东南营小学开学初检查工作汇报

第一篇：东南营小学开学初检查工作汇报

东南营小学2012年开学检查汇报材料

我校全体师生按区教育局的统一安排和部署，在新的学年里，认真学习教育工作会议精神，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。现将我校本学年工作要点作简要汇报：

一、主要工作：

1、加强学校常规管理，提高教学质量。

2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。

3、利用我校学生少的优势，本学期特制定“小班化教学”方案，教师们通过理论学习和分学科教研等多种形式逐步建立“小班化教学”教学模式。也真正让我校的教研活动经常化,专题化和规范化。

4、在上学年的基础上，进一步加强我校校本课（硬笔书法课）的实施与管理工作。

5、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

6、加强班集体建设。

7、组织、开展好学生社团活动。

二、具体措施：

（一)、加强常规管理，提高教学质量

1、认真抓好常规管理。

严格执行课程计划，按照课程设置，开齐、开足课程。确保正常教学秩序的进行。

2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。

（1）、备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合（青年教师以详案为主），各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。

(2)、上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。

(3)、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫，学期末要进行作业展评。

(4)、辅导：大力加强培优补差，确保合格率，提高优秀率。本学期大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。考核评价：加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。

(5)、检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。

（二）聚焦课堂，积极开展“小班化”课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。

发挥我校生源优势，本学年特制定“小班化教学”的实施方案，总结适合我校的“小班化教学”模式，为此，特从以下几方面入手：

1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推进“小班化教学”实施方案工作的进程。在学校内部，教师间结成对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课改。

2、根据我校实际情况确定骨干课改教师，支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。

3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。

4、四月份学校将下大力度组织教师听课、评课、理论学习等教研活动，通过理论和实践相结合，分学科总结适合本校的教学模式。

5、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。

6、开展实效性、可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。

（三）、加强师德行风建设，树立良好的教师形象

1、加强学习，统一思想，提高师德行风建设的自觉性。

学习上级部门关于师德行风建设的指示精神、会议精神及文件精神，学习师德及行风建设方面的规章制度及各种法律知识.2、抓宣传，学习先进，树立典型。

在广大教师中继续深入开展向模范教师学习活动，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。组织“向身边的优秀教师学习”活动，年终组织召开师德行风建设经验交流会，充分发挥先进典型的示范作用。

3、完善制度，认真做好师德考核工作。

建立和完善有关师德行风建设的规章制度，实行政务公开、校务公开制度，实行教师承诺制和一票否决制，让每个教师开展承诺活动，签定师德责任状，建立教师师德档案，记载教师的师德表现，对于热点问题进行公示公开，并建立“一票否决制”，主要内容是：凡是有违师德的教师，评优晋职、晋级，一票否决。

制定针对性强的教师职业道德规范实施细则，严格组织对教职工的考核，定期的向学生问卷、家长问卷的形式来检查，以校务公开的形式来自查，对教师办公的情况进行抽查，教师的自查与互查，通过以上这几种形式来检查、自查师德行风的情况。并将考核结果与个人评优、晋职、晋级和聘任挂钩。

4、组织好师德行风建设教育活动。

（四)进一步加强校本课程管理，突出学校特色。

1、抓课程落实

上足、上好每周的硬笔书法课。

2、教材：学校不惜人力和财力，为三——五年级学生提供了硬笔书法内部专用教材。

3、抓课堂教学

课堂教学是写字教育的主阵地，是传授书法知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主渠道，主要抓好五个方面的工作：

（1）导练结合。要围绕每周书法课的目的要求，强化训练，通过反复练习，以求目标的达成。

（2）因材施教，精讲多练。坚持因材施教原则，要注意“定位中间、兼顾两头”，即以中等书法水平的学生为依据，同时顾及优生与差生，进行“分层学习，分层指导，分层评价”，使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓励下，得到充分的发展。

（3）加强学生“双姿”（写字姿势、握笔姿势），随机监测、指导。实行自测量分，持之以恒，进一步巩固双姿达标率。

（4）开展书法优质课评比活动，研究不同课型的课堂教学模式，优化书法课堂教学。

4、抓教研活动

为了进一步探索写字教育的规律，提高书法教育目标层次，积极组织书法教研活动，推进硬笔书法教学走向规范化、科学化。我校把加强书法课堂教学研究，探索书法课堂教学素质化模式作为教研活动的重点。倡导以素质教育思想为指导，坚持知识技能、情感等全面、和谐发展。构建“以教师为主导，学生为主体，练写为主线”的书法课教学模式，其基本框架为“导入新课——示范模仿——边讲边练——品评巩固。

