第一篇：特级教师述职——陈福
二十年现代化目标，十八载不懈追求
——我的现代化教育之路
（特级教师评选述职）
吉林市二实验小学 陈福
我从教十八年来，在吉林市二实验小学的沃土上，为师、当大队辅导员、做教导主任、任副校长、兼党总支书记，在抓教学、管科研、带德育、负责体育艺术教育、信息技术、党务等工作中，我始终以做一个好人，做好一件事为目标，将“以真心拥抱事业，用真情对待他人”为人生信条。与许校长及全体教师一道构筑现代化教育的大厦，使二实验小学成为北方教育的新星。我所做的工作，凭的是一种精神——咬定青山不放松；靠的是一种干劲——成功是对辛勤劳动者的回报。下面从五个方面作简要汇报。
一、热爱学生，教学创新，构筑学生成长的学园
爱生是教师的天职，为学生构筑生命的学园、让每个孩子都快乐成长是教师高层次追求。从86年任微机与自然课开始我就努力探索新方法，开展计算机辅助教学实验，如讲《电磁铁》一课，我将抽象的电铃原理变为形象的微机演示，这一大胆尝试在全国领先。再如学习《声音的产生》一课，我让学生将多个啤酒瓶装入不等量的水做“酒瓶”音乐编钟，让学生去研究、探索和发现。从而形成了自己设境、融情、创新的教学风格。多次承担观摩课、优质课评比，《植物的生长》、《日食的月食》等课例给人们以永久的回忆。我被评为市电教最佳实验教师,省市电教先进个人。
二、科学规划，自力更生，建设网络化的校园
搞现代化硬件是基础，资金是保障，为使有限的资金获得最大的教育效益，89年任教导主任后，我与校领导研究制定了学校电教20年发展规划，全面启动了教育现代化建设工程，从吉林市第一个校园闭路电视系统，到第一个学生电视台，从苹果机到pc286、386、486、586；从netware网到现在的千兆校园网。都在描绘着电教人以方便面充饥，在北京市场上抓件组机的情形；叙述着一个管理者为学校的利益而拒绝金钱诱惑故事；刻画着一支队伍为了节省资金严冬腊月手持电锤在高楼外墙打眼架线的画
面……当人们为全国样板校园网树起大姆啧啧赞叹之时，建设者已开始进入另一项研究之中。
三、积极引领，全员培训，丰富数字化的资源
信息化的高速路没有资源，是瘫痪的路。资源建设要靠教师，18年前独自开发CAI软件在教学中成功使用后，又相继开发课件100余件，应用于各科，教学效果显著，多项通过国家省级专家鉴定、获奖，91年作为唯一的学校代表携自己的作品赴北京参加全国电教教材展览。96年我利用一个假期休息时间开发的校长办公系统，应用于学校各项管理之中，提高了管理效率。该成果被省政府评为教育成果一等奖，在中国计算机学会会刊发表，并由多家报刊转载。
一花独放不是春，为使更多的教师能掌握信息技术，我重视队伍建设，在吉林市率先开展全员教师计算机校本培训，亲自上课辅导，还为省市中小学校长、骨干教师培训200余课时，编著了《中小学教师信息技术培训系列丛书》，并开发成电子教材，由吉林大学出版社出版，在全国推广应用。
为使吉林教育尽早进入信息快车道，组织建设了“吉林市教育信息网”，使吉林市教育迈上了网上办公与管理的新台阶。此后我们又建设了“雾凇网上学园”、“校园网信息系统”等网站。指导教师建专题网站丰富教师备课资源库、学习资源库等。现有资源400G，基本满足了师生的教学需求。
99年、2000年分别参加长春、大连等地国际现代教育成果展览，多次在我校召开全国现代教育技术现场会、研讨会，推广了学校的经验。扩大了吉林教育的影响。队伍建设、软件开发与网络研究水平得到各界认可，与人民教育出版社等多家合作开发计算机备课与教学系统，在全国使用。学校被确定为市初等教育网络研究中心、电子开放教室，少年科学院计算机分院，被评为省电教示范校，全国现代教育技术实验校等。
四、课题把脉，实验当先，开展系列化的科研
