第一篇：中学政史地科组工作总结
发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素。有幸担任政史地学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我非常清醒地懂得，教师的劳动既是个体的创造性努力，需要发挥个人的才智。熟练地驾弩教材，调动学生；又是集体的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改 革的新理念，探索课堂教学的新途径。在担任政史地教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个老师的事业心和责任感出发，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展教学研究，取得了一点成绩，得到一定效果，在教研活动中有一些切身体会。
一.刻苦钻研,以身示范.多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担任学校政史地组的组长，资格老，说起话来年轻人信服，这似乎是一种优势。但我觉得，在新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的“家本经”实际上已经不能适应目前的教学要求，也不可能引领全组教师完成教学任务。因此，我尽可能地摆脱“老资格”的束缚，力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的基础上，我十分注重结合当前的社会政治形势，结合学生的实际，收集一些与教材知识相关联的新知识，不断使自己得到充实和提高。同时，我注重把教材教法与三维教学目标相结合，从知识与能力与情感价值观三个方面寻找学生综合提高的最佳切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素质修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的高低，只有自己带头不断学习新知识，接受新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。
二.努力推新人，甘做铺路石
我们组年轻教师居多，这是一种优势也是学校的希望所在。为了帮助青年教师尽快适应课堂教学，在教研活动中我经常鼓励青年教师大胆承担专题教学研讨，指导他们首先熟悉教材，了解学生，其次帮助他们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪明才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果。为了推动青年教师快速成长，我鼓励他们承担公开课、实验课，并同他们一起研究突破重难点的方法，为他们搭桥铺路，当好参谋。
三、团结协作，展现集体聪慧
落实课堂常规教学，加强集体备课是基础环节。在抓集体备课方面，我注重按照学校的统一布置，把握好集体备课的时间。一方面自己带头备好课，做好预备工作，另一方面也督促大家事先预备好教研活动的主题发言，讨论重点。平时，我比较注重与同行的思想交流，情感融通，以期形成团结协作的集体，同时我更注重让青年教师丢掉包袱，大胆展示自己的才华，以调动全组成员的积极性和创造性。正因为教师的劳动更多的是集体聪明的集合，所以我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的基本保证。我尽自己的力量努力促成全组形成相互支持，方向一致的合力，鼓励和引导全组教师积极参与，相互体谅，从而使政史组工作顺利有序的向前推进。
新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，办人民满足的教育，做人民满足的教育工作者给自己提出了更艰巨的任务，我深感责任重大。以一个多年从教的老教师的职业习惯来说，无论何时，对待工作，我都会尽心尽力，尽职尽责。
第二篇：《中学政史地》简介
《中学政史地》 刊名：中学政史地
主办：河南大学出版社周期：
月刊出版地：河南省开封市
语种：中文 CN 41-1380/G4
邮发代号 36-128
曾用刊名：中学政史地
创刊年：1985
