廉政文化进校园自评报告

第一篇：廉政文化进校园自评报告

泉港二中廉政文化进校园自评报告

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持正确的舆论导向，切实加强青少年理想信念、道德观念、法制意识教育，在学校中形成浓厚的“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉政文化氛围。通过开展“廉政文化进校园”活动，形成反腐倡廉宣传教育工作的整体合力，结合我校实际情况积极探索进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式的方法，从学生时代起构筑人生的“以廉为荣，以贪为耻”心理基础，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，做合格的中国特色社会主义事业接班人。

二、总体目标

1.在学校行政人员中开展以“身先示范，廉洁从政”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高学校行政人员的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2.在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

3.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。

三、组织管理

1.学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。

2.责任落实：校长抓好第一层面行政人员“廉洁从政、率先垂范”主题教育，重点是组织好每月一次的学校学习活动；教务处抓好第二层面教职员工“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。重点是贯彻“八荣八耻”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。政教处、团委重点抓好第三层面学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，制订工作计划并组织实施，把“敬廉崇洁”为主题教育纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传

统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。，四、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段

1.统一思想，提高认识。通过教职工例会、国旗下讲话、“敬业爱岗、廉洁从教”倡议等形式，切实做好开展“廉洁文化进校园”主题活动的宣传发动工作，使广大师生深刻领会“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性。

2.精心部署，明确职责。通过精心策划，认真设计，制定符合学校实际的活动方案，使“廉洁文化进校园”活动在各个层面的针对性和实效性都得到保证，分工落实，责任明确，确保活动的顺利、有效开展。

3.提前准备，落实资源。根据三个不同层面的教育对象、教育内容、教育目标，提前准备相关教育材料，落实相关领导讲座、电教片源等。

第二阶段：集中教育阶段

1.组织全体行政人员加强理论学习，领会精神实质，提高理论水平和理论修养，与党员的先进性教育活动结合起来，以勤政廉政、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善运营方式，切实解决实际工作中存在的突出问题，提高工作效率，以自己的实际行动率先垂范。认真开展好“八个一”活动：学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；立一句廉政警句格言；写一篇廉政体会文章；进行一次廉政承诺等。

2.组织全体教职员工认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，以廉洁从教、敬业爱岗、优质服务为主要内容，在教师队伍建设中，树“三观"(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，开展好“八个一”活动（学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；举行一次观后感座谈活动；听一堂党风廉政教育课；参加一次“廉洁从教”警句格言征集活动等），弘扬“八种精神”（忠诚教育的执着精神，甘于奉献的服务精神，领先时代的科学精神，精益求精的敬业精神，协作进取的团队精神，公道正派的求真精神，严于律己的自律精神，以苦为荣的探索精神），3.在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育。在教育教学中渗透教育内容，利用语文、思品、地方课程、综合实践等教材中丰富的廉洁教育内容，通过晨会、班队活动、墙报、国旗下讲话等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强全体学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。

4.在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。

寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班队课、晨会课、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。在阅读中领悟“敬廉崇洁”教育。各班利用故事、诗歌朗诵、小品、相声、辩论、写观后感等形式深刻领会敬廉崇洁。

5.在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。结合感恩教育活动，增强学生的感恩意识，努力做知恩图报，心存博爱的人，重点抓好“十个一”：组织“崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会；举行“廉政伴我行”手抄报比赛，让学生深化理解廉政。组织以廉政为题材的卡片制作比赛；举办廉政漫画、格言征集；以大带小，组织同学讲廉政故事；开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格；举行“廉政文化进校园”主题队会观摩等。

6.多方联系，形成合力。

学校充分利用家长学校、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。

第二篇：2012年“廉政文化进校园”自评自查自纠报告

阿克陶县第一中学2012年“廉政文化进校园”自查评自查报告

一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持正确的舆论导向，切实加强青少年理想信念、道德观念、法制意识教育，在学校中形成浓厚的“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉政文化氛围。通过开展“廉政文化进校园”活动，形成反腐倡廉宣传教育工作的整体合力，结合我校实际情况积极探索进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式的方法，从学生时代起构筑人生的“以廉为荣，以贪为耻”心理基础，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，做合格的中国特色社会主义事业接班人。

