师德建设演讲稿[五篇]

时间:2019-05-13 07:05:22下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《师德建设演讲稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《师德建设演讲稿》。

第一篇:师德建设演讲稿

开展“三师”竞赛活动锻造优秀教师团队

各位评委,领导,大家上午好!

教育发展教师为本,教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予了我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展,教师的责任更加重大了,师德要求更加规范了,教书育人的标准更加提高了。加强师德师风建设、提高教师业务素质是是改进教风带动学风的迫切需要。

我们自建校开始,就高度重视师德建设,全面实施“立师德、正师风、强师能”竞赛活动,锻造出了一支优秀的教师团队。

“三师”竞赛活动的宗旨和目的是:以关爱学生、教书育人、爱岗敬业为核心,以“学为人师,行为世范”为准则,以提高教师政治素质、职业理想、职业道德水平和业务能力为重点,通过对教师师德、师风、师能的多项竞赛活动的开展,进一步大力倡导“创新、精品、团队、服务、忧患、奉献” 六个意识,强化广大教师的职业道德修养,端正工作态度,从而养成严谨的工作作风,牢固的专业思想,锻造出一支师德高尚、业务精良的教师队伍,以确保我校教育教学质量的全面提升。

“三师”竞赛活动主要从以下三个方面展开:

(一)开展师德竞赛活动

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。为了使广大教师师德高尚,学校每年都根据教师职业道德的八项要求,开展形式多样的师德竞赛活动。

首先是统一思想:组织教师学习教育理论和相关的法律法规知识;制定个人学习计划;紧密联系学校的教育教学实际适时组织“教师论坛”;在校园网上开辟“百家之言”等,让老师讨论和争鸣,以期达到统一思想的目的。

其次是对以下现象实施师德评定一票否决:搬弄是非,制造混乱,影响学校安定团结;向学生私收或加收费用、乱发资料;在学校组织的考试中舞弊造成不良后果者;体罚学生造成不良后果者;从事第二职业活动;为学生提供有偿住宿、有偿补课;上课时间接打手机。

第三是及时组织评教活动。教务处每学期组织学生进行一次师德定量评议活动,并及时推荐“我喜爱的课堂”或“我喜爱的老师”活。学校适时组织家长评教,对教师师德进行

评议。

(二)开展师风竞赛活动

所谓师风,是指教师的工作作风。它体现了教师的教学风气、学术风气、育人风气。它的主体是教师。优良师风的培育关系到整个校园的育人环境,并影响着学校的发展壮大。因此,学校开展师风竞赛活动,从教师上岗到教学的备、教、辅、批、考等各个环节实施精细化管理,以规范教师工作程序和工作行为。由于时间关系,我这里只说一下我们对教师备课的要求:教师备课是实施五步备课法,即学期备课(以备课组为单位,统揽教材,分配学期内每个人的备课任务。)、个人备课(每个人根据自己分配到的备课任务,钻研课标、教材教参等资料,按时设计出课时教学案)、集体备课(主备人提前将自己设计好的教学案发给组内每个成员,每个人都提前提出自己的修改意见,集体备课时大家经过讨论制定出最佳上课方案,最后主备人修改印发)、课前备课(教师个人根据对学生预习作业的批改情况,对教学案作最后的修订。)、课后备课(教师个人在课后及时总结教学的得与失)。通过师风竞赛活动的开展,使每一个教师知道什么时间干什么?怎么干?管理部门知道什么时间管什么? 怎么管?学校的各项工作有序而高效,给学生营造了良好的育人环境。

(四)开展师能竞赛活动

师能是指教师的业务专业素养。教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗、学富五车”,肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自己的求知欲,来向老师看齐。所以教师要不断充实和更新自己,才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文化知识需求。每一位教师要树立终身学习的观念,要善于吸收新的教育科学成果,将其运用于教学中,努力做一个创造型的教师。为此,学校结合教学实际,开展师能竞赛活动,不断创新竞赛形式,丰富竞赛内容,组织教师从精品教案设计、优秀课件制作、四课活动(汇报课、实录课、研讨课、精品课)、经验交流、课题研究、教学反思等方面开展竞赛。通过师能竞赛活动的开展,教师的专业素养得到了提高,心理素质也得到了锻炼,在学生心目中的地位得到了提升。

在整个“三师”竞赛过程中,责任处室根据活动的开展情况,及时做好记录,期末评出优秀处室、优秀年级、优秀备课组、十佳师德标兵、十佳教学能手,每学年再评出十佳优秀教师、十佳班主任。