我分管学校科研工作，着眼发展，结合实际，定规划，出规程，建机制。形成了以联合国教科文组织优质教育课题为主体，以现代化教师队伍建设和信息技术与学科整合为羽翼的“一体两翼”科研课题新体系，先后承担了国家、省、市级课题16项。现有6项课题通过了国家级鉴定验收，许多课题成果得到转化。我指导课程整合课，多次在国家、省、市获奖。我获得了全国优秀教师，省学科带头人、省师德标兵、市专业技术拔尖人才，市十大杰出青年、市优秀导师、伯乐等殊荣。学校获得了“全国科研先进学校”、省市科研示范校等称号。实验中，我不断总结，撰写经验论文
100余篇，在各级刊物上发表或大会交流。编写了《素质教育新学案》等10余部教育教学用书，主编《家庭教育指导》刊物在全省发行，出版了《情系信息技术教育》、《现代德育新探》等专著。
五、五育并举，全面育人，营造现代化的乐园
在德育工作中，狠抓师德建设树立教师新形象；建设全国第一个德育资源网，开辟了网络德育新课堂，“问题银行、创新超市”等丰富多彩的栏目深受学生喜爱；开展现代养成教育，与新课程结合，让学生走进自然、军营、社区、农村、工厂等亲自体验。组织开展丰富多彩的文体活动，以篮球带田径形成体育特色，连年参加全国比赛，学校成为省体育传统校。艺术教育为学生搭台，展示个性，学校被省评为艺术教育示范校。科技教育也发展迅猛，成为省科技示范校。学校为学生的成长营造了现代化的乐园，从而实现了我校学生会篮球、会乐器、会微机、会英语的特色目标。
二十年的现代化目标，十八载不懈追求中，有欢笑、有泪水，更有各种高薪相聘的诱惑，然而走进吉林教育的风雨，我犹如一棵树，吹不折的，是我的根，是我对吉林教育沃土的眷爱，打不湿的，是我的心，是我对二实验现代教育美好明天的憧憬。受全校领导与老师的推荐，蒙局领导与各位专家评委的抬爱，给我这次交流的机会，我深知特级教师称号是美丽的，不论光环是否照身，我都会一如继往地追求做人的那份真实，为师的那份真情，当官的那份真爱，向更新的目标不断攀登。
请各位领导与专家批评指导！谢谢！
第二篇：2003年校长述职报告 陈福
开拓创新构建新环境
积极进取谋求新发展
——述职报告
吉林市第二实验小学校陈福
还没有来得及转换自己的角色，还不曾对自身新的工作准确定位。两年一度的领导工作述职转顺到来，时间无情，同志有意。不愿当众表白，但谁都不能把群众置之度外，只要你想净化、想发展、想让生命之树郁郁葱葱。不愿对您倾诉，但谁都需要同行的帮助，只要你想在历史航道上解剖昨天、透视今日、描绘明天、构想未来。今天，将两年来自己所负责的电教科研德育体育艺术等工作情况向各位领导及老师做以汇报。
一、学习启迪智慧，智慧的碰撞促使科研创新
学习使人进步，特别是处于信息时代的学校领导更需要认真学习，不断地充实自己。在班子中年龄小，需要学习的还不少，我天生较笨，但我深知勤能补拙的古训。平日以小弟的身份走进校长，学习许校长学校管理与王校长的教学经验，走进教师学老教师的为师之道，学青年同志工作热情。
在学校的实际工作中，我重视教育科研工作，可以说，科研工作使我走入了教育创新的殿堂。我潜心钻研现代教育理论，深入研究学校教育科研方法，每天早7:00前到校，上网学习一些新东西，思考一些新问题，结合学校整体工作，我从学校实际出发找准科研工作的突破口，依据学校的十五规划，制定了学校教育科研5年发展规划，为充分发挥教育科研在学校教育教学工作中的先导作用，我们提出了“研究与指导相结合，普及与提高相结合，理论与实践相结合”的思想，在科研管理上实现了“课题方案化，方案操作化，操作指标化，指标成果化”的“四化”目标，抓科研的过程中，始终立足一个“实”字，强化一个“研”字，抓好一个“导”字，落实一个“创”字，以科研促改革，以科研促转轨，以科研促成果转化，围绕学校信息技术与课程整合实验研究，在校内形成了“专家指导，领导带头，全员参加，规范管理，注重实效”的科研新格局，逐步实现了“领导专家型，教师学者型，学生人才型”的科研发展目标。
