安全生产培训教育全覆盖

第一篇：安全生产培训教育全覆盖

安全生产培训教育全覆盖

工作方案

为认真贯彻落实晋中市人民政府安全生产委员会《关于立即开展安全生产“两个全覆盖”工作的通知》（市安发„2012‟19号）精神，进一步强化道路运输全行业、全过程的安全意识教育培训，加大各单位领导干部、各层次安全生产监管工作人员和企业负责人“三责”教育培训，努力实现全行业安全意识入脑入心、应知尽知、履责负责，形成行业人人想安全、管安全、抓安全的良好氛围。我所决定深入开展安全培训教育全覆盖工作，特制定本工作方案：

一、工作目标

（一）加大领导干部和各层次监管人员的“三责”教育培训抓好各单位 “三责”教育培训，进一步落实安全生产监管责任，明确安全监管职责和问责处分尺度，认真履行各级安全生产目标责任书中的各项工作，严格执行安全生产“一岗双责”制度。各级安全监管监察人员100%持行政执法证上岗，切实加强安全基础知识，强化安全意识，应知尽知，履责负责。

（二）加强企业、各单位企业负责人和从业人员的教育培训 各单位行业领域为重点的主要负责人、安全管理人员和特种作业人员100%持证上岗，以班组长、新工人、农民工为重点的企业从业人员100%培训合格后上岗。抓好各类企业中层及以上领导干部、安全管理人员、重点工种岗位操作人员的“三责”教育培训，使安全培训基础保障能力和安全培训质量得到明显提高。

（三)抓好各单位安全知识教育培训

做好社会面安全知识宣传教育工作，经过教育培训，增强他

们的日常安全基础知识，做到人人受教育，人人有知识，安全生产法律法规通晓，安全生产意识强化，安全生产自我防护能力提高。

二、组织领导

此次安全教育培训全覆盖工作由局统一领导，各单位分别负责本单位的教育培训全覆盖工作，局成立专门安全教育培训全覆盖工作领导组。

组长：冯新民县交通运输局局长

副 组 长：石恒晋县交通运输局副局长

宋志珺县交通运输局副局长

鹿晓俊县交通运输局副局长

周建云县交通运输局纪检组长

赵俊虎县交通运输局总工程师

马少权县交通运输局战备主任

成员：李杰县地方海事局局长

崔俊山县交通运输局公路管理所所长

田光明县交通运输局办公室主任

王跃东县交通运输局安全运输股股长

张瑞峰县运管所所长

宋亚飞县交通运输局质监站站长

张克春县交通运输局规划股股长

贾信县交通运输局法制监察室主任

王宏波县交通运输局客运管理所所长

王旭飞县交通运输局路政大队队长

王建德县交通运输局机械工程处处长

王丽娟县交通运输局财务股股长

领导组办公室设在局安委办，负责全局教育培训全覆盖工作总体安排，跟踪督查进展，协调教育全覆盖有关问题，负责全局教育全覆盖工作情况的收集、汇总、通报、上报等工作。

三、培训内容

（一）公共部分为安全生产法律法规、日常安全知识、国务院23号、40号通知（意见）及其它重要规范性文件等。

（二）除上款内容之外，各单位根据本单位的法律法规、标准及工作实际确定相应的培训内容。

四、时间安排 2012年12月14日前，各单位制定出详细的、可操作性强的培训教育计划，做好培训准备。2013年1月15日前按计划、分步骤完成教育培训全覆盖工作。

五、工作要求

（一）统筹协调，周密部署

各单位要切实履行好第一责任人的职责，把安全教育培训全覆盖作为安全生产工作的基本功和重点，精心安排部署。要把安全教育培训经费列入计划，保证按时足额到位，为培训工作的顺利进行提供组织、资金保障。要确定专人负责，健全完善教育培训台账、档案等相关材料。

（二）上下联动，整体推进

各单位要按照本方案要求，结合实际，在规定时间内制定出本单位及各监管单位管辖范围内企业的安全教育培训全覆盖实施方案，并报局安委办。实施方案要明确具体实施单位的工作职

责，确定参与全覆盖工作、单位、人员数量和工作要求，制定具体的安全教育培训实施方案，精心组织实施。每期培训均要严格考勤记录（签到、签退），结业前要组织书面考试，并把参训人员的考勤情况、考试成绩等装入个人档案备查。