二、总体目标

1.在学校行政人员中开展以“身先示范，廉政从政”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动提高学校行政人员的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2.在全体教职员工中开展“廉政从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。3.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。

三、组织管理

1.学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。

2.责任落实：校长抓好第一层面行政人员“廉政从政、率先垂范”主题教育，重点是组织好每月一次的学校学习活动；教务处抓好第二层面教职员工“廉政从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。重点是贯彻“八荣八耻”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉政教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。政教处、团委重点抓好第三层面学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，制订工作计划并组织实施，把“敬廉崇洁”为主题教育纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。，四、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段 1.统一思想，提高认识。通过教职工例会、国旗下讲话、“敬业爱岗、廉政从教”倡议等形式，切实做好开展“廉政文化进校园”主题活动的宣传发动工作，使广大师生深刻领会“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。

2.精心部署，明确职责。通过精心策划，认真设计，制定符合学校实际的活动方案，使“廉政文化进校园”活动在各个层面的针对性和实效性都得到保证，分工落实，责任明确，确保活动的顺利、有效开展。

3.提前准备，落实资源。根据三个不同层面的教育对象、教育内容、教育目标，提前准备相关教育材料，落实相关领导讲座、电教片源等。

第二阶段：集中教育阶段

1.组织全体行政人员加强理论学习，领会精神实质，提高理论水平和理论修养，与党员的先进性教育活动结合起来，以勤政廉政、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善运营方式，切实解决实际工作中存在的突出问题，提高工作效率，以自己的实际行动率先垂范。认真开展好“八个一”活动：学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；立一句廉政警句格言；写一篇廉政体会文章；进行一次廉政承诺等。

2.组织全体教职员工认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，以廉政从教、敬业爱岗、优质服务为主要内容，在教师队伍建设中，树“三观"(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，开展好“八个一”活动（学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；举行一次观后感座谈活动；听一堂党风廉政教育课；参加一次“廉政从教”警句格言征集活动等），弘扬“八种精神”（忠诚教育的执着精神，甘于奉献的服务精神，领先时代的科学精神，精益求精的敬业精神，协作进取的团队精神，公道正派的求真精神，严于律己的自律精神，以苦为荣的探索精神），3.在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育。在教育教学中渗透教育内容，利用语文、思品、地方课程、综合实践等教材中丰富的廉政教育内容，通过晨会、班队活动、墙报、国旗下讲话等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强全体学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。

4.在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉政教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉政品质的认识。在班队课、晨会课、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。在阅读中领悟“敬廉崇洁”教育。各班利用故事、诗歌朗诵、小品、相声、辩论、写观后感等形式深刻领会敬廉崇洁。5.在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。结合感恩教育活动，增强学生的感恩意识，努力做知恩图报，心存博爱的人，重点抓好“十个一”：组织“崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会；举行“廉政伴我行”手抄报比赛，让学生深化理解廉政。组织以廉政为题材的卡片制作比赛；举办廉政漫画、格言征集；以大带小，组织同学讲廉政故事；开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格；举行“廉政文化进校园”主题队会观摩等。

6.多方联系，形成合力。学校充分利用家长学校、家长会等时机，做好以廉政为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉政文化进校园”的社会效应。

阿克陶县第一中学

2012年12月

阿克陶县第一中学2012年“廉政文化进校园”自查评自查报告

阿克陶县第一中学 2012年12月

第三篇：2008年“廉政文化进校园”自评自查自纠报告

阿克陶县第一中学2008年“廉政文化进校园”自查评自查报告

为了进一步贯彻落实中共中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》精神，进一步推进“廉政文化进校园”活动的有效开展，促进学校的廉政文化建设，打造清廉校园，结合学校工作实际，对照《关于进一步开展“廉政文化进校园”活动的实施意见》的要求，我校深入开展了“廉政文化进校园”的系列活动，现将活动实施情况自查如下：

