四川师范大学333教育学综合2013年

第一篇：四川师范大学333教育学综合2013年

2013年四川师范大学333教育学综合考研真题

一、名词解释：

教育，合作学习，教学相长，苏格拉底法，多元智力，学习动机

二、简述：

1.孔丘的教学思想

2.几种代表性的教育起源理论

3.影响创造性学习的因素

4.建构主义学习理论的主张

三、论述题：

1.教育的社会制约性

2.基础教育改革目标

3.学习过程中需要处理好的关系

4.陶行知的生活教育理论以及和杜威的关系

第二篇：四川师范大学教育学考研成功经验分享

四川师范大学教育学考研成功经验分享

勤思学员余同学考入四川师范大学教育学

总分：329专业课：207

回顾准备考研到最后录取这接近一年的时间，真的是悲喜交加！从考得很差到意外分数，再从一分之差到调剂成功，这一路真的是曲折不断。不过还好最后走了一个相对满意的学校，又获得了继续学习的机会。

我作为一个跨专业跨地区跨学校的三跨学生，在这场没有硝烟的战争中，良好的心理素质与抗压能力是必胜的法宝。当然，是一直支持我坚定走下去的动力。这一路，要感谢的人很多，助。我从完全不了解的跨专业考生到摸清考试流程、的宝贵经验。勤思提供的网络视频很灵活，一点也不枯燥，的学习方法和学习经验。我非常感当我在成绩出来后不知道是否该调剂、才让我这次调剂一次就顺利通过。现在回想起来，但是在勤思的帮助下，对于14最后，并不用每天拼命地看十多个安排时间，熬夜什么的是不科学的。每天拿出个八九

（我是勤思的王老师，关于更多院校选择，参考书目，备考信息方面问题咨询的话，大家可以加一下我的QQ2579103058）

第三篇：四川师范大学教育学原理考研经验分享

四川师范大学教育学原理考研经验分享

勤小思带给考研党们2018年四川师范大学教育学原理专业卿同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~

勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~

考研心得

2018年4月3日上午十点半，我在过去一年的努力终于开花结果。我报考的专业是教育学原理，初试成绩是344分，专业排名第七，复试后总成绩第四。看见这个成绩的我可能由于兴奋过度，在寝室里面抱着室友放声痛哭，真的无法用言语形容的感动。

首先做一个自我介绍。我是来自四川省一所三本院校的纯理科生，本科专业是集成电路设计与集成系统。我对自己的本科专业很是排斥，加上家人对自己的期望就是做一名教师，我自己也很希望进入教育这个行业，可是以我现在本科的学历和专业是没有资格做教师的，我需要对自己和学生负责，所以选择跨考教育学。我本科课程很多，大三上学期每天基本是在实验室度过，那段时间，我好不容易做的考研决定差点被我放弃，但寒假里经过我的再三考虑，还是选择考研这条道路。三个声音让我变得坚定：a.还没努力过的人没有资格喊累。b.我想成为“别人家的孩子”c.不想羡慕别人成功的人生。下定决心后的我告诉自己，既然选择了这条路，那么2017年的任务就是好好走完考研这条路。

关于报考院校。说实话，我真的好想去追求985，211之类的名校，我被三本生这个名号压了四年了，可是据我了解，近年来，成都市所有大学中只有川师在教育学有招生。我真的不想离家太远，所以最终把四川师范大学设为我的目标。

四川师范大学的教育学从2013年起开始自命题，以前都是统考311，现在自命题代码是614，虽然自命题，但是川师的614与统考311的题型分布差不多，只是614较简单，可是我觉得18届的614题较之前几年要难些。在这里，我想对有意愿报考川师的学弟学妹们说，不管是614也好，还是311也好，都要认真对待，考研人就要有考研人应有的样子。学得多收获得多。

