积极探索农村小学教研改革,与时俱进,比学赶超促跨越

第一篇：积极探索农村小学教研改革,与时俱进,比学赶超促跨越

积极探索农村小学教研改革，与时俱进，比学赶超促跨越

——摆塘中心校：罗光荣

摘要：为认真贯彻 “比学赶超促跨越、创业创新一流”解放思想大讨论活动动员大会精神要求，进一步解放思想，振奋精神，促进教育教学质量又好又快发展，推进农村教研改革，使教师专业化得到跨越成长。

关键词：教研改革促跨越问题分析建议

农村学校一般说来基础比较薄弱，信息闭塞，人少课务杂而重，教师素质相对而言较为逊色，又缺少有效的教研交流。近几年来，我都带领中心校教研组以送教下乡等方式到各村小带动他们开展教研活动，提高村级小学教师的教学业务水平。然而每一次听村校的教师上课，了解他们的教研活动开展情况，都是一个感受：“原地踏步，毫无提升”。为此农村小学要积极探索教研改革，推进农村教师与时俱进，比学赶超促跨越，促进农村教育教学的改变和发展。

一、农村小学存在的问题和原因分析

1、农村小学地处偏僻，交通不便，信息闭塞，学生人数少，一般无平行班，教师人数也就那么几个，形不成合力。

2、农村大多教师还分担学校的某些其他工作，担任科目教学多，人少课务重，工作精力较为分散。

3、农村教师大多为年龄大，加上相当一部分属于民转公，理论水平匮乏，上课质量不高，不能用理论指导实际。

4、农村教师整体能力相对较弱，固封自守，有的甚至于自暴自弃满足于现状，不积极接受新知识，新技能。

5、村小教师教研意识淡薄，校内教研活动，往往流于形式，而从思想上认为教研活动开展与否都一样，使得教研活动缺乏信度。

6、学校领导不够重视，学校工作哪里痒抓哪里，教研工作形不成常规，缺少针对性和长远性。或者活动时人数到不齐或拖沓，教师不积极配合，组织有难度。加上办学条件差，教学器材缺乏，教学手段陈旧，教学方法滞后，可供参考的教育资源缺乏，教师整合教学资源的路子不广，整合教学资源的能力较低，影响了教研质量，使教研活动缺乏力度。

7、从教研形式上看，村小教研活动无非是听课、评课。因此活动形式单一，活动内容简单，活动效果低微（如：一些公开课之后的评课，或是套话连篇，或是好话多说，或是一言不发），各校安排上公开课的教师一般都总是那一两个人，这些现象影响了教师开展活动的积极性，也使得教研缺乏深度。

8、没有建立良好的教研激励机制和评价机制，不注重过程，仅以学年末学生考试成绩论英雄（影响一个班学生的考试成绩有很多因素，如：班级学生数多少，智力水平，教育方法等），这样的评价方式极为不公平（如：我乡有一个教师上两个年级的数学，其中一个年级学生综合成绩全乡第一，而另一个年级学生综合成绩在全乡末位，该如何评价该教师呢）。

二、农村小学教研改革的建议

随着素质教育的深入，开展教研活动的重要性日渐明显，在全县大力开展“比学赶超，促跨越”活动之际，中心校教研组如何带动村

级小学开展教研活动应才能切实提高教师业务素质呢？我根据上面梳理出的问题提出几点粗浅的教研改革建议：

1、加快农村小学的合理布局调整，发挥规模办学效益。把分散和人数较少的学校相对集中起来，教师力量相对聚拢，一方面节省足够的财力、物力；另一方面减轻教师负担，发挥骨干教师作用，在可研究性的基础上逐步形成开展教研活动的氛围；提高全体教师的素质。

2、提高领导思想认识，合理组建教研网络。

（1）、建立以乡（镇）中心校为中心教研组的全乡（镇）语、数两大教研组

（2）、以村小为单位建立语、数教研组。

（3）、以各年级为单位，建立一至六年级语数12个年级学科教研组，找好各年级各学科带头人。

这样形成以中心校为龙头的三级教研网络，两条教研线索，并明确各级教研组织任务：中心校教研组实行对口研究，专题研讨，送教下乡，岗位培训，学术讲座，策划和组织全乡性教研活动；村小语、数、教研组，平时随堂听课、交流学习；各年级各学科教研组，具体教学环节（章节）座谈讲座，跨校横向交流学习。

