查婆店小学2013年义务教育经费保障机制改革实施方案

第一篇：查婆店小学2013年义务教育经费保障机制改革实施方案

查婆店小学2013年义务教育经费保障机制改革

实施方案

为了保障我校义务教育经费保障机制的顺利实施，进一步巩固和提高“两基”成果，促进义务教育健康快速发展，根据《安徽省2011年义务教育经费保障机制改革实施办法》（民生办[2011]1号）和（裕安区2013年义务教育经费保障机制改革实施办法）的通知精神，结合本校实际，制定本方案。

一、进一步提高义务教育经费保障机制改革重要意义的认识

依法实施九年义务教育，是中华民族的千秋基业，是我国培养和造就社会主义事业建设者的奠基工程，发展义务教育事业，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。深化义务教育经费保障机制改革，是践行“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观和执政为民的重要举措，是促进教育公平和社会公平，全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的有力保证，是完善经人为本的公共财政支出体系，扩大公共财政的覆盖范围，强化政府的公共服务，推进基本服务均等化的必然要求，是完善“以县为主”管理体制，加快义务教育事业发展的有效手段。义务教育经费保障机制改革，对于强化各级政府对义务教育的保障责任，提高义务教

育教育保障水平，落实教育惠民的各项政策，促进义务教育的长期稳定发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、进一步明确义务教育经费保障机制改革的主要内容。

第一、全面实施免费义务教育。对义务教育阶段的学生免除学杂费，免费提供教科书。

第二、提高义务教育阶段中小学公用经费保障水平。2012年，中央出台农村义务教育阶段中小学公用经费基准定额，小学每生年535元，初中每生年740元。及时足额拨付公用经费到校使用，并督促各校按照上级规定规范使用公用经费。

第三、建立农村义务教育阶段中小学校校舍维修改造长效机制。

第四、巩固和完善中小学教师工资保障机制。

第五、自2013年起，每年向一年级新生免费提供《新华字典》。

三、进一步加强对农村义务教育经费保障机制改革的组织领导

义务教育经费保障机制改革工作涉及面广，政策性强，任务艰巨，时问紧迫，必须从全局和战略高度出发，周密部署，统筹安排，切实把各项改革政策落实到位。

l、成立机构、加强组织领导。我校成立了义务教育经

费保障机制改革工作协调领导小组。

组长：杨谋付（校长）

副组长：周洋（副校长、总务主任）

成员：陈俊（工会主席）

朱正发（校报账员）

朱正林（班主任）

沈仁松（班主任）

沈孝兰（班主任）

领导小组下设办公室，办公室设在校长室，周洋同志兼任办

公室主任，专门负责此项工作。

2、明确责任，确保改革资金的落实。落实义务教育经费保障机制改革后，义务教育仍然实行“以县为主”管理体制，大力推进学校预算编制度改革，将各项收支全部纳入预算管理，完善预算资金支付管理制度，严格按照预算办理各项支出，加强学校财务管理，推行学校财务公开制度，确保资金分配使用及时、规范、安全和有效，严禁挤占、截留、挪用教育经费，全面治理现行义务教育阶段学校收费政策，坚决杜绝部分学校对学生、教师对学生的乱收费。

3、齐抓共管、加强监督检查。各学校要把落实义务教育经费保障责任与投入情况向教职工大会报告，并向社会公布，接受区财政、教育、物价、审计、监察等有关部门对义

务教育经费安排使用、学校收费等情况的监督检查。通过齐抓共管，真正使义务教育经费保障机制改革工作成为德政工程、民心工程和阳光工程。

4、加大宣传，营造良好的社会氛围。各校要高度重视义务教育经费保障机制改革的宣传工作，制定切实可行的宣传方案，广泛运用校广播、黑板报、宣传栏、印发宣传单等宣传形式，向学生及社会进行深入宣传，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的改革环境，确保义务教育经费保障机制改革顺利进行。