《中学政史地》创办于1987年，由河南大学出版社主办，河南省基础教育教学研究室协办，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综合和学科内综合的办刊特色。
主要栏目:名家论坛、课改前沿、趣味历史、乡土历史、中、高考研究、热点分析、试卷评析、解题指导、课标解析、同步训练、学法指导、史海勾沉、交流平台、试题选登、争鸣园地、研究性学习、学生论文、优秀课例等。稿件要求 文章要面对学生，辅导他们的学习。要求观点明确，说理透彻，层次分明，结构严谨，文字精炼。材料真实，引用部分出处准确。一般限制在2200字符。来稿请注明作者姓名，工作单位，通讯地址，联系电话，电子信箱，欢迎电子稿件。所有来稿文责自负，严禁抄袭和变相抄袭，谢绝一稿多投。稿件一经采用，寄发录用文函。
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第三篇：中学政史地教研组2011
中学政史地教研组2011——2012学第二学期工作总结
张 英 娟本学期，我教研组坚持以学校教导处工作计划和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：
一、工作要点
本学期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研组计划
开学初，在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期计划,并初步完成教研计划。
2、都能积极参加读书活动：刘春知的读书论坛获县第二等奖。都能做好读书笔记。从而指导自己的教学工作
3、认真组织“课堂大奖赛活动”
从“备课”到“全组推选”3名教师”，课前”集体备、讲、评，都闪烁着“集体智慧的光芒”。
4、认真做做好业务学习笔记，经常听课
5、认真扎实做好对青年教师的指导，6、配合学校教导处与教研室“搞好常规检查工作”。
7：每位教师都认真读教育名著，并认真读书笔记。
二、教研组亮点与不足
1、给老师们“自由与讨论“的空间。
2、严格按照考勤要求做，个个出满勤、干满点。
三、收获与感悟
1、老师都能积极完成 教导处与教研室”工作。
3、我组老师工作热情高，责任心强，学科的专业专业水平高。
4、课题研究的成果有待加强。
五、努力方向。
1、增强学科新课标的再次学习与理论学习，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。
2、通过组内交流，与请领导参加来增强老师的积极性。
3、积极参加教科研方面的培训，增强课题研究的问题意识与实践总结。
4、充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
新农中学：政史地教研组二0一二年7月6日
中学政史地教研组2011——2012学第二学期工作总结
新 农 中 学
张 英 娟
2012-7-6
第四篇：中学政史地远程教育教研工作总结
****中学政史地远程教育教研工作总结
（2011——2012学）
政史地教研组在学校领导的关怀指导下，以全面提高学生素质、培养创新精神和实践能力为重点，以新课程改革理念为指导，积极参与远程教育教研活动，充分利用电化教学教书育人，以促进学生全面发展。团结一致，共同努力，在人员少，任务重的情况下，为了一个共同的目标和事业。我们凝聚在一起，形成了一个充满奉献、充满事业心、充满责任感，团结战斗的集体，并在全组教师的共同努力下取得了良好的教育教学效果。
一、树立明确的教育思想，抓好校本教研，坚持集体备课，提高自身素质和能力是完成教育教学目标的关键。
在基础教育课程改革的新形式下，我们更要加强学习，树立正确的教育观、教学观、质量观。全组教师用先进的教育理念，指导我们的教学研究与实践，改革旧的教育观念，树立新的教育观念。我们政治组的老师利用远程教育先进设备，充分挖掘远程教育的优质资源，积极参加新课程改革和新教育理念的学习，扎实开展教学过程的反思与讨论。提高认识，强化责任，把教师的思想观念统一到素质教育的认识上来，统一到新课程的要求上来。在教学改革中，使学生的自主性、独立性、能动性、创造性得到真正的提高，使学生成为学习的主人，成为对社会有责任感的人。
