教研工作计划安排[5篇]

第一篇：教研工作计划安排

七、教研工作计划安排

二月、三月

1.制订教科研工作计划

2.召开教师会议，了解本年度计划内容

3.利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识

4.召开课题组长会议

5.各课题组制订本学期课题研究工作计划

四月、五月

以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动六月

1.组织教师对课题情况初步检测

组织好考试命题工作

3.总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划 九月、十月

1.继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训

2.深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思 十一月 十二月

1.开展教学大练兵活动，全校性公开教

2.适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课

3.并对教研工作进行全面总结

第二篇：初中体育教研工作计划安排

2017——2018学第一学期教研

工作计划

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、具体措施

（一）认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实。

（二）积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极参加各种论文评选活动和公开课活动。在条件许可的情况下到外校进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。

（三）加强体育教学设施的检查和维护 对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

（四）专家同伴携手 提高教师

１、结合师资队伍建设，继续认真做好“老带新”工作，按照每学期上一个新台阶的措施,制定切实可行的创新工作方案，引导青年教师自主成长。

2、为骨干教师的成长搭建平台开展校际手拉手活动。

3、创设科研氛围，采取挖掘典型，遵循专业引领、同伴互助、案例研究、自我反思的理念，为教师成长创设情境。本学期以课题实验为契机，加强校校合作，请进来走出去，开展专题研讨和讲座。

4、充分发挥骨干教师的骨干引导作用，成立读书社、申报科研专题，进行行动研究，促进团队成长。

5、充分发挥部门主任的引领作用，带动部门教师确定课题、设计方案、持久行动、总结成果，使处室工作科研化，带领部门人员共同成长。

（五）加强学校群体工作的开展

1、学校群体工作是学校体育工作不可缺少的组成部分，课间操已成为学校教学工作的风景点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。

2、合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。

（六）强化篮球、足球运球开展工作

以学业评价为中心，紧抓足球、篮球运球工作，调动学生积极性，贯彻郑州市足球、篮球特色学校工作评价方针政策，依据评价细则，积极筹划，努力开展相关活动，加紧学生相关练习，为足球、篮球特色学校申报做准备。

（七）完成上级部门安排的各项工作。

（八）工作安排 周次 时间 活动内容 地点 参加人员 负责人 8月28日——9月1日 2 9月4日——9月8日 3 9月11日——9月15日 4 9月18日——9月22日 5 9月25日——9月29日 6 10月2日——10月6日 7 10月9日——10月13日 8 10月16日——10月20日9 10月23日——10月27日10 10月30日——11月3日 11 11月6日——11月10日 12 11月13日——11月17日13 11月20日——11月24日14 11月17日——12月1日 15 12月4日——12月8日 总结上学期工作，布置本

学期教研工作

1．与组长教师座谈、调研、制定计划及措施 2．整理教科研档案、培训

资料、论文、培训费上报 3．整理教师继续教育上报4．及时落实网上相关部门公布的相关信息

1.校本培训表计划确定

2.教师教科研活动安排 3.老带新活动安排

认真研读篮球、足球特色

学校评价细则，准备资料

集体备课，说课、评课 放假 组织新教师观摩老教师上

课、交流心得、做好记录 1.检查新老教师听课记录

2.教科研沙龙会、分社交流

进行辩课活动 小组研讨，校本研修 个人反思 跟进篮球、足球运球教学

进展情况

组织“老带新”结对组织

会

1.检查课题组成员相关资

料 2．教学案例征集

1.了解各年级教学进展，调整教学状况规检查

1.课题组成员交流 2．检查新老教师听课记录 校本培训教科研专题讲12月18日——12月22日

座

1.全体教师科研测试

12月25日——12月29日 2．科研调研、教科研期末12月11日——12月15日

1月1日——1月5日 20 1月8日——1月12日 1月15日——1月19日 22 1月22日——1月26日

总结和评先工作

老带青总结交流

听课体会、各活动记录上

交

期末复习迎考

总结上工作

第三篇：小学教研教改工作计划、安排范文

小学教研教改工作计划

(2009-10-12 11:17:11)

转载

标签：分类： 教育

杂谈

一、指导思想

坚持以“十六大”精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想，进一步解放思想、更新观念，坚持“以学生发展为本”，注重教学方式创新，形成与“二期课改”相适应的教学模式，初步形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。