（五)、本学年在班集体建设上紧紧围绕育人的总体目标、紧扣学生发展的实际需要，着力在“新”、“特”、“实”上下功夫。

1、班级文化建设要有“新”意

一是加强团队精神培育，营造和谐共进的班级氛围。二是注重学生人格培养，体现富有底蕴的人文气息。三是促进学生习惯养成，凸显文明规范的时代素养。

2、班级文化建设要有“特”色

一是创设个性化的班级环境。二是确立具有共同价值取向的班级目标。三是组织开展好有吸引力的班级活动。

3、班级文化建设要有“实”效

（六）、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，学校决定开展学生社团活动。

为加强常规督促管理，避免学生社团活动的随意性和盲目性，我们在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设学生社团课程，本学期我们将开设泥塑、折纸、电脑绘画、书法、绘画、朗读、环保小制作等学生社团；学生社团活动每周两课时的固定活动时间；指导教师注重校本化的活动内容

开发，研究适合本组学生的教学内容，（开学初制定教学计划，认真备课）；指定指导老师，确保各学生社团有固定的活动地点。

（七）、搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。

2、抓好教师的业务学习，建立学习型的校园。

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（八）、高度重视安全教育工作

坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校安全工作向工作制度化、规范化、长效化转变。

1、成立以校长为首的安全工作领导小组，全面负责安全工作，全体教师要树立“学生安全无小事，人人讲安全，事事讲安全”的安全工作理念，齐抓共管。

2、制定出安全工作计划及各项工作的安全预案。学校与各部口及有关责任人甚至是学生及学生家长都要签定安全责任状。要认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。继续健全各部口的岗位责任，继续健全各种制度，要定期地进行安全检查，消除安全隐患，发现有关问题及时上报。

东南营小学2012、3、26

第二篇：开学初检查报告

福清文光中学

2016年秋季开学初工作情况汇报

一、学校基本情况

福清文光中学是由福建省佳和投资有限公司与福清第一中学联合举办的一所全日制民办初级中学。其前身是福清私立文光中学，创办于1995年。2011年5月顺利完成了改制转型的任务，2011年9月搬到新校区。

现有教职员工187人，教学班48个，学生2597人，校园占地面积179亩，建有教学楼、行政楼、图文中心、宿舍楼、食堂、体育馆、艺术馆等七幢，建筑总面积达60000多平方米。董事长王长斌先生总投资3亿多元人民币用于教育教学设施设备的建设，校园美丽，设备一流，已实现了智能化管理、一卡通服务。

学校认真贯彻党和国家的教育方针，坚持依法治校，规范办学。秉承“以德树人，以质立校”的办学理念。力创“高起点、严管理、高质量、全面发展”的办学特色。践行“务实、求真、持勤、创新”八字校训。强力打造学校的核心竞争力。

目前学校已先后被评为：福州市级“义务教育标准化学校”；福州市校园足球特色学校；福清市级文明学校；福清市环境友好型学校；福清市民办非企社会组织“四A”单位；福清市教育工作先进单位；福清市“平安先行校”。

下面，根据“福清市教育局关于开展2016年秋季开学工作检查的通知”检查要点，简要汇报如下：

一、开学上班情况：

新学年我们从“两个一”抓起，即初一年和第一个月，做到早准备、早布置，准时上课。

8月27日下午2：00召开新学期首次校务例会，新初一教师回校，做好迎接初一新生准备； 8月28日上午9:00在行政楼三层会议室召开初一年班主任会议；8月28日下午3:00在行政楼三层会议室召开新教师欢迎会。8月29日外地教师返校。8月29日、30日、31日新生训练（3天-）。8月30日上午10:00召开全校教职员大会，做好新 学期开学一切准备。下午3:00德育例会，4:00备课组集体备课。8月31日（周三）上午8:30，初二年学生返校注册，分发课本簿籍，组织卫生大扫除。9月1日（周四），正式上课，下午第三节举行开学典礼大会。

二、开学条件保障情况。

我校校舍欧式设计，建筑和消防验收合格，教学设备、设施完善、先进。食堂、住宿、用水、供电等各项后勤保障好，不存在问题。教材、教辅符合规定要求。教职工及时到岗，没有出现流生。

