黄丝小学 教导处工作计划

第一篇：黄丝小学 教导处工作计划

黄丝小学教导处工作计划

（2010－2011第一学期）

一、指导思想：

本学期我校教学工作主要以市教育局教研室、镇中心校2010学年工作要点为指针，以深入开展校本研训（校本教研、校本培训、校本课程）工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。

本学期的教学工作重点是在于要巩固上学期出现的良好势头，抓住课堂教学改革这一契机，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、抓好学校教学质量和各类征文和竞赛，课堂教学改革日趋完善。

3、注重教师素质的提高，引领教师向专业化发展。

4、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、工作措施：

（一）抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。

教学常规是一所学校的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有利保障，本学期继续执行以下常规要求：

1、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。

2、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，按时上课下课，课中不得随意离开课堂，更不能随意拖堂。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、反思”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

备课是上好课的前提，教师必须按质按量、按时写出符合标准的教案，备课形式可多样化：个人备课与集体备课相结合，纸质备课与多媒体备课相

结合，教师将提前一周备好所上内容的教案，并交到各教研组长处进行检查，教研组将做好记录。教导处每月进行一次抽查。

（2）抓活课堂。

课堂是教学的主阵地，是教学的主要环节。上课的质量将决定着教学质量的高低。要求每堂课教师必须携带课本、教案等必要的教学用品进入课堂，上课守时，课堂上师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。本学期校长、教导主任、教研组长将不定期走进课堂，进行随堂听课不少于10节。教师每周至少听他人一节课，一学期并邀请本组教师听自己二节常态课。所有听课都将做好详细记录，课后做好课堂教学的交流与反馈。认真开展好课堂大练兵，决战课堂，多出精品课，不让学生吃“夹生饭”。改革教师课堂教学评价体系，把公开课与“常态课”有机结合进行评价，听课教师有书面听课信息反馈给教师，期末教研组收集“常态课”听课记录、信息反馈，对被听课人与听课人同时评价。

（3）勤辅导。

要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。辅导内容与对象要有针对性，注重实效性，注意辅导不是集体补课与重上一遍，不搞“题海战”。期末上交不少于5次的辅导设计及辅导效果资料进行考核评价。

（4）精练习。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。练习题在精（设计精妙）不在多，解决好：优生吃不饱；中等生巩固好；差生吃不了的问题。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。语数科期末上交不少于10次的练习精编设计进行考核评价。

（5）细反思

教学反思是教师在认真拟写教案、上完课后，将自己在尝试课改和教学实践中的感悟、经验、教训及时写下来，使教学观念升华，教学行为优化，教师可根据自己执教的学科及班级实际情况（按单元、按章节、按练习）书

写不低于200字的10篇反思材料。教学反思的问题有针对性与挑战性，有探讨与反思的价值，反思打印上交，期末收集评价定等。

4、进一步完善集体备课制度，实行公开课前集体备课，有问题时集体商讨，要求语数教研组长做好计划，并认真组织实施。

5、加强质量管理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，针对各班实际情况，使后后进生尽快赶上来。

6、规范管理，坚持上好每周各两次的语文、数学晨读，一次的英语晨读；周一第六节课各班开展好班会。

（二）以课改为核心，以课堂为重点，组织开展教研活动。

1、以教研组为单位开展课堂教学改革汇报会，开学初各教研组根据本组实际情况，上期教学工作中出现的问题与当前教学工作中急需解决的问题相结合，确定好研究课题，课题求实，并开展课题研究，使各位教师对各年段、各学科、各种课型的课堂教学理念认真梳理，教导处也将和大家一起认真的总结、提升，形成我校教学特色，待论证后在校内推广、实施。

2、在中高年级开展作文教学研讨会，为大家提供一节作文教学研究课例。

3、积极开展学习型研究共同体学习研讨活动。各共同体成员要让学习成为习惯，把反思当做追求，让互助成为团队文化，用引领成就自我超越，把常规变为研究问题。共同体的成员将和我们大家一起听课、评课、研讨、深度交谈，发挥群体的巨大优势，形成浓郁的研究氛围，推动我校的课堂教学改革。

