工作总结写法指导

第一篇：工作总结写法指导

总结

写法

写作分为标题、正文、落款。标题又分公文式的，一般由单位名称、时限、内容、文种组成；文章标题式的、双标题；正文由前言、主体、结尾组成；结尾又分自然收尾和总结全文；落款由单位名称和时间组成。

写作要求

突出重点、突出个性、实事求是

(一)总结的标题

总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市 财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一 年来的谈判及前途》《周恩来选集》上卷，人民出版社1980年版，第251页。、《走活三步棋，选好一把手》《先锋》1996年第5期。等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

(二)总结的正文

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内 容。

1．开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2．主体

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

主体部分常见的结构形态有三种。

第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好 处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互 并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意 内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物 发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层 次。

小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清 楚。

序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。

3．结尾

结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容 表达过了，就不必再写结尾。

(三)总结写作的注意事项

1．要坚持实事求是原则

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原 则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜 不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处，必须坚决防止。

2．要注意共性、把握个性

总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。

3．要详略得当，突出重点

有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况 和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。

总结例文

新闻传播学院工会2007年工作总结

新闻传播学院工会

工会的基本职能有四项，一是维护职能，即维护职工的合法权益；二是建设职能，即动员职工参加建设和改革；三是参与职能，即组织职工参与民主管理；四是教育职能，帮助职工提高思想文化素质。

根据工会法和上海外国语大学工会工作要求，新闻传播学院工会进行了本学期的工作，现总结如下：

一、维护职能。在院党组织的领导下，积极维护教职工的合法权益。定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作或福利政策，须经教代会通过。日常注意听取和收集教职工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门沟通并及时给教职工以答复。工会主席代表教职工的利益，积极参加学院院务委员会会议，在委员会中站在教职工的立场发表意见，参与决策。

二、建设职能和参与职能。积极动员职工参加学院各项建设，在教学、科研和学院文化建设方面做一些工作。本学期协助学院召开两次教学和学生工作沙龙，发动教职工对教学和学生工作方面进行反思，找出薄弱环节和问题，提出积极的建议。在学期开始阶段开一次，提出问题和建议；在学期结束时再开一次，进行了总结。组织了一次学院的校友返校活动，策划建立一个校友的交流平台，听取已经毕业的校友对我院教学和学生工作的意见。

三、教育和桥梁纽带作用。协助学院党总支，积极组织学院教工的学习活动，邀请有关专家为教职工提供有益的讲座，积极开展文化活动，提高学院教职工的总体素质。发挥纽带作用，有两个方面，一是作教工和学院之间的纽带，一是作教工之间的纽带，排除相互间的误解，避免磨擦，增加沟通和理解。为此，工会应在平时注意发现问题，及时沟通解决问题，此外还要组织学院教工集体的文化娱乐活动，创造交流机会、建立沟通的平台。本学期安排了两次活动，一是在学期开始时，举办一次聚餐会，一是在元旦时按惯例，组织学院的“忘年会”，集体迎接新年。此外，积极组织学院体育健身活动，进行乒乓球比赛、羽毛球比赛

等。

四、职工福利和送温暖活动。根据年节和季节，协助学院发放相关的福利物品和奖金。在春秋两季组织职工的疗休养活动。对生病和生育的职工要积极地关心，进行探望和慰问。

总结的注意问题

（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。

（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。

（四）总结要注意总结的受众，即总结的阅览者或使用者。总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。但总结还应照顾到总结的其他受众。比如技术员工的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的语言既要考虑到本部门员工的知情范围（如公司财务机密等），又要考虑到上级经理的知情范围，甚至要分开来写。

第二篇：工作简报写法指导

工作简报写法指导

一、简报概要

工作简报即是以组织的名义向有关部门汇报该组织在某一阶段的工作开展及完成状况，并向其成员及公众的说明和公示。

随队日记是将每天实践中的所做所想作较为详细的记录。简报应以日记为基础，分别就活动的具体内容、形式、开展方式、成果、参与者的感受等诸多方面加以整合而成的。

在实践活动过程中，各实践小分队应以日记的形式如实记录每一天的活动内容及体会，并在整理、概括日记的基础上以简报的形式随队上交给校团委。

二、正文部分

包括标题、正文等内容。

1、标题：

标题写法自由灵活，可用新闻标题法，可用文章标题或公文文件类标题。

要求简短醒目，准确实在地概括简报的中心内容，使人一目了然。例：化学科学学院支教服务队赴泗水县泉林镇中学支教纪实（06年2期）

历史文化学院社会主义荣辱观社会调查报告（06年2期）实践“三个代表” 谱写青春华章（新闻标题法）

2、正文：

（1）开头：

Ａ叙述式：即开门见山地把要反映的事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果都在开头部分写出，使读者一目了然。

如：2004年7月5日至10日，信息技术与传播学院赴天诚房地产公司社会实践服务队在山东岚桥工贸集团有限公司营销策划部进行了为期一周的社会实践活动。（04年2期）

Ｂ结论式：先写出事情的结论或结果，然后再作具体说明或点出原因。

如：为了认真贯彻中宣部、国家教委、团中央及省委关于今年暑期高校学生参加社会实践活动的文件精神，我校积极组织学生参加暑假社会实践活动，取得较好效果。参加的学生普遍反映：深入实际，走和工农相结合的道路，是当代大学生健康成长的正确道路。总结一下这次成功的大学生暑期社会实践活动，其丰硕成果的取得，关键在于学校各级党政领导的积极组织和高度重视。

