2011年一中精神文明工作计划

第一篇：2011年一中精神文明工作计划

2011年一中精神文明工作计划

2011年我校将继续弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力加强思想道德建设和科学文化建设，积极推进教育改革和发展，积极实施素质教育，全面提高办学质量和效益，不断提高广大师生员工的思想道德水平和校园文明程度，在创建中求创新，在创新中促创建，努力推动校园精神文明建设向深度和广度拓展。

一、加强领导班子建设，树立良好的政治形象。

1、加强领导班子和领导干部理论学习。不断增强学校中心理论学习组思想政治建设和理论水平，进一步提高校领导班子整体理论素质和执政能力，进一步提升办校质量，根据上级有关加强领导班子和领导干部理论学习的要求；结合学校改革发展的实际，制定2010年各项学习计划。积极开展学习有关教育理论、法律、法规活动，为推动我校各项工作持续、健康发展打下坚实的思想理论基础。

2、加强领导班子建设。继续落实每周五、周六召开政治学习制度，进一步加强思想教育教育，在广大教职工中形成良好的政治理论学习氛围。

3、加强对青年干部的选拔、培养和利用，合理优化党政班子结构，使青年骨干教师在实践中提高自身的管理能力。

4、提高领导班子成员教育研究能力，为学校发展出谋划策，中层以上干部每学期须在校刊及其它刊物上发表至少一篇教育教学论文、文章等。

5、加强党风廉政建设。进一步提高自律意识，恪守廉洁奉公，为两个文明建设尽职尽责，进一步贯彻落实中纪委三中全会精神和上级有关部门关于党风廉政建设工作会议精神，结合我校本年度工作要点，围绕学校中心工作制定党风廉政工作计划，与部门签订党风廉政建设责任书。求真务实，积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，为优化办学环境，提供政治保证。1

二、加强思想道德建设，形成健康向上的道德环境。

1、组织教职工学习党的十七大四中全会文件，使十七大四中全会精神深入人心，从而进一步把教职工的思想统一到十七大四中全会精神上来，把教职工的智慧和力量凝聚到推进教育教学事业的改革发展上来。学习要扎扎实实，务求实效，要把运用十七大精神指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。按照校党支部提出的要求，紧密结合学校教育改革和发展的实际，开展多种形式的学习宣传活动，努力运用十七大四中全会报告中提出的一系列新思想、新观点、新论断，指导学校的教育教学改革与实践。

2、组织教职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三大代表”、深入学习科学发展观活动及上半年召开的新疆工作专题会议的重要思想，积极引导广大师生员工树立建设有中国特色社会主义的共同理想，用“三个代表”和科学发展观的重要思想指导各项工作。要广泛宣传马克思主义唯物论和无神论，引导教职工学习科学知识，树立科学思想，弘扬科学精神，掌握科学方法，增强识别抵制唯心主义、封建迷信的能力。围绕学校工作中心，以培养“四有”新人和提高教职员工思想道德水平和文明素质为目标，切实加强师生员工的思想道德建设，重点抓好文明单位创建活动，广泛宣传各类精神文明建设先进人物的事迹，为学校教育教学改革和各项事业发展提供有力的思想保证和精神动力。

3、加强和改进教职工思想政治教育，积极探索新形势下教职工思想政治教育的新途径、新办法，不断丰富和充实教育内容。坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。在教学内容上坚持理论联系实际的原则，把《公民道德建设实施纲要》对公民的道德建设要求纳入到教育教学中，切实解决教职工所关心的重点、难点和热点问题。同时，在教学方法上进行积极探索和

改革，充分利用计算机网络、音像等多种媒体和手段，为学生提供丰富多彩的德育教育资源。

4、以教师职业道德建设为重点，推动教职工队伍的思想道德建设。进一步把师风师德教育作为加强教师队伍建设的重要内容和重要环节，采取切实有效措施，严格教师的教育教学活动，教育和引导广大教师自觉履行《教师法》规定的职责和义务，树立正确的教育观、质量观和人才观。在学校精神文明建设领导小组指导下开展精神文明建设工作，为幼儿园创建市级文明单位做出应有贡献。

