第一篇:苍山县卞庄二小两型社会进课堂制度
苍山县卞庄二小“两型社会”知识进课堂制度
一、为全面落实建设两型社会精神,贯彻环保教育、节约教育“从娃娃抓起”的思想,进一步提高我校环保、节约教育质量,制定本制度。
二、进一步提高认识,明确职责。环境教育和节约教育是一项长期性的工作,抓好环境教育和节约教育是全体教职工责无旁贷的重要职责。各学校要把环境教育和节约教育纳入本单位工作的重要议事日程,立足实际,积极探索搞好环境教育的新思路、新方法,创造性地开展工作。
三、教导处要组织各班级结合教材开展课堂渗透教学。环境知识和节约知识涉及到各学科,国家教育部已把它们纳入各学科教学内容,教师应有意识地结合教材的有关章节,把教育内容渗透到平时教学中,教学方法要灵活,应广泛运用实验、启发、互动等形式使学生普遍受到教育,增强环境意识和节约意识。
四、大力开展“绿色学校”创建活动。在巩固成果的基础上,使“绿色学校”创建工作向深度、广度和高度发展。
五、重视课内环境教育。狠抓基础、普及型教育,延伸、提高型教育和深入、研究型环保教育。各学科根据环境教育和节约教育结合点,在各年级进行有效、正确的渗透。
六、重视课外环境教育活动的开展。通过夏令营、冬令营、知识竞赛和征文比赛等多种形式的活动,使学生受到丰富多彩的环境教育。要有计划的开展活动并利用环境日、地球日等组织专题活动,使学生在实践中提高环保意识。
七、创造良好的环境教育氛围。校内有专门的环保活动和节约活动小组,有计划措施并定期开展活动。图书室、阅览室有环保书刊,有固定的宣传标语和宣传栏,学校广播站有专题环境教育内容和节约教育内容。
八、环保教育、节约教育,制定年级联席会议制度,定期召开会议,研究各年级环境教育、节约教育的有关计划、制度、措施及检查评比等工作。
第二篇:卞庄二小六年级二班班级工作计划
卞庄二小六年级二班班级工作计划
(2011——2012学第一学期)
一、指导思想
为进一步贯彻县教育局工作精神,落实学校教育教学工作计划,所以本学期 我班将全面推进素质教育,深入开展各种活动,来提高学生的综合素质。
二、班级基本情况
本班共有82名学生,男生46人,女生36人。针对一个新接手的班级,需要 深入他们,尽快从多方面来了解他们。有不少同学学习目的不是太明确,纪律松 懈,即将要进入中学了,有的思想还不够成熟,行为习惯不够规范,需要我们班 主任做大量思想工作。
三、工作目标及措施
1、德育为重,狠抓纪律,培养学生“自律”能力。
①以校”值日评比”为杠杆,继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极 开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯.
②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情 趣.
③要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特工作显得异常重要; 针对已有的待优生,积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及 方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
④积极取得任课教师的配合,从课堂纪律入手,特别要关注常识课的表现,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成自我控制,自我 管理的品质。
2、加强对学生的安全教育
①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式,开展安全教育。
②观察细致,及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教 育。
③开展进行行为习惯养成教育,例如走廊行走、上下楼梯等,以求杜绝危险 事故的发生。
④加强卫生教育,注意饮食的卫生和个人卫生.