Ｃ提问式：把主要事实用一二个问题在开头提出来，然后用回答的语气在主体部分作具体的叙述，这种开头可引起读者的兴趣和思考。如：同合从一个不起眼的农业乡镇，发展成一个耀眼丰饶的经济强镇，这是什么原因呢？七月六日，生命科学学院赴青岛市平度同合街道办事处实践服务队揭开了这一问题的答案。可以用你的行程和感悟来解释这一原因从而形成文章。（04年2期 生命科学学院赴同合纪实可以这样改写）

（2）主体：

紧扣前言（开头），用有说服力的事实、数据、情况、问题等典型材料，把开头总括的内容具体化，常用的写法有：

A并列式（横式）：适用于报道一件事的几个方面和多场面（挥洒辛勤汗水送文化下乡；关注“三农”送科技下乡；加强农村道德和法制建设送法下乡06年物理工程学院）

Ｂ纵贯式（纵式）：按照事情的发生、发展和结果的时间顺序来写，适用于报道一件完整的事情（最常见）

C花絮式：把简报的内容分割成一段段相对独立的部分，分别加上小标题，然后合为一体。这种方法不讲求系统性和全面性，写作起来较为简便。（实践感言——痛并快乐着分为

一、走上讲台，我就是老师

二、下了厨房，我就是大厨

三、家访路悠悠

四、说说心里话---座谈会等概括了七天外国语学院赴小雪镇支教的心酸苦辣，精致而感人）

如果机关、单位有些工作急于向上级反映，就可以按公文中报告的方式撰写。

如果要迅速及时地把已经发生或正在发生的事情向外部报道，可按消息、通讯的方式写。

如果为了反映某件事的真相，说清某具体问题，可按调查报告方式写（要进行压缩、节选）

如果是一项工作完成，或一个阶段的工作结束之后，向上级较为全面的汇报工作的状况，可按工作小结的方式写。

如果是要反映会议结果，可用会议纪要的方式写。

总之，目的不同，用途不同，行文方式也是多样的。但不管怎么写，都要注意：简报的撰写要及时，材料要新颖；篇幅要简短；内容要真实。以下是简报的具体要求：

三、结构与内容写作：

1、结构。简报需富有条理性，撰稿人应按照一定的写作顺序操作，如根据时间顺序或者开展活动的内容等。建议在简报中列小标题,小标题使用对仗句。

2、内容。简报强调“新、真、细”三个字。应着重于活动的具体内容形式、开展方式、成果、参与者的感受等方面。

A）新

社会实践的简报要反映该队伍的活动特色及亮点，抓住队伍与众不同之处。（不要人云亦云）

B）真

简报的内容要真实，不得弄虚作假，不能随意夸大或掩盖事实。简报中在提及参与活动的领导时，其姓名及职称务必要详实。

C）细

简报要求叙述仔细，对亮点、要点之处应给予足够的重视，以便校团委切实了解各实践活动的进展情况。

简报中应详细清晰地体现活动的各重要要素，如：活动时间、地点、参与队员、带队教师、媒体报道，活动主题、选题背景、活动目的、活动内容及流程、队员感受等。

在简报中切忌阐述与实践活动不相关联的内容。以清晰阐明活动

情况为佳，勿冗长。

3、语言

（1）简报语言要求实在朴实、严谨精炼，以清晰叙述实践活动为度。

（2）采用平铺直叙的写作手法，切忌写成散文。（不要太多的铺垫，尽量以客观的视角叙述，例：文学院服务团走进沂南一中学生教室，与他们进行学习生活上的交流）

（3）要求使用书面语言，切忌使用口语化语句。

简报和照片的报送要求

一．简报报送要求：

每支社会实践队伍应该在实践活动的过程中电子稿的形式至少上交2篇简报。

由于简报有很强的时效性，要求从简从快。因此建议撰稿人在内容、文字上做到简洁明快，逻辑明晰。每篇简报一般以1500字为佳。各队伍的社会实践简报应随队于第一时间发送。电子稿上应附有服务队和联系人的联系方式（包括电话和邮箱地址），经由本学院社会实践部收集、整理后，发送至邮箱：**********。邮件主题栏写明：学院、时间；工作简报附件写明：学院、服务队名称、活动地点。

二．照片报送要求

为了更全面、真实地反映实践内容，各队伍可上交五张以上的活

动照片。具体要求有下五方面：

a)照片必须真实。

b)照片必须切实反映活动情况。

建议选取有活动参与者的照片，以有能标明曲师大学子身份的照片为佳，并确保有一张集体照，切忌不能选取风景照，此外也不宜有过多的集体照。

c)每张照片需附有相应说明，注明活动时间、地点、活动内容等要素。

d)所有照片大小至少600*800象素。

三．发送

照片应与简报电子稿以邮件附件形式一同发送至邮箱，********。邮件主题栏写明：学院、时间；工作简报附件写明：学院、服务队名称、活动地点。

第三篇：作文写法指导

高考优秀作文写法指导

整理 乔玉霞

【考情分析】

我们分析过不少因审题偏离命题方向而被低评的作文个案，从中发现：如果让这位写走了题的学生进行申辩，初听起来还真觉得他们思路确实有“道理”，但如果他们的写作思路是正确的话，那么阅卷者都得耐心地听一听考生自己的想法，当然，无论是平时考试还是高考，都不可能做到这一点。再说，他们的思路偏离了命题的主线是硬伤，其申辩往往都是繁琐论证，东拉西扯，表面上也说得通，但实际上十分勉强。

