一(7)班务计划

第一篇：一(7)班务计划

清远小学2011学年一年级7班上学期班务工作计划

苏春秀

自从知道自己教一年级，几分欣喜，几分担忧，怎样更好地开展工作，是我一直思考的问题。一年级学生开始了真正意义上的学习，我们更应该关注的是孩子的什么呢？想了很多，从以下几方面去考虑：

一、做一个母亲式的老师。这学期我将和孩子们同成长。我是一个母亲，发现自己对班级孩子也有着一种母性的爱。面对一个个孩子，就仿佛看着自己的孩子，真有种想把他抱在怀里的感觉，拉着孩子的手，蹲下来和孩子说话，这变得更加自然而然。面对一年级的孩子，该用一种母亲的情怀去面对，从生活上照顾他们，并不是为了应付所谓的工作，而是发自心底的希望孩子们能够健康。吃饱了没有，穿暖了没有，身体舒不舒服，这些都是我要关心的问题。做一个母亲式的老师，是我这几天来最大的感受。

二、以活动为载体，开展各项常规教育，一年级的孩子形象思维强于抽象思维，很多要求，如果以文字形式传达加以教育，效果可能并不显著，他们喜欢结合游戏等表演形式，将教育内容融入其中。把教育内容形象化，进行教学常规的教育，是我们可行的形式。设想，本学期的班队活动课，继续沿袭以往的班队活动主题化的形式，开展以学校常规教育为主题的教育形式，让学校纪律扎扎实实地走进每一个学生的心里，并且落实到行动上，努力让“文明”成为他们的代名词。

三、做好各科教师的桥梁，培养学生良好的学习习惯

一个班主任，除了干好自己的工作，更重要的就是为任课老师做好与家长与孩子之间的桥梁，让孩子和家长喜欢、尊重每一位老师，努力维护每一位老师的形象，让孩子为自己班级有这样的老师而感到自豪，只有这样的情况下，我和任课老师之间才能拧成一股劲，在培养学生良好学习习惯上达成共识，共同合作，共同教育，才有一个学风正气、纪律严明的良好班集体。

四、更多地理解学生家长，让教育形成合力。

我们小学，有个很好的传统，那就是扎扎实实的家访工作，走进学生的家，了解每一个孩子的生活，这些情况更利于我们开展教育教学。作为教师，在了解学生的同时，我们也要关注每一位学生家长的异同，了解家长的特点，这也是教育中的因材施教。理解家长渴望孩子成才的心理，分担他们在教育孩子中的忧虑努力和家长一起，共同为孩子制订奋斗的目标，家校共同教育，使学生的成长在家校联系中更有目标性，同步性！

教育的计划只是个大大的框架，更多的是我们在教育中发现再反思再教育，一个班主任的教育智慧更多地集中于教育教学中。探索着，前进着，努力不愧对每一位学生！

五、具体措施：

1．抓好学生入学常规教育，特别是一日常规的训练，开始时一定要到位，使学生的生活规律化并做好督促检查工作。让学生学习《小学生日常行为规范》，制定好班规，并让学生学习，纠正自己的不良行

为习惯，让学生尽快过渡，适应新的学习生活。

2．研究学生情况，了解学生身体状况、个性特征、爱好特长及家庭情况、并进行必要的家访，并做好记录，为记录学生的成长打下基础。

3．抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课余时间对班干部进行简单的培训，提出要求，明确职责。教会他们一些处理班级事务的方法，使他们能起到老师的助手作用。

4．对学生卫生教育。在开学常规教育中，卫生是必不可少的一项工作，特别是教室卫生，对一些卫生死角，教师一定要在开始时亲自动手，对学生进行指导，教会他们怎样去做，比如拖地，擦窗。要树立学生的主人公意识，注意卫生的保持，视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。让学生明白打扫卫生的最好方法就是保持班级的整洁干净。

5．对特殊学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前提。对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上教育，帮助他们改正自己的不良行为。树立他们的集体荣誉感。

6．加强安全教育、自我保护意识教育，树立良好的学生形象，注意自我保护安全教育，从而提高自我保护能力。

7．坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法做出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况

第二篇：班务计划2011-2012(一 )