三、创建安全工作情况：

开学前，学校组织了一次较彻底地安全隐患排除与整改工作。落实食品卫生安全责任，强化学校食品卫生安全管理职责。各项安全工作落实到位

学校一贯把安全工作当成第一要务来抓，配备有探头300多粒，消防灭火器200箱，做到层层签订责任状，校长、德育处、年段、班主任四级抓安全格局，每天5分钟安全教育进课表，着力培养学生安全意识、安全知识和安全防患能力，还配备了保安9人，三班倒值勤巡逻，生管12人，日夜坚守学生宿舍，校车、校医24小时值班，还切实加强了接送车管理，食堂的监管，定期检查，狠抓整改。平时突出做好预防学生溺水、交通安全、消防安全、远离毒品等九项安全专题教育和消防防震逃生演练。危险化学药品实行专柜保管，两把锁管理。确保了整个学校安定稳定，师生年年安全，人人平安。各次市安全检查我校都获高分通过。

四、接送车安全管理情况

我校是寄宿生、寄午生和走读生兼有的学校，我们把接送车安全当成学校特色服务一项内容，试行推向社会化管理模式，引进了福州康弛责任有限公司（全国标校车），与家长签安全协议书，实行有偿服务，学校配有专职干部协管，做到了定时、定点、定人、定位置，学生安全，家长放心。

五、收费管理工作情况：

1、我校一贯坚持依法收费，亮证收费。学校的收费项目，收费标准，都经市物价局审定，实行亮证收费，实行通过兴业银行交款收费，学生凭银行交款回执单凭证，到学校注册，财务室换给市财政局使用的收费票据，做到了手续简化，家长放心。学校能及时将学生注册款存入兴业银行文光中学基本帐户，不存在收费不入帐，收费存入个人帐户等违法现象。

2、学校严格执行收费公示制度，每学年除通过招生简章安民告示外，注册时，还通过校务公开栏、校长公示等形式进行公布，而且不折不扣的落实到位，不存在巧立名目乱收费，也不存在虚假广告等问题。

3、学校的代办费项目和收费标准，也经市物价局审定，实行单独立帐户，按学期进行结算，多还少补，做到了公开、透明，得到广大家长好评。

4、我校收费办法：实行一学期收费一次；不存在跨学年收费，也不存在收取教育储备金、赞助费等违规问题。

5、学校一贯严格按《福州市民办学校新生入学收费、退费协议书》的规定，开学初已与全体初一新生家长签订了退费协议书、签订率达100%，而且严格按协议执行，不存在对学生做虚假承诺，或擅自签订非法协议等现象，所以，办学以来，我校我们从未发生家校退费纠纷案件。

6、我校能根据《福州市民办学校受监控办学资金使用管理办法》规定，在兴业银行开设文光中学监控资金专户，随时接受主管局监控。

7.严格进行教辅进校管理工作。学校成立进校教辅征订审核领导小组，按照《福州市中小学进校教辅材料目录》搞好征订工作。

六、教学工作情况。

我校认真执行省颁课时计划和作息时间。规范办学。开学预备周，我校安排以备课组为单位进行集体备课，9月1日正式上课，全体老师准时到岗，全体学生按时返校上课。没有出现流生。

学校制定新学年工作计划和新学期行政历，教导处、德育处、总务处各部门都制定了工作计划，班主任、教研组长、备课组长都制定了工作计划或教学计划，学校“三表”齐全。

教学是学校的中心，是学校生存发展的根本。我校牢固树立“以德树人，以质立校”的办学理念，牢记提高教学质量是办学的核心任 务，进一步强化学校管理。2016年中考我校继续创造辉煌成绩。在众多高手竞争中包揽2016年福清市中考总分（投档分、原始分）三状元、榜眼和探花；荣获中考语文、数学、英语和物理单科市状元共7人。上普高第一投档线405人；达福清一中录取线383人。我校录取福州一中13人、师大附中12人、福清一中340人。我校本届中考与考人数800多人平均分达453.56分，高出市平均线140.32分。

开学初，学校狠抓教学常规管理和校风、教风、学风建设，切实向管理要质量、要效益。力争在今年中考取得突出成绩的基础上乘胜前进，努力实现更大的目标。

七、教师队伍建设情况

我校师资队伍建设坚持制度化和人性化相结合的办法，教育、培训、整合、引进的八字方针，依法为员工办理“五险一金”，确保员工合法权益。每年都有新招聘十多位教师，为我们文光中学的发展注入了新鲜血液，带来了新的活力，增加新的动力。

