2013—2014年度第二学期集体教研活动计划

第一篇：2013—2014年度第二学期集体教研活动计划

民富园小学集体教研活动计划

2013—2014年度第二学期

一、指导思想：

以区教学工作会议精神为指导，以推进素质教育为中心，深入落实“学讲行动计划”，构建高效课堂，积极探讨，狠抓教研工作的落实，、完成各项教研工作任务，推进课程改革的深入、提高教师队伍整体素质，全面提升教育教学质量。

二、工作重点：

1、认真贯彻落实“学讲行动计划”

2、继续完善校本教研和网络教研机制，规范教研活动，切实增强教研的实效性。

3、着眼教师专业成长，深化专业发展，培养教研骨干；

4、加强课题过程管理，抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、具体措施：

1、加强校本教研和网络教研的管理。

我校要加强校本教研、网络教研活动管理，充分调动全体教师参与的积极性和主动性，促进校本研修与教研活动相结合。要牢固确立团队研究理念，立足本校实际，发挥名、特、优及骨干教师引领作用，加强教研组建设，打造强有力的教学团队。校本教研活动加强过程管理，严格落实校本教研计划，每次校本教研活动都定时间、定人员、定主题、定中心发言人。本学期，我校将每周一下午4:20定为校本教研时间，单周集体教研，双周集体备课。教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，校本教研以问题为中心，以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思等制度，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获，为教师搭建研究展示的平台，让教师在校本教研中提高、发展和成长。教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

2、抓好学科教师培训。

继续坚持“全员、全面、全程”的原则，做好教师的通识培训、教材培训和学科教学培训，本学期将结合国家课程标准修订稿的公布与实施，继续做好教师全员培训工作，培训重点是对课程标准与教材修订版的理解与把握，引导和帮助

广大教师进一步更新教育理念，把握教材教法，增强学科底蕴，为学科教学提供科学有力的专业指导。“走出去，请进来”，充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外继续发挥校“三人行名师工作室”作用，邀请专家、名师到校讲座，积极组织我校教师参加各级各类的教学培训和研讨活动，积极组织开展形式多样的教研活动，加大研讨力度，追求研讨深度，促进教师队伍成长。

3、继续强化师功师能锤炼。

将教师基本功提升纳入教师培训的重点，全面提升和重点培养相结合，力争通过狠抓教师基本功，促进学校教育教学质量、教师专业素养及办学水平不断提升。本学期，我校将开展语、数、外、科四科的教材解读竞赛，竞赛的内容，涵盖新课标的理念学习、教学必备的知识素养、教材内容的解读、教学过程的设计等内容。

4、加强教师梯队建设。

我校要进一步加强“青蓝工程”建设，建立教师梯队档案，帮助有潜质的青年教师制定发展规划，创造发展条件，提供发展平台，加快专业成长。通过学科“学讲计划”引路课、微课比赛及“学讲计划”录像课、课外阅读指导比赛课、同课异构研讨、文本解读等形式多样的教学研讨活动，为涌现出来的优秀教师积极搭建发展平台，加大培养力度，促使其尽快成长。

5、强化教育科研。

我们要牢固树立“科研兴校，科研促教，科研育才，科研强师”的意识，激发教师对课题研究的参与热情，引导广大教师积极投身教育科研，让课题研究使教师们真正动起来，使课堂活起来，使教科研活动实起来，充分发挥教育科研在教育教学中的引领作用。加强对教育科研的指导和管理，切实加强对课题研究的规范化管理，提高课题针对性和实效性。认真做好十二五课题的研究工作，加强课题研究过程管理，提高研究的务实性，充分发挥课题研究在提升教学层次上的作用。

6、搞好校际间的教研活动。

教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量。我校将加强与名校的交流与合作，加强区域联合教研，引入名校优质教学资源，积极参加“实施学讲方式，提高科学课堂”观摩研讨课、网络教研、集体教研、将聘请云龙区教研室孟敏等教研员到我校进行教学讲座及评课指导，使教师在互动中达成共识，进一步提升我校教师的教研能力和水平。

7、深化网络教研。

我校要加强网络教研活动的管理，保证网络教研的活动质量。根据教研室制定的网络教研主题，早分工、早准备，及时组织学科教师参加网络教研，确保提出的观点和想法有创意，对别人有启发，提高教研实效。

