金明中学教研组量化考核方案（五篇）

第一篇：金明中学教研组量化考核方案

金明中学教研组量化考核方案

（讨论稿）

（2012年8月）

为促进教师的相互学习和共同提高，促进备课组整体实力的发挥，提高教师的整体水平和全面提高教学质量，特制定备课组量化工作考核方案：

一、考核办法

1、每学期末，教研组按评分细则进行自评，对于加分内容必须提供相关材料。

2、教务处组织年级分管教学主任审查相关材料，并对照评分细则予以总评得分。

3、依据各组得分情况，按评价要求评出优秀教研组。

4、评定比例控制在备课组总数的30%以内。

5、校长办公会对优秀教研组进行综合评定、命名、公示、奖励。

二、量化考评细则

（参见《金明中学教师教学工作评价方案》）。

三、奖励办法

1、每学期考核一次，依据考核结果学校对量化考核优秀的教研组进行奖励；

2、奖励等级设置：特等奖占30%、一等奖占30%、二等奖40%；

3、本细则未尽事宜，在实施过程中逐步完善。

金明中学教务处

2012年8月

第二篇：学校教研组工作学年量化考核方案

教研组是推进教学改革，进行教案科研，探讨课堂教学效益，实施素质教案的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教案科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定二码头小学教研组学年量化考核方案。

一、考核及奖励办法：

1、考核组成员组成：每学年由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。

2、考核办法：由教导处牵头，各教研组负责收集、展示一学年工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。

3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据；考核结果作为教研组长学年津贴发放的依据。

4、奖励办法：

（1）根据得分高低按 1 ： 1 ： 1 的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。

（2）获“优秀教研组”称号的教研组，发给教研组一定数额的奖金。

（3）评为“优秀教研组”“良好教研组”“合格教研组”的组长分别发给教研组长津贴160元、130元、100元。

二、“优秀教研组”一票否决内容

1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。

2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。

3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。

4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。

三、量化考核方案：

二码头小学教研组学年考核量化评分表

____________教研组 年 月 日

考 核

项 目

具体考核内容

分值

自评

考核组评 定

教研

组长考核

1、教研组长每期按时上交教研组工作计划与总结。（1分）

2、每位教研组长每学年上一节示范课。（1分）

3、每学年对本组内教师随堂听课不少于10节（第一学期、第二学期各不少于5节），做好听课记录。每少听1节扣1分。（3分）

4、各教研组两位组长独立撰写的论文应同时在区级论文评比中获二等奖以上（2分）

5、校内教研活动要求有时间、有地点、有计划、有内容、有效果，无故不组织教研活动1次扣4分。组内教研活动记录齐全，每少1次扣1分，不详实扣0.5分。（3分）

教学常规

教研活动

考勤

1、各教师能按时、科学地制定各学科教学计划，每缺一人次扣1分。

2、作业布置适当，批改认真，违反一人次扣1分。

3、教案编写认真，按时上交学校检查，不按时上交每人次扣1分。

4、未经教导处登记、批准，私自调课每人次扣1分。

5、上课迟到，发现一次扣3分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣5分，旷课一节扣5分，旷工一天扣10分。

6、准时参加会议、各级教研活动，无故不参加每人次减1分，迟到、早退每人次减0.5分。

7、组内老师积极参加汇报课、赛课活动，空堂教师无故不参加1人次减0.5分

8、教研组按时开展课改活动、教研活动，内容充实、记录详细，一人次不参加减0.5分。

9、集体备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣1分。

教学成绩

1、所教学科以镇统考统阅为标准，若年级平均分超过同类学校，一个年级记5分；若该年级有一个全镇第一名，记2分；若该年级平均分与同类学校相比，差距缩短1分以上（含1分），记1分；差距缩短2分以上（含2分），记3分；差距缩短3分以上（含3分），记5分。若每考两次，将各项得分之和除以2，再记分。

2、综合组在音、体、美、英语、科技创新等比赛中，团体获区级一、二、三等奖，分别记40分，30分、20分。市级各等分值在区级基础上乘以2。（只记一个最高等级的分值）

教研教改

1、获片级优质课比赛一、二、三等奖分别记2分、1分、0.5分；片级研究课记1分；区级研究课记2分；市级研究课记4分；省级研究课记6分。（业务主管部门组织，学校推荐才认可）