以上是我校开学初工作基本情况，不足之处，请各位领导多指导，多提宝贵意见。

2016-09-9 4

第三篇：2015学下学期市初中开学初检查工作总结

2015学下学期市初中开学初检查工作总结

2015学下学期市初中开学初检查工作总结

一、教师队伍现状

1.自然情况：目前我市初中汉语教师共20名（含特岗教师），其中女教师20名；朝鲜族教师9名，占总数的45%；31～40岁之间共11名，占总数的55%；高级教师有3名，占总数的15%，一级教师共9名占总数的45%；本科学历19名，占总数的95%；10年以上学科教龄的有13名，占总数的65%；有4名教师兼职，均为乡镇教师，具体兼教导主任、政教主任、图书管理、校医；专业非对口的有3名，占总数的15%；教学能手1名、骨干教师6名（省级1名，州级1名，市级4名）。综上，汉语教师年龄结构、学科教龄结构、中坚力量结构比较合理。

2.业务素质：大部分教师工作态度端正，责任感较强，在确立新理念，实施新课程，构建高效课堂的教改实践中基本与时俱进。广大教师十分重视各种教改实践，积极参与、积极探讨；在实践中积极向同行学习，不断改进课堂教学结构，优化教学手段，以增强教学效果。

①积极投入集体备课。在学年组备课组长的带领下，全体汉语教师及时认真完成备课任务，并积极交流意见按时甚至超越形成研备导学案。

②大胆尝试和突破教学难点。汉语教学中作文指导课和口语课一直是教学难点。这两种课型虽然前几年在初中汉语教师的共同努力下基本形成有效教学模式，然而从年初高效课堂改革以来，这两个板块又成了教学难点。可是，龙井五中的刘红军老师、龙井中学聂欣欣老师等，能大胆尝试和摸索新的路子，能在全市乃至全州公开交流，为形成可行的教学思路起到了抛砖引玉的作用。

③积极参与课题研究。在教研员的带领下，部分老师从“十五”以来一直参与汉语课题研究，他们所任学年的汉语中考成绩非常优秀，到“十二五”大部分教师参与学校各级课题，不断改善知识结构，提高理论素养，专业能力得到不断提升。

3.存在的问题： 就目前情况而言，教学中坚恰恰不是骨干或能手；教研组长在教改中不能很好地起模范带头作用；再就是高级职称教师，常常以年龄大为借口，美其名曰：研究是年轻人的专利，因此在备课、上课、教研等方面固步自封，不求发展，因此影响大局。还有一个严重的问题，因龙井市不参与学院教学模式推广研究，因此在全州“优秀教研组、学科带头人、教学竞赛”等种种评选中受到人为的限制，抹杀教师发展的主动性。

二、课堂教学现状

开学初，根据学科特点，把视角聚焦于高效课堂的“小组评价、导学案管理”以及“课前活动、课外抄写”等方面，听了龙井中学和龙井五中两所学校10名教师的常态课，大体情况如下：

50%的教师目标管理比较到位；90%的老师坚持课前活动，其中30%的教师坚持市里统一要求的活动内容；龙井五中的老师们在课堂中很好地使用评价工具，有利地促进学生学习；大部分教师关注学生导学案完成情况及完成质量，特别是，五中的殷成梅老师在上课前给学生反馈导学案完成情况；刘红军老师将“导学案完成”列入课堂评价体系中；30%的老师随堂利用多媒体来增强课堂效果。

值得欣赏的是龙井五中的刘**老师，虽然担任初三教学，但是敢于尝试难度系数较高的别人都不敢尝试的口语交际高效课堂，而且各环节操作很到位，可以说上出了一节口语交际高效课堂示范课。

三、存在的问题及建议

1.课前活动中“读含生词的句子”的认识不到位。汉语教材中课文篇幅长、难度大，在限定的课时内往往最重要的朗读得不到很好地落实，进而影响文本解读效果。为了解决这个问题，分解教学难点，我市统一设置了课前朗读句子活动。据检查，除及少数教师，都在坚持此项活动，但是按照市里统一要求进行的还是少数。坚持读这些句子，有利于识字；有利于理解词语，有利于突破课文朗读；有利于提高词语运用能力；有利于培养语感。于是没有理由不坚持，我们必须加强认识，学生手里必须有一份本学期各课含生词的句子的打印册，只要到了汉语课，即便是教师没进教室，学生也要进行全班齐读或小组齐读。建议全册古诗积累内容一起打印成册，适时朗读；至于口语交际课和作文课，可以根据教学需要安排相应内容。

2.导学案管理很差劲。不少课中虽然学生手里都有一份导学案，但下课时，学生手里导学案依然空空的或半空的为数不少。导学案，首先是学生学习思路图；其次是集学习重点和难点，所以我们应该加强学生导学案管理，首先保证完成；其次保证质量，必须有删改增补记录；而且教师上课时一定要手里捧着导学案，在三查时发现的问题及时记录及时反馈。

