2011-2012-2合峪小学德育工作计划5篇

第一篇：2011-2012-2合峪小学德育工作计划

2011-2012学年

合峪小学德育工作计划

德育工作是学校教育工作的灵魂，它贯穿于德、智、体、美等教育实践的各个方面，为了搞好我校德育工作，我校坚持各级教育文件精神和本校工作计划，上级德育计划的指导，结合我校的实际情况，拟定我校本学期德育工作计划：

一、指导思想

认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以党的十六大和十六届三中、四中全会精神，“三个代表”的重要思想，《从中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中国少年先锋队章程》等为指导，抓好对学生各方面的教育和培养。

二、主要任务

加快学生思想品德课的改进和建设，采用少年儿童熹闻乐见，生动活泼的方式进行教育，把传授知识同陶冶情操养成良好的行为习惯结合起来，积极主动，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强创新精神和加大投入，让校园的每一面墙都会说话，每一个角落都发挥育人功能，使学校的环境文化、学生的行为文化形成独具特色的校风和学风。

结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，以爱国精神和民族精神代代传系列活动和安全工作为主要内容，以培养学生良好品德为核心，以培养当代儿童的创新精神和实践能力为重点，以加强未成年人思想道德建设为重要任务来抓。

三、采取措施

（一）、帮助各中队开展好各项活动，共同搞好少先队工作。

（二）、以弘扬和培育民族精神为主旋律，对学生进行爱国主义和民族精神的教育，引导广大少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们健康成长。

（三）、良好习惯的形成有助于学生学习的进步和提高，有利于掌握文化科学知识。因此，加强学生的品德教育习惯的养成，是教育中不可忽视的问题，必须发挥道德主导作用多渠道、多角度、持之以恒的训练。本期要继续强化对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习教育，平时加强对学生行为习惯的检查监督，使其养成良好的行为习惯，促进其身心健康成长。

（四）、利用好每周一的升旗仪式，强化纪律管理，真正做到严肃、认真。通过唱国歌、国旗下讲话等对学生进行思想教育。

（五）、加强校园文化的管理，以丰富师生的校园文化生活。

（六）、开展争星评比活动，通过开展“洛阳之星”、“校园之星”、“班班有个山”、“流动红旗”、等评比活动。利用集体力量强化个别学生的不良行为。

（七）、指导各中队搞好各项工作，加强的对干、班干的培养，提高其工作能力，充分发挥他们在各方面的带头和监督作用，协助老师搞好各项工作。

（八）、加强对学生的安全教育，给学生讲有关交通安全、人生安全、思想安全等方面的知识，具有学生注意自己的安全，自觉拒绝毒品、邪教，遵守交通规则，形成自我保护意识，安全、健康地成长。

（九）、每天抓好对各班纪律、卫生、两操等常规工作的检查评比，并作好记录，期末作好回总。

（十）、开展好各月主题教育，出好各月主题班队刊，开好主题班队会，主题班队会要落实到实处，力求形式多样，寓教于乐，真正起到教育学生的作用。具体各月主题如下：

1、九月份：民族精神代代传。

具体做法为“六个一”活动，即：（1)、读一本中华优秀传统经典名著。（2）、写一篇读后感。（3）、编一首关于文明素质礼仪方面的新童谣、儿歌。（4）、出一期进行民族精神教育的黑板报。（5）、看一部爱国主义教育影片。（6）、开一场“整脏治乱齐参与青春奉献在花溪”的主题班队会。

此外，还要在9月10日教师节期间，开展“尊师重教”教育活动；在“九.一八”事件75周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，举办“交通安全记心间”知识宣传或讲座；组织学生唱好国歌；学守则、记规范，培养学生的良好行为习惯等。

2、十月份：光荣少先队。

主要是结合10月13日“少先队建队日”，通过给学生讲队的光荣历程，组织学生观看革命战争影片等形式，对学生进行革命传统的教育，组织学生多做好事、实事。教育他们做一个光荣的少先队员。

3、十一月份：做文明学生。

通过宣传教育，给学生讲常用的文明礼节、礼貌用语、待人处事等方面的知识，培养学生的文明意识。再通过对学生平时行为习惯的监督，强化行为训练，纠正不良行为，培养良好的文明行为习惯。

