滨江小学2007年秋数学组教研计划 (本站推荐)

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第一篇:滨江小学2007年秋数学组教研计划 (本站推荐)

一、基本目标:

本期我校数学教研组工作继续狠抓校本研修,充分利用光碟学习、校内公开课、校外教研、片区集体备课等方式来不断提高本组成员的教研水平和能力,滨江小学2007年秋数学组教研计划。真正做到涂校长所说的“低起点、小步走、勤奋斗、大发展”。

二、基本要求:

1、各位组员认真总结上期的数学成绩,找出问题,分析得失,并制定出本学期的教学计划和目标。

2、每位组员备课时认真领悟新课标思想,细读教材和教学大纲,合理设计,备课时充分做到“备教材、备大纲、备学生、备作业”。

3、学生作业做到全批全改,要求学生及时对作业进行改错,力求让学生掌握好每一个知识点位并能熟练地运用。

4、各组员积极参加教研课,提高教学质量和教学水平。每次教研课的课前说课、课后评课。

5、每位组员积极参加校外教研,认真听课并记录,主动参与讨论和发言,回校后在组内进行交流。

6、每位教师(特别是中青年教师)多上a61教育研修站参与教研室学科网络研修,积极参与专题研讨,学校工作计划《滨江小学2007年秋数学组教研计划》。

7、每一学月针对自己针对自已的教学写出教学反思(300字左右),月底上交。

三、具体安排:

九月份:

1、制定数学组的教研计划,各组员制定学科计划。

2、组织学习《新课标》解读材料;认真研读教师用书,了解教材的编排意图和重难点,努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。

3、参加各年级的数学研讨活动。

4、各组员安排出自已校研讨课的时间。

5、教学常规检查。

十月份:

1、新调教师上“见面课”。

2、光碟学习并进研讨和交流。

3、部分老师上研讨课(课前要说课、听课、课后要评课)。

4、教学常规检查。

十一月份:

1、参加片区集体备课活动(西山路小学)。

2、部分老师上研讨课(课前要说课、听课、课后要评课)。

3、期中教学检查。

4、教学常规检查。

十二月份:

1、学生优秀作业展。

2、光碟学习并进研讨和交流。

3、教学常规检查。

一月份:

1、认真做好复习课教学。

2、认真撰写教学论文,参加区论文评比活动。

3、期末教学检查;

4、期末教学质量分析。

5、教学常规检查。

第二篇:2018数学组教研计划

好世界小学2017-2018学第二学期

数学教研组工作计划

一、指导思想

在学校教导处指导下,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,以双师教学研究为重点,结合慕课开展“智慧课堂”研究活动,促进教师、学生共同发展,努力提高本校的数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期继续开展“双师教学、翻转课堂”研究,探索“智慧课堂”建设。努力锻造课改优质课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,检验与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平

1、备课:要求教师以电子文档形式备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期每月一次对其进行检查。

2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率

1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3、积极开展磨课和国家教育资源平台晒课活动。

4、根据学校教学计划,安排四位老师进行磨课活动,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、积极参与长安镇公民办结对帮扶、外派教师观摩教学展示活动,促进教师专业发展,提高教师教学水平。

(三)具体安排 三月份

1、公布本学期教研活动安排。

2、开展新老教师“一帮

一、以老带新”互助活动。

3、各任课教师制定教学工作计划。

4、教研组长制定教研组工作计划。

5、进行第一次教学常规检查。

6、科组开展第一批慕课教研活动。四月份

1、参加沿海片区小学数学活动

2、参加镇小学数学智慧课堂专题研讨活动。

3、4、进行教学常规检查。

5、进行第二次教学常规检查。

6、开展第二批慕课教研活动。五月份1、2、3、开展慕课教育专题培训活动。

4、期中检测。

5、上交半学期教学反思。

6、7、开展第三批慕课教研活动。

8、进行第三次教学常规检查。六月份

1、开展学生“一帮一”帮学活动。

2、开展第四批慕课教研活动。

3、出好下学期新生面试题(A、B卷)(附答案)。4、5、6、精选数学精品资源(优课、微课)到长安教育卫生局参加评选。

1、参加镇小学数学课题展示活动。

2、检查各班的教学进度,抓好教学进度,做好期末复习计划。

3、进行第四次教学常规检查

4、科组、教师上交教学总结。七月份

1、举行期末质量检测并进行质量分析。

2、上交教参、教具等。

东莞市长安好世界小学数学组 二零一八年三月一日

第三篇:2010数学组教研计划

2010-2011学年第一学期涞水县第四中学

数学教研组计划

一、指导思想

以学校教科研工作计划为指导,以《全日制义务教育数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,自主探究为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法”,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

二、教研目标

1、提高数学学科教学水平,确保完成学校提出的各项指标。

2、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。

3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学。

4、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养。

5、积极撰写教学论文并参加各级的评比。

三、具体措施

1、认真学习“新课标”,发挥教研组的群体教研作用,以教研组开展教研活动,准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,提高教师的业务素质和教研能力。加强对信息技术与新课程整合的研究。

2、严格规范数学教学常规。每位教师认真制定各年级教学计划;并要做到:认真修改教案、上好课、写教后反思、布置和批发作业、辅导学生;组织数学学科的质量调查;严格要求学生作业的规范性;其中包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

3、深入课堂教学研究,上好校内示范课、公开课,抓好一人一课一评议,发挥集体智慧,取长补短,加强互相听课,通过评课提升课堂教学水平。

4、加强对青年教师的培养:通过研究教案和互相听课以及外出学习来指导他们的教学;充分发挥他们的人才优势,达到资源共享的目的,在科研中指导科研,使他们在教学和科研两方面共同发展,帮助他们尽快成长。

