舒兰市教师进修学校关于开展体音美教师两修三课考核和验收工作通知

第一篇：舒兰市教师进修学校关于开展体音美教师两修三课考核和验收工作通知

舒兰市教师进修学校

关于开展体音美教师“两修三课”考核和验收工作通知

全市各中小学：

为扎实推进教师“两修三课”工作，不断促进体音美教师专业发展，根据教育局《关于在全市中小学教师中深入开展“两修三课”专业发展活动实施方案（2011-2016）》总体要求，现将进修学校体音美教研部5至6月份“两修三课”考核与验收工作安排如下：

一、内容安排

1.“三课”验收工作

“优质课”、“示范课”教学验收：5月21--29日开展全市中小学体音美学科“优质课”、“示范课”教学验收。为提高工作效率，结合各校申报情况，统一安排授课地点。教学内容要结合教研主题确定，小学每节课35分钟，初中每节课40分钟。

2.“两修”考核工作

“模块三”专业技能考核：6月11--13日，集中组织开展专业技能中（高）级考核。具体内容及要求见（附表1）。

“模块四”教研能力考核：在教师申报的“优质课”或“示范课”上课前，进行“我的主题〃我的课”说课（5分钟），考核成绩作为模块四验收成绩。说课围绕以下内容进行：

①主题论证：表述自己的教研主题，结合学情、教情说明本

主题的研究价值，以及针对性和必要性。（为什么）

②主题阐释：查阅相关书籍资料，深入学习反思，阐释教研主题，说清研究主题的内涵。（是什么）

③主题实践：“优质课”或“示范课”课堂教学要结合自己的研究主题，进行积极地探索。要说明授课的题目、内容和教学目标，为了实现教学目标，确定有效教学策略与方法，科学设计教案。（怎么做）

二、相关要求

1.各学校要高度重视本次考核验收工作。认真组织本校符合条件的教师按要求报名并及时参加考核与验收；同时，学校要为教师提供必要的考核用品、器材等。

2.各校要安排专人负责教师报名工作。要以学校为单位上报“优质课”、“示范课”《申报表》（附表2）以及“两修”考核《申报表》（附表3）。并于2014年5月16日前，将电子版《申报表》上传至指定邮箱：345596117@qq.com。联系电话：68257986。3.免试条件：

“三课”免试条件：2011--2016年期间参加过县级教学观摩课展示，或县级教学大奖赛获得等次奖的，予以“优质课”认定。参加过吉林市级及以上教学观摩课展示，或吉林市级及以上教学大奖赛获得等次奖的，予以“示范课”认定（录像课除外）。

“模块三”免试条件：2011--2016年期间，参加县级专业技能培训，成绩合格；或参加县级专业技能竞赛获得等次奖的，予以“模块三”初级水平认定。参加县级专业技能培训，被评为优秀学员；或参加县级专业技能竞赛（如：每人一绝或基本功竞赛），获得一等奖的，予以“模块三”中级水平认定。参加吉林市级及以上专业技能培训，被评为优秀学员；或参加吉林市级及以上专业技能竞赛（如：每人一绝或基本功竞赛），获得等次奖的，予以“模块三”高级水平认定。

“模块四”免试条件：2011--2016年期间，教师的科研课题或教研专题，在县级大会上交流的予以“模块四”中级免试；教师的科研课题或教研专题，在县级及其以上研究成果鉴定，或在市级以上教育刊物上公开发表的予以“模块四”高级免试。凡具备免试条件的，学校要开具证明，并将获奖证书原件及复印件一并上交体音美教研部进行核实。

附件：

1.舒兰市中小学体音美教师“模块三”专业技能考核内容及要求

2.舒兰市中小学体音美教师“优质课”、“示范课”申报表 3.舒兰市中小学体音美教师“两修”考核申报表

附表1.舒兰市中小学体音美教师“模块三”专业技能考核内容及要求

附表2.舒兰市中小学体音美教师“优质课”、“示范课”申报表

学校：

暂不申报”。

※注：1.请各校负责人认真查阅核对教师已通过级别，并在申报级别栏内选择相应内容如实填写。如：“已发证”、“已验收未发证 ”、“申报”、“级别不够2.具备免试条件的请在申报栏中标注说明。

