中学12月三生教育情况材料汇报

第一篇：中学12月三生教育情况材料汇报

**市**中学2008年12月“三生”教育情况汇报

根据上级文件精神，**镇中学自2008年12月，根据学校自身实际，认真的在校园内开展“生命、生活、生存‘的教育，使三生教育开展得有声有色。具体情况如下：

一、各班出了一期黑板报，使全班同学共同关注“三生教育”;

二、在学生一个学期学习的基础上，每位学生写一篇写心得体会，以从内心感悟“三生”的重要性；

三、根据教学计划，进行“三生”期末学习检测，通过批阅试卷，最低分60分，最高分98分，合格率达100%。

总之，通过一个学期的“三生”教育，我校老师及学生积极的投入到教学及学习中，全体师生都感到“三生”教育的重要性。

**市**中学

2008年12月28日

第二篇：三生教育汇报材料(2012.4.19)

xxx学校“三生教育”工作

汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好！

“三生教育”是落实教育事业科学发展观的具体体现，是现代教育的基本任务，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福、促进社会和谐发展的必然要求。现特对我校“三生教育”工作开展情况作如下汇报：

一、基本情况

1、认真组织教师学习“三生教育”的各种文件，做好宣传动员工作，成立“三生教育”领导小组进行组织领导，确保各项工作正常开展。

2、开设“三生教育”课程，根据我校实际情况，二至五年级每周每班安排一节“三生教育”课，保证学时。同时，充分挖掘其它各门课程中实施“三生教育”的显性内容和隐形内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。

3、通过黑板报、学校广播、国旗下讲话等多种宣传媒体对什么是“三生教育”？“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”分别指的是什么？实施“生命教育、生存教育、生活教育”的目标是什么？等作广泛宣传，并对教师进行全员培训。

4、认真开展“三生教育”课堂教学活动（分别在中心校，宝月关完小了开展教学活动）。

5、注重开展安全演练工作（各校均达到每学期演练两次）。

二、所取成绩和经验的叙述。

1、“三生教育”课时落到实处，教学活动开展正常。

2、在教育教学“三生教育”过程的同时与思想教育相结合。让学生们更多地了解在灾难面前他人表现出来的勇气和自信，学习互帮互助的人道主义精神，将“三生教育”渗透到各学科中。

3、在开展“三生教育”过程中，学校领导经常深入了解活动情况并指导开展工作。

4、教师上课有教案，学生学习积极性高。

三、存在的不足问题。

1、学生、教师、家长、社会各界人士还没有完全了解三生教育的目标和重要性。

2、部分教师在教育教学过程中“三生教育”的内容还没有完全渗透。

四、今后的工作建议和设想。

1、加强对教师的培训和对家长、社会的宣传力度，开展更丰富的三生教育活动课。

2、争取走出去学习，或聘请专家到我校作讲座或指导培训。

3、对三生教育工作开展较好的完小和个人要给予表彰。

第三篇：三生教育活动方小结12月

三生教育活动小结（12月）

活动时间：2011年12月20日活动地点：教室 参与人员：全体学生和教师主 持 人：教师 活动主题：学习好方法 你我来分享活动形式：采访 活动小结：

学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知识，增长才干，跟上时代。所以，我国提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。

学习知识既是时代的要求，又是发展自我的要求（板书）讲述：学习知识是时代对我们的要求。在科学技术进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈的今天，学习早已超出了个人的范围，而是关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。现代经济社会的发展越来越取决于科技进步和劳动者素质的提高，我们每个公民都有责任努力学习科学文化知识。只有这样，我们国家才能永葆生机和活力，才能走在时代的前列，才能在国际竞争中立于不败之地。

自主学习就是自己积极主动、有主见地学习。它包括四方面的内容：一是要对自己的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价；二是在完成学校统一教学要求的基础上，能够根据自身的特长，有所选择和侧重地制订加强和扩充自己某方面知识和能力的计划，以优化自己的知识和能力结构；三是能按照既定计划积极主动地培养自己、锻炼自己，并不断探索和逐步建立适合自己的科学学习方法，提高学习能力和学习效率；四是在实践中能够不断修正和调整学习目标，总结经验以达到最佳效果。

终身学习——新的生活方式

2011年12月21日

第四篇：中学实施“三生教育”工作总结

[中学实施“三生教育”工作总结]宁蒗县蒗蕖中学实施“三生教育”工作总结

根据云南省教育厅《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》、《关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》及《丽江市教育局关于在全市教育系统开展生命教育、生存教育、生活教育》和宁蒗县教育局部署的“三生教育”工作会议精神，我校在宁蒗县教育局的领导下全面开展“三生教育”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面取得了显著的成绩，中学实施“三生教育”工作总结。为了进一步更好地深入开展好“三生教育”工作，现将我校2011年开展“三生教育”的工作情况和阶段性成果作如下汇报：

