幼儿园联合教研组

第一篇：幼儿园联合教研组

幼儿园联合教研组

2008—2010三年活动规划

随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高园保教质量，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。因此，成立幼儿园联合教研组，引导广大幼儿园都参与教研、科研活动，深入开展多种形式的联教活动，成为每个幼儿园的共识。为了使联教活动开展得更有意义，特制订出三年规划：

一、健立健全联教网络

联合教研组是开展全市幼儿园教研活动的组织机构和领导机构，指导每所幼儿园开展相应的教研活动，各个幼儿园应成立本园的教研组，教研组的建立是开展教研活动的基础，各幼儿园在业务园长的统一领导下，应建立以下教研组：按年龄班分组的年级教研组。如大班年龄组，中班年龄组，小班年龄组；按教师的班次分组的上午班教研组、下午班教研组;还可以某课题研究为主要目的的课题研究小组，这样的分组，组合灵活自如，教研活动主题明确，时间安排便利，促进各项教研活动的顺利开展。在建立教研组时，遵循两个原则：

1、人人参与的原则。每位教师都要参与相应的教研组活动。

2、合理组合原则。各幼儿园根据教师的个性、特长、能力、年龄等方面合理组合各教研组。如：将有工作经验和缺少工作经验的教师搭班一个班；小小班年龄段由年纪较大的老教师担任；还有根据课题内容选择课题组成员。在此基础上，全市成立以实验幼儿园为龙头的幼教联合教研组，由王晓蓉任组长，其余各园园长为成员，定期开展联教活动并指导各幼儿园教研活动。

二、商议制定联教制度

联教制度的建设是有效地开展联教活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度：

（一）学习制度。每学期组织一次联合教研组集中学习活动。各幼儿园要求教师扎实学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，深刻领会其精神实质，转变教育观念，克服保姆式的带孩子和教学小学化倾向，每年安排教师外出学习；有针对性的个别培训；每周组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座等等，一定要形成一项制度，保持并发扬下来。

（二）会议制度。各幼儿园每周安排一次年级组会议，讨论教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，确定教学主题。上、下午班教研组每周集体备课时开碰头会，促进年级之间、班与班之间的交流。

（三）教学观摩制度。联教组每年开展一次全市性的优质课观摩或教赛，各幼儿园每学期要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。各年级段由年级组长组织在小范围内常规性地开展教学观摩。

（四）交流、汇报制度。联教组每年组织一次经验文章、案例分析、幼教论文的评比交流。各幼儿园每期组织一次交流，每月一篇自然观摩记录，每月一篇教养笔记，课例分析、学习体会等，进行交流、汇报。

（五）教育笔记检查制度。各幼儿园教研组长、年级组长定期检查备课本及各类教研活动笔记的制度。

三、积极开展联教活动。各幼儿园要大力支持，分期选派教师积极参加。2008年上期开展一次全市性的教赛，下学期计划开展一次教师基本功大赛，每个幼儿园上交一篇经验文章片区交流；2009

年上学期组织一次半日活动观摩并提交观摩体会，下学期开展一次磨课或比较性研课活动；2010年将组织两次外出参观培训和互助式支教献课，开展联教活动总结，反思联教工作得失，每园上交一篇反思记录。

通过学习、反思、评比等联教活动的开展，教师的教育教学观念不断转变，教育教学能力不断提高，从而促进教师的专业成长。

四、提供支持，给予保障。

为了更有效地开展联教活动，幼儿园在各个方面都应给予支持与保障。

第一，合理地安排时间，调整好教师的工作，组织教师积极参与。第二、在空间上，提供教研场所。联教活动可分别由不同的幼儿园承办，承办者都要积极担负责任人，负责一切组织工作，不得推诿提供好的环境，尽最大可能地开展好每次联教活动。

第三，畅通信息渠道。各成员单位经常关注教育网，收集信息，时刻保持电话畅通，即时保持联系。

第四、在财力及物力、人力上给予支持。

第五、注重以人为本，合理利用人力资源。通过合理用人，多渠道培养人，调动人的积极性等，来给联教活动注入活力，使联教活动开展得生机勃勃，反过来又促进人的发展。

华蓥市幼儿园联合教研组

二00八年三月二十五日

第二篇：2013联合教研组工作总结

联合教研组工作总结

本学期，我校联合组依据学校教研工作计划，在学校领导和指导下，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使联合组教学工作继续稳步向前发展。现将本学期联合教研组工作总结如下：

一、加强理论学习，更新教育观念

理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步认识到，实行新的课程标准，是促进素质教育、创新教育的重要举措，是当前课堂改革的大方向，从而提高自身的理论素养。