那么，那些写偏了或写走了题的作文，究竟什么地方出了问题呢？为了简明起见，我们从分析“命题材料”开始。命题材料可分为三大类（“三大类”并不是有绝对界限的，三者之间或有交集，或有并集）：

2017年高考语文卷已经有25个省市加入到“全国新课标卷”的行列中来了，只有北京、天津、上海、山东、江苏、浙江仍在坚持自主命题。今年的命题一般都会保持与去年的相承性，仍然会沿袭上一年的命题的模式。为了更清楚地明白“三大类”的材料特点，全国新课标一定会沿袭“任务驱动型材料作文”的模式，其命题材料应当是“时事类”，而自主命题的省市或仍然会沿袭自己的命题模式，或倾向于全国新课标模式作一定的改变。总之，“任务驱动型材料作文”的模式将是主流模式，采用这个模式命题的机率很大。

“任务驱动型材料作文”写作概念一出，打破了宿构、套作、文艺腔的美梦，写法也开始由阐述高蹈的哲理走向务实而理性的思辨，由崇尚华丽修辞走向言从字顺的逻辑推理、论证。【技法指导】

无论作文材料是何种类型，以不变应万变，以作文新概念——“任务驱动型作文”去写作，应该说是一个最稳妥的写作方式。实用的、操作性强的、便于学生学习和掌握的方法就是：

一、界定关键概念，扼要确立总论。任何观点都只能在一定范围内成立，任何观点都必须依赖关键概念，而关键概念必须要有明确的定义界定。

二、分解总论内涵，理论联系事例。我们可以把总论分解成二三个分论，分论就是文章主体部分的写作提纲，纲举目张。整篇文章固然要有引论、本论、结论，分论段同样也要有引论、本论、结论。

三、运用逻辑思维，致力分析论证。在每个分论段里，都必须具备观点句、诠释句、事例句、分析句、总结句。如此“完型”，才能思维缜密，说服力强。

四、结尾回扣总论，不能简单重复。显现“豹尾”，或促人奋发，或引人共鸣，或给人启迪，或催人深思，或发人深省。精短有力，言短意长。【名师示范】

做一个老实人才是最聪明的

关于如何看待“老实和聪明”的问题是关系到“学会”如何“做人”的大问题。我认为只有做一个老实人才是最聪明的。这里的“老实”指诚实守信、规规矩矩；这里的“聪明”是耳聪目明，有明察事理之义，而不同于“聪明反被聪明误”的小聪明。（引论）

诚信待人才能赢得别人的信任。李白诗云：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”诗人以“五岳为轻”极言侠客“然诺”之重。其实，说“诚信”分量比大山还重并不为过，因为诚信乃人立身于世之根本。孔子就说过“民无信不立”，人没有信用就没有办法立足于天地之间。任何人立身于世都应该以诚待人，以信交友，否则纵使你有过人的天赋，也会寸步难行。而诚信要体现于平时的一点一滴、一言一行，韩非子说的“小信诚则大信立”就是这个意思。商鞅的“移木立信”就是以“小信”赢得了百姓对变法的“大信”，从而取得变法的成功。可见，诚信是为人之本的理念已成为我国传统文化中的一个最基本理念。用自己的真诚赢得他人的信任，而又由于他人的信任又赢得他人的真诚，这种微观上的个体间相互信任的累积便形成宏观上的社会信任，人人都做“崇尚诚信”的老实人，便是社会可持续发展和长治久安的最重要保证。（本论一）

规矩做人才能获得内心的平静。（观点句）诚信待人的人都能够做到规矩做人，不能失信于人本身就是他们的一种自我约束，一个不容逾越的道德规范。外则待人以诚，内则敬畏规范，做人做事无愧于心，内心自然平静安宁。（诠释句）诚实守信道德模范吴兰玉，因为丈夫和儿子治病而欠下五万元外债。在父子俩相继去世后，这个年过六旬、无依无靠的瘦弱老人用漫长的九年时间，靠拾荒还清债务。虽然有许多债务当时并没打欠条，虽然有些人当面撕掉欠条明确表示无需要再还，但她还是坚定地踏上了漫漫拾荒还债之路。（事例句）因为她知道，欠债就要还钱，这是天经地义的事；因为她知道只有还清债务她才能彻底直起腰来，才能换来余生的释然与坦然。（分析句）要老实做人，做老实人，本来就是一个人立身于世的内在要求，唯有如此，才能光明磊落，淡泊宁静，才能让自己成为天地间一个幸福的存在。（结论句）（本论二）

而自作聪明的人常常反被他的小聪明所误。重庆大学副院长刘洪彪教授，被曝光博士论文涉嫌剽窃之后，受到免职与撤销博士学位处分。不守规矩，逾越学术道德红线，终落得个身败名裂的下场。现实社会所充斥的“瘦肉精”“速成鸡”“毒奶粉”“毒胶囊”都是那些鼠目寸光、唯利是图、自作聪明的人的“杰作”，他们终逃不过破产潦倒的命运。约翰·雷说过“欺人只能一时，而诚信都是长久之策”，不能老实做人，为了眼前之利，而失去别人的信任，是愚蠢而非聪明的。（本论三）