4、组织开展好模仿课、观摩课及二级培训。

（1）外出培训、学习人员回校后必须将培训及学习的先进教学经验、方法带回来进行二级培训，上好模仿课；资料复印发放或传阅，资源共享。

（2）教研组或教导处开展的公开课、观摩课要有目的性、针对性，达到开展一次活动解决当前教学中的一个问题或难点。

5、期末对教研组开展的工作及效果进行综合考核评价。

（三）加强师资培训力度，提高教师综合素质。

1、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训做到：

（1）自学与集体学习相结合。

自学：教师根据自己的校本教研主题开展有目的、有计划的学习活动，并将自己的学习心得记在校本教研手册上。

集体学习：即学校隔周组织业务学习。按照学校校本培训计划，教导处将按照计划指派相关人员进行业务讲座或观看录象光盘等。

（2）学习与交流心得相结合。

教导处将不定期地为大家提供交流心得的机会:如召开反思交流会、读书沙龙等，一人学习，大家受益，力争成为学习型教师和学习型学校。

2、抓好青年骨干教师的培养。

青年教师是未来的希望，我们将加大青年教师的培养力度，让青年教师有实践的机会。鼓励青年骨干教师多听老教师的课，努力学习提高素质。定期召开骨干教师会议，让骨干教师汇报交流学习心得及困惑，并带头上好实践课、研究课，同时组织好骨干教师进行校内预备赛，经过这样的打磨，力争在镇组织的竞赛和评选中榜上有名。

（四）加强艺体教学、综合实践活动、地方课程和学校课程的管理工作。

1、教师要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。必须严格按照常规要制订计划、认真上好课，认真组织评价工作。

2、加强艺体卫工作。开展好升旗、“两操”工作，抓好大课间活动，保证学生活动时间。体育教师认真组织好广播操训练及学生体质健康培训。少先队要加强课外活动小组的计划制订、组织工作。要认真做好学生成绩的评价工作。

（五）重点抓六年级工作。

毕业班是学校的窗口,六年级工作是教学的核心工作。努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学积极作好准备。作好六年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感、压力感与团结协作攻关能力。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率。要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性诊断检测，认真研究小升初方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。注重教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，及时召开月考、期中、期末教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

附：活动日程表

九月：

1、报到注册，制定各类工作计划；

2、安排教师工作量，排课，发放“三表”，及其它常规工作。

3、检查各学科老师开学备课情况。

4、召开教研组长会，教研组成员的划分，启动教学研究工作；

5、办黑板报（少先队）

十月：

1、开展“营造书香校园，塑造美好心灵”活动，师生共读好书，畅谈收获；

2、开展校内公开课；

3、开展帮扶结对子工作，随堂听评课，加大指导力度；

4、语、数学教研组确定课题研讨课题并进行研讨（语、数学教研组）；

5、进行期中业务检查（教导处、教研组）；

6、办黑板报（少先队）；

7、筹备期中测试

8、进行业务学习（教研组）

十一月：

1、进行期中检测，并进行质量分析（教导处、教研组）

2、各教研组按计划开展工作

3、开展学区性教研活动。

4、进行业务学习（教研组）

十二月：

1、进行业务学习（教研组）

2、期末业务检查（教导处、教研组）；

3、各教研组按计划开展工作。

4、做好对教研组的考评工作（教导处）；

5、期末模拟检测（学校）。

一月

1、进行期末检查（市教育局、学校）

2、搞好学生的评价（教师）

3、拟写各口工作总结和学科总结（各口负责人和教师）；

黄丝小学教导处2010、9、7

第二篇：黄丝小学家长学校工作计划

黄丝小学家长学校工作计划

2010——2011第一学期

家长学校是宣传、普及科学的家庭教育知识,提高家长素质,使学校教育、家庭教育、社会教育密切结合,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,促进社会主义精神文明建设的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。黄丝家长学校工作为了更加健康、稳妥地向前发展,促进学校基础教育课程改革的实施,特制定以下计划。

一、指导思想

营造良好的家庭教育氛围,针对家教实际,有层次地举办家教辅导讲座,宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革,为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法,提高家长素质和家庭教育水平;继续规范家庭教育行为,开展好争当合格家长的活动,把家长学校工作真正落到实处。

