要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能力和创新能力；第四，要了解市场需求，把握科学前沿脉搏，培养创新人才。只有这样，教师才能在耕耘中拓宽视野，奋力拼搏，在执教中提炼师艺，升华师技，教育才能真正成为增强综合国力的基础，从而摇动社会主义事业飞速发展。

篇二：学习傅厚明老师先进事迹心得体会

近来，三亚教育系统掀起了学习傅厚明老师先进事迹的热潮，作为一名小学代课老师，我也积极地投入到这次学习活动中。本次活动的学习，我收获很大。

据介绍，傅厚明老师生前是我市海棠湾洪风小学的一名优秀教师，32年一直坚守在这个偏远的乡村小学，把自己的青春和爱都奉献给了洪李村的孩子们。2013年12月20日，傅厚明老师积劳成疾，不幸逝世。市委副书记、市长王勇看到傅厚明老师的报道后，非常感动，于今年1月7日带领副市长顾景奇和市教育部门领导来到傅厚明老师老家文昌市龙楼镇看望慰问其家属，要求各相关部门一定要帮助解决好傅老师的家庭实际困难，并向全市人民发出了向傅厚明老师学习的倡议，学习他爱岗敬业、甘于奉献的精神。

傅厚明老师是三亚教育战线上的优秀教师代表，他在短短的52年生命历程中，时刻想到的是别人，想到的是学生。他在农村工作了32年，一直都是兢兢业业地教书育人，把毕生精力奉献给了三亚教育事业，为我市广大教师树立了师德典范。

当我在观看有关傅厚明老师的视频时，他的生活点滴，默默无闻地工作情景，使我禁不住流下了眼泪，太感人了。

傅老师真的很伟大，很让人敬佩，很值得我学习。

通过这次的学习，我发现了自身的不足。傅老师的先进事迹激励我不断努力地学习专业知识，也要注重师德师风形象。

我一定要学习傅老师爱岗敬业的精神，学习他爱生如子女的高尚品质。

第二篇：学习傅厚明老师先进事迹心得体会

学习傅厚明老师先进事迹心得体会

感动在奉献之中

三亚市吉阳镇荔枝沟小学高明月

近段时间，傅厚明老师的先进事迹通过新闻媒体传遍了中国的大江南北。一位32载无怨无悔扎根乡村小学坚持教书育人的好老师走了，但他的无私奉献精神和他的高大形象永远留在我们心中！

他长期在教学第一线，工作认真负责，对学生严格要求，得到学生和家长的一致好评，他，就是三亚市海棠湾镇洪李村洪风小学的高级教师-傅厚明老师。他任职以来，全身心投入到自己的工作之中，为学校的发展作出了重要贡献。他几十年如一日，恪尽职守，任劳任怨，直到身患重病仍坚持在教育教学第一线，最后定格在生命的最后一刻，谱写了一曲一曲感人肺腑的故事，彰显了当代优秀知识分子的精神风貌和高尚品德。傅老师一生都把工作和学生放在最重要的位置，时刻关心学生的成长，几乎把全部精力都奉献给了学校和学生。傅老师执教一生，奉献一生，他不仅让学生的心灵得到了知识的浸润，也让身边的同仁深受鼓舞。他为人宽厚，德高望重，把学生当作自己儿女一样精心培养、细心呵护。

傅厚明老师一生忠诚于党和人民的教育事业，扎根农村，无私奉献。从他的身上充分体现了广大教师对祖国和人民的无限热爱，他爱岗敬业，勇于奉献的精神，为我们教育工作者树立了好的榜样。我们永远向傅老师学习！做一个家长和学生都喜欢的教育工作者。

2014年5月15日

第三篇：继续教育心得体会(张明厚)

继续教育心得体会

教师：张明厚

通过一学期的业务学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。现将一些学习体会做个小结。

教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

以上就是我在本学期继续教育培训中的心得体会，在今后的教学及管理工作中，我会努力的去使用培训中学到的知识，力争做一名优秀的教育工作者。

2012年12月

第四篇：学习石德厚先进事迹报告会心得体会

学习石德厚先进事迹报告会心得体会 连日来，石德厚同志先进事迹，在平河乡大地持续升温。他12年工作在平河乡，为了平河乡，他奉献了毕生的心血乃至生命。他永远保持旺盛的精力，对事业高度的忠诚。他崇高精神，让所有人为之动容。他以自己的实际行动在平凡的工作岗位上，诠释了一个共产党员、一名党员干部无私奉献、忠诚事业的崇高品德。

