第一篇：幼儿园五年规划
金色未来幼儿园五年规划
为了进一步贯彻教育方针，高标准地实施和落实幼教《法规》，加快幼教改革的步伐，提高办园质量，特制定本园五年发展规划。
一、指导思想
深刻领会“全教会”精神，以现代教育理论为指导，以贯彻幼教《规程》为主线，以学前教育《纲要》为依据，全面落实教育事业发展规划，解放思想，更新观念，全面推进素质教育。坚持以发展为第一要务，以质量为中心，以改革为动力，以培养队伍为重点，以服务于家长、社会为宗旨，促进幼儿身心健康、全面和谐发展。
二、奋斗目标
在继承本园优良传统的基础上，与时俱进，坚持全面发展，倡导个性发展，实现持续发展；以发展孩子、服务家长、成就宗旨；把金色未来幼儿园办成一所具有浓厚道德礼仪教育氛围、儿童身心和谐发展、与社会相匹配的现代化学前教育精品园。管理目标：尊重教育规律，致力教育改革，优化教育结构，开拓教育创新，培养师资队伍，建设一流环境，创办品牌名园。教育目标：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。本园的教育必须遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中．关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。发展目标：高质量保持市级幼儿园的光荣称号。
三、具体任务与实施
(一)加强管理，依法办园：认真学习有关办学的法律、法规，把学前教育的《规程》、《纲要》作为幼儿园教育的根本大法贯彻执行；把教师法、民办教育促进法、劳动法、未成年人保护法等，作为稳定队伍、做好各项工作的基本法规贯彻执行。健全和完善管理体系。管理层次：董事会领导下的园长负责制，职、责、权、利到位；管理程序：科学化、规范化、制度化。健全和完善各项规章制度及岗位职责，修改教职工评价标准，用高标准规范教职工的教育行为。坚持人事制度改革，做好“聘用合同制”工作，调整和完善改革方案、细则、岗位等级工资标准等，及时总结改革经验。尝试按照市场经济的运用规律，探索幼儿园发展的新路。结合本园实际进行办园体制、投资方式、课程模式等方面的改革，出思路、出经验、出成绩。研究和掌握新时期、新形势下家长对教育的心理、需求和要求，坚持为不同需求的家长服务，解决家长的后顾之忧，做好家长工作，争取家园同步教育。充分发挥教育资源的作用。
(二)加强队伍建设，提高整体素质，育人十法：以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作规范人；以骨干的力量带动人；以教育的科研提高人；以制度的改革激励人；以本园的特色成就人；以人文的环境稳定人；以名园的品牌树立人；以金色未来的精神发展人。推进基础工程和名师工程。基础工程：开展多方位、多角度、多形式的干部、教职工培训活动，从提高教育认识人手，升华为教育观念，形成教育理念，构成教育思想内涵，转化为教育行为，达到提高队伍整体素质的目的。名师工程：在教师整体优化的基础上，积极培养园骨干教师，创造条件促拔尖子教师脱颖而出，力争名园出名师。文化水平目标：干部： 5 年内园领导百分之百达到学前或管理大专以上文化水平。教师：每年培养 1 — 5 名学前大专生，5 年内在岗教师百分之百达到学前大专以上文化水平。业务水平目标： 干部：不断提高干部的自身素质及管理水平，5 年内培养中层干部 2 — 3 名，班、组长以上干部达园级管理人员标准。教师： 5 年内培养园级
骨干教师 3 — 6 名。按照有关规定，做好社会聘任教师职称评定工作。其它：各岗人员的实际工作能力，必须达到本岗位工作标准。全体教职工的师德修养要全部达到“幼教工作者师德规范”的标准。全体教师努力完成继续教育内容，以提高教职工的整体素质，促进本园工作可持继发展。
(三)保持市级幼儿园标准的保教质量
1、保教工作—— 教育理念：幼儿为本的教育；素质能力的教育；积极主动的教育；健康人格的教育；良好环境的教育；轻松愉快的教育；和谐发展的教育；园本务实的教育；家园合作的教育；改革创新的教育。(1)加强幼儿的思想品德教育，培养其良好的行为习惯。(2)根据《幼儿教育发展纲要》的要求及幼儿实际发展水平，不断提高幼儿观察、认知、语言、思维、动手等方面的能力，发挥和发展其主体性品格，使幼儿活泼、主动的发展。(3)认真贯彻和落实保教合一的原则，做到保中有教，教中有保，促进幼儿身心健康和谐发展。(4)园内各项活动内容丰富，形式多样，能引起幼儿参加活动的兴趣和积极性。各年龄班幼儿的发展水平90 ％以上达到《验收标准及细则》的一类标准，其余达到二类标准。
(5)重视安全工作，做到无责任事故，杜绝重大意外事故发生。
2、卫生保健(I)认真实施幼儿卫生保健工作条例，不断提高卫生保健工作水平，保持和超越“一级一类”卫生保健标准。(2)加强体育锻炼，促进幼儿身体发展，体质测查令部达标。(3)注重幼儿身心健康，培养幼儿活泼、开朗的性格，以及能够与人交往、与人合作的能力。(4)全园幼儿生长发育指标百分之九十达标，幼儿缺点(弱视、龋齿、听力)矫治率达百分之百。(5)加强幼儿膳食管理，不断提高幼儿膳食的质量，保持膳食水平达《验收标准及细则》中的一类标准。
3、教科研(1)完成《幼儿园艺术教育“四性”的实践与研究》。重点研究： 通过对艺术教育人文性、综合性、愉悦性、游戏性这“四性”的实践与探索，促进幼儿艺术能力与人文素养的整合。艺术能力指幼儿艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作的能力；人文素养指幼儿对他人尊重、关怀，对他人友善，与他人分享。要求教育目标突出人文性；教育内容突出综合性；教育过程突出愉悦性；教育方法突出游戏性；教育评价突出多元性。(2)完成《幼儿园办园体制改恤的实践与研究》。重点研究：幼儿园办园体制、投资方式、人事制度改革等。