在学校的科研工作中，紧紧围绕学校工作的重点，抓住“优质教育”这个中心课题，在“十五”期间先后申请并组织承担了国家级课题，省级课题，市级课题多项。建立了各级课题组，实行第一责任人制，使学校的实验研究实现了“三级管理”。为了使教师科研实验有抓手，我们制定学校科研工作管理规程，设计了科研实验手册，教师科研会议记录等常规管理手段。在课题的实施过程中，无论是从方案的制定还是具体实施，都亲自参与，并组织撰写和积累各种实验资料，其中我领悟到了许多实验教师的科学严谨，更目睹李玉玫老师为每个课题的立项，评估结题撰写厚厚的一打盒盒资料以及为课题建立网页，创建科研管理网所付出的艰辛。为使实验教师及时获取最前沿的科研信息，通报科研工作中好的研究体会我们还创建了《科研通讯》，在上级各相关部门产生了较大的影响，在学校实验教师中发挥指导交流作用。
通过这些有效的方法和途径，使学校的科研工作有新发展，多项课题研究在各级课题会上交流和推广。而在科研的具体工作中，我自己也得到不断的充实和完善，两年来，共在各级报刊杂志上发表论文10多篇，在大会上交流经验10余次，参与编写教材书籍5部。
二、理念推进行动，理念的相融促进电教提升
常言到创业难，守业更难，让二实验的信息技术教育特色成为全国永远不落的一颗金星是我义不容辞的责任。所以我时常告诫自己：政治上要严，思想上要实，工作上要强，生活上要廉，表现上要和。为了规范学校的电教管理，我从“树正气，求实效”的目标出发，学校电教部明确提出了“从我做起，从零做起，严格要求，严格管理，热情服务”的工作要求，1
借以规范学校的电教工作,强化教师求改革、求创新的意识；在鼓励教师就学校发展状况和趋势提合理化建议的基础上，强化教师主人翁意识、民主参与意识等。在这方面，学校的电教部门在杨主任的带领下，树立了四种精神，以电教工作加速学校创新进程。一是科学精神。信息技术教育工作要发挥它固有的本质功能，发挥其最大效能，决不能有半点虚假，不能带有随意性和盲目性，零敲碎打是难有大作为的。二是务实精神。搞电教、做学问不只是停留在嘴边的一句响亮的口号，工作有明确的实施方案、步骤和措施，同时有硬件的支撑和软件的支持，形成一个完整的管理网络、工作网络、教研网络，使学校各个部门在各自的纲与目上协调动作，均衡发展，形成完整、有序的有机整体。三是敢闯的精神。问题银行，创新超市，作为信息技术的应用来说，大都是边学习、边琢磨、边讨论、边实践，使自己的业务素质一天一个飞跃。四是学习的精神。老师们的潜心学习业务，英语等相关知识，每个人为自己设目标比着学，比着干，从而建立一个学习型的组织，各项会议及活动准备工作想在前，全国课上显身手，学生发展一大面。每周20余节课加机房维护无怨言，课件制作任召唤，取景修机随你愿，网络研究深层面，学校要求都实现。就是这么一股学劲，就是这么一股干劲，就是这么一股力量，换来了我校电教工作的不败记录，他们才是二实验真正的英雄。
三、发展为了学生,心灵的回应拓宽德育的途径
1.提供平台，让学生在广阔的实践中段炼。突出了时代性，紧密结合新时期学生思想实际，选择教育内容，并以“现代人的养成教育”为内容全面系统地构建德育目标体系、内容体系，以学校的小环境育大社会新人。体现系列性。与课程改革相结合，开展走进系列活动体验教育活动，让学生通过在学校、社会、工厂农村、大自然中体验，从而提高了学生的素质。我们注重校本性，弘扬人文性，以学生电脑用品设计校园广告，以自己的作品教育自己等形式都不同程度地反映了德育课程改革的良好效果。
2.谋求发展，形成高质量的德育评价机制
我校德育评价与管理工作建立了“两册”，即以形象建设为基础、以日常管理和特色管理为内容的班级工作管理手册，以及以爱为核心、以学会为系列、以交流为主要形式的“我的足迹学生成长评价手册”，评价注重导向性与激励性结合、科学性与系统性统一、形成性和阶梯性相伴、主体性和个体性并列、操作性和趣味性相融。构建了一个动态的、立体式的评价网络。
