12-13-02生物教研组计划[推荐5篇]

第一篇：12-13-02生物教研组计划

淮北市第八高级中学2012—2013学年度第二学期

生物教研组工作计划

一、本学期工作指导思想及目标：

以学校总体教学工作为指导，贯彻落实学校工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识生物学，理解生物学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：

高

一、高二年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。

高三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。知识能力齐抓共进，争取在高考中取得好成绩。

二、具体措施与活动：

1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到定时、定地点集体备课。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

2、各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次生物测试质量分析，要做横向和纵向的比较，及时总结经验，善于反思，寻找差距，拿出有效的措施。进一步做好生物学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”，以促进教学质量的稳步提高。

3、坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。本学期做到每人上一次组内公开课。

4、积极配合学校完成各项教学检查工作。

5、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息，发挥”他山之石,可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

6、认真抓好教研组的其他各项常规工作。参加学校的定期检查教师备课笔记等，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。

7、积极组织高一部分学生参加生物竞赛活动，并加强辅导，争取取得好成绩。

8、重视学生作业的布置和批改。认真按照教学内容精心布置学生的作业，既要注意作业的质，还要注意作业的量，使作业能真正为巩固知识服务。给学生布置的作业教师一定要认真批改。

2013年3月5日

第二篇：生物教研组计划

生物教研组计划

2009—2010学第一学期生物教研组工作计划

一.指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

二、教研组基本情况分析：

陆郎中学生物教研组共有组员3人，其中教龄七年以下青年教师3人，全组3位教师中级教师，2人担任班主任。组内大部分教师课务较重。本学年生物组的工作头绪多，任务重。对每位教师而言压力是大的。

三、工作目标及工作重点

（一）、工作目标

本学期的生物教学工作继续以学校常态课堂为抓手，以高效课堂的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究初中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创校先进班组。

（二）、工作重点

1、继续通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风。

2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对初一的执教心得，还是初二生物课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。

3、积极探索生物兴趣小组的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。

4、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。

5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组建设工作，探索网络教学。

四、主要工作：

（一）、教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

(1)、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“高效课堂”。

（1）备课关。提倡教师备详案。要求教师的教案能体现高效课堂理念。

（2）上课关。充分发挥学生自学能力，教师加以指导。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（4）质量关。高质量的上好每一堂生物地理课。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。

（二）、常规教学方面：

1、加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于18节，青年教师不少于20节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：

（1）每位教师在做实验的前一周要将所需实验材料，药品、仪器列出清单，交给实验员。

（2）教师要对学生进行实验室做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使学生养成严谨的科学态度

（3）实验员除了做好本职工作外，要配合教师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到最佳效果。

（4）由于本学期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合理安排。

6、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：

（1）积极抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召开课题会，确保课题的正常开展和实施。

（2）积极参加市、区生物教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。

（3）开设讲座或举办学科知识竞赛，拓展学生的生命科学知识，培养学生生物的兴趣。

（4）拓展型课程：本学期开设生物校本课程，由潘仕龙负责，初二其他教师协助，培养学生在生命科学上的自学能力和实践能力。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

五、主要措施

1．认真落实学校教务处教科室的任务

2．充分发挥全体教师的主观能动性积极参与。

3．借鉴洋思经验，结合本校实际进行教学

六、主要工作安排

根据学校教务处计划，结合本教研组实际情况，拟定本学期实施目标的主要工作安排为：

9月

⒈制定本教研组计划，有序开展各项活动。

⒉检查开学前两周的备课情况。

⒊研讨新教材的授课模式

10月

1.潘仕龙公开课

2.初二备课组，对初二生物教学进行教学研讨。

⒊参加市区教研活动。

11月

1.做好期中复习考试工作

2.对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。.积极参加论文评比活动。

4.汪全福公开课。

12月

⒈ 参加市区教研活动。

⒉ 金绪宝公开课月

⒈ 做好结束工作，收交听课笔记，五认真等。

⒉ 做好对学生的期终评价。

⒊ 做好各项总结工作

⒋做好期终考试工作。

2009-9-1

第三篇：生物教研组教研计划及

2011—2012学年上学期生物教研组

教研计划及集体备课计划

一、指导思想：

1，中考：以松滋市备考会议和学校工作计划为核心，以荆州市中考说明为方向，以教材和荆州资料为蓝本，以万中精神为向导，以课堂教学为中心，落实双基，提升学生备考能力及综合素质，最大程度地让学生在中考中取得优良成绩。

