原子基本状况复习要点及答案[本站推荐]

第一篇：原子基本状况复习要点及答案[本站推荐]

第一章原子的基本状况

(1)原子半径的数量级是：

－10-8-10-13A．10cm;B.10mC.10mD.10m

(2)原子核式结构模型的提出是根据粒子散射实验中：

A.绝大多数粒子散射角接近180B.粒子只偏2～3

C.以小角散射为主也存在大角散射D.以大角散射为主也存在小角散射

（3）进行卢瑟福理论实验验证时发现小角散射与实验不符这说明：

A.原子不一定存在核式结构B.散射物太厚

C.卢瑟福理论是错误的D.小角散射时一次散射理论不成立

(4)用相同能量的粒子束和质子束分别与金箔正碰，测量金原子核半径的上限.问用质子束所得结果是用粒子束所得结果的几倍？

A.1/4B.1/2C.1D.2

(5)动能EK=4.0MeV的粒子对心接近金核而产生散射,则最小距离为（m）：

A.5.71010B.3.01012C.5.710D.5.710-12-14

(6)如果用相同动能的质子和氘核同金箔产生散射,那么用质子作为入射粒子测得的金原子半径上限是用氘核子作为入射粒子测得的金原子半径上限的几倍？

A.2B.1/2C.1D.4

(7)在金箔引起的粒子散射实验中,每10000个对准金箔的粒子中发现有4个粒子被散射到角度大于5°的范围内.若金箔的厚度增加到4倍,那么被散射的粒子会有多少？

A.16B.8C.4D.2

(8）在同一粒子源和散射靶的条件下观察到粒子被散射在90°和60°角方向上单位立体角内的粒子数之比为：

A．4:1B.2:2C.1:4D.1:8

（9）在粒子散射实验中,若把粒子换成质子,要想得到粒子相同的角分布,在散射物不变条件下则必须使：

A．质子的速度与粒子的相同；B．质子的能量与粒子的相同；

C．质子的速度是粒子的一半；D．质子的能量是粒子的一半

2．简答题

（1）简述卢瑟福原子有核模型的要点.（3）简述粒子散射实验.粒子大角散射的结果说明了什么？

（4）什么是微分散射截面？简述其物理意义.3．计算题：

(2)试证明:α粒子散射中α粒子与原子核对心碰撞时两者之间的最小距离是散射角0为90时相对应的瞄准距离的两倍.

第二篇：2013课文复习要点 答案

小学语文六年级下册课文复习要点

1文言文两则1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4.理解句子。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。（难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”）

（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。（我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。）

（3）孰为汝多知乎？（谁说你的知识渊博呢？）

2《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。4.珍惜时间句。1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）光阴似箭，日月如梭。5.句子理解：①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

3《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。

2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。

3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。

6北京的春节1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。3.课文按时间顺序，对除夕、大年初

一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。

10十六年前的回忆 1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。

2.本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。

（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。3.课文前后照应有多处（1）①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去„„

②后来听母亲说„„为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉 作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2）①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日„„

②我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”„„

作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。（3）①工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

②在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。

4.理解句子（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨„„出去了。（体现了他对革命工作高度负责的精神。）（2）局势越来越严重„„他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他„„

李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。（3）他们夺下父亲的手枪„„父亲保持着他惯有的严峻态度„„（表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。（4）在法庭上„„父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。）

（5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话„„他对革命事业的信心„„（因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。）

12为人民服务 是毛泽东于1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇议论文。

2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。（2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。（3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。14卖火柴的小女孩 1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。

3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。4.写出下面两段话的理解。（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。

（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。）

15凡卡1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。

3.文章表达上的特点是：

（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；

（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。18.跨越百年的美丽1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。2.文章采用倒叙的手法。3.理解句子：

（1）这种可贵的性格和高远的追求……也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人坚定、刚毅，有远大执著的追求。

这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求” 这项伟大的自然发现：是指居里夫人发现放射性元素镭。

人生意义发现：是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。（2）他从一个漂亮的小姑娘……她变成了科学史上一块永远的里程碑。（这个句子采用“从……变成……”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃。四个“变成”概括了居里夫人奋斗了一生以及不朽的功绩。）4.课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？（1）答：“百年”是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。（2）美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神———对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。