(四)达市级幼儿园标准的办园环境(1)改造幼儿活动室，并对其进行全面环境创设，以扩大本园幼儿的活动空间。(2)建立幼儿专用活动室：阅览室、美劳室、角色游戏室、体能训练室、多媒体室等。（3)完善教学楼内及园内的环境创设，突出儿童化、情趣化、教育化、艺术化。(4)安装并维修大型运动器械；建立健全各专用活动室设备；完善电器化设备。(5)不断调整和完善教职工工作环境，建立并完善教师资料室、备课室、休息室等。
四、措施保障
1、坚持执行园长负责制，坚持依法办园，全面贯彻落实党的教育方针和幼教法规，努力提高办园质量。
2、不断提高教职工参政议政的意识和能力，加强幼儿园的民主决策和民主管理，建立健全各项规章制度，保证幼儿园的民主监督和民主管理。
3、加强幼儿园与社会、家庭的沟通，建立完善家园联系制度，认真听取家长的反馈意见，充分发挥家长参与教育的作用。
4、加强教职工的思想道德教育，树立良好的园风。进一步完善教职工培养计划，净化园内风气，美化、优化园内环境。
5、加强理论学习，不断提高教职工的改革意识，充分认识改革的必要性和紧迫性，促使自己跟上改革的形铸。在教育改革中，树立先进的教育思想，并将其落实在教育行为中。
五、具体任务与实施
（一）增强管理效能、优化队伍建设
牢固树立求真务实意识，合理机构设置，明确分工责任，提升协作能力。以育人为职责，以保教为中心，更新管理理念，始终实现好、维护好、发展好师幼的根本利益，同时促发全体教职工积极性和潜能，把转变发展方式放到战略性重要位置，增强后勤保障，完善档案管理，推动服务效能再上新水平。重视干部培训，规划师资建设，促进生命成长，主张清正廉洁，追求文化自觉，增长育人智慧，缔造人生幸福。
1、干部队伍建设。畅通干部选拔渠道，坚持干部选拔工作公开化，民主化，最大限度地调动优秀人才的积极性。强化干部队伍的学习培训，加强教育法规学习，增强依法治教，依法治校的自觉性。加强教育新观念，管理新理论学习，使领导干部与时俱进，不断更新教育观念，提高管理水平和效率。
2、教师队伍建设。一要加强师德建设。积极开展师德教育系列主题活动，使广大教师在活动中铸造师魂，锤炼师德，优化师行。注重气质修养，使每一个教师既具有高尚的师德，又不失迷人的人格魅力。完善考核奖惩制度和监督保障机制，通过考评机制来克服教师自身的不足，使每一位教师能够真正以身立教。二要强化职业培训。切实加强青年教师的培养，尤其要重点加强骨干教师队伍建设，以培养“名师”、“能手”为重点，开展多层次多形式的教师培训。
3、职工队伍建设。实施以教师满意为基础，学生满意为核心，家长满意为最终目标的“三满意”工程。要求行政、教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务的思想，变被动服务为主动服务，急教学之所急，想教学之所想，在优质服务上下功夫，不断提高服务质量。
4．激活用人机制。完善有本园特色的教职工工作评价体系，逐步加大对教职工工作绩效、科研、创新指标的权重，根据教师的实际工作情况，加大奖惩力度，拉开分配档次，彻底打破平均主义，真正体现优绩厚酬，促进并完善有效激励、竞争择优、充满活力的用人机制。
5．提高生活质量。在教职工干好工作的同时，要丰富教职工的精神文化生活，提高教职工的福利待遇，做到工作留人，感情留人，待遇留人。
（二）提升品牌内涵、践行全人教育
围绕园区“深入推进教育现代化、均衡化、特色化和国际化，提升发展质量，确保教育适应并领先于经济社会发展的需要”的发展大局，进一步转变发展观念，在实现整体最优时真正体现科学发展观的本质要求，在对外交流教学时师幼共享发展成果，在实现教育高品质和新跨越中巩固幼教工作的领先地位。
1、关注全人教育中的“日常故事”和“积极体验”。追求教育理想，回归教育本源，感悟教育真谛，丰富教育内涵，引领教育发展。
（1）园所文化营造
在办园物质条件上要不断充实，各种教育教学设施设备达到实用性、开放性、操作性、先进性和科学性。尽可能做到不追求豪华的外表，但要追求一流的效果。同时以弘扬传统文化、圆融多元文化为主线，创设园所大厅、长廊、楼梯等公共环境，定期展示幼儿绘画、手工等艺术作品，彰显文化底蕴。
（2）园本课程领导
以《幼儿园教育纲要》为指导，进一步探索、完善有助于幼儿全面发展、个性发展和终身发展的园本课程。在教研部引领下规范课程管理，为幼儿有个性的全面发展提供优质高效的服务。
（3）活动课程融入
坚持开展具有园本特色的“亲子运动会”、“艺术活动展演”、“毕业汇报演出”等活动，并举办各种讲座、文体活动、社会实践，为幼儿创造美、展示美提供舞台，丰富师生精神生活，陶冶人文精神和理想情操。
2、细化教学常规，加强教育科研，体现教育专业，提高保教质量。把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题。
教研室做好宏观协调、课题研究、课程开发、教学交流等工作。并带领年级组长发挥教研组的教学研究、教学改革、常规管理、质量把关、教师培养等功能。
（1）强化团队学习。以教研组单位建立理论学习制度，以组织的力量推动教师的学习和实践，增强组织自身的实力。在组内实行叙事交流制度，结合日常教学活动，围绕某个典型案例或教学细节，用新课程的理念和观点进行剖析。深化群体带教模式的探索，发挥集体的智慧，互相探讨，互相学习，让青年教师在探索中、比较中、竞争中快速健康地成长。
（2）加强教学研究。坚持教育科研的“两个下移”，即向课堂下移、向教师下移，以课题研究促进教师向专业化发展。教研组是科研的主体，每个教研组都要积极承担一项科研课题，通过课题研究特别是重点课题研究，将科研意识的培养和科研能力的提高落实到教师身上，在组内形成浓厚的学术研究氛围。
第二篇：幼儿园五年规划
