第一篇:第二学期思想品德教研计划
2013-2014学年度第二学期思想品德
教研组工作计划
安磊
一、指导思想:
全面贯彻党和国家的教育方针及山东省素质教育、义务教育的制度规范,在学校教务处指导、监督下,严格规范教研组活动,加强思想品德课教学管理,搞好课堂教学改革,全面提高学生道德素质与综合素养。
落实德育为先,德育为首的指导思想,以科学发展观指导教研组工作,以初中思想品德课程标准为依据,落实每一节课,努力提高思想品德课教学质量。
二、工作重点:
1、继续学习有关课程理论:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《全国基础教育课程改革纲要》、《思想品德课程标准》,探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法,规范师生课堂行为,充分发挥学生的主体地位,构建诗意课堂。
2、组织教师探讨思想品德课如何培养学生的创新精神和实践能力问题,积极开展对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高思想品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。提高教研工作的针对性和实效性。
三、常规教学工作:
1、计划:根据学情,在充分了解学生的差异,体现因材施教,突出实效的基础上,精心制定学期教育教学计划。
2、备课:加强集体备课,各自写出实用性强的、形式灵活的教案(体现在备课本上,具体要求:单元备课、课时备课),要求教师写详细的教案。教案要有一星期的提前量。
上课:规范课堂行为,构建诗意课堂。充分发挥学生的主体作用;始终以减负增效、提升学生综合素质为课堂教学的出发点。努力调动学生的学习积极性、主动性,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高学生课堂教学的参与度,实现教书育人和谐统一。注重教学反思与经验积累,3、作业:按照教务处规定,加大课堂容量,提高课堂效率。要求以各年级备课组为单位,统一作业内容(注意作业分层)和批改方式。
实践性作业:七八年级进行文明礼仪知识竞赛活动,九年级进行小论文评比活动。各年级均制定统一的实施计划、方案。
四、教研工作要求与措施
发扬团队精神,发挥集体优势,创建教研组和谐的工作环境,力争全面丰收。本学期的教研组工作力求做到:
1.有创新地开展教研组活动,提高教研组工作的实效性,使本组教师的业务水平更上一个台阶。
2.严格保证教研组活动时间,每隔两周上午一二节,地点为教导处。教研组长带领本学科教师有组织地学习、讨论教育理论,使教研组活动落到实处。
3、抓好教学常规管理,提高教学质量。包括备课、上课、听课等都要按要求完成,并力求创新。聚焦课堂,组织教师开展课堂教学有关问题的研讨,努力探索提高思想品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法,切实改革课堂教学,促进师生发展。
4.强化集体备课制度,突出教法、学法研究,深入开展听课、评课活动,教师每学期听课不少于15节,并做好听课、评课记录。
5.做好教研活动记录;积极参与学校德育处课题研究;上好一节课题观摩交流课或示范课;写好体现教师角色转换、师生互动的教学案例;撰写一篇教育教学研究经验论文。
6、坚持“请进来”与“走出去”相结合,加强校际间的交流。积极邀请兄弟学校的领导和老师来我校指导教学和听课,传授先进的教学经验,并对我校思想品德课教学存在的不足提出宝贵的意见。同时积极鼓励和组织我校教师参加市开展的本学科教研活动,切实提高我校教师教育教学水平。
附:各月份工作安排二、三月份:
1、制定教学进度及教学计划。
2、完善各项教学业务准备工作。
3、召开初四思品教师研讨会,制定复习计划。
四月份:
1、积极开展教师献好课活动。
2、积极参与课堂开放月活动,每一名教师献一堂精品课。
3、开展社会调查活动。
五月份:
1、对毕业班教师教学进行调研。
2、参与青年教师讲课比赛。
六月份
1、协助组织做好初四年级中考工作。
2、总结学期教学工作。
第二篇:2012学年第二学期教研计划
2013学年第二学期小学数学
教研组工作计划
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标:
1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。
5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施:
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习新的课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位每周四晚上开展教研研讨活动,学习新课标、听课、评课以及学习探讨教育教学反思。
4、开展听课、评课的研讨活动,通过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
四、教研活动安排
1、每星期进行上节研讨课。
2、5月9日进行全校数学笔算团体赛活动。
3、4月27日,进行英德市“华粤杯”小学数学知识竞赛初赛,5月17日决赛。
第三篇:2014学年第二学期教研计划
2013学年第二学期教研工作计划
上学期,幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓教师师德师风建设;为了更好的实现未来目标,本学期幼儿园将以加强教师培训和常规教学管理为重点;以抓教研为突破口,促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革,进一步提高保教质量,促进幼儿全面发展。
一、工作指导思想:
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指南》精神为指导,在区教研室的引领下,全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念,以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展。
二、情况分析:
通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解:
1、教育教学方面:如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
2、家长工作:在课程的实施过程中,需要家长的理解和积极配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们要努力地方向。