政史地组始终坚持集体备课和有准备的说课制度，不仅坚持每周四的集体备课雷打不动，也经常是遇到问题随时研究统一。教学研究空气浓厚，彼此交流，互补启发，并养成不断反思自己教学过程的良好习惯。在备课中我们力求对教材的理解把握准确到位，先由一位老师重点准备说课，然后大家再集体讨论，最后得出科学的结论，因此整个教研过程体现了集体的智慧。
政史的开卷考试对教师提出了更高的要求，像以前那样被动陈旧的学习方式，一知半解，似懂非懂的死记硬背，已经不能适应教学改革和开卷考试的要求。因此，我们还要备教学方法。注重学生学习能力的培养及分析问题、解决问题、观察问题能力的提高，尤其是课本知识点的拓展与社会热点问题的结合探究，显得更为重要。例如：关于江泽民“三个代表”重要思想的实践问题。关于人口、资源、环境、问题。我们发动学生搜集资料，举出事例，展开讨论。使学生的学习过程，不仅是一个接受知识的过程，而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，把教会学生学会学习，作为教学改革的重要内容。通过有效的教学方式，提高了学生的应变能力，适应了考试改革的需要，取得了好成绩。
二、以人为本，热爱学生，无私奉献，是完成新课程改革及教学任务的基础。
政史地学科组人数不多，教育教学任务繁重，有的要一人教六个班，而且我校学生班容量较大，有的班学生人数多达50多人。他们为了自己所忠爱的教育教学事业，做着不懈的努力。政治教师石次文，自己担任着一个初三毕业班的班主任工作，同时还要承担着初三三个班的政治教育课工作，承担着新课改革的探讨实践工作，任务极重。但他却无怨无悔，严格要求，以身作则，业务精深，经验丰富。中年教师身先士卒。青年教师勇挑重担、虚心好学。为了取得好的考试成绩，把我们的学生送上成才之船。老师们克服了来自家庭和个人身体不适的种种困难，以事业为重，兢兢业业，勤勤肯肯，早来晚走，无怨无悔。
师生情感在教学过程中的培养至关重要。尤其是对学习成绩不理想的学生，他们更是倾注了更多的关心鼓励和爱护。相信他们的潜能，给他们以真心真情的帮助，用爱心鼓起学生心中希望的风帆，用爱心挖掘他们心中的潜能，激发他们的求知欲和创造欲。
政史地组的老师积极参加各种形式的教学研究活动并享有声誉。多人常年兼任教研员。并多次负责举办公开课活动。年青教师能够运用现代教育技术手段独立使用信息技术制作较高水平的课件，积极探索信息技术与政治教学的结合。
三．贯彻学以致用原则，积极服务于社会。
理论与实践相结合，学以致用，是政史地教学的重要原则。我们根据新形势的要求，把学以致用，服务社会作为一项重要工作来抓。如，历史老师结合历史知识教学，让学生搜集整理本地的历史人物及其作为，制成图片展，向全校学生展出，并配合民族精神教育活动，走上街头，作义务宣传。各班利用主题班会、演讲会、板报、墙报等各种丰富多彩的活动形式，充分展示了当代中学生的风采。同时，锻炼了学生毅力，提高了学生能力，锤炼了学生心理，开阔了学生视野，增强了学生责任心。
教育是事业，事业的意义在于献身。我们政史地组的老师将本着对教育事业的献身精神，积极投身于教育改革的实践中去。认真学习，充实自我，提高自身素质，为培养合格的具有社会责任感的新一代，做出我们的选择和贡献。
****中学政史地教研组
2011年7月
第五篇：中学政史地知识竞赛题
中学政史地知识竞赛题（政治部分）
一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请在答题卡上用2B铅笔将其字母序号涂黑。共15小题，每小题2分，共30分）
1．截至2012年7月26日，《劳动合同法（修正草案）》向社会公开征集意见才不过20天，而意见征集数已高达33万多条，创下了一项新纪录。公众对劳动法修订的“热情”，从一个侧面体现了我国公民
A．法制观念淡薄B．消费意识强烈 C．义务观念落后D．权利意识增强
2.下列属于初中学生享有的基本权利的有
①选举权和被选举权 ②人身自由权 ③依法纳税权 ④批评建议权
A、①②B、②④C、①③④D、②③④
3.人身自由是一切自由权利的基础。以下四种行为中属于行使人身自由权利范围的是:
A、自助出国旅游B、接受义务教育 C、依法逮捕犯罪嫌疑人D、发表政治言论
4.我国公民的基本义务是
A．宪法和法律规定的B．宪法规定的 C．普通法律规定的D．刑法和民法规定的5.我国公民最基本、最重要的权利是：
A.人身权利B.人身自由权利C.婚姻自由权利D.选举权和被选举权
6.下列体现我国法律对未成年人的生命健康给予特殊保护的规定是