2、进入区级优质课比赛,获一、二、三等奖，分别记6分，4分，2分；市级优质课获一、二、三等奖，分别记8分、6分、4分，省级在市级基础上乘以2。

3、由学校组织选送，经教案主管部门评选，每篇论文或经验文章在区级参评，获一、二、三等奖，分别记4分，3分、2分；市级分别记8分、6分、4分；省级分别记10分、8分、6分。(同一篇目只记一个最高等级；若几人合著论文获奖，将该论文分值平均记入教师个人得分)

4、校级、区级、市级、省级教改课题，有方案，有实施记载，有总结，研究成员每年分别记1分、2分、3分、4分。主研人员分别记3分、4分、5分、6分

(备注：教研组该项得分=各组积分总和÷组内人数)

得 分 合 计

第三篇：榆树中学量化考核方案a

榆树中学量化考核方案

量化管理是我校整体改革的一个重要组成部分。试行量化管理的目的是探索学校管理的科学途径，使学校管理逐步趋于制度化、系列化、规范化、科学化，使教师深切感受到：干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，从而最大限度的调动教师的工作积极性。为此制定本量化考核方案（满分100分）：

一、政治思想量化考核方案（5分）

评价标准：

（一）、政治态度

升旗、政治学习、例会等政治活动是否缺席、迟到。（公出除外）

（二）、学习

①认真学习，遵守秩序，是否有学习笔记。

②上级或学校组织的培训、学习是否缺席，是否有培训或师德、法律法规方面需上交的材料。

（三）、遵纪守法

①有无滥收费或私自向学生推销资料现象。②是否有不遵纪守法，造成不良影响现象。

（四）、师德表现

①是否按时上课，及时进课堂，有无缺课现象。②是否有打骂学生现象，是否有赶学生出课堂现象。

（五）、工作态度

①是否服从学校工作安排，是否有无正当原因拒不服从领导（包括年组长、教研组长）工作安排现象。

②是否有只考虑个人利益，对学校正常工作安排闹意见，说风凉话现象。(六)、奖惩情况（单独计算）①受学校通报批评每次扣1分；

②受学校及有关部门警告及以上处分每次扣3分。

③教师利用节、假日进行有偿家教的每次扣3分，因有偿家教受到上级部门处理的政治思想按0分计。(七)、其他

①是否有班上时间进行体育运动每天超过1节课现象。②是否有在工作期间打扑克、下棋、玩电脑游戏等现象。

注：政治思想考核（5分）部分，为了便于操作，按以下两部分进行：

1、学生评价（50%）即50%×5分=2.5分，每学期给学生下发评价试卷，学生根据情况对教师政治思想进行考核，分为优秀A、良好B、一般C、较差D（A计2.5分，B计2分，C计1.5分，D计1分，最后求出平均分即为学生评价得分）；为防止学生不理智出现偏差，每位教师的评价中每班学生试卷去掉两个D，然后进行统计。

2、教师互评（50%）即50%×5分=2.5分。每学期给教师下发评价试卷，教师根据情况做出评价，分为优秀A、良好B、一般C、较差D（A计2.5分，B计2分，C计1.5分，D计1分，最后求出平均分即为教师评价得分）；为防止出现偏差，每位教师的评价中去掉一个D，然后进行统计。

二、教务处量化考核方案（80分）

（一）教学部分（38分）

1、教学计划（1分）

要求与考核：按学期教学计划表上的栏目要求进行填写，教学措施与方法一栏要有班级特点和创造性，其余栏目要填写正确。按优1分，良0.8分，中0.5分，无计划计-1分。

2、试卷分析（1分）要求与考核：

①基本情况分析。②逐题分析。③综合分析。④试卷评价。⑤字数要达到2000字以上。内容不全每项扣0.2分，字数达不到者酌情扣0.1—0.2分。（试卷评析以上级要求为参考）无试卷分析计-1分。

3、教案（7分）要求：

①按备课笔记栏目填写。②不缺课节。③与教学同步，不后补教案。④有一定规范性。⑤一个教案的字数一般应在600字以上。全期达到600字以上的教案不应少于80%⑥创新、特色教案，经学校认定后可不受限制。⑥写好教后记，没有教后记酌情扣0.1-0.2分。

考核：每学期按16周计算，算出学校所有任课教师应书写教案总数（超过国家课程标准规定数的按规定数计算，少于规定数的按实际节数计算），除以任课教师数，得出人均应书写教案平均数。

