愿为团旗添光彩,愿与麓山共奋进

第一篇：愿为团旗添光彩,愿与麓山共奋进

愿为团旗添光彩，愿与麓山共奋进

尊敬的领导、老师们：

大家好！

我是来自初中组的李伟民，我演讲的题目是：“愿为团旗添光彩，愿与麓山共奋进”！

阳春三月，春风浩荡，吹绿了神州大地，吹暖了每一颗年轻的心灵。就在为这次演讲准备的过程中，我不经意地点开了一个网站，上面写的是08年汶川大地震中的感人事迹。

地震发生时，她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。地震发生时，她距离门口不足两米，没有任何障碍物，要夺门逃生是轻而易举之事，但是发现险情后，她让开了通道，有序组织学生疏散，在最后关头，她把三名学生推向墙角，把学生抱在自己怀中，用自己瘦弱的身体那么坚毅地紧紧抱着自己的学生。学生是护住了，而垮塌的房屋却无情地压在了她的身上。她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里，在她的怀里，两名学生活了下来，而这个年轻的英语女教师却在废墟中被定格成永恒。她叫汤鸿，年仅26岁，一个9个月大的女孩的母亲，优秀忠诚的中国共产主义青年团团员。

也许您要我说老调重弹，汶川地震转眼过去已四年，这样的感动或许在有些人眼中已经变成了一种审美疲劳，但是作为教育者，作为一名与汤鸿一样积极向党组织靠拢的共青团员教师，这样的感动不应该被遗忘！而我们更要为自己身处有如此优秀成员的团组织而感到自豪！

2010年，学部党支部廖俊宁书记和校团委黄斌书记找我谈话，他们告诉我，学校教职工团支部到了换届选举的时候了，你有麓山这片热土培养出来的学生兼老师的双重身份，更要敢于拼搏，勇于担当。当时的我心中有些忐忑又有些激动，忐忑的是刚迈出校园的我是否能扛得起这个重担，激动的是自学生时代担任过团组织干部后，我总算又有了机会重新回到组织的怀抱。在之后的换届选举中，我当上了教职工团支部书记，教职工团支部事情并不多，也只是每年针对团员教职工们定期进行一些拓展活动。兢兢业业，从2010年到现在，转眼已经干了三届，在这三届中，我认识了许多优秀的人，我开始真正审视我们的教职工团员团队，这支平均年龄在26岁左右的可爱的队伍，在诸如黑麋峰团队意志锻炼等拓展活动中显示出来的坚韧、拼搏的作风让我为之动容，在学校创先争优活动、参观雷锋纪念馆、唱红歌比赛等活动中所显示出来的高度政治责任感和使命感让我为之震撼。我深深地体会到了麓山教职工团员们心中那团积极向上的火焰，也深深体会到了大家身为麓山共青团员的自豪！

当前，正逢建团90周年和党的十八大召开之际，我们这支青年教职工团员队伍正满怀激情，抖擞精神，紧跟学校党总支和团总支的步伐，义无反顾地投身于建设更美麓山的实践中来。教育是崇高的职业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们齐心协力、共同参与。让学生素质全面提高是我们每一个共青团员的崇高责任。大浪淘沙，方显真金本色；风雨洗礼，更见青松巍峨，这才是一个教育者的情怀与精神！

回眸昨天，麓山成就辉煌；展望未来，我们豪情满怀。沐浴着晨曦的阳光，唱着激动人心的《光荣啊，中国共青团》，我们愿为团旗添光彩！愿与麓山共奋进！

第二篇：我与学校共奋进 我为学校添光彩

我与理工共奋进 我为理工添光彩

我2010年九月末第一次进入厦门理工学院校园，到现在也有一年多了。从此便和理工结下了不解之情。虽然现在是自主择校，但是在来之前，我对理工还是很不了解的，甚至还有点疑虑。可是当我在这儿慢慢成长的过程中，似一颗种子，深深的眷恋上了这个年经而活力四射的学校。在这过程中，我也了解了我的学校。