二、工作目标

1、加强学习，全面推进以德育为核心，以创新精神实践能力的培养为重点的素质教育。

2、进一步完善教学管理和质量监控。

3、大力推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。

4、加强教研组、备课组的建设，发挥好年级组长的协调功能。

5、切实做好新教师的培养工作，建立“师徒制”，为新教师架设舞台，创造机会，迅速成长。

6、积极开展教学评比活动。

7、加强师资队伍建设，做到“老年教师模范，中年教师示范，青年教师规范”。

三、主要工作

1、备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。

2、课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。

3、批改作业要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生个性的最佳发展。

4、加强教师上课的组织管理意识和提高组织管理能力。

5、加强命题研究，建立“月考”制度，单元测试要列“双向”细目标，进行两次测试，第二次为矫正测试。

6、举办研究性专题公开教学活动（有效教学研究）。

7、实施新教师“一二三培养工程”，即“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”。

8、积极开展教科研活动，以研促教。

9、开展第二课堂活动，搞好“拉差补缺”工作。

10、及时做好资料归档工作。

四、具体安排

三月份：

1、教研会议。

2、上交工作计划。

5、教研活动。

6、抽查备课教案。

四月份：

1、教研活动。

3、教学评优推选工作。

4、课堂教学评比活动（观摩课、示范课、展示课）。

5、期中考试安排工作。

6、教案交流。

五月份：

1、期中考试质量分析。

2教研活动。

3、分层教学研究。

4、抽查教案。

六月份：

1、教研活动。新教师教学活动（亮相课）。

2、抽查教案。

3、教师座谈会。

七月份：

1、期末考试工作安排。

2、撰写工作总结。

3、上交教案、教研记录、备课记录、听课记录。

4、评优工作。

5、期末质量分析。

第四篇：初中语文组教研工作计划（含月份安排）

初中语文组教研工作计划范文

为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：

一、指导思想

本学期，我校的语文教研工作将继续以新课程标准为指导，以推进课程改革为重点，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;继续开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设富有活力的语文教研组。

二、主要工作

(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围

1、坚持每月开展四次教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

4、备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

(二)推进课程改革，加强课题研究，注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，本学期在校领导的倡导下，语文教研组首先尝试在教学上进行改革，在七、八两个年级中推行“导学案+杜郎口”的教学模式，注重培养学生的语文素养。不断扩展学生的认知领域，即“生活?课堂?生活”。学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，通过这种模式就是要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革，不仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极献计献策是我组的教学改革稳步健康的发展。具体步骤

1、深入学习，提升素养

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

2、努力实践，稳步提高

(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨

根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!

(2).提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪?当学生失望时，能否唤起他们的信心?能否从学生的眼中读出愿望?能否听出学生回答中的创造?能否使学生的思维擦出火花?能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜?用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。

(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，推进语文教育该改革。

骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。具体模式为“导学案+杜郎口”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程，积极在教学中尝试进行改革，进一步提高教育教学质量和效率。

(4.)开展“构建理想课堂”课题研讨活动

认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。

3、规范管理，注重实效

1学校所有的教学均参与.“构筑理想课堂”这一课题的研究工作。课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。

2.注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。

(三)继续开展课外活动，丰富校园文化生活

1、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。

2、开展一次年级性的作文竞赛活动。

3、开展演讲、朗诵等语文活动

4、认真写好日记随笔，共享石村初中校园论坛

四、主要活动安排：

三月：

1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。

2、学习《语文课程标准》，初步提出语文教学改革构想，互相探讨，并在教学实践中加以完善。

3、集体备课，结对教师互相听课。

四月：

1、检查各个教师的备课及作业批改情况。

2、提高学生作文水平研讨

3、集体备作文指导课。

4、作文指导公开课

五月：

1、提高阅读教学的效率研讨

2、一课三研活动

3、九年级阅读教学课展示。

4、古诗词经典诵读展示会。

(各个班级)

5、参加校朗读、写字竞赛。

第五篇：大教研活动安排

武汉市马房山中学高效课堂改革推进工程

（六）五步三查课堂教学模式研讨会活动安排

为进一步深化我校高效课堂改革，解决课堂教学中存在的具体问题，使“五步三查”教学模式与我校校情、学情相结合，早日形成马中特色的高效课堂教学模式，真正实现高效优质的课堂教学目标，学校决定在前期开展研讨展示课，普及课堂教学模式整体的基础上，针对教学局部环节加以探究，继续开展第六次大教研活动，具体安排如下：

一、活动专题：关于五步三查课堂教学模式中小组展示环节的研讨。

二、研讨方式：采集课堂录像视频资料，剪接后集中播放研讨。

三、参与单位：教务处教科处七年级八年级高一年级高二年级

四、活动时间：2013年4月16日——2013年5月11日

五、活动流程：

1、准备阶段：2013年4月16日——2013年4月19日

内容：制定并下发活动安排

2、报课阶段：2013年4月16日——2013年4月19日

七年级、八年级、高一年级和高二年级以年级组为单位，每个年级在4月19日下午放学以前报两节课到教务处。

要求：1）不限科目，班级需分开。

2）上课时间必须在2013年5月4日之前，为后期剪接编辑视频录像留出

足够时间。

3）注明上课时间，班级。

3、课堂采集录像阶段：2013年4月19日——2013年5月4日

内容：教务处组织人员按上报课程进班录像采集课堂实录

4、剪接编辑视频阶段：2013年5月4日——2013年5月10日

内容：教务处组织人员对采集到的课堂录像视频资料进行剪接、编辑、合成。

5、展示研讨阶段：2013年5月10日

内容：召开全校教职工大会，播放视频资料，开展研讨互动活动，邀请区教育局、教科中心的相关领导、专家点评。

以上工作安排要求各参加单位接到通知后迅速开展并落实下去，不要延误，积极配合，做好本学期的全员大教研活动。

武汉市马房山中学教务处

2013年4月16日