第一篇：苍山县卞庄二小两型社会进课堂制度
苍山县卞庄二小“两型社会”知识进课堂制度
一、为全面落实建设两型社会精神，贯彻环保教育、节约教育“从娃娃抓起”的思想，进一步提高我校环保、节约教育质量，制定本制度。
二、进一步提高认识，明确职责。环境教育和节约教育是一项长期性的工作，抓好环境教育和节约教育是全体教职工责无旁贷的重要职责。各学校要把环境教育和节约教育纳入本单位工作的重要议事日程，立足实际，积极探索搞好环境教育的新思路、新方法，创造性地开展工作。
三、教导处要组织各班级结合教材开展课堂渗透教学。环境知识和节约知识涉及到各学科，国家教育部已把它们纳入各学科教学内容，教师应有意识地结合教材的有关章节，把教育内容渗透到平时教学中，教学方法要灵活，应广泛运用实验、启发、互动等形式使学生普遍受到教育，增强环境意识和节约意识。
四、大力开展“绿色学校”创建活动。在巩固成果的基础上，使“绿色学校”创建工作向深度、广度和高度发展。
五、重视课内环境教育。狠抓基础、普及型教育，延伸、提高型教育和深入、研究型环保教育。各学科根据环境教育和节约教育结合点，在各年级进行有效、正确的渗透。
六、重视课外环境教育活动的开展。通过夏令营、冬令营、知识竞赛和征文比赛等多种形式的活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。要有计划的开展活动并利用环境日、地球日等组织专题活动，使学生在实践中提高环保意识。
七、创造良好的环境教育氛围。校内有专门的环保活动和节约活动小组，有计划措施并定期开展活动。图书室、阅览室有环保书刊，有固定的宣传标语和宣传栏，学校广播站有专题环境教育内容和节约教育内容。
八、环保教育、节约教育，制定年级联席会议制度，定期召开会议，研究各年级环境教育、节约教育的有关计划、制度、措施及检查评比等工作。
第二篇：卞庄二小六年级二班班级工作计划
卞庄二小六年级二班班级工作计划
（2011——2012学第一学期）
一、指导思想
为进一步贯彻县教育局工作精神，落实学校教育教学工作计划，所以本学期 我班将全面推进素质教育，深入开展各种活动，来提高学生的综合素质。
二、班级基本情况
本班共有82名学生，男生46人，女生36人。针对一个新接手的班级，需要 深入他们，尽快从多方面来了解他们。有不少同学学习目的不是太明确，纪律松 懈，即将要进入中学了，有的思想还不够成熟，行为习惯不够规范，需要我们班 主任做大量思想工作。
三、工作目标及措施
１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。
①以校”值日评比”为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极 开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯．
②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情 趣．
③要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特工作显得异常重要； 针对已有的待优生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及 方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
④积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注常识课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我 管理的品质。
２、加强对学生的安全教育
①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。
②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教 育。
③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险 事故的发生。
④加强卫生教育，注意饮食的卫生和个人卫生．
３、狠抓教学质量，迎接毕业会考
①做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。
②发挥优秀学生的力量，带动待优生的进步。做好弱势学生工作。主要对象 是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养他们的自尊心和自信心。
③关心学生的身心健康。
四、班级主要活动安排：
九月份
1．班级学生情况了解（到原来执教老师处），事先安排座位，适当调整。
2．抓好班级一日常规，杜绝作业拖拉现象，抓好早读午读课纪律，提高效率。
3.教室的布置。（班级文化建设更新）
4、挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。
十月份
1．行为规范教育：讲文明，讲礼貌，讲卫生。
2.班级举行“祖国在我心中”演讲比赛。
3．号召班级学生争做魅力学生。
4．迎接学校举行的广播操比赛。
十一月份
1．召开班干部会议。魅力班干部评选。
2.参加阳光体育冬季长跑运动。
3.班级魅力学生评选。
4.迎接期中考试。
十二月份
1．常规行为规范教育。
2．迎元旦班级唱歌比赛。
3．举行辞旧迎新的表演活动。
4.班级魅力学生评选。
一月份
1．认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。做好期末评比工作，评出“三好学生”、“二小好学生”。