周恩来总理说过：“自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”我深以为然。（结论）

赏析

这是名师安杨华就2015年高考四川卷作文题而写的下水作文。这篇范文首先就对命题材料中的关键概念作了明确的界定。把“老实”定义为“诚实守信、规规矩矩”，以免将其理解诸如“踏实、专注”等等（当然也可以如此定义）；把“聪明”定义为“明察事理”，以免将其理解为诸如“机敏、机智”等等（当然也可以如此定义），但在他的这篇文章里不作那种理解。如此界定其关键概念的目的，是为民便于读者明晰论者的观点。总论的提出具有统摄全文的作用，紧接着建构分论段，分别从第一段中的两个关键概念“诚实守信”“规规矩矩”分解总论的内涵（二、三段）并加以论证，第四段仍然是针对第一段的关键概念“聪明”，用现实事件为例子加以论证。主体论证部分都是“完型”，即观点句、诠释句、事例句、分析句、总结句齐备而有序，展现出逻辑力度。结尾用周恩来的话回扣总论，具有强大的权威说服力。【佳作展示】

做一个聪明的老实人 老实，就是实诚、善良、踏实、忠厚；聪明，就是机智、敏锐、灵活、伶俐。老实也罢，聪明也罢，在很大程度上是天赋的，所以，聪明人不必自傲，老实人不必自卑；聪明者固然人见人爱，但老实人更是可敬可靠。做人，不必一定要太聪明，人们不是常说“聪明反被聪明误”吗？

老实人应当通过勤学苦练，使自己变得耳聪目明；聪明人需要老老实实地做人，踏踏实实地做事，才能更加聪明，千万不能聪明反被聪明误。

天生老实的人，用不着自卑。俗话说得好：“笨鸟先飞。”相信，只要我们勤学苦练，一样可以变得最聪明。（引论）据说，曾国藩天生比较笨。有一次，窃贼到他家里行窃，想等他入睡了再偷。哪知窃贼都听得能背诵了，可曾国藩还在一遍又一遍地诵读。窃贼不耐烦了，从房梁上跳下来骂他独具蠢笨如牛，接着背了一遍给他听，然后得意洋洋地走了。贼不可谓不聪明，然而他只是个贼；勤学苦练的笨小孩，不可谓不老实，最终却成了震古烁今的政治家、战略家、文学家、理学家。（本论）他虽然天资愚钝，但老老实实学习，一样成为大学问家。（结论）

反过来，天生聪明的，千万不可自恃自傲，更不可耍小聪明，唯有踏实、勤学才有成就。（观点句）聪明是天生的，知识与才干却是后天得来的。努力学习才会获得知识，勤奋历练才会增长才干。（诠释句）王安石笔下的方仲永五岁时就能作诗，连同县的秀才也惊叹不已。然而他的父亲“不使学”，结果短短12年之后，方仲永就“泯然众人矣”了，实在可悲、可叹。（事例句）他虽然天资聪慧，但没有老老实实地学习，而被他的父亲用在了“利基然”的小聪明上，（分析句）最终沦落为普通人。（总结句）

而被誉为“数学家之王”的高斯10岁就发现了等差数列，他并没有因此而沾沾自喜，反倒是不断进取，最终取得了110项以他的名字命名的科学成果。音乐神童莫扎特他3岁就能弹奏他所听到过的乐曲片断。但他没有因此而恃才傲物，而是勤学苦练，短短35岁的生命里，其音乐创作的数量之多，涉及面之广，影响之深远，令无数音乐家难以逾越。他们虽然天资聪明，但老老实实地学习，最终成了学界精英。

一句话，做人就做一个聪明的老实人。只要后天勤奋努力，再老实的人也能变得聪明无比。这样的老实人，也才能成为真正的聪明人。

评点

这是四川一考生的实战佳作。这篇佳作的写作方法与安老师不谋而合。开篇即对关键概念进行界定：“老实，就是实诚、善良、踏实、忠厚；聪明，就是机智、敏锐、灵活、伶俐。”且对这两个关键概念作了辨析，于是在第二段中用辩证思维的方式，提出文章的总论。第三段用事例对“聪明人”“老实人”进行辩证分析，说明两者可以转化，其前提是“老老实实学习”。第四段用事例证明，聪明人如果不老老实实学习，反被“聪明”误。第五段阐明何为真正的聪明——老老实实学习。事例翔实，论证讲究逻辑性，思维缜密，有很强的说服力。结尾回扣总论，但没有简单重申，仍然是用辩证的方式凸显了其中心论点。略有不足的是，选例不新，没有现实性很强的例子，但即便是旧例，考生对其进行的理性思辨还是令人感到非常新颖的。

30则绝妙素材带你领悟做人之道和作文之道

凤凰网有个佛教栏目，其中的“一日禅”，和“般若讲堂”我常读常感动。感动之余，想到与同学们分享。不是为了传教，而是希望同学们可由此“悟道”。一要悟做人之道，其中见解可以帮助我们正确对待我们当下要面对的高考以及将来要面对的生活。二要悟作文之道，其醒目的标题、隽永的语句、鲜活的比喻、生动的事例，都值得借鉴；其和风细雨诱人向善的文风更值得学习。（刘友禄）