各单位教育领导组办公室要按旬汇总进展情况，按月上报工作进度。负有安全生产监管职责的有关单位要监督、指导所属企业组织开展各工种、各岗位安全教育培训活动，逐步建立企业内部考评体系，促进企业安全生产主体责任落实。

（三）明确职责，加强宣传

各单位及各企业要以这次全县安全生产教育培训全覆盖活动为契机，深入开展各种形式的安全宣传教育活动，形成浓厚的舆论氛围。

（四）整章建制，严格督查

各单位要按照安全教育培训的具体要求，并结合实际特点，开展整章建制活动，完善内部相关制度及考核体系。局安全生产教育领导组将对各单位开展安全教育培训活动的情况进行督查，对行动迟缓、工作不力、搞形式、走过场的单位将在全局进行通报批评，同时追究相关人员责任。

各单位将安全生产培训教育全覆盖工作方案于12月12日前报局安委会办公室。各单位要将本行业领域各类企业的安全生产培训教育全覆盖工作方案，于12月12日前收集备案。所有培训单位2013年1月12日前把本单位的培训工作总结和需要备案的资料报局安委办。

联 系 人：任丽花

联系电话：6622028

电子邮箱：ysjtjawb@163.com

2012年12月10日

第二篇：数字教育资源全覆盖培训讲稿

项目背景和目标

1.“教学点数字教育资源全覆盖”项目背景和目标

为贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，根据《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发„2012‟48号）和《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技„2012‟13号）要求，教育部组织制定了“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施方案，决定全面启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目。

“教学点数字教育资源全覆盖”项目旨在通过IP卫星将优质数字教育资源传输到全国6.7万个教学点，帮助农村边远地区开齐开好国家规定课程，满足适龄儿童就近接受良好教育的基本要求。项目运作情况

1.“教学点数字教育资源全覆盖”项目软件升级安排

为了更好地做好教学点数字教育资源的推送工作，我们将根据项目进度，逐步进行配套软件的升级工作。新版本的软件系统将比现有版本更具有普遍适用性和操作便捷性，具体功能如下：

1、新版软件能够在windows7，windows8等最新操作系统环境中运行，原客户端软件只能运行在windows xp操作系统环境中。

2、新版软件将拥有自动资源调度功能，统一管理资源的推送通道，方便用户的接收。

3、新版软件在注册环节将更加简单。

4、新版软件会逐步开放更多新功能，如接收的自动化管理、智能化安装、远程自动升级、硬盘空间自动维护、消息中心等方便用户接收资源、使用资源、管理资源、拷贝资源等功能，让软件变得更加智能化和可操作化。

5、新版软件将具有本地资源管理功能，在资源通过卫星接收自动入库后，进入管理界面，可以统一管理本地资源内容，管理功能包括资源删除和资源导出。并且为用户提供资源批量导出功能，导出的资源包以课时为单位生成静态网页包并建立文件夹。为有接收条件的中心校向所属教学点用硬盘拷贝资源提供便利。

6、在资源播发方面，新版软件将更好的利用有限的卫星带宽，利用技术的优势更快速的播发卫星资源，客户端的卫星配臵将会变得更加简单，可操作，有利于资源的快速接收。

新版软件系统的更新上线时间将在10月完成，敬请期待。2.“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源播发方式

“教学点数字教育资源全覆盖”项目将使用卫星推送、互联网站访问下载、中心校接收后移动存储复制下发三种相结合的方式进行数字教育资源推送。

卫星推送通过IP卫星将教育资源推送到教学点，方便没有互联网访问的教学点和中心校进行资源的浏览和下载。

互联网站访问下载可以通过我们的专题网站（jxd.cbern.gov.cn）进 2

行资源的下载，方便有网络接入的教学点和中心校进行资源的浏览和下载。

中心校接收后移动存储复制下发是指没有卫星接入和互联网访问的教学点可以由中心校拷贝资源到本地计算机。中心校可以通过卫星和互联网两种方式进行资源的下载。项目资源推送安排 1.互联网站资源推送安排

基于互联网的便捷性，互联网推送资源的推送进度略提前于卫星推送方式。互联网推送资源提供在线浏览，同时提供压缩包下载。互联网站首页的“本周课表”栏目中推荐的是适合当周使用的资源，如本周课表（9月2号-9月6号）的表格显示的课程是推荐教师在9月2号-9月6号这周上课使用的资源。“本周课表”栏目共显示5期资源，用户可以直接打开或者下载使用。2.卫星资源推送安排