02011-201

2（一）春微二班务计划

本学期担任春微二班主任工作，春微二现有学生24人，其中男生：10人，女生：14人，住校生：9人。为配合学校做好各项工作，切实落实学校的各项规章制度，加强对班级学生的严格管理，使班级良好风气得以发扬，使学生能够在心理、素质、能力、知识、技能全方面有大的进步和提高，制定班级工作计划。

一、继续加强常规教育，加强学生思想道德建设

1、利用周会课组织学生重温学习学校的各项规章制度，明确学生应该遵守的各项规章制度，并结合课余交谈，及时了解学生动态，发现问题及时解决，在与学生的相互交流谈心中，鼓励学生树立正确的人生观、价值观，对学生中存在的不同问题对症下药，及时解决学生思想、观念中的不良习惯。

2在日常管理中教育学生学会自我管理，并将班级的各项工作放手让学生去做，培养学生的自我约束力、思考力，让学生在自我管理中成长进步。

2、定期、不定期召开班干部会，继续做好班干部、团干部的管理指导工作，使其充分发挥领头，核心模范作用。

3、有针对性地教育解决张立强、邓志杰等同学的迟到问题，程文泽、杨超基等同学的学习敷衍、贪玩的问题。

４、严格要求，深入实际。既严格要求自己，也要严格要求学生。在整个教育教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时也从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。

二、继续加强纪律教育、增强纪律意识

1、严格要求学生有事有病必须履行请假手续，不随意请假，不旷课、不迟到、不早退、住校生不无故不上晚自习，班长每周统计一次出勤情况。

2、要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》不穿奇装异服，不带首饰、着装朴素大方，星期一升旗及学校重大集会活动时必须穿校服，带校牌。

3、要求学生加强自我管理，培养自我约束能力，对早、晚自习的纪律能自觉遵守和维护。

三、继续抓紧、抓好学生的专业课及文化课学习；

1、安排好早读内容，专人负责，做好每天的早读，充实早读内容，加强学生语言表达能力。

2、检查学生各课作业，及时了解学生的听课及接受和消化情况，并及时与任课教师沟通，解决学生在学习过程中出现得不同问题。

3、召开不同形式的主题班会，丰富学生的学习生活，增强学生素质，加强综合能力。

4、加强学生专业课操作技能训练，在实习操作中加强演示辅导，解决疑难。

5、本学期要结合《Dreamweaver网页制作》专业课的学习，让学生制作出自己的个人网站，在自己熟悉的内容中找到学习的乐趣。

四、继续保持良好的卫生习惯，创造良好的学习环境。

1、保持已有的良好卫生习惯，各小组卫生及时交接。坚持每天“三洒两扫两拖”，同时做好环境卫生。

2、卫生委员每天督促检查。发现问题，及时解决。

3、召开班级男同学会议。要求他们做好卫生工作，不得以任何借口推诿堵塞。

4、各宿舍做好宿舍卫生，勤洗衣物、被褥，养成良好的卫生习惯。

五、加强安全教育；

1、利用周会的时间，多给学生宣传安全知识，要求学生注意校内校外安全，遵守交通秩序，不翻跃道路防护栏。

2、宿舍中注意保管好自己的钱财物品，不在宿舍中点蜡烛及其他易燃

物，按时作息。

3、实习时自觉遵守机房纪律，不随意拆卸机箱，不乱动电源。

4、注意饮食卫生，不吃垃圾食品。

六、建立良好和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。

老一辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我要注意与学生交朋友，谈心，在学习上，生活上给予关心的爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生多进行情感沟通帮助他们进步。我要经常与学生沟通，经常与他一起谈心，捕抓学生身上的闪光点，鼓励学生。与此同时，我还要注意培养同学之间的友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

凉州区职业中专2010-2011春微二班务计划李静臻

（二）2011年3月

第三篇：小三班班务计划 一

小三班班务计划

一、本班教师介绍

本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点：

九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。

十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。

三、教育教学工作：

我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

四、家园配合：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。

5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带

零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意；如有病史等特殊情况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。

入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。

6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯。

7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。

8、为个孩子创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。

9、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，让我们的宝宝茁壮成长，开心快乐的度过每一天小班第一学期班级计划

一、班级情况分析：

本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人，女孩 11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

二、级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

四、具体工作措施。

1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

． “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因

此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

五、逐月目标：

9月保教、常规、德育及安全目标

保教：

1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3.安静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助