3、加强教研内容管理，规范教研活动过程。要改变过去教研活动形式单一，内容随机而定的现象，开学初各教研组制定教研计划时要确定好专题，经领导审批后立项。活动定内容、定主讲人，主讲稿打印下发。定期召开座谈会、学理论、谈经验、看录像。规范教研活动过

程：活动有计划、有记录、有检查、有落实、有评比表彰，实施过程管理的一体化。

4、办学条件现代化与教师素质现代化并重。各校在加强硬件建设的同时，不能忽视软件建设，特别是教师素质的现代化并非朝夕之功，应而在师资培训上要舍得投资，常抓不懈，通过各级各类培训，各级各类评比活动促进教师素质的提高，使得教研为质量服务，教研为提高教师素质服务，抓教研提质量，抓教研出名人。

三、农村教研形式改革的建议

农村学校除了开展常规的教研活动外，还可以从以下方面作出改革并组织开展：

1、开展辖区内年级组学科教研活动

辖区内每个年级学科组每学期可以开展一次教研活动，并要求每校至少承担两个科次的这样教研活动（语数各一科次，实际开展根据学校情况而定），开展内容及方式为：

（1）、安排1学时的课标学习。具体学习该年级该学科的课程标准，了解和领会课程标准要求。

（2）、上两节公开课。一节由年级学科组带头人自己选定内容上，起着引领的作用。另一节由教研组安排好教学内容，其他参加教师以同课异构的形式提前备好课，且必须上交一份教学设计，以抽签的形式选定上课者。这样做每个人都积极参与到教研活动中来，对所设置的公开课内容都有深入的钻研，交流起来更全面和深入。

（3）、观看1堂名师课堂实录。选定合适的名师课堂实录，集体观看，借鉴名师的教学方法与技巧，找准差距，努力提升。

（4）、组织一次探讨与交流。针对本年级，本学科，积极探讨大家共同关注的问题，共同分析本年级内容的中重点、难点，共同寻求突破和解决的方法。

2、多组织教师向名师学习

自古道：“名师出高徒！”、“苦练十年，不如名师一点！”这充分说明向名师学习的重要性、有效性。不同的名师在他们的个人特色中一定还有其共性，还有符合一般性教学规原则的共同点。如名师们都特别的平易近人、循循善诱，都十分注意引导并认真倾听学生的意见等。因此，研究、学习他们的共同的优点，也是我们的必修课。因此，我们必须想方设法向名师学习，使自己的教学水平更快更好地得到提高。

3、每周安排固定的时间开展业务学习

学校可以根据学校实际情况，安排固定的业务学习时间，利用业务学习时间开展交流探讨、观看录像、集体备课、向名师学习、专题讲座等活动。业务学习要做到坚持不懈，形成常态化，无其他活动冲突，必须开展。

总之，农村小学教研活动说到底是一项改革的事业，必须紧紧抓住学校改革和发展中的实际问题和重点问题来研究方向、课题，比学赶超促跨越，创业创新创一流，破除因循守旧、按部就班的思想，提升奋发进取、奋发有为的意识，要坚决破除得过且过，消极畏难、甘于平庸的思想。将实用的教育教学改革尝试和严格的教育科研方法结合起来，走求善型的研究道路，把学校的教育教改落到实处，以提高教师的素质，为推行全面素质教育服务。

第二篇：比学赶超促跨越、创业创新

中共平邑县委

关于在全县开展“比学赶超促跨越、创业创新

创一流”解放思想大讨论活动的实施意见

（2012年2月16日）

为认真贯彻县第十三次党代会和“两会”精神，进一步解放思想，振奋精神，促进全县经济社会又好又快发展，县委决定，在全县开展以“比学赶超促跨越、创业创新创一流”为主题的解放思想大讨论活动。现提出如下意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢牢把握发展这个第一要务，紧紧围绕县委、县政府新的战略部署，以“比学赶超促跨越、创业创新创一流”为主题，在全县广大党员干部职工中集中开展新一轮解放思想大讨论活动。通过活动，着力解决全县党员干部职工在思想观念、作风建设等方面存在的突出问题，破除影响和制约赶超跨越发展的瓶颈和障碍，以思想解放来拓宽视野、凝心聚力、推动发展，为加快建设富美和谐、生态宜居的新平邑提供思想保障和强大动力。

