知新教育公司介绍

第一篇：知新教育公司介绍

知新教育是2006年成立的一家专业的综合性教育机构，公司坐落于中国经济与文化发展前沿的上海徐汇区，长期与人民教育出版社以及各名牌大学院校合作，聘请考试大纲、历年命题组专家以及教材编委名师授课，确保高质量的课程。知新教育提供的考前辅导涉及一级建造师、二级建造师、造价工程师、监理工程师等建造类考试，公司以提高学员考试通过率为目标，本着学员利益至上的原则不断创新，赢得了众多学员的信赖！知新教育拥有丰富的教学资源，近5年时间数千名考生从这里成功越过考试的各种门槛，知新教育以强大的师资力量和优质的教学服务为广大考生提供超高通过率的考前辅导。

知新教育始终坚持“服务教育、发展教育”的经营理念，知新教育教育努力树立起了“让每位学员都能顺利通过考试”的教学目标，以强烈的社会责任感，和集聚差异优势低成本启动市场的教育经营模式，取得了巨大的社会效益和广阔的市场发展空间。

知新教育凭借多年经营的教育资源优势，已成为华东地区极具权威和影响力的教育机构。知新教育中心秉承“学员喜爱、加盟商满意”经营宗旨，为广大学员和加盟商提供教育资讯、运营指导、招生咨询、网上报名、企业内训、广告宣传等一系列服务。

知新教育以强大的师资力量和权威的考前信息，多次为考生提供最具含金量的保过辅导课程，精准的押题，帮助每位学员顺利通关！我们承诺为对每个学员负责，选择知新教育，轻松圆梦！

公司网站

公司旗下培训网站（维护中，预计周四维护完毕，请您谅解）公司地址：中国上海 · 徐汇区虹桥路188号元福大厦1606

客服电话：021-60496523

公司传真：021-29434872

服务邮箱：kefu@kaoshiqiao.com

第二篇：新嘉嘉公司介绍（模版）

昆明新嘉嘉环保科技有限公司介绍

昆明新嘉嘉环保科技有限公司本着科技为本，追求卓越，创新发展，低碳环保、服务社会的公司理念，用低碳环保，呵护公众健康，科学技术服务社会，促进社会发展的公司愿景，有着行动成就梦想，诚信铸就品牌的品牌精神。秉承诚信、务实、合作、高效、没有借口、锐意进取、敢为天下先的公司精神。坚持全程无忧，负责到底，是我们对客户的郑重承诺的公司信念。在行业的市场中拥有低碳环保行业最快的研发速度、最尖端的技术支持，是我们的第一竞争力。我们的领先，源于不断超越极限的速度是公司的竞争力。以以文化特色为基本，以产品质量为核心，品牌化、规模化、连锁化、有节奏发展，创建诚信的商业社会的经营理念，对待客户和合作者，我们遵循：先人后企，共赢多赢合作理念，用爱心当做责任，社会就会更加美好当做公司责任，低碳环保的科技让我们生活更精彩，作为公司的使命来开发云南乃至全国市场。我们的短期战略是：三年内在云南省发展、帮助500所学校，五年内打造成省内第一品牌，服务学校数量超过1000家。逐步辐射到各个企业、培训机构，最后，让每个家庭都能享受到我公司全程无忧的服务。

昆明新嘉嘉科技环保有限公司，是为无尘的教育、环保、清洁的教学环境，关爱师生健康而孕育而生的。

公司目前拥有全国最先进的无尘教具：环保液体笔系列和环保固体笔系列。本着关爱师生身体健康的原则上，减少师生呼吸系统发病率，同时，还保护了电教设备不再受到粉笔灰的损害，从而，达到节省各项经费的开支。

液体笔系列，运用符合国家教育部规定的，保护师生视力的米黄色为主，可以做到一板多用：既可以教学书写，可视距离高达12米以上（国家标准：9米），书写流畅、脱帽时间长（不用即写即盖），好写易擦的特点。同时，又可以代替投影幕布，直接在米黄板上就可以实现投影教学（为学校节省了投影幕布的投资）。-1-

