在市级优秀教师座谈会上的讲话（5篇）

第一篇：在市级优秀教师座谈会上的讲话

今天，我们在这里召开***市级以上优秀教师座谈会。相比之下，晚于教师节**市级优秀教师表彰大会。为什么今天才召开这个会议，主要是考虑到在座各位是**教育精英中的精英，有必要单独召开会议。在此，我代表局党委向在座各位取得的优异成绩和荣誉表示最热烈的祝贺和最崇高的敬意！刚才，各位依次进行了座谈交流，大家的发言很好，从发言中，我们看到，在座各位的确是全市教师中的优秀代表，有舍小家为大家，兢兢业业无私奉献的敬岗爱业标兵；有精于业务，勇于开拓，成绩突出的教育教学能手；有扎根山区，甘守热土，老而弥坚，几十年如一日的杏坛长青树；有年富力强，勇挑重担，敢于“横刀立马”的中流砥柱；有朝气蓬勃，奋力争先，敢拼敢打，后来居上的教坛新秀；其中也不乏巾帼不让须眉的女将。看到大家，我们就看到了**教育的未来和希望。下面，我根据局党委研究的意见，对大家提五点要求。

一、要正确处理成绩与不足的关系，戒骄戒躁做“虚心人”

1、从古训看。三人行必有我师。人非圣贤，孰能无过？谦虚使人进步。应该认识到，历史大潮把我们推到现在的位置，让我们拥有了荣誉和地位，也有一些与我们水平差不多的教师因为指标限制以及其他情况没有得到荣誉，也没来参加今天的会议。因此，要始终保持清醒头脑，认清自己还有许多不足。

2、从现实看。我们虽然在**市内有一些成绩，但是与全国“十杰”相比还存在差距，看不到差距是最大的差距，要认清现实，奋力赶上。实际情况是，每个人都有自己的长处，即使全校最差的教师也可能有我们所不具备的优点，所以不要骄傲。

3、从教育发展上看。历史上，广大群众没有任何时候比现在更关注教育，关注教师。我们达到群众要求的标准了么？近年来，**教育正处在改革发展的关键期，我们达到**教育发展的需求标准了么？在最近进行的首批齐鲁名师评选中，我们没有一位教师入围。这些问题都应该深刻反思。

二、要正确处理教书与育人的关系，诲人不倦做“孺子牛”

1、正视教书与育人的关系。教书与育人是教师的两项最重要任务，离开“育人”的“教书”是没有灵魂的教书，离开“教书”的“育人”是空洞说教式的育人。知识是道德的载体，道德是知识的灵魂，紧密相连，不可割裂。要两手抓、两手硬，使整个教学过程如春风化雨，润物无声。

2、要进一步加强师德建设。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身教重于言教。学高为师，身正是范。当前，我们处在市场经济条件下，整个社会物欲横流。同时，我们面对的多是独生子女，是个性张扬的一代。这对师德修养提出了更高的要求。身为优秀教师，必须有孺子牛的精神，勇于并善于做职业道德、传统美德、高尚品德的维护者和践行者。

3、要进一步改进德育工作。必要的正面灌输不可或缺，日常的德育渗透更不可偏废。要改变口号式、语录式的空洞说教，让学生在日常生活、学习活动中体验道德、感悟道德。要注意观察学生的情感变化，因材施教，对学生进行鼓励、激励、鞭策，努力让学生成长为有良好习惯、崇高理想、优秀品格的一代新人。

三、要正确处理继承与创新的关系，锐意改革做“拓荒者”

1、正视继承与创新的关系。继承与创新是矛盾的统一体，是事物发展的源动力。没有继承，创新就是无源之水；没有创新，继承就不能与时俱进。教育教学是一门科学，继承与创新更不可偏废。继承上，就是要广泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很难想象，一位不知道孔子、苏格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的优秀教师还能优秀多久。近年来，教育改革风起云涌，各种新思潮、新理论不断推陈出新。但是，**教育却相对沉寂，没有轰动性成果，也鲜见根基扎实，观点独到的论文。这说明，我们的继承和创新都存在问题，要改变这一现状，大家责无旁贷，首当其冲。

