市教育局全年工作总结与安排

第一篇：市教育局全年工作总结与安排

在市委、市政府的正确领导下，在有关部门和社会各界的关心支持下，全市教育工作者以科学发展观为统领，深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，主动适应教育发展新形势，紧密围绕全市经济社会发展大局，积极回应人民群众对教育的新期盼，着力推进教育重点工作任务，有效地促进了全市教育事业优先发展、科学发展、和谐发展。

一、主要工作情况

（一）主动适应全国教育发展新形势，对全市教育事业作出了科学规划和安排部署

1、全面梳理了我市教育发展现状。年初，市教育局领导班子调整后，根据教育发展新形势、经济社会发展新要求和人民群众新期盼，认真组织开展了全市教育大调研活动。通过纵向、横向对比分析全市教育发展现状，全面梳理了我市学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民办教育等各级各类教育所取得的成就、存在的主要问题、与先进地区差距以及下一步促进我市教育发展的总体思路和政策措施，为制定我市《中长期教育规划纲要》和开创教育改革发展新局面奠定了坚实基础。

3、认真筹备了全市教育工作会议。以制定《教育规划纲要》为契机，围绕着“转方式，调结构，推动教育事业向现代化迈进”这一总要求，确立了“为了每一个学生的终身发展、服务黄河三角洲开发建设”的核心理念、“把以普及为主的外延式发展转变到以提高质量为主的内涵式发展”的整体思路、“优先发展、内涵发展、创新发展、协调发展”的工作方针和“以人为本，全面实施素质教育”的战略主题。在此基础上，认真筹备了全市教育工作会议。会议将对今后一段时期我市教育改革发展的指导思想、工作方针、总体目标、主要任务、重要举措等作出全面安排部署，将成为我市教育发展史上的重要里程碑。

（二）紧密围绕全市经济社会发展大局，做出了积极的教育行业贡献

1、按照市委统一安排部署，组织开展了三大主题实践活动。深入开展了“转方式调结构，加快推进黄河三角洲高效生态经济区建设”大讨论活动，深刻查找、解决了不适应经济社会发展新要求、不适应教育改革发展新形势的突出问题；大力开展了以“强素质，铸师魂，争创先进基层党组织，争当优秀共产党员，服务黄河三角洲高效生态经济区建设”为主题的“创先争优”活动，进一步提高了服务经济社会发展的紧迫意识和实践能力；全面开展了“从我做起，走向文明”主题实践活动，并充分利用教育系统师生人员多、文明素养高、与社会广泛联系的优势，在精神文明建设中发挥了示范引领作用。

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2、认真贯彻市委、市政府《关于贯彻落实黄河三角洲高效生态经济区发展规划的实施意见》，将承担的各项任务落到了实处。市教育局把贯彻落实《实施意见》列入了教育工作的核心任务，成立了主要负责人任组长的领导小组。制定落实意见，明确责任分工，加强督查考核，将任务完成情况列入对科室综合考核的重要指标内容，实行一票否决，先后印发了专门督查通知6个、督查单25个。国家骨干高职院校创建、中小学校舍安全改造、农村中小学教学仪器更新、农村中小学“211工程、有关资金争取等各项年度任务均顺利完成。

3、人力资源开发水平进一步提高，为黄河三角洲高效生态经济区建设提供了人才支撑。目前，我市主要劳动年龄人口平均受教育年限提高到9.8年，其中新增劳动力平均受教育年限达到13.5年，主要劳动年龄人口受过高等教育的比例达到14%。全市学前三年毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率继续保持较高水平。中等职业学校招生8963人，比去年增加882人，创历史最高水平；高等职业学校招生5079人，比去年略有增加。职教在校生规模进一步扩大，中职、高职在校生分别达到22100人、16715人，其中民办中职教育获得较快发展，在校生7231人，占中职在校生32.8%。职教培养质量明显提高，毕业生就业率保持在95%以上。成人教育进一步发展，从业人员继续教育参与率达到43%。