20.真理诞生于一百个问号之后1.课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。

2.课文的写作思路是: 提出观点—论证观点—总结观点

3.理解句子。(1)真理诞生于一百个问号之后。（要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。）（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？

“？”指发现问题。“！”通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。

这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。发现真理的前提条件就是“见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”

7.*藏戏开头运用了三个排比反问句，它的作用是强调藏戏的三个特点，强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的结构。

《北京的春节》 《藏戏》

内容 介绍节日习俗 介绍藏戏的形成及艺术特色 表达顺序 时间 事物不同方面 表达方法 列数字、举例子、作比较、打比方 比喻、反问、象征、夸张语言风格 自然、朴实、京味浓郁 丰富多样、生动传神、具有文学色彩

8.《*各具特色的民居》是一篇说明文。作者用打比方、作比较、列数字、举例子等方法，介绍了客家民居和傣家主楼。9.《和田的维吾尔》运用了对比的写法，作用是突出了维吾尔的豪气与乐观，运用了首尾呼应的方法，文章出现的修辞方法有比喻、拟人、反问。

第三篇：oracl期末复习要点及答案

1、数据库逻辑结构：包括方案对象、数据块（数据库存储空间的最小数据存储单位，标准的数据块大小由初始参数DB_BLOCK_SIZE指定）、区间、段和表空间（大文件表空间（Bigfile）、系统表空间（SYSTEM）、辅助表空间（SYSAUX）、撤消表空间（Undo）、临时表空间（Temporary）、在线和离线表空间）等。数据库由若干个表空间组成，表空间由表组成，表由段组成，段由区间组成，区间则由数据块组成。

2、数据库的物理结构：数据文件、日志文件和控制文件。

3、系统全局区（SGA）：是一组共享内存结构，其中包含一个oracle数据库例程数据及控制信息。若多个用户同时连接到一个例程，则此例程的SGA数据由这些用户共享。因此，SGA又称为共享全局区。SGA包含：数据库缓冲区（SGA用来保存从数据文件中读取的数据块）、重做日志缓冲区（SGA中的循环缓冲区，用于记录数据库发生改变的信息）、SQL共享池（用于保存用户程序）、Java池（为Java命令提供语法分析）、大池（数据库管理员配置的可选内存区域，用于分配大量的内存）、数据词典缓冲区（保存数据库对象的信息，包括用户帐号信息、数据文件名、段名、表说明和权限等）。

程序全局区（PGA）：是包含oracle进程数据和控制信息的内存区域，它是oracle进程的私有内存区域，不能共享，只有oracle进程才能对其进行访问。PGA分为堆栈区和数据区两部分。

1、默认创建的oracle数据库实例的默认值：orcl；环境变量：oracle_sid。

2、Oracle 10g监听器服务：oracleoradb10g_home1tnslistener1、通过命令行方式启动OracleDBConsoleorcl服务：emctl start dbconsole

2、EM端口号：1158；ISQL*Plus端口号：5560。

3、EM的四个页面：主目录、性能、管理、维护。

4、支持客户端应用程序到oracle数据库服务器网络回话的组件是：oracle net。

5、用于显示数据库基本信息的oracle系统视图是：V$database

第四章：数据库管理、配置和维护

1、Oracle数据库实例的状态：打开（OPEN）：启动例程，装载并打开数据库；关闭（CLOSE）：将Oracle实例从允许用户访问数据库的状态转变为休止状态。已装载（MOUNT）：启动例程并装载数据库，但不打开数据库。已启动（NOMOUNT）：启动实例，但不装载数据库。

2、关闭数据库实例：正常关闭：SHUTDOWN NORMAL；立即关闭：SHUTDOWN IMMEDIATE；事务处理关闭：SHUTDOWN TRANSACTIONAL；中止关闭 ：SHUTDOWN ABORT；

3、启动数据库实例：启动数据库实例，装载并打开数据库：STARTUP；启动数据库实例，不装载数据库：STARTUP NOMOUNT；启动数据库实例，装载数据库，但不打开数据库：STARTUP MOUNT；启动后限制对数据库实例的访问：STARTUP RESTRICT；强制实例启动：STARTUP FORCE。

4、改变数据库的状态：装载数据库实例：ALTER DATABASE MOUNT;打开已关闭的数据库：ALTER DATABASE OPEN;以只读方式打开数据库：ALTER DATABASE OPEN READ ONLY。