①组织教师学习先进教师、师德标兵的先进事迹，激励教职员工无私奉献、爱岗敬业。②充分组织“教师论坛”、“师德研讨会”等形势搭建教师德育、教学改革的平台，积极探索素质教育的内涵，为学校自主发展分层德育工作和自主发展课堂教学改革创造条件。③加强师德建设，与教师签订师德规范责任书，激发教职工工作责任感和使命感，提高教职工自身道德修养。④积极开展师德标兵、优秀青年教师、骨干教师、文明班组等评优活动，营造文明向上的校园文化。⑤加强业务培训，提高多媒体教学能力和教师业务素质，关爱学生，特别是单亲家庭的孩子。

5、要广泛开展爱国主义、集体主义、“三维两反”教育、社会主义教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。精神文明建设必须弘扬主旋律，打好主动仗，大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，以及用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。同时，结合学校实际，采取多种形式，在师生中开展热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的集体主义主题教育，以此来焕发师生员工团结向上、艰苦创业、无私奉献的精神，以此来凝聚人心、激励斗志、把师生的爱国热情引导和凝聚到为民族的团结和进步、祖国的繁荣和富强作贡献上来。

6、深入开展职业道德、社会公德、家庭美德教育，积极建立与社会主义市场经济发展要求相适应的思想道德体

系。社会公德教育，要突出文明言行；职业道德教育，以全面提高教师职业道德素质和整体水平为工作的切入点，突出教书育人、管理育人、服务育人，深入开展优良学风、严谨教风、健康校风活动，引导师生朝着“文明、团结、求实、进取”方向去积极努力，要形成学习之风，形成研究之风，形成学术氛围浓厚，教学相长，健康向上的良好风气。家庭美德教育，要突出尊老爱幼。要立足于提高师生的基础道德素质，努力促使师生良好行为习惯的形成，在全校形成健康向上的道德环境和舆论氛围。

7、以巩固文明单位为依托，搞好各类精神文明共建活动。精神文明建设要从基础抓起，着眼于提高人们的思想道德和科学文化素质，以各种形式的精神文明创建活动为载体，吸引广大师生积极参与到活动中来。以提高师生素质、生活质量、提高单位整体文明程度为目标，以思想道德建设为主线，深入开展创建优美环境、优化管理、优良秩序、优质服务为主题的“四优”活动，把精神文明建设的任务落实到各年级组。在教职工中，开展以提高教学质量为中心任务，以育人成才为总目标，以文明教学、文明管理为主要内容的创建文明组室和争做文明教师、文明职工的活动。

三、积极开展教学改革，提高教学质量。

1、组织教师认真深入学习课改理念，贯彻落实有关教育的各项指示精神，深刻认识领会实施素质教育的重要性和深远的历史意义，为全面提高学生自主发展能力创设良好的条件。

2、加快自主发展课堂教学改革，“聚精会神抓课堂，一心一意求质量”。增强八个意识：常规意识、科研意识、创新意识、特色意识、名师意识、合作意识、交流意识和质量意识。提升我校办学知名度，建设现代民族高中而努力。

3、积极开展课改研究，开展德育分层管理等探究性课程，以此来进一步推进高中教育、教学深层次发展，全面提高全员教育水平和德育管理能力。

4、加强质量监督力度，努力营造和谐、人文的教学环境，深入探讨课堂教学模式，促进学生健康发展。

四、加强校园文化建设，开辟精神文明建设的新阵地。

1、进一步加强精神文明建设的阵地建设。采取多种形式充分利用好现有的宣传和文化阵地，积极营造良好的校园文化氛围，努力开辟精神文明建设的新阵地，进一步增强精神文明建设的针对性、实效性和吸引力、感染力。开展双拥共建、共创共建等各项工作。

2、大力开展“凝聚力”工程，关心师生的物质生活和精神生活；继续开展“献爱心，送温暖”活动，想师生之所想，急师生之所急，全心全意为师生服务。

3、积极开展校园文体活动，培养学生良好情操，并在活动中展现学生的特长，体验参与的快乐，感悟成功的喜悦，获得美的享受。组织教工体育体育活动，丰富活跃教师生活。

4、充分利用宣传栏、黑板报、墙报等，宣传党的教育方针政策、法规、时政、教育教学改革等，为学校中心工作服务。充分认识网络在精神文明建设和校园文化建设的重要地位，做好校园网站上网内容的管理和监督，进一步完善校园网络建设，提高使用效率，扩大影响力，增强辐射力。