第二篇：市教育局全年的工作总结与安排

在市委、市政府的正确领导下，在有关部门和社会各界的关心支持下，全市教育工作者以科学发展观为统领，深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，主动适应教育发展新形势，紧密围绕全市经济社会发展大局，积极回应人民群众对教育的新期盼，着力推进教育重点工作任务，有效地促进了全市教育事业优先发展、科学发展、和谐发展。

主要工作情况

（一）主动适应全国教育发展新形势，对全市教育事业作出了科学规划和安排部署

1、全面梳理了我市教育发展现状。年初，市教育局领导班子调整后，根据教育发展新形势、经济社会发展新要求和人民群众新期盼，认真组织开展了全市教育大调研活动。通过纵向、横向对比分析全市教育发展现状，全面梳理了我市学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民办教育等各级各类教育所取得的成就、存在的主要问题、与先进地区差距以及下一步促进我市教育发展的总体思路和政策措施，为制定我市《中长期教育规划纲要》和开创教育改革发展新局面奠定了坚实基础。

3、认真筹备了全市教育工作会议。以制定《教育规划纲要》为契机，围绕着“转方式，调结构，推动教育事业向现代化迈进”这一总要求，确立了“为了每一个学生的终身发展、服务黄河三角洲开发建设”的核心理念、“把以普及为主的外延式发展转变到以提高质量为主的内涵式发展”的整体思路、“优先发展、内涵发展、创新发展、协调发展”的工作方针和“以人为本，全面实施素质教育”的战略主题。在此基础上，认真筹备了全市教育工作会议。会议将对今后一段时期我市教育改革发展的指导思想、工作方针、总体目标、主要任务、重要举措等作出全面安排部署，将成为我市教育发展史上的重要里程碑。

（二）紧密围绕全市经济社会发展大局，做出了积极的教育行业贡献

1、按照市委统一安排部署，组织开展了三大主题实践活动。深入开展了“转方式调结构，加快推进黄河三角洲高效生态经济区建设”大讨论活动，深刻查找、解决了不适应经济社会发展新要求、不适应教育改革发展新形势的突出问题；大力开展了以“强素质，铸师魂，争创先进基层党组织，争当优秀共产党员，服务黄河三角洲高效生态经济区建设”为主题的“创先争优”活动，进一步提高了服务经济社会发展的紧迫意识和实践能力；全面开展了“从我做起，走向文明”主题实践活动，并充分利用教育系统师生人员多、文明素养高、与社会广泛联系的优势，在精神文明建设中发挥了示范引领作用。

2、认真贯彻市委、市政府《关于贯彻落实黄河三角洲高效生态经济区发展规划的实施意见》，将承担的各项任务落到了实处。市教育局把贯彻落实《实施意见》列入了教育工作的核心任务，成立了主要负责人任组长的领导小组。制定落实意见，明确责任分工，加强督查考核，将任务完成情况列入对科室综合考核的重要指标内容，实行一票否决，先后印发了专门督查通知6个、督查单25个。国家骨干高职院校创建、中小学校舍安全改造、农村中小学教学仪器更新、农村中小学“211工程、有关资金争取等各项任务均顺利完成。

3、人力资源开发水平进一步提高，为黄河三角洲高效生态经济区建设提供了人才支撑。目前，我市主要劳动年龄人口平均受教育年限提高到9.8年，其中新增劳动力平均受教育年限达到13.5年，主要劳动年龄人口受过高等教育的比例达到14%。全市学前三年毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率继续保持较高水平。中等职业学校招生8963人，比去年增加882人，创历史最高水平；高等职业学校招生5079人，比去年略有增加。职教在校生规模进一步扩大，中职、高职在校生分别达到22100人、16715人，其中民办中职教育获得较快发展，在校生7231人，占中职在校生32.8%。职教培养质量明显提高，毕业生就业率保持在95%以上。成人教育进一步发展，从业人员继续教育参与率达到43%。