四、具体任务：

1、自主听课每周至少一节，学期不少于20节。开展各种教学公开课：微课竞赛，“学讲方式”比赛课，录像课，课外阅读指导课，教研组同课异构研讨课等。

3、开展推门课活动，促进教师课堂教学向“精品课”发展。4、积极组织教师参加各级网络教研活动，作好记录，及时上交。

五、具体活动安排：

2014年2月

教室分配情况：

单周集体教研、双周集体备课。单周集体教研时： 语文1—2年级一组二（7）教室；

3—5年级一组二(2)教室。数学1—2年级一组三(4)教室； 3—5年级一组三（3）教室。

英语四（5）教室、科学四（4）教室、音美四（3）教室、体育四（2）教室。

集体备课教室分配

一语二（7）教室，一数三（4）教室，二语二（2）教室，二数三（3）教室，三语二（1）教室，三数三（2）教室，四语三（7）教室，四数三（1）教室，五语三（6）教室。五数四（7）教室。

英语四（5）教室、科学四（4）教室、音美四（3）教室、体育四（2）教室。备注：每周一有一个教研组在二楼工会进行集体备课、集体教研展示，具体安排见表。

民富园小学集体教研、集体备课时间地点安排

第二篇：2012学年第二学期教研计划

2013学年第二学期小学数学

教研组工作计划

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习新的课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位每周四晚上开展教研研讨活动，学习新课标、听课、评课以及学习探讨教育教学反思。

4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

四、教研活动安排

1、每星期进行上节研讨课。

2、5月9日进行全校数学笔算团体赛活动。

3、4月27日，进行英德市“华粤杯”小学数学知识竞赛初赛，5月17日决赛。

第三篇：2014学年第二学期教研计划

2013学年第二学期教研工作计划

上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓教师师德师风建设；为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。

一、工作指导思想：

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指南》精神为指导，在区教研室的引领下，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。

二、情况分析：

通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：

1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们要努力地方向。

3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。

三、主要工作与措施

（一）师资队伍

根据幼儿园师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。

目标：

1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。

2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

（二）课程开发

以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善领域组的制度建设。

措施：

1、新课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动；

2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问

题上；

3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。

（三）家园共育

加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。

措施：

1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；

2、召开家长会、家长开放日，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；

3、利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。

2014.2

第四篇：2013——2014第二学期教研计划

2013——2014学第二学期

语文教研工作计划

开发区第三小学

根据教研室的工作要点和本学期学校的教学工作安排，我们语文组的教研工作主要有以下几点：

一、主题教研

主题教研的内容不变，低年级是大量识字，中高年级是“精要阅读”（一篇带多篇的探索）。低年级的识字教研，依旧是《中华字经》，本学期学习第二册，连带复习第一册的内容。识字的形式，在多样化的诵读基础上，本学期希望在识字方法上有所突破，除了常规的“加一加、减一减，换一换”的方法，我们要在字理、猜谜语、编儿歌、环境识字和生活识字等下功夫，让《中华字经》掌握的功能扎实牢固。中高年级的“精要阅读”，我们要在上学期的基础上放开步子，有条不紊的进行“一篇带多篇”的课堂教学，希望有所提高，有所突破，使其逐渐成熟。

二、集体备课。

本学期的集体备课把内容的整合、核心问题的提出和引导放在重要位置。找出每课重要内容中的重要问题，精讲精读，渗透方法。课件做到简单实用。集体备课和个人备课形式一直，内容可以略有改动。

备课时间是单周。每次集体备课前，备课组长到教务处

开个碰头会。备课形式，级部内备课组长根据分工，指定个人先备课，然后集体通教材，解决重点和难点。最后写出一份教学设计、制作出课件级部共享。个人使用时需要改动，请用红色。使用后有改动请用蓝色。

三、作业改革。

本学期的作业内容是作文、小练笔、语文基础训练、读书笔记。加大小练笔的数量，在作文和小练笔的批改上，做到面批面改，注重作后的讲评和修改；抓实抓牢基础训练，做到每人每道题都过关；充分利用好读书笔记，让学生的阅读和积累在有形的本子上，发挥无形作用。总之，在尽量减少作业形式的基础上，不削减作业的质量。