二、工作重点

1、切实转变家教观念,认真履行家长职责,牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为,为孩子树立正确的榜样。

2、加强未成年人思想道德建设,以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发,对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。

3、支持和帮助学生家长,认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。

4、对父母双双外出打工的留守学生,应设法与其家长取得联系,并做好其父母对孩子的补偿教育,以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。

三、工作目标要求

1、学校教导处主要负责家长学校日常工作,各班主任要积极配合,进一步抓好留守学生之家建设。

2、加强班主任工作,特别是班主任指导家长的家教工作,使学校教育和家庭教育达到一致。

3、定期举行家庭教育辅导讲座,编写好家教辅导资料(教案),并认真进行学员的考勤、考核工作。各班主任应积极开展家教研究,并结合区级教育课题研究撰写好家教论文。家庭教育辅导讲座、信息传输形式多样化，注重实效性、大众性和学生个体性，可采用书面材料发放收取回执等方法与学生家长或监护人进行探讨与研究，同时丰富工作资料载体，便于考核评价。

4、落实家访、校访制度,密切家校关系,班主任教师应结合学校课题研究在一学期里定时或不定时地普遍进行一次家访,了解家庭教育环境,以检验家庭教育的实效性。

5、收集整理家庭教育辅导资料,并以班级为单位装订成册

6、家长学校负责人每期应写出工作总结,上交学校存档备查。

四、具体工作措施

1、开学初根据周边环境、家庭与学校教育的实际,制定出切实可行的学的教学计划,并认真实施。

2、在认真举办家教辅导讲座的同时,使家庭教育与学校素质教育紧密配合,努力转变家教观念,优化家庭教育环境,培养孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应分班作好调查、研究,仔细分析学生在校的情况,针对家教实际,认真举办家教辅导讲座。

3、与家庭密切配合,认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家长发放相关的学生安全常识资料。

5、召开家长会,向家长通报有关情况,同时举行专题讲座,并继续向家长征求书面意见或建议,找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点,努力改进家长学校工作。

6、充分发挥家长委员会的作用,协助学校继续做好外出打工学生家长的思想工作,要求家长对孩子认真进行补偿教育。充分发挥家长学校名誉校长及校委会成员的作用,与村组有关人员共商家庭教育的大计。

7、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

（1）聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

（2）组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

附具体的工作安排：

九月份

1、制定新学期家长学校活动计划，同时更新学校家长委员会成员。

2、准备好家长学校的各项档案。

3、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。

十月份

召开家长会，引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。十一月份

组织家长和孩子一起社会实践，促进感情。

十二月份：

各班组织家长对学校工作进行评价。

一月份：

1、家长学校学期工作总结，资料归档。

2、评选“优秀家长”。

3、召开家长会，进行假期学生安全教育培训。

黄丝中心小学2010、9、7

第三篇：黄丝小学班级文化解说词

黄丝小学班级文化解说词

尊敬的各位领导、老师：

我们学校是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

你们好！欢迎来到二年级参观。大家请看，进入教室，“快乐学习，健康成长”八个大字映入眼帘，这就是我们在学校学习生活的最好体现。前墙黑板的右侧是我们的班主任对我们学习生活的激励，简简单单一句话让我们对每天的生活充满了希望。

我们班是一个讲文明懂礼貌的班集体，无论是课前课后，还是校里校外，每个孩子都学会了使用文明语，做文明人。请看“文明挂嘴边”这个栏目。下一个栏目是“读书有益”，里面搜集了很多古人的读书名言，他将激励我们努力学习，天天向上。下方就是我们借阅的书籍。再看旁边这个栏目，题为“做一片美的叶子”，这棵大树就是我们的家，我们班45名同学就是这个大家庭里的一份子，只要我们能做好每一片叶子，这个家就会更加美丽和谐。

请老师们继续往前走，瞧，这次黑板报的主题是“春天”，春天是美好的，它使万物富有生机，富有生命力，我们就像春天里的花朵一样美丽可爱、富有朝气。

继续往前走是我们的“卫生角”，我们不仅讲文明、懂礼貌，我们也爱卫生，这干净明亮的教师就可以说明一切，这也是因为我们安排好了每天的值日。每一朵花里的同学就是每天的值日生，花朵里的是组长，他会带领自己的组员搞好当天的值日，让我们在干净明亮的教室里努力学习。再过来是我们的“洁具之家”，我们爱整洁，洁具也爱整洁，所以我们也要爱惜它们，把它们放进自己的家。