5、组织师生积极参加区、市、镇各类、各项竞赛，鼓舞师生积极参与全民健身活动。

总之，我校的精神文明建设在各级领导重视下、各部门的配合下，一定能取得了优异的成绩。我们坚信，在邓小平理论、“三个代表”、科学发展观思想的指导下，大力推进素质教育，深化新课程改革，学校的精神文明建设一定能够再上一个新台阶，再创辉煌。

第二篇：慈利一中2011精神文明创建工作计划

慈利一中2011精神文明创建

工 作 计 划

2011年，是中国共产党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年。为巩固和扩大文明创建成果，进一步推进我校思想、政治、文化建设，不断提升精神文明创建工作水平，根据上级2011年精神文明创建工作规划要求，结合我校文明创建工作实际，特制定2011年精神文明创建工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习党的十七大、十七届五中全会精神，紧紧围绕发展经济这个中心，以“创先争优”活动为载体，以科学发展观为统领，以建设和谐校园为出发点，大力推进公民道德建设，以人为本，广泛开展创建活动，努力使精神文明创建工作为促进我校长期平稳可持续较快发展提供强大思想保证、精神动力。

二、创建目标

（一）在获得省级文明单位的基础上，以“巩固、提高、延伸”为切入点，进一步深入持久地开展文明单位创建活动，有重点的在硬件和软件建设方面加大力度，全面提升我校文明创建工作总体水平。

（二）通过文明创建活动，积极带动全校各项工作全面开展，将我校广大教职工思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的创建工作理念上来。通过全体教职工的共同努力，稳稳保住省级文明单位称号，为创建国家级文明单位打下坚实的基础。

三、具体安排

1、加强组织领导，健全工作制度，明确创建责任，确保精神文明创建活动落到实处。学校精神文明创建领导小组要切实加强对我校文明创建工作的领导，对精神文明创建工作进行责任分解，校长、党委书记负总责，党委委员、班子成员负责对各自分管部门精神文明创建的督促和指导。精神文明创建领导小组办公室负责落实文明创建活动，根据职责分工，做好协调工作。要谋划好“十二五”期间我校精神文明创建工作，制定我校十二五期间精神文明创建规划。精神文明创建检查考核小组负责对全校文明创建活动的检查督导，年终进行考核验收。各部门按照与学校签订的《精神文明创建目标责任书》的内容，积极投身到精神文明创建工作中。把创建文明单位与加快学校发展结合起来，与培养高素质教职工队伍结合起来，与争创“文明处室、文明教职工、文明家庭、文明楼院”等创建活动结合起来，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要内容，在创建措施上做到不断创新，力争我校创建工作水平再上一个新台阶。

2、突出公益活动特点，深入开展多种形式的文明创建活动。

今年1月份，积极开展“扶贫帮困送温暖”活动，积极参加慈利县文明单位关爱月活动；2月份，开展困难职工新春慰问和组织春节联欢活动；3月份，组织干部职工开展义务植树活动；4月份，开展爱国主义主题教育，组织职工群众祭扫烈士陵园；

5、6月份，以“春、夏”季爱卫运动为契机，配合街道和社区积极开展文明劝导、市容整治、保护环境等活动，广泛发动、深入开展；7月份，组织党员开展庆祝建党90周年系列活动，开展党的历史和党的知识宣传教育；组织开展走访老党员、老干部活动。8月份，组织教职工群众开展拥军拥属活动；

9、10月份，以座谈、文体活动等形式，认真做好国庆庆祝活动，并联合市中心血站做好义务献血工作，认真做好重阳节爱老敬老系列活动；

11、12月，积极参与校文明办组织开展的各项创建活动，推进社会志愿服务，做好文明单位志愿者队伍建设，把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中，要大力弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，尽可能多地为社会服务。