四、磨课。时间下周开始。形式，跟去年一样、报课题时间、人。

五、课堂大比武。所有的老师参与、时间期中考试后。形式讲课（一篇带多篇）

六、听课。语文教研组推门听课。时间从开学到3月底。打分，听课人王晓彤、王梅。中层包级部听课，每周都有，打分。校长坐班听课。本周开始

七、

第五篇：2010～2011学第二学期地理教研活动计划

为了贯彻基础教育改革精神，积极推进教学改革，促进教师专业发展，进一步提高教研活动质量，特制定本教研活动计划。

1、探索学科教学规律，积极开展校本教研 促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。本学期由王辛勤老师和顾轶群老师开展校本培训；韦军老师开设蚌埠市高一年级地理教学研讨课；陈灿红老师参加安徽省地理学科“教坛新星”竞赛。

2、积极推进课程改革，组织教学研讨 继续开展多渠道的教师培训工作，领会新课程的教学理念，探索新课程教学中如何提高地理教学质量的途径和方法；共同探讨新课程的教学理念，探索新课程的教学模式、教学方法。围绕韦军老师和陈灿红老师的教学公开课预演，共同研究新课程的教学方法和教学理念；结合我校本学期的对外教学开放活动，开展对外交流，取长补短，共同提高。

3、理解学业水平测试，关注09届高考方案 高中新课程进入复习检测阶段，针对学业水平测试组织积极的复课工作，由张威、王辛勤、陈灿红老师共同开发高中地理必修教材学业水平测试蚌埠铁中教学资源——复课思路与复课习题（发表于张威老师博客http://blog.sina.com.cn/zhangweibbtz）；关注2011届高考方案与复习纲要，及时调整复课计划，认真组织复课教学。

4、紧抓高三复习研讨，做好二轮专题复习为学习先进高考复习经验，提高我校高三复习整体质量，积极参加高三复习研讨，主动参加本学期在固镇二中举行的“2011年地理学科高三复习教学研讨会”；校内加强组内交流，分工合作组织专题复习研讨，由顾轶群、王辛勤、陈灿红老师共同开发高三复课资源；深入教学一线，对高三地理教学进行跟踪反馈，对三位高三任课教师进行“推门听课”。

5、持之以恒组织气象小组活动 继续在初

一、初二年级进行气象小组观测与记录活动，培养学生地理学习兴趣，提高地理学习能力。本活动地理组全体组员共同参加，并聘任高继红、李晋、韦军老师为地理气象活动小组指导教师。

6、教学进度 如本学期组织期终质量监测，将按照下列进度进行。

年 级

期末教学进度

七年级

七年级下册

八年级

八年级下册

高 一

必修二

高 二

选修模块：环境保护 旅游地理

世界地理复习（含地球运动、大气等自然地理基础）

7、本学期教研活动安排 本学期教研活动安排如下：

周次

日期

教研活动计划内容

参加教师

活动地点

召集人

二

2.21

学期教研工作

教研组长

市教科所

吴岱峰

三

2.28

选修模块《环境保护》教材分析

高二教师

市教科所

吴岱峰

四

3.6

2011年高考复习研讨会

高三教师

固镇二中

孟庆纪

王 玲

五

3.13

初中地理教学研讨

——七年级单元备课 乡土地理教学

初中教师

蚌埠五中

沈 红

六

3.20

高二年级地理教学研讨课——环境保护

高二教师

蚌埠二中

叶国萍

七

3.27

市青年教师业务培训

1．课例《降水和降水的分布》观摩

2．全国初中地理优质课评比活动介绍

市35岁以下

青年教师

蚌埠实验

中 学

吴岱峰

匡昌林

八

4.3

高考专题复习教学研讨课

——气候专题

高三教师及市35岁以下青年教师

蚌埠三中

曹 斌

九

4.10

XX届省高中地理学业考试

复习研讨

高二教师

教研组长

蚌埠九中

吴岱峰

叶 峰

十一

4.24

高一年级地理教学研讨

——市青年教师业务培训研讨课

高一教师及市35岁以下青年教师

蚌埠铁中

韦 军

十三

5.8

初中地理教学研讨

1.八年级教学单元备课

2.学业考试复习专题

初中教师

蚌埠六中

汪翠华

十四

5.15

高考命题趋势专题研讨

（要求：以校为单位准备近年高考试题分析材料、原创试题一题）

高三教师

蚌埠一中

贺广明

十五

5.22

校本培训一

全体老师

会议室一

王辛勤

十六

5.29

校本培训二

全体老师

会议室一

顾