1、提高认识、统一思想

学校加强组织领导队伍建设，成立了以校长为组长的“廉政文化进校园”活动领导小组，学校党政一班人把廉政文化建设当作一件大事、要事抓紧抓好，把开展“廉政文化进校园”活动纳入到学校的整体工作计划中，与学校的校园文化建设有机结合。

2、思想重视、加强建设

思想上高度重视，行动上才有保障，学校把廉政文化进校园作为加强教师师德教育，杜绝教育不正之风，开展警示训诫的重要内容，建立了一支开展廉政教育的骨干队伍。同时也把廉政文化当作学生德育教育的重要内容，根据《安吉县校本课程开发指导意见》，认真加以研究，进一步明确工作思路，强化廉政文化进校园的工作部署，精选符合我校学生实际的校本教材进行廉政教育，制定完善符合学校工作实际，利于廉政文化教育宣传的浓厚氛围，切实做到校园整洁，风清气正。

3、开辟专栏、育人无形

学校开辟廉政文化宣传教育阵地，将看起来离我们很远的廉政文化，潜移默化的渗透到师生当中。学校利用校园文化墙，把廉政文化的具体内容以漫画、格言、故事、图文等形式固定在校园显著位置，供师生学习交流。还通过学校广播、宣传橱窗、黑板报等将廉政文化进校园的宣传材料用不同的媒介予以宣，以扩大廉政文化的教育作用。

4、师生并举、活动丰富

学校按照县教育局《关于进一步开展“廉政文化进校园”活动是实施意见》精神，在领导、教师、学生等三个层面开展了一系列的主题教育。在党员领导干部中开展重大事项申报制度和廉政承诺制度，签订承诺书。在领导述职时，必不可少述廉的内容；在教师中开展“爱岗、敬业、育人、奉献”和“规范教育行为、岗位建功立业”教育活动，发扬教师“教书育人、为人师表”的风范，自觉抵制不良风气的影响；在学生中开展“廉政文化”系列活动，讲廉政故事，唱廉政歌曲，办廉政手抄报，举办廉政演讲等，从小培养浩然正气。

5、加强宣传、扩大影响

学校结合自身实际，将廉政文化宣传教育内容，或者廉政活动开展的动态情况，及时通过网络平台予以宣传报道，并发挥网络、网站、宣传橱窗、手抄报等优势，全面进行廉政文化宣传教育，学校网站有廉政文化宣传内容。通过主题班会、生活实践等教育活动；演讲、书画、征文等比赛活动；深入生活、走进家庭等实践活动，丰富了廉政教育的内容与形式，使师生积极主动的乐于参与，从而达到廉政教育的效果。

6、通盘考虑、效果明显

学校把廉政文化进校园作为一种教育资源开发给与高度重视，纳入学校整体工作通盘考虑，与教育教学同时安排、同时检查、同时考评。最大的成效就是促进了教育公平，在学校没有出现腐败现象。

7、剖析问题、发现不足

廉政文化进校园缺乏统一的教材，诸如：廉政文化简明读本、廉政文化知识讲座、系统光盘等等。

8、改进措施、深化提高

一是加强对廉政文化进校园的理论研究，发掘其育人、传道作用，读史明智，以人为镜；二是廉政文化“六进”各牵头单位要组织人力，开展认真调研，能否编写出影像、资料汇编等。