接下来的栏目是“我棒、我行”。我们班是一个和谐的、有竞争力的班集体，大家在一起学习、一起生活，同时也相互竞争，比比谁在各个方面表现得更优秀，如：学习、劳动、助人等。最后一个栏目是体现我们在学校学习生活的具体时间安排表，里面包含了课表、作息时间表、校历表和任课教师联系表。让我们及时获得各种信息。

我们经过努力让冰冷的墙壁充满温情，洋溢热情，涌动激情。

我们班是美丽多彩的花园、乐园，是我们共同温馨幸福的家园。我们将从这里出发，走向成功！

欢迎您们来到三年级。三年级共有32名学生，其中男生19名。女生13名。大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

我们班的班训是： 文明、团结、勤奋、快乐。我们班的班规是：作业要按时，举止要文明，1

上学不迟到，纪律要遵守，上课要认真，卫生要保持。

《信息之窗》是联通学校和家庭的桥梁。这里有我们每个同学的生日，家庭住址，电话号码等信息。谁的生日到了，老师和同学们会送上一份温馨的祝福；有同学生病了，老师会马上和家长取得联系。

《猜猜我是谁》记录了我们快乐童年的每一瞬间。看，金灿灿的油菜花地里，有我们灿烂的笑容。一年一度的春游活动中，作为“小皇帝”的我们学会了生活的本领。虽然板块很小，但却是我们成长的印记！

三年级是一个积极、团结、奋进的大家庭。我们相聚在这里，用我们的双手和智慧把这里变成了我们学习、生活、成长的乐园。我们为拥有这样的学习乐园而骄傲，我们会团结互助、努力进取，为班级争取更多的荣誉。

欢迎来到四年级，下面由我为大家介绍四年级的班级文化，四年级是我们的家，每个同学都深爱着它。走进四年级,迎接您的是44张活泼、可爱的小脸。在这个大家庭里，我们互相学习、互相帮助、互相关心，共同进步。

我们班的同学聪明、活泼、热情、大方，有较强的求知欲和表现欲。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”；下课时，我们一起做一些有益于身心健康的游戏，大家和睦相处，其乐融融；当同学遇到困难时，我们个个都能伸出热情的双手，帮助同学树立战胜困难的勇气；当同学取得成绩时，我们会送去热烈的掌声和衷心地祝福。

虽然我们淘气好动，可我们充满活力、多才多艺。在老师的带领下，我们圆满完成了班级文化墙。我们的主题是“我成长，我自信，我快乐”。由“手抄报、我能行、快乐童年、好书伴我成长、班训、今天、快来看”六大板块组成。

下面请随我一起欣赏“手抄报”，这是我们亲手设计的，里面内容可丰富了，名人名言、歇后语、应急小知识这些都应有尽有，下个月我们还会更换内容。

读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话，我们可爱读书了，读过后还不忘写一写读后感，这就是好书伴我成长。

这是四年级的班训：团结友爱，文明知礼。

这是老师对我们的希望：今天：你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？ 快来看！那里面内容可就多了，有同学们100分的考卷、有预防疾病的知识、有法制教育资料、还有心理健康知识。

总之，我们爱我们这个家，在这个大家庭里，我们学习感恩，学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。我们牢记：我成长，我自信，我快乐！虽然在某些方面我们还存在着不足，但

我们相信，只要我们充满信心，团结一致，不怕困难，勇于进取，我们班将是最棒的！

欢迎来到五年级，请让我为你们介绍五年级的班级文化：

我们班级的主题是《梦想之家》，让我们和梦想一同拼搏。班级是我们共同的“家”，是小学生梦想起航的地方，一个人只有怀揣梦想，才能有奋斗的目标，有梦想的人，才会努力，才会快乐。之所以起名为《梦想之家》是因为，作为只有一年就走完小学生涯的我们，六年的小学生活，已使他们每个人心中都拥有了美好的希望，美丽的梦，我愿与他们一同努力，一同拼搏，助孩子们实现梦想。我们五年级学生有一个共同的梦想，就是通过一年的努力，明年小升初考试时能考出好成绩，42个同学都有一个美好的明天。