第三篇：市教育局全年工作思路

市教育局全年工作思路

市教育局全年工作思路 市教育局全年工作思路

20**年，全市教育工作将以党的十八大及三中全会精神为指导，以创建教育强市为目标，着眼各类教育均衡发展，着力提升教育信息化建设水平，加强内涵建设和提升工作，改善办学条件，深化教育改革，促进教育质量整体提升，努力办好让人民群众满意的教育。

一、学前教育抓巩固和提高。巩固第一轮学前教育三年行动计划成果，开展第二轮行动计划；加大对农村学前教育投入，推进普惠性幼儿园建设，大力支持村级利用闲置教育资产办学前教育；鼓励争创示范园，20**年力争获评1所**市级、5所**市级示范性幼儿园。

二、义务教育抓均衡和信息化建设。认真落实整改国家督导检查组反馈意见，积极做好创建教育强市各项准备工作。加大对农村中小学信息化建设的支持力度，力争用1—2年实现校校通宽带、班班通多媒体，构建利用信息化手段辐射优质教育资源的有效机制。完善义务教育质量检测和评价机制，切实减轻学生课业负担。

三、高中教育抓特色发展和教学质量。推动**二中、三中通过省一级达标高中验收。进一步深化高中新课程改革，深化“普通高中多样化、特色化建设试点学校”创建工作，做到“一校一方案、一校一路径、一校一评价”，不断提升高中学校办学品位。继续对考取清华大学、北京大学的考生进行奖励，激励各高中提升教育教学质量。

四、职业教育抓品牌专业和服务地方经济能力建设。继续加快全市职业教育公共实训基地建设，做好龙华职专国家示范校中期评估迎检。继续发挥职

教集团作用，积极支持中职学校重点打造特色品牌专业，开展“引企入校”和“入企办学”的办学模式改革，更好为**提供更多的实用人才。

五、加快推进民生工程项目建设。继续抓好校安工程、城区学校扩容、中等职业学校和公办幼儿园等各项民生工程建设工作，拟投入亿元，新建、改扩建28个为民办实事项目，建筑总面积万平方米。重点启动**二中新校区和百合小学建设，积极配合做好北京师范大学**附属学校建设，探索城区优质校在新区创办分校或新校区，努力扩大城区学校办学容量。同时加强农村薄弱学校改造，加强中小学校图书室、多媒体教室、实验室等功能教室管理，切实提高使用效率，丰富课堂教学和学生活动内容。

六、加强教师队伍建设。加大教师补充力度，建立紧缺学科教师走教制度，完善义务教育学校教师校际交流、城镇中小学教师农村学校任教服务期制度、农村学校教师到城镇优质学校跟岗学习

制度。加强名优骨干教师培养，组织名师讲师团赴农村学校开展巡回讲学，加强师德师风建设，全面提高师资水平。

七、深化教育督导工作。加强督导队伍建设，全面落实中小学校责任督学挂牌督导制度，启动新一轮对学校实施素质教育督导评估，开展对学校教育教学设施设备使用情况、职业学校、幼儿园专项督导评估。

八、推进学校安全标准化建设。继续开展学校安全标准化创建活动，严格执行“一岗双责”和”一票否决”，完善各类安全应急预案，加强师生安全教育，建立规范的人防、物防、技防体系。继续加强校车管理，全面取缔非专用校车，确保学生安全。

九、强化德育工作。坚持立德树人，始终把德育工作摆在学校工作的首位，充分发挥团队组织及班主任作用，深化社会主义核心价值体系教育，深入开展“我的中国梦”等主题教育实践活动，加强对特殊群体学生的人文关怀和

心理疏导，促进学生良好习惯的养成。落实“一课两操”，保证大课间活动，强化体育锻炼，增强学生体质。大力推进校园文化建设，广泛开展校园艺术节“班班有歌声、班班有美展“活动，改进美育教学，提高学生审美和人文素养。

十、开展学校绩效管理考核。制定学校绩效管理考核方案，采取责任督学和科室平时检查、重点工作年终集中考核的方式，强化考核激励机制，督促学校切实转变教育观念，依法办学，科研兴校，提高学校的管理水平和办学质量。