2、要加强学习。继承与创新都离不开学习，只有搞好学习，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好学习，才能批判地汲取前人经验，完成新形势下的创新。当教师辛苦，每天上课两三节，备课四五节，批改一二节，外加辅导一节、教研一节，累计远远超过8小时。没有时间学习已经成为制约优秀教师成长的一大顽症。然而“时间是海绵里的水，只要挤，总还是有的”。为节省时间，我们可以推行集体备课和集体学习。大家分头备课，集中汇课，分头学习，集中交流，就可以提高效率，实现“1＋1＞2”的整合效应。其实，我至今没听说哪位赌徒因为没有钱而不赌博，也没听说哪位学者因为没有时间而放弃学习。只要喜欢学习，任何情况下都能找到学习机会。

3、要学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在广泛汲取前人经验的同时，更要注重实践。教育教学是一门科学，也是实践性非常强的科学，一个地区适合推行的教育教学方法，在另一个地区未必实用，一个教师得心应手的教学路子，在另一位教师身上未必可用。实际上，近年来推广的“××教学法”都不是灵丹妙药，关键在于我们能否找到适合自己的办法。因此，大家一定要做好理论联系实际文章。不断学习借鉴先进理论，努力探索适合当地情况、本校学生的个性化教学路子。可以说，全体优秀教师个性化教学突显之日，就是**教育兴旺发达之时。

四、要正确处理个人与集体的关系，率先垂范做“领头雁”

1、正确认识个人与集体的关系。众所周知，个人利益与集体利益发生冲突的时候，个人利益要服从集体利益。应该看到，个人是集体的一分子，必须服务、服从于集体，没有集体的培养，就没有我们个人的今天。现在，我们是这个集体的优秀代表，那就要时时处处绷紧一根弦：我们在市内代表着所在学校，在市外代表着**教育。这对我们今天的学习、生活、工作都提出了高标准，大家一定要认识到自己肩负的重任。

2、要发挥表率作用。具体说：一是业务上要带头，要勤学苦练教学基本功。过去，局里曾组织过教材教法考试，如果今天组织考试，我们在座各位是不是成绩最好的？每年我市都组织优质课、示范课比武，如果我们参加，能不能让大家服气？另外，我们教学成绩怎样？管理的班级怎样？这都要走在前列，否则就名不副实。二是师德上要带头。要严以律己以德服人。教师职业特性强调大家要无私奉献，工作上，学校安排我们当班主任，当教研组长，甚至担任领导，或者做最难做的事情，我们都应该愉快接受并且把工作做好。生活中，我们也应该严以律己宽以待人，时时处处做大家的榜样。这样，才配做优秀教师。

3、要发挥带动作用。一花独放不是春，万紫千红春满园。今天在座各位都是学校带头人，有的已经当上中层干部。带头人也好干部也好，都要对普通教师的发展负责，不仅要通过示范作用影响一批人，还要通过主动的工作带动一批人，尤其对广大年轻教师要真传、真帮、真带，帮助他们尽快成长、成才。尤其不能对其他教师搞“知识封锁”。历史已经证明，闭关自守就要落后。要始终保持先进性，就必要对外开放。一滴水只有融于大海才会永不干涸。大家一定要把自己的发展与集体的发展融于一体，这样，才能实现个人与集体发展的双赢。

五、要正确处理过去与未来的关系，只争朝夕做“教育家”

1、正视过去与未来的关系。成绩属于过去，未来任重道远。不能躺在功劳薄上睡大觉。不能觉得“船到码头车到站”，反正评职称够用了，就放弃努力。历史大潮把我们推到现在的位置，我们就要对这段历史负责。对荣誉的最大珍惜就是把成绩发扬光大。大家要永远保持自己在师德、业务上的先进性，永做振兴**教育的“先锋队”。

2、要争做教育家，不做教书匠。当前，按理想目标划分，整个教师队伍可以分成这样几类人：有的教好学是想做教育家，有的教好学是想当干部（或者评职称），有的教好学是为了对得起自己（良心、学识等），有的教好学是为了对得起学生及家长，也不排除有的是为了对得起每月的薪水、为了混饭吃。想当教育家的肯定会教好学，并且能走的最远；想当干部的也能教好学，但是未必能持久；为了对得起自己和他人的，也能教好学，肯定不能拖教育的后腿；想混饭吃的，通常是教不好学的。有人说：有什么样的工作标准就有什么样的工作水平。我们作为优秀教师必须把坐标定位在“当教育家”上，这样才能真正有所作为。

3、要把握今天。今天是昨天和明天的结合点，无数个今天承接昨天迎接未来。岁月不等人，事业不等人。时不我待，只争朝夕。希望大家从今天做起，从我做起，勇于担负起**教育发展的重任，立大志，学先进，下苦功，干实事，努力为振兴**教育做出新的更大贡献。