二、需要解决的重点问题

1.解决思想观念不新的问题。主要解决思想不够解放，眼界不宽，思路狭窄，工作目标定位低，要求标准低，缺乏谋大事、抓大事、求大突破、大发展的气魄和胆略，缺乏争先进位的勇气和信心等问题。

2.解决精神状态不佳的问题。主要解决思想懈怠、不思进取、消极应付，工作疲沓推拖、缺乏激情，不推不动、不督不办，贪图安逸、得过且过等问题。

3.解决责任意识不强的问题。主要解决看不清发展形势，加快发展的意识不强，缺乏赶超跨越、争先进位的紧迫感、责任感和危机感等问题。

4.解决大局意识不够的问题。主要解决围绕中心、服务大局的意识不强，“一盘棋”的思想树得不牢，考虑部门和自身利益多，考虑全局利益少，部门之间配合协调不够，存在推诿扯皮、各行其是现象等问题。

5.解决工作作风不实的问题。主要解决政治觉悟不高，党的宗旨观念淡薄，自由主义严重，作风涣散松懈，干事创业的主观能动性不强，工作不思进取，工作态度不够端正，服务意识差、态度不好、质量不高等问题。

三、活动步骤

本次解放思想大讨论活动时间安排为1个月，共分三个阶段进行，具体安排如下。

第一阶段（2月16日至2月20日）：宣传发动，学习讨论。主要任务是抓好组织宣传发动，营造强大舆论声势和良好学习讨论氛围。

1.宣传发动。各级各部门单位按照县委的统一部署，结合自身实际，制定具体活动方案，召开动员大会，迅速掀起活动热潮。

2.学习讨论。通过多种形式，采取个人自学、集中学习、专题辅导等方法，组织广大党员干部职工学习党的十七届五中、六中全会精神，学习市、县党代会及“两会”精神，学习县委、县政府的重大决策部署、本部门单位工作职责及各项规章制度等。

第二阶段（2月21日至3月9日）：查摆问题，整改落实。主要任务是组织外出学习调研，对照先进、对照市委、县委的工作要求、对照赶超的目标找差距，查摆问题，分析原因，制定整改措施，激发比学赶超的工作热情和工作动力。

1.外出调研，查找差距。对照市、县确立的工作目标，组织外出学习调研活动，在实地调研中对照先进查找自身在发展理念、目标定位、精神状态、工作作风、推进落实等方面存在的问题。

2.问计于民，寻求良策。针对梳理查摆的问题，组织开展党员干部职工献计献策活动，面向基层、面向群众、面向服务对象广泛征求意见。

3.整改落实，转化成果。理清工作思路，对照中央、省、市、县有关工作部署，结合本部门单位职责和工作实际，进一步明确发展思路。调整工作目标，对照市、县决策部署和工作重点，确定自身工作任务目标。明确赶超举措，确立赶超目标，制定赶超办法和措施，并通过新闻媒体公开承诺。

第三阶段（3月10日至3月15日）：总结提升，推动工作。主要任务是总结成果，推广先进典型及有关经验做法。对本镇、本部门单位大讨论活动进行自查，开展“回头看”活动，重点查看党员干部职工的精神面貌是否改善，工作作风是否转变，工作效率是否提升，服务质量是否改进，整改措施是否落实等。

四、活动要求

开展解放思想大讨论活动，是县委按照科学发展要求和第十三次党代会制定的任务目标，立足我县实际作出的重大部署。各级各部门单位要提高认识，加强领导，精心组织，确保活动取得实效。活动中，要着力引导广大党员干部职工对照市、县的工作要求和对照先进查摆问题，在全县上下形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