第四篇：教育局督导室全年工作安排

一、加强教育督导法制建设

1、学习贯彻国家颁布的《教育督导条例》，并为我省研究制定实施意见，明确教育督导职责，健全教育督导制度提供支持。

二、常规督导与专项督导相结合，规范办学行为

2、在春秋两季开学期间，组织工作组对全市各教育行政部门和各级各类学校进行开学督导检查，规范各级各类教育机构办学行为。

3、组织开展全市中小学校校舍安全工作、学前教育三年行动计划、义务教育学校标准化建设工程、现代教育示范校建设等专项督导，促使省、市重点教育工程的落实。

三、强化县区政府教育职责，促进义务教育均衡发展

4、督促指导渝水区政府对照省级综合督导评估后反馈的意见和建议进行整改，进一步推动区域教育均衡发展。

5、督促其他县级政府以迎接新一轮县级政府教育工作省级督导评估为契机，按照《省县级人民政府教育工作督导评估体系》的要求，落实县级政府教育管理职责，理顺教育管理体制，加大教育投入，改善办学条件，促使区域内义务教育均衡发展。

四、继续开展中小学实施素质教育示范校评估

6、根据省教育厅“成熟一个，评估一个”的原则，继续评选省、市级实施素质教育示范校，推动我市中小学素质教育的进一步深入。

7、督促已评估的8所第三批市级素质教育示范校，落实整改督导评估组的意见和建议，对符合条件的学校进行授牌。

8、督促指导首轮第一批省级示范校（新钢一小、市五中）做好接受省教育厅复查的准备。

9、建立和完善中小学督导评估定期报告和通报制度。

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五、积极推进督学责任区制度建设

10、在全省督学责任区制度建设的大环境中，建立健全我市督学责任区工作机制，深入调查研究，全面推进督学责任区建设。

11、组织有关人员积极参加全省召开的督学责任区试点经验交流会，学习试点工作经验，普及我市督学责任区。

12、研究制定《责任区督学工作规程》和《责任区学校评价指南》，增强督学责任区建设的专业化和规范化。

六、开展调查研究，为教育改革发展规划提供依据

13、深入学校，对教育改革发展中出现的新问题、新情况以及难点、热点问题进行调查研究，认真分析总结，提出切实可行的意见和建议，为我市的教育发展规划提供可靠依据。

七、加强督导队伍建设

14、积极探索构建高水平的专兼职督学队伍，不断完善督学资格认定制度和督学任职期间的考核制度。

15、建立和健全教育督导队伍管理制度，加强对教育督导队伍的选荐、评价和监督管理。

16、积极组织教育督导人员参加业务培训，进一步加强教育督导人员的业务水平。

八、做好教育督导宣传工作

17、完善《教育督导网》，及时更新网页内容，为教育督导工作提供交流的平台。

18、组织全市教育督导人员积极为《教育》杂志和《教育网》开辟的“督导和评估”专栏撰稿，大力宣传我市教育督导工作。

第五篇：市教育局2008年全年创建模范城市工作总结

市教育局

2008年创模工作总结及2009年工作计划

根据市创模办的要求,现将我局2008年创模工作总结及2009年工作计划陈述如下:

2008年工作总体开展情况

结合我局工作职能和在创建国家环境保护模范城市工作中成员单位的职责要求，我们紧紧围绕环境教育这一主题，先后开展一系列的工作：

1.以《大纲》、《指南》为指导，推动全市“创模”工作深入开展 2003年教育部先后下发《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》，我局及时转发文件，对全市中小学校环境教育工作做了细致安排。安排中明确要求全市各学校把环境教育工作作为学校实施素质教育的有机组成部分和加强学校未成年人思想道德建设，促进学生德智体美全面发展的重要载体；作为落实《基础教育课程改革纲要》，参与社会环保行动，进行精神文明建设、营造校园文化氛围、树立良好学校形象的重要举措来抓。要求各学校要成立环境教育工作指导小组，全面负责本学校环境教育工作。通过努力，全市环境教育工作得到明显进步，学校面貌发生巨大变化，2003年以来，先后有二中、保育院等单位被评为省级绿色学校。