第二篇：小学义务教育经费保障机制改革资金使用实施方案

陶圩小学义保经费实施方案

为进一步推进我校义务教育经费保障机制改革资金的科学化、精细化管理，根据财政部、教育部《关于进一步加强农村义务教育经费保障机制改革资金管理的若干意见》，结合我校实际,特制定本实施方案。

一、加强宣传

1、开展宣传活动。

一是向村民、学生宣讲政策，解答问题，向全社会进行深入集中宣传。

二是向每位家长介绍机制的具体内容，即收费的项目和仍然收费的项目、依据和标准。

三是在繁华路段和人口密集地区利用标语、横幅、板报、专栏、简报等多种方式，切实做好对学生、家长和社会的宣传。

2、开展专题教育活动。

一是开好“两会”。我校专门召开班会和家长会，校长和教师分片包干，检查落实情况，有特殊情况的学生与家长，教师要采取家访、电话等形式补告。

二是开学时搞好公示。我校在新学期开学时要将机制基本内容、国家补助情况、按规定仍可收费的项目和经费使用情况张榜公布，主动接受当地群众监督。

三是开学后广泛再宣传。新学期开学后，各学校利用第一次主题班会、国旗下的讲话、黑板报等形式，进行广泛宣传。

二、强化预算约束

按部门预算管理要求，建立健全规范我校预算编制制度。坚持勤俭办学的方针，按照“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，合理编制预算，不得编制赤字预算，预算一经批复不得随意调整。收入预算要积极稳妥，按照有关规定将各项收入全部列入预算，不得遗漏；支出预算要统筹兼顾，保证重点。基本支出预算要按国家统一的“目”级科目进行细化编制，项目支出预算要充分论证，按轻重缓急原则合理排序，提高预算编制的科学性、准确性和规范性。

三、明确管理责任

学校财务管理实行校长负责制。校长负责组织本校按规定编制预算；严格按批复的预算执行，合理合规使用资金；组织编制决算，进行财务分析；定期向教育局、财政局等部门反映学校财务收支状况。各学校要制定内部财务管理制度，加强资产管理，强化对经济活动及财务收支情况进行控制和监督。

四、严格财务管理

进一步加强对支出的管理，严格按照预算批复的支出项目和规定的标准执行，各项支出要据实列支，严禁虚报冒领和挤占挪用，不得以“白条”以及其他不规范票据入账。加强货币资金的管理，严禁私设小金库、公款私存。加强固定资产管理，建立固定资产台账，做到账实、账账相符。规范收费行为，加强服务性收费、代收费的管理，严禁自立项目乱收费和向学生收取明令禁止的费用，严禁违规代收费，决不允许“一边免费、一边乱收费”现象的发生。加强财务管理基础工作，按规定设置会计账簿，明确核算流程，规范会计行为，依法进行财务核算。

五、规范资金支付

对校舍维修改造资金和符合直接支付条件的公用经费资金，由财政局直接支付到收款单位或供应商，确保资金支付的高效快捷；无法直接支付的公用经费和贫困寄宿生生活补助费资金，财政局将资金拨付会计核算中心账户，由会计核算中心根据教育局审核汇总的各中小学用款计划将资金支付到学校帐户。

六、加大监督检查

县财政、教育、审计等部门将加大对保障机制资金使用情况的监督检查力度，保障各项制度的贯彻落实。凡违反规定的，教育局、财政局将按照有关政策法规给予严肃处理，并追究单位主要领导和相关责任人的责任。

七、建立工作机制。

我校要认真组织干部、教职员工认真学xxx省、市、区义务教育经费保障机制改革的有关文件和会议精神，深刻认识这项改革的重大历史意义，把思想和行动统一到中央决策和会议精神上来，振奋精神，增强使命感、责任感和紧迫感。