3、扎实开展思想道德教育，努力培育良好道德风尚，加强诚信道教育，提高教职工综合素质。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展“讲文明、树新风”、公民道德实践主题活动，推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升公民思想道德素质。精心组织开展第九个公民道德宣传日活动，建立教职工道德档案，开展学习宣传道德模范活动，做好“我推荐、我评议”身边好人工作。进一步营造文明和谐校园氛围；深入开展未成年人思想道德建设活动，建立和完善教职工活动室、党员活动中心等活动场所，经常性开展群众性的文体活动。组织开展晨练、登山、游泳和郊游等体育活动，丰富和活跃全体教职工的文体生活。积极鼓励和支持在岗干部教职工参加自考、函授教育，在全校广大教职工群众中进行科学文化、专业知识教育，引导全校教职工更新观念、树立终身学习的理念，形成崇尚科学、热爱学习的良好氛围，不断提高教职工文化和业务素质。

积极发挥文明教职工的作用，加强文明教育，做到有教材、有教员、有计划、有制度、有成效。继续学习《公民道德实施纲要》、《慈利县市民公约》、企业文化知识、法律知识和各种有关文明创建的内容。利用橱窗、通讯、网站等媒介，大力宣传创建活动，营造文明创建的良好氛围。同时，把教师职业道德教育作为创建文明单位的基础性、长期性工作来抓。坚持诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻为基本要求。突出“敬业、爱业、精业、创业”的教育内容，开展好“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）、“三观”（世界观、人生观、价值观）教育，倡导五个做起（从我做起、从家做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起），把教师职业道德教育和校园文化建设结合起

来，吸引广大教职工参与“诚实守信、无私奉献”的活动，形成教师职业道德新风尚，增强广大教职工的凝聚力、创造力、竞争力。开展以纠正、制止不文明行为为主题的教育实践活动。

4、以提高教职工文明素质、改善单位环境面貌为重点，深入开展精神文明创建工作。（1）把“创先争优”活动融入到文明创建工作之中，以党支部创建带动所在部门创建，以党员争优秀带动职工争先进，以创先争优活动调动全校教职工工作积极性和创造性，促进我校精神文明创建工作更加深入、有序、稳步地向前推进。

（2）切实做好综合治理及普法教育工作，制定普法宣传规划，利用各种形式进行宣传教育，加强安全防范，增强法律意识，加强思想教育工作，积极营造宽松、和谐的工作环境。确保2011年我校无火灾，无治安大案，无重大责任事故。

（3）进一步落实“门前三包”责任制，严格做到垃圾日产日清，认真抓好乱扔纸屑、乱扔垃圾等薄弱环节，保持办公、生活场所整齐、干净，并认真做好卫生评比工作，把评比结果进行通报。坚持继续做好我校餐厅、食堂的饮食卫生和环境保洁工作。

（4）严格执行我校卫生制度，继续实行卫生区划片包干检查制度，对卫生区做到责任到人，坚持每天对卫生区检查一次，继续实行卫生考核评比奖励制度。

（5）认真做好计划生育工作，制定计划生育工作计划，同时加强宣传计划生育政策，使我校的晚婚率、一胎办证率、综合节育率达100﹪。

5、以落实工作措施、完善长效机制为着力点，扎实推进我校精神文明建设。精神文明建设的目的是提高人们的综合素质，培养“四有”新人，为社会

主义建设提供保障。要充分发挥党、共青团、工会等组织的优势，通过开展各种形式的竞技比赛、文艺演出、征文、校园文化知识竞赛等活动，通过丰富多彩的文体活动，使广大教职工愉悦身心、陶冶情操，不断提高全校教职工文明素质和幸福指数，以此来推进全校各项工作稳步、持续、和谐发展。

四、保障措施

1、明确创建工作职责。各部门要把精神文明创建工作作为一项重要内容，切实抓紧抓好。精神文明创建领导小组要定期召开会议，研究部署工作，分析创建形势，解决创建中存在的问题。明确工作任务，确定时间进度，责任分工到人，推动工作落实，切实保证创建活动有计划、有制度、有步骤、有成效地组织实施。

2、加大宣传教育力度。要将精神文明创建工作与日常的生产经营紧密结合，安排活动，开展工作。提出“创文明单位、争一流业绩”等创建口号，营造浓厚的创建氛围。召开会议，动员部署文明单位创建工作，统一干部职工思想，提高认识。通过橱窗、网站、通讯等方式介绍创建知识，报道创建动态，扩大影响、增强气氛，形成“人人参与创建、人人服务创建”的强大合力。

