爱国主义教育读书方案

第一篇：爱国主义教育读书方案

“历史的选择”读书教育活动方案

为全面贯彻党的十七届五中全会精神，深入落实科学发展观，更好地推动“爱国主义教育读书”活动的顺利开展，引导广大青少年学生充分认识“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，进一步激发广大青少年学生的学习热情，按照省《关于组织开展全省青少年“历史的选择”读书教育活动的通知》和市第十八届青少年读书教育活动的要求，根据县教育局关于在全县广大青少年中开展“历史的选择”爱国主义读书教育活动的通知精神，结合我校实际，特制定此活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事实，介绍建党90年来的辉煌历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下，走中国特色的社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动对象

全校学生。

三、活动读本

以中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《历史的选择》读本。

四、活动内容

学校成立组委会，根据《通知》精神和统一部署，组织本校学生积极参加本届读书教育活动。

学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动，并在辅导教师的指导下，积极开展形式多样的道德实践和社会实践活动。

各班可参考读本提供的活动建议，结合班会、队会组织专题活动；或 1

利用墙报、板报、校报、校园广播、校园网等开展宣传活动。

五、参赛办法

（一）征文活动：

这次读书教育活动，根据我校实际，在各年级开展征文活动。具体要求如下：

1、征文活动，题目自拟、征文体裁不限（诗歌除外）、数量不限。

2、征文必须为原创作品，辅导老师应切实加以指导，文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。征文不超过1200字。

3、征文由各班在初选的基础上于4月初统一上交团委。团委将组成评。

4、奖励办法：设一等奖3名、二等奖10名、三等奖20名以及优秀奖若干名，并为获奖学生颁发证书，优秀作品上交县德育办。

（二）演讲比赛

各班在初选的情况下选出一名优秀选手参加学校演讲比赛，学校定于五月中旬举行演讲比赛，评出一、二、三等奖。优秀选手参加县演讲比赛。

三、具体要求

1、提高认识，加强领导。各班要对此次读书教育活动高度重视。

2加强宣传，营造氛围。各班接此通知加大活动宣传力度，营造良好氛围，扩大活动的影响，充分激发和调动青少年参与活动的热情，不断增强读书教育活动的生机与活力。

4、严格把关，确保质量。各班要对参赛征文稿件、演讲内容严格把关，征文坚决杜绝抄袭等现象出现，一经发现，取消评选资格。

五家站镇职业中学

第二篇：爱国主义教育读书活动方案

爱国主义教育读书活动方案

活动目的：独生子女，集万千宠爱于一身，自私，禁受不住挫折的他们，对集体荣誉感有着一份歪解：或集体荣誉感淡薄，或只允许成功不允许失败。本学期，着重培养学生正确的集体荣誉感，那就是不仅要追求班级成功所带来的激动兴奋，也要勇敢地面对班级失败所带来的经验教训。活动过程：

一、培养集体荣誉感

1．围绕“团结力量大”这一主题开展讲故事比赛 2．讨论：听了这些童话故事，你们明白了什么？

3．小结：个人的力量是有限的，团结力量大，要把自己融合在集体中，以集体的荣誉为自己的荣誉。

二、培养正确的集体荣誉感

1．比赛《障碍击鼓》（把全班分成四个小组进行比赛，考验大家的团结合作）赛后采访：冠军队当时的心情如何？成功的秘诀是什么？最后一名当时的心情？失败的原因又是什么？

2．重新安排小组再比赛（体验不同结果所带来的心情落差，正确对待集体荣誉感）赛后采访：由冠军转为最后一名的心情如何？由最后一名转为冠军的心情又如何？ 3．讨论：当班级在评比中获得第一时，我们应该怎样？ 当班级在评比中成绩不佳时，我们又应该怎样？

三、小结

班集体是我们学校的家，应该把班级的荣辱作为自己的荣辱，但是也要注意培养正确的集体荣誉感，那就是不仅要追求班级成功所带来的激动兴奋，也要勇敢地面对班级失败所带来的经验教训。