① 禁止虐待、遗弃未成年人 ② 禁止溺婴、弃婴 ③ 禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人 ④ 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私 ⑤ 禁止安排未成年工（已满6 周岁未满18 周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动
A.①②③B.③⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤
7.中学生小兰喜好写作，她曾以“梅兰”为笔名向某刊物投稿。她行使的是
A.肖像权B.姓名权C.人格尊严权D.隐私权
8.高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜了，后来得知是张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上了法庭，因为张某侵犯了他的①受教育权②肖像权③名誉权④姓名权
A.①②B.②③C.①④D.③④
9.从权利、义务的角度来看，以下与其他三项不同的一项是
A.小丁大学毕业后，积极报名参军B.战士小李在边境执行巡逻任务
C.刘老板总是主动纳税D.张老师写信向市工商局反映校园周边小商小贩的不法行为
10.在我国，公民的某些权利和义务是相互结合的，以下选项既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务是
①劳动 ②受教育 ③依法纳税 ④维护国家统一和民族团结
A.①②B.③④C.①③D.②④
11.下列属于侵犯他人生命健康权的行为是
①小张养的宠物狗咬伤邻居小孩 ②小陈路遇落水儿童，纵身跳入河中，奋力抢救
③刘明大义灭亲，将无恶不作的儿子打伤 ④警察围捕武装贩毒分子时将贩毒分子击成重伤
A.①②B.①③C.①④D.③④
12.尊重隐私是道德的期盼，也是法律的要求。下列属于尊重和维护隐私的是
A.不和陌生人说话，防止个人隐私泄漏B.未经他人同意，不随意进入他人房间
C.搭乘火车时保管好自己的行旅，拒绝安全检查D.为关心好友，私拆好友信件
13.学生小余因沉迷网络游戏而经常逃课，无心学习，成绩一落千丈。为此，老师和家长努力教育小余要正确对待学习，认真完成作业。老师和家长这样做是因为
①义务教育具有统一性②教育能为人们未来的幸福生活奠基
③受教育是我们成长和发展的基础④受教育既是公民的权利，也是公民的义务
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
14.张爷爷临终前留下合法遗嘱，将全部财产留给一直赡养和照顾自己的女儿，对有赡养能力但从未尽赡养义务的儿子不留给任何财产。.张爷爷去世后，其儿子向法院起诉要求继承遗产，被法院依法驳回。法院驳回该诉讼请求的主要依据是
A.遗嘱继承优先于法定继承B.儿子属于第二顺序继承人 C.儿子不在法定继承人范围
D.受遗赠人获得的遗产，受我国法律保护
15.南宁市某中学发起“助学献爱心”活动，小田同学捐出了自己500元稿费。这是小田在依法行使对自己财产的A.收益权 B.使用权 C.处分权 D.占有权
二、非选择题
1.春节过后，某校八年级两名15岁的女生得知一家超市正在招聘营业员，她们无心恋学，便前去应聘。超市老板了解她们的真实情况后，爽快地聘她们为营业员。
请从我国法律的规定、教育的作用对老板和两位女生的行为进行评析。（11分）
2.李某有三儿一女，除第二个儿子婚后不久因病死亡外，其余儿女都已成家另居。李某生前曾长期患病在床，妻子亦年老体弱，无力照顾丈夫，夫妻俩长期由寡居的二儿媳妇服侍，李某病逝后留下储蓄12万元，房屋4间。子女为财产继承问题产生了纠纷。
（1）李某的大儿子说：“父亲的遗产只是传给儿子的，何况妹妹已出嫁，所以财产继承只是我与三弟之间的事。”你认为这种说法对吗？为什么？（3分）
（2）李某的小儿子说：“虽然二哥已死，但二嫂尚未改嫁，而且她在我们家服侍父母，所以父亲的遗产也该分给她一份。”此说法有无道理？为什么？（3分）
（3）李某的长兄闻讯也赶来说：“我与李某是亲兄弟，他死了，遗产也应分给我一份。”这话对吗？为什么？（3分）
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