1.你的心态就是你的主人

一位哲人说过：“你的心态就是你的主人。”现实生活中，我们不能控制自己的遭遇，却可以控制自己的心态；我们不能改变别人，却可以改变自己。其实，人与人之间并无太大区别，真正的区别在于心态。所以，一个人成功与否，主要取决于他的心态。

2.真情本无语，尽在真心

缘分，不是偶然，要心向心；朋友，不是随兴，要诚对诚；感情，不是儿戏，要惜对惜；相识，不是新鲜，要真对真；懂得，不是随便，要忠对忠。真情本无语，尽在珍惜，尽在真心。

3.笑人等于笑己

人生不易，不要笑话别人。家家都有难念的经，人人都有难唱的曲。再风光的人，背后也有寒凉苦楚；再幸福的人，内心也有无奈难处。谁的人生都不易，笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。最穷无非讨饭，不死总会出头。谁的人生十全十美，谁的生活没有薄凉，谁敢保证一直都是人生得意。

4.修炼在“心” 任你再高贵，抑或再卑贱，不过修炼一个“心”字。心静者，必登高，然后可以望远，俯瞰众生心愈清；心和者，必仁爱，然后可以济人，包容万物心愈慈；心慧者，必淡泊，然后可以平坦，笑面冷暖心愈安。心若静，得到不长奋，失去不久悲；心若和，得到不狂妄，失去不嫉恨；心慧者，得到终失去，失去亦重来。

5.幸福从内心的“安祥”中来

一个人，无论他是什么地位，过哪一种阶层的生活，只要他的内心非常安祥，就可以过得幸福。而一个拥有了很多物质享受，但内心纷乱的人，生活对他而言，反而是一种惩罚，因为拥有的越多，他的欲望也就越多，他的痛苦自然也就更多。因此，幸福从何而来？要从内心的“安祥”中来。

6.发现错了，止步就是进步 总是很难改正自己的缺点，人，也总是很难发现自己的错误，有时，明知错了，却欲罢不能，一错再错，把握正确的方向，坚守自己的原则，世界上的诱惑很多，天上永远不会掉馅饼，不要因为贪图一时的快乐而付出惨痛的代价，如果发现错了，一定要止步。

7.你若不恨，苍天有暖

心存美好，则无可恼之事；心存善良，则无可恨之人；心若简单，世间纷扰皆成空。做好人，身正心安魂梦稳；行善事，天知地鉴鬼神钦。你若不疑，人间不寒；你若不离，世界不远；你若不恨，苍天有暖；你若不语，四海升平。

8.微笑是最祥和的语言

心灵若是堆满垃圾，心胸容易狭隘；心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广。微笑是最祥和的语言。用爱面对每一天、每一个人、每一件事，心中就不会堆积烦恼，世间的纷争也会减少。

9.心静则清，心定则恒

心静了，才能听见自己的声音；心清了，才能照见万物的实性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；汲汲追逐的，往往不是生命需要的。停下来，笑看风云；坐下来，静赏花开；沉下来，沉静如海；定下来，静观自在。心静则清，心定则恒。心境平静无澜，万物自然得映；心灵静极而定，刹那便是永恒。

10.抬头与低头

抬头需要底气，低头需要勇气。抬头，就是要有一种永不服输的精神。只有昂首前行，相信自己，不退缩，不逃避，不懈怠，不轻言放弃，坚持到最后，才有资格迈进成功的大门。低头，不是谦卑，而是平和；不是怯懦，而是宽容。能抬头是勇者无畏，敢低头是大智若愚。

11.人生没有绝望，只有想不通

我们时常会觉得心累，就是心不能静，气不能和，想的太多，要的太多，争的太多，心太强，不平和。其实人生很简单，容得下别人，忍得住闲气，让得了别人，受得了委屈。人生没有绝望，只有想不通，人生没有尽头，只有看不透。新念何必理旧梦，一朝一夕皆来生。转个念就是希望，回个头就是来生。

12.静能生智

人心越宁静，越能客观地认识世界。常常，不是没能力看透，只因心太乱。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。静能生智，智者之所以不惑，除了学问，更重要是心静。想要把这个世界看清，先要沉淀自己的心。心乱一切乱，别让一颗小石子击碎心智。

13.有缘才能生存

结缘的方法有很多种，你同别人讲几句话，是语言上的结缘；电梯间里对陌生人点头微笑，是心灵上结缘；别人不认识路，你指给他，也是一种结缘；别人遇到困难，你伸出援助之手，更是结缘。在世间要有缘才能生存，有些人步步难行，那是因为他结缘不广；有人做事方便，那是因为他善缘甚多。

14.人生就像半杯水

谁都渴望完美，但不如意却十之八九。人生就像半杯水，很难有完满的时候。同样的半杯水，有的人看到的是缺少的那一半，有的人看到的是拥有的那一半。幸福与快乐的秘诀就在于：要看到拥有的那一半，并享受已有的那一半。

15.打开幸福之门的四把钥匙

打开幸福之门有四把钥匙：口中有德，目中有人，心中有爱，行中有善。口中有德，说话要留有余地，不对他人施加“软暴力”；目中有人，走出自我的小天地，将心比心，坦诚相待；心中有爱，在心田种下爱的种子，并小心地呵护它成长；行中有善，人到哪里，就把爱带到哪里。