附表3.舒兰市中小学体音美教师“两修”考核申报表

※注：1.请各校负责人认真查阅核对教师已通过级别，并在申报级别栏内选择相应内容如实填写。如：“已通过”、“申报”、“级别不够暂不申报”。2.“模块四”申报级别要与“优质课”“示范课”级别同步。3.具备免试条件的请在申报栏中标注说明。

第二篇：体音美教师年终成绩考核方案

房县实验中学体音美教师年终成绩考核方案（暂行）为了落实学校教师年终考核方案，进一步加强体音美学科年终成绩考核的公平、公正。特拟定以下方案：

一、成立考评小组

组长：李儒军

副组长：张明虎、胡先银、李福亮、杨勇、王定群

评委分两组：

音美组：

组长：杨勇成员：刘银君、杜德全、曹刚、张熔

体育组：

组长：王定群成员：胡先银、何超、郭顺宏、刘昌平

二、考核细则

考核分三项记分：阶段性工作10分；专项档案资料6分；学生评议10分；抽查学生测试成绩占14分。

（一）、阶段性工作由年级组、政教处、教导处、办公室提供本学期集体活动完成情况和奖励情况，评委根据情况打分。

1、年级组或各处室安排的各项活动按时、保质量完成且档案资料齐全的记基础分。

2、代表学校参与的活动或竞赛获团体奖市级一等奖3分、二等奖2.5分、三等奖2分；县级一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分。以上含相关档案资料，齐全并上交档案后方可记分。

（二）、学生评议由各班班主任和班干部5名进行评议。

1、班主任评议成绩的平均分50%记入成绩。

2、学生成绩的平均分的50%记入成绩。

（三）、专项档案资料：

1、健康教案8课时以上；

2、计划、总结、兴趣小组各名单及活动记载、两操记载、体卫艺专项活动档案等。

（四）、体音美抽查考核成绩

1、针对任课教师本学期授课内容依据课标要求对其所任教班级学生进行随即抽查测试（一般以10名学生为单位进行），由评委依据测试细则进行打分

2、测试内容：

体育：

七、八年级测试队形队列和广播体操（全班）、竞技项目（如跳高、跳远、铅球、实心球等）任选一项（抽某班男女生各5人）；九年级测试男子1000米、女子800米，男女生立定跳远（抽某班男女生各5人）。音乐：

七、八年级测试根据本学期授课内容进行试唱（曲子和歌曲）

美术：

七、八年级上交优秀书画展（60幅以上），各教四个节目进行考核。

3、评分细则：

（1）参评评委从8分起评，最高上限为14分，去掉一个最低分，去掉一个最高分，求平均值，即为任课教师教学成绩。

（2）各科分别见具体评价细则及表格。

第三篇：关于组织开展“十一五”期间幼儿园教师教育总结验收工作的通知

关于开展金州区“十一五”期间幼儿园教师教育总结

验收工作的通知

各幼儿园：

本学期是“十一五”教师继续教育的收官之学期，为了圆满完成全区幼儿园教师教育总结验收工作，区进修学校教师教育中心将对“十一五”以来全区幼儿园教师教育工作进行全面检查与评估，现将此次检查工作的要求通知如下，希望各幼儿园按照要求认真做好总结验收工作。

(一)准备阶段：(2010年9-10月)各幼儿园要依据《金州区“十一五”期间幼儿园教师教育实施意见》要求，在本园内进行自查，查漏补缺，严格按照要求做好本园教师教育整体档案的筹备整理工作,全面迎接全区教师教育档案的检查验收。