3、狠抓教学质量,迎接毕业会考
①做好家访工作,做到及时联系,取得家长的配合。
②发挥优秀学生的力量,带动待优生的进步。做好弱势学生工作。主要对象 是对学习不重视的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养他们的自尊心和自信心。
③关心学生的身心健康。
四、班级主要活动安排:
九月份
1.班级学生情况了解(到原来执教老师处),事先安排座位,适当调整。
2.抓好班级一日常规,杜绝作业拖拉现象,抓好早读午读课纪律,提高效率。
3.教室的布置。(班级文化建设更新)
4、挑选班干部,制订班活动计划,强化常规管理条例。
十月份
1.行为规范教育:讲文明,讲礼貌,讲卫生。
2.班级举行“祖国在我心中”演讲比赛。
3.号召班级学生争做魅力学生。
4.迎接学校举行的广播操比赛。
十一月份
1.召开班干部会议。魅力班干部评选。
2.参加阳光体育冬季长跑运动。
3.班级魅力学生评选。
4.迎接期中考试。
十二月份
1.常规行为规范教育。
2.迎元旦班级唱歌比赛。
3.举行辞旧迎新的表演活动。
4.班级魅力学生评选。
一月份
1.认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作。做好期末评比工作,评出“三好学生”、“二小好学生”。
2.学生品德考评,填写“成长的足迹”。
3.学期结束工作,假期前的安全教育。
4、布置寒假作业。
六年级二班2011年9月
第三篇:卞庄二小卫生检查评比细则
卞庄二小卫生检查评比细则
口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围,创设整洁、高雅、宁静的校园环境,提升学校品位,提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。使学校清洁卫生检查,工作规范化,内容透明化、特制定本细则,并在今后的检查工作中执行。
一、管理要求
1、日日打扫,时时保持,人人整洁,处处干净,环境卫生与个人卫生并重。
2、每日每班各派一个小组负责教室和卫生区的值日,坚持早上(课前)、中午(课前)、下午(放学前)三次清扫或捡拾,确保整洁。
二、检查方式
1、卫生检查采取少先大队学生自主管理的方式进行定期检查,采取扣分制。由政教处、少先大队具体执行。
2、每天早晨(晨读前)和下午(做眼保健操时间)对室内外卫生进行检查。
三、检查标准
(一)教室内卫生
教室内保持清洁,发现有纸片、笔屑、痰迹等污物。一处扣0.1分,如发现满五处或以上视本班卫生为不清洁,扣1分。课桌凳、讲桌摆放不整齐,一次扣0.1分。卫生工具不整齐,一件扣0.1分。
(二)卫生区卫生学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平,展示师生形象和素质的重要窗
卫生区内保持清洁,发现有纸屑、杂草等污物,一处扣0.1分。如发现有成堆的垃圾,每次扣1分。花池内无纸张、塑料袋等脏物,发现一处扣0.1分。
(三)两操
课间操时,发现有不认真做操、集体舞不牵手、谈笑嬉戏、追逐打闹者1人次扣0.1分。眼保健操时,发现不认真做或不做者1人次扣0.1分。以上如发现5人次或以上则视为不合格,扣1分。
(四)课间
在课间休息时,如发现追逐打闹、乱按水阀、破坏花草树木者,每1人次扣0.1分。
(五)路队
上学入校不走辅路和进校门不走路队,发现1人次扣0.1分。放学不走路队、不按规定出校门,发现1人次扣0.1分。
四、检查结果
班级卫生每周公布一次,每月进行一次总评比,由政教处评出扣分最少的六个班级(以年级为单位)为卫生先进班集体,颁发流动红旗。每学期汇总各班每周分数纳入班级考核。
卞庄二小政教处 2011.01
第四篇:卞庄二小楼梯楼道学生安全责任书
卞庄二小楼梯楼道学生安全责任书
学校要经常组织对楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施的专项检查,及时清理楼道、确保楼道、楼梯通畅,损坏设施要及时整修,下课或放学时要适当错开时间,要有专人指挥,防止楼梯间拥挤踩踏事故的发生。特制订出本责任书:
1、上下楼靠右走,不准在楼梯上追逐打闹,拥挤。要慢行,不准跑。
2、楼道安全管理,上下课或放学时,学生上下楼实行“三定”:定人员;定地点;定时段。