2.将“创模”工作纳入“标建”工作范畴，促进学校环境教育工作 我局在学校建设与发展中，注重“标建”工作与“创模”工作的有机结合。在标准化初中，示范性学校建设中，将“绿色学校”建设相关指标纳入考核范围。在制定《市标准化初中建设标准》、《市市级示范性初中建设标准》、《市市级示范性高中建设标准》时，从学校环境与办学条件、校园文化建设、教育资源的有效配臵、学校与社区的交流互动等方面将“净化、美化、绿化校园，营造浓厚的校园文化氛围以及学校课程中进行环境教育渗透、绿化面积达标等作为硬指标加以考核，对达不到指标的扣除当项全部分值。由于指标明确，任务清楚、措施得力，近年来我市中小学环境教育工作有了明显提高，学校净化、美化、绿化、人文化和教育化方面得到长足发展。

3.开展丰富多彩环境教育活动，拓展环境教育领域

开展环境教育，一方面，要加强教师引领作用，另一方面，更要做好实践教育活动。今年以来，全市各学校先后开展了一系列的环境教育活动。一是各学校利用晨会教育、国旗下讲话，学校黑板报，宣传橱窗、环境知识讲座等形式宣传环境教育知识，不断为环境教育营造浓厚的氛围；二是利用植树节、爱鸟周、世界环境日等重大节日，开展全市性地环境教育活动；三是结合市创建“全国文明先进城市”和“全国卫生城市”契机，组织学生深入街道、社区，开展收集废电池，塑料瓶、易拉罐，铲除城市“牛皮癣”，清洁马路宣传牌等具体社会实践活动；四是通过开展节约一滴水、节约一度电，不乱扔、焚烧垃圾，不乱泼污水，为贫困地区孩子捐献衣物、捐助旧书籍，利用旧宣传纸、旧挂历开展包书等活动，引导学生从点点滴滴做起，从小事做起，从自我做起，增强学生自我投入感，并通过告家长一封信，以“小手牵大手”等方式，将学生良好的行为传递到千家万户，促进全社会关心环境教育乃至环境问题。这些活动的开展，对于引导学生从“习以为常的不良行为”中发现问题，让学生关注家庭、社会、国家面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间的相互依存关系，帮助学生获得人与环境和谐相处需要的知识和技能，最终使其成为有社会实践能力和社会责任感的公民将起到积极作用。

4.注重学科课程渗透，不断提升环境教育内涵 在课程建设方面，我局要求各学校在做好各学科的同时，要加强环境教育内容在各学科中的知识渗透。今年以来，各学校围绕这一精神，根据学校各学科特点和教学要求，对有关的教学内容进行规划和整合，在相关科目中增加环境教育内容。如在科学学科中对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等渗透。通过学科渗透，提升了学生的环保意识，增强了学生的环保责任感。

2009年工作计划

2009年，要按照创模办的要求，继续做好以下几项工作： 1.进一步做好创模宣传工作

2009年，各中小学校要充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网等媒体，在广大师生员工中宣传“创模”的目的和意义，宣传环境保护的重要性和必要性。进一步增强全体师生的环境保护意识，形成师生“人人参与环保，处处争当模范”的校园文明新风，全方位营造“创模”氛围。

2．努力扩大环境教育辐射面

在目前基础上，继续做好环境教育推广工作，力争到2009年底，全市各中小学环境教育普及率得到较大幅度提高。

3.继续做好绿色学校建设、巩固和提高工作

结合省环保局开展绿色学校创建工作，继续抓好全市中小学绿色学校的建设工作，推动绿色学校创建工作再上新台阶。

4．结合青少年科技创新大赛开展创模工作 2009年将举办全市青少年科技创新大赛。“创模”工作要与科技教育活动紧密结合，组织开展以“环境保护”为主题的青少年科技创新大赛及展示活动，提高中小学生对环境保护重要性的认识。