固体笔系列，采用的是纳米环保的浅绿色板，教师不用改变任何书写习惯就可以直接在板上书写，保留了传统粉笔书写的一切感觉。在清洁、环保的教学环境中，身体不再受到粉笔灰的侵害。

为了彻底解决学校的环保、卫生的状况，本公司除在书写工具上投入大量资金，解决粉笔的灰尘外，同时，还不惜重金开发相关的教学软件：

数字化实验室软件：这是根据教育部的新课标要求，十一五、十二五，学生的教学必须实践多于理论，实验题考试所占分数比列也从原来的30%，提高到50%，而且，还有上升的趋势。这就要求，学校需要带领学生做大量的实验。但是，就算学校投资200万以上的高档实验室，也不能满足实际实验的需要，同时，还有许多实验具有危险性，教师不敢给学生操作。而我们的数字化实验室（计算机模拟实验室），却能使学校投资很小，就能解决以上诸多不足，还能保证每个学生都能参加实验，看得到危险却没有任何危险存在，节省了实验的诸多经费。每个学生还可以独立自主的反复实验，加深记忆，还可以发明创造性的实验，开发智力，提高学习的兴趣。正真做到了环保、清洁、安全。此项目可以涉及到医院、检测单位以及需要试验的各个部门，前景可观。

交互式电子教学软件：教育部为了减轻教师和学生负担，主张少写多讲，老师备课采用PPT形式，通过投影讲述给学生，形象生动，容易记忆。为了教学效果，学校不惜重金，采购了电子白板，可以互动教学，在PPT上可以自由勾画改字。而电子白板投入较高，基本都要五千以上到一万左右的性能才稳定，但是，也经常出现反应不灵敏，互动效果差的状况。针对这个情况，我公司，自主研发了可以离开电子白板的互动软件，达到具有电子白板效果的电子互动教学软件，在学校具有电脑、投影机的情况下，在我们环保的无尘米黄板上就直接投影使用，降低学校投资，节约成本，还效果俱佳。

新嘉嘉公司还会在低碳环保领域，不断创新，满足不同客户的需求，从教育

新嘉嘉环保科技有限公司 行业逐步涉足到企事业单位和家庭。在低碳环保的领域中做出自己应有的贡献。

第三篇：新教育活动情况介绍

新教育实验活动情况介绍

自寒假以来，我校对新教育理念进行了广泛地研讨和深入地学习。本学期开学伊始，我校结合本学期新开展的“德育一体化优质课比赛”活动，对新教育理念的内涵和精髓有了更加深入地实践。新教育理念尤其“关注人的发展”，要“交给学生一生有用的东西”，要“改变学生的生存状况”„„新教育的核心是：行动就有收获。作为新教育理论的执行者，我校全体教师在教育教学中努力践行新教育理念，努力使新教育思想在我们的教育教学工作中开花结果。

对于如何学好新教育的内涵，如何贯彻执行好新教育的教育思路，我校在以下两个方面进行了努力:1.寒假中，要求每位老师认真学习朱永新教授的《新教育》并做好学习笔记和学习心得体会。在开学前的集中教师培训中，再次在陈校长的领导下集中学习，并对寒假中的学习进行总结。对不少老师在学习中所遇到的问题进行了讨论探究，形成了我校初步的新教育的教学思路。2.开学后，我校要求每位教师在课堂中努力实践新教育，按照新教育的思路去上好每一节课。开学后的第三周，我校结合“德育一体化优质课比赛”活动，对新教育的学习和实施状况进行了一次全面摸底。得出了新的成果，也认识到了不少不足。

虽然是短暂的学习与实践，但在这学习与活动中，我校教师对新教育的认识已不再限于表层层面，尤其是通过优质课的磨练，我校教师对新教育基本形成了较为一致的共识；下一步活动我们认为应该从以下几个方面做起：