16.有了曲折和故事，我们的生命才会精彩

使人成熟的是经历，而不是岁月。让我们感谢过去吧，它会带给我们一个更好的未来。生活从来都是波澜起伏的，命运从来都是峰回路转的，因为有了曲折和故事，我们的生命才会精彩。有时候，哭泣，不是屈服；后退，不是认输；放手，不是放弃；沉默，不是无话可说。

17.别让心绪打结

闭目静想，自己是否因心浮气燥搞砸过很多事？是否常被环境、被人影响？是否常为小事生气？懂得以智慧、慈悲来处理问题，心就不会经常打结。心若能清明自在，不管任何境遇，都可以保持平静、稳定、自主、自在的心境。心里放不下别人，是没有慈悲；心里放不下自己，是没有智慧。

18.贪婪，是最真实的贫穷

世上美好的东西数不过来，我们总希望得到尽可能多的东西。其实即使拥有整个世界，我们一天只能吃三餐，一次只能睡一张床。欲望太多反而会成累赘，欲望越小，人生就越富足，贪婪，是最真实的贫穷。

19.懂得低头才能出头

适时低头，不是无原则的妥协，而是理智的忍让和忍耐，不是无条件的迁就，而是有意识的谦让和迂回，是一种巧妙的人情达练。俗话说：“懂得低头才能出头。”有时候稍微低一下头，是一种宽容，是一种从容，是一种竞争的避让，是一种生存的智慧，留有一点存在的机会，才会有出头的可能。

20.让别人快乐是慈悲

快乐不是奢侈品，而是日用品。容易满足的人，总是活得简单快乐；欲望过多的人，往往过得愁容满面。快乐和烦恼，只能来一个，你拉着一个不放，另一个自然不会来。让别人快乐是慈悲，让自己快乐是本分。

21.当下付出，明日花开

愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报；爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。再好的东西，你也不可能长久拥有，不必计一时回赠，莫如常怀怜悯之情，常施援助之爱。别以为成败无因，今天的苦果，是昨天的伏笔；当下的付出，是明日的花开。

22.随缘自在，便是晴天

活得累，是因为能左右你心情的东西太多。天气的变化，人情的冷暖，不同的风景都会影响你的心情，而它们都是你无法左右的。看淡了，天，无非阴晴，人，不过聚散，地，只是高低。沧海桑田，我心不惊，安稳自然。随缘自在，不悲不喜，便是晴天。

23.做事可以赶，但不可以急

花开自有花落时，人生最大的障碍，不是困难，而是自己的内心。心若急了，神驰，意乱，景衰，一辈子无论走多远，也都没什么韵致可言。环境可以乱，心灵不能乱；做事可以赶，心不可以急。

24.勿让解释成为借口

有时候语言会显得苍白无力，说的再多也起不了多大作用，解释反而成为别人的借口。干脆不说，在承担中，用行动来证明事实。人生中哪能事事如愿，我们需要的不是表面的应付和虚伪的承诺，关键在于正直善良。用平静的心态面对过程，转变别人的认识，最终得到理解和信任。用宽大的胸怀面对一切，你将在经历中学会面对，在苦难中得到提升。

25.心中有岸，生活才会有渡口

一个人，能抓住希望的只有自己，能放弃希望也只有自己。怨恨、嫉妒只会让自己失去更多。无论成败，我们都有理由为自己喝彩！跌倒了，失去了，不要紧，爬起来继续风雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，别让迷茫蛊惑了自己。只有心中有岸，才会有渡口，才会有船只，才会有明天。

26.有多少计较，就有多少痛苦

人生，有多少计较，就有多少痛苦；有多少宽容，就有多少欢乐。痛苦与欢乐都是心灵的折射，就像镜子里面有什么，决定于镜子面前的事物。心里放不下，自然成了负担，负担越多，人生越不快乐。计较的心如同口袋，宽容的心犹如漏斗。复杂的心爱计较，简单的心易快乐。

27.岁月，总有许多遗憾要弥补

用单纯的眼光看待人生，你将少掉许多莫名的烦恼；用幸福的脚印丈量生活，你的步履会轻盈洒脱；用感恩的心去面对帮你的人，你会发现人间有许多无私与美好；用宽容的心去面对伤你的人，你会觉得他们其实也都不容易。人生，总有许多沟坎要跨越，岁月，总有许多遗憾要弥补，生命，总有许多迷茫要领悟。

28.耐得住寂寞，才能升华自己

我选择善良，不是我软弱，因为我明白，因果不空，善恶终有报应；我选择宽容，不是我怯懦，因为我明白，宽容了他人，就是宽容自己；我选择糊涂，不是我真糊涂，因为我明白，有些东西争不来，有些不争也会来；我选择平淡生活，不是我不奢望繁华，因为我明白，功名利禄皆浮云，耐得住寂寞，才能升华自己。

29.长得漂亮不如活得漂亮

鹰，不需鼓掌，也在飞翔。小草，没人心疼，也在成长。深山的野花，没人欣赏，也在芬芳。做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。坚持，注定有孤独彷徨，质疑嘲笑，也都无妨。就算遍体鳞伤，也要撑起坚强，其实一世并不长，既然来了，就要活得漂亮。

