××中学“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育实施方案

第一篇：××中学“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育实施方案

××中学“培育和践行社会主义核心价值

观”主题教育实施方案

一、活动背景

根据沅江市教育局“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育的要求，我校决定广泛开展社会主义核心价值体系教育活动，以此推动全市德育工作再上新台阶。

二、指导思想

坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系教育活动载体，以培养德、智、体、美全面发展的合格人才为目标，将社会主义核心价值体系融入中学教育的各个环节，坚持创新内容、创新形式、创新手段，提高学校德育工作的时效性，创建富有特色、群众满意的教育。

三、目标任务

（一）社会主义核心价值体系的基本内容包括国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法制；公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。

（二）我校初步达到的目标：教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手开展中华传统美德和革命传统教育。让学生们初步树立正确的价值取向、行为准则和道德规范，切实遵守《中小学守则》和《中学生日常行为规范》，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

四、参加对象

全体学生。

五、活动步骤

培育和践行社会主义核心价值观主题教育从2014年3月开始，到12月结束，时间为一年。分整章建制、学校践行、总结提高三个阶段进行。

（一）整章建制阶段（从2014年3月开始，至4月中旬结束）。

1、成立工作机构。成立“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育领导小组，组织指导本校开展实践活动。

2、制定实施方案。根据本校实际情况，制定切实可行的活动方案，并上报市教育局。

（二）学习实践阶段（从2014年4月下旬开始，至11月中旬结束）。

1、加强学习，使社会主义核心价值体系深入学生心灵。

学校要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，所有学科都要落实情感态度价值观教学目标，有计划地从不同角度贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，各科任教师要努力把握个课程的知识体系，深刻认识课程的内在规律和育人价值，把各门课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。我校根据学校和学生实际开发相关的校本课程，激发学生的学习兴趣，创造性的开展核心价值观教育。

2、创设社会主义核心价值体系教育的浓厚氛围。

（1）打造文明校园，营造良好的德育环境。学校根据校园文化进行精心设计，充分发挥学生的主体性作用和创造性，鼓励学生积极参与校园文化环境的设计、维护和创造。学校利用板报、宣传栏等媒介体现社会主义核心价值教育的理念。

（2）发挥媒体作用，拓展校园教育空间。学校利用校园广播定期播放符合社会主义核心价值观的经典歌曲和文章。

（3）携手有关部门，优化校园周边环境。以“安全文明校园”建设为出发点，着力优化校园周边环境，联合黄茅洲镇派出所民警干事、政府工作人员、工商局工作人员经常性的开展校园周边环境整治活动，重点对学校附近的“黑网吧”、销售低俗玩具、色情、低级趣味和危害学生身心健康的伪文化。把好文化产品进校关，严防不良文化进校园，着力消除校园内外污染学生心灵的隐患，进一步优化校园周边文化环境。

3、通过德育实践活动深化社会主义核心价值体系教育。

（1）强化思想教育，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。解决部分学生中出现的自由散漫、自私自利、道德判断能力和选择能力弱化等问题

（2）深化中国特色社会主义共同理想教育，引导坚定共产主义信念，树立远大的理想目标。

（3）中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。学校开展社会主义核心价值体系的主题教育，培养学生的历史责任感和使命感，让符合社会主义主流价值的文化产品占领学生思想阵地，使全体学生把共同理想同各自担当的社会责任结合起来，同个人的人生追求结合起来，帮助学生树立建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的共同理想。

（4）通过共同理想教育，重点解决部分学生中出现的不思进取、自甘堕落、低级趣味、拜金主义等问题。

4、加强爱国主义教育和科技创新教育，弘扬和培育学生的民族精神和时代精神。

（1）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。教育广大学生树立高度的自

尊、自信和自立自强的精神，要勇于同破坏国家统一、损害民族团结、危害社会主义事业的行为进行坚决的斗争，要自觉地和社会主义现代化建设事业同呼吸、共命运。

（2）建立学雷锋活动的常态化机制，开展感恩教育和爱心教育，培养学生“爱憎分明不忘本”的爱国主义感情，教育学生做一个有爱心、知奉献的人。

（3）组织好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，集中开展相关主题的社会实践和志愿者服务等活动。

（4）利用传统节假日、纪念日开展道德实践活动。以节假日为契机，设计好每年的重大教育活动，如新生入学典礼、毕业生毕业典礼和入团仪式等，力求把社会主义核心价值体系融入这些活动中。

（5）开展科技创新活动。开放学校实验室、图书馆等地点，激发学生学习兴趣，组织开展科技活动、开展科技创新比赛等，培养学生爱科学，讲科学、用科学的兴趣，激发学生的创新精神，帮助学生树立“科教兴国”的志向和为国争光的远大理想。