安全：

新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。

10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：

1、环境布置，更改主题墙。

2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。

4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。

5、放家园联系册。

常规：

1、继续进行常规教育。

2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

德育：

1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；

2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；

3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。

安全：

带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。

11月：保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。

2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。

3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。

4、继续开展课题活动

5、发放家园联系条

常规：

1、继续进行常规教育。

2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

德育：

1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；

2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

安全：

来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

12月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。

2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。

3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。]

常规：

1、继续进行常规教育。

2、洗手时不玩水，懂得节约用水。

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。安全：

1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外

2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、更换主题环境。

2、开展新年活动

3、复习主题活动

常规：

1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

安全：

来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3lian素材

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

第四篇：小班第一学期班务计划一

小班第一学期班务计划一（xiexiebang.com unjs.com）小二班第一学期班务计划2009年9月新的学期开始了，这是一个全新的开始，小班第一学期班务计划一。一切都充满了新的活力、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一、班况分析：本学期，我们班23位新小朋友，孩子们第一次离开家人来到幼儿园过集体生活，稳定幼儿的情绪，帮助孩子适应幼儿园的生活，慢慢的让孩子们学着自己的事情自己做。是这学期的主要任务。

二、工作计划：我们将根据纲要要求，为创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。

三、教学内容与要求：

1、健康领域1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌；2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清楚的说出自己想说的事；4.喜欢听故事、看图书；5.能听懂并会说普通话。

3、社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国，学期工作计划《小班第一学期班务计划一》。

4、科学领域1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、艺术领域1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

四、家园共育：

1、利用“家长园地”、“幼儿成长记录”及博客，密切与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。

五、具体工作安排：九月份：

1、做好幼儿入园前的各项准备工作。

2、主题活动：幼儿园真好！

3、加强班级常规管理。

4、种植活动

5、安全教育

6、发放幼儿成长记录。十月份：

1、主题活动：我的玩具

2、结合季节特点开展环境创设活动

3、节日教育：“十一”国庆节

4、开展亲子植树活动

5、唱响秋天系列活动

6、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了十一月份：

1、主题活动：我喜欢的动物

2、对区域材料进行调整和更换。

3、向家长开放一节教育活动。

4、继续开展一日常规管理活动

5、发放幼儿成长记录手册

6、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话十二月份：

1、开展主题：见过的车

2、结合季节继续调整环境创设

3、“元旦”新年活动

4、科学探索活动—小蚂蚁的秘密

5、安全教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车

6、发放幼儿成长记录一月份：

1、家园共庆“六一”。

2、节日教育：春节

3、走进自然—小雪花

4、安全教育

5、发放幼儿成长记录手册

6、幼儿发展情况测查评价

7、班务总结、个人工作总结

第五篇：09-10学年一学期小五班务计划

2009—2010学年第一学期小五班班务工作计划

新的学期即将开始，我们又将面临一些新的小朋友、大朋友，刚入园的孩子有可能会出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象，而家长大部分都只有一个孩子没有入园经验，所以爸爸妈妈们也易出现“入园焦虑症”。为了能让这些小朋友、大朋友尽快的度过入园焦虑期，现对本班工作计划如下：

一、班级情况分析.本班共有幼儿人，男孩人，女孩 人。这些幼儿由于刚离开父母的怀抱，家里的老人有比较宠爱他们，因而在幼儿园这样一个陌生的环境中便需要我们精心的呵护，让他们在各方面都有所发展，如：孩子们不会自己入厕，不会穿脱衣服,自我意识较强,不会和同伴友好相处等等,这些都需要让幼儿在这学期得到改进,为更好的适应幼儿园下学期的生活打好基础。

二、具体目标

(一)体能(基本动作)