幼儿园5年（2002--2006年）办园总目标：以科学管理、规范办园为基础；积极探索深化人事制度改革的办园模式以及幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质，身心和谐全面发展；继续办成高标准、高质量、高信誉、有特色的省级示范幼儿园。二00二学年园务管理
1、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。
2、有专用档案室，建立档案资料管理制度。
3、规章制度健全，岗位责任制明确。
4、对照浙江省示范性幼儿园标准，查找差距，积极整改。师资队伍建设
1、加强师德教育、安全教育，常抓落实。
2、积极参与教科研活动，争取5~6个市级立项课题。
3、教师合格学历100%，高学历达50%。
4、教师计算机考核合格率100%，普通话水平测试合格率达90%以上。教育教学管理
1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作。
2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率达90%以上。
3、结合“百万家长评学校”活动，认真细致地做好家长工作，继续办好园报，使之真正成为家园连心桥。
4、签订安全责任状，无安全责任事故。办学条件改善
1、按幼儿园教玩具配备目录标准，配齐必备玩具，投入额达当年保育费收入的25%以上。
2、对照省示范标准，增添必备设施。二00三学年园务管理
1、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支精干的年轻的中层干部队伍。
2、进一步健全档案管理制度，档案管理逐步规范化、科学化。
3、强化目标管理，各部门、教师有学期任期工作目标，实行分层管理。
4、申报浙江省农村示范性幼儿园。师资队伍建设
1、健全师德教育和师德考核制度，无体罚、歧视幼儿现象，进一步加强教师心理健康教育。
2、教研组织健全，人人有课题，人人有论文。
3、教师合格学历达100%，高学历比上一有所提高。
4、三十岁以下青年教师普通话考核达二级甲等。
5、争取参加临安市、杭州市教坛新秀的评比。教育教学管理
1、幼儿一日活动安排科学、合理。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、家长工作有计划、有措施、有成效。
4、卫生保健制度健全，幼儿体检率达98%以上，教师体检合格率达100%。
5、为幼儿提供合理膳食，定期进行营养分析，幼儿身高、体重、血色素指标比上一有所提高。办学条件改善
1、添置教玩具投入额比上一有所提高。
2、添置电脑1~2台。
3、迁建厨房。二00四学年园务管理
1、全面实施“托幼一体化”的试点工作，创办早教中心。
2、进一步建立和健全档案管理制度，争创档案管理杭州市二级。
3、进一步扩大办园规模。
4、积极探索适合本地区、本园实际的特色教育。
5、进一步健全各类制度及考核细则。师资队伍建设
1、教师合格学历达100%，高学历比上一有所提高。
2、教师普通话、计算机合格率达100%。
3、争取杭州市教坛新秀2人，临安市教坛新秀3人。
4、进一步建立健全教科研组织，争取人人有课题，人人有论文，获奖率高。积极争取杭州市1~2个、临安市立项3~5个。
5、托班教师有上岗证。教育教学管理
1、根据新纲要精神，科学合理地安排幼儿、托儿一日活动，保证幼儿、托儿户外二小时的活动实践。
2、积极探索、研究适合本园实际的园本教材。
3、家长工作有计划、有新举措，成效显著，用各种形式向家长宣传科学育儿知识。
4、进一步健全卫生保健制度，加强晨检、消毒工作，发现传染病做到早发现、早隔离、早预防、早治疗、早报告。
5、根据幼儿、托儿不同的年龄特点，合理配制膳食，定期进行营养分析。办学条件改善
1、对幼儿部的园舍进行装修，对环境进行绿化。为创绿色校园作准备。
2、添置适合幼儿、托儿年龄特点的室内外玩具。
3、改善教师办公条件。二00五学年园务管理
1、取镇政府及教育主管部门的支持，扩大幼儿园园舍面积或异地新造园舍。
2、改善办园条件，添置多媒体设施，教师办公室增添电脑若干台。
3、对照临安市甲级幼儿园标准不断整改，提高管理的规范性、实效性，力争通过“浙江省示范幼儿园”验收。
4、坚持依法治园，修改完善幼儿园各项管理制度，完善相应的评价方法。
5、合理布局幼儿园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化园区，争创“临安市绿色学校”。师资队伍建设
1、加强以塑造师德风范为中心的思想建设，弘扬崇高师德，优化教职工队伍。
2、鼓励教师参加后学历进修，大专学历达80%。
3、创造条件支持教师参加计算机二轮、三轮培训，提高教师制作使用课件的能力。
4、加强以提高教师保教能力为中心的业务素质学习、培训，立足自培，不断提高教职工的专业能力及业务素养。教育教学管理
1、深入学习、领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，转变观念，尊重幼儿的个性发展，因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
2、加强保教研究，以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。
3、继续因地制宜地开展“托幼一体化”、“园本课程”等课题的研究，并卓有成效。
4、继续构建完善具有园本特色、有较强
第三篇：幼儿园五年规划
幼儿园5年（2002--～年）办园总目标：
以科学管理、规范办园为基础；积极探索深化人事制度改革的办园模式以及幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质，身心和谐全面发展；继续办成高标准、高质量、高信誉、有特色的省级示范幼儿园。