一、理论是行为的先导，五大理论比六大行动更重要。新教育理念为我们描绘了五大核心理念和六大行动目标，朱永新认为“五大理念比六大行动更重要”，新教育不能只有理念，需要实践和操作；更重要的是不能埋头在过程的时候，忘记了我们的目标；起初，我对这话很不理解，经过与同事们和领导们反复研讨，并认真系统地学习了新教育理念及其他一些教育著作后，我才渐渐明白：理论是行为的先导，没有系统先进的理论做指导，行动就会陷入盲目，没有目标。新教育理论的五大核心理念是：无限相信学生与教师的潜力；交给孩子一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类崇高精神对话等。要想层层落实这五大核心理念，广大教师们就要不断地学习，不断提高自己的专业素质和修养，及时的掌握新的教育理论和教育思想，时刻站在教育战线的前沿。

二、大胆创新，积极实践，创造独特的自己。

既然有了先进的教育理论和思想做指导，那下一步就是实实在在的行动了。新教育理念是一份理想，更是一项行动；新教育是一个发展的过程，是一个不断积累经验与丰富内涵的过程；新教育是有待生成的，不是预设的，需要每一个参与者的探索和创造；它是一种过程，是不断完善的，逐步深入的，永无止境的探索过程；为此，新教育理念为我们指出了六大行动目标：营造书香校园；师生共写随笔；构建理想课堂；聆听窗外声音；培养卓越口才；建设数码社区等。我认为广大教师们应从以下几方面做起：（1）教师要培育自己的教育智慧。因为教育是一门智慧型的事业，“只有智慧的教育才能培育出智慧的人，只有智慧的老师，才能培育出有智慧的学生”。（2）自主思考并规划教育人生。社会发展、教育改革，为每个教师创造了多样化的发展机遇和可能，关键是每个教师是否做好了迎接这些机遇的准备。缺乏生涯规划的教师，极容易生活在平静的绝望中，没有梦想，缺乏动力和方向。要实现教师自我的专业发展，必须提升教师自己的专业规划意识和能力。（3）努力探索有效的学习方式。有魅力的教学艺术是有效的教学。新课程特别强调超越单一的接受性学习，克服过于依赖知识传递的接受性的单一化弊端，主张在接受性学习的基础上，有效地渗透自主学习、探究学习和实践学习，也就是“主动参与、乐于探究、勤于动手”。（4）做个有思想、有信念的教师。信念是行动的指南，信念是支配行动的意志。教育是一个需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。

三、积极营造和谐的课堂气氛，为学生创造一片更加广阔的天空。新教育理论的核心是：为了人的发展，为了人的一切。我们知道课堂是实施素质教育的主阵地，因此积极营造和谐的课堂气氛，为学生创造一片更加广阔的天空尤为重要。（1）尊重、关爱、激励学生。好孩子是夸出来的！尊重学生，关爱学生，激励学生，是具有人格魅力的教师必备的良好习惯。尊重学生的人格、尊重学生的需要、尊重学生的个性、尊重学生的地位，比刻板的要求和无端的指责更具有感动力和感化力。教师尊重学生，是有效地促进学生发展的起点，是学生自主发展的内在动力之一，也是师生合作的道德前提。（2）相信学生的潜能，不断地鼓励学生“我能行”！你想激励一个学生，就不断地对他说：你行你行你真行！这样，再差的学生也会变得越来越行。潜能在有效开发并结出硕果之时，孩子们所感受到的绝对是一种前所未有的幸福。所以，教师非常重要的任务之一就是启动学生的心理自信系统，让学生在自信中不断地追求成功，设计成功，撞击成功。（3）培养学生的全球意识、国际视野和创新精神。新教育的目的本来就是为了人的发展，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间。我们处在一个知识经济的时代，社会科技的发展和经济的增长，越来越依赖于具有创新价值的知识和人才。联合国科教文组织指出：“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”是基础教育的四大支柱，而基础教育的根本目的应使学生获得“走向生活的通行证。

总之，新教育理念与以前所倡导的素质教育并不矛盾，是素质教育的延伸和发展，它为我们教师的专业成长和发展指明了方向，也为学校新课改指明了方向，更为学生一生的健康成长规划了宏伟的蓝图。希望我校新一轮的教育能取得理想的成果。