4、十二月份：安全最重要。

给学生讲“交通安全”、“人生安全”、“财产安全”等方面的安全知识，培养学生的安全文明意识，让他们学会自我保护。

第二篇：西合小学2009年德育工作计划

西合小学2010年秋季德育工作计划

一、指导思想

贯彻落实县镇关于学校德育工作精神，根据我校的总体工作计划、结合德育工作新形势，本以学生为主体、以实践为主线、以塑造灵魂为主旨，围绕教学工作从基础德育入手，重视教师职业道德和学生行为规范教育，以提高教师的德育能力为突破口，以文明礼仪教育为侧重点，使我校的德育工作在2010年迈出坚实的一步、跨上一个新台阶。

二、工作思路

1、树立一种意识：以教师为主导，以学生为主体。

2、抓住两条主线：班级管理，日常行为养成教育。

3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管

理促进养成教育，通过活动体验培养各种能力。

三、主要工作

（一）重视队伍建设，提高师德修养和育人水平。

1、充实学习内容，提高教师的师德修养和理论水平。学校要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，全体教师牢固树立“德育树人”的教育理念，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，强化对德育工作重要性的认识。

2、引导教师切实履行师德规范。学校通过制定规章制度，树立 1

教师职业道德规范牌和校长提示教师警语栏等形式，引导教师树立“时时事事处处育人”意识，使每一个教师明确对学生的教育任务，并切实承担自己的职责，形成全员育人的良好氛围。

3、改进工作模式，提高工作实效。建立以校长牵头、班主任为核心、科任教师为骨干的工作模式。改进工作方式方法，不断增强德育工作主动性、针对性和实效性，健全班主任培训实习制度，定期召开班主任工作例会，积极交流研讨班主任工作经验，大力提高班主任工作水平。

（二）加强常规管理，培养学生的良好品行。

1、继续深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中阳县中小学生行为习惯养成教育制度》、《西合小学学生规范要求》，从一点一滴小事做起，提高文明素质。

2、针对学生叛逆心理趋势抬头，个人本位主义严重、爱耍小聪明、爱搞恶作剧、不知荣耻、不懂孝道，通过思想品德课、班会、板报、广播等形式，对学生进行心理健康和社会主义荣辱观教育。

3、针对学生法制观念淡薄、天不怕地不怕的现象，通过多种形式向学生普及有关的法律知识，对学生进行法律启蒙教育。结合身边事例，积极开展诚信教育，培养学生的环保意识、自我保护意识和辨别是非的能力，使学生从小养成遵纪守法诚信做人的好品德。

4、制定目标、严格考核，激发学生关心班级、热爱集体的思想。坚持对学生的仪表、到校、学习、卫生、纪律、文明礼貌、热爱集体等方面进行考核评价，促使学生逐步形成良好的行为习惯，并逐步转

化为自觉行动。

（三）创设体验活动，营造良好的育人氛围。

体验活动是学生成长的有效途径，为此

1、充分利用课堂、广播、板报、国旗下讲话等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生、爱国主义、集体主义等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深入、更持久。

2、积极开展创建文明班级，争当文明少年，争夺流动红旗等特色活动，激发学生要求进步的热情。

3、鼓励教师更新理念，推进德育创新，加强德育科研，积极撰写德育论文，抓住身边事例，结合学生实际，灵活随机、有的放矢地对学生进行思想教育，从而达到育人目的。

西合小学

2010-09-05

第三篇：恰合吉小学德育工作计划2012.3.1

恰合吉寄宿制小学德育工作计划

本学期德育工作的指导思想是：切实加强师德建设，继续培养和造就师德修养好、业务水平高的教师队伍；进一步完善有关制度，努力提高常规管理的有效性和针对性；德育活动中充分重视对学生的道德情感培养，强化责任意识和文明习惯的养成教育。

一、切实加强师德建设

1、通过学习提高认识

师德建设是以德治教的基础和核心，是学校德育的根本点。建设一支思想素质好、业务水平高的师资队伍，师德建设关系到学校的校风、教风和学风建设，是学校生命的源泉。要组织教师定期开展学习活动，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，引导教师热爱自己的工作，把职业当成事业来追求。