他心里始终装着别人，唯独没有自己。石德厚是一名普通的乡镇民政办主任，他日复一日、年复一年地从事着平凡的基层民政工作，将自己的生命融入了他为之奋斗的民政事业和巫山的山水田园。“爱民“是石德厚精神最本质的特征。石德厚经常说的一句话是：“我来自农村，我晓得农民的苦。”“家家到、户户落”是其工作最真实的写照和最精辟的概括。不论山高水长、酷暑寒冬，石德厚常年奔波，给苦难户送去粮油，修筑住房，将符合条件的纳入低保，帮助他们开展养殖业脱贫。这一切源于他深切的爱民之心，对民政对象、民政事业充满感情。乡党委书记总是赞不绝口地说：“石德厚是一个宁可自己吃亏也不愿群众利益受损的人。担任民政干部12年，他自己生活很节俭，却经常自己拿钱救济那些困难群众。“他牺牲后，留给家人的是一堆荣誉证书和一张上面仅3190元，并且是刚存进去准备给大峡村刘广东一家做生活费的。这就是他这一辈子留给家人的唯一财产。20几辆

车，400多个花圈，3000多泪流满面的送殡群众，这是平河乡民政办主任石德厚一生最华丽的一幕。一本工作日志，一支笔，一张3190元的存折，一摞厚厚的荣誉证书，这是他一生留给家人的财产；“带着未了凤愿，石德厚永远地离开了这片洒下热血的平河乡大地，56年的风雨兼程，一种信仰，一份坚守，一颗赤心，这是“十八大”前，他给党献的礼。

学习石德厚同志的事迹，我们不仅为他的奉献而感动，更为我们党能有这样的好党员、好干部而骄傲。作为新时期的一名党员职工，我将以石德厚同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，刻苦学习，不断创新，争先创优，永远用党员的标准严格要求自己，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力让自己成为一个对他人、对社会有用的人。

第五篇：张明老师先进事迹

先进教师典型事迹材料

八台镇赵案庄小学

张明

2011年10月20日

先进教师典型事迹材料

我叫张明，现年30岁，男，本科学历，中共党员，在八台镇赵案庄小学任教。自从参加工作以来，我一直在教学第一线工作。我忠诚党的教育事业，履行教师职责，对待工作任劳任怨，刻苦钻研、开拓进取。以严肃认真、精益求精的工作作风，在教学第一线发挥着一个共产党员的先锋模范作用，从而博得了学生们的喜爱、尊敬，也赢得了上级领导、同事及家长的认可。思想政治方面,热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行举止时刻与党中央保持高度一致。积极参加各项政治学习，努力提高自己的思想觉悟。爱岗敬业、积极进取、为人师表，能认真遵守学校的各项规章制度，做到 语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品 德言行来教育感染学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，积极服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。爱岗敬业，业务精湛，成绩显著。

响应八台镇中心校支边工作精神，2010年的 8月份，我主动请缨，到最边远最艰苦的马庄小学支边教学，自从我踏进马庄小学起，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事融洽相处，对学生处于一片爱心。

在马庄小学，我勇挑重担，担任一年级班主任工作、语文教学、品德教学、书法教学、劳动教学、三四年级英语教学、二年级品德教学，还担任学校的语文教研工作、少先队工作及新教育工作。在担任以上工作的过程中，任劳任怨，从不向校领导讲条件，认真、热情地对待每项工作，并取得了较好的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，严格要求自己，不断改进信息技术教学的传统方式，把课程内容与现代科学知识紧密结合。我手把手地教会其他教师使用电教设备，从而提高了我校教师的计算机水平。作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。在平凡的教学岗位上，我对工作充满热情、一丝不苟。我除了认真教学以外，还负责起了学校的远程教育设备日常管理工作。在负责远程教育、电教工作中，经过他一个人的刻苦努力，我校拥有了良好的远程教育、电教环境。比如，学校具有了闭路电视网络、接入计算机互联网、三室互连等设施。

支边学校离家远，我经常中午自己在校做饭，有时吃住在校。这样我有更多时间备课、辅导学生，还经常家访学生。有一天早晨，我发现班里的一位学生没来，我赶忙去学生家，并进行家访。我一进学生的家，就看见妈妈正在学生给喂药。原来学生生病了，我就叮嘱学生好好养病。随后，我就每天放学给他补课，直到他病好后为止。学生和他的父母很感动。

总之，我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，在教育教学中成效显著，是位德才兼备的优秀教师。因此，我校领导班子全体成员一致推荐我为优秀教师。