第六个师德建设教育月活动的实施方案

第一篇：第六个师德建设教育月活动的实施方案

粥店教育工作指导中心

关于开展第六个师德建设教育月活动的实施方案

各中小学、成教中心学校：

为进一步加强和改进全处教职工职业道德建设工作，提高教职工队伍的整体素质，根据省市区《关于开展师德建设教育月活动的通知》精神，结合我处实际，经研究，决定今年九月在全处继续开展师德建设教育月活动。现制定全处开展第六个师德建设教育月活动实施方案。

一、加强学习，提高认识

今年师德建设教育月活动的主题是：我讲师德，共建共享和谐校园。教育月要把加强教职工的职业道德建设，构建和谐校园作为教育月活动的主线，要采取有力措施，结合教育的特点，组织教职工认真学习胡锦涛同志在全国优秀教师座谈会上发表的重要讲话及各级党委政府领导同志在庆祝教师届大会上的讲话精神，认真学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》及学校有关规章制度，通过一系列教育活动，引导教职工确立现代教育观、人才观、素质观及科学健康的生活观，进一步明确新时期 1

国家对教师工作的新要求，创新师德建设内涵，提高广大教职工教书育人的自觉性和主动性。

二、积极开展群众性的教职工职业道德建设教育活动

通过师德建设教育月活动，进一步转变广大教职工的思想观念，在活动月中，要认真宣传学习习近平年来涌现出的优秀教师的先进事迹，特别是学习全区、全处及本单位优秀教师的先进事迹，大力宣传优秀教师、师德标兵的先进事迹，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，并结合全处开展的“我很重要”教育活动，结合学习落实“教师行为十不准”，“对照优秀教师找差距，我向优秀教师学什么？”，自觉实践“我讲师德，共建共享和谐校园”。引导广大教职工牢固树立爱岗敬业，为人师表，热爱学生，严谨治学，无私奉献的观念。引导广大教职工全面贯彻党的教育方针，努力为推进素质教育、提高教育教学质量做贡献。

三、加强领导，强化教育效果

活动月期间，各单位要充分发挥领导班子的核心作用，成立师德工作领导小组，坚持“以人为本，以德治校”的思想，不断将教育月活动引向深入。同时进一步修改完善教师职业道德考核方案，纳入教师教育教学的综合评价，作为评先树优的重要依据，强化全体教职工落实教师职业道德规范的自觉性。

四、师德教育月活动的时间安排。

9月1日至10日，处校制定活动方案。

9月10日至9月25日各单位开展多种形式的师德教育活动。9月25日至9月30日各单位进行活动总结。

活动月结束后，各校将教育月活动总结、一位优秀教师的事迹材料于10月10日前交处教育工会。

全处师德建设领导小组名单

组长：朱明海

副组长：孙兴恩杨淑美

成员：侯玉凤王 远杨清宝宋继让崔汉昌

刘德鑫马金强 王安俊秦 波常华 刘广森

粥店办事处教育工作指导中心

二00七年九月十日

第二篇：第六个师德建设月活动

师德建设月活动总结

为进一步提升我校教师的职业道德，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力、乐于奉献、治学严谨、特别能干、敢于创新的教师团队，根据市区教育工会的要求，我校于9月1日—9月30日开展了以“敬业奉献、关爱学生”为主题的师德教育月活动。现对活动简要总结如下

一、加强领导，组织得力。

学校高度重视师德教育月活动，成立了以校长为组长的师德教育月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案，对活动进行了安排和部署，并通过校务公开栏、校园广播、网络等宣传工具，进行了各种不同形式的师德教育宣传，使全体教职工对师德教育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解，有力地保证了本次活动的有序进行。

二、以学修行，德识相长

学习是教师成长的有效途径。9月上旬，我们组织教师深入学习了全国、全省、全市教育工作会议精神，国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要》，《中小学教师职业道德规范》，《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市师德建设文件。通过学习，全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神，牢固树立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教，德识相长”的职业理想，积极投身教育教学创新实践，努力提升自身修养和业务水平，争做最理想的教师。