2、正确把握“以人为本”的师德内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

3、切实有效地利用学习材料

学校征订了《教师报》、《德育报》等杂志或报纸，共同学习，互相交流。充分利用这些学习材料，从中汲取营养丰富自己，这将有助于教师的积累和提高，观念的更新和视野的拓宽。通过学习，可以用理论指导自己的实践，审视自己的工作，从而发现问题，解决问题；还可以有效地防止“心理枯竭”现象的发生，因为教师在日常工作中，心智、情绪、行为方面的付出很大，如果不能得到及时有效的补偿、调整和充实，就容易出现“心理枯竭”现象。

二、主要工作及目标

1、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

2、搞好班级纪律、卫生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

3、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，紧抓队活课，做好 “六·一”儿童节的文艺汇演、亲子活动和运动会。

4、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。

5、利用心理辅导室这一阵地，加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

6、上好法制课，加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

7、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、重视对学生道德情感及道德行为能力的培养，强化规则意识

1、加强对学生的心理健康教育

通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育。

2、强化良好行为规范的养成教育

坚持学好、执行好《小学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、遵守集会纪律、扫好地、唱好歌、做好操、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，要教育学生培养十个良好习惯：①说了就要做；②耐心听别人讲话；③按规则行动；④时刻记住自己的责任；⑤节约每一分钱；⑥天天锻炼身体；⑦用过的东西放回原处；⑧及时感谢别人的帮助；⑨做事有计划；⑩干干净净迎接每一天。

3、强化法制教育，增强责任意识

通过举办法制教育讲座、观看教育片等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力。开展丰富多彩的教育活动，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信的基本道德准则。

4、营造浓郁的校园文化

校园黑板报都要充分发挥育人的功能，熏陶、感染学生。学校的黑板报要成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

5、注重学校、家庭、社会三结合教育

办好家长学校，召开家长会，班主任、任课教师可通过家访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。

各月活动安排 三月份

1、做好开学与寒假活动总结工作，开展新学期，新面貌活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。四月份

1、召开主题班队会，演讲活动。

2、准备“五·一”劳技比赛。

3、继续开展养成教育活动。五月份

1、开展庆祝“母亲节”系列活动。

2、开展春季风筝比赛。

3、开展民族团结月活动 六月份

1、开展庆祝“六·一”儿童节系列活动。

2、开展班主任工作经验交流会。七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动

恰合吉寄宿制小学2012.3.1

第四篇：合峪小学消防安全大排查大整治工作总结

合峪小学消防安全大排查大整治工作总结 我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，在接到县教育局关于开展消防安全大排查大整治通知后，在全校范围内开展了消防隐患排查整改工作，为打造平安校园打下了扎实的基础。

一、健全领导机制，加强防患意识。

学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长李小良任组长，各班班主任为组员。所有行政人员都是责任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校教职员工清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的同时，突出加强安全教育和安全防范工作。

二、严格排查要求，认真排查隐患。

1、把学校消防安全问题放在突出位置。按照局、公安、消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对各科室、计算机室、图书室、实验室、教室及各办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。

2、整改内容：及时更换检查中发现的问题插座；增加灭火器数

量。

三、加强安全管理，强化安全教育。

学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。

四、建立消防隐患排查整治长效工作机制。

组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。

我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。

第五篇：合峪小学3月份教案检查总结

合峪小学3月份教案检查总依据中心学校常规教学的要求及我校的“教案月检查制度”，于2月27日，对我校语、数两科30份教案进行全面检查。

一、检查形式：

为了加深教师对新课程的认识，强化教研组长学科教研的目的性，采取语、数教研组长分工检查语文、数学科教案。在检查中交流。通过这样的方式进行常规检查，既能更加真实的反映教师的教学行为，更加客观的了解教师的教学情况，又能强化教研组的教研氛围，为教研提供一手的资源，达到了学校开展教学常规的检查目的。

二、检查反馈

本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：

教案方面的特点与不足

特点：宋晓玲、仪晓萍、薛慧娟的语文教案；郭进化、尚琴、秦东翠的数学教案。从教案数量；教学设计；教法、学法；教学反思；规范书写都是比较成功的。

1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。教师撰写的课后反思比前一次检查有所提高，一部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。

2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。

3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。

不足：

1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。

2、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。

3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。从检查教案可以看出有些教师在写课后反思时因行距不够而影响了反思的书写。

2012.3.1

结