二、加强教研组建设，以教研促课改

教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期，教研组内开展了音乐、美术、体育课程探究，如随堂听课、课堂教学开放活动等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。

1、常规工作

(1)制定计划求“实”

学期初，联合教研组在广泛讨论的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的学科工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和教研组活动的有序性。

（2）备课求“细”

本学期，联合教研组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。联合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。

在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补改。每位学科的教师都能及时写好教学反思，并能做到及时查漏补缺。

教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。

2、教研工作。大力培养学生的自主学习和创新精神，在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的研究及探讨。在探索实践中，我们深深体会到运用现代教育技术与教育教学整合的必要性和有效性，特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的提高。

3、积极协助学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。本学期音乐老师主动承担“六一”文艺表演的策划和安排，使学生们过上一个愉快而有意义的六一节。而体育老师为了增强学生的体质，营造体育氛围，成功举办了春季田径运动会。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

三、课程研讨

通过研讨，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研计划，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。

1、开展集体备课活动

“群策群力，集思广意”是我们组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中发展性评价的内容。

2、上研讨课。

课堂是推进教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老

师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。

3、课后评议。

课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行。与此同时，我们还要求老师课后必须写教学反思，提倡一课一得。

通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习”有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。

四、存在问题

由于我们的前瞻性和改革力度不够，综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

五、下学期的工作设想

1、规范小组教研活动。

2、外出学习的教师上汇报课。

3、结合市、区教研工作部署，结合学校具体要求做好各项工作。

总之，本学期，我校联合教研组活动可谓是异彩纷呈，成绩是值得肯定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同

追求。希望我们共同努力，争取更大的进步。

中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学

第三篇：幼儿园联合办学合同（模版）

幼儿园合作办学协议书

合作办学的合伙人(下文称举办人)甲方 身份证

乙方 身份证

上述举办人为合作办园，经充分协商，达成如下协议：

第一章.总结和宗旨

本着真诚合作、互惠互利、共同发展的原则，经协商一致决定合作开办清华园幼儿园。特制定本合同。

投资办学，让家乡更多的农村孩子享受到优质的学前教育，不让孩子输在起跑线上。

第一条：幼儿园名称、地址。1.名称： 幼儿园 2.地址：

第二条：幼儿园合作年限。

合同期限：自2016年元月开始合作至停止办学或转制。除非出现合伙人一致决定解散为止。

第三条：举办人的出资及股份所占比例。

1.由双方共同建设和租用场地，并协调各项有关手续。2.幼儿园收入必须存在同一存折中，银行信息由双方统一监督。3.举办人出资：甲方占总资金的51％。乙方占总资金的49％。

第四条：利润分配分担办法。1.幼儿园利润分配按5:5分成。2.每期进行一次利润结算。

第五条：会计及账册保管。

1.幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记录、核算、存档。

2.每学期的会计报表和账册应置于幼儿园财务部。供双方查阅。双方有为了解幼儿园的财务状况，并提出意见及建议。

第二章.幼儿园事务

第一条：举办人有权召开会议，主要行使以下权利职责： 1.有权了解办园状况，并提出合理化意见和决策。2.对举办人向其他人转让财产份额做出决策。

3.对幼儿园合并，分立，变更，解散与清算等事项做出决议。4.审批幼儿园的财务预算，决策，利润，分配工作与弥补方案 第二条：举办人会议分为定期会议和临时会议。

定期会议每学期召开一次，由园长提出工作报告，决定下学期的重大事项。临时会议由园长召集和主持，会议前通知举办人。所有决议都有举办人共同签字生效。

第三条：幼儿园实行董事会领导下的园长负责制。

董事长是董事会的最高领导人，园长为第二领导人，园长具体行使幼儿园的具体日常事务。第四条：幼儿园设立董事会，举办双方为董事会成员。职责如下： 1.制定，执行，修改幼儿园发展规划。2.审定幼儿园时务预算及决算。

3.决定幼儿园重大问题，决定幼儿园内部管理机构设置，制定幼儿园基本管理制度。

4.决定幼儿园财务人员的任免。5.决定园长、教师的工资待遇。

6.代表幼儿园处理较大的事务和对外事务。

第三章.其他

第一条：除非出现下列情形投资人在合作期间不得退股。1.举办人死亡。由死亡举办人的继承人继承该投资份额 的，可以由该继承人作为新举办人而加入。否则按退股处理。

2.举办人丧失偿还能力或被人民法院强制执行其在幼儿 园的全部财产份额，严重影响幼儿园运作的前提下，按退股处理。

第二条：退股人可分配的财产份额是现有财产减去所有的债务，按其投资比例分配，但不包括商誉或其他资产。

第三条：举办人申请，并经举办人会议同意，按不低于其实际财产份额的底价可以转让或拆卖财产份额，其他举办人有优先的主权。如现有举办人以外的人购买，需经全体举办人同意，并接受本协议。履行本协议的义务和责任。

