第一篇：獐狮荡小学数学教研组工作总结
獐狮荡小学数学教研组工作总结
（2011/2012学年度第一学期）
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，教研组刘爱霞、华占祥两位老师，每人做了一节有关提高课堂教学效率的教学研讨课。每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详 1
细教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。在参加宝应县骨干教师说课比赛中华占祥老师《圆的周长》一课获二等奖，刘爱霞老师在宝应县数学教师基本功比赛中获一等奖。
三、积极开展校本教研，促进教师专业成长。
数学教研组是数学教师专业成长的团队，数学校本教研是数学教师业务水平发展的方向，对于数学教师的专业成长起着关键性的作用。在这一学期中，我们数学教研组结合学校校本教研计划和学校发展规划，开展了新老教师“师徒结对”、集体备课、教学反思专题研讨、“蓝天杯”教学设计研讨，鼓励和促进教师的专业成长。在这一学期中，数学组教师听评课非常积极，组内12位老师积极撰写教育教学论文，华占祥老师的两篇论文发表，其余多名老师的教学设计参加省评选。
四、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。一学期来我们数学教研组在教学教研方面取得了一定的成绩，也得到学校领导的充分肯定。但随着学校的发展，我们应积极学习、自主创新，今后我们在继续做好常规工作的同时，积极为学校的发展作更大的努力。
獐狮荡小学数学教研组
2012年1月
第二篇：獐狮荡小学少先队组织机构名单及职责
獐狮荡小学少先队组织机构名单及职责
大队辅导员：吴强 大 队 长： 姜金海 副大队长： 陆涵丹
劳动委员： 张豪杰
成 员： 马靖钰
季立城
蔡丹丹 学习委员：
徐婼
成 员： 姜玉婷
陈雨萱
沈俐妤 宣传委员： 韩明轩
成 员： 徐欣怡
梁晓雅
黄诗芸 文体委员： 丁依然
成 员： 王佳琪
周蓓怡
闵思琪 少先队大队长职责：
1、配合少先队辅导员老师，负责少先队大队部全面工作。
2、配合学校搞好各项活动。
3、及时向学校反馈学生中的好人好事、存在的不良现象。
4、作好各种活动和检查记录。劳动委员职责：
1、负责全校清洁卫生大检查的监督工作。
2、监督管理各班劳动委员的工作。
3、向值周领导和老师反映学校清洁卫生存在的问题和涌现的好人好事。
4、教育和引导全体少先队员热爱劳动、爱护清洁，养成良好的清洁、卫生习惯。学习委员职责：
1、组织全校各中队学习委员了解学习情况，向学校和老师反映学生在学习中存在的问题。
2、帮助学习上有困难的同学。
3、配合学校老师在全校树立良好的学习风气。
4、组织学生开展各种学习竞赛活动。宣传委员职责：
1、向社会、家长宣传学校的办学情况及取得的成绩。
2、收集学生中的好人好事和不良现象写出报道交学校红领巾广播站。
3、积极采写广播稿和参加征文竞赛活动。
4、检查学生的养成教育。文体委员职责：
1、组织各中队文体委员做好课间操，全校集合清点各班人数和管理纪律。
2、组织各中队队员积极有益健康的文体活动。
3、负责大型文体活动的组织工作。
4、作好各项活动的工作记录。
獐狮荡小学
2018年9月
第三篇：宝应县望直港镇獐狮荡小学工作总结
宝应县望直港镇獐狮荡小学工作总结 2013——2014学第二学期
一、指导思想：
本学期以打造美丽校园、魅力校园、活力校园、、实力校园为抓手，落实教育局初教科工作要求，以巩固提高教育现代化水平为统领，以优质课堂、百佳社团、特色文化、养成教育和学校发展共同体等小学素质教育“五大工程”为抓手，认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，强化精致管理，深化内涵建设，全面实施素质教育，提升办学质量和品位，争创教育现代化学校而努力。
二、所做的工作及成绩：
（一）基础工作
1.普及义务教育达到更高的水平。适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%，义务教育巩固率达100%，盲、聋及智残儿童、少年入学率达99%。2.全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，办学行为进一步规范，学校常规管理达精致要求，素质教育水平进一步提高。