图书角的设立，让每一个孩子都有共享的机会，每人奉献一本书，我们就分享几十本书。结合我校的特色，以书益智，打造书香校园的理念，我把班级的精神观念定位于用书香浸润孩子的心田，为梦想注入涓涓细流。我们利用各种途径和家长达成共识，让家长和孩子们一起读书。我们与家长约定，你可以不会读书，但你可以听孩子读书，每天进步一点点，成功离你不会远。常写读书笔记，在这个活动中——评选出班级的书香小博士，书香家庭。

如今班级学生读书兴趣浓厚，班级学生作文水平已显著提高，梦想之家要用阅读为孩子们打下坚实的人生基础，也使阅读成为班级文化的丰富底蕴。

我们班的班训是问题比答案更重要，老师希望我们学习不仅仅要知道答案，还要多问，多思。这是我们的课改理念，预示着我们是课堂的小主人。

阳光梦想：让我们班的42个同学的梦想像阳光那样灿烂，让教室的每一个角落都能闪光。当你走进我们的课堂时，看到的是每位组员的积极自学，对子之间的主动互学，小组之间的展示与检测。我们时而自己潜心自读自写，时而向对子询问交流，时而又聚在一起针对一个问题进行探讨。在这样的课堂氛围中，我们享受着自学带来的满足，交流带来的愉悦，展示带来的自信与快乐。

队角栏：作为一名少先队员，我们应该知道有哪十知道，在中队委的带领下，让我们的班级承载着我们的梦想快乐地成长，所以我们的中队宣言是：你+我+快乐+特长=希望。快乐与自信是成才道路上不可缺的两个重要因素。

丰收园里，有同学们各方面的丰收成果，有语文、数学、英语等。总之，我们参与各种学习，你帮我，我帮你，你教我，我教你，既是好学生，又是好老师。大家乐的笑嘻嘻。珍惜课堂的点点滴滴，收获会令你一生满意！争做最好的自己。

下面我为你们介绍的是六年级的班级文化，一进入教室，首先映入眼帘的是《小升初倒计时》栏目，我班班长会在每天的晨会课上带领同学们齐读“离小升初考试还有多少天，坚持就是胜利，努力就有希望，冲刺了！加油！”通过这一活动，警示同学们时间的紧迫，同时也提醒同学们虽然时间很紧，但也要合理的安排好学习计划与时间，做到劳逸结合；接着是《我掌我世界》，孩子们用亲手制作的手掌卡片，记录下了他们的理想及座右铭，真可谓是“命运握在你手里，成功要看你自己”；

《我在进步》栏目，上面记录了同学们开学以来在思想、学习、行为习惯、劳动卫生等方面的进步情况，通过这一栏目的设计，使我班学生更加积极上进，你追我赶的学习氛围也越来越浓。它是同学们积极上进的催化剂。

“人人为我，我为人人”，我班学生将自己最心爱的课外读物无私的奉献给班级，组建了《图书角》，同学们像蜜蜂一样常常到这里来采蜜；

总之，走进我们的家园，你会发现我们的每一面墙都会说话。这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！2012、5、9

第四篇：黄家小学教导处工作总结

20xx年以来，黄家小学教导处在柯城区教文体局和学校领导的正确领导下，立足本校实际，以推进课程改革、改革课堂教学为中心工作，通过加强教学常规管理，加大教研活动和集体备课的力度，提高了教师队伍的业务素质和教学水平，促进学生的全面发展，全面提高教育教学质量。

一、教学常规管理常抓不懈。

1、开学初，各教研组在学习新课程标准、钻研教材的基础上，根据本学期周学科课时数，从学生实际和教材内容出发，制定出了切实可行的教学工作计划和进度，开学的第一天就由各年级组长收齐，交到了教导处。

2、备好课是上好课的前提和基础，是上好课的成功保证，只有备好课，才能向课堂四十分钟要质量、要效益。备课仍然实行了同年级教师分工进行备课、说课，并及时输入微机打印成册,并上传到教导处备课中心。双周一下午第二节课后按时对教师进行业务培训,使教师的业务水平能在教学中不断提高。老师们都能做到超周备课和说课，所撰写的教学设计重点、难点突出，教学过程实用。