二00二学年
园务管理
1、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。
2、有专用档案室，建立档案资料管理制度。
3、规章制度健全，岗位责任制明确。
4、对照浙江省示范性幼儿园标准，查找差距，积极整改。
师资队伍建设
1、加强师德教育、安全教育，常抓落实。
2、积极参与教科研活动，争取5~6个市级立项课题。
3、教师合格学历100%，高学历达50%。
4、教师计算机考核合格率100%，普通话水平测试合格率达90%以上。
教育教学管理
1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作。
2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率达90%以上。
3、结合“百万家长评学校”活动，认真细致地做好家长工作，继续办好园报，使之真正成为家园连心桥。
4、签订安全责任状，无安全责任事故。
办学条件改善
1、按幼儿园教玩具配备目录标准，配齐必备玩具，投入额达当年保育费收入的25%以上。
2、对照省示范标准，增添必备设施。
二00三学年
园务管理
1、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支精干的年轻的中层干部队伍。
2、进一步健全档案管理制度，档案管理逐步规范化、科学化。
3、强化目标管理，各部门、教师有学期任期工作目标，实行分层管理。
4、申报浙江省农村示范性幼儿园。
师资队伍建设
1、健全师德教育和师德考核制度，无体罚、歧视幼儿现象，进一步加强教师心理健康教育。
2、教研组织健全，人人有课题，人人有论文。
3、教师合格学历达100%，高学历比上一有所提高。
4、三十岁以下青年教师普通话考核达二级甲等。
5、争取参加临安市、杭州市教坛新秀的评比。
教育教学管理
1、幼儿一日活动安排科学、合理。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、家长工作有计划、有措施、有成效。
4、卫生保健制度健全，幼儿体检率达98%以上，教师体检合格率达100%。
5、为幼儿提供合理膳食，定期进行营养分析，幼儿身高、体重、血色素指标比上一有所提高。
办学条件改善
1、添置教玩具投入额比上一有所提高。
2、添置电脑1~2台。
3、迁建厨房。
二00四学年
园务管理
1、全面实施“托幼一体化”的试点工作，创办早教中心。
2、进一步建立和健全档案管理制度，争创档案管理杭州市二级。
3、进一步扩大办园规模。
4、积极探索适合本地区、本园实际的特色教育。
5、进一步健全各类制度及考核细则。
师资队伍建设
1、教师合格学历达100%，高学历比上一有所提高。
2、教师普通话、计算机合格率达100%。
3、争取杭州市教坛新秀2人，临安市教坛新秀3人。
4、进一步建立健全教科研组织，争取人人有课题，人人有论文，获奖率高。积极争取杭州市1~2个、临安市立项3~5个。
5、托班教师有上岗证。
教育教学管理
1、根据新纲要精神，科学合理地安排幼儿、托儿一日活动，保证幼儿、托儿户外二小时的活动实践。
2、积极探索、研究适合本园实际的园本教材。
3、家长工作有计划、有新举措，成效显著，用各种形式向家长宣传科学育儿知识。
4、进一步健全卫生保健制度，加强晨检、消毒工作，发现传染病做到早发现、早隔离、早预防、早治疗、早报告。
5、根据幼儿、托儿不同的年龄特点，合理配制膳食，定期进行营养分析。
办学条件改善
1、对幼儿部的园舍进行装修，对环境进行绿化。为创绿色校园作准备。
2、添置适合幼儿、托儿年龄特点的室内外玩具。
3、改善教师办公条件。
二00五学年
园务管理
1、取镇政府及教育主管部门的支持，扩大幼儿园园舍面积或异地新造园舍。
2、改善办园条件，添置多媒体设施，教师办公室增添电脑若干台。
3、对照临安市甲级幼儿园标准不断整改，提高管理的规范性、实效性，力争通过“浙江省示范幼儿园”验收。
4、坚持依法治园，修改完善幼儿园各项管理制度，完善相应的评价方法。
5、合理布局幼儿园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化园区，争创“临安市绿色学校”。
师资队伍建设
1、加强以塑造师德风范为中心的思想建设，弘扬崇高师德，优化教职工队伍。
2、鼓励教师参加后学历进修，大专学历达80%。
3、创造条件支持教师参加计算机二轮、三轮培训，提高教师制作使用课件的能力。
4、加强以提高教师保教能力为中心的业务素质学习、培训，立足自培，不断提高教职工的专业能力及业务素养。
教育教学管理
1、深入学习、领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，转变观念，尊重幼儿的个性发展，因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
2、加强保教研究，以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。
3、继续因地制宜地开展“托幼一体化”、“园本课程”等课题的研究，并卓有成效。
4、继续构建完善具有园本特色、有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程，提高幼儿一日活动的科学性和有效性。
5、以幼儿园为整体，促进幼儿全面、和谐发展为前提进行幼儿艺术教育的探索与研究，形成本园特色。
6、积极探索与家长共同教育的新方法、新途径，科学指导家庭教育，开拓新型、多元、多层的家教指导模式。
第四篇：幼儿园五年规划 ]
九树小学幼儿园五年规划
幼儿园5年（2011--2015年）办园总目标：