3.进一步加强学校德育工作，以分管副校长，少先队大队辅导员为龙头扎实开展每月一个主题教育和节日活动。班主任工作考评要落实到实处，学校、家庭、社会的三结合教育体系进一步完善。
4.通过社团活动使学校艺术教育工作进一步深入。将学校艺术特色团队建设走上正常渠道。
5.潘宜山主任为学校体育负责人，学校“阳光体育”深入开展，“每天体育锻炼1小时”要求全面落实，“学生体质健康标准”监测机制进一步完善，每天开放“假日少年宫”（体艺“2+1”实验）学生身心素质进一步增强。
6.全校师生参加了艺术节活动丰富了师生的精神生活。
（二）所做的主要工作
7.这学期学校在中心初中的支持下新建了食堂解决了学生在校外吃饭不安全的隐患，新食堂以提高师生满意度为工作中心，以食品安全为首要任务通过后勤人员的努力达到了预期效果。
8.高分通过了数字化校园的创建。
9.我们扎实开展每月一主题每月一节日活动为了加强学生的写字训练让学生写好字我校少先队组织了学生书法比赛对学生的成绩及时公布。
10.扎实推进县局要求的素质教育为了落实县局的要求，我们成立了德育工作领导小组以校长为组长分管德育副校长为副组长，每周实行班主任例会制度例会的形式：1.对上周工作点评2.布置本周工作3.对班队会内容进行研讨4.对下周提出工作要求。我们工作重点在毕业班特殊学生的思想教育通过会议、谈心使每一位学生都能安心学习。
11.为了强化过程管理实施绩效考核奖惩制度我校没有对教师的德、能、勤、绩进行月度检查对检查的结果公布在学校的公用邮箱内，加大了双值导检查力度，为了杜绝问题课堂双值导每天至少进行两次检查、巡课对出现的问题进行公示。
12.强化班主任工作我们除了落实县局的要求实行班主任例会制度外我校实行班主任考核制度对班主任的工作质态每月进行量化一学期对每月的考核结果与班主任的职务津贴挂钩。
（三）制度建设
13.开学初我讨论了班主任考核方案和教师绩效考核方案，我们每月严格按两个方案进行考核，方法每天结合常规值导教学值导及每月的教学工作检查和班主任工作检查进行月考核。我们队教师每天的工作进行开核公示，每月进行综合结果公示是老师们对自己的工作有所了解。
14.加强班级管理出了正常开展主题教育及节日活动外我们还在每月开展文明班级评比。
15.每周一召开干部办公会讨论学校工作落实具体事务，重大问题集体研究。16.加强红领巾监督岗领导少先队定期开会定期研究每天检查每天公示班级检查工作。
17.教学质量是学校的生命线我校在课堂上要质量通过教学值导检查、静校教研、一人一课努力打造教师的有效课堂.在开学初我们召开了教学质量分析会要求年轻教师对上学期所教的学科进行分析为了提升教学质量提出了打算。我们除了利用平时时间进行教研活动外还利用周六的时间集中进行静校教研。分三个组：语文组、数学组、综合组开展活动。活动的形式多样有学习文章听评课及集中学习搞得有声有色。利用学生全员代伙的契机组织教师用好中午的时间，（四）安保及校车管理
18.我校安全及校车管理工作以校长、分管副校长门卫、保安、班主任为管理网络，校长副总则分管副校长具体负责门卫保安班主任为具体执行人为管理体系。
安保工作门卫管好门，保安管好人班主任教育好学生增强安全意识。校车工作有专门的台账有接送交接手续每天有常规值导检查严格监管接送车辆确保学生万无一失。我们按教育局的流程图严格规范操作。
19.开学初我们发放了告家长书告诉家长加强安全意识防患安全隐患，针对宝射河东大桥被撞断学校启动应急措施强行要求家长上学放学进行接送，这学期没有发生任何安全事故。
（五）所取得的成果
19.我校乒乓球队获县第六名。
20.在县艺术节评比中我校得第三名。我校的《爱我中华》舞蹈在这次县文娱汇演中获第二名。
（六）教学实绩
我校今年教学实绩是非常喜人下列班级在全镇位列上游
一语：4／8 3／8 二语 1／10和2／10 三语：2／10 四语1／10 六语：4／8 3／8 一数：3／8 1／8 二数：3／10 三数：3／10 四数：5／10 4／10 五数：1／8 2／8 六数：1／8 3／8 三英：1／10 5／10 四英 2／10 五英4／8 1／8 我校的六年级英语和综合学科比较差。
三、困惑和不足：