阿克陶县第一中学

2008年12月

阿克陶县第一中学2008年“廉政文化进校园”自查评自查报告

阿克陶县第一中学 2008年12月

第四篇：2011年“廉政文化进校园”自评自查自纠报告

阿克陶县第一中学2011年“廉政文化进校园”自查评自查报告

根据县教育党工委《关于廉洁文化进校园活动实施方案》的通知精神，我校积极开展“廉政文化进校园”活动，以“廉政文化进校园重在建设，贵在实践”作为理念来指导，营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，促进全体教职工廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助学生了解我国基本的廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识，形成以廉为荣、以贪为耻的校园风尚，取得了良好的成效。现将我校开展廉政文化进学校的自查自评情况报告如下。

一、我校廉政文化进学校活动建设的主要做法

（一）加强领导，健全制度

我校坚持把廉洁文化建设作为一项重要工作来抓，一方面，我校坚持落实党风廉政建设责任制，把党风廉政建设工作纳入学校党委的工作重点，不断强化意识，着重从“思想认识、责任分工、监督检查、责任追究”四个方面入手，认真贯彻落实党风廉政建设和反腐败各项工作，把防线布前。另一方面，我校认真开展以廉政文化为主线的宣传教育工作，成立了以书记为组长的领导工作小组，对“廉洁文化进校园”活动进行布置，由党、政、工、团分工落实。首先结合学校工作实际，进一步细化了学校《党风廉政建设责任制》，修订了学校《党政管理方案》，建立了党委中心组学习制度、党支部“三会一课”执行制度，形成了主要领导负总责，分工明确、目标具体、责任到人、上下协调、齐抓共管、全员参与的党风廉政建设工作格局。二是把此项工作与德育工作、教学工作紧密结合起来，建立健全了《德育工作方案》，在师生中长期深入开展社会主义荣辱观教育、公民道德教育、师德教育、诚信教育、文明行为习惯养成教育、法制教育。三是完善各类公开制度。我校认真做好校务公开、党务公开工作，规范各类收费工作，向教代会全体代表报告学校财务状况，促使学校管理公开和廉洁。

（二）加强教育，达成共识

我校在开展廉政文化进学校的活动中，领导干部坚持做到以身作则，带头学，深入学，组织教师认真学，具体学。（1）每学期召开两次以上的以党风廉政建设为主题的党委理论中心组学习会，校级领导每人都做重点发言，副科以上领导都积极参加并撰写了学习体会，取得良好效果。（2）领导班子每学年召开一次以“廉洁从教、率先垂范”为主题的民主生活会，广泛征求党员和教职工意见，认真对照《党员领导廉洁从政准则》等，排查自身存在的问题，及时解决教职工提出的问题，做好自查自纠。（3）各党支部认真开好组织生活会，全体党员认真对自己的理想信念、工作作风和生活作风进行批评和自我批评，自觉形成廉洁从教的道德防线。同时，结合创先争优活动，组织党员教师做好公开承诺，要求全体党员干部在承诺事项中体现和落实“爱岗敬业、廉洁从教”的内容，要求党员教师首先要成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。（4）结合我校开展的政治辅导员活动，全校各班的党员政治辅导认真备好和上好一节以廉政文化为主要内容的主题辅导课，认真组织学生开展好以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课。（5）结合业余党校入党积极分子培训班的教学工作，给入党积极分子上专题讲座，并将廉政文化学习情况作为发展党员的重要标准来考查。（6）结合我校开展的“书香校园”活动和校本培训，我校给教师订阅了《人民的好教师郭力华》等书籍，组织教师学习了胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导的重要讲话，邀请专家给全体教职工上《敬业、勤业、乐业、创业》专题报告，要求教师撰写一篇廉洁从教心得体会。