第三篇：三多小学2014年义务教育经费保障机制改革实施方案

三多小学2014年义务教育经费保障机制改革

实施方案

为深入推进党的群众路线教育实践活动，扎实抓好全县教育领域损害群众利益整治工作，坚决制止和纠正损害群众利益的行为，切实维护广大人民群众的切身利益。根据《曲靖市教育局关于对全市教育领域损害群众利益整治工作进行重点抽查和检查的通知》（曲教〔2014〕19号）精神和县教育局对开展损害群众利益整治活动的要求，结合我校教育实际情况，特制定此实施方案。

一、进一步提高义务教育经费保障机制改革重要意义的认识依法实施九年义务教育，是中华民族的千秋基业，是我国培养和造就社会主义事业建设者的奠基工程，发展义务教育事业，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。深化义务教育经费保障机制改革，是践行“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观、深入推进党的群众路线教育实践活动和执政为民的重要举措，是促进教育公平和社会公平，全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的有力保证，是完善以人为本的公共财政支出体系，扩大公共财政的覆盖范围，强化政府的公共服务，推进基本服务均等化的必然要求，是完善、加快义务教育事业发展的有效手段。义务教育经费保障机制改革，对于强化各级政府对义务教育的保障责任，提高义务教育保障水平，落实教育惠民的各项政策，促进义务教育的长期稳定发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、进步明确义务教育经费保障机制改革的主要内容。

第一、全面实施免费义务教育。对义务教育阶段的学生免除学杂费，免费提供教科书。

第二、提高义务教育阶段中小学公用经费保障水平。2011 年，中央出台农村义务教育阶段中小学公用经费基准定额，小学每生年500元。及时足额申报公用经费到校使用，并按照上级规定规范使用公用经费。

第三、建立农村义务教育阶段中小学校校舍维修改造长效机制。

三、进一步加强对农村义务教育经费保障机制改革的组织领导 义务教育经费保障机制改革工作涉及面广，政策性强，任务艰巨，时间紧迫，必须从全局和战略高度出发，周密部署，统筹安排，切实把各项改革政策落实到位。

l、成立义务教育经费保障机制改革工作领导小组

组长：张宗仁（校长）

副组长：李承玉（副校长）彭庆涛（教导主任）

成员：邓加选金乐彩赵英同王娟

赵德能唐开粉、明确责任，确保改革资金的落实。落实义务教育经费保障机制改革，大力推进学校预算编制度改革，将各项收支全部纳入预算管理，完善预算资金支付管理制度，严格按照预算办理各项支出，加强学校财务管理，推行学校财务公开制度，确保资金分配使用及时、规范、安全和有效，严禁挤占、截留、挪用教育经费，全面治理现行义

务教育阶段学校收费政策，坚决杜绝学校对学生、教师对学生的乱收费。、齐抓共管、加强监督检查。把落实义务教育经费保障责任与投入情况向上级领导部门报告，并向社会公布，接受县财政、教育、物价、审计、监察等有关部门对义务教育经费安排使用、学校收费等情况的监督检查。通过齐抓共管，真正使义务教育经费保障机制改革工作成为德政工程、民心工程和阳光工程。、加大宣传，营造良好的社会氛围。高度重视义务教育经费保障机制改革的宣传工作，制定切实可行的宣传方案，广泛运用校广播、黑板报、宣传栏、等宣传形式，向学生及社会进行深入宣传，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的改革环境，确保义务教育经费保障机制改革顺利进行。

者海镇三多小学

2014年3月

第四篇：安徽省义务教育经费保障机制改革

安徽省义务教育经费保障机制改革

工 作 简 报

第20期（总第44期）

安徽省义务教育经费保障机制改革领导小组办公室

2008年9月16日

目 录

 省人大常委会副主任朱维芳听取义务教育法执法情况汇报会并做重要讲话

 省教育厅：贯彻实施《义务教育法》，全力推进义务教育均衡发展

 省财政厅：充分发挥财政职能作用，提高教育经费使用效益

 省编办：加强中小学教职工编制管理，并启动新一轮中小学核编工作

 省人事厅：保障义务教育学校教师工资待遇，确保不低于当地公务员平均工资水平

 省发改委：积极推进基础教育建设工程，改善农村中小学办学条件

 省建设厅：加强校舍工程质量安全管理，为中小学生打造安全、舒适的学习环境

高于经常性财政收入的增长比例，保证生均教育经费、生均公用经费和教职工工资的逐步增长。这是一条刚性要求，各级财政在编制预算和财政决算中应按照规定的口径，依法落实。二是要保障义务教育的各项开支，把财政拨款与项目编制紧密结合起来，如期拨付、规范使用，提高经费使用效益。三是不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取、摊派经费，不得向学生乱收费。四是县级以上政府应尽快建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。