3.高效课堂细节操作不到位。当群学时有不集中的学生采取什么措施？当各小组代表板演时，在座学生应该做什么？当一个小组集体展示时，听展学生采取什么坐势？当展示者声音很低时应采取什么措施？当展示者的站势或站位不当时应采取什么措施？当听展学生不便互动时应采取什么措施？板演很不美观？等等等等，看似细节，但每个细节涉及到养成习惯问题，一次两次目过了，学生便自以为然；如果一而再再而三强调和纠正就会形成良好的习惯，有利提高学习效果！

特别是当学生质补没有说服力时，教师应交给学生恰当的方法：让质补学生或对抗质补的学生利用教科书用书中的语言说话，进而养成学生说话有理有据，增强学习效果，不然展示和质补会脱节，此环节只能成为形式。这样不仅抹杀学生自主能力，而且达不到应有的效果。切记：千万要克服教师包办代替，正确结

4.用小组名的很少，喊组训的寥寥无几（只有刘**老师的课上看到）。我们应该深思，喊组名组训有什么好处？

困惑：①两所学校初三班全部恢复了秧田似座位，如何实施高效课堂？教师顾虑：如果自己坚持高效课堂模式，明年中考成绩低担当不起。②导学案编制的同时还要撰写课时教案，教师的负担较重！

具体措施

为了增强导学案使用效果进而提高教学效果，我们采取学期末进行师生导学案大评比，要求每位汉语教师管理好学生的和自己的导学案；利用学科年会等机会进行研讨《口语交际课》、《作文指导课》等不同课型的高效课堂，进而突破教学难点；通过听课反馈、展示交流相关图片、提供相关理论等形式进行完善高效课堂的细节培训；通过共享培训收获共享形式提高教师理论素养。

第四篇：XX～XX学第二学期开学初检查工作总结

XX～XX学第二学期开学初检查工作

总结

一、教师队伍现状

.自然情况：目前我市初中汉语教师共20名（含特岗教师），其中女教师20名；朝鲜族教师9名，占总数的45%；31～40岁之间共11名，占总数的55%；高级教师有3名，占总数的15%，一级教师共9名占总数的45%；本科学历19名，占总数的95%；10年以上学科教龄的有13名，占总数的65%；有4名教师兼职，均为乡镇教师，具体兼教导主任、政教主任、图书管理、校医；专业非对口的有3名，占总数的15%；教学能手1名、骨干教师6名（省级1名，州级1名，市级4名）。综上，汉语教师年龄结构、学科教龄结构、中坚力量结构比较合理。

2.业务素质：大部分教师工作态度端正，责任感较强，在确立新理念，实施新课程，构建高效课堂的教改实践中基本与时俱进。广大教师十分重视各种教改实践，积极参与、积极探讨；在实践中积极向同行学习，不断改进课堂教学结构，优化教学手段，以增强教学效果。

①积极投入集体备课。在学年组备课组长的带领下，全体汉语教师及时认真完成备课任务，并积极交流意见按时甚至超越形成研备导学案。

②大胆尝试和突破教学难点。汉语教学中作文指导课和口语课一直是教学难点。这两种课型虽然前几年在初中汉语教师的共同努力下基本形成有效教学模式，然而从年初高效课堂改革以来，这两个板块又成了教学难点。可是，龙井五中的刘红军老师、龙井中学聂欣欣老师等，能大胆尝试和摸索新的路子，能在全市乃至全州公开交流，为形成可行的教学思路起到了抛砖引玉的作用。

③积极参与课题研究。在教研员的带领下，部分老师从“十五”以来一直参与汉语课题研究，他们所任学年的汉语中考成绩非常优秀，到“十二五”大部分教师参与学校各级课题，不断改善知识结构，提高理论素养，专业能力得到不断提升。

3.存在的问题：就目前情况而言，教学中坚恰恰不是骨干或能手；教研组长在教改中不能很好地起模范带头作用；再就是高级职称教师，常常以年龄大为借口，美其名曰：研究是年轻人的专利，因此在备课、上课、教研等方面固步自封，不求发展，因此影响大局。还有一个严重的问题，因龙井市不参与学院教学模式推广研究，因此在全州“优秀教研组、学科带头人、教学竞赛”等种种评选中受到人为的限制，抹杀教师发展的主动性。