通过“三师”竞赛活动的开展,我校锻造出了一支优秀的教师团队。他们师德高尚,能够教给学生怎样做人;他们以身示范,能够做到身教重于言教;他们业务精良,能够做到授业解惑,他们成为提升六中品牌的坚强后盾。在这个优

秀的团队中,每一个教师都有自己典型的事迹,我这里只简单介绍一个,_____他就是我校一个普通的语文教师段保伟老师。做为一个语文教师,讲课细腻,态度和蔼,他是一个深受学生的爱戴任课教师;做为一个班主任老师,他对每一个学生关怀入微,学生生活上困难时,他主动捐款,学生思想上困惑时,他润物细无声,即使在为母亲奔丧的途中,他还在安排明天的学生家长会,因此他是一个受学生尊敬的班主任;做为备课组长,它既当好业务上的领头人,又当好同事之间的协调员,他是一个受同事尊敬老大哥;做为一个儿子,他还是一个孝子父母健在时,每年都要把父母接到家里住上一段时间,父母病重时都能挤时间进行照料,虽说他们兄妹四人但他的父母双亲最后都是在他的家中病逝。段保伟老师是我校优秀教师群体中的一个典型代表,他既是我们 “三师”竞赛活动结出的一个硕果,又是我们“三师”竞赛活动中广大教师学习的一个榜样。

我深信,在各级领导的亲切关怀下,在社会各界的大力支持下,只要我们咬定青山不放松,坚持开展“立师德、正师风、强师能”竞赛活动,我们的队伍将永远是一流的,我们的办学质量将永远是一流的,我们的学校也将永远是一流的。

第二篇:师德建设演讲稿(范文模版)

师德建设演讲稿

邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教育的目标是“德才并重,以德为主”。具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。

所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说,道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。

在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,只有在社会实践中进行道德修养,才能真正认识善和恶,才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。在良好的师德中体现自我的存在,实现自我价值。

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

所以,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

作为一名教师,认真学习“三个代表”的要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。加强师德建设,提升自身素质。教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。

教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。作为教师,我们不求功名富贵,不求扬名史册,只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。这就是我,一个刚刚步入教坛的青年教师的人生定位。回看走过的路,虽没留下可歌可泣的动人事迹,却留下“粉尘扑面,无私奉献”一串串跋涉的脚印,尽管脚步艰辛,但我仍要大声说:我爱教书这一行,我爱教师这职业。三尺讲台,三寸笔,三寸舌,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁!

第三篇:师德建设演讲稿

情系三尺讲台 甘洒青春热血

教育路上上下求索,做一名育苗护花的使者,桃李芬芳——这是我人生的坐标,师德建设演讲稿。

1997年,我从学校走进学校,由学生踏上三尺讲台,开始了向往已久的教学生涯。转眼,十四年过去了,这三尺讲台和我接下了不解之缘。它,给了我尊严;它,成了我的依靠;它,也是我的支撑点。谁想到,久而久之,我在讲台上,学生在讲台下,一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风,是新课程的理念让我深思,我想,我得放弃心爱的讲台了。

然而,谈何容易,失去了讲台,很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台,更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板,规规矩矩地站在学生面前,一切的一切,我得从头练起。慢慢地,我习惯了上课没有讲台的环境,为了避免课堂上的慌乱,上课前,我不得不认真钻研教材,精心设计教案,演讲稿《师德建设演讲稿》。以后,走进教室,我成竹在胸了,不看教材,不望教案,也能潇洒地上课了。此时此刻,我看到学生敬佩的眼神,心里高兴极了。

失去了讲台的依靠,让我自由地漫步在学生中,愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么,看到了他们在写什么,也知道了他们在想什么。这时候,我发现,那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了,此刻,我们的情更浓了,爱更深了。

放弃了讲台,走到了台下,给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟,讲台,其实是一座山,我在山的这边,学生在山的那边,放弃了讲台,就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸,我终于走到了山的那边!现在,我时常告诫自己,追求不可漫无边际,理想要一步一个脚印。的确,有攀不尽的科研高峰,有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师,回首工余饭后,雏凤新飞,跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前,应做潜龙奋起,呕心沥血步蟾宫!

我亲爱的学生们,是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念让我甘守清贫,让我坚定了自己的选择,让我最终能自豪地说一句:我,无愧于自己的选择!