1、开展专题教育，强化学校德育工作

我校德育工作围绕“关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才”的教育理念，加强社会主义核心价值体系教育和“三生”教育的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生”教育融入国民教育和精神文明建设全过程加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教育”为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感。

我校主要做了以下工作：

①突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道。教务处统一安排计划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生”教育，初一初二年级安排每周一课时，初三年级通过讲座等专题活动进行。学校要求教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教育，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育”渗透到各学科教学中。

②积极利用班队组织和校园文化的氛围，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列，如安排了以下的主题班会：庆祝祖国六十二华诞的爱国主义主题教育；结合创卫和申报文明学校、创建绿色校园工作，发起告别不文明陋习、向“两乱”行为说“不”等主题教育。

③加强学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行的防范与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。

④开设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。

⑤加强环保教育。环保是全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。学校是对中学生进行环保教育的重要场所，我校充分利用创建昆明市绿色学校的平台，在广大师生中渗透环保教育。

⑥认真落实有关德育工作文件精神，强化德育常规：学校利用班会、国旗下讲话、合唱比赛、开展纪念活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、手抄报、撰写学习心得等形式积极参与学校的宣传教育工作。

⑦加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、广播操、等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。

总之，我校努力将“三生教育”与课外活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来，使“三生教育”形成课内外互动的良好局面，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，促进学生健全人格的形成和健康心理的发展，工作总结《中学实施“三生教育”工作总结》。

2、开展阳光体育运动

阳光体育大课间体育活动是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。

我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，创造和谐师生关系的指导思想，科学设计了我校的大课间活动。在运动形式的选择上，我们改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。例如有：娱乐竞赛活动；趣味游戏活动；身体素质练习运动。

在音乐的选择上也进行有意识的安排，使音乐美和学生自身的动作美融为一体，让学生感受和欣赏音乐之美，韵律之美，节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。

目前，大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线，受到了全校师生与家长的欢迎，得到了市区教育局的关注和重视，收到了良好的活动效果和社会反响。大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。

3、艺术教育形成特色

进一步丰富校园文化活动，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化氛围。我校通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成材的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

我校每年举办一次元旦晚会，每年的活动都有不同的主题，校园艺术节的活动内容有：“青春旋律杯”合唱比赛；“唱响校园”校园十佳歌手选拔赛；器乐类才艺展示；校园群舞、双人舞、独舞比赛；“青春abc”校园英语短剧、演讲比赛；“书香校园”读书周活动；“五彩校园”书画周。

校园艺术节的活动形式采取比赛、演出、展览等，积极挖掘丰富艺术节活动的形式，体现艺术节活动的多样性。艺术节通过各部门、学生社团、年级、课题组承办的形式开展上述活动。

成果体现形式：艺术表演类，学校将选拔优秀节目到盘龙区中小学校园文化艺术节参赛。艺术作品类：学校选拔优秀作品，通过作品展的形式，在学校展出。

4、学生综合社会实践

我校组织学生积极开展研究性学习和社会实践活动。

研究性学习方面：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在老师指导下，从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，以小组合作方式进行研究，从而主动地获取知识，培养解决实际问题的能力。从而使学生初步形成科学精神和科学态度，激发出潜在的创新意识和创新思维。

学生们的研究性学习课题，大多数从身边做起，深入社区，走入环境，感受生活，思想观念有了巨大的改变。如：变了解环保为关心环保，认识到生态环境的危机性，尝试着提出解决环境问题的策略，树立保护环境的使命感和责任感，这对学生相应的人生态度、行为习惯、价值观念的养成起到积极的作用。

这些综合社会实践活动不仅使校园周边环境得到了改善，学校声誉得到提高，同时通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。

5、创新教育教学模式减负增效

减负增效是落实素质教育的关键，受到了全社会的广泛关注。根据《云南省减轻中小学生课业负担，增强青少年体质的规定》以及省教育厅、省监察厅、省政府纠风办联合下发的《切实减轻中小学生课业负担，全面提高教育质量办法》的规定和要求和盘教发（2009）81号文《关于对2009年秋季学期教育收费及“减负”工作进行检查的通知》的精神，我校坚决贯彻落实“减负”工作，主要措施有；

①学校要求广大教职工必须依法执教、廉洁从教，必须以科学发展观指导教学实践，努力提升自己的业务知识水平，积极树立正确的人生观和价值观，要努力激发学生自我教育，自我发展，自我完善的内在要求，引导学生实现人生价值和社会价值。

②加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高教学质量。学校领导深入班级，进行随堂听课评课，课后及时与教师交换意见，发现问题教师，对其进行跟踪性的集体听课会诊；丰富校园文化生活，减轻学生心理负担。

③做好舆论宣传工作，争取家长社区支持为了作好“减负”的宣传工作，解读“减负”政策，取得到社会、家长、学生的理解和支持，学校通过召开各年级学生会、家长会等形式向社会广泛宣传“减负”的实质，自觉接受家长及社会的监督，确保“减负”这一工程得到全面贯彻实施，并收到积极效果。