为方便教师备课和创造性使用，卫星推送方式推送的教学点数字教育资源将比教学进度提前2周进行推送。如第一期（9月2日—9月6日）是2013年8月19日通过卫星播出，但推荐教学点师生用于9月2日—9月6日这周的教学和学习中。第二期（9月9日—9月13日）是2013年8月27日通过卫星播出，但推荐教学点师生用于9月9日—9月13日这周的教学和学习中，以此类推。

具体的播出安排如下：每周二为教学点资源播出时间，2013年8月20日开始播出第一期，8月27日播出第二期，9月3日播出第三期，9月10日播出第四期。每周四为教学点资源重播的时间，8月22日重播第一期，8月29日重播第二期，9月5日重播第三期，9月13日重播第四期。以此类推。请各学校注意接收，相互转告。

新手上路

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新手上路

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   资源接收使用相关问题

 资源接收使用相关问题

1.接收下来的示范课有些格式播放不了，应该怎么办？

2.有些动画课件页面会出现Flash安全提示，如何设臵？

3.为什么我打开课程资源会出现IE安全提示（如下图所示）: 4.中心校如何拷贝资源给教学点？

5.接收到的资源未覆盖学校选用的教材版本该怎么办？

6.接收到的资源中的流媒体为什么不能播放？

7.接收到的资源的课件为什么不能播放？

8.接收到的资源为什么不能打开        

     9.接收的资源如何保存？

10.如果本期资源没有接收到全部的内容，如何处理？

11.接收一周的资源需要大概多长时间？

12.如何判断本期资源全部接收完毕？

13.经授权后的计算机，重新安装操作系统是否还需要重新授权？

  14.如何成为教学点注册用户？

15.点击”浏览使用资源”后,教学点小图标是灰色不能浏览教学资源是什么原因?

 16.如何使用卫星接收到的资源?

资源接收使用相关问题

1.接收下来的示范课有些格式播放不了，应该怎么办？

到中央电教馆资源中心网站（http://文件即可浏览本课时的课程资源。

5.接收到的资源未覆盖学校选用的教材版本该怎么办？

答：目前播出的资源无法覆盖所有教材版本，若项目学校所选用的教材版本未被教学点资源覆盖，请参考借鉴其他版本的资源。若仍不能满足学校所需，请暂时等待，或向有关部门反映该情况。6.接收到的资源中的流媒体为什么不能播放？ 答：问题解答详见《教学点流媒体播放常见问题》。7.接收到的资源的课件为什么不能播放？ 答：问题解答详见《教学点课件使用常见问题》。8.接收到的资源为什么不能打开

答：建议使用客户端自带浏览器打开资源，如果您是在接收资源的本机上出现这种情况，是由于主页没有接收完全；如果是在其它计算机上出现这种情况，是局域网IP地址设臵与接收机的设臵在一个段内。如果上述情况都不是，请您检查jxdhomepageshang(xia)images里是否接到tujxd.bmp文件，如果没有该文件，也会出现这种情况。请致电服务热线，补发该文件。9.接收的资源如何保存？

答：在远教IP接收软件停止接收（注意，不是退出）的状态下，从接收软件的界面可以看到一个由灰变黑的【设臵】按钮，用鼠标点击 13

它，就可以弹出一个窗口，里面有更改接收路径一项，更改以后，按保存按钮之后，退出设臵，这样就可以改变接收保存路径了。10.如果本期资源没有接收到全部的内容，如何处理？

答：每周六日都安排有重播教学点资源，请根据情况安排补收资源。11.接收一周的资源需要大概多长时间？

答：一周的教学点资源三天可接收完全。其中课程资源分周一和周二两天播出，为农服务和少年文化周三播出，新闻周一到周五每天更新播出,具体播出计划见节目清单。12.如何判断本期资源全部接收完毕？

答：节目清单中任务状态一栏画勾，就表示您的文件接收完毕。13.经授权后的计算机，重新安装操作系统是否还需要重新授权？ 答：不需要，只有在计算机硬件，如硬盘更换的情况下（也就是系统编号有改变的情况下）才需要重新注册，获取授权。14.如何成为教学点注册用户？

答：项目学校申请注册：请记录自己的系统编号，然后拨打电话400-8980-910申请注册；或者将您的系统编号和学校名称发送到邮箱：4008980910@b.qq.com 申请注册，我们处理完成邮件后会给您恢复邮件请注意查看。

15.点击”浏览使用资源”后,教学点小图标是灰色不能浏览教学资源是什么原因? 答:不是教学点用户不能使用教学点资源,只能先取得授权成为教学点用户,然后使用教学资源。16.如何使用卫星接收到的资源?