注：

1、任课教师教案得分=任课教师实际书写教案数÷学校教师人均应书写教案平均数×7分。检查教案每月检查二次，每次不符合要求的扣0.1分,最后计入教师教案实得分中。

2、初三教师政、史教师教案视成绩按5～7分计，其他科按学校最高分计。

4、上课（2分）

要求：教书育人，遵守时间，方法得当，不缺课节。考核：

①每旷一节课扣0.5分（公出、病、事假串课完成者不按旷课处理），中途离开课堂每次扣0.2分，上课迟到扣0.2分，自习课不辅导每次扣0.1分，课上秩序不好，学生不能积极参与教学活动，每次扣0.1分。

②不坐着讲课，不把小孩带进教室，违者一次扣0.1分。

③本项一般不记负分,扣完为止,但表现特别差的可以以负分记,但一般不低于－5分.。

5、应用现代化教学手段有效辅助教学（2分）

①能运用现代化教学设备有效辅助教学，每学期至少上一节多媒体公开课，经听课教师和学生评价效果好得1分，没上计-1分，效果差计0.5分。

②每学期能运用教育信息技术自行制作课件，有一定的应用推广价值得1分，不交计-1分，完全照搬计0.5分。

6、作业布置及批改（10分）

算出学校所有任课教师批改作业总数（所教班级批改次数总和，超过应批改次数的，只按该科满批改量计算），除以任课教师数，得出人均应批改平均次数。

任课教师批改得分=任课教师实际批改次数（超过应批改次数的，只按该科满批改量计算）÷学校教师人均应批改平均数×10分

注：①初三教师政、史教师批改视成绩按6～10分计，其他科按学校最高分计。

②史、地、政、生原则上不要求批改，如必要时需要批改，视实际批改次数酌情计算。

③要求：作业要细致批改，并有激励性的评语(评语不少于5个字，不雷同)，具备上述条件的记为批改次数，只有日期或者简单批改符号的不算做批改次数。

7、教学成绩（15分）①、中考科目：

考核主要元素：全县期末考试入榜率

计算方法：

1、用我校年部学生数÷全县该年部学生数×前一年重点高中招生数（统招＋指标）得出我校该年部应进榜的平均数

2、各年部进榜学生数达到平均数，该年部教师教学成绩全部按15分计，每少1人该年部教师教学成绩递减1分，超过平均数的，每超过1人该年部教师教学成绩递增0.5分。注：

1、跨年部或跨学科教师成绩取平均分即为本人教学成绩分。没有特殊情况初三教师下学期成绩按满分计。如超过平均数的，每超过1人教师教学成绩递增0.5分。初三升学成绩奖另算。

2、考试期间如学生生病不能考试，经学校批准同意的，该生成绩以之前最近一次全县期末考试名次计算。

②非考试科目（体、音、美、地、生、微机、健康）

取所教年部中考科目教师平均分－5分为基数＋学生评价（5分）=教学成绩分

学生评价：（5分）每学期给学生下发评价试卷，学生根据情况对教师教学情况进行考核，分为优秀A、良好B、一般C、较差D（A计5分，B计4分，C计3分，D计1分，最后求出平均分即为学生评价得分）。

（二）教研部分（6分）

1、听课（2分）

要求：①每人每学期至少听16节课。②按听课笔记栏目填写。③认真地有见解进行课堂小议。

④能恰当有一定深度的进行课堂整体评价，并能提出合理化的改进意见。

考核：①考核方式：查听课录、班级记载与教研组记录，三者吻合来核实节数。

②期末检查记录，完全符合要求达到16节或以上记2分，每缺一节扣0.1分。听课节数少于10节的，按实际听课节数每节0.1分计算，填写不符合要求的酌情扣0.1—0.2分。没有听课录或没听课者计-2分。

2、文化业务学习与继续教育（1分）

要求与考核：认真加强新课程、教育教学理论及业务学习，一学期读书笔记5000字以上。符合要求者得1分，每少500字（含500字以下）扣0.1分，代笔者不得分，无笔记者计-1分。

3、论文（1分）

每写一篇教研论文交教务处得1分，不写计-1分。完全照抄者扣0.5分。不合格者酌情扣0.1—0.2分。

4、公开课（2分）

要求与考核：每学期教师根据自己的教学计划确定两轮公开课的时间，并能按计划完成，经教研组和听课小组认定之后，两次均较好的记2分，效果一般计1.5分。没有完成的该项不得分，完成一轮的按完成的质量给认定分0.8—1分。在教研组长安排下进行。一轮都没上的计-1分。