二、课堂教学现状

开学初，根据学科特点，把视角聚焦于高效课堂的“小组评价、导学案管理”以及“课前活动、课外抄写”等方面，听了XX中学和XX五中两所学校10名教师的常态课，大体情况如下：

50%的教师目标管理比较到位；90%的老师坚持课前活动，其中30%的教师坚持市里统一要求的活动内容；龙井五中的老师们在课堂中很好地使用评价工具，有利地促进学生学习；大部分教师关注学生导学案完成情况及完成质量，特别是，五中的殷成梅老师在上课前给学生反馈导学案完成情况；刘XX老师将“导学案完成”列入课堂评价体系中；30%的老师随堂利用多媒体来增强课堂效果。

值得欣赏的是XX五中的刘XX老师，虽然担任初三教学，但是敢于尝试难度系数较高的别人都不敢尝试的口语交际高效课堂，而且各环节操作很到位，可以说上出了一节口语交际高效课堂示范课。

三、存在的问题及建议

.课前活动中“读含生词的句子”的认识不到位。汉语教材中课文篇幅长、难度大，在限定的课时内往往最重要的朗读得不到很好地落实，进而影响文本解读效果。为了解决这个问题，分解教学难点，我市统一设置了课前朗读句子活动。据检查，除及少数教师，都在坚持此项活动，但是按照市里统一要求进行的还是少数。坚持读这些句子，有利于识字；有利于理解词语，有利于突破课文朗读；有利于提高词语运用能力；有利于培养语感。于是没有理由不坚持，我们必须加强认识，学生手里必须有一份本学期各课含生词的句子的打印册，只要到了汉语课，即便是教师没进教室，学生也要进行全班齐读或小组齐读。建议全册古诗积累内容一起打印成册，适时朗读；至于口语交际课和作文课，可以根据教学需要安排相应内容。

2.导学案管理很差劲。不少课中虽然学生手里都有一份导学案，但下课时，学生手里导学案依然空空的或半空的为数不少。导学案，首先是学生学习思路图；其次是集学习重点和难点，所以我们应该加强学生导学案管理，首先保证完成；其次保证质量，必须有删改增补记录；而且教师上课时一定要手里捧着导学案，在三查时发现的问题及时记录及时反馈。

3.高效课堂细节操作不到位。当群学时有不集中的学生采取什么措施？当各小组代表板演时，在座学生应该做什么？当一个小组集体展示时，听展学生采取什么坐势？当展示者声音很低时应采取什么措施？当展示者的站势或站位不当时应采取什么措施？当听展学生不便互动时应采取什么措施？板演很不美观？等等等等，看似细节，但每个细节涉及到养成习惯问题，一次两次目过了，学生便自以为然；如果一而再再而三强调和纠正就会形成良好的习惯，有利提高学习效果！

特别是当学生质补没有说服力时，教师应交给学生恰当的方法：让质补学生或对抗质补的学生利用教科书用书中的语言说话，进而养成学生说话有理有据，增强学习效果，不然展示和质补会脱节，此环节只能成为形式。这样不仅抹杀学生自主能力，而且达不到应有的效果。切记：千万要克服教师包办代替，正确结

4.用小组名的很少，喊组训的寥寥无几（只有刘红军老师的课上看到）。我们应该深思，喊组名组训有什么好处？

困惑：①两所学校初三班全部恢复了秧田似座位，如何实施高效课堂？教师顾虑：如果自己坚持高效课堂模式，明年中考成绩低担当不起。②导学案编制的同时还要撰写课时教案，教师的负担较重！

具体措施

为了增强导学案使用效果进而提高教学效果，我们采取学期末进行师生导学案大评比，要求每位汉语教师管理好学生的和自己的导学案；利用学科年会等机会进行研讨《口语交际课》、《作文指导课》等不同课型的高效课堂，进而突破教学难点；通过听课反馈、展示交流相关图片、提供相关理论等形式进行完善高效课堂的细节培训；通过共享培训收获共享形式提高教师理论素养。

第五篇：东南营子村党建工作汇报材料1

为民服务二十载 科学发展奔小康

——记红庙子镇东南营子村党支部

东南营子村位于赤峰市红山区最东端，辖区面积13.2平方公里，其中，耕地面积6800亩。全村共8个村民组，768户、3126人。共有党员60名，设有1个党支部，4个党小组。党支部班子3人，村委会班子3人，书记主任交叉任职，“两委”班子共有4人。近年来，东南营子村党支部始终坚持“加强领导提升为民水平，多元经济促进农民增收，项目建设改善村容村貌，保障民生构建和谐乡村，突出特色争当示范标兵”的工作思路，带领全体党员和群众确定了“规划兴村、生态立村、项目支撑、福利惠民、服务安民”的发展战略，采取多种措施谋发展，在建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的道路上迈出了坚实的步伐。