3、规范创建资料台帐。各部门要注意收集文明创建工作中一系列活动资料，进行整理后上交校精神文明创建工作领导小组办公室统一管理归档，对文明单位创建资料实行档案化管理，将所有各项资料真实准确地记录和登记，保证资料搜集齐全、分类科学、立卷建档完备。平时注重创建资料的搜集与整理，按照创建验收标准，认真做好各项工作和各种活动的记载，确保创建资料台帐全面反映创建工作过程及成果。

慈利县第一中学

二0一一年元月

第三篇：沂水一中2011精神文明创建工作计划（定稿）

沂水一中2011精神文明创建工作计划

2011年，学校精神文明建设工作要继续自觉深入地贯彻以人为本、全面协调可持续的发展观，坚持解放思想、实事求是，坚持创新内容、创新形式、创新手段，扎实推进思想道德和文化建设。积极深化师风师德建设，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把弘扬和培育民族精神、时代精神纳入精神文明建设全过程，贯穿到精神文明建设各项工作中，体现在精神文明创建的方方面面，努力维持已有的优良精神风貌，推动学校整体精神文明建设再上新台阶，促进学校教育新发展。

新一年，精神文明创建工作主要包含以下几个方面：

一、加强组织学习，提高思想素质

“学会求知”是联合国教科文组织提出的学习的“四大支柱”其一，新的知识、新的理论是精神文明建设的组成部分，也能更好地推进精神文明建设。新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。学校要发展，教育要创新，必须全心全意依靠广大教职工，必须加强教职工的思想政治理论的学习，以此来统一思想，统一认识。学校继续发挥党员的先锋示范作用，定期组织党员活动，加强政治学习，深入学习科学发展观，领会精神实质，党员及教职工人人有政治学习笔记，有心得体会。同时，结合科学发展观活动开展先进讲座、座谈讨论、知识竞赛、演讲比赛等。力求通过学习教育，有效提高教职员工

投身教育事业的责任感和使命感，提高教师们以德立教、依法执教的主动性和自觉性。

二、加强教师师德师风建设

师德师风建设是学校精神文明创建工作的灵魂。学校继续以“知高为师、德高为范”作为教师的培养和发展目标，采取多种措施，促使教师在掌握扎实的专业知识和教学技能同时，树立崇高的敬业精神和全新的教育理念，引导教师爱岗敬业，廉洁从教，热爱学生。学校将制定和完善一系列相关的教育教学规章制度、管理规则，使教师的言行有章可循，有律可依。同时，结合落实《教育法》、《师德师风规范》和《师生行为准则》，围绕提高教师职业道德素质，组织讲座、演讲、座谈会等活动，强化教师爱岗、敬业的意识，提高品质和行为标准，引导教职工研究、思考师德师风建设，提高自身道德素养和文明修养，用文明的举止、崇高的人格力量去感染、熏陶学生，真正做到“为人师表”，“行为示范”。另外，积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师论文比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。

三、继续开展以“城乡统筹、文明先行”为主题的城乡共建活动 “融入式管理、递进式研修、联动式提高”的中学教师研修工作站工作是学校的精神文明建设的工作亮点，学校成功培训了三期来自本县的近30名学员，我们有信心把第四、五、六期的学员培养好，为提高教师的素质尽我们的责任；为促进教育均衡发展、实现社会和谐发展尽我们的义务。今年，学校发挥学校的资源优势，推动城乡共建，促进城乡一

体化，落实教育资源优质均衡发展。积极推进教师研修工作站建设工作。科学合理地针对不同学科特色配置指导教师，为学员量身定制研修计划，指导教师毫无保留地传授不同课型的讲授方法，与学员探讨相应的处理方式，并给予合理建议和指导，学员参与集体备课并且发挥能动作用，参加东城区教师教研活动，开阔视野，加深对学科及教学内容本质的理解，使老师们站在一个新的高度、从一个新的视角理解和认识教育工作。与此同时，学员也能给指导教师带来新鲜的气息，指导教师在与学员相处中不知不觉地教学相长，专业水平更上一筹。工作站的老师们全程参与研修工作站的活动，与学员一起体验教学的每一个环节、感受指导教师的魅力。