家校连通和谐教。重视发挥家庭和社会德育资源的育人作用，学校成立 “家长学校”和“家长委员会”，并充分利用一刊、一报、一网的作用，形成教育合力，取得教育的一致性，学校被评为省优秀家长学校，省绿色学校。
一人一岗见责任。班级做到了“人人有事做、事事有人管”，形成一个班级管理的小社区，完成自己的任务，管好自己的事，树立责任感。许多班级深化了对口班的实践活动，拓宽了实践领域，个别活动可打破班级年级界限、进行交流。
在这里，我看到了小曹事无俱细的忙绿的场景，看到了值周教师奔忙的身形，更看到我们班主任为了等一个孩子家长在冷天雪地里冻得瑟瑟发抖而毫无怨言的身影。平日把笑脸送给家长、学生，把烦恼留在心里，带回家里，正是有我们的教师的周到的行动，扎实教学，感人的小事，才取得了家长的信任。这样的老师是二实验的功臣，是二实验的骄傲，我们为功芳臣自豪。
3.基奠师魂，建设高素质的师德队伍。
教育要发展，教师是关键，在时间与效率并存，机遇与挑战同在的当今，许校长深刻意识到学校要发展，教师队伍是关键，打造一支过师德修养高，业务能力强的队伍，教师一人之言行，牵动万人之心灵，只有为了让学生开心，家长放心，社会关心，才能实现学校的可持继发展。所以我们积极开展师德建设系列活动，郑重承诺表决心、阳光行动献爱心，师德演讲树信心，开门找监督，花钱买批评。就是要不断提高我们的师德水平，教育质量社会声誉。刚步入党务这一行，许校长为我指导，谭主任成为我老师，学校高素质的党员队伍给了我力量，为师生服务我无怨，为许校长这支船队护航我无悔。
四、情感相互对接，才人的优势打造了艺术的精品
体育、艺术活动具形象外显的特点而成为学校工作不可少的亮点，为使这支亮点更加耀眼，我们采取了内优外联、开放带动、协调发展新思路，使学生的艺术、体育及其它特长和创新能力得到了很大的提高。
1．内优外联，互相带动。
学校普及的艺术项目在马昱主任的精心管理下，有长足的发展，去年的首届合唱节上，安华等人辅导的大合唱以绝对优势在获第一名，在今年的吉林市艺术节上，单项比赛分获一等奖，任秀娟等编导的《冬天的故事》歌舞，以内容新形式活综合效果好荣登桂冠，在市内多次演出，进省入京，一路欢歌一路红，达到了二实验小学艺术的暂时巅峰，这是实力的打拼，是汗水的结晶。工作中我们不断开拓艺术教育的新途径，学校管乐队王松老师刻苦经营，顺利实现新老接替，器乐实验校本课程实验逐步推广，扩大成果。在一批批艺术新苗茁壮成长。
２.弘扬传统，增进体质。
为普及学生篮球运动，我们启动了吉林市少儿篮球俱乐部，开发了校本篮球课程，科学地安排了活动时间，使学生篮球技能与身体素质同步发展。在组长吴老师的带领下，几个小伙子，面向全体开展月中心活动，并坚持经常，今年又成功地举办了第三届体育节与新楼落成典礼。提高学生的体能，磨练了学生的毅志。
回首自己两年来所走过的路，领导为我扫除路障，各位中层领导为我加油助力，全体教师为同行伙伴，无限的感激，无尽的爱恋，然而我更有许多遗憾，因工作内容变动，我没有把完整崭新的学生德育工作交给马主任，也没有把丰富厚的科研成果转给张主任，还没有把艺术全面发展新花转给马昱主任。以后工作中我会随时听从召唤，用百倍的努力补偿我工作的缺憾。
我心中一直在筹划着一幅蓝图，我要在二实验的土地上再搏一次，在以许校长为核心的集体领导下，在现有的基础上把二实验创办成一个具有鲜明特色的高标准的全国名校。为此，我懂得珍惜二实验昨天辛酸的历程，懂得珍惜二实验已有的成绩和荣誉，懂得珍惜二实验至胜的法宝。我要求自己要干在今天，想在明天，用自己的努力和工作证明，我无愧于大家的信任。
第三篇：特级教师2011年终述职报告
各位领导、老师们：
下午好!