由于领导重视、管理严格、组织学习到位，提高了我校领导干部和教师的“风险岗位，廉洁从教”的意识，多年来全体干部职工从未有过违规、违法现象。

（三）教育多元，形成文化

近几年来，我校把打造具有“精细管理，注重人文”特色的校园文化建设作为育人的重要阵地，采用静态与动态、软件与硬件兼举的措施，将廉政文化溶入学校的宣传教育工作中。一方面，在校园的墙壁上镶嵌包含廉政教育的浮雕图案和书法板块，在教学楼走廊上悬挂格言警句，在图书馆购置廉洁教育书籍，开设读书窗口等，在艺术节上展示学生创作的书画作品，在校园建成“师生情”、“民族团结一家亲”、“名人雕塑”等格调高雅，意境高远的人文景观，这些无声的静态素材，成为廉政文化“润物细无声”的教育源泉。另一方面，我校大力开展深入学习实践科学发展观和创先争优活动，在师生中开展各类公开公平的评比活动，引导师生自发组建各种社团、协会、兴趣小组，拓展和丰富课余生活，在各阶段开展周末广场文化、文艺晚会、艺术节、学生田径运动会、书香校园等主题鲜明的文体教育活动，在校园网站上开设学习专题，开通QQ和学生论坛，提高学生的思辩能力，在清明节、五

四、国庆等重大节假日和纪念日大力开展感恩教育、爱国主义教育、诚信教育及养成教育等提高学生修养，砺炼学生意志，培养学生优秀品格的活动，这些活动不仅极大地丰富了师生的校园文化生活，而且把廉政文化教育溶入其中，寓教于乐。经过多年的不断升华和提炼，现在我校形成了“诚朴、自信、砺志、拼搏”等具有办学特色的核心价值观，廉政文化教育不断得到有效延伸，已融入课堂，渗入师生生活，廉政、高效、文明、和谐的校园面貌逐步形成。

通过“廉洁文化进校园”教育活动，全校师生了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

二、今后打算

（一）今后我们除了根据优化整合原则，在进行专门的思想道德教育外，还应充分挖掘了现有的课程资源，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

（二）做好长期开展廉政文化教育的规划，保持廉政文化教育的一贯性。

阿克陶县第一中学

2011年12月

阿克陶县第一中学2011年“廉政文化进校园”自查评自查报告

阿克陶县第一中学 2011年12月

第五篇：2011年“廉政文化进校园”自评自查自纠报告

阿克陶县第一中学2011年“廉政文化进校园”自查评自查报告根据县教育党工委《关于廉洁文化进校园活动实施方案》的通知精神，我校积极开展“廉政文化进校园”活动，以“廉政文化进校园重在建设，贵在实践”作为理念来指导，营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，促进全体教职工廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助学生了解我国基本的廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识，形成以廉为荣、以贪为耻的校园风尚，取得了良好的成效。现将我校开展廉政文化进学校的自查自评情况报告如下。

一、我校廉政文化进学校活动建设的主要做法

（一）加强领导，健全制度

我校坚持把廉洁文化建设作为一项重要工作来抓，一方面，我校坚持落实党风廉政建设责任制，把党风廉政建设工作纳入学校党委的工作重点，不断强化意识，着重从“思想认识、责任分工、监督检查、责任追究”四个方面入手，认真贯彻落实党风廉政建设和反腐败各项工作，把防线布前。另一方面，我校认真开展以廉政文化为主线的宣传教育工作，成立了以书记为组长的领导工作小组，对“廉洁文化进校园”活动进行布置，由党、政、工、团分工落实。首先结合学校工作实际，进一步细化了学校《党风廉政建设责任制》，修订了学校《党政管理方案》，建立了党委

中心组学习制度、党支部“三会一课”执行制度，形成了主要领导负总责，分工明确、目标具体、责任到人、上下协调、齐抓共管、全员参与的党风廉政建设工作格局。二是把此项工作与德育工作、教学工作紧密结合起来，建立健全了《德育工作方案》，在师生中长期深入开展社会主义荣辱观教育、公民道德教育、师德教育、诚信教育、文明行为习惯养成教育、法制教育。三是完善各类公开制度。我校认真做好校务公开、党务公开工作，规范各类收费工作，向教代会全体代表报告学校财务状况，促使学校管理公开和廉洁。