关于专业课的复习。我是2017年1月份开始准备考研的，那个时候的自己一心想要靠自己，本着坚决不报任何辅导班的心，一个人熬到三月份，教育学的六本书看了四本，发现自己除了对斯巴达强悍的教育方式有点印象外，其他的啥也不知道。看教育心理学的时候，在布鲁纳和布卢姆中苦苦挣扎，这才让我决定报一个专业课辅导班。通过自己在网上与学长学姐的沟通，我选择了勤思，由于学校距离北京比较远，再加上自己考研经费有限，所以我报的是学习全靠自觉的视频班。

3月中旬~5月底，我的基础课全部听完。首先我会花不到一个星期的时间大致看一遍讲义，然后每周周末两天的时间集中听完一门课。录播课的老师们都是来自北师大，东北师大等名校的老师，他们真的讲的非常好，最爱基础课程里面教原和中教史的老师，起初我是对教原这门课感到很吃力的，但听了老师的讲解，我发现最有意思的是教原，这也影响了后来考研报名我的专业选择。我的听课顺序是中教史~外教史~教原~教心~教育研究方法，我建议学弟学妹们在听课的时候，就把笔记做在讲义上，不要记在笔记本上，因为听完课后，我们需要根据笔记回忆老师们在课堂上对这个知识点讲解，整理笔记是后期的事;听完一门课之后我会用一周的时间，结合六本参考资料再对这门课进行自己的理解和熟悉。经历了这个过程，我开始对身边的小伙伴“卖弄学术”，但很尴尬的是几乎每次我都说不出个所以然。

6月~7月，我的学习计划如下：

7：00：起床+食堂早饭;

8：00~8：30：英语单词的记忆;

8:30~11:00：专业课(讲义+6本参考资料);

11:00~14：00：午饭+午休;

14：00~17：00：英语阅读;

17：00~18：00：晚饭+休息;

18：00~18：30：英语单词的记忆;

18：30~19：00:有点困，就在自习室的桌上趴会儿吧;

19：00~22：00：专业课(讲义+6本参考资料)。

由此可见，我在专业课上花的时间相对长得多(政治是九月份临近学校开学才开始的，这也难怪我的政治只考了55分，选择题部分只有21分~，希望大家还是要把政治重视起来)。专业课的基础讲义都被我翻烂了，我还是觉得自己脑袋里没有东西，这个时候马上就要到暑假了，开始慌张起来，回顾过去的几个月，感觉自己和没学过的人没有什么区别，整个人很丧，那几天整个人情绪超级低落，身边的小伙伴们都复习得很好的样子，我可能是智商真的有问题，我可能不应该从理工科跨考到文科类的，我可能不属于考研。。整个人负能量开始爆棚，躲在被窝里面哭，在自习室学不进哭，想家哭。。那段时间昏天黑地，心态真真要炸掉。我还是强迫自己每天去自习室，看不进书也得坐那儿呆着，我发现自习室里面其他考研人过得很好的样子，我为什么不可以，我告诉自己，不要放弃，半途而废的人最low，今天去沃尔玛买自己最爱吃的零食，然后回到学校重新调整着自己的学习计划，于是七月终于来了。

七月初，我买了一本2017年高教版的教育学1000题，我准备在强化课开始之前，再给自己一次打基础的机会。这一次作息表不变，但我把重心放在基础讲义和选择题上，这一次我看得很慢很仔细，因为很多时候快就是慢。上午看一个章节，晚上就做这一个章节相对应的习题，然后查缺补漏，今日事今日毕，有的时候自习室关门必须回寝室，那回寝室后，我也会把这些做完。在做选择题时建议用铅笔，方便N刷。

强化课资料到之前的这一轮复习，让我稍微安心一点，至少，我还是会做选择题的。只是大题我是真的不会，死活憋不出几个字。想到很多人专业课都已经背过一遍，我又开始慌了，后来仔细想想，其实背一遍和没背的几乎没有区别，那就从强化课开始吧。