以科学管理、规范办园为基础；积极探索深化人事制度改革的办园模式以及幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质，身心和谐全面发展；办成高标准、高质量、高信誉、有特色的幼儿园。
二0一一学年
园务管理
1、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。
2、有档案室，建立档案资料管理制度。
3、规章制度健全，岗位责任制明确。
师资队伍建设
1、加强师德教育、安全教育，常抓落实。
2、积极参与教科研活动。
3、教师合格学历100%，高学历达50%。
4、教师计算机考核合格率100%，普通话水平测试合格率达90%以上。教育教学管理
1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作。
2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率达90%以上。
3、结合“家长评学校”活动，认真细致地做好家长工作，继续办好园报，使之真正成为家园连心桥。
4、签订安全责任状，无安全责任事故。
办学条件改善
1、按幼儿园教玩具配备目录标准，配齐必备玩具，投入额达当年保育费收入的25%以上。
2、对照市示范标准，增添必备设施。
二0一二学年
园务管理
1、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支精干的年轻的教师队伍。
2、进一步健全档案管理制度，档案管理逐步规范化、科学化。
3、强化目标管理，各位教师有学期工作目标，实行分层管理。
4、申报重庆市农村示范性幼儿园。
师资队伍建设
1、健全师德教育和师德考核制度，无体罚、歧视幼儿现象，进一步加强教师心理健康教育。
2、教研组织健全，人人有课题，人人有论文。
3、教师合格学历达100%，高学历比上一有所提高。
4、三十岁以下青年教师普通话考核达二级甲等。
教育教学管理
1、幼儿一日活动安排科学、合理。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、家长工作有计划、有措施、有成效。
4、卫生保健制度健全，幼儿体检率达98%以上，教师体检合格率达100%。
5、为幼儿提供合理膳食，定期进行营养分析，幼儿身高、体重、血色素指标比上一有所提高。
办学条件改善
1、添置教玩具投入额比上一有所提高。
2、添置电脑1~2台。
3、迁建厨房。
二0一三学年
园务管理
1、进一步建立和健全档案管理制度。
2、进一步扩大办园规模。
3、积极探索适合本地区、本园实际的特色教育。
4、进一步健全各类制度及考核细则。
师资队伍建设
1、教师合格学历达100%，高学历比上一有所提高。
2、教师普通话、计算机合格率达100%。
3、进一步建立健全教科研组织，争取人人有课题，人人有论文，获奖率高。
4、托班教师有上岗证。
教育教学管理
1、根据新纲要精神，科学合理地安排幼儿、托儿一日活动，保证幼儿、托儿户外二小时的活动实践。
2、积极探索、研究适合本园实际的园本教材。
3、家长工作有计划、有新举措，成效显著，用各种形式向家长宣传科学育儿知识。
4、进一步健全卫生保健制度，加强晨检、消毒工作，发现传染病做到早发现、早隔离、早预防、早治疗、早报告。
5、根据幼儿、托儿不同的年龄特点，合理配制膳食，定期进行营养分析。办学条件改善
1、对幼儿部的园舍进行装修，对环境进行绿化。为创绿色校园作准备。
2、添置适合幼儿、托儿年龄特点的室内外玩具。
3、改善教师办公条件。
二0一四学年
园务管理
1、取镇政府及教育主管部门的支持，扩大幼儿园园舍面积。
2、改善办园条件，添置多媒体设施，教师办公室增添电脑。
3、对照重庆市甲级幼儿园标准不断整改，提高管理的规范性、实效性，力争通过各级验收。
4、坚持依法治园，修改完善幼儿园各项管理制度，完善相应的评价方法。
5、合理布局幼儿园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化园区。
师资队伍建设
1、加强以塑造师德风范为中心的思想建设，弘扬崇高师德，优化教职工队伍。
2、鼓励教师参加后学历进修，大专学历达80%。
3、创造条件支持教师参加计算机二轮、三轮培训，提高教师制作使用课件的能力。
4、加强以提高教师保教能力为中心的业务素质学习、培训，立足自培，不断提高教职工的专业能力及业务素养。
教育教学管理
1、深入学习、领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，转变观念，尊重幼儿的个性发展，因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
2、加强保教研究，以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。
3、继续因地制宜地开展“托幼一体化”、“园本课程”等课题的研究，并卓有成效。
4、继续构建完善具有园本特色、有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程，提高幼儿一日活动的科学性和有效性。
5、以幼儿园为整体，促进幼儿全面、和谐发展为前提进行幼儿艺术教育的探索与研究，形成本园特色。
6、积极探索与家长共同教育的新方法、新途径，科学指导家庭教育，开拓新型、多元、多层的家教指导模式。
二0一五学年
园务管理
1、进一步理顺园内部管理体系，初步形成具有我园特色的岗位目标管理办法。
2、深化“五制”改革，真正把园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。
3、配置各类专用活动室：幼儿阅览室、科学发现室、美术劳技室、室内专用游戏室、陈列室等。