三、活动促进，提升师德

1、师德建设月启动仪式：9月10日下午三点，全体教师会议如期召开。我校组织了以“敬业奉献，关爱学生”为主题的师德建设月启动仪式。在启动仪式上，姚才君校长首先向全体教师表达了节日的问候，表彰了12位镇优秀教师和校第三届师德标兵。姚校长寄语全体教师，希望河小的每一位教师秉承“为学生的美好人生奠基”的办学理念，以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以忠心奉献教育事业，修师德、树师风、铸师魂、守规范，做学生热爱、人民满意的优秀教师。张春燕副校长向全体教师发出了积极参与师德建设月活动的倡议，宣读了三河口小学师德建设月活动实施方案，提出学校将着重从四个方面扎实开展师德建设月活动：一是“全面动员，让教师积极参与”;二是“认真学习，让教师提升自我”;三是“查找问题，让教师认识不足”;四是开展“六个一”活动：举行一次评选、阅读一本好书、观看一部影片、撰写一篇爱生故事、参加师德论坛、开展168爱生行动。接下来李素敏、潘秋红、李晓燕三位师德标兵用真挚的情感、朴实的语言和鲜活的事例，从不同侧面和角度讲述了自己的爱生故事，表达了他们对教育事业的执着与热爱。最后，学校组织教师观看了影片《热血教师》。《热血教师》是一部以“全美最佳教师”、“美国教师”克拉克为原型的影片，以教师职业道德和教育教学方法为主线，讲述了一个平凡而优秀的美国小学教师的感人故事。影片以真实的案例讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。影片中的克拉克老师面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，面对这样的学生，克拉克老师用他的耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，用他的爱心与智慧，用独特的教学方式感染着学生，用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信，他的努力使孩子们不仅学到了知识，而且学会了怎样为梦想而奋斗。在认真观看影片后，老师们一致认为这是一堂非常生动的师德教育课。教师，原来可以这样幸福。奉献于教育事业，是我们今生无悔的选择!老师们纷纷表示：教师节不仅仅是一个节日，也是一个新的起点：在河小的校园里，一定会充满欢乐、充满关爱、充满和谐。

2、观看影片，畅谈感受。接下来的三个星期里，学校还组织部分教师看了电影《叫我第一名》两部影片，并组织教师进行了两次沙龙。9月19日中午，在“青年教师成长俱乐部”成立仪式上，重要的一个环节就是开展了“看《热血教师》，向克拉克老师学习”的师德论坛活动。青年教师畅所欲言，姚海燕老师说：“克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。”新教师朱雯婷老师说：“行走在教育的路上，有自己的梦想和信念，多一些爱心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些乐观和进取，总有一天会到成功的彼岸。”全校45岁以下的老师都写了影评。张春燕老师的影片《永葆教育热情》发表在《武进教育信息网》上。

3、开展168爱生行动。在俱乐部成立仪式上，全体成员在168爱生行动志愿书上签名，青年教师代表周锭表达了自己的心声：“没有爱就没有教育。”我们会将师爱永续，做好学生智慧的引领者，快乐的点燃者，幸福的奠基者，传递给孩子们一份厚重的爱与一颗阳光的心。爱在行动，俱乐部所有成员与校长签订了协议并庄严宣誓：将大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚，以爱心为基石，以真诚为引导，以奉献为信念，以热情为动力，共同撑起河小教育的蓝天。

4、撰写爱生故事，评选师德标兵。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，教师的一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响。树立身边典型，发挥模范教师带动作用，是带动学校教师整体素质提高的重要一环。为此，我们结合教师平常的工作表现，联系这次师德建设月活动的开展，教师撰写爱生故事，在根据年级评选，评选出了第三届师德标兵。这些老师，在平常的教育教学工作中，任劳任怨，扎扎实实，以身作则，为人师表，具有很好的表率作用;他们的业务能力强，课堂教学水平高，教育教学质量过硬，深受师生的肯定和好评。如李素敏老师，在班主任工作中，始终充满热情，身先士卒，班级各项工作扎实有序，个人所教学科成绩突出，受到家长的欢迎。这些教师的典型事迹，老师们看在眼里，记在心里，落实在行动中，起到了良好的模范带动作用。