学校创立于1981年，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业大学”。

在这里，你会感到永不停息的激情；在这里，你会感到一种浓郁的学习氛围：在这里，你会感到家的感觉。我是山东的，家离学校比较远，在报学校的什么就有点疑惑。刚来到这里，就问厦门人，这个学校怎么样，他们的回答让我当时的悬着的心落了下来。我是提前几天来到理工的，本来打算在外边住几天的，到了学校后，才知道学校早就为那些离家远的而提前来的布置好了。教师们或风趣幽默的，早早谢了顶；或严厉寡语的，像单调深沉的苏铁树；或激情盎然的，如拥有少女青春的白色野山茶，满树的春节，摇曳着奉献。但是都有的那就是睿智。他们告诉我：面朝大海，春暖花开。他们教导我：生命的美不在于目的，而在于历程。同学们那种奋斗拼搏的精神，让你不得不努力，不得不进取。

校友是我们努力之方向，无论是老一辈的业界前辈，还是正在奋斗在各行业第一线的社会栋梁，他们在各行各业发挥着重要的作用。有的人奔赴欠发达地区，入主流，登大舞台，在国家最需要的地方发光发热。有的人从基层做起，有的直接在重要管理岗位，无论是在建筑工地的前线，还是在基础教育的岗位上，他们默默奉献，日复一日，年复一年，他们将自己和国家联系在一起，正所谓“与祖国共辉煌”。

三十年耕耘，育才万俊。在理工这片沃土上，我奋力拼搏；在我们的勤劳朴实的品格上，理工也必将辉煌灿烂。祝福理工，理工加油！

第三篇：演讲稿-我愿为教师事业添光彩

薪火相传，担当有为

——我愿为教师事业添光彩

盐池一小

闫丽琼

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！今天我演讲的题目是：薪火相传，担当有为——我愿为教师事业添光彩。

取舍之间，见证热爱；倾情投入，书写执着。2012年6月，毕业之初的我遇到了人生路上一个重要抉择：面对职业的选择，我很迷茫，也很矛盾，也在不断挣扎，不断的问自己，什么职业是我最爱做的呢？最终我选择作新一代，让人羡慕的一名光荣教师，因为我爱那些天真烂漫的孩子们，喜欢和天真、可爱的孩子们朝夕相伴。歌德曾说过：“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”身边的榜样告诉我，奉献才是人生真正的内涵，离开了奉献的人生就不是真正的人生。所以我立志要成为一名优秀的教师，为教育事业添光彩。我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，传承希望。我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。

还记得我第一次走进盐池一小，站在二年级（5）班的讲台上，看着学生一个个带笑的脸孔，内心充满了紧张，无措，但同时还有着激动和自豪。正式上课时，因为对教材的不熟悉，以及不了解学生，认知中觉得二年级数学知识很简单，可是面对这些知识学生居然不能很好掌握。我承认，上班一段时间后，我曾有些许的怀疑和后悔，怀疑自己是不是没有讲清楚，没有抓住重点；也后悔自己的选择是否耽

误了孩子，很是矛盾。但是最后，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，不就越是需要教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗? 在一小教学两年多来，我刻苦钻研教材，研究教学方法，虚心听有经验的老教师讲课，学习他们的教学方法。在我的师傅孙月香老师耐心的指导下，我驾驭教材的能力越来越强。边学习边教学，让我懂得教书不仅要有丰富的知识，还要有传授知识的技巧。

我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的教学模式，和学生们建立起平等、友好的师生关系。让学生们喜欢上我，喜欢上这门学科。慢慢地我知道自己讲课的缺陷在哪儿，所以我尽量用自己学习的最佳教学方式去弥补这种缺陷，在课间与学生开玩笑，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、对未来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。

在我任教的班上有个男孩叫罗志强，平时上课时总是闷声不吭，作业经常无法完成，我开始生气，批评他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，明明很聪明却不用到学习上。最后我着实对他感到失望，好一段时间不再理他，上课也不叫他回答问题。也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的课堂中，我惊奇的发现他破天荒完成了作业，而且书写干净整洁，我欣喜地给了他印了两朵小红花，并且当着全班同学表扬了他。课后他也会经常跑到我的面前与我聊天，性格变得开朗了。望着他那认真 的样子，我心里真不是个滋味，原来我那么不经意间的做法，竟伤到他稚嫩的心。我懊恼自己对教师这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这个优秀的学生。打那以后，我就经常鼓励他，课余给他讲解不会的难题，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。上课时认真积极、用心听讲，还经常提出问题。看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。

爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人心灵复苏的动力。这种爱每一位教师都应该奉献，每一个学生都应该获得。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？

薪火相传，担当有为，我要为教师事业添光彩。让我甘心做那颗螺丝钉，认真、勤奋、无私、奉献，为了薪火相传，为了人类和社会的持续发展增添光彩！我会加倍努力，做一名新时代的优秀教师。

谢谢各位领导，各位老师。我的演讲到这里就结束了。

第四篇：我为教育添光彩,我与万中共奋进

我为教育添光彩，我与万中共奋进

姓名：雷 铭 工作单位：广东省东莞市万江中学

光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，我已从懵懂无知的在校学生走向神圣的三尺讲台，几近一年。在这365个不同寻常的日子里，纵然风雨兼程，依然心有明灯，勇往直前。即使最困惑的时刻，遭遇最棘手的问题，我也一颗红心，迎难而上。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。满怀信心，矢志不移。伟大的时代，物尽其用，人尽其才，百舸争流，千帆竞发。新世纪的教育，正乘风破浪，走向辉煌，万里波涛尽现耀眼风华。青春的热血，在素质教育的感召下，汹涌澎湃。理想的实现，在你追我赶热火朝天的社会主义建设中，催人奋发。乘教育改革之东风，育伟大祖国四有之新人，以科学发展观为指导，以工业社会的转型升级为契机，党的教育方针贯穿始终，教书育人、行为世范的本职工作牢记心中。为伟大祖国的教育事业更见新水平、更上新台阶而不懈努力，为中华民族的伟大复兴、跻身世界强国之林而孜孜以求。

风华正茂，挥斥方遒，党的教导铭记于心。指点江山，激扬文字，只为社会上亿万家长望子成龙的期盼、教室里无数双求知若渴的眼神。为人师表，得天下英才而教之，倍感荣幸而责任重大。教育战线，不下火线，始终冲锋陷阵最前面，太阳底下最光辉的职业让人欣慰而又惴惴不安。一不小心，解读的失之毫厘，算法的照顾不周，即可能误人一生。稍有懈怠，纪律的散漫混乱，关怀的姗姗来迟，就可能前功尽弃。不是高精尖的新兴产业，却比微电子、云计算更费心机。既非开国功臣治国安邦，又非力挽狂澜的英雄人物救民于水火，却虑事周详行为果断，有过之而无不及。采得百花成蜜后，无限风光尽被占，只是一个传言。兢兢业业一番劳苦，绝对不会腰缠万贯。花开花落，云卷云舒，来者无心，去者无意，桃李满天下，只在衰老一生后。然而教育事业并未因此而停滞，恰恰欣欣向荣繁花似锦。千千万万的教育工作者并没有因此而下海，仍然乐于奉献任劳任怨。教育的百花园，正值春夏，百花盛开，群芳斗艳。只讲奉献不求索取、安贫乐道的老师们，高大的形象，流光溢彩。

一段岁月，不长，却绵延五十载。一条江流，不险，却穿墙而过。焕然一新的万江中学，承载着厚重的历史积淀，碧水潺潺，鸟语花香，在更高更新的基础教育平台纵横驰骋。

放眼校园，心情舒畅。忧愁尽散，疲劳尽消。宽阔的园地，高大的建筑，优雅的设计，精美的装饰，随处可见，触手可及。教育设施的齐全，教学手段的先进，领导的高瞻远瞩，教师的忘我拼搏，学子的积极上进，新万中勃发生机，正以崭新的姿态，优良的传统，谱写东莞市教育事业的新篇章。