30.气度决定格局

心量太小，难成大器。只要我们的心量不断扩大，现实世界对我们的影响就会越来越小，直至忽略不计。气度决定格局，一个人能经受住多大的打击，才能干出多大的事业。人生不如意事十之八九，也许我们不能改变世界，却可以改变自己，让烦恼变成大海里的一滴水。内心强大，则世界辽阔。

第四篇：观后感写法指导和

观后感写法指导和范文

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：

一、要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

二、“感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

三、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

范文：

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄

——《三国志之见龙卸甲》观后感

人生就象一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。

时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。

不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。

甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

读后感写作方法及范文

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用自拟，格式看范文。

首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

范文：

我要把自己炼成一块真正的钢铁

——《钢铁是怎样炼成的》读后感

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。

保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜.书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著.书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨„„.”保尔可谓强者的化身.对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热.记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清.爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起.听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来.妈妈见我落泪了，指着床头的书说:“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗 ”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前.对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜.妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说:“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说:“是它教会我的!”

每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高

大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁!

评语:这篇读后感的特点是:有感而发，情感真挚.小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是“强者的化身”.当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉.篇末紧扣文题，用“每当„„就„„”的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔。

第五篇：自荐信写法指导

自荐信的内容

要记住自荐信最重要的是于它与履历表起着不同作用，许多履历表中的具体内容不应在自荐信中重复。例如，工作经历，学历或是个人目标。履历表告诉别人有关你个人，你的经历和你的技能。而自荐信告诉别人你能为雇佣者做些什么。

自荐信的要求

自我介绍和写自荐信的理由

信的首段要抓住招聘经理的注意力。说明你为何寄履历表：你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。可以通过暗示你与公司雇员的亲属关系来表达你对公司的兴趣。要说明你干的是同一行业，有着同样的工作兴趣，或者你一直通过新闻了解公司或者这个行业。

如果你由一位朋友或着同事介绍给公司，就在信中提起他们；因为招聘经理会感到有责任回复你的信（但是不要夸大其实，如果你对公司或者这行业叙述不正确，招聘者会一眼就看穿的。）当你要求担任公司空缺时，要说得越具体越好。不要只说起工作职位，还应谈谈这个职位的要求。

自我推荐

信的第二部分要简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要具体陈述，因为履历表将负责这些。

这部分你应强调你的才能和经验将会有益于公司的发展。不要在信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人的成就。尽可能地少用人称代词“我”，要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你。”

制订计划

信的结尾要表明你的下一步计划。不要让招聘者来决定，要自己采取行动。告诉招聘者怎样才能与你联络，打电话或者发email，但不要坐等电话。要表明如果几天内等不到他们的电话，你会自己打电话确认招聘者已收到履历表和自荐信并安排面试。语气肯定但要礼貌。（一些应聘者会用一段话来解释履历表中不清楚的地方，比如就业经历中没有工作的阶段）自荐信的格式

没有正式的格式，但在写信时要记住一些基本的规则。

1.信的右上角或者左上角要留出三行，包括家庭地址，国家，城市，邮政编码和日期。

2.左对齐的下三行是写在日期的下面，称呼的上面。这块地方写的是详细地址，包括国家，城市和邮政编码。

3.称呼的后面要用冒号而不要用逗号，写称呼时要用正式的语气。“亲爱的Harper小姐”而不要“亲爱的Jennifer”。

4.要用具体的称呼（例如不要写“给有关负责人”）。设法知道谁将收到你的信。如果有必要，打电话询问公司。如果你还是不能确定具体的名字，就称呼“招聘经理，”“人事部经理，”或者就称“经理。”

5.每段之间必须空一行，没有必要首行缩进

6.你可以用bullets和bold print 来组织自荐信并强调其内容，使文章易读，但要慎用。

7.结尾时应在姓名上方写上祝福的话，然后下面是印刷体的全名。在你的自荐信中，名字与结尾之间一定要保留足够的空间。

写自荐信应该注意的几个要点

1、对招聘单位名称的准确称呼：这可以立刻拉近你与招聘单位的距离，使招聘单位感受到你的诚意。

2、说出自己的姓名：当然一开始就要自报姓名，避免让看信的人总在想：“你到底是谁? ”

3、说明自己获取招聘信息的渠道：比如说“我在××人才网站上看到贵公司刊登的招聘

广告，„„”等等。

4、说明自己要应聘的职位：这样好让招聘单位有的放矢地关注你适合的那个职位的特征。

5、陈述自己的大致情况：显然这是不可缺少的，但无需太唆。

6、明确自己有能力、有兴趣、有信心胜任：若要别人肯定你，你就要首先肯定你自己，而且是丝毫不加掩饰地明确肯定你自己。

7、恰当地赞美招聘单位：最好能根据一些具体情况来进行赞美，如了解的情况太少，就可以说：“我认为贵公司十分重视人才。”

8、诚恳表明希望获得 面试 的机会：写求职信的唯一目的就是为了获得 面试 的机会，主动说出要求获得面试的机会，总比不说要好。

9、信的结尾要表明“希望能为贵公司效力”：体现出自己为该公司服务的强烈愿望。

10、落款、日期：这当然是要有的。

11、联系电话：让你的联系电话无处不在。

12、最后需要注意的是，以上所有内容必须在一页纸内写完。

写自荐信易犯错误

1.称呼的后面要用冒号而不要用逗号，写称呼时要用正式的语气。

2.要用具体的称呼（例如不要写“给有关负责人”）。设法知道谁将收到你的信。如果有必要，打电话询问公司。如果你还是不能确定具体的名字，就称呼“招聘经理，”“人事部经理，”或者就称“经理。”每段之间必须空一行，没有必要首行缩进