4、创建良好的园风、教风、学风，创设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的园区文化。
5、进一步加强班子成员自身建设，以班子成员的人格魅力来影响教职员工，进行情感管理。
6、加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，筹措幼儿园发展经费，改善办园条件。
师资队伍建设
1、继续鼓励教师参加继续教育和后学历进修，大专学历达90%。
2、展岗位技术练兵活动，努力提高教师的课堂教学水平，涌现学科带头人和教坛新秀。
3、通过培训或自学，要求全体教师能运用现代化教育技术设备进行辅助教学，通晓网络知识，能自由地上网交流，获取信息。
4、教师人人参与并能积极开展推广性、专题性和群众性的课题研究，要求80%的交换司能独立承担科研课题，撰写实验报告。
教育教学管理
1、贯彻《纲要》，更新观念，把家庭教育、亲子教育有机融合，构筑沟通平台，实施家园社会共育。
2、以园本课程的开发为中心，根据研究中遇到的实际问题，深入细致
地进行研究，并整理出一套具有园本特色的幼儿教材。
3、重视对保教常规工作的多元化评价，加强保教工作的考核，严格执行“计划—落实—检查—反馈”的四环运行方法，提高保教质量。
4、进行0—3岁婴幼儿教育的研究（包括内容、形式、方法等），使3岁前婴幼儿教养工作走向科学、有序轨道，提升3岁前婴幼儿教养工作质量。
5、通过0—3岁婴幼儿教育工程，向社区提供学前教育咨询，建立本园网站，进一步增进与社区的联系和互动，逐渐形成幼儿园为主导、家长参与、社会支持的一体化格局。
2011年9月
第五篇：文明幼儿园五年规划2011
做文明师生，办文明学校
金丁镇中心幼儿园 创建县级文明单位规划 我园在 文明创建工作中以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，继续把文明单位（和谐校园）的创建作为幼儿园内涵发展的总抓手，以迎世博为主线，以服务为抓手，提炼学校精神，培育校园文化，不断提高我园精神文明建设水平和师生的文明素质。【建设目标】
1）以“以人为本，依法办学”的管理思想，建设文明、有序、洁美、活力校园。
2）以科研引领全面落实、扎实推进课改；通过探索运动为载体的教育特色，促进幼儿和教师共同成长，形成我园教改特色。
3）以弘扬世博文化、提高师生文明素质为主线，积极参与迎世博系列主题活动，不断激发师生了解世博、参与世博、奉献世博、共享世博的热情。4）加强理论学习，深化师德建设；加强校园文化建设、人文环境建设、和谐班组建设；加强科学管理，优化教工队伍，提高教育质量。【组织建构】 组 长：张 霞 副组长：尚志鹏
成 员：王光飞、成敏、胡万娜、李彩霞、康学芳 【创建任务】
一、注重思想道德建设，师生素质文明 措施一：政治理论学习
（一）中心组学习
1、加强领导班子的思想政治素养。建立中心组学习制度，定期组织干部认真学习党和国家的方针政策，学习并深刻领会和贯彻科学发展观。
2、园长、组长年终向全体教职工进行述职。
（二）教职工学习精心组织教工政治学习。联系国际、国内形势学，讲政治，增强全局观念；联系个人思想学，讲责任，增强师德意识；联系工作学，讲奉献，增强职业服务精神。
措施二：师德建设
（一）师德规范
1、通过学习、会上大讨论，从言行做起，形成园本师德标准。
2、完善师德、师能考核和自我评估制度。
（二）主题教育
1、通过园本师德培训等多种形式和渠道加强教师的职业道德教育（如：园丁奖评比、金爱心教师评比、情系志丹征文等。）
2、开展师德、师风调查。措施三：学校德育
（一）常规德育
1、根据幼儿年龄特点加强道德教育，开展日常行为规范养成教育和训练，有检查、有评比。
2、根据幼儿年龄特点，让廉洁教育进入课堂。抓住一日活动的教育契机，开展廉洁教育。整合园内、家长、社会资源，开展廉洁教育。利用传统节日，开展廉洁教育。
（二）温馨教室
1、根据年龄特点及班级特点，创设安全、舒适、美观的活动环境。
2、营造宽松的教与学氛围，建立良好的师生与学生关系。
3、在全园开展温馨教室创建活动。
1、根据班级特点，每月开展一次主题活动，有计划、有落实、有报道、有小结。
2、建立家庭活动小组，在活动中培养幼儿的交往能力、建立良好的文明习惯。措施四：“两纲”教育
（一）学科德育
1、加强“两纲”教育的师资培训，提高教师师德与育德能力。
2、制订“两纲”教育计划，根据幼儿年龄特点，开展爱国主义、民族精神和生命健康等主题教育。如：通过幼儿学习活动，养成幼儿良好的学习习惯；通过生活活动、安全教育养成幼儿良好的礼貌、生活习惯；通过游戏活动，促进幼儿社会性情感的发展；通过体育活动，强健体魄，促进幼儿健康发展。
（二）社会实践
1、构建“两纲“课外”教育活动方案。
2、以班级为单位，开展社会实践活动。如：慰问活动、学雷风活动。
3、每年二次开展社会实践活动（农村实践等），有计划、有总结。
二、加强改进党的建设，核心作用显著 措施一：组织建设
（一）班子建设
1、贯彻民主集中制，坚持园长负责制，完善党风廉政建设责任分解制度。
2、完善重大事项议事决策制度。
3、每年一次开展班子民主生活会。
（二）党组织建设
1.积极配合一联支部，保证党员参与组织活动，发挥党员的政治核心作用。
2.积极配合镇支部，坚持“三会一课”制度。组织生活会、民主生活会和党员汇报评议制度健全，维护党员民主权利，强化监督制约机制。
3.积极配合镇支部，建立健全党员经常性教育的长效机制，抓好党员教育管理。
4.全面关心入党积极分子，定期谈心交流，并为她们搭建展示的舞台。措施二：党风廉政建设
（一）廉洁教育
1、制定廉洁教育方案，让廉洁教育进入课堂。
2、每学期开好民主生活会议，抓住突出性、倾向性、苗子性问题开展批评与自我批评。