四、开展“文明校园”“争先创优”等各项评比活动

除了开展一系列思想政治教育，通过理论学习指导实践外，学校将通过工会组织有针对性地开展了一系列创建评比活动。以各教研组为单位开展“文明办公室”、“星级办公室”‘红旗个人’ 评比表彰活动，师生共同创建“文明食堂”、“绿色文明校园”等特色活动，借助活动参与面广、教育性强、影响力深等特点营造校园精神文明新氛围。努力营造文明、整洁、优美、有序的校园环境和追求真理、崇尚科学、健康向上的校园文化氛围。另外，认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评选表彰工作。以优秀带全体，以榜样的力量辐射全员。

五、以爱国主义教育为主旋律，以养成教育为突破口，通过强化管理和教育活动的开展，全面提高学生思想道德素质。

大力开展“做文明有礼的北京人”活动，教育处负责，充分利用班会、团队活动倡导“四不”、宣传文明礼仪，通过旗前讲话、儒学大讲堂、文明小报、板报、网络班会、演讲、评选校园先锋（礼仪之星）等活动将宣传文明礼仪之风深入人心，将规范广大师生的文明礼仪行为落到实处。以春节、元宵、清明、端午、重阳、中秋六大节日为主题，宣传中华民族优秀文化传统，引导教师和学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。真正使节庆活动成为开展思想道德养成教育的重要载体，扎实推动形成新一轮精神文明创建热潮。同时通过舆论营造浓厚的爱国主义氛围，让学生如沐雨露，如浴春风。融爱国主义教育与艺术教育于一体，让爱国主义艺术化，引导学生们正确地理解和认识爱国主义，树立正确的社会主义价值观，全面提高学生思想道德素质。

六、以市民学习基地为载体，推进文明城区建设

自07年“家长学校”成立以来，我校一直利用教师资源积极开展社区教育。做好社区市民教育工作，提供市民学习基地，建设没有围墙的学校是进一步贯彻落实“加快建立首都终身教育体系和终身学习服务体系，促进各类普通教育学校面向社区开放，为市民提供丰富多样的学习服务”这一精神的有效途径。大力开展社区教育，对于建设学习型社会、促进社会和谐、推进文明城区建设具有十分重要的意

义。2011年我们重新整合教育资源，优化课程结构开设精品课程，结合时代特征精心设计市民活动方案，为有需要的社区居民提供广泛的学习园地、服务园地，为提高社区居民的整体素质和生活质量，促进社区教育的全面发展进行有益的尝试。为推动文明城区建设建立长效机制。

2011年，学校将把精神文明建设与学校党的建设、学科建设和师资队伍建设等结合起来，贯穿到学校教学、科研、管理各个方面和师生工作、学习、生活各个环节，形成全员投入、全面推进精神文明建设的新格局。学校将继续推进建设科学文明、健康向上的文化氛围，努力形成学校以育人为本的校风，教师以敬业为乐的教风，学生以成才为志的学风，创建凝聚教职工、陶冶学生、示范社会的文明校风，建立起政治方向明确、舆论导向正确、学术氛围健康、学习风气浓郁、道德风尚崇高的校园精神文明，使“精神文明建设标兵”的称号名副其实。

沂水一中

2011年1月

第四篇：精神文明工作计划

中六班精神文明建设工作计划

2017—2018学年

根据幼儿园新三年发展规划，文明单位建设要与幼儿园可持续发展相结合;与提升教职员工思想道德素质相结合;与依法办园以德立园相结合;与办人民满意的教育相结合。我们要以时不我待责任感、敢为人先创新精神、与时俱进工作状态扎实推进文明建设，在注重思想道德建设，加强改进党的建设，深化学校内涵发展，提升校园文化建设，优化校园环境、学校社会内外互动等方面起示范作用。

创建口号：与文明同行，促内涵发展

主要工作与措施：建制度、争先进，营造和谐向上积极进取的良好园风。

文明班级、文明职工、文明孩子、文明家长等系列评比活动，是我园文明单位创建工作有效载体，推动了幼儿园良好园风的形成。但在具体实施过程，如何使这些评比更有效促进个体整体素质的提高，有助于促进幼儿园各项工作可持续发展，今年我园设想对这些评比内容、方式作进一步调整，进一步完善评比标准。