第四篇：典雅教育公司介绍

典雅教育公司介绍

成都典雅教育致力于打造素质教育的领导品牌，提出“学员是上帝”的服务理念，推出礼仪服务、微笑服务、个性服务等一系列服务规范，致力于让每个学员都能全面而具个性的发展。典雅教育研发并开设的独具特色的素质教育课程有：沟通技巧、口才、唱歌、化妆、人际关系、礼仪、普通话、器乐等，帮助学员塑造成功品格、提升综合素养及能力，努力培养学员顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态。

典雅教育严抓教学，以质取胜，建有完善的教师甄选、培养制度，成功打造了一支拥有最先进知识技能、具有高度开拓创新意识的高素质师资队伍。同时在课程设置上，典雅教育也牢牢把握时代脉搏，教授最先进科技知识和最实用技能，培育最全面素质型人才。

培训特色

★专业师资：严格的师资甄选、一流的师资队伍、独具特色的教师培养模式★精品小班：为每个典雅学员量身定制教学计划，个性化的教育和培养模式★专业化教学设备：多媒体教学，先进完备的图书资料库及音像资料库

★滚动开课：课程时间灵活，自由选择授课时间段，随到随学

★体验式教学模式：“演示启迪、情景仿真、实战解析”，教、练、战于一体的人性化教学

培训课程

个人素质提升课程：唱歌、形象礼仪、化妆技巧、魅力着装、魅力女性形象塑造、演讲与口才、声音美化、人际关系与沟通艺术、普通话、各类乐器培训等精品培训课程

企业内训：涉及营销策划、销售管理、人力资源管理﹑职业形象、心态管理、管理技能等多个系统化培训领域

我们努力追求：

1、不断创新，提供更丰富多彩的实用培训项目供您选择参与。

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第五篇：陶行知《新教育》读后感

《新教育》读后感

作为一名崇小的新老师，刚踏上工作岗位我的目标就是努力做一名好教师，但是说说容易做做难，怎样真正做到学生心中的好老师是我一直在思考和女里的，是在翻阅了朱永新教授的《新教育》之后，我心中有了很深的感触。深刻体会了《新教育》的教育内涵。《新教育》中朱永新教师说到：“当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。他提出的中国有2000万老师的教育方式需要改变，另我深思了一回，我是不是也是这2000万老师中其中以个呢？

朱永新教育教育思想体现了以人为本的教育原则，他指出：教育就是为了人，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，为了一切的人，我们不仅要关注教师，要关注一切的人，帮助校长，帮助家长，帮助社会上所有的人去发展。无论他是贫困的，还是富贵的，还是愚昧的，还是智睿的，无论他是健全的还是残疾的，都应该为了他们，同时教育为了人的一切，这是我们的核心理念。一切为了人的发展也是胡锦涛总书记提出的构建和谐社会重要组成部分，是值得我们教师去研究，去实践的。

作为一名新教师要学习朱永新新教育的目标：新教育的目标追求就是追求理想，超越自我。只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长，每一位老师都应该有自己的梦，都应该给自己有一种挑战自我的勇气，有一种超越自我的一种精神。每一个老师，每一个学生都要成功，每个学生都要找到成功的感觉，相当部分的老师和学生都能够成材，最后有大的成就。每个老师都要成长，相当多的人能够成功，有一部分人能够成材，成就。

《新教育》对我的启发：

1、朱永新老师认为，新教育实验,是一个以教师发展为起点,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。他的新教育思想，引人深思，令人深受启发。

2、朱老师的新教育认为, 理念:教育是一种生活方式，学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活。新教育强调“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求,也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。新教育实验提出“教育幸福”,应该是针对现在的一些教育的不良现象和一些“畸形”的教育提出的。

朱老师新教育理念表明：教育既要满足学生最基本的需要。如安全的需要与被爱的需要等，更要促进学生萌发高层次的需要,如爱他人的需要,自我实现的需要,社会认可的需要等等。新教育希望通过自己的努力,能够实现人的“全面和谐的成长”,能够让每个受教育者获得成功的智力,整合的智慧,高尚的德性,丰富的情感。在这样的基本理念下,新教育实验提出了让师生与人类的崇高精神对话,相信教师与学生的潜力,重视精神状态、倡导成功体验,教给孩子一生有用的东西,强调个性发展。