5、常用的初始化参数 ：（1）全局数据库名称：初始化参数DB_NAME定义了本地数据库名称，参数DB_DOMAIN定义了网络结构的域信息。（2）定义闪回恢复区 ：DB_RECOVERY_FILE_DEST：定义闪回恢复区的位置；DB_RECOVERY_FILE_DEST_SIZE：指定闪回恢复区的最大字节数。（3）指定控制文件名：CONTROL_FILES。（4）指定数据块大小：DB_BLOCK_SIZE。（5）初始化参数SGA_MAX_SIZE可以指定SGA的最大内存数量；初始化参数SGA_TARGET用于指定SGA的实际大小。（6）初始化参数PROCESSES决定了操作系统中可以连接到Oracle数据库的最大进程

数量。（7）UNDO_MANAGEMENT初始化参数可以设置是否启动自动还原管理模式，默认情况下，UNDO_MANAGEMENT的值为MANUAL。（8）初始化参数COMPATIBLE可以设置Oracle数据库版本的兼容性。

6、SHOW PARAMETERS语句可以显示初始化参数信息。

7、保存初始化参数的服务器参数文件的缩写是SPfile。

8、设置初始化参数的命令是：alter system。

9、Oracle数据库用户可以分为如下6种类型：数据库管理员、安全官员、网络管理员、应用程序开发员、应用程序管理员、数据库用户。第5章 ：数据库存储管理

1、控制文件中保存的所有表空间的名称和数量的视图：V$TABLESPACE。

2、EXTENT MANAGEMENT LOCAL子句，创建一个本地管理表空间。（datafile子句用于指定表空间的数据文件；size子句用于指定数据文件的大小；autoallocate子句指定表空间由系统管理，最小区间为64KB；uniform子句指定最小区间的大小）

3、BIGFILE关键词创建大文件表空间。（大文件表空间只包含一个数据文件；小文件表空间包含多个数据文件）

4、EMPORARY关键词创建临时表空间。

5、设置和修改表空间属性：重命名表空间：rename to；在本地管理空间中增加数据文件：add datafile；修改大。

第三章：Oracle数据库管理工具

文件表空间数据文件大小：resize；在临时表空间中添加临时文件：add tempfile；ALTER TABLESPACE…OFFLINE/online语句设置表空间为脱机/联机状态；ALTER TABLESPACE…READ ONLY语句设置只读表空间；ALTER TABLESPACE…READ WRITE语句可以将只读表空间设置为可读写状态；初始化参数UNDO_TABLESPACE设置默认的撤销表空间；将undo_management设置为auto，可以激活自动撤销管理机制。

6、创建新的控制文件：（1）获取数据库的数据文件和重做日志文件列表（2）关闭数据库（3）备份所有的数据文件和重做日志文件（4）使用STARTUP NOMOUNT启动数据库实例（5）使用CREATE CONTROLFILE语句创建控制文件。如果需要重命名数据库，则使用RESETLOGS子句，否则使用NORESETLOGS子句（6）将新的控制文件备份到其他不在线的存储介质中，如U盘、移动硬盘或磁带等（7）根据实际情况修改CONTROL_FILE参数；如果修改了数据库名称，则还需要修改DB_NAME参数（8）如果需要的话，则恢复数据库（9）如果在第8步中进行了恢复数据库的操作，则需要执行ALTER DATABASE OPEN语句打开数据库。如果在创建控制文件时使用了RESETLOGS子句，则需要使用ALTER DATABASE OPEN RESETLOGS语句。

7、删除控制文件：（1）关闭数据库（2）编辑CONTROL_FILES参数的值，删除指定的控制文件信息（3）重新启动数据库。

8、重做日志：重做日志由两个以上的文件组成，用于保存数据库的所有变化信息。重做日志文件由重做记录组成，而每个重做记录由一组变化元素组成，变化元素中记录了数据库中每个单独的数据块的变化情况。数据库中最少包含两个重做日志，一个始终保持可写状态，用于记录数据库的变化；另外一个用于归档操作。

9、oracle记录重做日志过程：日志写入进程LGWR负责记录重做日志，如果重做日志文件已经被填充满了，则LGWR将变化数据写入下一个重做日志文件；如果最后一个有效的重做日志文件被填充满了，则LGWR将变化数据写入第一个重做日志文件。