四、活动延伸 1．结合“五星”评比，每月进行全班反思，以鼓励为主 2．以为班级争光为荣，以损害班级利益为耻 3．在团体比赛中，平衡心态，正确对待成功与失败

第三篇：“爱国主义教育读书活动”征文比赛方案

“爱国主义教育读书活动”征文比赛方案

第十九届青少年爱国主义读书教育活动已在我县广泛深入地开展起来。为提高教育质量，取得实际效果，按照上级的统一部署，结合我校实际，配合中心校征文的选拔，我校决定举办学生征文比赛。现将有关事项通知如下：

一、征文时间

截止：2014年3月31号前送至政教处

二、参加对象四、五、六年级，每班精选1篇（留守儿童优先）

三、主题及要求

（一）征文主题

“学雷锋 做有道德的人”

（二）征文要求

通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，就读本中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动自己的收获、感受和提高。

文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以提导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出。

作文不超过800字。征文应使用A4纸打印，并附上电子版。作者在文章标题下署名，并写明所在班级、辅导教师。

四、评奖办法及奖项设置：

学校组织教师对作文进行评分，按总分高低评出一等奖、二等奖、三等奖。获奖学生将颁发奖状及奖品，获奖辅导教师按获奖级别分别奖励。

王庄镇中心小学2014-3-17

第四篇：读书报告——浅谈爱国主义教育

浅谈爱国主义教育

参阅书目：

1、《爱国主义教育实施纲要》，1994年8月23日，中共中央发布。

爱国主义，自古以来就是中华民族的光荣传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义市场经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。

《爱国主义教育实施纲要》就是在顺应了这种时代要求的前提下应运而生的。它涵盖八章的内容，先后提出了爱国主义教育的基本介绍、基本原则、主要内容、教育重点和教育实施措施，系统的阐述了爱国主义教育，作为思想政治教育的重要内容的重要性，体现了教育建设的必要性、紧迫性、系统性和实践性。该《纲要》的颁布实施，为现阶段整个社会范围内的爱国主义教育提供了指导，同时也提出了更高的要求。

在这里，我想简单谈一下对于该《纲要》以及爱国主义教育的几点看法。

一、该《纲要》的提出具有及时性、现实性的重大指导意义。众 1

所周知，上个世纪的九十年代是风雨飘摇的年代，是中国人民彷徨与抉择的年代，是中国人民历经考验和挑战努力实现小康社会宏伟目标的年代。苏联解体，东欧剧变，社会主义制度遭遇前所未有的挑战和冲击；建立社会主义市场经济制度的目标刚刚提出，面临着实践的检验；“三步走”战略进入最重要的攻坚战时期，小康社会目标能否实现，世纪之交能否平稳过渡。这一切都注定这个年代是不凡的年代，是决定中国前途和中华民族命运的关键时期。尽管如此，在我党的坚强领导下，伴随着改革开放的东风，我们的现代化建设依然在各种挑战与压力下稳步前进。我党在政治建设、经济建设的同时，提出以爱国主义教育为重要内容的精神文明建设，弘扬中华民族的优良传统，振奋民族精神，凝聚民族力量，充分激发和调动广大人民群众的积极性、主动性，为我国现代化建设集聚了人力、物力、精力和智力支持与帮助。这不仅体现了我们对中华民族优秀传统文化的认同、继承和创新，更重要的是体现了我党对社会主义建设规律和执政规律更加成熟的认识和把握，是我党不断迈向成熟的重大体现。

二、爱国主义教育要具有系统化、体系化，注意社会氛围的营造。《纲要》的提出，只是教育建设的第一步，能否真正落实到位，才是决定建设成败的重中之重。首先，一定要做好牵头领导工作，即各级党委和政府务必要高度重视，将其列入重要工作的议事日程，动员社会各方面力量，齐心协力抓好落实。其次，一定要建立层级负责制，即各分管部门要在统一领导下，明确分工，结合实际，搞好调查，切实开展好各种生动活泼的教育活动，力戒形式主义。再者，一定要

加强检查指导，加强绩效考核工作，齐抓共管，将教育活动落实到位。要使爱国主义思想成为社会的主旋律，那就必须创造一种浓郁的爱国主义氛围，使人们在社会日常生活的各个方面，都能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。这就要求有关部门一定要充分整合优势资源，运用现代化的各种传播手段，积极运用各种新闻和文艺等形式，进行多方位、多层次的教育宣传，努力贴近百姓、贴近生活，使不同的社会群体都能在喜闻乐见的活动中接受熏陶。只有不断增强宣传教育活动的深度和广度，才能更好的促进宣传教育活动的成效。