3、朱永新曾说：“我过去是研究教育的。在研究人类教育史的过程中，我发现不管教育怎么变，其中最重要的一项活动——阅读都始终没有变过。阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。

4、朱老师认为：阅读是教育最重要的活动,新教育将“营造书香校园”列为首要行动,将阅读细化为若干具体的子项目,有效地解决了不同年级、性格与性别的学生,不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。通过建设浓郁的阅读氛围、开展丰富多彩的读书活动,让阅读成为师生最日常的生活方式,进而推动书香社会的形成。这无疑是对传统教学的一次提升。

学习朱老师《新教育》，走近他倡导的新教育并作思考判断，增强了作为一名教育工作者的使命感。

二、课堂是教育的中心，作为一名教师，特别是新教师要新教育的理想课堂

1、理想课堂第一重境界是：落实有效教育框架，为课堂奠定一个坚实的基础。朱永新认为：这成为新教育人进行课堂框架研究的起点。“我们希望这个框架，可以成为我们理解课堂的一个工具。”朱永新还认为：这个框架分为教学目标、预习作业、个体学生学习清单和教学板块。“预习”被朱永新称为这个框架的一大特色，“预习是学生独立学习的机会，不应只是为课堂教学做一些准备工作，而应尽可能地针对所有教学目标，是真正的自主学习。”这就重新确立“教为学服务，让学生的学习成为课堂的真正核心”的思想。要让每一分钟都有所计划、富有成效。

2、理想课堂第二重境界是：发掘知识这一伟大事物内在的魅力。

朱永新所讲的“知识”，不能理解为静态的写在书本上的知识，而要视为一个动词、一个有待重新发现的事物奥秘，以及发现这种奥秘的方法和过程。朱永新认为：优秀的课堂教学，就是要重现这一神奇的发现与创造的过程。核心是智力挑战、思维训练。

3、理想课堂第三重境界是：知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。

朱永新认为，理想课堂不会停留于人与知识的对话这一维度，而要展开三重对话：人与知识（世界、文本）的对话、人与他者（教师、学生、其他读者）的对话、人与自己的对话（反思性的）。“只有这样，我们才能说，课堂教学不仅实现了知识的复现，而且也实现了人的复活——师生生命的复活”。

三、学习新教育中课程改革的新要求

1、新课程改革和教育发展的新要求：今天的教师应该有自己独特教学个性。那就是不人云亦云，有自己独特的教学思路和主张。老师要善于发现自己的个性和业务方面的独到优势，在夯实自己教学能力的基础的同时，培养出自己独特的教育理念和教学个性。只有这样才能培养出学生个性，要求老师对于自身要有清晰的认识，并善于不断调整自己的定位，在学校环境和个人条件之间寻求平衡。当今教育，教师最缺少的就是独立人格和自由精神，导致培养出的孩子千人一面，缺乏创新能力和独特气质。教学个性本身就意味着创造力。

2、教师对学生要真正做到一视同仁。一个老师通常要面对几十甚至上百个学生，学生性格有好有坏，成绩有优有劣，能够关注每一个学生，并爱护每个学生，是这一类老师所具备的能力。把学生当学生看，把人当人看，不惟成绩论素质，不惟喜好论好恶，不惟家境论高低。有人说，关注每一个学生，就是要做到关注成绩最差的学生。我想补充一句，关注每一个学生，也要做到关注你最讨厌的学生。

3、教师应该对学生严而有度。只有这样才能把班级管理得井井有条，有一整套管理理念和管理手段，并善于进行总结和反思。学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。老师的管理应该得到学生的尊敬，使学生心服口服，从心底里得到学生的认同。

通过阅读《新教育》深刻体会到了朱永新教师的教育理念，我将在今后的教育教学过程中，以朱永新的新教育理念和思想为我所范，努力改变课堂教育，教育方式。