第一篇：“四环节”教改显卓著,云集八方骨干话教学
“四环节”教改显卓著，云集八方骨干话教学
“春意浓浓，万物复苏”。时节虽以到了阳春三月，但一场蒙蒙细雨，让我们感觉到了“乍暖还寒”。三月二日，我校迎来了柘城、城厢等三百余名教学骨干来我校交流指导工作，在热烈的交流中，于会人员对我市的教改给予了充分的肯定，一直认为，七小在短暂的一年半时间，能取得如此显著的教改成效，是和各级领导的关心支持密不可分的。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。如果说，教学改革的信号如同一夜春风，全国各地的新模式、新方法则如同那千树万树的梨花。实践证明，我们永城的教改则是那千万树梨花中非常绚丽的一朵。近年来，在教研室赵先立主任的带领下，通过全体教研员及老师的共同努力，“四环节循环教学模式”应运而生，通过两年来的实践，深受广大师生的欢迎，并取得了显著的成效。
在“四环节”教学的引领下，七小人没有在困难中退却，没有在成绩面前歇脚，而是加速马力坚定“提升教改，迈向卓越”的信念和勇气，勇往直前，在激烈的竞争中蒸蒸日上。
“自学质疑，合作探究，展示评价”在这两节课中体现的淋漓尽致，真正把学习的权力交给孩子，让孩子成为学习的主题。学、思、议、评有机结合，锻炼了孩子的能力，增强了孩子的自身素质，为孩子今后的发展指明了方向。要进步就要交流、就要反思，课后两科教研员的点评，更让于会人员受益匪浅、耳目一新。
成绩只能说明过去。如果说，“四环节”教学宛如一曲进取的歌，那么，局教研室则是尽职尽责、具有宏远目标的指挥塔，在他的指挥下，我们将不畏艰难，继续探索，齐唱一支没有终曲的歌。
刘春玲
永城市第七小学
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