（二）加强教育，达成共识

我校在开展廉政文化进学校的活动中，领导干部坚持做到以身作则，带头学，深入学，组织教师认真学，具体学。（1）每学期召开两次以上的以党风廉政建设为主题的党委理论中心组学习会，校级领导每人都做重点发言，副科以上领导都积极参加并撰写了学习体会，取得良好效果。（2）领导班子每学年召开一次以“廉洁从教、率先垂范”为主题的民主生活会，广泛征求党员和教职工意见，认真对照《党员领导廉洁从政准则》等，排查自身存在的问题，及时解决教职工提出的问题，做好自查自纠。（3）各党支部认真开好组织生活会，全体党员认真对自己的理想信念、工作作风和生活作风进行批评和自我批评，自觉形成廉洁从教的道德防线。同时，结合创先争优活动，组织党员教师做好公开承诺，要求全体党员干部在承诺事项中体现和落实“爱岗敬业、廉洁从教”的内容，要求党员教师首先要成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。（4）结合我校开展的政治辅导员活动，全校各班的党员政治辅导认真备好和上好一节以廉政文化为主要内容的主题辅导课，认真组织学生开展好以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课。（5）结合业余党校入党积极分子培训班的教学工作，给入党积极分子上专题讲座，并将廉政文化学习情况作为发展党员的重要标准来考查。（6）结合我校开展的“书香校园”活动和校本培训，我校给教师订阅了《人民的好教师郭力华》等书籍，组织教师学习了胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导的重要讲话，邀请专家给全体教职工上《敬业、勤业、乐业、创业》专题报告，要求教师撰写一篇廉洁从教心得体会。

由于领导重视、管理严格、组织学习到位，提高了我校领导干部和教师的“风险岗位，廉洁从教”的意识，多年来全体干部职工从未有过违规、违法现象。

（三）教育多元，形成文化

近几年来，我校把打造具有“精细管理，注重人文”特色的校园文化建设作为育人的重要阵地，采用静态与动态、软件与硬件兼举的措施，将廉政文化溶入学校的宣传教育工作中。一方面，在校园的墙壁上镶嵌包含廉政教育的浮雕图案和书法板块，在教学楼走廊上悬挂格言警句，在图书馆购置廉洁教育书籍，开设读书窗口等，在艺术节上展示学生创作的书画作品，在校园建成“师

生情”、“民族团结一家亲”、“名人雕塑”等格调高雅，意境高远的人文景观，这些无声的静态素材，成为廉政文化“润物细无声”的教育源泉。另一方面，我校大力开展深入学习实践科学发展观和创先争优活动，在师生中开展各类公开公平的评比活动，引导师生自发组建各种社团、协会、兴趣小组，拓展和丰富课余生活，在各阶段开展周末广场文化、文艺晚会、艺术节、学生田径运动会、书香校园等主题鲜明的文体教育活动，在校园网站上开设学习专题，开通QQ和学生论坛，提高学生的思辩能力，在清明节、五

四、国庆等重大节假日和纪念日大力开展感恩教育、爱国主义教育、诚信教育及养成教育等提高学生修养，砺炼学生意志，培养学生优秀品格的活动，这些活动不仅极大地丰富了师生的校园文化生活，而且把廉政文化教育溶入其中，寓教于乐。经过多年的不断升华和提炼，现在我校形成了“诚朴、自信、砺志、拼搏”等具有办学特色的核心价值观，廉政文化教育不断得到有效延伸，已融入课堂，渗入师生生活，廉政、高效、文明、和谐的校园面貌逐步形成。

通过“廉洁文化进校园”教育活动，全校师生了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

二、今后打算

（一）今后我们除了根据优化整合原则，在进行专门的思想道德教育外，还应充分挖掘了现有的课程资源，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

（二）做好长期开展廉政文化教育的规划，保持廉政文化教育的一贯性。

阿克陶县第一中学

2011年12月

阿克陶县第一中学2011年“廉政

文化进校园”自查评自查报告

阿克陶县第一中学

2011年12月