10、ADD LOGFILE子句创建重做日志组；ADD LOGFILE MEMBER向已存在的重做日志组中添加成员；ALTER DATABASE CLEAR LOGFILE命令初始化此日志文件。

11、重命名重做日志成员 ：（1）使用SHUTDOWN

命令关闭数据库。（2）将重做日志文件复制到

新的位置。（3）使用STARTUP MOUNT命令装载数据库。（4）使用带RENAME FILE子句的ALTER DATABASE语句重命名数据库的重做日志文件。（5）使用ALTER DATABASE OPEN命令打开数据库。

12、切换数据库归档模式步骤：Shutdown;

关闭数据库实例；备份数据库；编辑初始化参数文件；Startup mount;Alter database archivelog/noarchivelog；Alter database open。第六章：数据库安全管理

1、GRANT命令为用户授予权限；REVOKE命令撤销用户的授权。

2、视图V$PWFILE_USERS查看密码文件的内容

3、修改用户：密码密码。【例】将用户USERMAN的密码修改为NewPassword：ALTER USER USERMAN IDENTIFIED BY NewPassword;（2）PASSWORD EXPIRE关键词设置密码过期。【例】设置用户USERMAN的密码立即过期，它在下一次登录时必须修改密码：ALTER USER USERMAN PASSWORD EXPIRE;（3）ACCOUNT LOCK关键词锁定用户。【例】锁定用户USERMAN，使其无法登录到数据库：ALTER USER USERMAN ACCOUNT LOCK;（4）ACCOUNT UNLOCK关键词解锁用户。【例】解除对用户USERMAN的锁定：ALTER USER USERMAN ACCOUNT UNLOCK。

4、角色和用户的关系：角色是对用户的一种分类管理方法，不同权限的用户可以分为不同的角色，角色是权限的集合。第七章：数据库对象管理 第八章：备份和恢复

1、将数据库设置为归档日志模式：（1）以SYSDBA的身份登录，变更登录用户：connect sys/oracle as sysdba（2）关闭数据库：shutdown immediate（3）启动数据库，但不打开实例：startup mount（4）切换实例为归档日志模式：alter database archivelog。

2、创建RMAN用户并授权：create user rman；grant connect, recovery_catalog_owner, resource to rman。

3、使用rman命令可以打开恢复管理器；使用register database命令对数据库进行注册；使用run命令可以定义一组要执行的语句；使用restore命令可以还原数据库。

4、配置闪回数据库代码：Shutdown immediate，Startup mount，Alter database flashback on，Alter database open。

5、db_recovery_file_dest表示闪回恢复区的位置；db_recovery_file_dest_size表示闪回恢复区的大小。

第九章：PL/SQL语言基础

1、字符型函数：ASCII函数返回字符表达式最左端字符的 ASCII 代码值。LENGTH函数返回给定字符串表达式的字符（而不是字节）个数，其中不包含尾随空格。UPPER(char)函数返回将指定的参数全部转换为大写的字符表达式。LOWER(char)函数返回将指定的参数全部转换为小写的字符表达式。

2、日期型函数：SYSDATE。返回当前日期和时间。TO_CHAR。转换日期为字符串。LAST_DAY。返回包含日期所有月份的最后一天的日期。这个函数可以被用来确定当前月中还剩下多少天。MONTHS_BETWEEN。返回两个日期之间月的数目。

第十章：游标、存储过程和触发器

1、游标控制语句：（1）声明游标语句CURSOR：DECLARE CURSOR <游标名>[(<参数列表>)]IS;（2）打开游标语句OPEN：OPEN <游标名> [(<参数列表>)];（3）游标取值语句FETCH。游标取值语句FETCH的基本语法结构如下：FETCH <游标名> INTO <变量列表>;（4）关闭游标语句CLOSE：CLOSE <游标名>。

2、游标属性：%ISOPEN属性：判断游标是否打开；%FOUND属性和%NOTFOUND属性：判断游标所在的行是否有效；%ROWCOUNT属性：返回到当前位置为止游标读取的记录行数。