八月中旬，强化课终于到了，内容和基础讲义差不多，但是分册装订，封面很好看，我是更喜欢强化讲义的，终于可以不用再忍受那本被我翻烂的基础讲义。我是这样利用：首先我还是会花几个周末的时间将每一门专业课集中听完，然后周一至周五就开始理解性记忆，一定要过脑子，别死记硬背，机械记忆并不能长久，一周可能背不下来，五门课程可能会用45天的时间。与此同时开始整理笔记，包括老师补充的，你认为重要的(根据个人情况做笔记)，我的笔记不多，但是我会根据自己的记忆画了很多框架图，然后填充，再翻书补充，每次去厕所就会带上这些框架。

十月开始第二轮记忆。结合真题班，我开始刷311真题(因为614真题比较简单)，这一轮很快，我是用了不到一个月的时间就过完了，而且那段时间除了学习政治以外，英语和专业课都学的很顺手，具体的时间表如下：

7：00：起床+食堂早饭;

8：00~8：30：英语单词的记忆;

8:30~11:00：专业课(强化讲义);

11:10~13：00：午饭+午休;

13：00~15：30：英语阅读;

15：30~17：10：政治;

17：10~18：00：晚饭加休息;

18：00~18：30:英语单词

18：30~19:00:有点困，就在自习室的桌上趴会儿吧;

19：00~23：00：专业课(讲义+311真题)。

十月底的时候，由于急性肠胃炎我住院大概一周，那一周几乎没怎么学习，真的用绝望来形容，然后出院十天，再次复发，只有回家调养身体，在家里呆了大概两周，虽然每天都有在学，但是效率真的很低，但在这期间我还是强迫自己背了一遍强化讲义，整理了614的真题答案。临近考试的一个多月，我很慌，还是写不出，什么都写不出，但我还是每天该背的背，我相信世上没有白走的路。我会在晚上十点后在笔记本上整理出每个大教育家的教育思想，默写大知识点的框架。最后一个月，让我很抓狂，每天晚上都会失眠，我想那失眠也是浪费时间，索性就躲在被子里背政治大题。后期的很多视频我都没来得及看，因为我自己确实没有那么多时间，但我还是建议报班的朋友，认真看看，哪怕是倍速播放，前提是全神贯注。具体时间表如下：

6：50：起床+食堂早饭;

7：50~8：15：英语作文+单词;

8:30~11:00：专业课(讲义+真题资料)记忆;

11:10~13：00：午饭+午休;

13：00~15：00：英语阅读;

15：00~17：10：政治;

17：10~18：00：晚饭加休息;

18：00~18：30:英语单词;

18：30~19:30:政治选择题;

19：30~23：00：专业课(讲义+311真题);

23：30~1：00：政治大题。

考试前一天晚上也是学习到两点，然后早上四点半起床开始再抱佛脚。专业课考试那天，我把自己能想到的与这道题有关的知识点全部答上去，但我知道自己其实答得不好，我答完所有题的时候还有半个小时交卷，在座位上看着自己的答卷，难过，冷笑，这就是我一年的成果，很绝望，在离考试结束还有15分钟的时候我交了试卷哭着走出考场。但是一切尘埃落定，只有默默等结果。