（三）工作量部分（36分）

1、查出学校所有任课教师周上课节数（包括早自习、正课、课表中排出的辅导课、晚自习）

2、任课教师兼职折合课时（每周折合节数）：

班主任：6（含早班会、活动跟班）年组长：3 教研组长：1.5 实验室管理教师兼实验教师：1.5；实验教师：1 干事（兼收电话费）：1.5 印刷：5 电工：2 远教管理员兼录像照相：6 图书管理员（兼读书日图书收发，学生读书课检查记录）：1.5 报刊杂志发放：1 保险员：0.5 团委书记：1 间操组织：1.5 体活组织：1.5 乒乓球室管理：1 体育器材室管理：0.5 出纳、保管、采购：6 计算机维护：0.5 音美教室管理：0.5 卫生室管理兼健康教师：0.5 跨学科或跨年部教师：1

初一初二语文教师读书日活动：1

全体任课教师周工作量相加（包括兼职）得出学校周工作量总和，除以全校任课教师总数，得出学校任课教师周平均工作量。

任课教师工作量得分=任课教师周实际工作量÷任课教师周人均工作量×36分

注：班主任、年组长（任语、数、英、物、化）、初三文化课教师、初二物理教师（一人任四个班课）工作量按学校最高分计。

三、教师考勤量化考核（10分）

要求：①力争出满勤②有事要请假③不迟到，不早退。

1、旷工：不请假（旷工）每次扣5分。

2、请假：事假一天扣2分，病假1天扣1分（婚假、产假等按国家规定天数不扣分，超过部分按前面每项对待），在学校组织的大型考试或活动中请假，事假一天扣3分，病假一天扣1.5分。

3、签到：上班（包括自习）不签到每次扣0.1 分。

4、教研考勤：教研活动缺席一次（一节）扣0.2分，迟到每次扣0.1分。

5、会议考勤：学校会议（含年级组、学科组）事假缺席扣1分，病假缺席扣0.2分（住院病人学校据病情酌情考虑），无故旷会每次扣1.5分，会议迟到、早退一次扣0.2分，会议期间随意出会场每次扣0.1分，接打电话每次扣0.1分。

6、升旗考勤：升旗仪式每缺一次扣0.2分，迟到每次扣0.1分，说话每次扣0.1分。几点说明：

1、中途离校：教师上班期间有事、病出校，时间在1小时（含1小时）以内的属于中途离校。

2、每学期、每位教师中途离校累计在8小时（含8小时）以内的不计入考勤统计，超8小时以外的按事假累计，计入量化考核中。

3、教师上班期间出校超1小时的不按中途离校统计，按实际时间统计，计入量化考核病、事假中。

四、控辍保学（5分）

无辍学按5分计，每辍1人，任课教师扣（1÷所教班级数）分，以此累计出教师控辍保学得分。后勤人员按学校任课教师平均分计。

注：初三下学期没有特殊情况不计算辍学

五、警卫、宿舍管理员、食堂管理员考核办法：

要求：严格遵守岗位说明中职责。考核：

1、政治思想量化考核满分（5分）

2、考勤部分满分（10分）

3、后勤人员工作量：

宿舍教师按语、数、英科任教师平均工作量计分、警卫教师按政、史、地、生、体教师平均工作量计分，食堂管理员按警卫教师工作量80%计。

4、工作效果：（20分）①学生评价：（10分）

学生根据情况为后勤教师做出评价，分为优秀A、良好B、一般C、较差D（A计10分，B计8分，C计6分，D计4分，最后求出平均分即为学生评价得分）②班主任评价：（10分）

班主任根据情况为后勤教师做出评价，分为优秀A、良好B、一般C、较差D（A计10分，B计8分，C计6分，D计4分，最后求出平均分即为班主任评价得分）

5、控辍保学（5分）

后勤人员按学校任课教师平均分计。

6、领导班子评价：（24分）

根据领导值班检查及日常了解情况为后勤教师做出评价，分为优秀A、良好B、一般C、较差D（A计24分，B计20分，C计15分，D计12分，最后求出平均分即为领导班子评价得分）日常工作中学校检查后勤人员工作大致范围： 警卫：