第二篇：在全市优秀教师座谈会上的讲话

在教师节优秀教师代表座谈会上的讲话

各位教师、同志们：

在第二十四个教师节到来之际，能与各位优秀教师、优秀校长代表一起座谈，同庆教师节这个神圣节日，我倍感亲切。刚才，听了几位同志的发言，很受感动、很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！藉此机会，我谨代表中共**市委、市人大、市政府、市政协，向这次受到表彰的优秀教师、优秀校长表示热烈的祝贺，向全市广大教师、教育工作者、离退休老教师以及支持你们的家人致以节日的问候！向所有关心支持我市教育事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。改革开放以来，我市教育事业取得长足发展，成效显著，为经济社会发展提供了有力的人才支撑、知识贡献和智力支持。长期以来，广大教师作为教育第一线的直接实践者和创造者，坚守三尺讲台，克服各种困难，辛勤耕耘，默默奉献，用心血和汗水，用智慧和行为，为促进全市教育发展和现代化建设作出了积极贡献，赢得了全市广大干部群众的广泛赞誉和普遍尊重。今天受到表彰的同志就是全市教师队伍的杰出代表。你们忠诚教育事业，扎根基层，安心执教，体现了高度的社会责任感；你们严于律己，为人师表，甘于奉献，体现了高尚的道德情操；你们勤于钻研，精益求精，锐意改革，为**乃至祖国各地的经济发展和社会进步培养了大批优秀人才和合格的劳动者，推动了我市教育事业的发展。你们为全社 1

会树立了光辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们！希望受到表彰的教师珍惜荣誉、再接再厉，全市广大教师和教育工作者学习先进、争创一流，为党和国家培养更多的优秀人才。

教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业。党中央、国务院历来重视发展教育事业。昨天，国务院总理温家宝邀请来自不同领域的8位教师到中南海作客，与教师们促膝交谈，共商教育发展和改革的中长期规划。这充分体现了党中央、国务院对广大教师和教育工作者的亲切关怀，对教育事业发展和教师队伍建设的高度重视。全市广大教师和教育工作者要把党中央、国务院的关怀和期望转化为加快教育发展的实际行动，努力开创教育工作的新局面。下面，我讲三点意见。

一、要坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位 教育涉及千家万户，事关人民群众的根本利益。人人有学上、有书读最能体现社会公平，促进社会和谐。保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的职责。各级党委、政府要坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位，坚持以科学发展观统领教育事业发展全局。

一是要强化各级政府对义务教育的保障责任。要在思想上重视教育，在行动上支持教育，把加快教育事业发展作为一项重要工作，对教育工作高看一眼、厚爱一层，真正做到领导到位，认识到位，投入到位。要加大资金投入力度，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，财政资金要优先保障教育投入，经济社会发展规划要优先安排教育发展。要扎实推进义务教育保障机制的建立，特别是要实行城乡统筹，把农村教育放在重要地位，贯彻落实把义务教育工作重点放在农村的方针，建立和完善政府投入办学、各级责任明确、财政分级负担、经费稳定增长的农村义务教育经费保障机制，改善农村教学条件，把学校建成最安全的地方。要采取有效措施确保进城务工农民子女接受教育，保障家庭贫困学生顺利入学并完成学业。

二是要全面推进素质教育。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，全面推进素质教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要突出思想道德教育，加强爱国主义和理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。

三是要努力实现教育公平。收入的差距可以影响人的一时，但是接受教育的机会却可以影响人的一生。教育公平是非常重要的社会公平，是社会主义制度优越性的客观要求和必然反映。大力促进教育公平，是我们教育工作者肩负的神圣使命和时代责任。尽管推进教育公平的过程中，可能会遇到既得利益者和优势群体的阻碍，但我们一定要以更大的气魄和更大的决心来发展教育事业，科学、公平地配臵教育资源，让适龄青少年享有公平地受教育的权利，享受到同等的优质教育资源。当然我们强调教育公平，教育资源合理分配，决不意味着把学校办成千篇一律、千人一面，学校还是要、也完全可以办出特色和风格。

二、要努力建设德才兼备的教师队伍

办好教育希望在教师，教师是教育事业的第一资源，也是国家发展的重要战略资源。没有高水平的教师就没有高质

量的教育，就没有高质量的人才。各级教育行政部门要进一步提高认识，切实把加强教师队伍建设摆在工作的突出地位，优化教育环境，加强师德教育，努力培育一支师德高尚、师表优良、师能精湛的教师队伍，树立教育良好的形象。这里，我想对全市广大教师提四点希望，与大家共勉。