困惑：獐小教师年龄老化，现有正式教师30人（暑期郑忠娣新调进）其中59岁2人，58岁6人（韩红英53），57岁4人，50—56岁12人,50岁以下6人其中中朱长华49。幼儿教师4人，支教3人。教师年龄结构老化，好教师年轻教师几乎调走，因年龄原因生病的教师越来越多，工作难做尤其是到新学年开学因新教师难以到岗，支教教师不肯下来，影响开学工作，就是有新分配的教师也是昙花一现过渡而已。不少岁数大的身体差的教师要离岗的对他们管理很难，几年来学校每年有老教师离岗，离岗了岗位无人顶，今年周家志、卢之顺离岗科学每人教科学实验管理员没有。
不足：1.加强教师队伍建设努力提高教师的主人公意识，立足课堂。
2.个别班级教学实绩不理想尤其是综合学科比较差。
以上不足将在今后的工作上补救。
第四篇：望直港镇獐狮荡小学植树节活动方案
望直港镇獐狮荡小学植树节活动方案
（2011/2012学）
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、行动口号：
行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间：
2012.3.6——2012.3.16
四、活动内容：
（一）植物节宣传活动：
1、学生自编“环保”主题手抄报，3月9日各班上交2份，大队部将评选优秀作品，宣传展出。
2、学校在3月12日国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
3、各班上交4份“绿色生活”的主题绘画，3月9日评比。
4、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，各班组织学生写几首儿童诗，班主任精选2篇，于3月16日前上交，大队部将评选出优秀作品，予以表彰。
（二）环保护绿活动：
按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、在各班认养区域内清理杂物
2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）
3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。
活动时间：3月12日大课间，如天气异常则顺延。
（三）“绿意角”的设计评比：
在植树节前期，在自愿的原则下，学生可以和家长共养一盆绿色植物。3月16日将其拿到班里，教师、学生可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。
评比时间：3月16日中午12：20进行。
2012年3月5日
第五篇：小学数学教研组工作总结
小学数学教研组工作总结
本学期我们六年级数学教研组根据学校的工作安排，结合毕业班的实际情况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准则，基本能按计划进行活动。
我们教研组由8名老师组成，其中有连续三年带毕业班的老师××，也有一直教新教材历年较先进的老师××。她们具有丰富的教学经验和优良的工作作风。我们充分利用这些优秀的教师资源，充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。
下面我把其中重要的几项做一总结。
一、解读教材，取长补短。
新教材给教师留下了太多太大的创造空间，对教师也提出了更高的要求。面对改变后的教学内容和教材呈现方式，有时感到困惑，不知该怎样教了。在这种情况下，如何提高学生的成绩，这是摆在我们六年级老师面前的一个重要问题。为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。深钻教材，吃透教材，把握教材，补充教材是当务之急。
这学期我们一共九个单元课，位置、分数乘法、分数除法、圆、统计等内容，有的老师从来没有接触过，大家就一起商讨这样的教材如何去处理。教材解读的过程中大家取长补短，就教学的先后顺序做大胆的调整，教学内容做适量的补充既让新教材充分发挥了作用，又兼顾了老教材的逻辑性强、有条理的特点。这样在课堂落实三维目标的同时，又能够夯实“双基”。
二、切磋技艺，共同发展。