3、程序包是由包的说明部分和包体组成。

第四篇：治安基本状况

治安调研报告

基本情况介绍

蛟镇村地处长乐江南岸，嵊长公路旁，风景秀丽，交通便捷，是甘霖镇的一大交通要塞，全村共441户，1240口人, 村人均年收入超万元，其中包括自然村3个（蛟镇村、金家沿村、倪家渡村），有耕地833亩，水田520亩，旱地313亩，园林200亩。蛟镇村村风文明，民风淳朴，经济较为繁荣。根据调查，对于当地社会治安存在的问题，我总结出了以下几点，并做了对应的分析。

主要的治安问题及问题原因

第一，农村自身影响稳定的问题日趋突出。来到蛟镇村定居的人口除了当地村民外，还有其他地方的农村剩余劳动力，有省内的也有省外的。从近年来民工流动的状况看，外来务工人员的增加使得不安定因素也增多，一些流氓滋扰、打架斗殴、盗窃等案件的发生率也增加。第二，部分农民的法制意识扭曲。许多人不知法、不懂法，不能运用法律武器保护自己的合法权益，使得犯罪分子逍遥法外；由于文化素质低下，缺乏辨别是非的能力，容易受人挑唆和蛊惑，从事非法活动，从良民成了犯罪分子；此外，由于思想意识的歪曲，一些村民有意或无意的就为政法部门的执法活动设置了障碍增添了阻力，刁难政法公安人员，对抗执法活动。

第三，法制宣传教育滞后。虽然当地也进行了一系列的普法教育，但由于主观及客观的原因，仍然是流于形式。根据调查，农民的法制意识仍相当淡薄，既不善于用法律保护自己的合法权益，也不懂用法律

规范自己的行为。一旦遇到纠纷要么付诸武力，野蛮解决，要么投诉报端，制造舆论，制造混乱，以此发泄私愤，扰乱社会治安秩序。第四，“村官”竞争选举逐渐激烈，因争权夺利引发的治安问题突出。当前，雍渡村涉及土地的征用、房屋的拆迁、福利的发放等基本上的问题都是由村干部说了算，所以，村委主任、村委成员等职位对村民来说，就成了群众眼中的“肥肉”，都想来分一口。有的因姓氏之间、宗族与宗族之间为“争一口气”竞选上村委主任，不择手段，拉帮结派，拉票许诺，甚至于赤裸裸的用金钱买票。金钱买票不说，更有甚者，就是动用暴力迫使一些村民投票给特定的人。

第五，基层政权组织对社会治安综合治理认识不够，防范措施落实不够，防范工作不力，没有把社会治安摆上应有的位置，各项综合治理措施没有落到实处。雍渡村隶属于安靖镇，当地没有公安机关，治安巡逻队是当地的治安管理主要机构，治安巡逻队的队员也只要是从当地的村民中选拔出来的，难免存在玩忽职的作风。这就导致执法力量严重不足，与日趋繁重的社会治安形势任务不相适应。此外，治安巡逻队的执法人员顾此失彼，疲于奔命，无法投入繁重的治安工作中去，加之装备依然较为落后，人为造成处理不及时，打击不力，也不能有效的震慑犯罪。

解决措施：

在实践中，我们体会到，要建设和谐的社会主义新农村，就必须对农村地区的社会治安问题进行深入分析，并在此基础上因地制宜地加强社会治安综合治理，加强农村平安建设，为建设社会主义新农村

创造和谐稳定的社会环境。具体措施如下：

第一，要严格落实社会治安综合治理责任制，切实把农村社会治安稳定工作摆上重要位置。要围绕群众关注的“热点”、“难点”问题，提前做好调研和矛盾纠纷排查及调处工作，制定完善的、有针对性、可操作性的工作措施，建立健全群众性事件的工作机制。基层派出所应该主动作为，对可能影响农村社会稳定的突出问题，要早发现，早报告，及时向当地党委、政府提出意见和建议，并采取有力措施，努力化解矛盾，减少不安定因素。

第二，要大力加强派出所建设，不断创新农村长效警务运行机制。派出所除了做好户籍窗口服务、接处警工作以及上级公安机关和当地党委政府布置的中心工作之外，要不断地理清工作思路，探索和创新农村警务运行机制，要结合辖区治安动态和农村生产、生活规律特点，合理配置警力资源，适时调整工作时段，切实推动公安工作重心下移，保障下倾、警力下沉，以最佳的工作状态，最完善的警务运行模式，来维护好农村社会治安的稳定。