第三篇：关于在全镇开展“比学赶超促跨越、创业创新创一流”为主题解放思想大讨论活动的实施意见

郑发[2012] 号

关于在全镇开展“比学赶超促跨越、创业创新创一流”为主题解放思想大讨论活动的实施意见

为认真贯彻县第十三次党代会和“两会”精神，根据平发[2012]16号文之要求，解放思想、振奋精神、切实促进全镇经济社会等各项事业又好又快发展，决定在全镇范围广泛开展“比学赶超促跨越、创业创新创一流”的解放思想大讨论活动。现提出如下意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢牢把握发展的第一要务，紧紧围绕镇党委政府新的战略部署，以“比学赶超促跨越、创业创新创一流”为主题，在全镇广大党员干部职工中集中开展新一轮解放思想大讨论活动。通过活动，着力解决全镇党员干部职工在思想观念、作风建设等方面存在的突出问题，破除影响和制约赶超跨越发展的瓶颈和障碍，以思想解放来拓宽视野、凝心聚力、推动发展，为加快建设金银花及中药材产业发展强镇、居民生态环境宜居大镇、商贸物流旅游文化产业发展重镇提供思想保障和强大动力。

二、需要解决的重点问题

1、解决不想解放思想的问题。将“注重学习，提高思想和觉悟，忙于工作”作为警惕和鼓励自己的座右铭。全镇党员干部职工要着力解决不想或不愿解放思想的态度，把理论学习当作日常需要，彻底摒弃学不学习无关紧要，重事务轻学习的现象。将工作中不去钻研，不敢去闯，墨守成规，以及不讲科学，乱决策等现象彻底根除，正确理顺观念与官念的关系，服从与顺从的关系，敢为与善为的关系，遵循规律，讲究方法，打破常规、突破藩篱，形成理论与实践相结合，一心一意谋发展的全新思想观念。

2、解决不敢解放思想观念的问题。主要解决整个发展过程害怕事情不去做，做不成，做不好，解放思想不够大胆，眼界不敢放得太宽，思路不敢放得太快，目标和期望值定位低，过程要求标准低，启用人才不够大胆，怕得罪人，缺乏谋大局之事、求大突破之魄的畏首畏尾主义等方面的问题。彻底摒弃在机关、在农村永远当个老好人、和事佬的现象。3.解决不会解放思想的问题。主要解决在工作实践中，不会解放，不知道怎么解放，不知道从什么地方解放。面对改革和发展过程中出现的新情况新问题，不知道通过科学发展观来解决发展过程中的矛盾，不善于通过改革创新来破解工作中的难题，看不清发展形势，不懂得加快发展，缺乏赶超跨越、争先进位的紧迫感、责任感和危机感等问题。增强继续解放思想、推进科学发展的自觉性和坚定性；拿出果敢和气魄，坚决扫除阻碍科学发展的思想、利益和体制障碍，拿出良好的精神状态，学习先进经验，主动带头，围绕科学发展、加快发展，搞好调查研究，拿出解决方法，大胆探索，着力研究破解困扰科学发展难题的新思路和举措。

4.解决缺乏大局意识的问题。全镇广大党员干部职工要自觉加强自身修养，切实增强大局意识。主要解决围绕中心、服务大局的意识不强，“一盘棋”的思想树得不牢，考虑自身部门和自身利益过多，考虑全局利益过少，部门之间配合协调不够，存在推诿扯皮、各行其是等现象，彻底摒除就事办事，机械做事，缺乏沟通和互相帮助的普遍现象，学会彻底抛弃私心，团结协作、不拘小节，学会开动脑筋，大胆作为，敢作敢为，为全镇的长远发展和群众的长远利益尽职尽责。

5.解决工作作风不实的问题。主要解决政治觉悟不高，党的宗旨观念淡薄，自由主义思想泛滥，作风涣散松懈，干事创业的主观能动性不强的意识。彻底摒除缺乏紧迫感，作风漂浮，敷衍了事，做事有头无尾或者虎头蛇尾，办事拖沓，节奏缓慢等现象，端正工作态度，增强服务意识、转变服务态度，提高服务质量，恪守职业道德，细化落实责任机制，不断加强监督检查，及时兑现考核奖惩，用实际行动换取更高的群众满意度和幸福指数。