回顾过去，壮丽辉煌，我还未来，却满心期待。立足现在，把握当今，展望未来，前程似锦，你我齐携手、共奋进。

第五篇：为党旗添光彩,与科达学校齐奋进

为党旗添光彩,与科达学校齐奋进

为人师表作表率，爱岗敬业当先锋

-------------科达学校 刘红艳

一位哲人曾说：一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的风！我想，作为一个党员，从我们在党旗前庄严地宣示那一刻起，就已认定了这股风的来源！党员，是一个特殊的称号，她代表一种责任，一种奉献，一种使命！所以，无论身处何地，成为了一名党员，就要成为一面镜子，一面旗帜，一盏永不磨灭的航标灯！在科达学校闪烁着无数这样的明灯！今天，我有幸为他们唱一曲赞歌，我感动无比高兴！

科达学校有教师200余人，其中党员108人，他们以自己的兢兢业业、勤勤恳恳站好了每一班岗！

一、关爱学生，为人师表，站好师德岗。人们都说，教师是人类灵魂的工程师，他的一把刻刀担负着祖国的未来。所以，教师，天生悲壮，他的使命要与命运同行；他的德行，要试比天高地厚。科达学校的党员教师以关爱学生为己任，以为人师表为目标，切实站好了师德岗。校长助理XXX老师是高一年级组的主要负责人，他分管德育，以自身的人格和关爱打动了每一个学生的心，他劝学生不要打架，他说你们都是我老赵的亲戚！XXX老师是X班班主任，X班男生占了多数，很不好管。张老师以慈母般的耐心关心每一个学生，赢得了学生的信任。

二、踏实教学，精研业务，站好教学岗。一盏青灯，一弧孤影，兢

兢业业，笔耕不辍，是教师的生活。然而繁杂的大千世界搅扰了无数躁动的心灵，很多教师难守一份清贫，难挡一份寂寞。这时，踏实的作风，钻研的精神是一盏明灯，它照亮了迷茫人的眼睛。科达学校李俊霞老师，坚信“区区三尺，学问非凡”，一直保持着踏实教学、刻苦钻研的作风。她每年自费订阅各种教育教学、文学杂志，她要求自己每周至少读一本书，每次上课她精心准备，力求创新，希望天天能给学生惊喜!她记录教学中的点点滴滴，她反思自己的成败所在。她经常告诫我，要善于积累，积累学生的连珠妙语，积累自己的成败得失，这样，教学才有突破，学问才有提高。同是语文组的xx老师工作多年，经验丰富，但我经常看到她向年轻教师询问多媒体课件制作的事情，每天还找时间复习。今年5月份，她公开课时亲手制作的课件让我们这些喜欢玩多媒体的人都发出了由衷的赞叹。教学，是教师的主要责任，高一年级正是有了这样一批踏实求学的人，才让教学岗有了光辉！

三、义务服务，勇于担当，站好奉献岗。教师，是一个奉献的职业，党员具有奉献的责任，党员教师必须走在奉献的前列。科达学校党员教师用义务服务，勇于担当的精神站好了奉献岗。XXX老师，作为住校班主任，主动承担管理住宿生的责任，早晨6点多钟，X班上就有他的身影，晚上12点多钟，他办公室的灯还亮着。他所管理的学生不仅仅是自己班的，只要有调皮不守规矩的，他都会去管，他身上深刻体现着一名老教师、老党员的责任心。这一年，碰上了一群“刺头兵”，凡是教过XX班的老师，都知道这群孩子的调皮捣蛋之甚。

XXX老师曾不无感慨地说：“十多年来，我还从未遇到过这样的班级，他早老晚走，挖空心思管学生，记得开学之初，他曾拿着凳子看午休。他的凳子不是用来坐的，而是用来登到高处，透过门上方的玻璃观察学生动静的，学生敬畏他，称他“老张”，把他当慈父一样„„.奉献汇成了一首歌，回荡在科达学校的校园，奉献开出了栀子花，飘香科达学校的校园！

科达学校的党员教师不贪求灯红酒绿的花花世界，只企盼承担一份职责；不求轰轰烈烈，只求踏踏实实；不求涓滴相报，只求无怨无悔。他们以自己锲而不舍的忘我劳动，以自己的知识和良心，心血和汗水，让枝叶常青、花朵艳丽，硕果累累，他们以自己的生命之舟，托起了下一代的辉煌！