一是要有爱心。没有爱心就没有教育。要爱教育，忠诚于人民教育事业，自觉把自己的岗位融入到经济发展与社会进步的伟大进程中，把自己的职业作为一种崇高的事业来追求，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要爱学生，关心每一名学生的成长进步，象对待自己孩子一样关爱、宽容学生，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二是要有大德。教育无小事，教师无小节。教师最重要的素质是师德，教师的一言一行，都会起着至关重要的教育引导作用，既影响一个人的学生时代，又影响一个人的一生。教育家陶行知讲，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，就是讲这个道理。我们必须把师德建设放在教师队伍建设的首位，努力建设一支受学生爱戴、让人民满意的教师队伍。要坚决克服教师队伍中的不正之风，净化校园风气。要把师德作为重要内容，纳入教师的考核评价范围，建立健全师德建设的长效机制。广大教师要把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励，自警自省，真正做到学高为师、德高为范，做良好社会风气的引领者和带动者。

三是要有学识。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必

须不断学习、不断充实自己。要按照“学为人师”的要求，自觉地努力学习，善于学习，使自己具备系统精深的专业理论，广博的人文知识，掌握现代化的教学手段和娴熟的教育艺术。要善于研究新问题，以与时俱进的时代精神探索新途径，采取新举措，有效地解决新形势、新理念、新课程带来的新问题。要努力掌握新技术，迎接信息技术对教师素质的挑战，适应现代教育的需要。

四是要有创新。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要做教育改革创新的倡导者和实践者，用好解放思想这一法宝，积极投身教育改革实践，勇于探索，开拓进取，推动教育理念创新、教学方法创新和人才培养模式创新，在改革创新中破解教育发展难题。要注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

三、要进一步弘扬尊师重教的良好风尚

尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。中华民族素有尊师重教的优良传统，在老师面前，做学生的无论走到哪里，无论做出什么业绩，对老师的感激和爱戴之情永远不会改变。要在全社会进一步弘扬尊师重教的优良传统，形成关心、支持教育的合力。各级党委、政府要把尊师重教的各项措施落到实处，带着深厚感情为教师办实事，进一步加大对教育和教师队伍建设的投入，逐步提高教师的地位和待遇，改善教师的工作、生活条件，使教师在工作岗位上有幸福感、成就感，增强广大教师的荣誉感、使命感和责任感，真正让教师成为社会最受尊敬的职业。要特别关爱农村边远山区、贫困地区的教师，确保他们工作有基本条件、生活有基本保障。各部门单位要以教育发展为己任，充分发挥职能优势，积极主动为教育和教师办实事，解决具体问题。各级教育部门要更好地尊重教师、依靠教师、服务教师，关心教师的工作、生活、学习与职业发展，依法保障教师的合法权益，为教师排忧解难。全社会都要增强教育意识，尊重教师的劳动，支持学校的工作，为教师教书育人创造更好的社会环境。要营造良好的舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，更加关心、关注教育事业，让更多的优秀人才从事教育工作、喜欢教育工作，不断壮大教师工作队伍。

各位老师，同志们，教育发展功在千秋，人民教师光荣神圣。我们要时刻不忘肩上责任，不负人民重托，兢兢业业，发奋工作，努力办好让人民群众满意的教育，为加快发展、振兴**做出更大的贡献。

最后，祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福，在今后的工作中不断创造新的业绩！

第三篇：在优秀教师座谈会上的讲话

在优秀教师座谈会上的讲话

尊敬的领导、老师们：

大家好!金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第29个教师节。乡党委、政府隆重集会，全乡优秀教师欢聚一堂，受学校校长的委托，借此机会，我谨代表全体师生，向一如既往关心和支持学校发展的乡党委、政府领导以及中心校领导表示衷心的感谢!向为我校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位兄弟学校领导和教师表示最崇高的敬意!并祝全体教师节日快乐!