朋友们,正确地面对自己的选择,努力奋斗吧!为了我们的学生,抛弃一切埋怨与牢骚,全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自己的青春,收获“桃李满天下”的喜悦吧!

第四篇:师德建设演讲稿

精选范文:师德建设演讲稿(共2篇)各位领导,老师,大家好!

今天大会安排我为代表作大会发言,感到万分荣幸,我发言的题目是《以极大的热情投身师德建设大讨论 树立良好的教师形象》

教育发展教师为本,教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展,教师的责任更加重大了,师德要求更加规范了,教书能人的标准更高了。加强师德建设,是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。

我们从上班的第一天起,就已经肩负起历史赋予我们神圣使命,爱岗敬业,关心热爱学生,教书育人。我们身边的姜南老师为我们树立了良好的师德形象。他是我小学四年级的代理班主任,从我认识他那时候起,他的思想和言行就影响着我和我的同学们,在那个时候他就被我们向阳村的学生和家长所认可。直到现在,他还是一如既往,不管家里发生什么事,他都把学校的事放在首位,把他音乐班的学生们放在首位。正是他对事业的执着追求,被评为凌海市的师德标兵。虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐?!的确我们并不富有,但同时我们是充实的我们全体教师要借师德大讨论的契机,努力做到:

一、爱国守法,依法执教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,遵守学校各项规章制度,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生,尊重学生。

关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不进行有偿家教。

四、严谨治学。

树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,面对不同的教育对象,不断改进教育教学方法。

控制作业量,减轻学生的过重的课业负担。不布置机械重复的作业,不用大量抄写作业惩罚学生。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助。正确对待竞争。维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。不随意接受家长的馈赠、宴请。

八、为人师表。

模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

各位老师,只要我们能提高认识,积极参与到师徳大讨论中来。就一定会在师德建设中结出丰硕成果。

[师德建设演讲稿(共2篇)]篇一:师德师风建设演讲稿

师德师风建设演讲稿

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?

我认为: 首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。

他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就 要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。其次,规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

甘 为 人 师

——青年教师师德之我见

印刷系 邵珍

各位老师、各位领导,你们好!我是06级印刷技术专业的辅导员,邵珍。我很荣幸今天能够作为印刷系的代表之一,来参加这个演讲!在这么多有经验的教师面前,做师德师风演讲,我有点紧张。作为一名年轻教师,我不敢说自

己师德多么高尚,不过,我想代表我们年轻老师说一句,我们甘为人师!《甘为

人师》,也是我今天演讲的题目!

社会对老师的评价一向都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默奉献;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„的确,“教师”这个戴着光环的职业让很多人尊敬!我也是因此,才选择了这个行业!然而,当我真正成为一名老师,才了解到——教师,其实很平凡,也很辛苦!相信在座的各位或多或少也有这样的想法,特别是青年教师!说实话,我曾经选择过放弃!但是后来,我还是回到了这一条路上!因为在这一年多的工作经历中,我领悟到,教师,人是平凡的,事业却是伟大的,因为我们所从事的事业是默默的耕耘和无私的奉献。我为能从事这样的事业而自豪!然而,我们青年教师要怎样才能成为一名受人尊敬的人民教师呢?

我认为要做到以下几点:

为人师者,要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在、舒适和安逸,当教师就要排除追逐名利、拈轻怕重心理的干扰,用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情。教师的劳动是平凡的,却又孕育着伟大,印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们来干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”当教师,就要树立起这种平凡中见伟大的绿叶精神,甘愿做一颗小小的铺路石!

为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质,每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘?

为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。榜样的力量是无穷的,教师的一言一行总是为学生所关注着,如果我们上课迟到、早退,能要求学生不旷课、不逃学么?如果我们篷头垢面,不修边幅,能要求学生文质彬彬、礼貌待人么?如果我们对自己的工作都不负责任,又怎能要求学生走上工作岗位之后勤勤恳恳、爱岗敬业呢?古人说得好“严师出高徒”,除了严格要求学生这层意思外,恐怕更重要的是老师要先严格要求自己吧!

为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。文人不相轻,人师更需互助!学生反馈的信息要及时相互沟通;有了好的经验就要相互交流,特别是青年教师,要多向有经验的教师请教,不耻下问;看到同事有难处,应经其所能,给予帮助,只有这样,才能在教师队伍中产生1+1大于2的良好效果,使我们的教师队伍有更大的进步和更快的成长!