3、课堂教学是完成教学任务的主渠道。老师们能做好充分的课前准备，大多数老师能提前2分钟到教室，帮学生稳定情绪。课堂上能以学生为主体，体现以人为本的教学理念。能注重学生学习方法的培养和探究性学习过程的指导。能注意学生情感的体验和感悟。

二、进行随堂听课，促进课堂教学的改革。

1、以年级组为单位开展了课堂教学大练兵活动。开学初，要求每人上一节好课，组内共同备课，相互听课，相互评课。3月份开始，对全体老师的课进行了随堂听课和跟踪听课。每位老师在集体备课的基础上，先进行小范围的试讲，再进行反复地推敲与修改，直至讲出一节精品课。

听课以后及时组织评课，和老师一起总结教学的得与失，及时改进教学工作。问题突出的进行反复听课。活动中，老师们充分展示出了自己的教学水平和教学特色。通过活动，老师们的课堂教学水平有了全面提高。不少教师的课上得十分精彩，更有不少青年教师的课堂教学水平有了很大提高。我们的四校联谊示范课就是一个很好的验证。我校的新生代语文教学获得了区二等奖。

2、年级组、教研组成为教学研究的主阵地。每个教研组、每个年级组都能按时高效地开展教研活动，集体备课，集体评课，理论学习，交流心得，探讨问题等，使备课、说课、上课、听课、评课等系列活动做到时间、地点、人员、内容、效果“五落实”，使学校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入，课程改革工作不断全面推进。

3、教学后记成为老师们自我反思，不断进步的阶梯。老师们在认真设计教学过程、认真上好每一节课的同时，认真写好教学后记，每周至少一篇，每个单元两篇，每篇不少于400字。反思教学设计中的成功与不足，记录课堂上生成的靓点。绝大部分老师的教学后记内容充实，重点突出，能围绕《新课标》，理论联系实际，取得了令人满意的效果。

三、多管齐下，促进教学质量的提高。

1、多方搜集资料，认真做好复习迎考工作，确保过关每门学科都能顺利过关。在考前必须做好模拟考试工作，并及时分析存在的问题，寻找不足，制定下一步复习计划，为学生顺利过关奠定基础。

2、组织学生参加各种竞赛，促进学生全面发展。为检测各兴趣小组的教学情况，我们组织学生参加了“全乡小学生作文大赛”和书信、书画大赛，有近50名学生参加了区级书信比赛。

3、每月进行常规检查，保障教学工作扎实有效。我们要求教师布置作业要精选内容，难度适宜，数量适宜，有针对性，层次性和实践性，减轻学生课业负担。学生作业要及时批改，认真做好记录，并及时进行成绩检测。学生作文要求全批全改，详批详改，提倡面批面改，重批重改。经每月的常规检查，老师们对学生作业能做到全批全改。能够做到当天作业当天批改，当天反馈。在规定的作业项目之外，很多老师都坚持批改学生日记和课外练习，为提高学生成绩付出了很大的努力。

总之，在过去的一学年中，我处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以更为饱满的精神，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创黄小教育的新局面！

黄家中心小学教导处

20xx．6

第五篇：小学教导处工作计划 -[范文]

xx2016——2017学年上期教导处工作计划

xx小学校

一、工作思路

以提高教学质量为中心任务，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。主要工作及措施

一、加强常规管理，提高教学质量

1、严格执行新课程标准和课时计划。严格按课表上课，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，须到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及转学生建好学籍，学生信息及时录入全国学籍系统。

3、加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织检测、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

（1）完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做。10年以下教师要求手写教案，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽。注重二度备课和教学反思的撰写。

（2）加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。

（3）加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业，认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格减负要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。

（4）加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。教导处将进行每月月测。

二、加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

2、目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

3、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。认真组织开展教研组活动，看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上研究课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

三、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯

1、加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果。

2、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估。

3、分学科开展相应的活动。语文讲故事、好书推荐、朗读比赛等；数学速算竞赛、手抄报设计比赛等。