杨芳中学2010年秋远程教育工作计划

第一篇：杨芳中学2010年秋远程教育工作计划

杨芳中学2010年秋远程教育工作计划

为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合我校实际，拟定以下工作计划：

一、指导思想

以上级有关现代远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。

二、具体工作措施

1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理和制作光盘，及时预告。专人负责接收站和计算机网络教室的设备的管理和应用。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理，并充分利用好远教专栏，作好资源的预告以及重要文件的张贴。及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。

2、做好课题科研工作，按步骤有序稳妥进行，并注意加强交流，总结经验，按时上报，接受上级监督指导。加强宣传，引导全校教师支持和配合，浓厚学校的教育科氛围。

3、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。

4、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。

5、积极宣传现代远程教育的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，促使教师及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。

7、为加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题讲座。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展3-5次教学活动。充分利用现代远程教育资源对学生开展团队活动、本期拟定开三次团队，三次专题教育讲座，每班至少1次主题班会。

8、将互联网也校园进行有机结合，充分利用互联网弥补远程教育资源的不足，认真做好校园网的维护工作，充分利用校园树立学校形象，立足本地，宣传地方文化。

9、建立健全远程教育教师个人档案。

三、工作展望

争取通过一系列的学习和培训，使我校的每一位教师都能够熟练地利用远程教育资源进行教育教学活动，将远程教育资源引入课堂教学中，提高教育教学质量。积极配合党委政府、为“三农”服务，为建设社会主义新农村服务。

第二篇：杨芳中学关工委2011年工作计划

杨芳中学关工委2011年工作计划

（2011年9月10日）

2011年我校关工委工作要在教育局党组及上级关工委的领导下，以党的十七大精神为指导，以培养“四有”新人为目标，认真贯彻落实党的教育方针，为提高教育教学质量服务。开展工作坚持以人为本，德育为先，紧紧围绕教育局中心工作，配合上级关工委确定的主题教育，加强青少年思想道德建设和思想政治教育，促进未成年人健康成长。结合学校教育教学工作任务，充分发挥老同志的作用，争取社会各方力量的支持，为关心、教育和培养青少年学生茁壮成长，建设和谐校园作出应有的贡献。主要工作是：

一、贯彻落实党的十七大精神，重视关工委工作

认真学习党的十七大文献，落实科学发展观，全面理解十七大精神，深刻领会关于加强青少年思想道德建设的新任务新要求。切实把思想和行动统一到十七大精神上来，进一步增强大局意识，责任意识和服务意识，不断提高做好关心下一代工作的自觉性和坚定性。关工委成员带头学习全面理解、深刻领会十七大精神实质，教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、健全组织机构，提高思想认识

加强关工委组织建设，是做好关心下一代工作的基础。围绕建设“五好”关工委的要求，根据离退休人员的实际情况，及时调整学校关工委组成人员，将年事已高、身体状况不太好、难以参与活动的老同志调整下来，动员和安排了有奉献精神、有影响力、从岗位上退下来不久、身体好的老教师从事关工委工作；同时调整和充实校外辅导员队伍，让身体条件好、工作能力强的老领导、老教师加入到校外辅导员队伍中来，从而增强关工委组织做好青少年思想工作的力量。工作人员由学校政教处人员兼任，亦可以合并办公。校级领导中要有一人分管此项工作。在新的一年中，组织基层学校有关人员认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，提高他们的思想认识，把《若干意见》等文件精神贯彻好、落实好，切实把关心下一代各项工作做实做好。

三、扎实开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育，搞好建党90周年征文比赛

今年是中国共产党成立90周年，也是辛亥革命100周年，全国上下将会以各种方式隆重开展相关的纪念活动，这也应该是我们关工委工作的重要内容和活动载体。学校关工委将组织开展“在当的阳光下健康成长”主题教育，组织青少年学生积极参与。通过采访老党员、老战士，阅读革命书籍，观看红色电影，参观党史展览，感受祖国、家乡的巨大变化，了解所取得的伟大成就，进一步体会到中国共产党好，社会主义好，伟大祖国好。在此基础上，搞一次庆祝中国共产党建党90周年征文比赛。