“身正堪称范”,具有良好师德的教师就一座丰碑。能给人以示范,给人以动力!朋友们,我们是二十一世纪的人民教师,我们肩负着历史赋予的培养人才、振兴中华的重任,让我们高举建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,以“三个代表”的重要思想和“十六”精神为行动指南,一起去奋斗、拼搏,让我们用热汗和心血,去培植希望的奇葩,用豪情与信念,去点燃理想的火炬;用[师德建设演讲稿(共2篇)]我们灵巧和智慧的双手去托起明天的太阳。

用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。

最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”所以,各位同仁,让我们伸出热情的双手,怀着一颗热诚的心,在我们自身

平凡的岗位上,以高度的责任感来提升自身的师德师风,从我做起,从小事做起,一个人的力量也许有限,但是只要我们共同努力,我们的事业就真正是阳光下最灿烂的事业,我们的事业就真正是我们一生引以为豪的事业!!

师德师风演讲稿:我爱根的事业

作者:不详

时间:2008-5-20 22:19:58 来源:会员转发 人气: 13985 各位领导,各位老师:大家好!

今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名小学教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。

十年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我报考了师范学校。从我

中学师德演讲搞:让爱在教育事业中闪光

中学师德演讲搞:让爱在教育事业中闪光

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

您的满意是我们的心愿,也是我们努力的方向,文秘中国,用我们十倍的努力满足您一分的要求,用我们百倍的努力换您十分的满意!

篇二:精选师德建设演讲稿

精选师德建设演讲稿:做最好的自己 党 先 花

尊敬的领导、各位老师:

大家好!今天能在这里发言,感到无比荣幸。在众多老师中我是最平凡的一个,平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下,在中渡这个大家庭里一步步成长起来,我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!

一、做个受学生欢迎的老师,充满爱心是前提

作为老师,我热爱自己的工作;作为班主任,我热爱自己的学生。因为有爱,所以每天我都开心地工作,乐观地面对生活,即便在别人看来很[师德建设演讲稿(共2篇)]辛苦,自己却乐在其中。

有位教育学家说“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭,教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村,非常理解学生对学习的渴望、以及他们对未来的憧憬。所以,从踏上工作岗位的

二、做学生的良师益友,用心沟通是行之有效的手段

有了爱心这个前提,再去做工作,就顺心多了。我做过近十年班主任,给我记忆最深的不是课堂教学,而是课外与学生的沟通与交流。这其中,与其说是我教会了学生做人,不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。

我知道,要想了解学生,先要让学生了解自己,我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了了解学生、尽快融入学生中去,我先后尝试了很多沟通方式。

方式一,通过作业。在批改作业时我尽量面批,有问题直接指出来,这种方式的优点是操作简单、针对性强,而且比较“保密”,学生容易接受,对于问题不大的学生就简单说上几句,对于问题较大、需要重点关注的学生,就多说说他在学习、生活上的问题。

方式二,通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话,特殊的学生当然更多。不过,在找学生面谈之前,我会像备课一样做好成分的准备,做到谈话要有目标。例如,当我发现某位学生有些不对劲时,我会格外关注他,并从其他同学那里了解他的近况,了解他的家庭情况,然后带着他的问题和对他的了解去交谈,让学生能感觉到我确实是想帮助他,确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间,很多时候,谈到学生真情真性的一面时,她们会禁不住流泪,和学生谈完心后,感受着学生的种种真情,尽管有一点累,但我觉得很踏实、很幸福,学生的问题总算找到了,能够解决了!现在,我每天仍然做着自己喜欢的工作,感受着领导和同事带给我的温暖,感受着学生带给我的快乐,工作累了还有一个自由支配的周末:想睡就睡个够,想玩就好好的玩,工作在和谐的中渡,作为教师,我觉得很满足、很幸福!我的演讲完毕,谢谢大家!

第五篇:精选师德建设演讲稿(推荐)

精选师德建设演讲稿:做最好的自己

党先花

尊敬的领导、各位老师:

大家好!今天能在这里发言,感到无比荣幸。在众多老师中我是最平凡的一个,平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下,在中渡这个大家庭里一步步成长起来,我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!