2．学生品德考评，填写“成长的足迹”。
3.学期结束工作，假期前的安全教育。
4、布置寒假作业。
六年级二班2011年9月
第三篇：卞庄二小卫生检查评比细则
卞庄二小卫生检查评比细则
口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。使学校清洁卫生检查，工作规范化，内容透明化、特制定本细则，并在今后的检查工作中执行。
一、管理要求
1、日日打扫，时时保持，人人整洁，处处干净，环境卫生与个人卫生并重。
2、每日每班各派一个小组负责教室和卫生区的值日，坚持早上（课前）、中午（课前）、下午（放学前）三次清扫或捡拾，确保整洁。
二、检查方式
1、卫生检查采取少先大队学生自主管理的方式进行定期检查，采取扣分制。由政教处、少先大队具体执行。
2、每天早晨（晨读前）和下午（做眼保健操时间）对室内外卫生进行检查。
三、检查标准
（一）教室内卫生
教室内保持清洁，发现有纸片、笔屑、痰迹等污物。一处扣0.1分，如发现满五处或以上视本班卫生为不清洁，扣1分。课桌凳、讲桌摆放不整齐，一次扣0.1分。卫生工具不整齐，一件扣0.1分。
（二）卫生区卫生学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平，展示师生形象和素质的重要窗
卫生区内保持清洁，发现有纸屑、杂草等污物，一处扣0.1分。如发现有成堆的垃圾，每次扣1分。花池内无纸张、塑料袋等脏物，发现一处扣0.1分。
（三）两操
课间操时，发现有不认真做操、集体舞不牵手、谈笑嬉戏、追逐打闹者1人次扣0.1分。眼保健操时，发现不认真做或不做者1人次扣0.1分。以上如发现5人次或以上则视为不合格，扣1分。
（四）课间
在课间休息时，如发现追逐打闹、乱按水阀、破坏花草树木者，每1人次扣0.1分。
（五）路队
上学入校不走辅路和进校门不走路队，发现1人次扣0.1分。放学不走路队、不按规定出校门，发现1人次扣0.1分。
四、检查结果
班级卫生每周公布一次，每月进行一次总评比，由政教处评出扣分最少的六个班级（以年级为单位）为卫生先进班集体，颁发流动红旗。每学期汇总各班每周分数纳入班级考核。
卞庄二小政教处 2011.01
第四篇：卞庄二小楼梯楼道学生安全责任书
卞庄二小楼梯楼道学生安全责任书
学校要经常组织对楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施的专项检查，及时清理楼道、确保楼道、楼梯通畅，损坏设施要及时整修，下课或放学时要适当错开时间，要有专人指挥，防止楼梯间拥挤踩踏事故的发生。特制订出本责任书：
1、上下楼靠右走，不准在楼梯上追逐打闹，拥挤。要慢行，不准跑。
2、楼道安全管理，上下课或放学时，学生上下楼实行“三定”：定人员；定地点；定时段。
一楼东楼道口由一年级一班、二班班主任负责；一楼西楼道口由一年级五班、六班班主任负责；一楼中间楼道口由一年级三班、四班班主任负责。
二楼东楼道口由二年级一班、二班班主任负责；二楼西楼道口由二年级五班、六班班主任负责；二楼中间楼道口由二年级三班、四班班主任负责。
三楼东楼道口由三年级一班、二班班主任负责；三楼西楼道口由三年级四班、五班班主任负责；三楼中间楼道口由三年级三班和四年级一班班主任负责。
四楼东楼道口由四年级二班和五年级一班班主任负责；四楼西楼道口由四年级三班和六年级二班班主任负责；四楼中间楼道口由五年级二班和六年级一班班主任负责。
东三楼楼道口由四年级四班、五班班主任负责，东二楼由五年级四班、五班负责，东一楼楼道由六年级三班、四班、五班班主任负责。
3、增强安全意思，加强责任，实行安全责任追究制，谁负责的区域发生学生安全事故，追究责任人的责任。
责任人签名：
校长签名：
2009年12月9日
第五篇：二、低碳、节能减排、“两型”社会
贯彻落实科学发展观走可持续发展道路
（低碳、节能减排、“两型”社会）
材料：2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会。这是继《京都议定书》后又一具有划时代意义的全球气候协议书，毫无疑问，对地球今后的气候变化走向产生决定性的影响。这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。（略）
低碳经济作为一种以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，在全球共同应对气候变化的背景下应运而生，并被专家认为是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。
实质：是能源高效利用，清洁能源开发，追求绿色GDP的问题。
核心：是能源技术和减排技术创新，产业结构和制度创新，以及生存发展观念的根本性转变。3月22日——28日定为石家庄市首届“低碳宣传周”于3月27日晚在省会文化广场举办“地球一小时”熄灯活动，活动主题：是倡导低碳生活，呵护生态家园。两型社会指的是“资源节约型、环境友好型社会”。资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上，建设节约型社会的核心是节约资源。环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵：是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。
在哥本哈根气候大会上，中国向世界作出了负责任的承诺：到2020年，单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40﹪至45﹪。
问题：
1、图表材料表明了什么?