四、在青少年中开展“文明上网、健康成长”活动

网络是一种与信息技术相关的电子高科技产物，是现代社会文明发展的标志。网络以其内容的丰富性、传播的快捷性、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限性等特点，成为青少年喜闻乐见的一种学习、交流和娱乐方式。同时，网络也是一把“双刃剑”，它给大家带来多彩便捷的同时，也带来了明显的负面影响，已经成为广大家长、教育工作者严重关注的一个社会问题。为加强未成年人思想道德建设，充分发挥网络的优势和作用，决定在青少年学生中开展“文明上网、健康成长”活动。主要内容：一是在青少年中提倡文明上网，二是提倡开放绿色网吧，三是坚决杜绝未成年人进入经营性网吧，四是加强对网吧的监督管理。

五、坚持关爱弱势群体

继续做好资助贫困生工作。一是对贫困生的家庭情况作全面调查并建档跟踪，由集体解决部分助学资金。二是发挥老同志“桃李满天下”的优势，动员社会企事业单位或个人解囊助学，为贫困生落实帮扶措施，不使学生因家庭经济困难而辍学。三是对捐资助学的单位和个人的感人事迹要大力宣传，并报请上级给予表彰，扩大社会影响，更广泛地动员社会力量为贫困生献爱心、送温暖。

六、认真做好学生安全教育工作，抓好“留守儿童”教育管理

加强安全保卫工作督查,做到学校安全工作警钟长鸣，对学生要抓好安全教育，确保未成年人的人身安全。学校建立关爱“留守儿童”领导小组，学校领导主管，关工委常务主任具体负责。摸清底子，登记造册，落实代理家长，搞好培训。开展“老少共学”“老少互助”等多种形式的关爱活动，为“留守儿童”营造一个温馨的家。

第三篇：杨芳中学2009年春政教处工作计划

杨芳中学2009年春政教处工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合教育部发布的新中小学生《守则》、《规范》制订学校学生一日常规并加以落实。牢固树立“以人为本，德育为先”的教育观念，以发展为主旋律创设和谐的教育环境。与时俱进，在新思想、新举措上作文章，注重创新、管理、实效，不断提高我校德育效能，努力开创学校德育工作的新局面。

二、现状分析

1、新学期伊始，校容校貌出现可喜的情况，校园文化建设有待于重新设计规划；班级层面的文化建设装饰与美化有待于重新设计，学校尚未形成有特色的版块文化，文化建设任重而道远。

2、我校地处农村，学生道德修养离城市学生有一定差距，在中华传统美德的继承与发扬上做得还很不够，学生的文明意识、行规表现、行为习惯需花大气力校正。

3、学校在德育队伍建设方面还主要依赖班主任、年级组长与学校中层，德育岗教师的作用没能真正发挥，德育队伍数量与质量还有待于进一步提高。

4、制度建设有待于进一步完善，将班级考核、班主任考核、各类评比检查真正落到实处，努力促进班级管理朝精细化发展。

三、工作思路与改进策略

1、充分挖掘资源，创新学校文化建设

A、精心策划校园文化建设，在已有的校园硬件环境中构思，用文字与图片美化校园。

B、发动集体智慧，布置班级德育环境，形成文化育人的氛围。第一周时就发动各班构思布置方案报政教处，要求既要有健康向上的德育氛围，又要营造温馨、人文的文化氛围，班训、班级公约、文化园地、环保一角等为提倡内容，同时各班也可以自创特色。政教处请专人为各班环境布置做好后勤保障工作。力争在四月份完成，届时政教处将各班情况进行评比与展示。