一楼东楼道口由一年级一班、二班班主任负责;一楼西楼道口由一年级五班、六班班主任负责;一楼中间楼道口由一年级三班、四班班主任负责。
二楼东楼道口由二年级一班、二班班主任负责;二楼西楼道口由二年级五班、六班班主任负责;二楼中间楼道口由二年级三班、四班班主任负责。
三楼东楼道口由三年级一班、二班班主任负责;三楼西楼道口由三年级四班、五班班主任负责;三楼中间楼道口由三年级三班和四年级一班班主任负责。
四楼东楼道口由四年级二班和五年级一班班主任负责;四楼西楼道口由四年级三班和六年级二班班主任负责;四楼中间楼道口由五年级二班和六年级一班班主任负责。
东三楼楼道口由四年级四班、五班班主任负责,东二楼由五年级四班、五班负责,东一楼楼道由六年级三班、四班、五班班主任负责。
3、增强安全意思,加强责任,实行安全责任追究制,谁负责的区域发生学生安全事故,追究责任人的责任。
责任人签名:
校长签名:
2009年12月9日
第五篇:二、低碳、节能减排、“两型”社会
贯彻落实科学发展观走可持续发展道路
(低碳、节能减排、“两型”社会)
材料:2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会。这是继《京都议定书》后又一具有划时代意义的全球气候协议书,毫无疑问,对地球今后的气候变化走向产生决定性的影响。这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。(略)
低碳经济作为一种以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,在全球共同应对气候变化的背景下应运而生,并被专家认为是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。
实质:是能源高效利用,清洁能源开发,追求绿色GDP的问题。
核心:是能源技术和减排技术创新,产业结构和制度创新,以及生存发展观念的根本性转变。3月22日——28日定为石家庄市首届“低碳宣传周”于3月27日晚在省会文化广场举办“地球一小时”熄灯活动,活动主题:是倡导低碳生活,呵护生态家园。两型社会指的是“资源节约型、环境友好型社会”。资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上,建设节约型社会的核心是节约资源。环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态,其核心内涵:是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。
在哥本哈根气候大会上,中国向世界作出了负责任的承诺:到2020年,单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40﹪至45﹪。
问题:
1、图表材料表明了什么?
我国面临严峻的资源环境形势,保护环境节约资源刻不容缓。有时还表明我国在资源环境方面工作取得一定成效,正在努力构建“两型”社会。
2、世界各国为什么积极关注气候变化?
①气候变化是各国共同面临的重要问题,是全人类面临的共同挑战。②造成全球气候变化的主要原因是人口膨胀环境恶化。
③气候变化加剧了自然灾害的发生,威胁生态平衡,危害人们的身体健康,直接制约世界各国和社会的可持续发展。
3、积极应对气候变化我国政府怎么做?
①落实科学发展观,坚持走可持续发展之路;②加强国际合作,树立责任意识,积极承担责任;
③坚持科教兴国战略,通过鼓励科技创新促进我国科学技术发展,提高应对气候能力;
④坚持依法治国方略,要逐步完善与环保相关的法律法规,加大执法力度。
4、为什么要倡导低碳经济、低碳生活(必要性)?
①气候变化是世界各国共同面临的主要问题,气候变化会加剧自然灾害频发,影响人类生存发展,我国也面临着严峻的环境形势,发展低碳经济刻不容缓; ②是保护环境节约资源的需要;
③是可持续发展的必然选择;
④是落实以人为本科学发展观的需要;
⑤是实现经济又好又快发展的需要。
5、倡导低碳经济、低碳生活的意义?
①有利于社会可持续发展,保护环境节约资源;
②有利于落实科学发展观,促进经济又好又快发展;
③培养人们的责任意识和忧患意识;
④是建设“两型”社会的需要。
6、为了融入低碳生活,青少年应怎么做?