 省教育厅：贯彻实施《义务教育法》，全力推进义务教育均衡发展

实施新《义务教育法》以来，省教育厅狠抓义务教育投入、师资建设、均衡发展和学校安全等关键环节，立足依法办学，从体制、机制上下功夫，建立和完善“四项机制”全力推进义务教育均衡发展。

一是全面实施义务教育经费保障机制。根据义务教育法规定，各级政府财政预算实行义务教育经费单列，依法保障义务教育经费预算的安排和执行。2008年，全年实施义务教育经费保障机制改革共需资金46.3亿元，其中中央承担31.4亿元，省级承担11亿元，市县承担3.9亿元。全省城乡义务教育阶段900多万名（农村785万人、城市116.9万人）在校学生从中受益，生均受益额达500多元。目前这项改革推进顺利，成效明显，社会各方面反响良好，受到财政部、教育部和全国义

督促和激励各地切实开展工作，我省将保障义务教育发展、推进义务教育均衡作为对县（市、区）党委、政府及其主要领导和分管领导政绩考核的重要内容。同时也作为省教育厅对各市教育局重点工作评估考核的重要内容。2007年，启动了安徽省义务教育发展先进县（市、区）评选，指导县域内义务教育均衡发展实施工作。

四是建立和完善学校安全工作机制。全省教育系统坚持“生命高于一切，责任重于泰山”的原则，做好校舍安全、学校周边环境治理、学生安全教育和安全事故防范工作。我省各级教育部门和中小学普遍建立了安全应急预案和应急机制、安全工作督查制度、安全事故通报制度、安全工作考核制度和安全工作责任制和责任追究制，这些制度的建立对明确工作职责，落实工作责任，科学应对突发安全事故发挥了重要作用。

 省财政厅：充分发挥财政职能作用，提高教育经费使用效益

全省各级财政部门发挥财政杠杆作用，以巩固和完善“以县为主”的义务教育管理体制为基础，以提升欠发达地区、薄弱学校师资力量和改善办学条件为重点，以加强经费管理和提高办学效益为抓手，积极支持义务教育事业发展。

一是深入推进义务教育经费保障机制改革。在做好原有经费保障工作的同时，按照中央的统一部署，继续做好免除城市义务教育学杂费工作；完善省级财政转移支付体制，统筹各级

一是执行国家编制标准并实行合理浮动。我省中小学教职工编制标准按照高中、初中、小学等不同教育层次和城市、县镇、农村等不同区域，根据师生数的一定比例核定，同时结合省情，按照精简、统一、效能和因地制宜、区别对待的原则，在国家编制标准的基础上下浮2个点。

二是对山区农村中小学实行政策倾斜。在制定具体核编政策时，对山区农村中小学采取了增加3%附加编制、分精简人员和各地在总编内重点照顾农村山区中小学等三项倾斜政策。同时要求各地要加大中小学布局调整力度，农村中小学和教学点在方便学生入学的前提下适当合并，扩大校均规模、改善办学条件、提高办学效益。

三是对中小学教职工编制实行动态管理。随着近年来我省中小学在校学生数区段发生的变化，原核定的编制已不太能适应当前义务教育发展的需要，为此，省委、省政府已将新一轮中小学核编工作列为2008年重点工作任务。新一轮核编将重点解决当前中小学学段结构、区域分布、山区农村教学点、特教学校等方面存在的突出矛盾，促进义务教育均衡发展。