5、落实“两基”,促进教学质量的提高。

6、加强教师队伍建设。每周开展教研活动,每位教师至少订阅一份教学刊物,结合平时教学,撰写教学心得、论文、教学案例与反思,争取有更多的篇数在各级比赛中获得更好的奖次,从而提高我校教师的知名度。

7、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养。对数学组研究课题,要抓实研究的进程,做到按研究计划有序地开展活动。每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结,有评价反思和资料积累。对已结题并取得一定的成功经验,及时做到学习推广和资源共享,切实地解决一些实际问题,促进数学教师教学水平和教学质量的提高。

四、主要工作安排

九月份:

1、制定数学组工作计划;

2、制定各年级教学计划;

3、教师做数学展示课;

十月份:

1、组织数学教师业务学习;

2、教师做数学公开课;

3、学生作业、教师教案展示;

4、数学教学常规工作检查。

十一月份:

1、期中教学质量检测;

2、数学应用能力评比;

3、开展课题研讨活动,积极撰写论文;

4、做好后进生辅导检查。

十二月份:

1、组织数学教师业务学习;

2、研讨数学教学中存在的问题;

3、进行数学实践活动研究;

4、数学教师每人写一份数学实践活动方案。

元月份:

1、制订复习计划,研究复习方法和方式;

2、上交数学教学论文及教学常规资料;

3、期末认真工作总结。

第四篇:2014数学组.教研计划doc

2013-2014学第一学期数学教研组工作计划

鼓扬中学:数学教研组

一、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织,是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,争取全面提升我校的数学教学质量。

二、工作层面

(一)积极开展主动-有效课堂教学

在学校,教育和教学的主阵地在课堂,要使课堂达到有效,教师应做好几个“优化”:

1、优化备课

(1)老师要树立目标意识,责任意识,主动意识,合作意识。

(2)备课是上好一节课的最重要的环节,备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。不管是集体备课还是个人单独备课,要达到优化,都要做到心中有课标,心中有资料,心中有教材,心中有重点难点,心中有学生,心中有教学思路,心中有教学方法,心中有教学语言。

2、优化师生关系

亲其师,信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任,要尊重学生的劳动,用亲切的语气启发学生,用信任的心态引导学生,随时调整教学策略,营造平等宽松的氛围,让学生愉悦地学习,就能取得好的效果。

3、优化学法指导

教无定法,学贵得法,现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学,被动得 1

再也没有这样被动了,我们所取得的效益是不敬仁义的。因此,我们应该在学法上下功夫,指导学生自学--鼓励学生提出问题--帮助学生寻求解决问题的方法--精讲学生解决不了的问题--补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。变被动为主动,使学会为会学。

4.优化习题练评

结合学生的实际情况,有针对性地进行练习,对学生存在的问题,老师要耐心的做好讲评点拨工作,使学生循序渐进地提高记忆能力,审题能力,对所学知识的转换和迁移能力,最后达到提高综合能力的目的。

5、优化教学反思

反思包括教与学的反思。教的反思是指导教师的反思,教师从课堂教学中反思,从测试中反思,不断总结经验教训,提高教学与教研水平。学的反思指的是学生的反思,作为教师要指导学生及时反思自己的学习状况,改进学习方法,加强师生双方的反思,将会使教学沿着正确的轨道快速前进。

以上是我们数学组在有效课堂教学中的一些想法,在这个学期的实施中,希望能达到有效高效的效果。

(二)开展各项活动

1.组织组内教师进行公开课、听课、评课活动。要求每一个老师一个学期至少展示一堂课,然后从主动、有效的角度进行评课。

2.对初一学生重视学科思维培养和书写、答题规范。

3.导学案的编写和规范,推进学校课改。

4.鼓励组内教师写一些教学心得、论文。以教学后记、反思反省为平台积极开展教学互动对话的小课题研究。

5力争开展兄弟学校数学学习交流会。

(三)、每月主要工作安排

三月份:

1、制订教研组组工作计划,推进和配合学校搞好教学模式的改革。探索适合我校的数学教学课堂。

2、初三第一次月考质量分析

四月份:

1、第二次月考的试卷分析

2、配合学校搞好一年一度的优质课大赛组织搞好听课研讨活动

五月份:

1、对期中考试的监考、阅卷、统分及试卷分析。

2、第三次月考及分析。

六月份:

1、第四次初三月考试卷分析

2、青年教师汇报课

七月份:

期末考试及其准备工作,期末教学质量检查。

2014年3月

第五篇:数学组教研计划

数学组教研计划

一、指导思想:

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:

二、教研目标:

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、集体备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。

3、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。

(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。附: 数学教研组月工作安排表 二月份:

1、教研课题:“架起数学与生活的桥梁”。

2、各教师制定教学进度表,撰写教学教研计划,收交各类计划。

3、检查教案 三月份:

1、教研课题:“怎样学好数学,打造高效课堂”。

2、理论学习。四月:

1、教研课题:“重提小学数学文字题的研究和学习”

2、集体备课研讨

3、期中测试

4、质量分析

5、网络教研

6、课题研讨会

7、教师信息技术培训

8、优秀作业展览

9、期中测试质量分析

10、信息技术培训 五月份:

1、教研课题“从圆周率是祖冲之发明的谈起”

2、集体备课研讨

3、编写校本教材(数学日记、教学反思、教师论文)

4、课题研讨会

5、期末复习研讨

6、数学竞赛

7、教师备课学生作业检查 六月份

1、各教师拟写教学总结、论文、案例

2、期末复习及考试

3、教师业务能力

4、教研组工作总结

育英学校数学教研组

育英学校2013——2014下期

2014-2-18

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