激荡人心的座谈会氛围，是对我乡教育工作的肯定与支持。聆听领导的讲话，内涵深刻，激励中包含着期盼，期盼中蕴含着等待。因此，全体优秀已抑制不住心潮的激动，强烈的事业心、高度的责任感，容不得我们，在已属于昨天的成绩中徜徉。在这一时刻，我们更加强烈地意识到，学校领导责任的重大。借今天教师节表彰大会的机会，我代表我校全体师生向在座的各级领导和优秀教师代表特表如下诚意。

一、近年来的发展及取得的成绩：

近几年来，我校在乡党委政府的关心支持及中心校领导的直接指导下，严格按照县教育局、中心校的要求，努力开展教育教学工作，全校师生齐心协力抓教学，同心同德促发展，由于我校全体师生的共同努力，教育教学质量不断提高，学校在2010年学业水平考试中荣获全县第一名，在2011年学业水平考试中荣获全县第六名。其次，我校办学条件不断改善，现已实现全封闭管理，校内绿化硬化面积逐年增加。现有18个教学班，师生达1300余人。全体师生，为报答各级领导的无私关怀，向社会、向学生家长交一份合格的答卷，教师敬业爱生，追求卓越；学生崇德睿智，快乐成长。

二、更新理念，明确现代教育思想。

新世纪的教育是以素质教育为主体的教育，对于一个学校而言，只有拥有全新的教育理念和方法，才能培养未来适合时代发展的人才。作为一所学校的领导，就要坚持解放思想，开拓创新，与时俱进的思想路线，准确把握教育规律，不断进行理念创新，按照“质量是根本，教师是关键，学生是中心”的思想，坚持“以人为本，创新发展，以质兴校，争创一流”的理念，用现代思想塑造具有健全的人格，具有团队意识、创新精神和基础扎实，特长明显、身心健康、素质全面的未来人才。

三、加强素质教育，提高教育教学质量。

教学质量是学校发展永恒的主题，要以改革课堂教学模式为突破口，把培养学生的实践能力和创新精神，做为课堂教学的主要目标。要注重素质教育，培养全面发展的学生，进一步促使教师从“老师为中心”转变到“学生学会学习为中心”。在学习方法上，注重让学生会用自己的大脑去思考问题、解决问题，要注重学生个性的发展，因人施教，因才施教，充分利用课外活动，加强对特长生的培养，建立完善兴趣小组，开辟第二课堂，定期举办各项比赛，让学生在丰富多采的活动中，学有所长，学有所成，学有所用。

四、提升管理水平，完善科学管理。

管理是一门科学，一门艺术，一所学校办得好与坏，管理是关键，学校领导要从更高的意义上去理解管理的重要性，加大管理力度。“要向管理要质量，向管理要效益，以质量求生存和发展”。作为学校领导就要讲思想、讲责任。我认为，把学校管理好，学校领导让学校整体得到发展是其首要责任;让广大教师取得成功是其重要责任;让学生更好地发展，能够赢得未来的竞争是其崇高责任。

五、找差距准定位，发展壮大自己。

一切成绩的取得只能说明过去。我想，对我乡教育事业的发展来说，今后发展的任务仍很艰巨。因此，学校领导务必要保持冷静、清醒的头脑，积极找差距，改进和完善自己，努力在学校这个平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现学校领导自身的崇高价值。以自己的人格魅力，去影响和带动全校师生，创造出人民满意的一片教育天地。

各位领导、老师们：新学期教育的蓝图已经展现，充分施展抱负和才华，倾心智慧与能力的机遇已摆在眼前。我们要在各级领导的支持与关怀下，为我乡教育的持续发展谱写新的诗篇、增添繁荣之光彩!最后，祝各位领导身体健康，工作顺利！祝老师们节日快乐，万事如意!谢谢!

第四篇：在教师节优秀教师座谈会上的讲话

今天参加座谈会的都是08—09学年下学期由学校和全体教师及个人评议出的优秀班主任、优秀教师、优秀级段主任和优秀教研组长。各位无论在学生的思想教育，还是学科教学方面都取得了令人满意的成绩，的确是教师群体中的佼佼者，是一中发展的中坚力量。

各位在教育教学上的实践和作为代表了新课程改革理念的发展要求，代表了素质教育和创新教学的前进方向，代表了最广大学生和家长的根本利益。我们的智力劳动和成果得到了学生的理解，得到了全体老师的承认，得到了校委会的肯定，也势必会得到学生家长的感谢。各位被评议为优秀班主任、优秀教师、优秀级段主任和优秀教研组长，实在是名副其实，当之无愧。

上学年我们刚接手新的班级投入工作时，我们的目标肯定不是得到今天这个优秀。“本无意与众不同，怎奈何品位出众”，各位之所以能够在一中90余位教师中脱颖而出，可贵的是把自己的经验教训同班级、学生及学科的具体实践有机结合，找到了一条既适合于自己发展，又适合学生发展的教育教学之路。

我一点也不用怀疑，在座的各位都具备做一名优秀班主任的潜质。即便上学年我们没有置身于班主任这个岗位上，但在课堂教学中对学生进行潜移默化的思想教育，协助班主任对学生进行管理等方面做了大量工作，感谢大家！