三、活动步骤

本次解放思想大讨论活动时间安排为1个月，共分三个阶段进行，具体安排如下。

第一阶段（2月16日至2月20日）：宣传发动，学习讨论。主要任务是抓好组织宣传发动，营造强大舆论声势和良好学习讨论氛围。

1.宣传发动。镇直各部门、单位、村（社区）要按照镇党委政府的统一部署，结合自身实际，制定具体活动方案，召开动员大会，迅速掀起活动热潮。

2.学习讨论。通过多种形式，采取个人自学、集中学习、专题辅导等方法，组织广大干部职工学习党的十七届五中、六中全会精神，学xxx省、市、县、镇党代会及“两会”精神，学习镇党委政府的重大决策部署、本部门、单位、村（社区）工作职责及各项规章制度、工作制度等。3月份，聘请土地住房建设局、农业局、审计局、司法局、搞好自然村负责人集中培训工作。第二阶段（2月21日至3月9日）：查摆问题，整改落实。主要任务是组织外出学习调研，对照先进、对照市委、县委、镇委的工作要求、对照赶超的目标找差距，查摆问题，分析原因，制定整改措施，激发比学赶超的工作热情和工作动力。

1.外出调研，查找差距。对照市、县、镇确立的工作目标，组织外出学习调研活动，在实地调研中对照先进查找自身在发展理念、目标定位、精神状态、工作作风、推进落实等方面存在的问题。

2.问计于民，寻求良策。针对梳理查摆的问题，组织开展党员干部职工献计献策活动，面向镇直部门和单位、自然村、面向群众、以及所有服务对象广泛征求意见。

3.整改落实，转化成果。理清工作思路，对照中央、省、市、县有关工作部署，结合本部门、单位、村（社区）职责和工作实际，进一步明确发展思路。调整工作目标，认真搞好招商引资服务和落实各项惠民政策，对照镇党委政府决策部署和工作重点，确定自身工作任务目标。明确赶超举措，确立赶超目标，制定赶超办法和措施，并通过新闻媒体公开承诺。

第三阶段（3月10日至3月15日）：总结提升，推动工作。主要任务是总结成果，推广镇里的先进典型及有关经验做法。对本部门、单位、村（社区）大讨论活动进行自查，开展“回头看”活动，重点查看党员干部职工的精神面貌是否改善，工作作风是否转变，工作效率是否提升，服务质量是否改进，整改措施是否落实等。

四、活动要求

开展解放思想大讨论活动，既是县委按照科学发展要求和第十三次党代会制定的任务目标，也是我镇科学发展和第十三次党代会制定的目标，是立足我镇实际作出的重大部署。各部门、单位、村要提高认识，加强领导，精心组织，确保活动取得实效。活动中，要着力引导全镇广大党员干部职工对照市、县、镇的工作要求和对照先进查摆问题，在全镇上下形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

附件：

1、平邑县郑城镇解放思想大讨论活动领导小组名单

组长：宋汉银平邑县郑城镇党委书记 副组长：张加阳平邑县郑城镇党委副书记

张成斌平邑县郑城镇纪委书记

邱梦龙平邑县郑城镇党委组织委员

仉兴华平邑县郑城镇党委宣传委员 成员：王 超平邑县郑城镇党政办公室秘书

王 明平邑县郑城镇社会稳定办公室主任

周国庆平邑县郑城镇新闻宣传办公室主任 王连春平邑县郑城镇党建办公室主任

蔺 峰平邑县郑城镇文化站站长

廉 振平邑县郑城镇文化执法中队队长

吴进玲平邑县郑城镇工会主席

常 娟平邑县郑城镇妇联主席

王 伟平邑县郑城镇团委书记

大讨论活动领导小组办公室设在郑城镇党政办公室，张加阳同志兼任办公室主任，仉兴华同志任办公室副主任。办公室下设2个工作组：

（一）综合组 组长：张加阳 副组长：邱梦龙

成员：王泽国 郝宁 李瑞 主要责任：

1、负责起草全镇解放思想大讨论活动的意见及全镇动员回忆领导讲话；

2、负责调度各阶段活动开展情况，搞好大讨论活动期间有关领导指示精神的上传下达；

3、负责大讨论活动有关会议的协调安排；

4、大讨论活动基本结束后，负责起草全镇活动总结报告。5完成领导交办的其他工作任务。

（二）宣传组 组长：张成斌 副组长：仉兴华

成员：周国庆 蔺峰 廉振 陈长芹 董锡娉 主要职责：

1、负责制定全县大讨论活动宣传方案；

2、负责编印大讨论活动《情况简报》，并下发到各部门、单位、村

3、负责大讨论活动期间的采访报道

4、完成领导交办的其他工作任务。