四是推进中小学配套改革。把核编与配套改革紧密结合起来，在核编的同时，大力推进中小学布局结构调整和中小学人事制度改革。全省中小学初步实行了教职工全员聘用制和岗位责任制，建立了较为合理的教师补充和退出机制，完善了城镇教师到农村薄弱学校任教服务制度和区域内城乡“校对校”教

教育学校教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，确保义务教育学校教师特别是农村义务教育学校教师工资所需资金落实到位。

 省发改委：积极推进基础教育建设工程，改善农村中小学办学条件

近年来，省发改委按照义务教育法“改善薄弱学校的办学条件”的要求，与省教育厅、省财政厅等有关部门密切配合，科学合理安排投资，加强义务教育基础设施建设，特别是农村学校的基础设施建设，为推动义务教育加快发展提供支撑条件。主要包括以下四项基础教育建设工程：

一是开展了农村中小学危房改造工程。自2001年到2005年，会同有关部门先后组织实施了一、二期中小学危房改造工程，累计投入危改资金36亿元，改造危房840万平方米(其中改造D级危房627万平方米)，新建校舍823万平方米。从2006年开始，计划用5年时间，争取中央补助和省级财政配套共18亿元，再改造校舍357万平方米(其中改造D级危房304万平方米)。目前工程建设进展顺利，已完成282．2万元平方米的D级危房改造任务，完成目标任务的92．8％。

二是开展农村中小学现代远程教育工程。从2OO3年到2007年，在国家发改委、财政部的支持下，由中央、省、县三级配套，计划共投入资金64322万元，为我省105个县(市、区)的中小学配备了现代远程教育设施。先后共建设了8382个光盘

一是统筹规划，科学选址，保障校舍工程场地安全。省建设厅严格按照《城乡规划法》的要求，在制定规划过程中统筹考虑学校设施建设，做到统一规划、合理布局。凡新建居民区需要设置学校的，做到与居民区的建设同步进行。在学校的规划选址方面，注意避开地震断裂带、低洼地、滑坡地段、泥石流地区、洪水沟口或泄洪区等自然灾害频发地段，并且远离集贸市场、公共娱乐场所、生产贮藏易燃易爆物品的车间库房、物理化学污染源地段以及高压架空输电线路附近等不利于学生学习、身心健康和危及学生安全的场所。

二是严格标准，精心设计，保障校舍工程建设水平。同教育部门密切配合，在校舍建设过程中，严格执行((建筑法》、《建设工程质量管理条例》等有关法律、法规的规定，贯彻先勘察、后设计、再施工的基本建设程序，要求承担校舍建设工程的勘察设计施工单位必须具备相应的资质。要求设计单位在学校建筑设计中，严格执行国家颁布的标准规范要求，确保校舍质量。

三是加强监督，严格施工，保障校舍工程建设质量。加强义务教学工程施工现场检查和巡查，发现问题，及时纠正，未经验收或验收不合格的项目不得交付使用。在城镇规划区内规模以上中小学校舍工程，执行建设工程质量监督管理的情况良好，工程质量监督覆盖率达1OO％，工程质量处于受控状态，工程质量总体水平逐年稳步提高。

第五篇：安徽省义务教育经费保障机制改革

安徽省义务教育经费保障机制改革

工 作 简 报

第3期（总第53期）

安徽省义务教育经费保障机制改革领导小组办公室

2009年3月19日

目 录

 省委召开专题会议研究我省农村留守儿童工作，王明方副书记作重要讲话

 我省开展2008年县（市、区）党政领导干部教育督导考核工作，义保改革政策落实情况作为重要考核内容

 省财政厅、教育厅转发财政部、教育部《关于进一步加强农村义务教育经费保障机制改革资金管理的若干意见》

 我省健全治理教育乱收费“四项制度”，2008年取得阶段性成效

 黄山市全面部署2009年教育民生工程

 阜阳市印发《继续完善义务教育经费保障机制改革实施办法》