有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事。我今天来，主要是向大家学习来的。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手，在此，谨将自己的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
一.与时俱进，努力创新
在教学工作计划中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才能让我们的课堂充满活力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级教师更应该保持永远清醒的头脑、时常新鲜的血液。
任教以来，我坚持不懈地潜心研究教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微观课堂教法入手，逐步探索出一条以“调控教学节奏”为线索的教学改革新路，使自己的教学克服了盲目性、随意性、局限性，朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经验总结《谈谈调节教学节奏》，被省教委有关领导誉为“节奏教学法”，多次在全国或省级交流并被多次节录发表。而后，进一步发展为“快乐教学、节奏教学、创新教学”的教学理念，发表了多篇论文，交流或获奖。
我不断学习，不断更新自己的知识与教学手段，使自己的教学理念一直处于领先水平。早在上世纪八十年代，我就在陈培胜老师及化学组全体老师支持与参与下，自拍兴趣实验录像，用于辅助教学，被化学老前辈陈国欣老师赞为“第一个吃螃蟹的人”。又是全国少数最早使用flash制作课件的人，我曾经建立了三个化学网站，被许多化学搜索引擎收入，一些关于教育类的e网书籍也做了介绍，后因收费而停止。今年，我又建立了化学博客，才几个月，已逾六千多人浏览，并有本地及外地老师来信交流。
二.学高为师，身正为范
特级教师更需要保持“学高”、“身正”这一境界，要学知识，要学做人，修身养道。“学习，学习，再学习，终身学习。”这是我的座右铭。
作为一个特级教师，更应该遵纪守法，爱岗敬业，勤勉踏实，忠于职守，为人师表，无私奉献，以教育为荣，以学校为家，全身心投入到教育教学工作中。我从不挑三拣四，再多、再苦、再重的任务也乐于承担，这两年，由于二中化学教师不足，领导让我承担跨年段超课时的工作，我二话没说，义无反顾地履行了一个人民教师应尽的职责。对工作兢兢业业，对同志诚诚恳恳，对学生循循善诱——这是我的终身追求。
在信息化时代，人人都需要充电，特级教师更应注重本身素养的提高。信息社会的高度发展，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸，以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。在信息技术与学科整合上，从理论到实践，我都作了大量的探索，发表了《关于现代教育技术应用的思考》等文章，并被聘为“莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团”成员，主讲的课题《网络环境下的中学化学教学改革》，受到了广泛的欢迎。
三.教好书，育好人
人们总是说：“为教育事业做贡献。”从我个人理解，就是教好书，育好人。我几十年的教育生涯，就是最好的注释。
真正的教育是爱的教育，没有爱就没有教育。在教学生涯中，我尽力做到关心每一位学生，爱护每一位学生，特别是所谓“差生”，总是想方设法去了解他们，帮助他们，“春风化雨暖人心”。虽然我现在不当班主任了，仍然经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。
在培养年轻教师方面，我能与年轻教师打成一片，平易近人，不摆架子，主动帮助年轻教师解决教学难题，很受年轻教师的欢迎。每当年轻教师开设汇报课或观摩课时，总是来找我当参谋，我也总是“知无不言，言无不尽”，毫无保留地提出最诚恳的意见，对教案、教具、教法、教态、教学课件等各方面进行全方位的辅导，使年轻教师得到尽快的提高。
曾经被聘请为市化学科骨干教师上课，因此，有一些市骨干教师打来电话或通过伊妹儿求教;一些本地、外地化学老师，通过网络留言或发伊妹儿求教，本人均尽最大努力给与帮助。
四、业余兴趣，舞文弄墨