1、遵守学校纪律，按时上、下班；认真履行岗位职责，完成好规定的任务。不擅自离开岗位。

2、负责门、房等物品、设施保卫工作，如因工作失误造成物品丢失，除按价赔偿外，考核中每次扣3～5分。做好巡逻工作，尤其要做好夜间、周末和节假日的安全保卫工作。昼夜不定时巡逻，巡逻区域覆盖整个校园及周边安全，对重点部门、区域巡逻细致，每次巡逻后及时、准确填写巡逻信息记录。负责晚间巡查工作，检查各室门窗是否关锁，电灯是否关闭，如发现问题，将发现的问题及时向有关部门和学校领导报告。

3、负责教师签到、登记，值班室取暖、卫生、电话传接和报刊杂志、书信、文件等的接收工作，重要文件、邮电汇款单、电报、领物单都要认真登记，送交本人。做好教师进出校门的开关，做好传达室和校门内外清洁卫生。

4、严格执行学校作息时间表的规定和信号，如有临时需要负责敲打上、下课铃，做到不出任何差错。

5、学生上学放学时间，按学校规定查验学生进出校门手续。学生在上课时因特殊情况外出，必须验收由班主任签发的有效出门证明，并做好登记工作；走读生在上学和放学时间进出校门时，必须验看其出门证。

8、班上时间不得留其他教职工在警卫室逗留、看电视等；当班期间杜绝校外人员随意入校逗留，校外人员经允许入校的要做好登记工作。周末放学后及时清理未离校学生。宿舍管理员：

1、是否有在宿舍发生打架、逃宿、喝酒等严重违纪事件。

2、是否擅自离岗无人看管。

3、就寝铃响后是否按时熄灯或宿舍内是否不静。

4、学生就寝后是否经常检查等等。

5、每天是否督促学生按时起床。

6、宿舍卫生清扫、舍内物放情况，相应楼道、厕所清扫情况，所负责区域灯是否按时开关。

7、宿舍教师是否每天清查舍内人数。

8、是否经常检查舍内非法用电现象、危险品情况。食堂管理员：

1、就餐期间是否发生疯架、打架等违纪事件。

2、是否有因工作疏忽造成食物中毒等严重事故。

3、加工或开饭期间是否擅自离开岗位。

4、伙房、库房、餐厅卫生清扫情况等等。

六、奖励与惩罚

1、奖励：

①为学校争得荣誉，教育局授予一、二、三等奖的，分别记2、1.5、1分；县委县府授予一、二、三等奖的，分别奖2.5、2、1.5分，市级以上的以此类推，递增一级提高0.5分。行政表奖按相应级别同理加分。

②在国家、省、市、县教研会上获得优秀以上论文证书的，赛课、教具制作、课件制作等获得优秀以上证书的，分别将3、2.5、2分、1分（指导学生获奖的减半）。

③在国家、省、市级报刊、杂志（不是营利为目的的报刊、杂志）上发表文章的，分别奖3、2.5、2分。

④代班、代课教师根据年组长提供记录，期末量化考核总成绩酌情加分（5天以内的，长时间代课、代班学校统一安排）。

⑤每学期根据值周领导检查奉献较多的教师量化成绩适当加1～3分。

2、惩罚

①受到教育局及以上部门处分的扣5—10分。

②在考试过程中舞弊者每次扣当事人5～10分，其他与考试有关的加分全部取消。③在工作上不尽职责，造成学校较大损失的扣当事人2—10分。

④任课教师上课不检查人数或上课不认真完成本职工作而造成学生发生安全事故的每次扣当事人5～10分。

3、说明：加分、奖励与惩罚仅限于考核所在学期内的有效，对教师考核的事实和数据由政教处、教务处定时检查，平时抽查，及学生评教提供。

七、为了保证各项考核的公平、公正性，学校领导不参加量化考核，校长按每学期全校语、数、英教师量化考核平均线计算，主任按全校量化最高成绩计算，其他领导量化考核另议。

量化考核方案(试行)