（1）培养幼儿正确的坐、站、行姿势。

（2）能较轻松自然的双脚同时向前跳,向上跳,能从25——30cm的高处自然的跳下。

（3）能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作，能边念儿歌或边听音乐较合拍的做动作。

（4）能够在窄道上或宽25厘米，高20厘米的平衡木上走。

（二）生活卫生习惯

（1）了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法，培养饭前、便后洗手的好习惯。

（2）能力较强的幼儿能够在餐前简单报菜名。

（3）进餐时能够保持情绪愉快，习惯良好，认识并且爱吃几种主要的食物。

（4）培养幼儿餐后用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、擦手。

（5）有初步的整理玩具的能力，并保持玩具清洁的习惯。

（三）自我保护

（1）懂得保护自己和同伴的五官，知道五官的重要作用，懂得不把异物放入耳，鼻，口内。

（2）了解和认识自己身体内外部主要器官的名称。

（3）让幼儿懂得不可轻信陌生人的道理，知道未经父母和老师的允许不跟陌生人走。

（四）语言及认知发展

（1）愿意并能够安静的倾听同伴说话，不随便插嘴。

（2）能听懂并愿意在集体面前说话、能够与同伴交流。

（3）在教师引导下，愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5"10分钟。能够围绕某一实物，图片或情景进行简单的谈话或讲述。

（4）喜欢欣赏文学作品，理解简单故事情节。初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。

（5）通过比较能够分清长短、粗细、大小、里外、颜色、味道、声响、软硬并感知周围事物的等差别。

（6）能够分类摆放各种类别、形状的玩具、教具、操作工具。

（7）认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。

（五）艺术活动

（1）喜欢参加音乐活动，并愿意用不同的方式方法表现不同风格的音乐。如：（打击乐器表演、道具表演）

（2）学习用正确的唱歌姿势用好听的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和感情。

（3）喜欢倾听，观赏周围环境中各种事物的形态。

（3）喜欢周围生活用品，美术作品及环境中美的东西。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容，对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。

（4）能随意和有意的撕纸、折纸（会对边折、对角折），尝试用团，捏，压等技能做出泥塑作品。

（六）品德教育

（1）能够正确运用“请、谢谢、早上好、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

（2）通过一学期的培养让孩子喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

（3）喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单游戏规则。

（4）遇事不纠缠成人，能够独立游戏，不随便发脾气。

（5）培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

（6）鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。

（7）国庆节引导幼儿初步了解我国的民族，激发孩子爱祖国的情感。

（七）家长工作

（1）入园前，三位教师对每位幼儿进行家访，师生互相认识，教师初步了解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。

（2）做好学期初、学期末的家长会，让家长了解3岁幼儿的年龄特点、行为特点，及入园初期将出现的一些状况。

（3）设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。

（4）每月月底往返《幼儿成长档案》，让家长了解幼儿在幼儿园的各种情况，教师对幼儿的表现及时的进行分析、总结。

（5）开展家长开放日活动，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。

三．具体措施

九月份

1、稳定幼儿情绪，让幼儿尽快的适应幼儿园的生活。

2.、利用学期初家长会做好家长工作，请家长配合幼儿园让幼儿尽快度过入园的适应期。（坚持送幼儿来园、家长保持良好的情绪状态）

3、开展内容丰富有趣，游戏化，生活化的集体教育活动，引发幼儿来幼儿园的兴趣。

4、三位教师共同制定幼儿在园一日生活常规，使幼儿感知幼儿园生活的主要环节及基本要求，并逐渐培养幼儿的秩序感。

5、利用班级博客、电话、面对面交流、成长档案等不同渠道让家长了解幼儿在幼儿园的各种表现。

十月份

1、开展爱国主义教育，让幼儿初步了解自己的祖国的名称、认识国旗，欣赏国歌、观看升旗。

2、加强幼儿的常规训练，逐步建立一日生活和教育活动的基本规则。

3、根据幼儿园要求开展各种家长开放日、家长学校等活动。

4、为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣。可开辟“宝宝学会了”专栏，让家长及时了解孩子的点滴进步。

十一月份

1、关注天气变化，及时为幼儿穿、脱衣服。

2、开展有关秋天的各种活动，让幼儿初步感受自己看到的秋天，并尝试用多种方式来进行表达。

3、继续加强幼儿的常规训练，逐步建立一日生活和教育活动的基本规则。

4、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切的部门和场地，如保健室，活动室等，感受老师和各部门工作人员的爱心。

十二月份

1、天气逐渐变冷，做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。

2、根据天气变化，及时为幼儿穿、脱衣服。

3、做好圣诞节、元旦的环境布置，对幼儿进行相应的节日教育。

一月份

1、坚持户外体育活动，并努力为提高幼儿参加户外活动的兴趣创造条件。

2、对幼儿进行有关春节的节日教育

3、做好学期末的各项总结工作。

2009年8月

大五班：高丹莉、刘建莉、郝建敏