5、开展读书活动，陶冶教师情操。做一名优秀的教师，从读书开始，腹有诗书气自华，霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。”无限的信仰书的力量，让读书成为一种幸福，让学习成为一种习惯!”学校在教师节前购买了一批书，有李镇西的《爱心和教育》《56号教室的奇迹》等，人手一册，我们采用自主研读和集体共读、主题沙龙相结合的形式，让教师在读书中陶冶情操。周四的“相约星期四”的活动中，开展了“爱心与教育”的读书沙龙。活动中老师们畅谈了《爱心与教育》一书给自己的感想和启发。王丽琴老师说：李振西老师让我明白，只有爱心的坚持才会创造奇迹。“我觉得我的运气好，每教一批学生，他们都对我特别好。比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多太多!”读着李老师的这句话，我不由地思绪起伏，我想学生之所以对李老师好，并不是因为李老师的运气好，而是李老师为学生付出的太多太多，试想有几人能做到每天给学生煮鸡蛋?又有谁能做到李老师对宁玮、伍建那样的关爱，更何况万同这样的学生。李老师那份长达近五十页的“我与万同的故事”，着实让我震撼。我在阅读中不断地被感动着，不断地思索着，如果我遇到像万同这样的学生，我会有多少耐心来等待他的转变，又会有多少爱心和毅力来对待他身上的这些让人难以预料的反复?想到这些，不觉感到惭愧和奋发!陆萍芬老师深有感触地说：这本书给了我内心以极大的震动，是啊，没有爱就没有教育，我们不能把错误一股脑地都扣到学生的头上，我们要常常自我反思，反思我们的教育行为，守好脚下这块净土，让学生在这里自由茁壮成长。最后全体老师在讨论中达成一个共识：爱心是教育者所必备的首要条件之一。当一个好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。

四、强化制度，形成机制

师德建设工作是一项长期而艰巨的任务，决非一朝一夕之功，也不是开展一次师德建设月活动就能一劳永逸的事。因此，必须要注重制度建设，形成师德建设工作的长效机制，以制度规范教师的行为。我们完善了我校的《教师职业道德规范》，建立和完善了《师德承诺制度》《学生评师制度》《师德考核制度》等一系列规章制度。期初教师大会上全体教师便签了《三河口小学2012年师德承诺书》，朱新辉老师代表全体老师在教师会上进行了师德宣誓。学校要求教师的承诺要落实到教育教学行为中去，勇于教学研究，上好每一节课，关爱每一位学生的健康成长，扎实推进以“关爱学生心灵、减轻课业负担”为主题的爱生行动。

9月20日，我校举行一年级家长会，我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动。本次调查问卷内容涉及教师思想道德、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面，采用不记名方式评价。家长积极参加了本次活动，并进行了认真、客观地填写。学校认真梳理调查情况梳理，及时在学校教师大会上传达，对出现的问题进行整改。

在“师德建设月”活动中，三河口小学按照上级要求，根据师德建设月活动方案，扎实做好每一项工作，进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感，学校教师的师德师风进一步好转，教师的教育思想观念进一步转变，办学行为更加规范，工作热情更加高涨。师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。今后我们将继续加强师德教育活动，总结经验，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，进一步做好师德提升工程。

第三篇：2012—2013学年师德建设教育月活动实施方案

昌邑市围子街道大章小学

（2012—2013）

“师德建设活动月”学校实施方案

2012年9月1日

围子街道大章小学

2012—2013学年师德建设活动月实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业，根据潍坊市教育局《关于开展师德建设活动月的通知》（潍教办字[2012]57号）要求，经研究，决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

今年师德建设教育月活动的主题是：争当师德模范，树立师表形象。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设，要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。

