第一篇：2013-2014教研室评学工作总结
2013-2014（1）教研室评学工作总结
一、评学执行情况
儿少与妇幼保健教研室共有两名专任教师，但本学期仅xxx老师有授课任务，xxx老师因赴中国医学科学院进修学习，所以没安排教学任务。按照“xx医学院教师评学评价方案”，以及“教研室评学制度”，学期末收集授课教师评学表，然后按照“教研室评学制度”进行汇总打分，计算各年级各专业对应授课班级的评学成绩。
二、评学结果
评学成绩计算标准：评学成绩满分100分，任课教师根据“辽宁医学院教师评学表”对学生学习态度和课堂行为两个项目情况做出总体评价。评学表包括10个指标，每项指标赋分不同，总计100分。评学成绩由教研室主任按参加评议教师的实际人数及次数的平均分计算。评学成绩分优秀、良好、中等、较差四个档次。优秀是指得分在90分以上的；良好是指得分在80--89分之间的；中等是指得分在70--79分之间的；较差是指得分在69分以下的。
本学期xxx老师的评学成绩见下表。
儿少与妇幼保健教研室教师评学结果汇总表
三、评学总结
本学期教研室xxx老师承担xxx级48班卫生管理专业的卫生学理论课教学任务，通过前3周共12学时的理论教学，xxx老师从学生的学风、学习过程、学习效果、课堂纪律等方面对该班学生进行了评价。具体情况如下。
xxx级48班：94分
①该班学生课堂总体表现良好，学习风气及态度端正，学生能够尊敬教师，衣着整洁，精神饱满，课堂气氛活跃。绝大部分学生认真听讲，能紧跟教师教学思路，对教师课堂上提出的问题能及时回应，认真做记录。
②通过课堂随机提问发现学生对课堂上所讲授的知识掌握情况良好，学习效果较好，课堂纪律较好。
③但也存在2-3名同学注意力不集中、玩手机、打瞌睡、偷偷听耳机等问题，经教师教育、批评后有所改正。也有那么1-2名同学总迟到、无故旷课有1名同学。对于上述问题，授课教师已进行记录，并酌情对该学生的课堂出勤成绩进行扣分处理。
儿少与妇幼保健教研室
2013年7月
第二篇：2013-2014教研室评教工作总结
2013-2014（1）教研室评教工作总结
一、评教执行情况
儿少与妇幼保健教研室共有两名专任教师，但本学期仅xxx老师有授课任务，xxx老师因赴中国医学科学院进修学习，所以没安排教学任务。按照“xx医学院教师授课质量评估办法”，以及“教研室评教制度”，学期期末收集教师同行评教表，并收集授课学生中担任大学生评教委员会评教员的评教表，然后按照“教研室评教制度”进行汇总，计算每位教师的评教成绩。
二、评教结果
评教成绩计算标准：评教成绩满分100分，同行评教分占70%，学生评教占30%，同行评教和学生评教成绩由教研室主任按参加评议教师和学生的实际人数及次数的平均分计算。评教成绩分优秀、良好、合格、较差四个档次。优秀是指得分在90分以上的；良好是指得分在70--89分之间的；合格是指得分在60--69之间的；较差是指得分在60分以下。
本学期xxx老师的评教结果为优秀。xxx老师的同行评教得分为98.93分，学生评教得分为97.36，总成绩为98.46分。具体情况见下表。
儿少与妇幼保健教研室教师评教结果汇总表
三、评教总结
根据教师同行评教和授课学生中评教员评教所给出的分数，按权 1
重汇总计算出最终成绩，教研室xxx老师的评教结果为优秀。说明xxx老师圆满完成了本学期的教学任务，工作结果得到教师同行和学生的认可。另外，在评教工作中，我们针对前一学期教师同行和学生提出的建议和意见进行了重点考察，结果发现本学期教师能够做到授课重点突出，与学生积极互动，说明我教研室教师能够认真采纳建议，听取同行意见，对工作中存在的不足能够及时改进和调整。教师评教结果虽然为优秀，但我们仍然会虚心向同行专家请教，仍然会加强教研室教学质量监控和管理，不断学习先进的教学方法和手段，以期在教学水平和能力上有更大的提高。
儿少与妇幼保健教研室
2013年12月
第三篇：教研室自评要求
关于开展2012－2013学年上学期期中教学检查的通知
各教研室、实验室：
为了配合学校的期中教学检查，保证教学秩序的正常运行，及时了解和解决本学期教学工作中存在的问题，我院定于第十周的周三至周五（11月7-9日）对各教研室、实验室进行期中教学检查，检查内容如下：
1.教学管理及运行材料
学校、基础医学院下发的教学管理文件
教学大纲、教学计划、教学任务书、课程表、授课计划、课程教学档案、临时调课单申请、辅导及答疑记录、预实验记录
2.教师教案及课件准备情况
理论课、实验（见习）课的教案（教学内容要有一定的更新，注意加入学科发展新成果、新动向；体现专业性）
3.教研室听课、备课制度执行情况
教师评教：教研室主任、教师、同行听课安排及记录、分析评议材料
公开观摩课听课记录（听课记录及讨论交流记录、材料），教师评教表
试讲：新上课教师、新开课程的教师试讲记录、试讲课评表、试讲章节教案、讲稿
4.教学改革
教研室开展教学改革的讨论记录、方案、措施以及完成情况的总结材料（理论课、实验见习、课课程考试及其他教学环节的教学内容、方法、手段改革等）
5.临床专业认证的准备情况
教研室网络课程运行情况
教研室网络运转情况
教研室宣传板报制作情况
教研室PPT汇报准备情况
教研室的卫生环境状况
实验设备使用管理及实验室环境卫生情况
6.考试试卷及考试改革资料归档情况
试卷按要求归档
考试改革、考试总结、成绩分析与反馈及试卷归档情况
7.教研室教研活动、会议记录
教研室业务学习、集体备课等开展教学研究活动情况记录、材料等
8.教研室工作计划、总结
请各教研室、实验室先行组织自查，填写附件相关表格并形成自查报告，本周三之前统一上交学院办公室。在自查的基础上我院将对以上工作的完成情况进行检查。
第四篇：2013教研室工作总结
2013语政教研室工作总结