优秀教师的发展方向是班主任。近日教育部下发了《中小学班主任工作规定》，明确了班主任工作按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，明确了班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中向班主任倾斜。绩效工资的强制实施，班主任合法权益的有效保障，将为每一位优秀教师创造更加精彩、更加实惠的发展平台。

冰心女士有一句诗：成功的花，人们只惊羡于她现时的明艳，然而当初她的芽，浸满了奋斗的泪泉和牺牲的血雨，这句诗用以讴歌优秀教师很恰当很贴切，但总觉得有些悲壮。教育是幸福的事业，也是快乐的事业。衷心希望我们在座各位新的学年在进一步解放教育思想，进一步更新教学观念，进一步探索教育教学规律，进一步构建和谐的师生关系，进一步激发学生自主学习积极性，圆满优质完成教育教学任务的同时，能够拥有最轻松、最快乐的心境和最广博、最充实的幸福！

再一次向各位表示诚挚的祝贺！

再一次向各位表示衷心的感谢！

谢谢大家！

第五篇：在秦皇岛市优秀教师代表座谈会上的讲话

在秦皇岛市优秀教师代表座谈会上的讲话 王 三 堂

同志们：

刚才听了大家的发言，感到大家讲得都非常好，听后很受启发。应该说大家有言之未尽的内容，我也有意犹未尽的感觉。同意志欣同志的意见，希望大家下来后有什么新的情况和好的体会，随时可以向我们提出来。同时向大家表个态，愿意与大家交朋友，愿意听到教育战线上的喜讯，更愿意听到教育战线上还存在什么问题。

教师是最崇高的一项职业。我曾经开过一个玩笑，一个老师即使只有十八岁，但八十岁的学生叫十八岁的人也是“老师”。“老师”是尊称，是“尊师重教”。人的一生无论走到哪里，都对在自己的成长过程中起过重要作用的老师心怀敬意、心怀感谢。所以，我们对那些默默无闻、长期辛勤耕耘在三尺讲坛，为教育事业奉献全部智慧和力量的优秀教师，是心怀崇敬、充满感激的。借此机会，我代表市委、市政府和全市280万人民，向你们并通过你们向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺！向曾经为我市教育事业做出突出贡献的离退休教师们表示亲切的慰问！向关心支持我市教育事业的各界人士表示衷心的感谢！下面，结合大家的发言，我讲四个问题，与大家探讨。

一、深刻认识和理解教育的功能、作用和地位，切实增强献身教育事业的荣誉感和使命感

教育在整个国民经济建设中具有基础性、先导性、全局性的作用，是经济社会事业发展的基石。现代教育，不仅具有直接促进经济、科技发展，开发人力资源的巨大经济功利价值，而且还具有促进社会平等和谐、文化传承和文化认同、促进人格养成和心智发展等非功利的价值。随着经济社会发展，这种功能会进一步显现。孔子讲：“君子不器”。学校不是培养小工具的大工具，不是培养小器皿的大器皿，而是培养健全品格、全面发展的人的场所。事实上，非功利价值才是教育更为本质的功能。归根结底，教育目的还是教而化之，教育人、提高人、塑造人，这是教育本质功能之所在。我们必须全面认识和正确把握教育的功能，真正使教育回归本初，回归人类的理想，回归人的发展本身。

当前，秦皇岛发展已进入新的历史阶段，全市上下正按照市委、市政府决策部署，加速推进沿海经济社会发展强市建设，努力打造富有实力、充满活力、独具魅力、具有强大竞争力的滨海宜居创业城市。建设沿海强市，首先应建设教育强市。教育事业是沿海强市必不可少的重要组成部分。没有实力作后盾，不能称为强市；没有教育作支撑，同样不可能成为强市。我们必须推动教育优先发展、科学发展、更好更快发展，以教育优势构筑人才优势、智力优势、人力优势，不断增强可持续发展后劲，为沿海强市建设奠定坚实基础。

全市各级各部门，特别是广大教师和教育工作者，一定要从这样的高度来深刻教育的功能、作用和地位，充分认识所肩负的重要职责，切实增强荣誉感、责任感和使命感，进一步激发献身教育事业的志气和信心，把秦皇岛教育事业在既有基础上推上新的阶段。希望大家不辱使命，在自己的岗位上为秦皇岛教育事业做出应有的贡献。