第三，要多管齐下做好农村治安稳定工作，严厉打击涉农违法犯罪活动，为农村创造良好的和谐的社会环境。一是要严厉打击涉农刑事犯罪活动，坚决打击和防范农村“两抢一盗”犯罪发生；二是要对横行乡里、称霸一方的流氓地痞恶势力，特别是带有黑社会性质的犯罪团伙、车匪路霸等，坚持“露头就打，除恶务尽”的原则；三是要严厉打击销售假种子、假化肥等坑农害农的各种违法犯罪活动；四是要加强对敌对势力、敌对分子渗透破坏的侦控工作；五是要加大对

聚众赌博的打击力度，不断净化农村社会风气；六是要加强农村民用爆炸物品管理，指导监督烟花爆竹生产、销售，坚决取缔非法生产作坊；七是要加强对刑释解教人员和违法青少年的帮教工作；八是要积极落实公安部“八条措施”，切实加大校园周边治安秩序的整治力度，给学生营造一个安宁的学习环境。

第四，要加强农村治保组织建设和培训工作。基层派出所要主动请当地党委政府出面，由党政综治办具体牵头组织，对一些治保工作不能正常工作的治保组织，采取通过整顿、充实、调整和群众选举相结合的办法，重新组建好治保组织，重新焕发治保会的活力；要积极会同相关职能部门按照综合治理的有关规定，加强对治保会组织工作的联系、指导和业务培训。

第五，要做大做强农村治安防控体系，在防范工作上多下功夫。派出所要在团结、教育和依靠群众的基础上，充分调动广大群众的积极性，充分依靠农村基层组织和群众，共同参与到维护治安的工作中来；要主动牵头，争取镇、村的支持，组建以治保会、治安巡逻队和治安信息员为主体的村民自治防控体系；在每个镇组建一支专职治安巡逻分队，负责辖区重点部位、重点路段的治安巡逻；在每个村建立农村治安队，负责维护本村治安秩序。

第六，要深入农村开展法制宣传和教育，不断提高群众遵纪守法的自觉性。一是要通过广播、电视、报纸等多种媒体，广泛宣传，发动群众积极参与治安防控；二是要在主要干道、路口设立明显标志牌，给辖区群众发放警民联系卡，方便群众报警、求助，将《防范须

知》、《治安情况播报》散发到群众手中；三是要主动引导农民通过法律手段解决邻里、土地、干群和经济纠纷；四是要抓好农村中一些不务正业、游手好闲人员的帮助教育工作。

第五篇：四下课文要点复习答案

苏教国标 四文下册 课文要点 复习*参考答案

* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记、爱护图书。

1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库，把枝叶比作 快乐的音符。其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义。

2、《第一朵杏花》讲的是帮观察开放的时间的故事。他说：“我需要的是 精确 的时间。搞科学研究，不能使用 ‘大概’‘也许’ 这类字眼，也不能用 估计 和 推断 代替 观察。”竺爷爷正是通过常年的 精确观察，才 掌握 了气候变化的 规律。（注意标点！）

3、《燕子》的作者是 郑振铎，课文从 羽毛、翅膀、尾巴 三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼机灵。燕子飞行时的特点是： 轻、快。作者把休息在电线上的燕子比作 音符，把电线比作 五线谱。填空： 青 的草，绿 的芽，各色鲜艳 的花，都像 赶集似的聚拢来，形成了 烂漫无比 的春天。小燕子从南方 赶来，为春光 增添 了 许多生趣。

4、《江南春》是 唐 代诗人 杜牧 写的。其中，怀古的是 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

诗句中，“映”的意思是 掩映，“郭”的意思是 依山而建的城墙。《春日偶成》的作者是 程颢，他是宋代诗人，题目的意思是： 春天偶然写成的诗。其中写景的是 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人 欣赏春景时高兴愉悦的心情。* 形容春意很浓的成语： 春深似海（春意盎然）。

5、平常人们总是 循规蹈矩 地按照 通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面 看，可以清晰 地看出，苹果核果然 像一颗 五角星。这使作者深有感触：这 鲜为人知的图案竟有那么大的 魅力。如果你想知道什么叫 创造力，往小处说，就是 换一种切苹果的方法。那么，往大处说，创造力来源于 打破常规思维。