网站栏目设臵相关问题

 网站栏目设臵相关问题 1.什么是“本周课表”？

2.网站栏目分类介绍  

网站栏目设臵相关问题 1.什么是“本周课表”？

答：网站首页的“本周课表”是推荐适合当周使用的资源，如本周课表（9月2号-9月6号）的表格显示的课程是推荐教师在9月2号-9月6号这周上课使用的资源。同时，还提供了前后各两周课程的浏览下载快速通道，方便老师们快速寻找近期课程资源。2.网站栏目分类介绍

答：网站主要包括项目动态、课程资源、培训动态、项目论坛、本周课表、相关下载、常见问题七个栏目。

项目动态栏目呈现教学点资源全覆盖项目的最新动态和政策。

课程资源栏目按照教学进度安排，呈现适合教学点使用的一至三年级的课程资源，涵盖语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、音乐、美术、体育九门课程。

培训动态栏目包括培训动态、培训课程、培训进展，展示教学点培训的各省最新进展情况，提供培训课程的在线观看和下载。

项目论坛包括应用指导、培训论坛、课程资源、技术支持四个子论坛，用户可以注册后在论坛发言，询问、讨论有关教学点资源全覆盖项目的相关问题。网站客服人员和其他用户在此解答提出的相关问题。

相关下载栏目提供与项目有关的各类软件、文本和培训教材下载。

常见问题栏目提供教学点资源全覆盖项目新手上路教程和涉及的各种问题的使用帮助。

资源使用和下载相关问题

 资源使用和下载相关问题

       1.接收下来的示范课有些格式播放不了，应该怎么办？

2.有些动画课件页面会出现Flash安全提示，如何设臵？

3.为什么我打开课程资源会出现IE安全提示（如下图所示）: 4.在“课程资源”栏目中，不同的课程字体颜色不同，为什么？

5.教学点网站资源如何进行下载？

6.教学点网站资源如何进行浏览？

7.课程资源的内容框架设计

资源使用和下载相关问题

1.接收下来的示范课有些格式播放不了，应该怎么办？

到中央电教馆资源中心网站（http://文件即可浏览本课时的课程资源。

在教学点首页“本周课表”也能够下载课程资源，与“课程资源”栏目下载不同的是，“本周课表”的下载是提供按照每周课程各个年级各个学科的分类下载。

6.教学点网站资源如何进行浏览？

教学点网站在“课程资源”栏目和首页“本周课表”栏目中均提供在线浏览。

有网络使用条件的（比如网络带宽的大小，网络收费情况，课堂接入互联网）推荐在线浏览教学资源，在课堂教学时点击相应的课程资源名称，即可直接使用资源。浏览时，建议建议使用IE7.0 以上浏览器。

7.课程资源的内容框架设计

教学点资源主要由教师上课、学生自学、扩展资源三部分构成。教师上课指教师可以根据指导步骤依次来进行教学，或者通过菜单选择部分环节来开展教学；

学生自学指满足在没有教师情况下学生自己学习的需求。学生可以选择知识欠缺的环节进行重点反复学习；

拓展资源指供教师课前参考、备课使用，常见问题中提供的教师教学中容易出现的问题或是学生易错的问题。

这三个内容都有子栏目，鼠标悬停或者点击都可进入相应的子栏目.具体介绍可参见“相关下载”栏目中的培训教程“【培训】内容组织框架和学科资源介绍

中心校拷贝资源使用帮助 1.中心校如何拷贝资源给教学点？ 1.中心校如何拷贝资源给教学点？

答：有拷贝需要的中心校可以通过两种途径拷贝资源：

有卫星接收环境的中心校可将卫星接收的资源进行拷贝。卫星下载的资源默认存放在本地计算机的D：jxd，D:xxls，D:xinwen，D:wnfu，四个文件夹，分别代表教学点课程资源，小小律师资源，时事动态资源和为农服务资源，把这四个文件夹统一拷贝到移动硬盘中即可，要打开浏览资源的话选中d:jxdshanghomepage这个文件，打开即可。如图所示