榆树中学 2010年3月

第四篇：中学班级综合治理量化考核方案

中学班级综合治理量化考核方案

一、指导思想

为了确保学校教育教学有秩进行，加强我校治安工作的建设，明确治安工作的责任，担负起一校平

安的政治任务，彻实加强领导，落实责任，齐抓共管的目的，本学期继续实施“三评一挂”制度。

二、量化考核原则

1、从纪律、安全、财产等方面入手，在各项相关制度的前提下进行公平、公正、公开的量化积分。

（其中评比红旗班级积分时，安全和纪律积分占60%，财产占40%）分年级一周一结，当周年级中积分最

高的班级为红旗，积分最低的班级为黄旗，积分在两者之间的为蓝旗。

2、每周一升旗仪式前，广播台公布各班上周积分情况。

3、为校宣传栏每办一期综合治理宣传的班级，加该班量化考核分10分。

4、综合治理量化总分为100分。周积分每月一结，各年级评出每月的先进班集体。

三、考核细则

（一）纪律方面

1、每周对班级点名册进行核实，未记载的班级扣10分，记载不详的班级扣5分。

2、无故不假，按每人每节扣5分处理。

3、每周一读报时间对各班学生进行作装检查。

（1）作装暴露的每生扣5分；

（2）对染发、染指甲、配耳环的经发出每生扣5分。

4、课堂与老师顶撞的扣该班20分。

5、在平时，如发生斗殴事故的扣该班20分。

6、骑自行车上学的学生，一经发现按每人每次扣5分处理。

（二）就餐、就寝方面

1、插队者经发现主动退出，每人扣5分；如发现后，仍不退出的且如检查人员顶撞的扣该班10分；

学生斗殴的，则扣该班考核分20分。

2、入睡时间后仍有大声吵闹的班级扣10分。

（三）安全、财产方面

1、私藏管、棍、刀等一经发出扣该班考核分10分。

2、爬围墙，到西边长方形花园玩的按每人扣5分处理。

3、对损坏教室、寝室门窗、床的，按情节轻重，扣该班10－30分。

4、对收藏黄色书刊、赌博、吸烟、学“学法轮”等行为的，按情节轻重扣该班10－30分。

5、班级内部出现盗窃、诈骗等弄事案件，按每次扣该20处理。

永西中学

2006

第五篇：教研组工作量化考核细则

新沟桥中学教研组工作量化考核细则

教研组是学校教学管理的最基层组织，教研组长是教研活动的直接领导者和组织者。为充分调动教研组长工作的积极性、主动性和创造性，促进教研组管理的制度化、规范化和科学化，使我校教师的教学艺术水平不断提升，教育教学质量再上新台阶，树立“科研兴校、科研兴教”新理念，同时也为综合考核和教研组长津贴发放提供依据，特制定本考核细则。

一、考核办法

1、教研组工作按学期进行量化考核，每学期基础分为50分，采用加减办法进行考核。

2、每学期量化汇总一次，全年进行综合考核。考核等级分A、B、C三档次，A档为全年量化积分总分前两名；B档为总分第三、四名；C档为总分五、六名。

二、考核内容

1、教研组工作计划、总结、经验交流材料（或论文）。

2、教研课题实施方案、活动开展情况。

3、教研组常规管理工作，备课检查签字、例会、会议记录、教学常规大检查。

4、听课记录，公开课、示范课组织开展情况。

5、校本培训、多媒体手段运用、电子备课资源库建立。

6、实验、微机、多媒体课上课情况。

三、量化考核细则

1、不按时上交计划、总结及经验材料扣1分，撰写不认真、内容过略、书写潦草扣2分，未上交者扣3分。

2、教研组无教研课题实施方案扣2分，落实不到位、实施不力扣1分。

3、教研组长例会、教研活动例会不按时参加每次扣1分，无会议记录扣1分，教研例会未按时参加或组织不得力、会风不正、学术氛围不浓的扣2分。

4、不按时检查教师备课、无签字的每次扣1分，检查不严把质量关的扣1分。

5、组、校内组织的公开课无故不参加扣1分，听课记录全学期未达到规定的次数扣2分。

6、教学常规大检查组员出现备课、作业批改、辅导等工作失误的每人次扣1分。（组长检查、批评、教育的除外）

7、电子备课教研组资源库建设未按要求做的扣2分。

8、多媒体上课、实验操作未达标的组每人次扣0.5分。

9、拒不接受学校教务处或其他部门分配的临时任务的扣3分。

四、奖励加分办法。

1、教研组组员教学成绩考核按组计算，第一名加10分，第二名加7分，第三名加5分，第四名加4分，第五名加3分。体音美组由校委会评估，A档加7分，B档加5分，C档加3分。

2、全年综合考评为A档的，评为优秀教研组长。

3、教研组津贴发放每学期按考核等级A、B、C分档次发放。