(二)检查验收阶段：（2010年11月）

本次验收采取幼儿园自查和区教师教育工作检查验收组下园集中检查相结合的方式进行。

1、验收：2006-2010年所有教师教育档案材料.（包括：下发文件、组织领导、规划制度、过程实施以及各幼儿园在培训特色与创新方面等相关材料）

验收：园本培训方案、学时计划详表、园本课程过程实施记录、园本培训成果等园本培训资料。

2、各幼儿园撰写上交“十一五”期间教育工作的总结及经验材料。

3、制作“十一五”期间教师教育工作成果展板2块（标准展板），制作教师教育专题片（时长20分钟以内）。

（三）总结表彰阶段：(2010年12月)及时总结全区“十一五”教师教育工作经验，搜集整理形成全区“十一五”教师教育成果精品，召开全区“十一五”期间幼儿园教师教育工作总结表彰大会。

各级各类幼儿园及教师，要充分认识“十一五”教师教育检查验收工作的重要性，把此项工作列入重要工作日程，并在全园内做好宣传工作，认真组织实施。对未完成“十一五”培训任务的和验收不达标的单位与个人不能颁发“十一五”教师教育培训合格证书。

金州区教师进修学校

教师教育中心 2010-9-19

第四篇：关于开展中小学教师继续教育2009-2010学“校本培训”考核评估工作的通知

亳州市谯城区教育局文件

教基„2010‟168号

关于开展中小学教师继续教育2009－2010学

“校本培训”考核评估工作的通知

各中心中小学、区直学校：

根据区教育局《亳州市谯城区中小学教师继续教育2008年－2012年“校本培训”实施意见》（教基［2008］98号）、《关于印发＜亳州市谯城区2009－2010学中小学教师全员培训 “上好课”专题学习实施方案＞的通知》（教基［2009］124号）精神，为认真落实好我区2009－2010学中小教师继续教育“校本培训”工作，切实提高培训质量，区教育局决定，开展中小学教师继续教育2009－2010学“校本培训”考核评估工作，现将有关事项通知如下：

一、考核评估对象

全区各中小学校、幼儿园。

二、考核评估时间

2010年7－9月。

三、考核评估组织实施

考核评估实行中心中小学、区直中小学自评与区教育局考核评估相结合。区教育局考核评估在区教育局统一领导下，由区教师进修学校组织实施。

1、各中心中小学、区直中小学根据《亳州市谯城区中小学教师继续教育2008年－2012年“校本培训”实施意见》（教基［2008］98号）文件要求，对照附件《考核评估细则》，认真组织对本校及所辖学校的自查自评，完善各项档案资料，并将自评结果（各校《考核评估细则》得分表，中心校、区直学校文字总结）于2010年7月5日前报区教师进修学校（四中北楼五楼）。

2、各中小学校要指导教师按照《校本培训报告册》的填写说明，认真填写和完善《校本培训报告册》；参照《校本培训学时核定参考》，逐人逐项核定学时，填写《亳州市谯城区中小学教师第三轮继续教育“校本培训”验印登记表》（见附件）。《校本培训报告册》、《验印登记表》于2010年7月5日前连同上述自评结果一并报区教师进修学校。

3、区教师进修学校要于2010年7－8月，组织对教师《校本培训报告册》进行学时审核认定，9月中、下旬组织对各中心中小学、区直中小学进行考核评估。

四、考核评估要求

1、“校本培训”的考核评估结果，与各中小学领导班子考核、中小学办学水平评估，“第一责任人”考核以及中小学教师晋职、晋级、续聘、竞聘、评优及绩效工资挂钩。

2、扎实开展好“校本培训”工作是确保中小学教师继续教育培训质量的根本保障，是全面提高中小学教师实施素质教育能力和水平、促进中小学教师专业化成长的重要途径。各中心中小学、区直中小学要高度重视“校本培训”的考核评估工作，强化“校本培训”过程管理和考核评估，坚持实事求是，严禁搞形式、走过场和突击补资料，确保切实提高教师继续教育培训质量。

附：亳州市谯城区中小学教师第三轮继续教育“校本培训”验印登记表

亳州市谯城区教育局

二O一O年六月十八日

抄：市教育局、市中小学教师继续教育中心，区人事局