一、班子建设彰显领导活力

火车跑得快，全靠车头拽。东南营子村党支部正是因为一直坚信和秉持着这一理念，不断地自我加压，迎难而进，才创造出了自1992年民选村级班子换届选举以来，20年一直是4个人两套班子的远近闻名的美谈。在村级班子建设上成为只要党组织一心为民、广大村民就会热心拥戴的生动教材。

一是一心为民。不论什么事，都从群众利益出发，符合群众利益的事，就努力去办；不符合群众利益的事，坚决不办。不论什么事，都要一心为公，只要为大伙好，群众总能体会得到；只

要有私心，怎么说群众也不想信。近二十年来，村里没有一个群众上访，没有一次选举出现竞争。村里的换届选举按要求得选5～7人，东南营子村群众讲：多选一个人都不行，就让他们4个人干，我们信得着他们。群众的认可和爱戴是对东南营子村党支部一心为民作法的充分肯定，也是对党的宗旨在群众得到很好落实的最好诠释。

二是章法健全。村党支部从建章立制入手，制定班子成员工作职责、民主议事、工作承诺等工作制度和村规民约等自治章程，以制度管人，按制度办事。尤其是对群众最敏感的财务问题进行规范管理，村里的财务账目无论大小定期公示，全部公开，亮干部“箱底”，明群众“心底”。群众心中的疑虑消除，对村班子的信任增加。

三是带头真干。东南营子村“两委”班子只有4人，但在党支部书记兼主任潘凤志同志的带领下，始终以服务群众、造福百姓为目标，勤勤恳恳、任劳任怨。三十多年来，这个只有4个人的班子带领全村党员干部和群众，把原来全镇最穷的村变成了现在新农村建设示范村。从七十年代开始，村党支部便带领广大干部群众全身心地投入到植树造林中去。三十多年下来，原来的万亩荒山现在是绿树成荫。2010年，结合创建国家森林城市工作，又完成河套治理林地350亩，造林900亩。山上除了速生林以外，还种植了大面积的山杏树、梨树、苹果树、•黄太苹等经济林。荒山逐年变绿，潘书记也由小伙子渐渐变老，但是，他每年都坚

守在植树造林的第一线，尤其是近几年，他的年龄越来越大，仍然早出晚归，中午就在山上和广大群众吃干粮，喝凉水，晚上，村民回家了，他还得和村委会成员商量第二天的工作安排。通过全体党员群众的共同努力，原本光秃秃的荒山现在已经披上了绿装。功夫不负有心人，现在每年都能带来几十万的林业收入，已经成了东南营子村集体收入的重要组成部分，原本闲臵的荒山现在被村民称为“绿色银行”。

今年，东南营子村的建设项目多达10个，他们“两委”班子4个人3个月内组织全部完成。工作每天都是6点钟到村里开碰头会，布臵一天的工作，然后就深入到工作第一线，一干就是一整天，经常连自家的活都顾不上。67周岁，连续担任村党支部书记、村委会主任36年的潘凤志讲：“虽然累点，但老百姓认可，也值！”

四是作用到位。党组织坚持抓思路，抓大事。为发展经济，党支部确定了“五驾马车”的发展思路；通过向邻村学习，向先进村学习，党支部成员感觉到：村里要想健康发展，科学发展，就要有个规划，而且要找高水平的专家做规划。有了规划，就可以成体系地做事，既可以避免零打碎敲，又可避免重复建设。于是他找党员商量，党员也非常赞同。一个未来10年的新农村建设发展规划目前正在酝酿中。党组织还非常重视党员的先锋模范作用的发挥。村支部有能力的党员，都能够带领群众致富，党员在村里大事小情上，都始终走在群众的前列。在硬化小巷过程中要清理各家门前的杂物，这是一项极其困难的工作，因为有的是

多年的粪坑，有的是柴草，有的需要把毛驴放出来拴在家门口……，潘凤志书记带领村民组二十多名党员组成清理队，带头将自家门前清理干净，然后挨家挨户做思想工作，仅用两天的时间就完成了清理工作，保证了工程的顺利实施。镇里的领导感叹地说：“如果把镇里的城管队员派过来，也不如老潘的效率高啊！”