2018年2月3日，四川师范大学是四川省第一个出成绩的学校，我看到自己分数哭了，没戏，2017年的分数线是345，我肯定无望了，就这样度过一个颓废的寒假。

三月开学，和室友交流着以后的路，看见她决定走上调剂之路，再加上有学姐学长告诉我今年题较往年难，分数线可能会下降，我这才开始抱着一丝希望回到了那个泪水多过汗水的自习室，每天都会去自习室，象征性的看了看书，强行看完一遍专业课，但其实丢了两个多月的专业，好多都忘记了，加上我自己不知道究竟结果如何，真的没办法认真学习。3月20号下午六点，川师校线出，很开心，我竟然奇迹般的上线了。教育学原理进入复试的人一共有17个，我的初试排名是专业第7名，还算中等。复试时间是3月31号~4月1号，意味着我只有十天的时间，我给自己定了一个时间表，然后到处找学长学姐问复试真题，加试真题。这十多天真的更难熬，那种患得患失的感觉，一想到自己还要加试比别人多看两本书，多考三个小时，心里面更加慌了，以至于我的肠胃炎又犯了，但没办法，我总不能放弃啊，咬咬牙，坚持吧。我会用两天或者一天半的时间背完一门专业课，然后自己猜重点，记忆往年的复试真题。很高兴的是复试真题都是我背过的，只有最后一题我没总结过答案，但我还是把自己知道的全往上答，最后总分两百分的笔试，我考了182分，英语面试和专业面试都很简单，分别准备一分钟的自我介绍，然后面带微笑地，淡定地和老师说话就行，老师们一般不会为难跨专业的同学。复试作息表：

7：00~7：50：起床+早饭;

7;50~11:20:专业课;

11：20~12：30：午饭+休息;

12：30~17：00：专业课;

17：00~18：00：晚饭;

18：00~23：00：专业课。

在这个期间我基本没有午睡过，因为我根本就睡不着，超级困的时候，就想趴着睡觉，但一想到考试就会心跳加速，索性就不睡啦，还是乖乖背书好了，依照这个时间表，我把我的强化资料背了三遍。

上考场真的很紧张，但最后的最后，复试后总成绩专业第四，我还是考上了，我终于有书读了。。

真心希望每一个考研人都能坚持下去，走好自己该走的路，你的汗水不会白流，你的努力一定会有所回报，加油!

第四篇：四川师范大学2017年教育学考研参考书

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四川师范大学2017年教育学考研参考书

四川师范大学设有教育学学硕和教育学专硕，专业课都是由学校自己命题。考试科目和参考书都不同，博仁教育老师整理出四川师范大学教育学学硕和专硕考研参考书，如下：

注：2017年招生信息一般在2016年9月左右发布，所以对于备考四川师范大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说，现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。

一、教育学学硕

西南大学教育学学硕招收方向和院系有很多，专业课都是614教育学基础。考试科目：①101思想政治理论、②201英语

一、③614教育学基础。备考同学需要提前了解好所报考方向的考试科目。

614教育学基础是由学校自己命题，但是学校是根据全国版大纲命题，博仁教育根据全国版大纲以及历年真题推荐以下参考书目，备考同学可参考：

教育学原理：

《教育学基础》（第2版）教育科学出版社 十二所重点师范合编； 《教育学》人民教育出版社 王道俊、郭文安； 教育心理学：

《当代教育心理学》 北师大出版社 陈琦、刘儒德； 中外教育史：

《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青； 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖； 教育研究方法：

《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜； 《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编；

二、教育学专硕

四川师范大学教育学专硕考察四科政治、外国语、专业课

一、专业课二。不同研究方向第四科目考察不同，所以同学在备考前要先决定好专业方向，如果还没有决定前可以先复习专业课一，四川师范大学教育学专硕对于专业课一的考察是一样的。考试科目：①101思想政治理论、②204英语

二、③333教育综合、④专业课二根据报考专业方向而定。四川师范大学没有有指定333教育综合参考书，是根据全国版大纲版命题，博仁考研的老师推荐参考书如下：

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年

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权威师资

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www.xiexiebang.com 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育

参考书是教育学考研必备资料，知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。每本书应该花多长时间学习？复习到什么程度？是否需要制定复习计划吗？一开始备考时都会有这些小困惑。不让这些问题成为你复习的阻碍，博仁教育老师根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！