（6）通过弘扬和培养学生的民族精神和时代精神，重点解决学生的崇洋媚外、保守僵化、安于现状、贪图享乐、性情偏激、心理脆弱等问题。

5、加强法制建设教育、传统文化教育和感恩教育，培养学生正确的荣辱观。

（1）强化《中小学守则》、《中小学日常行为规范》的教育，是每个学生对守则、规范做到熟记于心。

（2）重视法制教育，培养遵纪守法意识。我校聘请了法制校长，每学期至少组织了一次法制报告会。当前特别重视开展网络道德教育，引导学生遵守国家法律、遵守网络道德，增强对网络不良信息的抵抗能力。

（3）弘扬传统美德，加强感恩教育。通过对中国传统文化的学习、领悟、积极挖掘传统文化中的美德因素对学生进行道德教育，引导中学生汲取中华优秀传统文化的营养，知荣辱、明是非、识善恶、辨美丑，内化为自身素质。

（4）通过开展社会主义荣辱观教育，重点解决学生中存在的诚信缺失、铺张浪费、攀比炫富、拉帮结伙、崇尚暴力、是非不清、善恶模糊、荣辱颠倒等问题。

（三）总结提高阶段（从2014年11月上旬开始，至11月中旬结束）。

我校开展总结活动，全面总结此次活动的工作成效，认真分析存在的主要问题，明确提出今后的工作对策。

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2014年3月10日

第二篇：中学培育和践行社会主义核心价值观教育活动实施方案

新绛县第二中学

培育和践行社会主义核心价值观教育活动实施方案

为深入贯彻落实中共中央国务院《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，学校决定在学生中开展积极培育和践行社会主义核心价值观教育活动，通过教育活动引领学生健康成长和全面成才，进一步提升学校的育人水平和学生的综合素质。

一、指导思想

紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“育人为本，全面服务学生成长成才”理念，遵照社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”基本内容的要求，结合学校实际，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，关注学生利益诉求和价值愿望，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，着力铸牢人们的精神支柱；区分层次和对象，加强分类指导，找准与学生思想的共鸣点和利益交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；用学生喜闻乐见的方式，搭建学生便于参与的平台，开辟学生乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和工作创新，增强教育活动的吸引力和感染力。

二、活动主题

弘扬社会主义核心价值观 引领学生健康成长成才

三、主要内容

社会主义核心价值观基本内容，是学生应该践行的基本价值追求和道德规范，它从个人的社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德等方面强调作为一名社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。开展社会主义核心价值观教育活动，要坚持教育与实践相结合，以“爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容。分四个专题进行。

第一专题，“爱国”主题教育。爱国是义务和责任，是核心价值观的核心。要让学生懂得“国家好，民族好，大家才会好”。个人的前途命运与祖国的前途命运息息相关。没有国家的安定团结和繁荣富强，个人的一切都无从谈起。要把中华民族的伟大复兴变成现实，需要大批德才兼备的人才和脚踏实地的实干家道理。我们每个人都始终牢记“少年强，则国强”，将强烈的爱国情怀转化成学习的动力，不断汲取知识，丰富自己的头脑，并将它转化为能力，具有报国之才，中华民族复兴，国家强盛就能早日成为现实。

第二专题，“敬业”主题教育。敬业是兴业之要。要让学生明白每个人要想成就一番事业，就必须有勤奋敬业的精神，有了这种精神，才会学一行爱一行、专一行精一行，奋发有为，自强不息，成就一番事业，于己实现自我价值，于国奉献个人才智。

第三专题，“诚信”主题教育。诚信是立身之本。诚实守信，是为人处世的基本原则，要教育大学生讲诚信，引导他们要把诚实守信作为立身处世的行为准则。

第四专题，“友善”主题教育。友善是处世之道。要让学生知道，“友善”是立身处世之道，也是学时期的必修之课。要通过倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的关系，培养自己的善言、善行、善心、善举，让我们的家庭更温馨，学院更和谐，社会更温暖，生活更美好。

四、方法步骤

本次主题教育分为三个阶段

要对学生思想状况进行摸底分析，广泛征求师生对开展教育实践活动的建议，找准教育实践活动的切入点。根据学校实施方案，结合学校的实际，制定具体教育实践方案。做好集中学习教育的前期准备。各年级要召开动员部署会议，切实提高广大学生参与教育的积极性、主动性和自觉性。

（二）集中教育阶段

重点围绕“四个”专题教育，注重理论学习，增强对社会主义核心价值观的认同感；注重学用结合，知行统一，强化教育效果；注重把社会主义核心价值观融在学习的全过程，构建长效机制。重点开展五项活动：

1、组织一次学习成果交流。采取集中学习和个人自学、专题辅导与座谈交流相结合的方式，认真组织学习社会主义核心价值观，全面准确把握核心价值观的内涵和精神实质。从而产生共鸣、形成共识，实现认知层面和实践层面双共进。