4.结尾时应在姓名上方写上祝福的话，然后下面是印刷体的全名。在你的自荐信中，名字与结尾之间一定要保留足够的空间。

专家谈自荐信写法

“你得尽量方便你的雇主，你需要描述清楚，如果你有机会与你的老板面谈。做到明确详尽,你给的电话号码必须是随时能联系到你的，不管是在家中，或是你工作的地方。你可能很看好，有着辉煌的背景，可是，如果雇主不能联系到你，那么一切都无济于事。”—— Lola M.Coxford

“因为你的自荐信可用来突出你简历的某些部分，同一份简历就可用来寻找不同的工作机会。自荐信的美妙之处就在于，你可以通过强调你最重要的资历，能力，以此来投合收到你简历的每一个特定公司的所好。

——Adele Lewis

“一封没有自荐信的简历，就象一位没有开口说话的销售员站在你的门前。如果你想让一位陌生人走进你的屋子，你至少要看一看他的证件。这正是自荐信所要做的，——它把你，一位完完全全的陌生人，介绍给读者。它必须引人入胜，个性化，而且简短。它还需针对你所应聘的职位，逐一陈述。记住，你只有八秒种的时间能说服你的读者让你进入。——Barbara B.Vinitsky

“任何一封自荐信多不允许有以下称呼语：‘致相关人士’。这样它就不会跟任何人有关系，除非你使它指向具体的个人。获得此类信息的办法是，在商业类杂志中，或其他一些指南类的书籍中去找。如果都不行，干脆打电话到你应聘的公司，询问确切的信息。——Kenneth and Sheryl Dawson

“如果你找工作时，竞争者如云，那么请你写上一封自荐信，即便雇主并未要求你这么做，你还是应该在简历中附上一封自荐信。然而，通过浏览自荐信往往也是雇主清除一些应聘者最常用的办法。自荐信确实什么也不是，只是增加一种受聘的可能。但如果你不把它附上，你的情形只会更糟。”

——Jeff B.Speck

“糟糕的语法，标点错误，拼写不正确，这些都表明应聘者未受到过良好的教育，或者他并不在乎这样会造成什么坏印象。结果往往是雇主不再阅读之后的简历，而是迅速将目光投向下一位应聘者的材料上。

——Richard H.Beatty

自荐信范例

范文1

尊敬的领导：

您好！

很感谢您抽空垂阅一下我的自荐信！贵公司良好的形象和员工素质吸引着我对这份工作的浓厚兴趣。很高兴能为您介绍一下自己的情况：我来自茂名市电白县，2008年6月份毕业于茂名市第二技工学校的文秘与办公室自动化专业。在外工作一年多，曾任职中国移动10086热线外呼客服代表三个月与在厂里担任货仓文员。在外工作的经历使我明白，现在的社会日夜更新，如果想要得到一份好的工作，必须时刻去学习新的知识与不断去增强自己对社会的见识，所以我非常热衷参加各种可以增长自己见识的活动。能使自己的人生观与价值观有所改进，且在外工作的一年多，使我学到了永远抱着一份学习的心情去做事，这样才能不断的充实与端正自己。

我怀着满腔的热情与信心去挑战这份新工作，同时我也相信我过去的工作经验会给予我很大的帮助。我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。因此，我渴望得到这份工作，相信自己能在这份工作的平台上，创造自己的人生价值与事业。非常感谢贵公司能提供一次这样的机会，让我对贵公司有更深层的了解，更希望能得到这次机会，与贵公司共建一个美好的明天。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复！

最后衷心的希望能得到您的赏识与任用！谢谢！

此致

敬礼

署名：吴伟玲

2009年04月20日

范文2

尊敬的领导：

您好！

我是XX大学XX校区的一名应届本科毕业生，主修国际经济与贸易。

XX年我以优异的成绩考入XX大学，在这四年里，我学习努力，成绩优异，多次获得奖学金，在课余，我研读了各种报纸、书籍，对世界各国的政治经济、风土人情都有了初步的了解，尤其是经济的全球化以及世界经济未来的走向，更引起了我极大的兴趣。

步入大学校门伊始，我就问自己：到底怎么做才能更加完善自己，成为德、智、体全面发展的大学生？所以，我积极参加各类活动，如文艺方面，我多次编排舞蹈，参加演出，成为大学生艺术团的文艺骨干；体育方面，我多次参加运动会并取得名次。另外，我还积极参加辩论会、主持人大赛、演讲比赛等多种活动。

大学生活即将告一段落，在这里，我从各方面都得到了锻炼，真正做到了：有知识又有文化

有学历又有能力

讲形象又讲修养

会做事更会做人

我相信：有选择的选择——你有选择的选择——我丘志仁

2008年12月28日

范文3

尊敬的贵公司领导：

您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

本人是武汉市二轻工业技术学校2009届的应届毕业生。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕.希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上--稳步发展！

此致

敬礼

丘志仁

2008年12月28日