河南大学AACP立体教育职业金领培养计划2010年春季招生（模版）

第一篇：河南大学AACP立体教育职业金领培养计划2010年春季招生（模版）

河南大学AACp立体教育职业金领培养计划2010年春季招生

AACp立体教育就是集学历(academic qualification)教育、能力（ability）培养、品质（character）塑造、职业（profession）定位为一体的全方位、多元化的教育新模式。

大学生就业难的根本原因不是没有学历，而是比学历更重要的东西——能力、品质和职业技能的缺失。传统的大学教育过分重视学历教育而忽视了其他三个方面，而这三个方面对于一个人成功、成才往往起着更重要的作用。AACp立体教育打破了传统教育的弊端，完全从四个方面立体打造职场精英，教学的目标不是仅仅让学生拿到学历证书，而是让学生拥有成才必备的素质，拥有好的就业、好的未来，是真正培养金领人才的摇篮。

AACp立体教育，是经济危机下的教育新模式，是2010年高中生的新选择。

招生对象：高中或中专学历者

培养模式：学历教育+能力培养+品质塑造+职业定位

培养目标：致力于培养高成长实用性人才

所获证书：大专学历+本科学历+学士学位+职业证书四项证书

学费：5800元/年

学制：3年

第二篇：河南大学“青年骨干教师培养计划”实施办法

河南大学“青年骨干教师培养计划”

实 施 办 法

为进一步加大杰出后备人才的培养力度，为优秀青年教师发展创造条件，培养造就一批能够成为学科发展的骨干力量、入选各类人才工程、获得高层次基金资助的年轻拔尖创新人才，特制定本办法。

一、总体目标及思路

1.‚青年骨干教师培养计划‛是学校杰出后备人才培养的重要措施，计划在未来5年，每年选拔60名左右优秀青年教师入选。该计划通过以项目资助为主的培养方式，侧重应用基础研究和解决关键技术的研究，对入选年轻教师有针对性的培养，使其潜心科研，开阔视野，尽快成为学校杰出人才后备人选。

2.坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，遵循公开选拔、择优资助、重点培养、严格管理的原则，‚河南大学青年骨干教师培养计划‛每年评审一次。

二、选拔条件

1.热爱祖国、热爱教育事业，品德高尚、为人师表、崇尚科学、潜心科研。

2.具有扎实而系统的基础理论和专业知识、较强的创新能力、团结协作精神。

3.身心健康，能在教学科研第一线努力工作。在学术研究方面已经取得较好成绩，具有较大的发展潜力。

4.年龄在40岁以下，具有博士学位或副高以上职称的优秀青年教师。同等条件下，具有博士学位者优先。5.优先选拔资助学校重点建设学科专业的优秀青年教师。6.申报的项目属于本学科前沿，具有原创性构想，立论充分、发展前景良好。

7.已获‚河南省高等学校青年骨干教师支持计划‛者，不再重复资助。

三、选拔程序

1.‚河南大学青年骨干教师培养计划‛实行限额申报，学校根据学科建设和研究基地建设的需要，根据单位的情况核定申报名额。

2.每年根据人事处具体通知开展选拔工作。有关单位根据核定的申报名额、申报条件和本单位实际情况进行遴选、推荐，并提交《河南大学青年骨干教师培养计划申请表》。单位学术委员会对申请人的学术水平、科研能力进行评审，提出审核、推荐意见，报学校人事处。

3.人事处组织对申报材料的审核，提请校学术委员会进行评审，校学术委员会根据学校学科、学位点和学术梯队建设，提出拟培养对象。

4.校长办公会研究确定培养对象，并公示3天。如无异议，正式公布培养对象名单。

5.人事处与培养对象签订《河南大学青年骨干教师培养协议书》，正式进入培养程序。

四、培养措施

1.入选‚河南大学青年骨干教师培养计划‛者，学校给予资助：（1）资助金额：工科、实验性理科、医科4—6万元，文科及非实验性理科类2—3万元。

（2）资助期限：三年。2.优先支持培养对象在培养期间赴国内外高水平大学（科研机构）开展合作（访问）研究。

五、组织管理

1.学校与培养对象签订为期3年的培养合同。采用‚2＋1‛滚动资助方式。前两年资助70%，资助两年后开展中期评估，有明显进展的教师将继续资助30%部分的经费，未取得明显进展的教师将不予继续资助。资助经费主要用于资助期内的科研工作，属自主研究经费，一次核定，分安排使用。

2.调离教学、科研岗位的资助对象，违反职业道德、弄虚作假或触犯法律的资助对象，所在单位应及时向人事处提交书面报告，学校将中止或撤销其资助资格，停止经费资助。

3.凡在‚河南大学青年骨干教师培养计划‛资助下发表的论文或取得的成果，必须注明‚‘河南大学青年骨干教师培养计划’基金资助‛字样。

4.被支持者若获得国家级、省级骨干教师奖励基金等重大项目资助者，学校不再给予资助，按上级相关部门要求给予资助。