2、开展一次思想大讨论。紧紧围绕核心价值观的内涵和要求，采取征文、演讲、理论研讨等形式，发动学生谈体会、谈认识，谈理想，进一步打牢核心价值观的思想基础。

3、组织一次主题日活动，紧密结合重要纪念日、重大事件，设计开展好主题班会、主题团日和形势政策教育，组织“学习雷锋精神”、纪念“七一”、“十一”、“一二·九”运动等活动。创作更多倡导社会主义核心价值思想的优秀文艺作品，让师生能在美的享受中陶冶情操、受到鼓舞、得到教育。

4、开展一项体验式实践活动。开展好忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己为主题的“五心”教育活动，引导学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，切实增强社会责任感。开展诚信考试宣传活动，强化学生法纪观念，通过规章制度学习、典型案例警示教育、法制教育等形式，让学生自觉遵守校规校纪、做知法守法公民。建立健全志愿服务常态化运行机制，发挥志愿者在学校、社区及重大社会活动中的作用。

5、选树先进典型，发挥好各类榜样的正能量。“感动校园”学生人物、校园励志之星等的先进事迹。组织开展好优秀学生，优秀班干部，优秀班集体，优秀宿舍等各类先进集体、先进个人的评选表彰活动。

（三）总结提升阶段

按照核心价值观教育活动的要求，认真总结，写出个人心得，召开党团小组会、组织生活会等形式，紧密联系思想工作实际，深入查摆在理想信念、价值取向、诚信待人、日常行为等方面存在的实际问题，开展批评和自我批评，有效解决存在的突出问题。制定整改方案，完善措施，建立长效机制，不断巩固教育活动成果。

五、要求

1、加强对主题教育的组织领导。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程。由党委工作部、政工处、团委统一领导全体学生社会主义核心价值观的主题教育。学校定期对相关活动开展情况进行调研和督察。

2、社会主义核心价值观主题教育是一项长期的任务。各系院要以核心价值观教育为核心，以创品牌活动为牵引，结合“三爱”“三节”教育和“中国梦”活动，科学设计、长远规划，明确各个阶段、各个环节需要开展的具体工作，系统设计教育活动，并于11月12日前把实施方案报学校党委。

3、坚持以社会主义核心价值观引领校园文化建设。要大力加强校园文化建设。坚持“以文化育人”，坚持用社会主义核心价值体系引领学校文化思潮，发挥共青团、学生社团的积极性，运用各种校园文化形式来表现社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质。注重发挥校园文化的熏陶作用，完善校园文化活动设施，建设体现社会主义特点、时代特征、与企业文化相融合，具在学院特色的校园文化。

4、加强思想道德主阵地建设。把社会主义核心价值观的教育渗透到大学的马克思主义理论课和思想品德课教学之中，体现在教育教学和日常管理的各个环节，真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。以树立良好的思想作风、学风和生活作风，培养良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

5、拓展培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造校外实践教育基地、实训基地、社会实践活动基地，组织参加生产劳动和爱心公益活动、益德益智的创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。

6、党支部要周密组织，抓好落实，务求实效。要善于总结提炼，形成典型经验和研究成果。党委工作部要及时宣传教育活动中的好典型、好做法，积极探索构建活动开展的长效机制。继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

第三篇：“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育实施方案

泰兴振宇外国语学校 “培育和践行社会主义核心价值观”主题教育实施方案

一、活动背景

根据盘县教育局“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育的要求，我校决定广泛开展社会主义核心价值体系教育活动，以此推动我校德育工作再上新台阶。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系教育活动载体，以培养德、智、体、美全面发展的合格人才为目标，将社会主义核心价值体系融入中学教育的各个环节。

三、目标任务

（一）社会主义核心价值体系的基本内容包括国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法制；公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。

（二）我校初步达到的目标：教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手开展中华传统美德和革命传统教育。切实遵守《中小学守则》和《中学生日常行为规范》，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

四、参加对象

全体学生，举行演讲比赛。

五、活动步骤

培育和践行社会主义核心价值观主题教育从2014年9月20日开始，到11月中旬结束。分整章建制、学校践行、总结提高三个阶段进行。

（一）整章建制阶段（从2014年9月开始，至10月中旬结束）。

1、成立工作机构。成立“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育领导小组，组织指导本校开展实践活动。

2、制定实施方案。根据本校实际情况，制定切实可行的活动方案，并上报教育局。

（二）学习实践阶段（从2014年10月下旬开始，至11月中旬结束）。

1、加强学习，使社会主义核心价值体系深入学生心灵。学校要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，所有学科都要落实情感态度价值观教学目标，有计划地从不同角度贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，把各门课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。