二、活动时间：2012年9月启动，延续至全学年

三、活动内容：

以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。

四、活动安排：

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。

2、宣传动员。围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。

（二）活动实施阶段（9月6日-9月27日）

通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。

1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、市的要求和部署上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及市教育局编印的《师德警示录》，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；三是组织教师学习2011“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看教育部举办教师节专题晚会、《奠基中国》等师德事迹报告光盘，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。四是以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。

2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺监督栏。二是通过师德报告会、师德演讲等形式，宣讲“三十佳”等优秀教师典型事迹，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据市教育局编印的《师德警示录》，各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通

过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。

3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。

4、“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师节期间大张旗鼓的进行宣传。

5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。设立师德举报电话：7712928

第三阶段：总结上报阶段（9月28日－9月30日）

要做好师德建设教育月活动开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料。

五、活动措施：

1、认真学习。认真组织教职工深入学习关于“加强教师队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料。采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。

2、深入分析。紧密结合学校实际，开展师德建设大讨论活动。对照《中小学教师职业道德规范》，面向学生和社会征求师德师风建设、教师职业形象等意

见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。

3、学习先进。结合第27个教师节庆祝活动，学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育工作者的先进事迹，举行师德报告会、师德论坛、师德建设经验交流等活动，树立新时代人民教师的新形象。组织教师宣誓、师徒结对等活动。

4、开展评比。学校根据工会要求，开展“五好”“五模范”评比和“师德师风六项竞赛”，促进学校工作上水平。

5、结对辅导。继续深入开展“德育导师制”的爱生行动，对贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，完成学业。组织教工积参与学校间结对互助活动，开展校际交流，促进教育均衡发展。

6、监督考核。充实学校师德师风建设监督员队伍，新聘五位学校德高望重的老教师组成七人监督队伍，监督学校师德师风建设。学校将此项工作贯穿于全学年，师德师风活动成效作为学校教工绩效考核的重要指标。

六、活动要求：

1、广泛宣传，营造氛围

师德建设重在宣传，贵在坚持，学校将充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，“苗庄小学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准则，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。

2、广泛开展师德教育和培训活动

通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、国家和省下发的《中长期教育改革和发展规划纲要》及有关文件精神，观看《扬正气、促和谐》廉政公益广告宣传片，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”承诺和“八要十不”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为。

第四篇：最新师德建设月活动实施方案

师德师风建设教育月活动实施方案

为进一步规范教育教学行为，增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，提高全体教师职业道德水平，树立我校教师良好形象，根据**县教育局*教[2010] 7号文件精神，经学校行政研究，决定十月份在全校教职工中开展以“爱岗敬业、潜心育人，办人民满意教育”为主题的师德师风建设教育月活动，具体方案如下。

一、指导思想

以党的“十七大”精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为指导，坚持以教学为中心，以育人为根本，以我县教育创强为契机，紧密联系学校实际，教育引导广大教职工团结拼搏，抢抓机遇，勇于创新，潜心育人，推动广大教职工解放思想转观念，提升素质促发展，为构建和谐校园，实现我校的健康可持续发展而努力奋斗。

二、目标要求

1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德典型的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考

核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4、坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。

三、活动安排

本次师德师风建设活动从10月1日至10月31日，分学习教育、整改提高、总结表彰三个阶段进行。

（一）、学习教育阶段（10月18日前）

1、制定方案，动员部署。结合学校实际，认真制定师德师风建设月活动实施方案，召开全校教职工大会，进行动员部署，明确活动的指导思想、具体要求。

2、认真组织理论学习。坚持集中学习与个人自学、撰写读书笔记与心得体会、专题辅导与讨论交流相结合的形式，组织教师认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话和省、市、县各级领导在优秀教师代表座谈会上的讲话精神；学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师法》以及与教育相关的政策法规；学习四川抗震救灾英雄教师先进事迹；组织观看电影《孟二冬》，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记和心得体会，开展主题讨论交流1~2次。学校将全体教职工的心得体会汇编交流，择优选送县局参加评比。

3、广泛开展讨论交流。以学科组为单位，围绕“为人、为师、为学”主题，广泛发动教师、家长、学生共同参与讨论当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平等。通过大讨论，进