二、坚持以科学发展观为统领，推动教育事业更好更快发展

我们经常说的一句话是以科学发展观统领经济社会发展全局，这句话是要落实在方方面面的。教育工作同样要用科学发展观来统领，用科学发展观来培养能够贯彻落实科学发展观的人才，培养与科学发展观相适应的全面发展的人才，这是我们应该引起高度重视的问题。科学发展观的核心就是以人为本、促进人的全面发展。其实马克思主义理论的理想状态不仅仅是人的全面发展，还有一个自由发展，只不过现在要把全面发展放在一个突出位置来认识。因为没有全面发展的自由发展容易出问题。基础素质不具备，就让他自由发展容易出偏差。所以强调全面发展，其实应包括全面发展和自由发展，这点是在马克思经典著作里面讲到的，自由发展是建立在全面发展基础上的。要以人为本，以促进人的全面发展为目标，始终牢记培养人这个教育的根本使命，更新观念，创新思路，提高教育水平，不断让人民满意。

第一，要坚持把以人为本作为核心，推动教育模式创新。科学教育一定要重视，人文教育也是须臾不可忽视的。现在科学教育有重视不够的地方，其实人文教育重视不够的问题更加突出。育人固然靠科学，但更靠人文。有些东西我们没法用科学来衡量。比如说爱情、美丑等等，这是美学，不是科学。要突出人文主义教育理念，把育人作为核心和根本，真正地提升道德、触动灵魂，提高学生的思想道德素养和知识素养。要注重把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立社会主义荣辱观。这其中人生观对一个人有直接意义，人生观如果不正确，观察世界就不会正确，世界观就不会树立起来。坚决克服追求升学率、追求精英教育的错误倾向，探索建立符合素质教育要求和人的全面发展要求的考核评价机制。重视培养学生的合作精神、社会服务的公益心、学会生活的能力，加强中国传统文化教育。作为一个真正的中国人，就是要有中国人的血脉、中国人的基因、中国人的性格、中国传统文化的滋养。通过恢复教育的人文性，使教育真正成为社会文明和道德的灯塔，成为文化传承和创新的源泉，成为人才培养的载体和主要途径。

第二，要坚持把素质教育作为主题，推动教育提质提效。胡锦涛总书记指出：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题”。素质教育的核心是尊重人，关注人的整体发展和全面发展。人需要尊重，人首先要尊重别人。我们有时候经常说逆境出人才，逆境固然能出人才，但逆境更多的是摧残人才。逆境对那些有承受能力的人、有悟性的人、坚强的人，是成就事业的必要条件，但是对大量的一般人来说，更多的是摧残。只不过成功的那些人都较著名，所以大家都知道，而受挫折的大量的人都是默默无闻地湮没掉了，大家不知道而已。逆境既催生人才也摧残人才，逆境里边催生的人才有司马迁、左丘明、屈原、曹雪芹和近代的鲁迅等等，很多名著都是在逆境中产生的。陶行知先生曾尖锐地批评过去中国的教育：教育等于读书，读书等于赶考，赶考又像赶路一样，把两边美丽的风景赶跑了，什么也看不见。我们要努力克服应试教育的弊端，不断把教育向着素质教育的方向引导、推进，注重培养学生的自由与个性，培养学生的创造性和实践能力，切实把学生看成独立的生命主体，尊重学生、爱护学生，根据学生的潜质施加自然有效的引导，从而培育人格健全、个性鲜明的全面发展的人。温家宝总理曾引用过一句名言：“一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望；而一个民族总是看自己脚下的一点事情，那她很难有美好的未来。”我想借用这句话提醒大家，我们的教育一定要着眼长远，注重培养仰望天空的人，而决不能只注重当前的现实利益，只培养看自己脚下一点事情的人。我们发展素质教育，必须要重视和解决这个问题。

第三，要坚持把解决现实问题作为重点，推动教育和谐发展。针对我市实际，要重点解决“四个不平衡”问题，即城乡教育不平衡、区域教育不平衡、各级各类教育不平衡、学校之间不平衡。教育资源特别是义务教育阶段资源差距过大，是产生这些矛盾的根源之一。要从义务教育阶段做起，逐步缩小义务教育阶段学校间的过大差距，坚持公共教育资源向农村倾斜，建立农村义务教育经费保障机制，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平，建立农村中小学校舍维修改造长效机制，巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。密切关注困难群体的受教育权，建立健全家庭经济困难学生资助体系，做好农民工子女接受义务教育的工作，切实解决农村留守儿童少年接受义务教育问题，保障女童和残疾儿童的受教育权利，努力推动教育和谐发展。