如：“文明孩子、文明家长”的评比，在原有班级评比的基础上，设想幼儿园层面上开展评比，扩大这两项评比影响力度和辐力度。在评比的项目上增加与特色幼儿创建评比项目，如：文明职工评比进行星级员工评比，更有利于激励教职工工

作的积极性。

1.加强班级管理，提高班级保教质量。班级是幼儿园的基本单位，班级保教质量的好坏直接影响向幼儿园保教质量的提升。因此班级三位保教人员团结协作、做到分工不分家，共同做好班级保教工作。保教人员要树立二种意识(服务意识、责任意识)，提高三种能力(提高协调能力、沟通能力、组织管理能力)，抓好四项工作(抓安全、抓出勤、常规、抓家长工作)。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项任务，提高幼儿、家长的满意度，争创先进班级。

2.继续深入开展“三满意”主题教育及系列文明创建评比活动。以创高质量扬州市文明单位为目标，深入在全体师生、家长中开展文明职工、文明班级、文明幼儿、文明家长等系列创建活动，努力营造“积极、向上、有序、和谐”的良好园风。在“六一节”前夕，表彰一批好娃娃、好家长。年终评出家长满意教师。

3.完善修订《实幼工作手册》。《手册》是幼儿园园务管理的依据，也是全体教职工的行为准则。为了进一步规范幼儿园的内部管理，在充分听取教职工意见及建议基础上，不断完善《手册》。修订各类奖惩制度，补充群团、评优、职评等制

2017年9月

第五篇：精神文明工作计划

阿拉善蒙中2011神文明工作计划

一、指导思想

贯彻科学发展观，以提高全体教职工和学生的思想道德素质为核心，以构建社会主义和谐社会为目标，实事求是、与时俱进，坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，不断深化青少年思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，为全面建设和谐校园提供强大的精神动力和思想保证。

二、基本要求

1、进一步用邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观武装师生员工，是学校社会主义精神文明建设的首要任务。通过区分层次，突出重点，大力加强学校领导干部、党员、教师理论学习。增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性。校级领导干部要带头学习，加强读书和研讨，努力提高理论和政策水平，增强把握全局和解决实际问题的能力；党员的理论学习要与党的宗旨、党员先进性教育结合起来；教师的理论学习要结合学科专业特点、教学科研工作和思想实际，认真组织，合理安排，确保有效学习时间和效果。通过制定规划，加强检查，不断总结经验，逐步形成内容充实，制度健全，措施落实，效果明显的局面。

2、思想道德教育是学校德育的基本内容。在未成年人培养教育工作中，进一步加强并不断深化爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；以建设小康社会的共同理想为基础，以共产主义远大理想为目标，大力开展理想信念教育，-1-

帮助学生牢固树立献身祖国社会主义现代化建设大业的崇高理想和坚定信念；以社会实践和自我教育为依托，深入开展爱国主义教育，激励学生发愤图强，为振兴民族而努力学习；以社会主义道德规范为要求，广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，帮助学生树立高尚的道德情操、良好的道德品质和平等友爱、团结互助的协作精神以及厉行节俭、艰苦奋斗的精神；加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气；综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。

3、教师是教育教学工作的主体，也是学校社会主义精神文明建设的重要力量。当前和今后一个时期继续以师德建设为重点，加强教师思想政治工作，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范，为人师表，教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人；通过多种形式和渠道加强教师的社会公德和家庭美德教育，使广大教师自觉守法，模范遵守学校规章制度，形成团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系；应用和完善教师培养培训和考核制度，对教师的评优晋职等坚持高标准来要求，制定并实行师德一票否决制。

4、校园文化是新形势下学校德育环境建设的重要内容，是德育工作的重要途径，也是学校社会主义精神文明建设的重要载体。弘扬民族文化，创建和谐校园，支持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，以正面宣传引导为主，帮助学生健康成才；加强学生的文化素质教育，着力提高他们的文化修养和阅读欣赏水平。在进一步加强和改进班集体建设、党团支部建设的基础上，重视加强校园文化建设。进一步加强学校宣传文化阵地建设和管理，校内广播、板报、校园网络等必须坚持为育人服务，坚持正确的舆论导向。努力提高广大师生员工的文化素养，更好地适应对学生实施教育的需要，并把丰富教师学生的业余文化生活作为校园文化建设的一件重要事情切实抓好，形成师生员工广泛参与、生动活泼的校园文化生活的局面。