C、做好学校文化版块建设。

第一：充分发挥学校广播系统，认真做好校园节目，丰富师生的课余生活。

第二：协调信息处，充分利用校园网络资源，努力建立健全夏中德育时空网站，使之成为夏中对外宣传的一面旗帜。立足常规管理，夯实德育建设基础。

A、弘扬民族精神，深化爱国教育。坚持以每周一的升旗仪式为爱国主义教育主阵地，增强“国旗下讲话”的针对性、思想性和实效性，充分发挥校园电台、黑板报、宣传橱窗等渠道的宣传作用，充分利用德育基地以及文本资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观。组织开展多种形式的爱国、爱校主题教育，加强学生的思想道德建设，提高德育实效。

B、开展形式多样的班会活动，政教处提前一周布置班会主题及相关要求，并邀请学校行政领导参与听课，班会课教案交政教处存档。设想本学期班会主题定位于“行规教育”“诚信教育”“法制教育”“安全教育”等专栏。鼓励学生进行自我教育，自我反思，使班会课真正成为学校德育教育的主阵地。

第三：着眼可持续发展，建设德育队伍

A、完善德育管理网络，形成全员育人机制，德育管理是一个整体系统，要继续完善校内德育管理网络格局，建立健全分管副校长总负责，政教处具体负责，各年级全力实施，班主任通力协作，任课老师人人参与的德育管理机制。进一步完善学校德育岗制度，根据德育工作的内容，实施途径，明确德育岗老师的责职，布置相应的任务，健全岗位责任制，使全体教师主动适应德育教育的新局面，形成全员育人的良好氛围，形成齐抓共管的整体合力。

B、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平

继续实施班主任例会制、班级管理业务培训（设想今年培训主要采取纸质化，将班级管理的细节、一些优秀的策略、或者管理兵法印发给各班主任学习。积极探讨班主任培训与辅导的新模式）、优秀班主任评比等活动，提高班主任的工作积极性和管理能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

第四：积极探索创新，完善各类考核评比制度

A、探索班级常规评比细则，通过学校班级常规检查小组的常规性检查，每月给各班核算分值，量化班级考核，并划入班主任基础考核分部分。每月检查按分值评出相应等级。

B、探索班主任常规工作考核，明确班主任日常规工作、周常规工作、月常规工作、期初期末常规工作，并以此为依据对班主任工作量化考核，并划入班主任常规考核分部分。

C、探索班主任奖罚考核，制定细则，实行加分系列与扣分系列。

D、继续完善系列评比活动，如每月一评的黑板报评比制度（出台标准），探索在各班推出评选出文明之星、学习之星、纪律之星等激励学生积极向上的机制。

附：政教处工作具体安排：

1—2周1、成立班委会、团支部、年级学生会、礼仪队；

2、新生入学教育和八年级收心教育；

3、配合年级做好学生住宿、就餐等情况的安排和检查工作；

4、组织老师撰写学期德育工作计划；

5、召开年级主任、班主任等管理人员工作会议；

6、组织好开学其它相关准备工作。

3—4周1、召开第一次学生干部会；

2、文明寝室评选；

3、进一步学习三个规范制度；

4、七年级学生广播操训练。

1、组建 “班级常规检查小组”，开展班级卫生常规检查。

2、交通安全教育图片展。

3、开展“继承中华文化、弘扬民族精神”系列读书活动，每班以打印稿交一篇读书征文，字数800左右。

4、安全月活动1.开展安全教育活动2.举行安全演练活动5、1、做好各项评先工作。

档工作。

3、完成班主任工作总结、做好德育资料积累、整理归2

第四篇：成人教育工作计划杨芳

成人教育工作计划

(2011——2012)第一学期

一、指导思想

在全球发生金融危机的新形势下，以科学发展观为指导，围绕为农村、农业、农民服务的宗旨，以改革为动力，变危机为发展的契机，积极推进新农村建设，不断促进成人教育事业的发展，进一步完善提高成人教育中心校的基础建设，加大农村劳动力转移培训的工作力度，推广和普及农村实用技术，开拓创新，求真务实，为促进农业持续增效、农民持续增收、农村持续发展发挥积极的作用。