3、建立完善日常的教育提醒机制。开展经常性的法律法规、纪律规定和职业道德等方面的宣传教育，不断增强教职员工自觉抵制商业贿赂的自觉性。
4、落实每年一次的园长述职。
5、接受上级领导的经济责任审计。
6、定期向教职工及家长进行测评，对幼儿园及班子领导党风廉政教育的满意率。
（二）行风建设
1、建立完善各项规章制度，如：完善招生、收费、学生代办等制度及监督制度；推进“校务公开”，发挥工会和教职员工的民主管理和民主监督的作用。
2、与教师签订岗位承诺书。
3、设立园长信箱。
4、幼儿园收费情况通过公告烂、校园网等形式向社会公开。
5、建立来信来访处理反馈制度。
6、定期向社会及家长进行测评，对幼儿园行风建设的满意率。措施三：党群工作
（一）统战、退休工作
1、制定退休教工活动计划，精心组织好每一次的活动。
2、做好退休教工的凝聚力工程，如：探望、体检等工作。
3、发挥退休教工的余热，为教工、幼儿服务。
4、做好退休教工共享费的发放工作。
（二）工青妇工作
1、完善工会、妇女工作制度，经费落实。
2、创建温馨的“教工之家”，工会每年积极开展丰富的教工文体活动，要求全员参与，倡导健康、文明、高雅的生活情趣和方式，提高教工的人文修养。
3、建立三个学习小组，制定小组学习制度，每学期每月开展1次读书活动。
4、关心二位困难教工的生活，在精神和物质上给予照顾。
5、做好教工的休养、体检工作。
6、依靠、支持团总支的团建工作。
7、经常与团员青年谈心。措施四：文明创建
（一）规划措施
1、幼儿园领导重视创建工作，组织领导小组，制定创建规划；各班组制定相配套创建计划。落实具体措施，有经费投入，创建活动做到经常化、制度化、规范化。
2、注重创建资料积累，创建资料有人分管；做到资料齐全、规范有序、装订成册。
3、每二年认真持续开展创建文明组室活动，评选出我园的最佳组室。
（二）创建活动
1、营造浓厚创建氛围，楼道张贴宣传标语“做文明师生，办文明学校”。
2、立足抓基础、推科研，促素质，形成教改特色。
3、校园网开设网页，开展文明在线创建工作。
4、开设步入经典课堂。
三、深化学校内涵发展，办学绩效领先 措施一：发展战略
（一）办学思想
1、树立一切以人发展为本的理念，走“研究”之路、具“运动”特色、建“园本”课程、显“和谐”内质、创志丹有影响力的幼儿园。
2、坚持以“一切为了孩子”为宗旨，努力把幼儿培养成为健康活泼、文明乐群、好奇探究、勇敢自信的有用之才。
（二）学校规划
1、制定幼儿园五年发展规划，在规划中努力体现以人文本，德育为先，全员育人的思想。
2、围绕五年规划细化并制定好每学期的园务计划，围绕规划开展园内各项工作，确保五年计划的落实。措施二：学校管理
（一）依法治校
1、完善幼儿园的管理，确保正常规范运行。
2、幼儿园的重大事项严格按规章制度办理，走好程序。
（二）科学管理
1、完善幼儿园章程，完善修订各项管理方面的规章制度。
2、完善人事方面的规章制度，各岗位职责明确。
（三）民主管理
1、完善修订规章制度，加强制度的落实，形成有序的管理。
2、强化幼儿园“教代会”的职能，推进园务公开，拓宽民主管理渠道。如：在园务工作方面加大透明度，尊重教职工的“知晓权”，充分利用现代化信息平台，进行标准化网络建设，通过网站向全园教工公开幼儿园发展规划，职称评定，干部任免等信息，注重教代会的过程性管理，推动教职工积极参与，共同为幼儿园发展作贡献。措施三：教师队伍
（一）建设规划
1、调整、完善师资队伍建设规划，努力完成教师发展达标校任务书。
2、加强考核。年终考、月考。
（二）培养发展
1、按照教育局人才培养发展的制度和措施，培养、选拨、使用、管理、考核人才。
2、开展形式多样的园本培训，注重对不同层次教师的引导作用，以点带面，全面提高教师的能力。一是制定个人发展规划，自我加压，自我完善，不断提高。二是重视教师的专业化成长，进行教育教学研究，在研究中调整分析，营造相互合作、交流、反思、进取的氛围。三是不定期开展“教师沙龙”活动，共同探讨教育教学的热点问题。四是制定新教师培养制度，促使其快速成长。
3、建立三个学习小组，制定小组学习制度，每学期每月开展1次读书活动。各学习小组运用“东方讲坛”等宣传资源，对小组成员进行思想道德形势教育。
4、创设环境，感受“我爱祖国语言文字美”的文化氛围。措施四：教学工作
（一）教学管理
1、完善教务管理制度。做好教学业务档案、幼儿成长记录；做好流动图书室、教学资料的管理；充分利用教学设备。
2、按规定执行规程规定的课程计划，确保游戏活动、生活活动、运动、学习活动均衡化。
3、进一步完善备课、听课、评课等制度。
4、做好一年一次的绩效评估工作。
（二）教学改革
1、制定适合本园的改方案。
2、通过实践研究，以案例和专题的方式总结实践课改的经验。
3、注重基础型课程、拓展型课程的建设；注重德育课程的建设，逐步形成园本服务特色课程。
（三）教育教学效果 注重教育教学成果的积累。
四、开展校园文化建设、文化生活丰富 措施一：文化设施
（一）场所设施：
1、完善操场、流动图书室的管理制度。
2、注重场所、设施充分合理使用。
（二）宣传载体
做好宣传栏、家长园地、校园网的信息更新工作，确保宣传媒体运行有序。措施二：文化活动
（一）主题活动
1、在工会中开展读书活动，以年级组为单位开展“三个一”（阅读一本好书，树立一种理念，尝试一种方法）读书学习活动。
2、开展各类教师技能比试。如教具制作、教学活动展示等。
3、由工会牵头，广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文娱体育活动丰富教师的文娱体育生活。（广播操比赛、运动会、才艺比拼等）
4、在幼儿中间开展多样性活动，如故事会、绘画比赛、亲子才艺展示等，让幼儿在活动中身心愉悦，健康发展。
（二）特色活动
1、让高雅艺术走进学校，不定期组织教工看歌剧、听交响乐等，提高教职工人文素养。