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第五篇：四川师范大学仿真综合实习会计

四川师范大学仿真综合实习

实习报告

院系：XXXXXXXXXX

专业：XXXXXX

学号：XXXXXXXX

姓名：XXXXX

指导教师：

提交日期：xxxx年xx月xx 日

实习公司/机构编码：xxxxxxxxxxxxxx（xxxx）

目 录

一、实习单位基本情况与所从事岗位的职责进行简单的描述

(一)公司简介……………………………………………………………1

(二)个人职责 …………………………………………………………

1二、实习项目、实习内容、存在问题与改进措施

（一）实习项目……………………………………………………………1

（二）实习内容……………………………………………………………1

（三）存在问题……………………………………………………………1

（四）改进措施……………………………………………………………2

三、实习期间感受、体会及实习的认识

（一）实习期间的感受……………………………………………………2

（二）对实习的认识………………………………………… … ……… 2

（三）实习收获……………………………………………………………3

（四）意见与建议…………………………………………………………

3个人总结

一、实习单位基本情况与所从事岗位的职责进行简单的描述。

（一）公司简介：xxxxxxxx股份有限公司，成立于xxx年，共有职工xxx人，其中行政管理人员xxx人，销售人员xxx人，净资产xxxx万元，注册资本xxxxx万元，主要从事高科技、电子、电力产品的研究开发和生产，属于技术含量较高的电子生产制造公司，被认定为xx市自主创新骨干公司。

（二）个人职责：我在本次实习中的职位是公司的会计。作为一名会计人员，我以本公司的经济业务为资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作，包括记录经济业务，组织会计核算；登记账簿；对账，结账；编制财务报告、负责现金收付，登记日记账等，并结合生产部的各种生产计划进行财务核算，提交可行性分析。会计的日常工作可谓涉及公司业务的各个方面。

二、实习项目、实习内容、存在问题与改进措施等。

（一）实习项目：我们所运营的是一家制造商公司，本次的实习运营时间为期一年，在这一年的时间里，我们要与其他的八家制造商竞争，还要与供应商联系，也会和管委会打交道。争取拿到合理的订单，尽可能将每个月所生产的产品卖出，减少仓储费用，降低生产成本。这次项目主要就是让公司正常运转，在年末创造最多的利润。

（二）实习内容：作为公司的财务会计，在实习期间，简述而言，我的主要实习内容有以下几点：1.协助人力资源总监核算人员工资；2.协助生产总监核算产品成本；

3.协助市场总监制定产品价格；4.将记账凭证录入财务K3系统；5.与信息总监核对资金进出情况；6.导出相关财务报表；7.对公司财务状况进行分析。

（三）存在问题：会计不仅需要有较为专业的业务知识，还得需要有较好的耐心。这次实习深化了我对于公司运作流程的认识和对于财务会计人员工作的认识，也加深了我对金蝶K3的实际操作能力，但是，在这次实习中，仍暴露出了本公司对于公司治理方面的一些缺陷。1.是公司内部分工不太明确，以至于会计的工作压力过大，需加班才能按时完成工作任务，而其余各部门则常常出现等待结账才结束本月工作的情形。以本公司三月份业务为例，采购总监负责采购，生产总监负责生产产品控制，人力资源总监负责工资核算，市场总监基本没有什么业务，剩下都是财会人员的活，每一笔会计分录的录入工作，原材料的出库入库，成本的核算，税金的计算等等，这就导致了几个人在旁边等会计人员结转才能到下一个月的工作。2.财务部门工作流程较为混乱，会计录入漏记错记情况较为严重，使得财务报表记载较为混乱。这和财会人员知

识和对业务的不熟悉所造成的。3.财务部门内部对于具体工作的处理分工也不够明确，使得有许多单据重复开立，既浪费时间又浪费资源。4.会计与信息总监沟通不到位，导致K3系统与notes系统业务不相符合。5.管委会相关人员业务不熟练，导致银行存款频频出错，增加了会计人员的负担。比如我公司4月份短期贷款1400万，可是银行做业务的时候把贷款期给我们计入1月份，导致了后来账目的不对称。

（四）改进措施：针对于上述问题，经过本末的深入探讨与总结，我们特设立了如下解决方案，力争能在下一的运营中，能更好的解决第一工作中所出现的问题，进而使公司治理更加成熟。1.认真学习notes系统发布的会计分录模板，提高业务录入的准确和效率。每一笔会计分录都先参考会计分录模板，做到分录不出错。