2、创设社会主义核心价值体系教育的浓厚氛围。

（1）打造文明校园，营造良好的德育环境。学校根据校园文化进行精心设计，充分发挥学生的主体性作用和创造性，鼓励学生积极参与校园文化环境的设计、维护和创造。

（2）发挥媒体作用，拓展校园教育空间。学校利用校园广播定期播放符合社会主义核心价值观的经典歌曲和文章。

（3）携手有关部门，优化校园周边环境。以“安全文明校园”建设为出发点，着力优化校园周边环境，联合黄茅洲镇派出所民警干事、政府工作人员、工商局工作人员经常性的开展校园周边环境整治活动，重点对学校附近的“黑网吧”、销售低俗玩具、色情、低级趣味和危害学生身心健康的伪文化。

3、通过德育实践活动深化社会主义核心价值体系教育。（1）强化思想教育，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

（2）深化中国特色社会主义共同理想教育，引导坚定共产主义信念，树立远大的理想目标。

（3）中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

（4）通过共同理想教育，重点解决部分学生中出现的不思进取、自甘堕落、低级趣味、拜金主义等问题。

4、加强爱国主义教育和科技创新教育，弘扬和培育学生的民族精神和时代精神。

（1）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。

（2）建立学雷锋活动的常态化机制，开展感恩教育和爱心教育，培养学生“爱憎分明不忘本”的爱国主义感情，教育学生做一个有爱心、知奉献的人。

（3）组织好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，集中开展相关主题的社会实践和志愿者服务等活动。

（4）利用传统节假日、纪念日开展道德实践活动。以节假日为契机，设计好每年的重大教育活动，如新生入学典礼、毕业生毕业典礼和入团仪式等，力求把社会主义核心价值体系融入这些活动中。

（5）开展科技创新活动，帮助学生树立“科教兴国”的志向和为国争光的远大理想。

（6）通过弘扬和培养学生的民族精神和时代精神，重点解决学生的崇洋媚外、保守僵化、安于现状、贪图享乐、性情偏激、心理脆弱等问题。

5、加强法制建设教育、传统文化教育和感恩教育，培养学生正确的荣辱观。

（1）强化《中小学守则》、《中小学日常行为规范》的教育，是每个学生对守则、规范做到熟记于心。

（2）重视法制教育，培养遵纪守法意识。（3）弘扬传统美德，加强感恩教育。

（4）通过开展社会主义荣辱观教育，重点解决学生中存在的诚信缺失、铺张浪费、攀比炫富、拉帮结伙、崇尚暴力、是非不清、善恶模糊、荣辱颠倒等问题。

（三）总结提高阶段（从2014年8月30日上旬开始，至11月中旬结束）。

我校开展总结活动，全面总结此次活动的工作成效，认真分析存在的主要问题，明确提出今后的工作对策。

泰兴振宇外国语学校 2014年9月15日

《扬起核心价值观的风帆》演讲稿

姓名：张玥婷

一个人如果没有道德之树，就会失去爱，失去纯洁的是灵魂，一个民族，如果没有精神支柱，就会失去凝聚力和生命力；一个国家，如果没有一个核心价值观，那么这个国家的革命与建设就不可能胜利，并一步一步走向衰败。

由此可见，一个国家的核心价值观决定着国家的未来。而什么叫做核心价值观呢？核心价值观是人们对社会价值的性质构成标准和评价的根本看法和态度。

我国的伟大思想家，教育家孔子，在几千年全便推崇“仁，义，礼，智，信”，并把儒家思想推向世人，倍受敬仰，可谓，儒家经典即是我国早期的核心价值观。

对于现在，二十一世纪的国家，经济实力雄厚，繁荣昌盛，国与国之间的竞争是愈发严厉，一些国家为了绳头小利便大打出手，为了鸡毛蒜皮的小事就大动干戈，因此，中国仅有儒家的核心价值观是不够的，于是，在儒家思想基础上，取其精华，去其糟粕，建立起新的社会主义核心价值观。

对于个人而言社会主义核心价值观是爱国，敬业，诚信，友善。当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空，是他，长空铸剑，吼出雄狮的憤怒，是他，以身国许，写下山河的颂歌，红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁，是一个忠诚的爱国者！

他是邓稼先，是中华民族的灵魂，他用敬业诠释了社会主义核心价值观，作为一个青少年，做一个爱国者，他是我们一生的榜样。

对待自己所做的事，我们必须学会忠诚尽心尽力，全神贯注的去做好，“坐这山，望那山，一事无成”别想职业只是对于成人而言，作为学生学习便是我们的职业，敬职敬业，即是认真努力学习，即使仅是一颗小小的星，也要尽力绽放自己的闪耀光芒！