第四条：禁止事项

1.挪用幼儿园资金，借贷给他人或其他盈利活动的。利用职务收支中提取回扣，虚报支出，少报收入，构成贪污的行为。2.在幼儿园同一村委范围内，不得自营或者与他人合作开办幼儿园。

3.严禁用幼儿园资产为他人债务提供担保，未经董事长同意利用职务或学生家长代销产品的。

第五条：幼儿园的解散和清算 1.幼儿园因下列情形解散。

.协议约定期满。

.举办人退股或死亡，其继承人不愿意继续办园的。

.因国家政策变化不让办园或其他不可抗拒的因素。

④.经全体举办人一致同意解散合同。

2.幼儿园解散后，依国家有关法律法规对幼儿园进行清算。

第四章.违约责任

因履行本协议发生争议经协商无果，可以申请主管部门的调解。如果调解不成应向人民法院起诉。

第五章.附则

第一条：经双方协商，可以修改本协议并对未尽事宜进行补充，修改后的内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准。

第二条：本合同一式四份，各份均为同等法律效力 第三条：本协议经双方认真审阅，并一致认可签字后生效。

举办人：甲方

乙方

签约时间：

第四篇：幼儿园联合培训方案

双星轮滑幼儿园联合培训方案

轮滑运动最早被人们称作为旱冰运动。这项运动作为一个新兴的体育项目出现在我们的日常生活中，它能够较全面的提高人体的素质水平，又能够作为一种代步工具，引领时尚，是一项深受广大群众，尤其是青少年喜爱的体育运动项目。轮滑运动是人体借助于轴承的滚动在光滑地面上半机械滑动的运动项目。轮滑运动现有速度轮滑、轮滑舞蹈、花样轮滑、轮滑球和街头轮滑等项目。

虽然我国轮滑运动起步较晚，基础较差，但目前的发展速度和规模是世界罕见的。在短短的几年时间里，全国各地兴建的轮滑场地已达上千个。从南到北、从东到西，由大城市发展到中小城市，每天吸引着众多的轮滑爱好者，四季兴盛不衰。近年来，一些城市的大、中、小学校已将轮滑运动列入了学校的体育课、体育活动课。

经常参加轮滑运动有益于人体的健康。由于轮滑运动是脚下支点移动的运动项目，因此该项目对人体平衡能力的要求很高。滑动时，人体要保持各种特殊的平衡姿势，做出各种高速度、高强度、高难度的技术动作，这就要求运动员有良好的肌肉力量和身体协调性、灵活性。所以，轮滑运动能较全面地发展人体的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调和平衡能力等身体素质，能够改善和提高人体的心血管系统和呼吸系统的功能，促进新陈代谢，增强各关节的灵活性，同时还能培养勇敢顽强的意志品质、积极果断的判断能力和集体主义的道德风尚。

轮滑运动比较容易开展，可因地制宜。练习者不仅可在轮滑场地，还可以在平坦的公路、大厅、走廊、篮球场、排球场、广场等地方开展这项运动。轮滑运动不受人数、性别、地点、季节等条件的限制，当然轮滑运动的器械造价也不是很高，便于学校、幼儿园和群体广泛开展，不受经济约束。

第五篇：幼儿园教研组职责

幼儿园教研组职责

一、协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。

二、认真制定教研组工作计划，定期检查计划的实施情况，做好各阶段的评估及期末总结工作。

三、组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。

四、开展多种形式的业务培训提高教师素质，指导教师更新教育观念，改革教育内容和方法，总结和积累教育经验。

五、组织教师开展各项保育、教育研究活动，要求活动有目的、有方案、有效果、并组织好评议工作。

六、组织教师开展专题研究和教育科学研究，要定专题（课题）、定人员、定措施、定步骤、力争出成果、出效益。

七、检查本组教师组织一日活动及完成日常工作情况，要求有记录、有评估、保证常规工作的质量。

八、组织本组教师认真制订主题活动的计划，合理分配工作任务，共同完成活动准备工作。要求对每个主题做到活动前有准备，活动中有记录，活动后有交流，帮助教师学会合作与反思。

九、团结组内教师，协调组内人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交融，提高本组的教风和组风建设。

十、根据园务计划、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内教师共同研究、献技献策。