①在全民中宣传低碳生活的意义以及倡导低碳生活必要性;
②有计划地购物,适度消费,减少浪费,提倡废物利用;
③节约用水用电用气,如使用节能灯,节水型水龙头和马桶,生活用水循环用;家用电器不待机,自觉提高空调制冷温度;
④全面倡导以低碳食物为主导的饮食,提倡素食;
⑤根据实际需要选择出行方式,尽量使用公共交通;
7、实现低碳生活方式,国家应该做些什么?(提建议)
①制定政策法规,加大对低碳生活推广和监督力度;
②建立健全低碳消费的制度体系,引导公众合理消费;
③加大科研力度,增加对低碳产品研发的投入,限制高能耗、高污染产业的发展;
④营造低碳生活环境,引导健康生活方式;
⑤加大宣传力度,向公众普及低碳生活知识,引导舆论营造良好的社会氛围,摒弃陋习。
8、低碳生活体现了我国哪些国策、战略和发展观?
国策:保护环境;节约资源。
战略:可持续发展;科教兴国。
发展观:以人为本,全面、协调、可持续的发展观(科学发展观)
9、宣传语:低碳生活,人人有责。/追求低碳生活,倡导低碳消费。
10、为实施节能减排、积极应对气候变化青少年应怎样做?
①青少年作为祖国未来的建设者,要密切关注我国的人口、资源、环境形势,积极向公众宣传我国的计划生育、保护资源环境的基本国策和可持续发展战略;②从身边的小事做起,培养保护环境、节约资源的好习惯;③树立法律意识和法制观念,积极同破坏环境、资源浪费的恶劣行为作斗争,依法保护好我们的家园。
【巩固练习】
1.2009年11月26日,国家发展和改革委员会在北京发布《中国应对气候变化的政策与行动--2009报告》中公布了控制温室气体排放的行动目标——到2020年全国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%。这体现了我国坚持()
①科学发展观②保护环境和节约资源的基本国策
③对外开放的基本国策④可持续发展战略
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.为应对气候变化,实现节能减排的《行动目标》,我们应该()
①把保护环境、节约资源作为当前的中心工作 ②形成低碳绿色的生活方式和消费模式 ③坚定不移地走可持续发展道路④实行保护环境的基本国策,合理利用资源
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
3.下列是某校开展的组织创建活动,其中不符合“资源节约型”校园要求的是()
A.在全校推行使用节能灯B.进行废纸回收利用
C.将垃圾分类处理D.禁止学生使用手机
教材主要知识:
1、严峻的人口、资源、环境形势。(八年级下册第2课哭泣的自然、九年级第16课可持续发展)
2、保护环境,实行节能减排的重要性。(八年级下册第3课做大自然的朋友、八年级下册第四课关涉全人类的公共利益、九年级第16课可持续发展)
3、保护环境,实行节能减排的对策。(八年级下册第3课做大自然的朋友、八年级下册第4课“关涉全人类的公共利益”、九年级第15课“三个代表”、九年级第16课可持续发展、九年级第18课“合作与发展”)
4、科学发展观(九年级第15课)
5、全面建设小康社会(九年级第4课)
6、依法治国(九年级第12课)
典型问题:
★
1、为什么解决气候问题,需要加强国际合作?
要点提示:(1)严峻的资源、环境形势角度:由于人类的过度消耗,自然资源日趋枯竭,物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏,对资源的不合理开发和利用日趋严重;环境日趋恶化,生态环境被破坏,水资源、大气被严重污染,碳排放严重,气温升高,严重威胁人类的生存。(2)国际合作的角度:合作是人类生存和发展的重要手段,人类面临的重大课题的解决更离不开合作;新的科技革命使各国经济联系日益紧密,相互依存与合作不断增强,经济全球化日益明显;当今世界是个开放的世界,任何一个国家都不可能完全脱离世界而孤立发展;和平与发展是当今世界的主题,求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
★
2、我国政府为什么要高度重视节能减排和生态环保工作?
要点提示:(1)这是严峻的资源、环境形势决定的(略)。(2)这是贯彻落实科学发展观、走可持续发展道路的客观要求。(3)这是全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的必然要求。(4)这是建设资源节约型、环境友好型社会、生态文明、低碳社会的迫切要求。(5)中国做一个负责任的大国形象,维护国际公共利益。
★
3、我国实现节能减排和环保,促进循环经济,建设资源节约型、环境友好性社会、低碳社会,建设生态文明,实现经济又好发展的措施?