写好一个人，只需两笔，做好一个人却要一生，要想实现个人层次的社会主义核心价值观，诚信，无凝是我们为人处事之基础，人诚信则迈向成功，家诚信则和谐美满，民诚信则幸福安康，国诚信繁荣富强！

待人处事的更要怀有一颗友善之心，一句温暖的话语一个轻轻的微笑，在别人困难时伸出援手，时刻心怀友善，不仅能给他人温暖更能给自己无悔青春。

对于社会而言，社会主义核心价值观是自由平等，公平，公正，法制。

现在的中国，不再是秦始皇统治的封建王朝，人治大于法制，天下都是国君的,人民无条件服从君主统治, 也不再是清朝末期的腐败无能, 人民的生活苦不堪言,一些军官狗仗人势, 欺压百姓, 媚上欺下。

现在的中国, 是一个民主社会, 一切权力属于人民, 法治远离与人治, 法制严格保护力人的自由权, 安全权等等, 上至主席总理的选举, 下至乡镇的事物, 无不是由人民裁决决定的, 每个人可以跟据自我喜好选择职业,无需受条条框框的束缚, 无论是镇长、县长、省长，不是工人、农民、清洁工，法律都一视同仁，可谓，中国是一个自由、平等、公正、法治的民主社会，人民生活水平不断提高、道德、政治更是突飞猛进。

再法律的保护下，人民更是诚信、友善，谱写了一曲曲核心价值观的圣歌，对于国家而言，社会主义核心价值观是富强、民主、文明、和谐。

我们伟大的中华人民共和国啊，在经历了刀与剑的搏杀，血与火的印记，循序渐进步步发展，走向了辉煌！

看着八国联军侵略过的圆明园，站在南京大屠杀的地点，一阵悲伤悄悄袭来，泪水溢出了眼眶，想想耻辱的鸦片战争，一次又一次的割地，想象文化大革命的错误，不禁惋惜，若是没有这些伤痛，中华人民共和国定会早登世界神圣的殿堂。

但转过头来再想想，正是有了这些磨难，才让中国发现里自己的错误，找到了立足点，崛起了坚强，正是因为这些磨难，才让中华民族更加团结一致，微笑着，去唱生活的歌谣，才让中国步步高升，走向富强！

一九九八年的特大洪水，冲毁里无数的家园，但它冲不垮中华民族坚强的意志力；二零零三年的“非典”夺去了千百万人的生命，但它夺不走中华民族勇于向上的精神。5.12汶川大地震震毁了无数家园，掩埋了无数张笑脸，但它震不毁中华民族这颗顽强的心。这颗心，是千千万万中华民族凝聚的力量！

你给我的不是痛，是飞翔的力量，这一切，都证明中国有着最坚强的精神旗帜，不畏苦难，勇于在苦难中腾飞，飞向光明，飞向富强。而这，就源于社会主义核心价值观。

共同的理想和追求，共同的文化观念和价值取向，是一个国家，一个地区繁荣发展的精神涌泉。面对多元多变的现实生活，面对纷繁复杂的社会思潮，我们只有始终坚持社会主义核心价值观不动摇，才能最大限度的调动和发挥广大群众的积极性、主动性和创造性，努力形成团结和睦、万众一心、共同和谐的生动局面，共同推动我们的伟大事业。

佛着清风，枕着落叶，仰望上方一片蔚蓝，让我们共同携手，用行动诠释社会主义价值观而奋斗，让我们心连心，用智慧创造一个和谐美满、繁荣富强的社会主义现代化强国。

时间不等人，让我们以核心价值观为帆，看着社会主义的船，驶向成功的彼岸吧！

泰兴振宇外国语学校“培育和践行社会主义核心价值观主题教育”活动小结

为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。

1、加强领导，提高认识。

2、加强宣传，营造氛围。

3、融入学校课堂教学。

4、融入德育工作中。

一、把社会主义核心价值观融入学校德育工作中，一是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

二、开展文明校园”创建“活动。以养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交通习惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不良习惯、树文明新风，争做文明小公民。

三、充分利用网络教育资源，引导学生进行相关的学习和讨论。

通过一系列的活动，已经在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

泰兴振宇外国语学校

2014年11月

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观实施方案

培育和践行社会主义核心价值观实施方案

根据《中共中央办公厅印发〈关于培育和践行社会主义核心价值观的意见〉的通知》和《中共安徽省委办公厅印发<关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见>的通知》和县委办公室《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》有关精神，结合我镇实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列讲话精神为主线，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一目标，紧紧围绕倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善这“三个倡导”的24字基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们思想、工作和生活实际。激励全镇人民为建设美丽、和谐、幸福的新农村而不懈奋斗。