实施“三生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的基本要求，我校在开展“三生教育”工作中取得了一点阶段性成果，在下一步的工作中为我们将加强宣传教育，完善制度建设，要切实抓好实施“三生教育”的宣传舆论引导工作，强化督导检查，建立科学、合理、行之有效的考核评价体系。

2011年12月6日

第五篇：中学实施三生教育工作总结

xx中学实施“三生教育”工

作总结

根据云南省教育厅《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》、《关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》及东川区教育局 “三生教育”工作会议精神，我校在宁蒗县教育局的领导下全面开展“三生教育”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面取得了显著的成绩。为了进一步更好地深入开展好“三生教育”工作，现将我校2013年开展“三生教育”的工作情况和阶段性成果作如下汇报：

1.开展专题教育，强化学校德育工作

我校德育工作围绕 “关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才”的教育理念，加强社会主义核心价值体系教育和“三生”教育的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生”教育融入国民教育和精神文明建设全过程加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教育”为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感。我校主要做了以下工作：

①突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道。教务处统一安排计划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生”教育，初一初二年级安排每周一课时，初三年级通过讲座等专题活动进行。学校要求教师

认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教育，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育”渗透到各学科教学中。

②积极利用班队组织和校园文化的氛围，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列，如安排了以下的主题班会：庆祝祖国六十二华诞的爱国主义主题教育；结合创卫和申报文明学校、创建绿色校园工作，发起告别不文明陋习、向“两乱”行为说“不”等主题教育。

③加强学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行的防范与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。

④开设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。

⑤加强环保教育。环保是全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。学校是对中学生进行环保教育的重要场所，我校充分利用创建昆明市绿色学校的平台，在广大师生中渗透环保教育。

⑥认真落实有关德育工作文件精神，强化德育常规：学校利用班会、国旗下讲话、合唱比赛、开展纪念活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、手抄报、撰写学习心得等形式积极参与学校的宣传教育工作。

⑦加强学生养成习惯的培养，我校通过校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、广播操、等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。

总之，我校努力将“三生教育”与课外活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来，使“三生教育”形成课内外互动的良好局面，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，促进学生健全人格的形成和健康心理的发展。

2.开展阳光体育运动

阳光体育大课间体育活动是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。

我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，创造和谐师生关系的指导思想，科学设计了我校的大课间活动。在运动形式的选择上，我们改变课间操的单一形式，全面实行学

校自编操的活动形式。例如有：娱乐竞赛活动；趣味游戏活动；身体素质练习运动。

在音乐的选择上也进行有意识的安排，使音乐美和学生自身的动作美融为一体，让学生感受和欣赏音乐之美，韵律之美，节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。

目前，大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线，受到了全校师生与家长的欢迎，得到了市区教育局的关注和重视，收到了良好的活动效果和社会反响。大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。

3.艺术教育形成特色

进一步丰富校园文化活动，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化氛围。我校通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成材的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

成果体现形式 ：艺术表演类，开展活力五月系列活动。艺术作品类：学校选拔优秀作品，通过作品展的形式，在学

校展出。

4、学生综合社会实践

我校组织学生积极开展研究性学习和社会实践活动。研究性学习方面：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在老师指导下，从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，以小组合作方式进行研究，从而主动地获取知识，培养解决实际问题的能力。从而使学生初步形成科学精神和科学态度，激发出潜在的创新意识和创新思维。

5.创新教育教学模式减负增效

减负增效是落实素质教育的关键，受到了全社会的广泛关注。=我校坚决贯彻落实“减负”工作，主要措施有；

①学校要求广大教职工必须依法执教、廉洁从教，必须以科学发展观指导教学实践，努力提升自己的业务知识水平，积极树立正确的人生观和价值观，要努力激发学生自我教育，自我发展，自我完善的内在要求，引导学生实现人生价值和社会价值。

②加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高教学质量。学校领导深入班级，进行随堂听课评课，课后及时与教师交换意见，发现问题教师，对其进行跟踪性的集体听课会诊；丰富校园文化生活，减轻学生心理负担。

③做好舆论宣传工作，争取家长社区支持为了作好“减负”的宣传工作，解读“减负”政策，取得到社会、家长、学生的理解和支持，学校通过召开各年级学生会、家长会等形式向社会广泛宣传“减负”的实质，自觉接受家长及社会的监督，确保“减负”这一工程得到全面贯彻实施，并收到积极效果。

实施“三生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的基本要求，我校在开展“三生教育”工作中取得了一点阶段性成果，在下一步的工作中为我们将加强宣传教育，完善制度建设，要切实抓好实施“三生教育”的宣传舆论引导工作，强化督导检查，建立科学、合理、行之有效的考核评价体系。

东川区xx中学

二〇一三年