2、开展我园特色建设的系列活动，如：区域性的体育活动及民间体育活动、运动会、乒乓活动、腰鼓活动等。
3、开展节庆教育活动，体验节日的：如：“三八”庆祝活动、敬老活动、庆祖国妈妈生日活动等。措施三：文化内涵
（一）学校精神
1、发掘、培育、提炼学校精神“静 净 精 竞 敬”。静：只有保持了自然环境的安静和心灵环境的宁静，才能让校园飘逸出温馨和谐的墨香。
净：洁净的校园和纯净的心灵，二者既是教育的载体又是教育的追求。
精：“精益求精”是引领师生从平凡走向不凡的智者，是闪耀在书山顶峰和教海深处的光辉。
竞：物竞天择，适者生存。竞争意识和竞争能力的培养，是教育的本义赋予教育的神圣职责。
敬：首先理解为有礼貌，是一种尊敬他人的传统美德。第二，理解为敬业，是学生学习的勤奋和教师工作的勤勉，是师生学习工作的态度；第三，理解为对教育的敬仰，是每一个受教育者或教育者对“教育”这个社会行为真谛的体悟和敬重；第四，理解为对人生和大自然的敬畏，是对生命世界和自然世界的珍视与热爱。
2、以学校精神为核心，凝聚引领师生。
（二）建设载体
1、利用开学、毕业典礼、节庆及园庆等开展主题教育。
2、建立幼儿园荣誉室与园史墙。
五、优化校园环境氛围，平安健康达标 措施一：平安校园建设
（一）校园安全
1、健全安全保卫机制，实行治安防范目标管理责任制，园长与各部门签约。
2、每周一为幼儿园安全宣传教育及检查日。每年四次进行安全工作大检查（二个学期结束、“五一”、“十一”节前），如：落实消防（检查消防设施、定期对教职工进行讲座等）；落实保卫工作（完善门岗制度、定期进行检查）；重视交通安全工作（定期对教职工、幼儿进行交通安全宣传），杜绝安全质量责任事故。
3、确保人防、技防措施落实。
（二）稳定工作
1、健全维稳工作机制和各项制度，落实突发应急预案的演练工作。
2、定期核对教职工、幼儿家长的通讯信息，确保信息畅通。
措施二：健康校园建设
（一）体育教育
1、健全体育管理制度。
2、坚持每天2小时的户外活动及1小时的体育活动，做到时间有保证、内容有落实、器械有检查。
3、以民间体育活动为契机，逐步形成我园运动特色。
（二）心理健康教育
1、定期开设教师心里健康讲座。
2、班子成员不定期地经常主动与教职工谈心、上门家访，及时了解他们的所思所想。
3、对幼儿进行形式多样的心理健康教育，培养幼儿良好的个性品质。
（三）卫生防御体系
1、健全卫生预防体系，确保经费落实。
2、落实有关医保文件，积极配合金丁医院做好幼儿的医保工作。
3、加强做好食品卫生安全工作，把好食品验收关，强化规范操作，定期对营养员进行培训，做到思想上重视、行为上规范。
4、针对各班实际情况，每月一次不定期对幼儿进行健康教育，强调教育针对性及实效性。
5、定期由专人负责进行校园设施设备的检查。
6、认真落实教职工、幼儿的体检工作，向家长公布体制健康监测情况。
7、加强传染病的预防工作，完善突发事件应急预案。
措施三：校园环境建设
（一）环境管理
1、财务要强化服务意识、法制意识、效益意识、节俭意识，服务育人，建设节约型单位，落实节能、节材措施，坚持为教学一线服务，为师生服务，提高整体素质，遵循“分工负责、责任到人”的工作原则，提高后勤管理水平，为幼儿园的发展提供强有力的后勤服务保障。
2、建设无烟单位。
3、通过校园整体环境和谐优美，潜移默化地熏陶师生的内心世界，给师生创设一个良好的工作学习环境，保持一份舒畅心情。更重要的师生之间加强沟通，互相尊重，努力形成浓浓的人文关怀的校园氛围，让师生感受温暖。
4、开辟种植养护区，鼓励师生积极参加养护活动。
（二）后勤保障
1、完善后勤保障服务体制，落实“一班一保”，并对保育员进行“保育员一日常规工作”的专项培训。
2、加强幼儿伙食管理，确保色、香、味俱全。
六、学校社会良好互动，内外关系和谐 措施一：校园内部关系
（一）干群关系
1、建立干部服务群众制度。
2、关心教职工切身利益，为教职工办实事。关心教职员工工作、学习、生活和健康，保障合法权益，建立良好的人际关系。
3、开展“帮困扶贫”活动，及时解决家庭困难职工的生活困难。
4、开展凝聚力工程建设、完善“三重一大制度”，安定团结。
（二）师生关系
1、建立和谐、新型的师生关系。
2、尊重、关爱每一个幼儿，根据需要，不定期的对幼儿进行家访。
措施二：学校与社会关系
（一）家校互动
1、完善家长沟通制度，设定每年六月一日为向家长开放日。
2、通过校园网、家园之窗、家园互动手册、家访等，通过节庆、校外之窗等，建立与家长、镇区及时沟通。有效发挥幼儿园、家长、镇区双方的育人作用。
（二）志愿者服务
1、积极参与志愿者活动，如早教志愿者服务，义务植树、交通文明岗位值勤，参与镇区的节目排演等。
2、二名党员积极分子率先参与。
（三）共建共享
1、加强与街道、镇区的联系，签定共建协议。
2、与共建单位一起开展社区教育活动、联谊活动、护绿活动、献爱心活动、帮困活动等。
5、与医院、志丹第一幼儿园、金丁小学结成文明共建单位。
6、接纳小、中学生来我园参加社会实践活动。
7、开展拥军优属等活动（2次/年）。
8、制定社会捐赠计划，完善困难教职工和幼儿的帮困机制。
固定捐赠：慈善一日捐、困难教职工与幼儿。非固定捐赠：为灾区人民捐款、捐物等。
9、以迎世博会为契机，积极参与文明行路、文明乘车、文明用厕等革除行为陋习，做“可爱的志丹人”主题实践活动；参加城市公共管理，辐射文明成果，如开展道路绿化保洁工作、开展交通安全、用电安全、环境保护等系列宣传教育活动。
我园将继续“弘扬蚂蚁精神，促进学校发展”，在局镇两级领导关心和支持下，以乐于进取、奋发向上的精神面貌，创建具有农村本土特色的优质幼儿园。
二0一一年七月二十六
金 丁 镇 中 心 幼 儿 园
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