我国面临严峻的资源环境形势，保护环境节约资源刻不容缓。有时还表明我国在资源环境方面工作取得一定成效，正在努力构建“两型”社会。
2、世界各国为什么积极关注气候变化？
①气候变化是各国共同面临的重要问题，是全人类面临的共同挑战。②造成全球气候变化的主要原因是人口膨胀环境恶化。
③气候变化加剧了自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，直接制约世界各国和社会的可持续发展。
3、积极应对气候变化我国政府怎么做？
①落实科学发展观，坚持走可持续发展之路;②加强国际合作，树立责任意识，积极承担责任；
③坚持科教兴国战略，通过鼓励科技创新促进我国科学技术发展，提高应对气候能力；
④坚持依法治国方略，要逐步完善与环保相关的法律法规，加大执法力度。
4、为什么要倡导低碳经济、低碳生活（必要性）？
①气候变化是世界各国共同面临的主要问题，气候变化会加剧自然灾害频发，影响人类生存发展，我国也面临着严峻的环境形势，发展低碳经济刻不容缓； ②是保护环境节约资源的需要；
③是可持续发展的必然选择；
④是落实以人为本科学发展观的需要；
⑤是实现经济又好又快发展的需要。
5、倡导低碳经济、低碳生活的意义？
①有利于社会可持续发展，保护环境节约资源；
②有利于落实科学发展观，促进经济又好又快发展；
③培养人们的责任意识和忧患意识；
④是建设“两型”社会的需要。
6、为了融入低碳生活，青少年应怎么做？
①在全民中宣传低碳生活的意义以及倡导低碳生活必要性；
②有计划地购物，适度消费，减少浪费，提倡废物利用；
③节约用水用电用气，如使用节能灯，节水型水龙头和马桶，生活用水循环用；家用电器不待机，自觉提高空调制冷温度；
④全面倡导以低碳食物为主导的饮食，提倡素食；
⑤根据实际需要选择出行方式，尽量使用公共交通；
7、实现低碳生活方式，国家应该做些什么？（提建议）
①制定政策法规，加大对低碳生活推广和监督力度；
②建立健全低碳消费的制度体系，引导公众合理消费；
③加大科研力度，增加对低碳产品研发的投入，限制高能耗、高污染产业的发展；
④营造低碳生活环境，引导健康生活方式；
⑤加大宣传力度，向公众普及低碳生活知识，引导舆论营造良好的社会氛围，摒弃陋习。
8、低碳生活体现了我国哪些国策、战略和发展观？
国策：保护环境；节约资源。
战略：可持续发展；科教兴国。
发展观：以人为本，全面、协调、可持续的发展观（科学发展观）
9、宣传语：低碳生活，人人有责。/追求低碳生活，倡导低碳消费。
10、为实施节能减排、积极应对气候变化青少年应怎样做？
①青少年作为祖国未来的建设者，要密切关注我国的人口、资源、环境形势，积极向公众宣传我国的计划生育、保护资源环境的基本国策和可持续发展战略；②从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的好习惯；③树立法律意识和法制观念，积极同破坏环境、资源浪费的恶劣行为作斗争，依法保护好我们的家园。
【巩固练习】
1.2009年11月26日，国家发展和改革委员会在北京发布《中国应对气候变化的政策与行动--2009报告》中公布了控制温室气体排放的行动目标——到2020年全国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%。这体现了我国坚持（）
①科学发展观②保护环境和节约资源的基本国策
③对外开放的基本国策④可持续发展战略
A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.为应对气候变化，实现节能减排的《行动目标》，我们应该()
①把保护环境、节约资源作为当前的中心工作 ②形成低碳绿色的生活方式和消费模式 ③坚定不移地走可持续发展道路④实行保护环境的基本国策，合理利用资源
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
3.下列是某校开展的组织创建活动，其中不符合“资源节约型”校园要求的是（）
A.在全校推行使用节能灯B.进行废纸回收利用
C.将垃圾分类处理D.禁止学生使用手机
教材主要知识：
1、严峻的人口、资源、环境形势。（八年级下册第2课哭泣的自然、九年级第16课可持续发展）
2、保护环境，实行节能减排的重要性。（八年级下册第3课做大自然的朋友、八年级下册第四课关涉全人类的公共利益、九年级第16课可持续发展）
3、保护环境，实行节能减排的对策。（八年级下册第3课做大自然的朋友、八年级下册第4课“关涉全人类的公共利益”、九年级第15课“三个代表”、九年级第16课可持续发展、九年级第18课“合作与发展”）
4、科学发展观（九年级第15课）
5、全面建设小康社会（九年级第4课）
6、依法治国（九年级第12课）
典型问题：
★
1、为什么解决气候问题，需要加强国际合作？
要点提示：（1）严峻的资源、环境形势角度：由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏，对资源的不合理开发和利用日趋严重；环境日趋恶化，生态环境被破坏，水资源、大气被严重污染，碳排放严重，气温升高，严重威胁人类的生存。（2）国际合作的角度：合作是人类生存和发展的重要手段，人类面临的重大课题的解决更离不开合作；新的科技革命使各国经济联系日益紧密，相互依存与合作不断增强，经济全球化日益明显；当今世界是个开放的世界，任何一个国家都不可能完全脱离世界而孤立发展；和平与发展是当今世界的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