一步形成共识，促进师德建设。同时，通过师德报告会、师德演讲等形式，宣传优秀教师典型事迹，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。

（二）、整改提高阶段（10月19日—10月25日）

1、主动查找不足。坚持实事求是、正面教育为主的原则，组织全体教职工对照《教师职业道德规范》，采取发放问卷、召开座谈会、组织学生家长评议等多种方式，主动查找不足。每位教师都要围绕以下八个方面，主动查找自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的不足：一是法律意识是否淡薄，二是教育信念是否坚定，三是爱岗敬业精神强不强，四是能否严谨治学，五是是否重教学轻育人，六是能否尊重学生和家长，七是是否有以教谋私行为，八是能否为人师表。

2、对照整改提高。每位教师都要根据查找出的不足，认真分析原因，形成书面整改方案，积极开展有针对性的整改提高。学校工会、政教处和校团委要组织教师集中开展好“四项活动”：一是开展师德承诺活动，组织教师签订《师德师风建设责任状》，促使教师不断规范从教行为。二是开展“进学生家、听学生言、征求家长意见”活动，教师要主动进行家访，与学生及家长谈心，增进学校、教师、学生、家长之间的相互沟通和理解。三是开展“爱心一帮一”帮扶特殊群体学生活动，每位教师重点帮扶1~2名学困生、贫困生、留守生，给予他们更多关爱，让每一个学困生、贫困生、留守生有人帮，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照

顾，他们圆满地完成学业。四是组织开展一次师德师风主题演讲或征文，进一步弘扬教书育人、无私奉献精神。

（三）总结表彰阶段（10月26—10月31日）

1、抓好建章立制。学校将对师德师风教育活动进行认真总结，根据教师队伍建设和管理中存在的薄弱环节，修订完善教师教师常规管理制度、教师绩效考核管理制度、师德师风建设等方面的规章制度，建立健全教师队伍建设长效机制，进一步提高教师管理水平。

2、表彰奖励。活动期间，学校将利用全校教职工会议、学校黑板报、校园广播、网站等大力宣传优秀教师的先进事迹，积极开展校级师德师风先进典型评选活动，在全校营造学先进、讲师德、重品行、树形象、促发展的良好氛围。

四、监督保障

1、加强领导。建立健全教师职业道德建设的工作机制，学校成立“师德师风建设领导小组”，设立“师德师风举报电话、举报信（邮）箱”。

（一）师德师风建设领导小组名单： 组

长： *校长

副组长： *** *** 组

员：

（二）师德师风举报电话、举报信（邮）箱： 举报电话：

举报信箱：设在一号楼楼梯口

邮箱：

2、加强检查。采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育工作，不断开拓创新，努力提高针对性和实效性，克服形式主义。加大对教师师德建设的督促力度，并及时反馈给每一位老师，发扬成绩，弥补不足。学校工会、政教处、教务处以及校团委具体负责抓好指导和督促教师完成师德师风建设活动的各项任务。把师德师风建设活动与教育教学工作有机结合起来，确保师德师风建设活动与教育教学工作“两不误、两促进”。

3、加强考核。建立健全教师职业道德考核制度，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。

**县职业技术学校

2009-9-30 5

第五篇：师德教育月活动实施方案

师德教育月活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，打造鄠邑教育铁军，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想

以师德师风建设活动为抓手，以“争做五星级服务员”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以学习落实“六讲六比”提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，做好人民满意教育的“店小二”。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中共户县教育局委员会关于在全县教育系统开展“创新思想·追赶超越”大讨论活动的实施方案》、《“大学习、大教育、大排查，察民情、解民忧、助民富”主题实践活动的安排意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局关于从严加强教师队伍建设打造追赶超越教育铁军的实施意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局户县纪委派驻教育局纪检组关于进一步加强教育系统纪律作风建设的通知》以及“十项禁令”等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕“六讲六比”进行查摆，对此要深入剖析，查找不足，认真反思。

6、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。