二、主要目标

1、加强成人教育中心校的基础建设。

2、积极开展各类培训：①农村“三新”培训；②开展农村富余劳动力转移培训，全年培训；③乡镇企业在职职工培训；④开展党员干部、人口教育、妇女教育、法制教育和社会文化生活教育；⑤组织回乡初、高中应届毕业生参加实用技术培训，培训率达100％；乡镇从业人员培训率达50％以上。

3、加强农科教结合示范基地建设，不断增强基地示范、辐射功能，推广科技致富项目1个。

4、通过开辟科教橱窗、创办科普小报、建立农业信息网站等途径，积极开展科教宣传。

三、具体工作

1、加强成人教育中心校建设。一是围绕新农村建设需要，实现

成人教育中心校的建立；二是要结合社区教育实验工作，构建新的村分校组织网络和基地网络，重点抓好示范村分校，加强管理，促进村分校正常办学、健康发展；三是强化成人教育中心校的内部管理，完善各项规章制度，实行目标任务考核，不断创新，求真务实，努力提高办学质量和效益。

2、加强培训、示范基地建设，提升教育服务能力。一是加强农村劳动力转移培训基地建设。在党委、政府的领导下，会同有关单位的配合，继续在各企业建立农村劳动力转移培训基地；二是继续办好 “科技小报”，为我镇农业生产结构调整以及劳动力转移输出提供致富技术和信息。三是进一步完善提高“农民科技图书室”的建设，加强管理，正常对社区农民免费开放，充分发挥“农民科技图书室”的功能和效益。

3、积极做好各级各类培训，为我镇新农村建设提供有效服务。一是做好农村富余劳动力转移前的职业技能培训。成人教育中心校要发挥自身功能，根据我镇的实际情况，以促进农村富余劳动力转移到非农领域就业为目标，与市场需求和群众需要相结合，为招商引资服务，合理安排培训内容，积极举办各类职业技能培训。二是积极开展农村实用技术培训。成人校、农技、科协、等部门以及各村要根据产业结构调整需要和广大农民的需求，合理安排内容，把培训班办到村农校和田头，做到培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济，采取多种形式，广泛开展实用技术培训。培训人员要走出校门，深入农村，做好农民的“贴心人”，尽可能地帮助他们解决

生产中的各种困难；三是积极做好社会文化知识培训。成人校要配合政府职能部门，为“三农”的发展培养致富能人和致富骨干，提高在职职工的安全生产技术能力和进城务工人员的文明素质，深入实施“两后双百”工程。

4、开展社区教育实验，构建终身教育体系。在镇党委、政府的领导下，积极开展社区教育实验，加强组织建设和网络建设，大力开展公民道德、法律法规、科普知识、社会生活、文化艺术等各类教育培训活动，协助镇党委组织部门做好农村党员干部现代远程教育的教学、管理和技术人员的培训工作。

5、做好农村教育综合改革工作。继续对应届初中毕业生进行创业教育和农村实用技术培训，培训面达100%。

6、认真做好我镇成人教育的宣传工作。及时报道成人教育在为地方经济和社会发展中所做的工作，以扩大社会影响，为学校创造良好的工作氛围和发展环境。

2011、8

成人教育工作计划(2011——2012)第一学期

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第五篇：杨芳中学五好主要事迹材料

杨芳中学“五好关工委组织”主要事迹材料

在通山县教育局党委和局关工委指导下，杨芳中学关工小组曾经取得了较好的成绩，近几年，学校关工小组结合学校教育的实际，围绕中心、配合补充；因地制宜、量力而为；立足学校、注重实效，为青年学生、青年党员、青年干部的健康成长，为和谐校园建设又作出了新的贡献。