二、多元结构助推经济发展

过去，东南营子村村民主要以传统玉米种植为主，产量低、效益差。村班子经过深入研究，提出了“壮大集体经济、开发经济林和高产林、改造中低产田、规模养殖、劳务输出”五驾马车并重的多元化的工作思路，推动经济发展。

一是努力壮大集体经济。村里没有集体经济，什么事都不好办。村党支部努力发展集体经济。东南营子村建设了两个采石场，是村里办起来的。由于村里直接经营，村民容易产生意见。村支部研究决定 :村委会不再经营村办企业，采取公开竞争承包的方式，直接收取租金。这一做法不但可以带来集体收入，群众也没有意见。

二是合理利用开发林业资源。经济林种植已初见成效，各种果树已达200多亩。积极改造低产林，开发速生林，形成有伐有植，植大于伐的良性循环。目前，林业收入已经成为集体经济的重要来源。

三是坚持向土地要收益。申请中低产田改造项目，既可节约种植成本，还可提高粮食单产。2011年，总面积5961亩的中低产田改造计划已经上报，项目实施后，5～6天可灌溉一遍，农民

平均亩产可增收500斤。同时，积极开发利用闲臵的河滩地，截至目前，党支部已经带领群众开发河滩地350亩，用于种植经济林和粮食作物。

四是积极发展养殖业。建成占地100亩的养殖小区一处，养殖户达30户，初步构建了“协会+大户+农户”的产业模式，为养殖业的产业化和规模化发展奠定了基础。

五是有序推动劳务输出。利用紧邻经济开发区的优势，与开发区企业合作，开展职业技能培训，组织剩余劳动力向开发区转移。目前，全村每年都有800多名村民外出就业，成为农民增收的新途径。

三、“一事一议”加快新农村建设

为了改善村基础设施，村党支部千方百计规划设计村基础设施建设项目，认真实施确认项目，得到了区政府和发改局、财政局的大力支持。近两年，实施项目11个，总投资达到582万元，成为市级“一事一议”示范村。

一是广泛集中民智，高标准确定“一事一议”项目。村里的党员对一事一议项目的内容、要求、程序都做到一清二楚。党支部要求每名党员都要认真谋划“一事一议”项目，并高标准设计“一事一议”项目。由于广泛集中民智，东南营子村确定的项目得到了上级的充分认可。二是坚持程序，认真实施“一事一议”项目。牢牢把握住“一事一议”工作“议、筹、审、管、督”五个关键环节，确保项目建设健康开展；二是广泛发动，保证筹劳筹资。采取村级支部领导、村“两委”组织发动、党员带头组织

群众投工投劳等方式，全面推进项目的顺利开展，真正做到带头宣传发动有党员、带头投工投劳有党员、险重任务有党员、关键岗位有党员，让党员带着群众干、做给群众看；三是发扬民主，让群众充分监督。建立健全民主管理机制，做到事前党支部会提议、村“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议和事后决议公开、实施结果公开的“四议三公开”，自觉接受党员群众监督。2年来，完成主路硬化2.6公里，小巷广场硬化12000平米，全村村路和小巷硬化率达到80%。建成了村级卫生室、文体活动中心、文化广场、便民浴池、村办幼儿园、公厕和垃圾转运点等多处便民服务设施，在改善村容村貌和基础设施的同时，为村民提供了丰富便捷的服务，得到群众的广泛称赞。

四、村级福利促进文明和谐

为解决部分村民生产生活困难的问题，村“两委”班子通过召开党员大会和村民大会，大力推行“七费一金”民生工程，即集体出资为村民报销有线电视费、电话月租费、报刊订阅费、农田灌溉费、自来水费、学生教育补助费、新农合参保费和养老金。仅2011年累计报销各种费用100余万元，既减轻了群众负担，让百姓感受到了党和政府的温暖，又促进了党群干群关系融洽，形成了干部服务群众、群众信赖干部的良好氛围。

为提高村民的精神文明水平，新建成的草原书屋和远程教育中心、文体活动中心和文化广场、便民浴池免费为群众提供服务，秧歌队和小剧团等群众团体已经初步形成。总长度1000延长米的文化长廊正在建设之中，将成为宣传党的方针政策、法律法规、科学知识的重要阵地。村党支部定期组织与村民生产生活密切相关的政策法规、科学技术培训，举办内容丰富、形式多样的活动，群众的业余文化生活多姿多彩，精神文明水平不断提高。有效开展矛盾化解工作，坚持做到“小事不出村、大事不出镇”，及时排除不稳定因素，20多年来从未发生上访现象，全村一直保持和谐稳定、文明向上的良好局面。