5、群众性精神文明创建活动是学校社会主义精神文明建设得以深入、持久、广泛开展的重要基础。通过充分发挥广大师生员工在学校精神文明建设中的主体作用和主动精神，进一步推动以“优化育人环境、建设文明校园”为中心内容的“文明校园”建设活动，在广泛开展文明修身、创建文明班级、文明学生创建活动的基础上，引导和支持师生员工把创建活动扩展到更加广阔的领域，深入到教学、生活、管理、服务等各个方面，在校园里形成处处讲文明、人人争文明的良好风尚；建立健全表彰奖励制度，规范评选办法和评选行为，引导师生自觉投身于社会主义精神文明创建活动中；充分发挥榜样的示范作用，在大力提倡向各条战线的英雄模范学习的同时，表彰和宣传先进典型，要关心和爱护先进典型，帮助他们进一步加强自身建设，并切

实解决他们在学习和工作中遇到的困难和问题，使他们的社会主义精神文明建设中再立新功、再创佳绩。

6、大力加强学校校园治安综合治理工作，不断优化育人环境。进一步建立健全责任制，加强学校内部安全保卫工作和安全防范工作，确保措施落实，工作到位，责任到人。进一步调动学校各部门的积极性，加强综合治理工作，形成齐抓共管的工作机制。加强与交警、综治、公安、工商、文化及城管等有关部门的联系，主动争取他们的支持，保证校园周边治安秩序良好，为学校创造优良的育人环境。

7、宣传思想文化建设要有必要的物质条件。进一步改善学校宣传思想文化的条件设施，保证宣传、教育活动必需的时间、场地。加强学校图书室、活动室和各种功能室的设施建设，保证购置必需的图书资料和相应的设备设施；重视宣传栏、板报、校园网络等舆论阵地建设，本着方便、美观、实用的原则。

8、按照政治强、业务精、守纪律、作风正的要求，建设一支高素质的宣传思想文化工作队伍。努力提高这支队伍的思想理论素质和水平，坚持用邓小平理论和江泽民重要思想武装这支队伍，进一步强化他们的政治责任意识，形成讲政治、讲学习、讲正气、讲大局、讲奉献的良好风气；制定培养、培训、轮训、参观考察和社会实践活动，不断完善知识结构，提高理论素养。

9、大力推进学校社会主义精神文明建设的制度化进程。进一步建立和完善学校精神文明建设目标责任制和检查评估制度，并纳入学校建设和发展目标总体评估体系中；按照学校精神文明建设总体规划

和部署，将任务分解到责任部门、责任单位和责任人，一级抓一级，经常检查和督促；管理育人、服务育人制度以及干部、教师、职工、学生考核、考评、奖惩的具体办法，建立起高效有序的工作运行机制。对在学校精神文明中作出突出贡献的集体和个人，及时给予表彰奖励。

10、学校对社会主义精神文明建设实行统一领导。建立和健全主要负责人亲自抓，党政工团队各方面分工负责的领导体制和工作机制，齐抓共管，形成合力。党政一把手亲自参与学校精神文明建设总体规划的研究制定，做到教育教学与思想道德文化建设统筹规划，一起部署、一起落实、一起检查。学校制定和出台有关改革和发展的各项政策，都要从学校教育事业发展的大局和培养“四有”人才的根本任务出发，体现“两手抓，两手都要硬”。党政工团队、教育教学、后勤服务及学生组织等各职能部门要结合各自业务工作，积极为学校精神文明作贡献。发挥社会各界人士在学校精神文明建设中的作用，调动他们参与学校精神文明建设的积极性。

我校要进一步认识和“精神文明”创建工作的重要意义，要根据上级有关要求，切实加大“精神文明”的创建力度，以“实、高、全”为创建要求，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理和精神文明工作，切实维护校园的稳定，为打造“精神文明”示范学校做出不懈的努力。

阿拉善蒙古族完全中学

2011年3月5日