在教学工作中抓住一切机会，向身边的同事学习，查漏补缺，切实提高自身的教育教学水平，改善自己的教学行为，不给学生增加负担，向“四十分钟”要质量。对每单元新授课确定人员进行会诊听课集体研讨，共上课16节。以“课堂质量工程”为契机，组员每人进行了两轮的听课。
以行动教研为主要形式，切实解决学生存在的问题，提高教学质量，确立了《关注学生学习起点，提高课堂教学实效》、《提高计算能力》、《如何转化学困生》为本组的微课题研究内容。在四校联片教研活动中，由马顺平老师做课《百分数应用题》，刘贵丽老师专题发言《关注学生学习起点，提高课堂教学实效》获好评。
同时做好每单元的过关测试，我们组的老师本着实用、有效地的原则都认真地作了本班的分析报告。分析报告从老师的教和学生的学两个方面作了充分的分析，在分析的过程中我们除了整体上和其它班级进行比较以外，还具体从一道小题一道小题的进行比较，根据实际情况反思自己的教学，从而找出自己教学中存在的问题。大家都写了很有参考价值的分析报告并作了相互的交流。对接下来的教学工作起到了很好的指导作用。
三、群策群力，帮扶差生
学困生的问题一直是老师们头疼的事情。这部分学生给我们的教学带来了很大的麻烦，我们将许多的时间和精力耗费到这些学生的身上，而效果却不怎么明显，最后拉分的往往还是这些学生。在日常的教学中，怎样把这项工作的行之有效呢?在进行微课题教研时，大家集思广益。大家共想出了近十种办法，现将其中大家一致之认为最重要的三点与大家分享。
1、厚爱差生。教研时老师们说一定要“厚爱差生”。这个观点一提出，立刻得到了大家的响应。不管是家长还是老师都要正视差生，要厚爱差生。“一个学生很难具备七种智能的全部，每个人只能拥有其中的若干种。在一个人所拥有的若干智能中，可能其中的一种或者两种占主导地位，其他单若干种处于次要的从属地位。”真诚的接受和理解差生的做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言，课多和他交流、谈心。不要歧视这些学生，而是从内心深处感到这是一个需要帮助的群体，从而发自内心地去帮助他们。
2、耐心辅导。从“耐心”入手，去坚定学生的“恒心”。在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度，但是要养成学困生这些好的品质，不是一朝一夕、一招一式、或只言片语所能奏效的.这需打“持久战”。杨秀清老师说差生的个别辅导很关键，有的学生在课堂和大家一起听课确实是听不懂，这就需要老师在课下给开小灶，把没有听懂的环节给补上。在对差生进行辅导的过程中一定要让他感受到教师对他浓浓的爱意，从而激发学生自主的去学习。课间、放学后经常看到组里的老师耐心地对差生进行辅导。每当看到这个情景我就会想起一位老师说过的话：对于一个没有任何血缘关系的孩子，我们能够毫无保留的把自己知道的全部传授给他，我们不是人，是神。
3、多帮一。在研讨时大家普遍认为：现在学生的课业负担比较重，如果让一个学生和差生结对子，会使得这个学生感觉到比较累。根据这个情况我们采取“帮扶小组”，让一个小组的几个学生一起去帮助一个差生，他们各负其责，这样地帮助能够做到比较全面、到位，效果也比较明显。
在学困生的转化过程中，我们不但要有爱心、信心，更要有耐心、恒心。做学困生的转化工作，不可能一抓就灵，一做就通，更不可企求通过几次家访、几次表扬、辅导几次功课就大功告成。这是一件十分艰巨的工作，它是一个长期的、反复的、不断提高的过程，要反复抓、抓反复，持之以恒，才能真正使“学困生”走出困境，学习成绩才会不断上升。
我们六年级全体数学老师在过去一学期的教研组工作中，我们组始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动，以解决新课程改革中实际问题为突破口，团队协作，大胆探索、勇于实践，取得一定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重，自我加压，团结协作共同进取。大家都说一份耕耘，一份收获。我相信通过我们的努力一定也会取得令人满意的成绩。
学无止境、教无止境、研无止境，在今后的工作中充分发挥教研组这个主阵地的作用，充分进行教研，发挥教师各自的特长，各展所能，取长补短，共同提高，使得教研能够更好地为教学服务
上一页
[1] [2]
点击咨询 