要点提示:
国家:(1)树立和落实科学发展观,实施可持续发展战略和科教兴国战略,坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策,转变经济发展方式;走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路,促进国民经济又好又快发展。(2)加快科技创新,坚持“开源”和“节流”,开发新能源和替代能源,发展循环经济。推行清洁生产,提高资源利用率,降低污染物排放,保护环境。(3)发挥政府的宏观调控作用,加大投入,健全节能环保机制,控制高能耗高污染的企业,加大污染治理和环境保护力度。(4)加强法制建设,健全节能环保的法律法规,严格执法,强化监督管理。(5)加强宣传教育,提高人们的道德水准,树立节能环保意识,倡导绿色消费,选择文明健康科学的生活方式。(6)加大国际间的合作,共同应对资源危机和环境问题。
企业:
(1)树立科学发展观, 加快科技创新,坚持“开源”和“节流”,提高节能环保技术;发展循环经济,降低能耗提高资源利用率;推行清洁生产,减少污染物排放,保护环境。(2)加
大节能环保投入,进行技术改造,提高员工劳动技能,加大污染治理和环境保护的力度。(3)坚持可持续发展,转变经济发展方式,正确处理经济发展与资源环境的关系。(4)加强宣传教育,提高员工的道德水准,树立节能环保意识。
个人(青少年):树立可持续发展意识和节能环保意识,增强社会责任意识。从日常生活小事做起,自觉履行节约资源保护环境的义务;如:随手关灯;不用一次性餐具;回收废弃物等;树立正确的消费观,注重环保购物,倡导绿色消费;积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动;并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。
★
4、发展循环经济、建设生态文明等对构建和谐社会有何积极意义?
要点提示:有利于依靠科技降低能耗,提高资源利用效率和循环利用水平,节约资源,保护和改善环境,实现经济发展与资源环境相协调,人与自然和谐相处;有利于倡导绿色生产和绿色消费,选择文明健康科学的生活方式,建设生态文明;有利于落实科学发展观,建设资源节约型环境友好型社会,改善人们生存和生活的环境;促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。
★
5、全球气候变暖的原因有哪些?变暖有何危害?采取什么措施来应对全球气候变暖问题?
要点提示:
原因:人类大量燃烧含碳燃料,向空气中排放CO2过多;植被破坏等等。
危害:全球气温升高,两极冰川融化,会淹没沿海一些平原与城市;全球气候异常,旱涝灾害频繁;物种减少,环境恶化等。
措施:减少含碳燃料的使用,尽量使用洁净能源;增加绿色植被,加强国际合作等等。
★
6、产生目前我国在经济发展过程中存在的环保问题的原因?
要点提示:①没有认真落实科学发展观,节能减排意识淡薄;②人口持续增长,又以高消耗、高污染代价的粗放型增长方式片面追求经济增长速度,忽视经济增长质量和效益;③资源环境方面的法制欠健全,执法力度不够。
★
7、教科书循环使用(地球关灯1小时接力活动)有什么现实意义?
要点提示:(1)有利于促进可持续发展战略的实施,全面贯彻落实科学发展观。(2)是坚持节约资源、保护环境基本国策的需要,有利于节约资源,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型社会。(3)有利于培养勤俭节约的良好习惯,是社会主义精神文明建设的需要。
(4)唤醒人们节约资源、保护环境的意识。
8、为节约资源出金点子。
要点提示:空调不低于26度,全国节电上亿度 ;在外就餐要打包,别把节约当口号;电脑不让空运行,两面用纸处处省;灯泡换成节能灯;无人房间灯不亮,人走灯灭成习惯 ;垃圾分类不乱扔回收,利用好再生;不使用一次性木筷等等。