一、加强领导班子建设

学校党总支高度重视关工小组工作，将其工作纳入党总支工作计划。学校行政为关工小组工作创造必要的条件，从活动场所、人员配备、活动经费等方面给予实实在在的支持。学校关工小组组长由现任校总支书记担任。这是提高工作实效性的组织保证。学校现有关工小组成员九人，除现职领导外，以离退休老同志为主，其成员均曾在杨芳中学工作过，且绝大多数担任过校级领导。多年来，学校始终有一支稳定的关工小组队伍，学校根据人员变动、情况变化及时对关工小组成员加以调整和补充，以保持工作的连续性，对始终坚持日常工作的老同志，学校努力帮助解决工作和生活上遇到的实际困难和问题，做到事业留人、感情留人、适当的待遇留人。

二、发挥骨干队伍作用

学校“关工小组”确定的工作策略是：一是个性化原则，根据每个老同志的专长，个性化开展工作，每个老同志都从事不同类型的工作项目，内容分：德育、党建、教学和管理，工作对象分：学生、青年教师、青年党员和青年干部。二是集中与分散相结合原则，每学期集中三次，进行工作布置、研讨和总结，其余时间则化整为零，分别进行各自的工作。三是互补原则，与现职领导分管的工作互补，拾遗补缺，互为补充。四是适度原则，当好配角，节奏适度。五是实效性原则，不求轰轰烈烈，但求扎扎实实，不求整齐划一，但求确有实效。

三、完善工作制度

学校关工小组各项工作制度健全。学校关工小组每学期制订工作计划，努力做到时间落实、人员落实、内容落实。开学初布置安排工

作，期中研讨分析交流，学期结束总结归纳。关工小组定期召开学习、交流、研讨会议，学校领导向老同志汇报学校近期工作和教育动态，使老同志掌握校情和师生思想动态，做关工工作更加有的放矢。老同志也非常注重加强自身的学习，与时俱进跟上时代前进的步伐，经常分析研讨师生的思想。在工作过程中，学校努力为老同志创造必要的工作条件。如邀请老同志参与在职教师的外出活动，在活动的过程中，增加与教师的了解。在鼓励老同志发扬无私奉献精神的同时，在物质生活上予以必要的关心等，学校能够落实经费保障制度。

四、积极开展有效工作

在学校党总支的安排下，关工小组周勤玙、金仪璧、徐兆连和陈宗武等老同志参与了学生党建工作。在学校青年业余党校办班过程中，老同志给学员作党的基础知识讲座。如有的老同志结合自己学生时代和参加工作的经历，讲述了历经磨难、追求革命、追求党的事业的人生之路，给学生以启迪和引导。再如郭成宝同志，在建校之初就来到杨芳，至今仍以关工小组成员身份活跃在校园里，一干就是五十五年。他目睹学校变化发展的全过程，对杨芳的办学传统了如指掌，是杨芳历史的见证人。他给学员的报告中，对学校办学理念的形成和发展作了详细的分析，从八十年代的“四自教育”到九十年代至今的“自主发展教育”，一脉相承，与时俱进。他的报告使学生们听了很受启发，决心继承学校优良传统，做一名新时代的杨芳人。

同时，关工小组的老同志与学生入党积极分子结对子。实行“一帮一，一带一”的带教培养。老同志根据每个学生的具体情况，从政治思想上手把手地引导和帮助。老同志丰富的人生阅历是一笔宝贵的财富，在引导学生的过程中，针对当前社会价值多元化的现实情况，从自身做起，用身边生动典型的事例，引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观。

老同志把带教培养工作落到实处，定期与入党积极分子谈心交流，通过在校谈话、家访、电话联系等多种方式，交流思想、学习和社会工作，共同探讨人生、探讨信念、探讨追求。了解掌握学生的优