2，教研：根据学校本学期教研工作计划要求，本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，以继续完善落实集体备课活动为载体，努力提高本组的整体质量和水平。

二、教研思路

（一）完善落实集体备课

按照教务室要求，间周进行一次集体备课。集体备课力求教师们相互学习，相互促进，互相提高。根据“减负”精神，减员不减质，减员不减责任，在整个教学过程中，更应该体现集体备课的力量，提高教学效率和教学质量。

（二）加强组内老师间相互听课活动，加强课堂教学研究，提高课堂教学水平和质量。对照新课标的要求，经常性的对被听课老师的授课情况进行探讨分析，以推进课堂教学方法的改革，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，不断提高课堂的教学效率。

（三）根据学校教务室评估指标及方法的要求，加强教研组建设。制定教研组计划，明确活动内容，落实具体要求和措施，努力完成各项任务。

（四）积极开展课外实践活动，加强学生对实际能力的培养。三，教研目标：

（一）九年级中考

1，整体目标：2012年中考生物教学质量进入全市前三。

2，班级目标：九（1）、九（2）、九（3）、九（4）满分班平5人以上； 优分班平30人以上；人人及格。

（二）七，八年级统考

1，整体目标：2012年统考生物教学质量进入全市强校前三。

2，班级目标：满分班平2人以上； 优分班平30人以上；人人及格。

（三）竞赛辅导目标：

1，整体目标：

七、八年级生物竞赛获得国家级一等奖。

2，年级目标：

七、八年级：国家级奖1人，省级1人。

四，教研措施：

1、加强集体备课，从复习课型到内容、时间安排，教学重难点都要加强集体研究，做到统一计划，统一进度，统一内容，统一检测，统一质量分析和反馈。

2、认真分析考纲与课标，结合教材与荆州备考会精神，明确备考的重点与中心。做好中考题，把握中考出题的形式，基本方向和内容。

3、把握进度，保证备考时间，落实备考计划，分阶段完成备考任务。

4、打好基础，提高应考能力，从题型到内容，为学生走进中考考场作好全面的准备工作。

5、面向全体学生，控制低分层，确保高分层。

6、精心备考，保证训练，注重落实，提高备考课时效率。

7、注重指导学生解题的规范性和准确性。

8、扎实开展集体备课活动，安排好知识检测内容。

五、教研活动安排

第1周：制定教学与教研活动计划并参加计划会

第3周：集体备课活动（九年级生物主备人：邓宏涛）

第5周：业务学习集体备课活动（七年级生物主备人：张秋燕）第7周：备课活动（八年级生物主备人：赵美英）

第9周：期中复习备考

第10周：质量分析；集体备课活动（七年级生物主备人：邓恢芝）第12周：集体备课（九年级生物主备人：赵俊）

第14周：教研活动（八年级生物主备人：张秋燕）

第16周：教研活动（九年级生物主备人：邓宏涛）

第18周：期末复习

万家中学生物教研组

2011-9-5

第四篇：化学生物教研组计划下学期

2012-2013学年第二学期化学生物

教研组教学工作计划

为充分落实我校教研活动，加快化学、生物教研的针对性、实效性，提高化学、生物教师的专业水平，特制定本校教研组化学、生物计划。

一、指导思想与工作目标

以新课程理念为先导，以培养高素质的化学、生物课教师队伍为推动力，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好中考备考复习工作为中心，紧紧围绕化学、生物科《课程标准》中的课改理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂教学效率，坚持快乐教育，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优秀生，全面提高我校初中化学、生物教学质量。

二、主要工作及措施

1、继续加强《课程标准》和教材的学习。切实转变观念，促进新教材的实施。

继续组织好《课程标准》和教材的学习，更新教学观念，积极探索教学规律，研究教学方法，提高教师实施新课程的责任感和综合素质。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出案例教学。本学期的学习重点是课程标准教学深广度的把握上，要认真研究文山州2010年-2112年中考化学、生物说明，把握好中考试题的难度、新趋势、新方向。学习实践我镇提出的和谐教学目标，以现代化标准六条标准评价课程。

2、加强教学研究，提高教师业务素质，重视培养科学探究能力

⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。

教师的教学行为直接关系着教育的结果的成败。化学、生物课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学、生物学习能力打好基础。