教学之余，不忘总结教学心得、撰写教学论文。在《化学教育》、《化学教学》、《特级教师教学》、《中学化学教学参考》、《新高考》(理科)、《化学园地》、《福建中学教学》、《中学生化学报》、《中学理化报》、《数字世界报e教育》(高中版)、《海峡教育报》、《福建化学小报》、《中学生化学园地》、《化学周报》、《中学生导报》等报刊上发表经验总结、教学论文及知识小品共计一百余篇，教学论文多次在全国或省级获奖，部分被中国人民大学书报资料中心选作索引。此外，参与主编、编写、出版高中化学教学参考书八部。
舞文弄墨是我的业余兴趣，总是在别人打扑克、下象棋、喝茶聊天时，写诗作文，已出版诗集《且鸣且骚》、《灯海寻梦》。
第四篇：特级教师述职报告
特级教师述职报告
尊敬的各位评委：
我叫--------，------年出生，大学本科学历，2003年聘任为中学高级教师，已连续聘任14年，现任初中学段语文老师。
我于2017年评为省特级教师，2005.09评为临沂市首届沂蒙名师，2008.04获临沂市十佳班主任、临沂市建功立业标兵称号，五次被评为临沂市教学能手，还多次获得区政府表彰的区优秀教师、区优秀班主任、区十佳教学能手等称号。
从事初中语文教学29年，我前后接任过 13届毕业班，几乎每届毕业班的成绩都在县区处于第一的位置，六次获得市教学成绩奖，其中2011年所送毕业班成绩在全市单科总评第一。尤其是对作文教学进行了大胆地探索，形成了序列作文训练体系，举行过市、区公开课，并应邀到多校进行作文写作指导，均受好评。指导学生在全国“希望杯”、读者杯比赛中获得一二等奖10人，市辅导奖4项。我注重学习，不断反思，先后研究了余映潮的板块教学和王君的“青春语文”，站在名师肩膀上积极进行课堂教学创新，致力于“诗意课堂”教学模式的构建，在教学艺术上孜孜探求这样的境界：强化课型创新，优化教材处理，简化教学思路，细化课中活动，诗化教学语言，美化教学手段，形成了“立足基础、激发能力、层次清晰、激情飞扬”的教学风格，在市讲课比赛中获得一等奖。多年潜沉，修心为本，涵养了一颗慧心。
任现职以来，我主持了口语训练、班级管理、主题学习等3项市级科研课题，参与了1项省级课题《高效课堂和有效教学模式研究》，参编出版了4部校本课程和教辅编写，在省级以上刊物发表40多篇教研论文，其中在国家级核心期刊上发表文章6篇。1项教学成果获临沂个人成果二等奖，两次获得区教学成果奖。2004年山东省创新教育德育研讨会在我校召开现场会，我执教了省公开课《学会宽容》，来自省教育厅的张志勇副厅长在教育局长王锡兴的陪同下，来到我的课堂听课，对我的课给予很高评价，同时也指出了今后努力的方向。多年来我选准方向，潜心科研，提升了个人专业素养，铸就一颗匠心。
我担任过7年班主任，其中有五年是实验班班主任，我阅读了大量班级管理书籍，发挥学生管理班级的主动性，实行七制四式量化管理，善于用班级誓言凝聚精、气、神，即有刚性，又讲人情，以公平心和责任心对待学生，所教班级曾经在2005年沂南县中考班级总评第一，并荣获临沂市十佳班主任，期间多次被区政府表彰为“优秀班主任”。担任班主任工作以来，我的班级管理以鲜明的特色、自主的管理和年级第一的成绩，多次获得嘉奖。我守正创新，夙兴夜寐，葆有一颗初心。
本人具有坚实的理论功底和丰富的教学经验，在本学科领域里形成特色，并处于领先地位。2008年以来，先后应邀到罗庄二十中学、汪沟一中、临沂八中、方城中学等多处学校举行示范课和经验介绍，受到高度评价。2008年被临沂市教育局聘为“名师讲坛”栏目指导教师，2013年7月在全市教学能手培训中被聘为研修专家，并连年推荐为全省远程教育研修指导教师。作为教研室中心组成员，多次在市、区讲课比赛中担任评委，为参赛选手磨课指导，培养校内外20多名老师在市讲课中获得一二等奖，参与区名师工作室作文专题教学研究，在组织和指导本学科专业队伍成长方面起到一定的引领作用。坚守本职，成就他人，拥有一颗真心。
当然，我也清醒地认识到，成绩和荣誉只是人生旅程中一道不经意的风景，我将一如既往既仰望星空，又脚踏实地，实现自己的专业精进，收获诗意的成长，为初中语文教学改革与创新作出自己的努力。
第五篇：特级教师述职报告
2篇特级教师述职报告
过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作状况：
用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
特级教师述职报告
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
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