点和不足，肯定成绩，指出努力方向，使学生感到：前进目标明确，前进动力增强，思想有触动，整改有措施。

老同志结合自己早年参加革命的经历，以及曲折人生的体验，讲述了对共产党的坚定信念，毕生为党的事业奋斗的信心。青年学生汇报对党的思想认识，端正入党动机，并纷纷表示积极创造条件，争取加入共产党。在思想汇报中有同学这样写道：“以人为镜晓标准，‘每一位共产党员都是一面旗帜’，这话早已耳熟能详，但当我真的近距离接触到我校老党员的时候，我还是不禁感到震动，他们之所以受人尊敬，是因为他们有独特的人格魅力，从他们身上，我们汲取了难以衡量的精神养料，加速了我们思想上的成熟。”

老同志做了大量工作，参与了学生党建工作的全过程，包括最后的入党审批会，作为编外的联系人，全面完整地介绍该同学，肯定成绩、指出不足、明确方向，使在职党员也深受教育。二OO六年以来，党总支共发展了二十四位学生党员，给党组织增添了新鲜血液，学生离校前纷纷表示，感谢母校的培养，也感谢老同志的教诲和引导。

五、与时俱进，积极探索

学校的中心工作，是充分抓住当前教育发展的大好机遇，加快推进学校各项事业的发展，办人民满意的教育，而建设一支政治素质好、思想水平高、管理能力强的青年干部队伍，是杨芳教育改革和发展的根本大计。近几年来，学校中层干部变动较大，二位同志到龄退休，六位同志输送到兄弟学校，从而使目前在岗的中层干部80%都是新提拔的青年干部，特别是教导处、政教处、总务处、校长办公室等岗位，都是年龄在三十五岁左右的青年干部当家。如何使青年干部尽快适应管理工作要求，承担起学校工作重任，是关系我校兴衰成败的关键问题。因此在青年干部培养方面发挥老同志的作用，便成为关工小组的一项重要工作。

郭成宝、李兆民、王海泉和徐洪源等老同志，他们原先长期从事学校管理，具有丰富的经验。于是他们分别与青年干部结对，提供咨询和指导，使青年干部感到获益非浅。我们在二OO八年的上半年，举办了一期青年干部培训班。在培训中，老同志结合自己的工作体会和经验，谈了这样几个方面的问题：

（1）杨芳中学办学已历经五十多年，有哪些优良的办学传统和优势？当前有哪些困难与问题需要解决？

（2）青年干部如何传承和发展优良的办学传统？

（3）青年干部应具有怎样的思想素质、专业素养和行政管理能力，才能适应岗位要求？

（4）中层干部如何在学校管理工作中承上启下？

（5）青年干部如何协调处理好自身课堂教学、业务进修和行政管理的关系？

生动的讲座，语重心长的话语，富有操作性的实践经验，都给了青年干部以深刻的启迪和实实在在的帮助。

平时老同志们则经常采用谈话交流、实例分析、专题探讨的方式向青年干部提供帮助和指导。如指导他们如何开好教研组长会议、年级组长会议；如何进行教学管理，指导教学工作；如何进行考试管理、分析考试成绩、进行教学反馈；如何加强班主任队伍建设、加强德育工作的管理；如何引导教师，将学校的办学理念转化为教师的教学行为，使学校“自主发展教育”理念，成为每位教师自觉的教学过程。

由于青年干部自身的努力，同时在老同志手把手的具体指导下，近几年先后上岗的青年干部，已在学校的中层岗位上发挥了核心作用，既有工作的创新而又脚踏实地，得到了广大教师的认可，也为学校的可持续发展提供了可靠的组织保证。

做好关工小组工作，是学校可持续发展的需要，是加快青年学生、青年教师和青年干部成长的需要，也是使老同志老有所为、焕发青春，实现为教育事业奋斗终身的夙望的需要。

我们应该为之继续努力。

二O一一年九月