⑵加强常规教学的管理与研究。

加强对我学校常规教学的管理和指导，做到经常性地深入学校，走进课堂，及时发现、处理教学过程中存在的问题，做到查、听与反馈相结合，积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变。结合教研组教研等活动，以优化教学过程，提高课堂教学效益为核心，加强对学校教研活动的指导，提高一线教师驾驭和处理教学问题的能力，发挥骨干教师的示范带头作用。（3）加强中考命题的研究和中考复习备考工作。

加强中考命题的研究是每一位教师必须面临的问题，各校要从四个方面着手：一是积极研究新课标，把握新课标的精神实质；二是要积极研究课改的考试评价和探索课改试卷的命题导向；三是积极研究文山州2010年以来中考化学、生物考试说明，明确命题考试范围，分析今年中考实情；四是搜集中考相关信息，把握中考命题的特点和趋势。

（4）积极开展区域教研、校本教研等活动。

本学期将开展好教材教研和校本教研活动，教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展扎实有效的活动。

三、具体安排：

1、开展教学模式研讨学习活动

学习有效教学整体建构的和谐教学模式，在不违背主旨思想的前提下形成自己的具有学科特色的教学模式。具体实施过程是组长学习研讨总教学模式的主旨思想，然后组织本组教师开展研讨，形成学科教学模式，由组长起草，交主抓领导审核，然后主抓领导交中心学校备案。

2、开展听课评课活动

首先组织罗龙老师结合教学模式，首备一节课作为示范，然后选择典型教师上研讨课，组织全组教师听课研讨，最后组织几节观摩课，从而达到对教学模式的深化运用。

3、组织期中教学质量分析会

结合期中检测，组织分析会，组长负责试卷知识性分析，组员就检测得失进行分析，主抓下一阶段的方法措施。

4、组织教科研理论的学习活动

各学科组每学期组织两次以上的教科研理论学习，学习内容包括：听课与评课的方法、教学反思、教学案例、教学论文撰写方法，课题研究一般方法等。

5、开展优质课、学科标兵评选活动

6、开展复习研讨课，本学期计划在罗龙、杨丽萍上各一节，主备教师罗龙、杨丽萍。形成今后复习课的教学模式

第五篇：化学生物教研组计划

2012-2013学年第一学期化学生物教研组

教学工作计划

一、指导思想：

按照夏河中学教导处的部署，全面贯彻党的教育方针政策，以全面提高课堂教学质量。继续做好初中、高中生物化学新课程实施工作，认真组织教师学习化学生物课程标准,努力做好课程改革工作，积极领会课程改革的精神，深化课堂教学改革，转变教育观念，以新的教育思想和新的课程理念指导教学，加强教学研讨，促进我校化学生物教学质量大幅度提高。

二、工作思路：

根据课程改革要求，改变教研方式，拓展教研内容。根据各个年级段的具体情况，加强备课，互相交流教学方法，努力提高课堂效率，有计划地安排课程内容和教学活动方式，确保教学任务能够顺利完成。认真学习新的课程标准，不断更新教学观念，以更好地适应新的课程改革的要求。

三、工作计划：

1、在学期初，根据学校对教研组工作的要求，结合化学生物学科的特点，提出本学期的具体计划。

2、根据学校布置的各项任务，制定本学期的教研组活动计划和具体活动安排，确保本学期的化学生物教学能有序地进行。

3、组织每周一次教研组活动，定时、定主题，并做好考勤和记录。

4、组织教师学习领会新课程标准和课程改革理念，使教师逐步改变

教学观念，以更好地适应课程改革的要求。

5、组织本组教师参加校内教研公开课活动，王权参加初中化学的公开课比赛，本组教师李翠霞、马莉萍参加学校的情景创设活动，初三化学教师举行同课异构活动，分年级、分学科进行说课活动，教龄在五年以下的参加学校的汇报课活动，初二生物教师集体备课一节在自己班级上课，通过参加活动不断提高全组成员的业务水平和业务素质。

6、组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。

7、组织本组教师撰写与新课程有关的教学论文，做学者型教师。

8、课堂教学中注意尖子生的培养，争取每班的尖子学生人数都达到预期的目标。根据上学期期末成绩，及时调整教学方法，关注后进生，提高整体的学习成绩。

9、要求每一位教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节课，要求根据课程标准、教材和学生具体情况认真备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为成功课例。

10、继续发扬以老带新，以新促老的传帮带活动，以增进教师的共同成长。