有网络接收环境的中心校可以通过教学点的网页http://jxd.cbern.gov.cn/cms/，课程资源栏目或者首页“本周课表”进行下载，建议使用ie8以上浏览器在“课程资源”栏目的右侧单元名旁边有“点击下载”按钮，点击后将下载一个压缩包，此压缩包内包含本学科本单元的所有课时，解压后根据本单元的课时情况得到不

同的文件夹，每个文件夹代表本单元的一个课时，点击文件夹的index.html文件即可浏览本课时的课程资源。

红枫湖镇星可侨心小学2013—214学上学期

“教学点数字教育资源全覆盖”

培

训

讲

稿

第三篇：教学点数字教育全覆盖培训总结

教学点数字教育全覆盖培训总结

2013年8月29-30日，我有幸参加了安定区举办的“农村教学点数字教育资源全覆盖项目”网络培训学习。先进的教学设备及优秀的教学资源让我开阔了眼界，让我不得不感叹现在的科技之发达。信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力，这一天的学习，让我感触颇多，获益匪浅。

优课数字化教学应用系统是“农村教学点数字教育资源全覆盖项”中的重要组成部分。此设备是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新型的多媒体教学设备。作为教师的我们，首先就是要学习好使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过培训，使我对优课数字化教学应用系统有了初步的认识与掌握，深切体会到它的实用性，以及以往的多媒体教学所无法比拟的优势，有效的提高备课、教学效果。用它上课学生不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。在上课过程中，学生可以在优课系统下，自己用笔拖出文字图片来讲解，这种强大的交互功能是任何教学手段都无法比及的，效果也是显而易见的。对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率，促进教师专业化水平有很大的优势。教师可根据学生的学习情况方便自如地随时调整、修改教学计划，并随时保存更新自己的电子教案。同时，让教师与学生在课堂教学中实现积极的互动，有助于提高学生的学习兴趣。

它还有一些特殊效果：如媒体、遮屏、放大、聚光灯、资源库和链接功能等，有了这些，教师不是简单应用图片、视频和课件的演示，而是可以利用它特有的功能，随意连接、拖动、添加上课所需内容，让课件活起来。恰当地选用它来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

在课堂教学时，学生的学习兴趣是十分重要的，数字教育资源具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体，综合表现力强的特性，以其新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心，调动学生的多种感官参与学习。通过多媒体的音效、画面，为学生创设有趣的学习情景，使学生入境动情，在轻松愉快的气氛和美的感受中学习知识，大大调动了学生课堂学习的积极性和兴趣。可见，数字教育资源是激发学生学习兴趣的良师益友，是教师教学的好帮手，更是我们的良师益友。恰当地运用数字教育资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一支粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。

信息技术与学科整合是一个崭新而永不褪色的话题。随着教学改革的不断深入，信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力，丰富给课堂教学效果带来了实质性的变化。多媒体教学给我们提供了一种学生主动参与，师生互动、协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的传授知识、技能、技巧转向开发学生的智力，培养学生的能力和创造力。多媒体教学的优点是显而易见的，多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势。在课堂教学中出现的不理想情况，不是多媒体技术的问题，而是理念上、使用方法上的不当而引起的，应将多媒体与课程教学进行整合，抓住其切入点，扬长避短使其发挥更大的作用。作为一名农村一线教学点的教师，在教学实践中在不断摸索，不断前进中，努力运用先进的数字教育资源，为自己的课堂增添一道亮丽的风景。

通过培训，使我对数字教育资源的运用更加充满信心，提高我们教师的设备操作能力、网络资源获取能力、资源加工处理能力和教学应用能力。在以后的工作中，我会将本次培训中学到新知识、技能运用到实际的教育教学工作中去，真正的做到学以致用。同时也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学，会使我们得课堂变得更加丰富多彩，使课堂教学真正变成学生学习的乐园！

第四篇：主题教育全覆盖自查报告

一．基本情况

**党支部共有**名党员，其中在职**人，领导干部**人，普通党员**人，无县处级及非党领导干部。**0**9年区委组织部批设党组，设党组书记**名，党组成员**名。党组参照县处级班子落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项措施，党支部其余**名党员重点落实学习教育、检视问题、整改落实三项重点措施。

二、落实主题教育全覆盖措施及存在问题

**开展“不忘初心、牢记使命”主题教育对象为全体党员干部，保障了主题教育的全覆盖。

（一）制定实施方案。把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作为当前最重要的政治任务，精心谋划、周密实施，党组先后**次召开专题会议研究部署主题教育，制定了《****党组“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》。