三、爱国主义教育要注意发挥典型示范作用，突出强化青少年阵地建设。榜样的力量是无穷的，中国历史上涌现过无数的著名爱国者、民族英雄、革命先烈、杰出人物，新中国成立以后又涌现出了许许多多的英雄模范人物，其中也不乏改革开放以来各条战线涌现出的具有爱国主义精神、做出突出贡献的先进模范人物，这些都是爱国主义的实践者，是爱国主义教育的最真实素材，各有关部门及新闻传播媒介要加大对他们的宣传报道力度，使其成为全社会的典范和楷模，成为群众特别是青少年崇敬、学习的榜样。所谓少年强则国强，少年兴则国兴，正如江泽民同志在中共十四届六中全会上作重要讲话指出的那样“为了把我们的事业继续推向前进，必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”。广大青少年是祖国的未来和希望，爱国主义教育重点要放在青少年身上，要突出发挥学校作为课堂教学主渠道的作用，丰富内容，创新形式，把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中，培养他们的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定为实现中华民族伟大复兴宏伟目标的理想和信念，脚踏实地，勇攀高峰。

爱国主义教育的开展，是建设社会主义精神文明的重要内容，是建设中国特色社会主义核心价值体系的重要环节。相信在新一轮爱国主义思潮的感召和推动下，我们的爱国情感和历史责任感将不断增强，我们的民族自尊心和自信心将更加坚定。让我们高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志化为报国之行，将改革开放大的伟大事业不断推向前进，将中华民族伟大复兴的宏伟目标不断推向前进！

第五篇：爱国主义教育方案

曹屯小学爱国主义教育方案

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

把爱国主义教育贯穿于各项教育活动之中，渗透在日常的教育教学之中。

要针对青少年的特点，注意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为学生提供丰富、生动的爱国主义教材。

创造爱国主义教育的社会氛围

要使爱国主义思想成为社会的主旋律，必须创造一种浓郁的爱国主义氛围，充分利用黑板报、红领巾广播、班队活动课、晨会课、小报等形式，宣传富有爱国主义精神的先进人物和先进事迹，宣传社会主义建设事业的成就和经验，宣传中华民族的奋斗历史、光荣传统和灿烂文化。要注意抓住有利于振奋民族精神的重大事件，形成爱国主义宣传的高潮。

各个班级要组织学生开展“读爱国主义书籍”、“看爱国主义影片”、“唱爱国主义歌曲”活动。要特别注意组织阅读反映爱国主义主题的读物。

要注意利用重要法定节日、各民族传统节日对学生进行爱国主义教育。把组织节庆、纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发学生爱国主义热情的重要工作。特别是和“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、十一、元旦”等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。组织节庆活动一定要坚持学生喜闻乐见、广泛参与的原则。不断创造一些有助于形成爱国主义氛围的新的节庆活动形式。总之，节庆活动既要让学生娱乐身心，又要使学生受到爱国主义教育。

大力宣传爱国先进典型

进行爱国主义教育必须加强典型宣传，发挥榜样的示范作用。中国历史上涌现过无数的著名爱国者、民族英雄、革命先烈、杰出人物，新中国成立以后又涌现出了许许多多的英雄模范人物，提倡在教室、图书馆、礼堂等场所，悬挂为中华民族的发展作出杰出贡献的领袖、先烈和名人画像、诗词、格言。

班主任要特别注意培养、发现和宣传具有爱国主义精神、学习成绩优秀的学生，要把爱国思想与热爱班级、学校结合起来，落实在平时的学习生活之中。学校要对先进典型进行奖励。

爱国主义教育总结

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。

学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。将爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。广大教师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。

针对青少年的特点，注意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。认真贯彻落实中央宣传部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》，并将这些优秀影视片纳入教学、教育计划，扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作，坚持不懈地抓下去。运用爱国主义教育基地开展活动，精心设计，周密组织。学校团总支和教育基地建立工作联系制度，共同研究制定活动计划。科学安排活动内容，注意思想性和艺术性，结合重要节日、纪念日、组织参观、瞻仰，祭扫活动；结合特定的教育主题，组织社会考察和社会实践活动；结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。注重利用纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发群众爱国主义热情的重要工作。特别是元旦、春节和“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。