三、按照重在建设的原则，建设一支高素质的教育工作者队伍

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。大楼易建，大师难求。人才易引，名师难遇。为什么绍兴出师爷啊，因为那里有着深厚的文化积淀和土壤。教师是教育事业的支柱。没有好的环境，就不会有高质量的老师，就没有高质量的教育，也就没有高质量的人才。因此，加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新活力的教师队伍，是教育事业发展的根本。

第一，广大教师要做道德的楷模。韩愈有一句名言：“师者，所以传道、授业、解惑也。”现在，教师主要在授业、解惑，传道的责任远远没有承担起来。教师首要的责任是传道、育人。解惑不仅仅是知识之惑，更重要的是人生之惑。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师只有做到知识与道德的完美结合，才能开启学生智慧，陶冶学生情操，净化学生心灵，成为学生成长的引路人；只有在道德品质上、思想政治上、教风学风上严格要求自己，自觉率先垂范，才能真正为人师表。希望老师们不仅成为学生的榜样，而且成为全社会的表率。道家有一个观点：无为而治、无为而无不为。其实治理国家、管理天下，更多的是做好自己、管好自己，然后大家跟着学习。

第二，广大教师要做终身学习的典范。教师要予人半桶水，首先自己要有一桶水。应该把学习作为第一志趣、第一需要，应该作为一种乐趣。知识是教师安身立命的本钱，如果知识不能得到及时更新，就意味着水平的下降和教学质量的下滑。为此，广大教师一定要崇尚科学精神和人文精神，科学精神就是要提高教学的能力、水平和质量，人文精神就是要增强爱心。人文精神的核心就是一个“仁”字、就是爱心，关心人、尊重人。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。教书靠本领，育人靠道德。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。其实，学习是人生最大的乐事。

第三，广大教师要做创新的表率。教师在教育创新中承担着重要使命。只有富有创新精神的教师，才能培养出具有创新能力的人才。要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务，贯穿于教育、教学的全过程。要善于激发每个学生的探究欲望和创造潜能，使之能够拥有一个充满信心、理想远大、勇于开拓的积极人生，成为新一代的创新人才。

第四，要大力培养教育专家。温总理在连续两年的政府工作报告中提出：要造就一大批杰出的教育家，要提倡教育家办学。这是中国教育由外延扩张向内涵发展的根本要求。这里有一个基本思想，就是教育家不大可能出自教育官员，也不大可能出自教育理论工作者，教育家应该出自教育第一线的教师。因为只有这些人最熟悉学生、最熟悉教育和教学的规律。各级各类学校的校长，要在实践中高度重视教育家的培养，增强培养教育家的意识。要树立崇高的理想，培育深邃的思想和先进的理念，坚守教育的立场，不媚俗、不追风、不移情，以自身优良的作风和崇高的风范带出一支好的教师队伍。

四、切实加强领导，为教育健康发展提供坚实保障

邓小平同志曾经指出，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”。加快教育改革和发展，不仅是教育部门的任务，也是全党、全社会的共同职责。各级党委和政府要把发展教育作为战略任务，统筹协调，倾注最大的热情和精力，毫不放松地把教育工作紧紧抓在手上，不断开创教育工作新局面。

教师节临近，我们庆祝的最好方式就是真正为教育、为教师办实事、办好事。全市各级党委、政府要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要不断改善教师的工作生活环境，努力为教师排忧解难，为广大教师开展科研创新活动提供一切便利条件。各部门各行业都要从大局出发，想教育之所想，急教育之所急，帮教育之所需。要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，营造良好的舆论氛围，宣传优秀教师先进事迹，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。要拿出更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。

要切实加强管理，优化教育发展环境。坚持依法治教、依法治校，建立起覆盖所有工作环节的责任体系，强化内部管理。注重教育发展与区域发展的衔接互动，合理安排学校参与创建绿化模范城市、创建文明和谐校园等主题活动，大力培养学生参与实践、奉献社会的意识和能力。注重维护学校安全稳定，高度关注和切实解决校园暴力问题，建设和谐校园、平安校园，营造安全文明和谐的校园环境。大力加强校园文化建设，让和谐文化扎根于学生心中，使学生成为建设社会主义和谐社会的生力军。坚持统筹兼顾，全方位、多角度地净化教育教学环境。

同志们，今天的教育就是明天的优势、明天的发展、明天的实力。我们一定要高度重视，总结经验，群策群力，艰苦实干，不断开创我市教育工作的新局面，为率先建设沿海经济社会发展强市打下良好基础。

最后，祝老师们节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福！