在忙忙碌碌中，一年又过去了，在学院领导的正确领导下，教研室教师齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量过度饱满的情况下，顺利完成本的教学任务，并在教学改革等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面：
一、认真落实教学任务，尤为注重实践环节
严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、作业及考核各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习等实践环节，教研室倾注了更多的心血，以便保质保量完成。
二、切实开展教研活动，积极进行教改研究
开学初期教研室按照学校和院部工作计划，制订了教研室学期工作和教研活动计划（详见教研室活动记录簿），并能正常开展教研活动，基本能保证每周一次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学校和系部文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、多媒体课件交流学习、听课、评课、教学教改讨论、下学期教学任务计划等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。
三、加强师德师风教育，切实落实“教书育人”
结合学校开展的教学检查活动，认真学习了学校相关文件，并形成书面意见提交给学院。加强对教研室老师师德师风教育，要求每个老师参与到诸如新生的入学教育、学生社团活动的指导、参观实习指导、社会实践指导、学生就业的推荐指导等多种活动中去，使老师转变观念，对学生的教育培养，不仅仅是课堂知识的传授，也应该更多的关心他们的素质提高、专业素质的培养等多方面，教师应该从多方面关心、引导学生，应该是学生的良师益友。
此外，教研室也配合院部，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好教学常规检查，及时将检查结果上报院部。开学初认真分析有关课程的合格率，在期中、期末等阶段，教研室参与到系部召集的学生座谈会以及问卷调查，及时了解学生对教师、对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师，并在工作中切实加以改进。
四、积极响应校院号召，配合完成各项工作
开学以来，按照学校和院里的各项工作安排，积极响应并相继顺利完成了学院教学检查、学院工作总结与表彰会议、文学社汉字大赛等。
五、问题与建议
尽管教研室在本学期做出了许多工作，但常感到力不从心，以至于有的工作不能够按照设想高质量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明确。
千里之行，始于足下，今后教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，为学院教学研究工作做出更大的贡献。
语政教研室
2013/12/19
第五篇：2012教研室工作总结（共）
教研室工作总结
2012—2013学第一学期
经过一个学期紧张、繁忙的工作，在系领导的支持、帮助下，在同仁们的协作、配合下，本学期初制定的教研室工作计划得以顺利实施，并取得了阶段性的成绩。现总结如下：
一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。
二是合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。
本学期积极响应教务科优质课推荐工作的号召，组织系里各位教师参加系里每人献一节课活动。全系除了赵铁梅主任外，每位教师都积极主动的参与了这项活动，准备充分，备课认真，并且利用现代化手段认真说课、讲课，诚恳地吸纳别人的建议，虚心的接受别人的意见。经过反复的修改调整，每位教师都献上了一节高质量的课。尤其是年轻教师陈思进步显著。赵立君、季文慧和李杰老师已经锻炼成成熟的年轻教师。学院为促进年轻教师
成长，评估办又组织了老教师的示范课，由任国光老师献了一节示范课，通过集体备课、上课、听课、评课，每位教师都有所提高。
三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。
本学期教研室按学院要求，进一步完成系内三个课题的撰写和研究工作，有了一定进展，取得了一定的成绩，尤其是王化宇老师的课题。为完成课题，王化宇老师亲自到阿尔山多趟，根据阿尔山实际情况，设计多分调查问卷，为其课题完成进一步收集支撑材料，所以经过三位教师的努力，已经有了阶段性的成果。
赵铁梅和季文慧撰写的《旅游管理专业本科教学的几点思考》发表在《内蒙古教育》上，王化宇老师撰写的《基于服务管理得的观点谈旅游市场营销创新》发表在《商场现代化》期刊上。四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，注重培养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室师资培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。五是组织教研组学习“学校评估”指标体系，按照有关条目进行自查自评，不断完善。注意做好有关资料的收集和积累，为2013年的学校迎评做好前期准备工作。
六是认真组织期末的各项常规检查工作，得到各位教师的积
极配合，圆满完成本学期的教研任务。
我将携教研室全体同志一起积极努力，同干事业，共创新业绩。
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