3、教研工作:全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育,是提高幼儿教师职业能力,塑造良好师德、师表形象的重要载体,为此本学期继续加强教师礼仪培训,推进幼儿礼仪教育的进一步巩固,彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。
三、主要工作与措施
(一)师资队伍
根据幼儿园师资队伍目标,提高师德修养,帮助教师树立目标意识,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。
目标:
1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动,强化教师礼仪和职业道德,激发教师发现与学习高尚师德的积极性。
2、通过磨、炼、推,把有不同专长的教师朝有利的方向引导,继续开展传帮带结对活动,以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平,在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
(二)课程开发
以保教并重为研究前提,全面开展幼儿早期阅读特色课程的实践与研究,注重加强课程开发与研究的过程管理,逐步完善领域组的制度建设。
措施:
1、新课程的教师培训、实施及研究活动,通过多渠道的园本课程培训,主要形式采取:师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动;不同范围开放观摩活动;
2、抓教研小组长队伍建设,促她们学习、思考能力,具体表现在发现问题与解决问
题上;
3、结合“四段制”保教常规模式,在日常环节中的渗透保教并重的理念。
(三)家园共育
加强家长与幼儿园的互动,实现家园共育。
措施:
1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动;
2、召开家长会、家长开放日,并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作;
3、利用家长资源,开展家长家庭教育经验交流活动,丰富家长学校活动。
2014.2
第四篇:2013——2014第二学期教研计划
2013——2014学第二学期
语文教研工作计划
开发区第三小学
根据教研室的工作要点和本学期学校的教学工作安排,我们语文组的教研工作主要有以下几点:
一、主题教研
主题教研的内容不变,低年级是大量识字,中高年级是“精要阅读”(一篇带多篇的探索)。低年级的识字教研,依旧是《中华字经》,本学期学习第二册,连带复习第一册的内容。识字的形式,在多样化的诵读基础上,本学期希望在识字方法上有所突破,除了常规的“加一加、减一减,换一换”的方法,我们要在字理、猜谜语、编儿歌、环境识字和生活识字等下功夫,让《中华字经》掌握的功能扎实牢固。中高年级的“精要阅读”,我们要在上学期的基础上放开步子,有条不紊的进行“一篇带多篇”的课堂教学,希望有所提高,有所突破,使其逐渐成熟。
二、集体备课。
本学期的集体备课把内容的整合、核心问题的提出和引导放在重要位置。找出每课重要内容中的重要问题,精讲精读,渗透方法。课件做到简单实用。集体备课和个人备课形式一直,内容可以略有改动。
备课时间是单周。每次集体备课前,备课组长到教务处
开个碰头会。备课形式,级部内备课组长根据分工,指定个人先备课,然后集体通教材,解决重点和难点。最后写出一份教学设计、制作出课件级部共享。个人使用时需要改动,请用红色。使用后有改动请用蓝色。
三、作业改革。
本学期的作业内容是作文、小练笔、语文基础训练、读书笔记。加大小练笔的数量,在作文和小练笔的批改上,做到面批面改,注重作后的讲评和修改;抓实抓牢基础训练,做到每人每道题都过关;充分利用好读书笔记,让学生的阅读和积累在有形的本子上,发挥无形作用。总之,在尽量减少作业形式的基础上,不削减作业的质量。
四、磨课。时间下周开始。形式,跟去年一样、报课题时间、人。
五、课堂大比武。所有的老师参与、时间期中考试后。形式讲课(一篇带多篇)
六、听课。语文教研组推门听课。时间从开学到3月底。打分,听课人王晓彤、王梅。中层包级部听课,每周都有,打分。校长坐班听课。本周开始
七、
第五篇:思想品德教研计划
2006---2007学第二学期
思想品德课教研工作计划
九年级思想品德教研组
思想品德学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,贯彻落实学科教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好青年教师队伍建设,营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。
本学期主要工作:继续组织教师认真学习新课程理论与新的课程标准,探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法;深入学校调研,研究政治教师如何将研究性学习的方法引入政治课课堂教学;组织部分教师探讨政治课如何培养学生的创新精神及实践能力问题;组织初三教师认真学习中考政治科考试说明与要求,指导初三政治教师有效地指导复习教学;引导教师把握间的重大热点问题,组织好两次模考阅卷及评价工作;继续开展对提高政治课课堂教学效益的研究;
一、组织教师认真学习党的十六大和十届人大的有关精神,认真学习课程改革理论,研究新的课程标准,确立新的教学观念,以此为指导,改革政治课教学,充分发挥政治课的德育功能。在课堂教学中,政治教师要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培养成为有理想、有道
德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、认真学习学科教学常规,深化思想品德课教学改革。
1、组织教师学习《新课程标准》和新编教材,加强新教材培训工作的力度,使教师尽快适应、把握新编教材的特点,搞好教学工作。
2、组织教师集体备课,备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
3、组织教师学习教学常规,在评价课堂教学时,严格遵循学科教学常规的要求,使教师的教学能按照教学常规进行。
4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高教学实效、积极实施素质教育的有效方法。本学期主要研究如何转变学生的学习方式问题。