★
2、我国政府为什么要高度重视节能减排和生态环保工作？
要点提示：（1）这是严峻的资源、环境形势决定的（略）。（2）这是贯彻落实科学发展观、走可持续发展道路的客观要求。（3）这是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的必然要求。（4）这是建设资源节约型、环境友好型社会、生态文明、低碳社会的迫切要求。（5）中国做一个负责任的大国形象，维护国际公共利益。
★
3、我国实现节能减排和环保，促进循环经济，建设资源节约型、环境友好性社会、低碳社会，建设生态文明，实现经济又好发展的措施？
要点提示：
国家：（1）树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。（2）加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展循环经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。（3）发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。（4）加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。（5）加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。（6）加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。
企业：
（1）树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。（2）加
大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。（3）坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。（4）加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。
个人（青少年）：树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；不用一次性餐具；回收废弃物等；树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。
★
4、发展循环经济、建设生态文明等对构建和谐社会有何积极意义？
要点提示：有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济发展与资源环境相协调，人与自然和谐相处；有利于倡导绿色生产和绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明；有利于落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境；促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。
★
5、全球气候变暖的原因有哪些？变暖有何危害？采取什么措施来应对全球气候变暖问题？
要点提示：
原因：人类大量燃烧含碳燃料，向空气中排放CO2过多；植被破坏等等。
危害：全球气温升高，两极冰川融化，会淹没沿海一些平原与城市；全球气候异常，旱涝灾害频繁；物种减少，环境恶化等。
措施：减少含碳燃料的使用，尽量使用洁净能源；增加绿色植被，加强国际合作等等。
★
6、产生目前我国在经济发展过程中存在的环保问题的原因？
要点提示：①没有认真落实科学发展观，节能减排意识淡薄；②人口持续增长，又以高消耗、高污染代价的粗放型增长方式片面追求经济增长速度，忽视经济增长质量和效益；③资源环境方面的法制欠健全，执法力度不够。
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7、教科书循环使用（地球关灯1小时接力活动）有什么现实意义？
要点提示：（1）有利于促进可持续发展战略的实施，全面贯彻落实科学发展观。（2）是坚持节约资源、保护环境基本国策的需要，有利于节约资源，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型社会。（3）有利于培养勤俭节约的良好习惯，是社会主义精神文明建设的需要。
（4）唤醒人们节约资源、保护环境的意识。
8、为节约资源出金点子。
要点提示：空调不低于26度，全国节电上亿度 ；在外就餐要打包，别把节约当口号；电脑不让空运行，两面用纸处处省；灯泡换成节能灯；无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯 ；垃圾分类不乱扔回收，利用好再生；不使用一次性木筷等等。
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