（二）抓实学习教育。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，以《摘编》《纲要》、习近平重要讲话精神为主要内容，制订学习计划，为每一名党员配齐学习资料，共组织全体党员干部集中学习**5次，专题研讨5次。每周安排布置党员干部自学内容，并定期进行检查。全体党员干部利用主题党日活动前往军台岭、照金参观红色教育基地**次。通过集体学习、个人自学，实地参观的方式增强了全体党员树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉。

（三）开展调查研究。在学深悟透总书记关于调查研究重要论述的基础上，党组成员以上率下，深入基层进行调查研究**次，形成了《****精准康复工作情况》《****脱贫攻坚情况》调研报告**篇。同时全体党员干部前往**群众家中开展上门鉴定和托养政策宣传，共为群众办实事**件，使**群众能够早日享受到惠**政策，保障**的合法权益。

（四）认真检视问题。坚持边学习边调研边检视问题，认真落实对照党章党规找差距要求，在学习研讨、调查研究检视的基础上，采取座谈访谈、发放征求意见表等方式进行检视反思。召开了**次座谈会，发放征求意见表**5份，征求基层群众和**专职委员意见建议**条，班子共检视问题**0条。召开检视问题和调研成果交流会，班子成员和党员干部对照党章党规认真找差距，进行自我检视，并形成剖析材料。在学习调研基础上，党组班子成员率先讲专题党课，党组书记带头讲，班子成员到分管单位讲，共讲专题党课**场。

（五）推进整改落实。根据检视问题，认真开展整改落实。**联领导班子检视问题**0个，党员干部认真进行自我检视，以自我革命的精神抓实整改。现班子已整改落实问题**0条。整改落实还将长期进行，取得实效。

存在问题：**联“不忘初心、牢记使命”主题教育实现了党员全覆盖，但在主题教育过程中存在以下问题：一是学习教育效果还不够显著。学习习近平新时代中国特色社会主义思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好，距离指导工作实践、促进**事业发展还有差距。二是调研成果转化还不够明显。聚焦问题调研、盯着问题整改还有欠缺，调研成果的运用还不够及时有效，成果转化效果还不够彰显。三是检视问题剖析还需深化。检视问题挖的不深，还没有完全做到见人见事，个别也有以工作问题代替思想问题，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。四是整改落实成效还要巩固。目前取得的成效只是初步的、阶段性的，随着时间的发展，还会出现新的问题，整改落实还需要持续用力、久久为功。

三、下一步工作安排

下一步，**将继续把主题教育作为一项重大政治任务，扛在肩上，抓在手里，持续用力，结合**工作实际，对主题教育工作进行一次“回头看”，全面梳理情况，总结经验，查找不足，分析原因，补齐短板。对取得成效的，采取巩固措施，做好提高深化工作，确保主题教育取得实效。把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力，提升保障**事业质量水平。

第五篇：立体教育全覆盖心得体会

立体教育全覆盖心得体会

周利海

从教一年多，很幸运自己参与了立体化教育前后的改变，感谢学校和老师们的德育教育的引导

首先，感受立体化教育改变的第一印象是“五心教育”，学校组织每个老师学习五心教育的内容，然后各班主任再组织召开班会由浅入深地对学生进行“三生，四爱，五心五好”教育学习。通过学习“爱祖国，爱家乡”切实将理想教育转变为学生的价值取向和人生的追求。并最终升华为我们的理想信念，亲身经历并感受学校的变化，我在那一刻树立起更成熟更高远的理想信念。

其次，“德育教育” 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。

2、积极参与德育科研活动，我们根据教研组的安排进行跟班听课，评课，并通过小课题研究、理论学习、等形式开展德育科研活动。

每位教师都结合自己的教育教学实践，互相探讨，提高了自身的德育理论水平。

二、学校开展多种形式的主题教育。

1、爱国主义教育：

学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意识；

2、安全法制教育：

1、加强安全知识的宣讲教育；

2、继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故；

3、开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

教育在不断的改革，教育改革已成为时代教育的主题。及时的改变传统的教育思想，投身到教育改革中来，我们的教育才有出路。教育学生并不只是从成绩单方面来评价一个学生的好坏，德智体美，全面发展才是重点。在今后的教学中，我会不断的学习，努力适应教学改革，做一个跟上时代的教育工作者。