一、做个受学生欢迎的老师,充满爱心是前提

作为老师,我热爱自己的工作;作为班主任,我热爱自己的学生。因为有爱,所以每天我都开心地工作,乐观地面对生活,即便在别人看来很辛苦,自己却乐在其中。

有位教育学家说“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭,教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村,非常理解学生对学习的渴望、以及他们对未来的憧憬。所以,从踏上工作岗位的第一天,我就告诉自己,一定要做一个对学生有帮助的老师,做一个受学生欢迎的老师。

要成为这样的老师,首先要充满爱心,要热爱学生。只有热爱学生、尊重学生,才能精心地呵护学生、培养学生。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私地奉献。这种爱,不存在“偏爱”,“尖子生”需要关心,后进生更需要呵护。要成为这样的老师,还要充分理解学生,理解每一个学生。我常常会想起一句教育格言“不求个个升学,但求人人成才”。作为学生,他首先是一个完整意义上的人,而不是考试的机器,他需要得到别人的尊重,我决不会拿学习成绩去评价学生,也不会在公共场所去批评某一个学生!

当然,我对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,平等对待每一个学生,尊重每一个学生的人格。

有爱,才能做好工作;有爱,才能成就事业;有爱的学生,才能成为优秀的人才。

二、做学生的良师益友,用心沟通是行之有效的手段

有了爱心这个前提,再去做工作,就顺心多了。我做过近十年班主任,给我记忆最深的不是课堂教学,而是课外与学生的沟通与交流。这其中,与其说是我教会了学生做人,不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。

我知道,要想了解学生,先要让学生了解自己,我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了了解学生、尽快融入学生中去,我先后尝试了很多沟通方式。

方式一,通过作业。在批改作业时我尽量面批,有问题直接指出来,这种方式的优点是操作简单、针对性强,而且比较“保密”,学生容易接受,对于问题不大的学生就简单说上几句,对于问题较大、需要重点关注的学生,就多说说他在学习、生活上的问题。

方式二,通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话,特殊的学生当然更多。不过,在找学生面谈之前,我会像备课一样做好成分的准备,做到谈话要有目标。例如,当我发现某位学生有些不对劲时,我会格外关注他,并从其他同学那里了解他的近况,了解他的家庭情况,然后带着他的问题和对他的了解去交谈,让学生能感觉到我确实是想帮助他,确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间,很多时候,谈到学生真情真性的一面时,她们会禁不住流泪,和学生谈完心后,感受着学生的种种真情,尽管有一点累,但我觉得很踏实、很幸福,学生的问题总算找到了,能够解决了!

现在,我每天仍然做着自己喜欢的工作,感受着领导和同事带给我的温暖,感受着学生带给我的快乐,工作累了还有一个自由支配的周末:想睡就睡个够,想玩就好好的玩,工作在和谐的中渡,作为教师,我觉得很满足、很幸福!

我的演讲完毕,谢谢大家!

下载师德建设演讲稿[五篇]word格式文档
下载师德建设演讲稿[五篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    师德建设演讲稿

    往日里,一说起教师,一说起教育,似乎总有一肚子话要说。可当我初次面对“距离合格教师有多远”这个话题时,我竟无语了。原来我从未考虑过这个问题。我考虑的是“距离优秀有多远”......

    师德建设演讲稿

    尊敬的各位评委、各位老师,大家好!今天我演讲的题目是——不悔的选择。学生时代,曾见到过这样一副对联,这幅对联给我心灵以巨大的震撼:生活的目的在增进人类全体之生活;生命的意......

    师德建设演讲稿

    各位领导,老师:大家好! 今天大会安排我为代表作大会发言,感到万分荣幸,我发言的题目是《以极大的热情投身师德建设大讨论 树立良好的教师形象》 教育发展教师为本,教师素质师德为......

    师德师风建设演讲稿

    为了心中那份爱 泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教......

    师德师风建设演讲稿

    我行我塑,建立良好的师德师风 —师德师风建设演讲稿 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好! 今天,我演讲的题目是:我行我塑,建立良好的师德师风。 三年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充......

    师德师风建设演讲稿

    重塑龙昌精神铸就高尚师德尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好。我是来自龙坝九年制学校的寇瑞博,今天我要演讲的题目是《重塑龙昌精神铸就高尚师德》。我是2008年5月份通过教......

    师德师风建设演讲稿

    师德的力量 大连交通大学 机械工程学院机械设计基础教学与研究中心万朝燕 2006年5月 各位老师大家好!我是大连交通大学机械工程学院机械设计基础教学与研究中心的万朝燕.我......

    师德师风建设演讲稿

    师德的力量大连交通大学机械工程学院机械设计基础教学与研究中心万朝燕2006年5月各位老师大家好!我是大连交通大学机械工程学院机械设计基础教学与研究中心的万朝燕.我演讲......