6、1971年被评为世界最佳设计的是 迪斯尼乐园的路径设计，设计者是 格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个 老太太 卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。于是采取了 撒下草种，提前开放，按游客足迹铺设人行道 的方法完成了任务。这故事告诉我们： 只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。

7、自然界的种种生物 是人类的“老师”。人们根据鲸外形 “流线体” 的特点改进了 船体 的设计。根据鸡蛋的 “薄壳结构” 特点，设计出许多既 轻便 又 省料 的建筑物。这门学问叫做 仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船 等等。* 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：囫囵吞枣、不甚了了。

* 真知不像 小溪，也不像 桃李；它像 美玉，像 原油，只有用‘探索’这部钻机，才能探知它的秘密……

8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《三顾茅庐》，讲的是 刘备 三次拜访 诸葛亮 的故事。从文中对刘备 语言、行为 的描写，让我们感受到他对 诸葛亮 是 诚心诚意 的。诸葛亮的住地是 隆中，那里山冈 蜿蜒起伏，好像 一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是

1暗指 诸葛亮。诸葛亮是个 才华横溢、料事如神 的人，他提出了 三分天下、最后取胜 的策略。刘备听了 茅塞顿开，像 拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比作 鱼儿，把诸葛先生比作 水，可以用成语“ 如鱼得水 ”来形容他们的关系。

9、春秋 时代，晋 国由祁黄羊担任 中军尉。因为 多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他 辞职。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ 郑重 ”“ 慎重 ”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他： 出以公心、处事公正。文中的“仇”指 杀父仇人解狐，“亲”指 亲生儿子祁午。

10、《公仪休拒收礼物》是一出 独幕剧，写法和其他课文不一样。公仪休是 鲁 国的 宰相，他很爱吃鱼，于是就有 某大夫 派 管家 送来 两条大鲤鱼，可是他却 拒收了。子明问他原因，他说：如果 我收了鱼，就 要照人家的意思办事，这样 就 难免要违犯国家的法纪。如果 我犯了法，成了罪人，就不能 吃得上鱼。想吃鱼就 自己买，这样就 一直有鱼吃。可见，公仪休是个 清正廉洁、以身作则 的人。公仪休拒收的“礼物”是 两条大鲤鱼，拒收的借口是： 一闻到鱼腥味就要呕吐。

* 与‚三国‛有关的词语： 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风。* 形容诸葛亮的成语： 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力。

11、“永远的白衣战士”指的是 叶欣。2003年抢救 非典型肺炎患者 的工作被作者称作一场 没有硝烟的战争！叶欣护士长冒着“ 高风险 ”，进行着“ 高强度 ”“高效率”的抢救工作，她像一台 永不疲倦的机器全速运转着。从“ 斩钉截铁”、“ 声色俱厉 ”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈 如海，泪水 如雨。遗像中，她留给人们的是 永恒的微笑。

叶欣 临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习！

12、《“番茄太阳”》一课中，3 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 太阳，第二次指 明明的笑脸，第三次指 明明善良美好的心灵。贯穿全文的还有作者的心情变化： 灰暗—温暖—喜欢—快乐—感动。“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 笑声 比作 银铃。文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我” 看出她感恩、善良，富有爱心。

13、《第一次抱母亲》作者以为母亲有 100多 斤，没想到母亲最重的时候才 89 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样 年复一年，直到 我们长大。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 抢着挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分 愧疚，于是产生了 抱母亲入睡 的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 幸福 的泪水、欣慰 的泪水„„赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有： “慈母手中线，游子身上衣”。

14、萨沙的妈妈告诉他： 每个人都要保护比自己弱小的人。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛 走

去。他 掀起 雨衣，盖在 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 蔷薇花，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语 大雨如注、滂沱大雨。你是最弱小的人吗？举例说说： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。

*大黄（dài huáng）白术（bái zhú）黄芪（huáng qí）黄芩（huáng qín）川芎（chuān xiōng）茯苓（fú líng）* 请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、当归、刀豆子„„

* 形容医护人员的成语： 白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死。

* 《三字经》填空：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知

15、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以 希望 和 安慰，给生活 增添 不少 乐趣。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从

飞行整齐 的大雁那里，懂得了 纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了 勇敢顽强的精神 „„

16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 老天鹅，它具有 勇敢、奉献 的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有 团结拼搏 的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！”

17、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不 松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在是可歌可泣！“生命桥”指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的 一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆，放下了猎枪。