二、基本原则

坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。

三、主要内容

（一）着力实施乡村文明行动“五新工程。

1、新面貌工程

以净化、绿化、硬化、亮化、美化为重点，加大村容村貌综合整治力度，美化村居环境。大力推进村居环境综合整治，继续实施危房改造，楼房“穿衣戴帽”工程，着力实施荒山和房前屋后绿化工程，进一步推进改水、改厕、改厨、改圈等工作，逐步消除脏乱差现象。确保村居环境青山绿水常在，户居环境卫生整洁、村容村貌亮丽美观。

2、新风尚工程

以村风、民俗、习惯为重点，积极推进移风易俗，形成文明向上的村居新风。不断建立完善村规民约，不断建立村民议事会、道德评议会、禁毒禁赌会、红白理事会等群众组织并积极发挥作用。各村要积极开展“新农村新生活”培训，推动文明礼仪进农家，引导村民崇尚科学，抵制封建迷信，杜绝黄赌毒，反对邪教，破除陋习，培育和践行社会主义核心价值观。

3、新品行工程

深入开展以关爱、互助、诚信为重点，开展多种形式的道德实践活动，培育和睦友善的新关系。依托社区文化大院，采取“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式，加强道德讲堂建设。广泛开展道德模范和身边好人评选表彰活动，引导广大村民争当“星级文明户”、“文明信用户”和“好儿女”、“好婆媳”、“好夫妻”，自觉遵守社会公德、家庭美德、职业道德，养成良好的个人品德。形成互助关爱的村居新风。

4、新生活工程

以科学、卫生、健康为重点，广泛开展科学知识普及活动，建设科学文明健康的新生活。大力加强科学知识教育和普及工作，引导广大村民增强识别和抵御封建迷信、各种伪科学的能力。不断加强文化大院、文体广场等健身设施建设，满足群众参加文体健身活动的需要。大力开展爱国卫生运动，积极推进“村民健康促进行动”。充分利用多种手段开展卫生防病知识的宣传教育活动，引导广大村民养成人人讲卫生、处处讲卫生的好习惯，提高健康意识和卫生防病能力。

5、新秩序工程

以守法、有序、安全为重点，广泛开展平安村建设，营造安全稳定的新秩序。健全网格化管理，充分发挥网格员和网格志愿者的作用，为群众提供多元化、精细化的服务。认真搞好村级普法工作，推进法制宣传进村组、进学校、进家庭，增强村组基层干部和群众的法制观念。积极预防和妥善化解村组社会矛盾，把人民调解、行政调解和司法调解有机结合起来，把矛盾和问题解决在基层、内部和萌芽状态。加强村组治安防控体系建设，预防各类违法犯罪案件发生，增强群众的安全感。

（二）着实开展“五项活动”，突出示范引领

1、开展社会思潮引领活动。用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。把社会主义核心价值观学习教育纳入党委中心组和支部学习计划。推动社会主义核心价值观宣传活动进机关、进社区、进学校、进乡村、进企业。分富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等12个专题，在全镇开展以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容的“微型党课”评选、巡讲活动。

2、开展道德典型评树活动。深化拓展“践行核心价值打造好人真善美”主题实践活动，围绕赞好人、做好人、评好人、帮好人四个关键环节，积极开展以思想引领、实践养成、典型遴选、爱心反哺为主要内容的道德提升行动。深入开展“我推荐，我评议身边好人”活动，加强对生活困难的道德模范和身边好人帮扶力度，建立道德模范和身边好人档案库，全面落实道德建设帮扶和道德信贷工程，为全社会关爱好人、奉献爱心搭建平台，帮助他们解决工作和生活中遇到的实际困难，形成好人好报的社会价值导向。

3、开展立德树人教育活动。落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者。深入挖掘和运用教育资源，着力构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。适应青少年身心特点和成长规律，广泛开展青少年爱国主义读书教育和争做“美德少年”活动，利用童心向党歌咏、童谣比赛等形式，深化未成年人思想道德建设。以弘扬雷锋精神为主题，组织开展青少年力所能及的生产劳动、爱心公益活动、创新创造活动和志愿服务活动，通过增加课程内容、举办论坛讲座、开展普及活动、实施主题教育等方式，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。加强青少年人文关怀和心理疏导，加强学校体育美育，积极培育青少年健康向上的阳光心态。引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，形成家庭、社会与学校三结合携手育人教育网络。建立健全青少年社会实践活动基地。加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，积极发挥学生社团作用，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。

4、开展社会诚信建设行为。以食品药品安全、产品质量、工程建设、环境保护、商务、资本市场等为重点，加快建设行业信用体系。建设企业信用信息公示平台，完善企业信用评价体系和信用分类监管机制建设。完善个人信用调查机制，建立健全个人信用信息数据库。加大对失信行为的约束和惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。