2.明确公司内部分工，并以具体章程的方式固定下来，并完善具体监督的过程，以明确分工，平衡各部门工作量，整体提高公司的运作效率。3.结合本工作经验，制定重塑完备的具体工作流程，以避免工作的混乱局面，加强分工合作，明确工作内容，提高公司的整体运作效率，避免工作的不完整性.4.及时与信息总监沟通交流，对于公司的进出入帐进行月月对账，使K3系统与notes系统财务状况保持一致。5.及时与管委会保持沟通一致，错账、坏账及时解决。

三、实习期间感受、体会及实习的认识。

在过去的2006年里，从初进成都思锐科技股份有限公司至现今，足有一年的时间。在这一年的时间里面，个人的能力得到了很大的提升。从最开始不知道凭证在哪里开，不知道每个会计分录应该怎么录入，到最后对管委会的各个办事部门的熟悉，库存商品的成本核算，会计凭证的轻松录入……

本次实训教会我的比只在教室上一学期的理论课要多得多，取得这么大的进步，个人的努力虽然起到了一部分的作用，但是首先必须感谢公司的其他成员给了我一个锻炼的机会，把公司与钱最直接关联的任务交付给我，在有压力的同时我也感受到了无比的荣幸，所以非常感谢公司的信任和培养。眼看就到了年末，下面对我作为思锐科技股份有限责任公司的一名会计的工作职责作一些简单的个人年终工作总结。

（一）实习期间的感受。

实习期间最大的感受就是累，本以为这次实习会很轻松，与以前的实习差不多，可是这次实习的要求真的很高，会计人员的要求远远高于我原来的理论所学，因此加班便是家常便饭，当然，实习的过程也是一次积累的过程，我也深深体会到了工作的乐趣。

（二）对实习的认识。

仿真实习对我们是一个非常好的锻炼机会，是让我们进入社会的一次前台演练，这对于我们走入社会、参与竞争起到了很好的前瞻性作用。希望学校能将这个实训做

下去。

（三）实习收获。

本次实习使我有了很大的收获。1.作为公司唯一的K3操作员，从最开始的一边翻书一边做账；为了一个收付转的问题去求教xxx老师；管理费用与制造费用混淆……最后可以轻松的处理各种凭证的录入，工资的计提，产品的出库入库，月末的结转，财务报表的分析，虽苦亦乐。2.另外在协助CEO制定公司的整个财务规划，与人力资源总监一同核算工人薪酬，与生产总监一同核算原材料和产品的成本，与市场总监、信息总监一同制定产品报价等等中，我熟悉了整个公司的运作管理，对于成本的控制与产品决策有了更深刻的认识。同时加深了我的团队协作能力，让我深深明白分工合作对于提高公司整体效率的重要意义。3.这次实习使我经历了从理论学习到实务操作能力的提升。以前学习的都是理论，学习的东西常常似懂非懂，甚至在学习的过程中没见过真正的凭证，不知道财务人员的办事流程，而这次实习使我真正见识了公司的运作管理流程，使我以后能更好的适应工作是一个有力的锻炼。4.本次实训还让我认识了一群哥们，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。他们是这次实训中的活宝，有了他们，思锐显得更加不一样。对于这次仿真实习，我认为具有比较大的意义，能使我们深入了解企业运作，能在即将工作前对于以后的工作环境有一个较好的认识，同时使我们能将理论所学应用到实际工作中，为以后提高工作能力打下坚实基础。总的来说，本次实训感触良深、收获颇多。我相信，本次实训的经历将是人生一笔宝贵的财富，也为我们走向社会奠定了坚实的基础！

（四）意见与建议

1、管委会人员还需调整，许多管委会的同志办事能力不够。

2.管委会办公设备还需要增加，本次实训常常是因为管委会单方面的问题导致业务不能按时完成。

3.基础设施还待于完备。

4.签到制度不完善，冒名顶替者不少.5.审计部门监督力度不够，各公司坏账错账屡见不鲜。