*描写鸟儿的成语： 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃* 《古今贤文〃合作篇（上）》人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳 难扯断。一花独放不是春，万紫千红 春满园。

18、“特殊的葬礼”是为 塞特凯达斯瀑布举行的，地点在拉丁美洲的 巴拉那河上，时间是1986年9月。这个葬礼特殊在：

1、对象特殊，是为塞特凯达斯瀑布举行的；

2、主持人特殊，是由巴西总统菲格雷特主持的；

3、目的特殊，举行这个葬礼是为了 唤起人们保护环境的责任感。昔日的塞特凯达斯瀑布咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里，让人流连忘返，可是由于瀑布周围工厂用水毫无节制，沿河两岸森林被乱砍乱伐造成水土大量流失，致使塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭，像 生命垂危的老人，奄奄一息。让许多

慕名 而来的游客失望离去。葬礼上，总统先 回忆 了昔日的瀑布，然后 号召 人们立即行动，保护 自然

生态，爱护 我们赖以生存的地球，使大瀑布的悲剧不再 重演。

19、“沙漠中的绿洲”指的是 阿联酋的城市，文中重点介绍了 迪拜 这个城市。“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分 恶劣，但是并没有吓倒 阿联酋人民。“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分 困难，也让我们感受到阿联酋人民对 环境 的重视。正是因为他们像 爱护孩子 一样，精心 侍弄 着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生 绿树成阴、鲜花遍地 的美丽城市，人们才有了良好的 生存环境。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是 园林工人给树木花草“洗脸”。

20、《云雀的心愿》一课中，云雀母子飞到 沙漠，被 黄沙 迷得睁不开眼；又飞到 大河，看到 几处河堤 被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们 破坏森林 造成的。云雀妈妈把 森林 比作大水库 ,因为树冠可以 挡住一部分雨水，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以 吸收一部分雨水。森林里 土壤 的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的 空调器。夏天，枝叶可以 挡住强烈的太阳光，自然就凉快；冬天，由于 树木的遮挡，林子里的 热量 不易散失，所以就暖和些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是： 邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲。

* 关于‚说‛的成语：欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞。* 默写《小池》：（宋 杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

21、《池上》和《小儿垂钓》都是写 儿童 的古诗。《池上》是 唐 代诗人 白居易 写的，其中，写事的诗句是 小娃撑小艇，偷采白莲回。借景抒情的诗句是 不解藏踪迹，浮萍一道开。“不解”的“解”意思是 懂得。《小儿垂钓》是 唐代诗人 胡令能 的作品，描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。表达儿童天真可爱的诗句是 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。“遥招手”的“遥”意思是 远远的，“不应人”的“应”意思是： 回答。这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。

22、《宋庆龄故居的樟树》中，那樟树并不高，但它的枝干粗壮，而且 伸向四面八方，伸得 远远的。稠密 的树叶绿得 发亮。樟树四季 常青，无论是 夏天还是 冬天，它们总是那么 蓬蓬勃勃。樟树最可贵之处在于不招虫，香气能永久保持。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为人们崇敬宋庆龄，她与樟树一样有着高贵的品质。第五段采用了 对比 的修辞手法。

23、“黄河的主人”指的是 艄公，因为他能凭着 勇敢 和 智慧，镇静 和 机敏，战胜了 惊涛骇浪，在滚滚的黄河上 如履平地。他值得我们敬仰和 赞颂。文中写“我”害怕的成语有： 胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是 谈笑风生，写“我”和乘客都是为了烘托 艄公，这种写法叫做 侧面描写。* 来源于象棋的日常用语有：‚马后炮‛、‚过河卒子‛、‚棋逢对手‛、‚举棋不定‛、‚棋输一着（zhāo）‛。* 知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水 ；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交 淡如水，小人之交 酒肉亲。豆角开花 藤牵藤，朋友相处 心连心。@ 本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的 刘备，清正廉洁的公仪休，处事公正的 祁黄羊，救死扶伤、舍生忘死的 叶欣 ；《走，我们去植树》、《特殊的葬礼》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了 保护环境、植树造林 的重要性；《第一次抱

母亲》让我懂得了 要学会关心、孝顺父母，《我不是最弱小的》让我明白了 每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅、老羚羊、蚁国英雄 等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动„„