5、开展重要节庆日传播社会主流价值活动。开展革命传统教育，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。利用五四、七一、八一、十一等政治性节日、南京大屠杀死难者国家公祭日等党史国史上重大事件纪念日和重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。推进纪念馆、爱国主义教育基地、文化站、图书室等免费开放，充分发挥革命遗址、遗迹的教育功能，积极发展红色旅游。

（三）融入“五个过程”，坚持实践养成

1、融入道德实践过程。积极推进文明村镇、文明社区、文明单位、文明家庭等创建活动，巩固发展文明创建成果，把“三项整治”向纵深推进，深入开展以“三线三边”为突破口的农村环境综合整治，探索并形成促进城乡环境卫生好转的长效机制，有效改善城乡环境面貌，努力在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。开展全民阅读、文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明祭祀活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度。建立和规范一系列礼仪制度，开展入队、入团、入党宣誓及庄重简朴的开学典礼、毕业典礼、成人仪式，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善重大灾难哀悼纪念活动，使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。组织开展培育践行核心价值观“主题季”活动。在全面开展“三个倡导”宣传教育和实践养成基础上，将公民个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”四条价值准则与一年的四个季度结合起来，一季一个主题，有针对性、有重点地组织开展不同类型道德教育实践活动，循环往复、常年推进。

2、融入志愿服务过程。积极搭建志愿服务活动平台，广泛开展走进社区、走进村镇、走进校园、走进企业、走进特殊群体等志愿服务活动。以城乡社区为重点，以邻里守望、相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，组织开展“邻里守望”、“关爱他人、关爱自然、关爱社会”、“爱心代理妈妈”等各类形式的志愿服务活动，积极推动学雷锋活动常态化。完善激励机制和政策法规保障机制。

3、融入经济发展过程。确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，要遵循社会主义核心价值观要求，做到讲社会责任、讲社会效益，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向。与人们生产生活和现实利益密切相关的具体政策措施，要注重经济行为和价值导向有机统一，经济效益和社会效益有机统一，实现市场经济和道德建设良性互动。建立完善相应的政策评估、纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。

4、融入法治建设过程。用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。加强法制宣传教育，结合“法律六进”、“江淮普法行”、全国法制宣传日等活动，增强全社会尊法守法用法意识。注重把社会主义核心价值观相关要求上升为具体法规，充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境。

5、融入社会治理过程。融入制度建设和治理工作中，形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障机制，最大限度增进社会和谐。紧紧抓住食品药品安全、社会服务、公共秩序这三个重点，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动。把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。扎实推进“平安响肠”建设，实现治理效能与道德提升相互促进。完善村规民约、学生守则、行业规范，强化规章制度实施力度，在日常治理中鲜明彰显社会主流价值，使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责。

四、工作要求

一是高度重视，认真落实。各村、各单位要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性，把这项任务摆上重要位置，把握方向，制定政策，营造环境，切实负起政治责任和领导责任。把社会主义核心价值观要求体现到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各领域。各单位一把手要亲自抓、主动听取情况汇报、加强检查督促工作，认真解决实际问题。各地各部门结合自身实际，制定实施细则，精心设计富有特色的活动载体，不断丰富活动内容，促进活动深入开展。要把培育践行核心价值观情况纳入工作考核内容，纳入目标管理考核体系，适时进行督查。

二是完善机制，确保成效。要建立健全多层次宣传教育、各方面参与实践的工作机制，形成党委主导、各方配合、各负其责的工作格局。党的基层组织要在推动社会主义核心价值观培育和践行方面，发挥政治核心作用和战斗堡垒作用，党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召群众、引领风尚。要把践行社会主义核心价值观情况作为考核评价、选拔任用村干部的重要依据，树立德才兼备、以德为先的用人导向。

要通过多种形式，动员、引导和鼓励企业、团体、组织、个人和其他社会民间力量积极参与，形成共同推进的强大合力。充分发挥党员、干部的带头引领作用；充分发挥广大村民的主力军作用；发挥青少年的生力军作用；发挥社会公众人物的示范作用；发挥非公有制经济组织和新社会组织从业人员的积极作用；形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。

第五篇：培育和践行社会主义核心价值观实施方案

吴忠市粮食局培育和践行社会主义核心价

值观实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，切实开展好社会主义核心价值观宣传和普及活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，根据《自治区粮食局直属机关党委关于印发培育和践行社会主义核心价值观实施方案的通知》（宁粮机党„2014‟8号）精神，结合我局实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照建设社会主义核心价值体系的总体要求，坚持不懈地用马克思主义武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，培育和践行社会主义核心价值观，引导全系统干部职工共谋科学发展，为我市粮食流通事业发展作出新的贡献。

二、目标任务

主要目标任务是：要是党员干部把培育和践行社会主义核心价值观落实到具体实践中，切实做到为民务实清廉，坚定理想信念，加强党性修养，增强宗旨意识，转变工作作风，以人格力量感召人民群众，引领时代风尚。

三、方法步骤

活动分宣传动员、学习教育、主题实践和总结验收四个阶段。

（一）宣传动员阶段（5月1日 至5月31日）进行动员部署，积极宣传开展活动的重要意义和主要内容，引导广大干部群众积极投身活动，营造广大干部群众自觉践行社会主义核心价值观的良好氛围。

（二）学习教育阶段（6月1日至7月31日）

学习教育要与实际工作紧密结合起来，精心组织、扎实推进。主要做好“四德四讲一讨论”为主要内容的学习教育。

1.组织好以“四德”为主要内容的学习教育。“四德”即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

2.开展“四讲”活动。“四讲”为：一是领导讲党课。主要领导和班子成员要为党员上一至两次党课。二是专家讲理论。邀请党校、业务部门等有关专家进单位授课。三是先进讲事迹。开展粮食系统先进人物、先进集体事迹宣讲活动，不断提高先进典型的影响力。四是党员干部群众讲体会。在认真开展学习的基础上，组织党员干部群众联系实际撰写学习心得体会。

3.开展社会主义核心价值观大讨论活动。组织广大党员干部就如何做本职工作实现自身价值、如何把社会主义核心价值观的要求贯穿于工作的各方面等问题展开讨论，使核心价值观真正触及每名党员干部群众的思想灵魂，真正解决实际问题。

（三）主题实践阶段（8月1日至11月30日）

组织广大党员干部群众积极参加各类主题实践活动，为宣传和践行社会主义核心价值观创设载体、畅通渠道、营造环境。

1．通过宣传橱窗、局门户网站等形式在广大干部职工中，广泛宣传社会主义核心价值观。

2．组织开展“学雷锋”青年志愿者服务系列活动。利用中国传统节日，组织青年志愿者宣传服务队到机关、社区、企业、学校、农村、广场开展宣讲活动，使社会主义核心价值观的“种子”在社会各行各业“生根开花”。

3．组织开展“民族团结宣传月”活动。9月份，是宁夏第15个“民族团结月”，各支部要将民族团结进步创建活动作为重要载体，做好社会主义核心价值观的宣讲，促进民族大团结、共繁荣。

4.9月5日，携手民生社区组织开展以“敬老爱幼 服务奉献 亲如一家”为主题的“邻居日”活动。通过大力宣扬中华民族传统美德和开展“一对一”银龄老人志愿服务，切实加强公民道德建设，推动邻里关系更加融洽，社区生态更加和谐。

5．10月份，组织本市部分中小学生走进爱粮节粮教育实践基地，接受粮食科普教育，引导中小学生养成爱惜粮食、节约粮食的良好习惯，并在中、小学校发起“节约一粒粮”主题演讲比赛，使爱粮节粮观念深入中、小学生内心。从娃娃抓起，推动节约光荣、浪费可耻的社会主义荣辱观在全社会盛行。

（四）总结验收阶段（12月1日至12月30日）

一是进行自查总结。及时对活动进行总结归纳，充分整理、提炼、展示，使党员干部群众对核心价值观的认识有新提高，各项工作有新成效，推动核心价值观内化于心、外化于行，达到内强素质、外树形象，真正使社会主义核心价值观的宣传和普及活动取得实效。

二是建立健全长效机制。总结提炼成功经验，把工作经验系统化、成功做法机制化。建立健全党员干部学习教育长效机制，定期分析党员干部群众理想信念和思想道德建设方面存在的突出问题，有针对性地制定具体培训内容和方案措施，推进党员干部教育规范化、长效化。

四、有关要求

（一）加强领导，精心组织。各支部要充分认识开展社会主义核心价值观学习教育活动的重要性和紧迫性，把这项工作摆上重要议事日程，作为当前和今后精神文明建设的一项主要工作，高度重视，明确任务，落实责任。要认真组织制定实施方案，精心组织活动，确保活动顺利开展、取得实效。

（二）统筹规划，合理安排。广泛宣传和普及社会主义核心价值观前提是学习，重点在实践。机关各科（室）、各基层支部要结合工作实际，统筹安排好日常工作与本次活动的关系，要与全市“提精神转作风抓发展”“学习型党组织建设”“推荐评议身边好人好事”等各项活动紧密结合，相互促进。

（三）加强宣传，营造氛围。激发广大干部群众的参与热情，为活动的顺利开展营造良好的舆论环境。

（四）大胆创新，务求实效。各支部要在认真完成规定活动的基础上，结合实际，精心设计富有特色的活动载体，增强工作的针对性和实效性，不断丰富活动内容，确保活动收到实效。

吴忠市粮食局党总支 2014年9月3日